主題教育總結提綱合集（100組）

主題教育總結提綱集錦（100組）

1.奏響聯組學習的“前奏曲”，深化互鑑互促。

唱響聯手調研的“主題曲”，強化系統集成。

歌詠聯動整改的“主樂章”，敢於動真碰硬。

弘揚聯推發展的“主旋律”，緊扣中心工作。

2.學到心中，凝心鑄魂增智。

紮實調研，高質量協商議政。

服務民生，緊貼羣衆急難愁盼。

3.統籌整體推進和重點突破，在融會貫通上下功夫（把握規律，做到前後呼應、層層推進；結合實際，做到重點突出、措施有力；錨定目標，做到求真務實、力求實效）。

統籌各級黨組織和黨員幹部，在強化引領上下功夫（加強頂層設計；加強責任落實；加強示範引領）。

統籌工作力量和平臺機制，在凝聚合力上下功夫（服務黨中央和省委中心工作，同頻共振；圍繞推動經濟社會和政協事業高質量發展重點問題，同題共答；聚焦解決人民羣衆急難愁盼問題，同心共融）。

統籌幹在當下和謀劃長遠，在推動發展上下功夫（將主題教育同年度履職工作結合起來；將主題教育同加強自身建設結合起來；將“當下改”和“長久立”結合起來）。

4.強化思想理論武裝，確保“理論學習”有新高度。

強化走基層察實情，確保“調查研究”有新深度。

強化積極擔當作爲，確保“推動發展”有新作爲。

強化自我革命精神，確保“檢視整改”有新成效。

5.以“細嚼慢嚥”在深學細悟、細照篤行中“下實功”，推動理論學習從下好“先手棋”到謀劃“一盤棋”轉化。

以“尋根究底”在躬身入局、深研細究中“出實招”，推動調查研究從解決“一件事”向辦好“一類事”延伸。

以“動真碰硬”在躬身自省、標本兼治中“求實效”，推動檢視整改從治標“當下改”朝治本“長久立”轉變。

6.在“學思想”中築牢政治信仰“壓艙石”，始終做到旗幟鮮明“講政治”。

在“強黨性”中校準事業需要“指南針”，始終做到心底無私“重公道”。

在“重實踐”中點燃學以致用“助推器”，始終做到能力過硬“業務精”。

在“建新功”中打好作風建設“持久戰”，始終做到擔當作爲“作風好”。

7.在學習方式上多形式、見成效。

在調查研究上謀硬招、察實情。

在推動發展上兩不誤、兩促進。

在整改整治上真落地、抓到底。

8.多種形式學深悟透——堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。

學以致用建言資政——把調查研究轉化爲促進高質量發展的“錦囊妙計”。

實幹擔當履職爲民——不斷用民生“溫度”檢驗主題教育“深度”

9.在“學有法”上着力，求“真知”，做到把握精髓。

在“思有方”上着力，增“篤信”，做到增強本領。

在“用有效”上着力，要“深行”，做到擔當作爲。

10.向“精”處施策，力求科學精準。

從“細”處着手，力求深入具體。

往“實”處推進，力求落實有效。

11.增強“以學鑄魂”的政治自覺，在“對黨忠誠老實”中步伐更堅定。

增強“以學增智”的思想自覺，在“錘鍊過硬本領”中步子更紮實。

增強“以學正風”的行動自覺，在“樹立時代新風”中步調更從容。

增強“以學促幹”的使命自覺，在“推動事業發展”中步履更穩健。

12.凝心鑄魂抓學習，確保理想信念再深化（堅持領導帶頭學。堅持聯繫實際學。堅持創新形式學）。

找準根源興調研，確保改革創新再實化（認真組織謀劃。突出嚴實標準。堅持全面覆蓋）。

實幹擔當強履職，確保工作成效再強化（擔當履職促新局。完善機制補短板。辦好實事解民憂）。

深查細照找問題，確保檢視剖析再細化（抓實抓細主題教育檢視問題。充分發揮巡察“利劍”作用