《荷花》的教學設計的優秀範本

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《荷花》的教學設計（精品多篇）

荷花教案篇一活動目標1、瞭解荷花的各種特點，從而理解兒歌的含義。2、啓發幼兒根據兒歌的內容想象並用動作來表演。活動準備1、瞭解荷花的生長過程。2、與兒歌相應的圖片。活動過程一、欣賞荷花，幼兒說說荷花的主要特點...
冰心《荷葉母親》教學設計

冰心《荷葉母親》教學設計教學目標：1、整體感知課文;2、賞析課文;3、用比喻的修辭寫一段話表達自己對父母的讚美之情;4、感受偉大的母愛。教學過程一、導入課文同學們，有這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記...
養花教學設計

目錄第一篇：養花教學設計第二篇：養花教學設計第三篇：養花教學設計第四篇：《養花》教學設計第五篇：《養花》的第二課時教學設計(王金玲)更多相關範文正文第一篇：養花教學設計《養花》教學設計教學目標【知識與能力目標】1、...
《荷花》第一課時教學設計

教學目標：1.自主學習課文的新詞語“花骨朵兒，蓮蓬，挨挨擠擠”等的意思。2.通過重點詞句的品評，體悟荷花的美麗，激發熱愛大自然的思想感情。3.能結合自己的體驗有感情地朗讀課文。4.能用“有的......有的......有的......”...
《梅花魂》教學設計

教學目標1、認識會認“魂”“幽”等11個生字，會寫“魂”“縷”等14個生字。2、通過情境感悟、小組合作學習等方法學習課文內容，體會外祖父對祖國的眷戀。3、能結合課文內容，說出自己對課文題目“梅花魂”的理解。德育目...
荷花教學工作反思

《荷花》抒發了作者對荷花、對大自然的熱愛與讚美之情。今天，小編爲大家帶來了荷花教學反思，但願對你有借鑑作用!荷花教學反思篇1《荷花》是一篇狀物寫景的散文，生動細膩地描寫了公園裏一池美麗多姿的荷花和“我”觀賞荷...
荷花澱教學反思

【導語】荷花澱教學反思(優選10篇)由本站會員“xinhua”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：荷花澱教學反思篇2：荷花澱教學反思篇3：荷花澱教學反思篇4：荷花澱教學反思篇5：荷花澱教學...
《荷花》教學設計【精品多篇】

荷花教案篇一活動目標1、瞭解荷花的各種特點，從而理解兒歌的含義。2、啓發幼兒根據兒歌的內容想象並用動作來表演。活動準備1、瞭解荷花的生長過程。2、與兒歌相應的圖片。活動過程一、欣賞荷花，幼兒說說荷花的主要特點...
《荷花澱》精品教案設計精品多篇

課文《荷花澱》教案篇一一、教法建議【拋磚引玉】（一)本文是孫犁的代表作，顯示了作家成熟的獨特藝術風格，這就是：淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美統一，這一獨特風格對當代文學發生極大的影響，形成了“白洋澱...
荷花教學設計精品多篇

課文《荷花》優秀教學設計篇一教學目標：1。通過對課文學習的指導，使學生了解荷花、荷葉的樣子和顏色，從中培養學生欣賞美、感受美的能力。訓練學生的觀察能力，發展學生的想象能力，培養學生的美好情操。2。學習生字新詞，能聯...
荷葉圓圓教學設計（精品多篇）

國小語文《荷葉圓圓》教學設計篇一教學目標根據一年級學生的認知特點和本篇課文的特點，這節課要達到以下教學目標：１、知識與技能：認識１２個字，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會荷葉給小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚...
《花的勇氣》教學設計多篇

《花的勇氣》教學設計篇一［學習目標］1、認識4個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解含義深刻的詞句的意思，領會作者語言的精妙。4、理解作者對生命的感悟，樹立無所畏懼的勇氣和信心。［課前準備］1、預習課文，讀準...
《荷葉圓圓》教學設計精品多篇

《荷葉圓圓》教學設計篇一【教材分析】《荷葉圓圓》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊第14課，一篇新選入的散文詩。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃；是小蜻蜓的停機坪；是小青蛙的歌...
葉和花教學設計

第1篇：葉和花教學設計葉和花教學設計作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的葉和花教學設計，歡迎大家借鑑...
《荷葉圓圓》精品教學設計【多篇】

《荷葉圓圓》教學設計篇一一、教材分析《荷葉圓圓》是人教版實驗教材一年級下冊第14課，是一篇新選入的散文詩。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃；是小蜻蜓的停機坪；是小青蛙的歌臺；是小魚兒的涼傘……課...
美麗的花教學設計

【課標內容】本課題在《美術課程標準（2011年版）》屬於“造型·表現”和“設計·應用”兩個學習領域的內容。其目標是，初步認識線條、形狀、色彩與肌理等造型元素，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過觀察、繪畫、製作...
《荷葉圓圓》精品教學設計（多篇）

《荷葉圓圓》教學設計篇一【教學策略】指導感情朗讀法、遊戲法、自主合作探究法、觀察法【教學目標】1、會認12個生字，會寫6個字。2、正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。3、藉助圖畫閱讀，引導學生大膽地想象，發揮學生...
巨人的花園教學設計

目錄第一篇：《巨人的花園》教學設計第二篇：巨人的花園教學設計第三篇：巨人的花園(教學設計)第四篇：巨人的花園教學設計第五篇：《巨人的花園》教學設計更多相關範文正文第一篇：《巨人的花園》教學設計《巨人的花園》教學設計...
荷葉圓圓教學設計（多篇）

荷葉圓圓教學設計篇一教學目標：1、會寫“葉、機”等6個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、在朗讀背誦過程中，初步感受夏天的美好，激發學生對大自然、對美的嚮往。教學重難點：1、會寫並掌握“葉、機”...
《荷花澱》教學反思（多篇）

《荷花澱》教學反思1語文課該怎麼上，一直以來都存在着很大的爭議，以前都是“填鴨式”、“滿堂灌”，一節課下來，老師講了不少，但學生卻沒掌握多少知識，尤其是學生的思維沒有得到真正的鍛鍊。新課標認爲，學生應成爲課堂的主體，...
《荷花》教學設計（新版多篇）

《荷花》教學設計篇一教學設計理念：藉助多媒體輔助教學，引導學生理解課文，學習語言，發展語感，並充分利用教材留有餘地的空白處，讓學生在具體的語言環境中展開想象，欣賞荷花的美麗，讓他們自主學習，大膽質疑，並將課文充分的拓展延...
《花之歌》教學設計

《花之歌》教學設計一、教材分析本課是部編版國小語文六年級上冊第一單元第四課，詩歌以花的口吻，講述了大自然的話語，一曲清新美妙的花之歌展現在我們眼前，詩歌從花的生命週期、花生長在綠地中、花的生長過程、花的貢獻和...
真想變成大大的荷葉教學設計

《真想變成大大的荷葉》教學設計教材簡介這是一首富有想象力充滿感情的兒童詩，展現了孩子們在夏天的美好遐想，詳溢着濃濃的童真童趣。這首詩由第一節領啓，一步一步鋪陳孩子的遐想，於遐想中又透出對融於大自然的嚮往和心靈...
梅花魂教學設計

目錄第一篇：梅花魂教學設計第二篇：梅花魂教學設計第三篇：《梅花魂》教學設計第四篇：《梅花魂》教學設計第五篇：《梅花魂》教學設計更多相關範文正文第一篇：梅花魂教學設計《梅花魂》教學設計【教學目標】1.瞭解課文內容，感悟...
荷花教學反思多篇

荷花教學反思1本節課後，我反思了本節課的教學，得到了幾點啓發。一，如果說作者看到荷花感到的是“畫意”，而學生們感悟到的既有“畫意”，又有“詩情”。這一篇文質兼美的課文傳遞給我們的不正是詩情畫意嗎？學生的聯想彷彿偏...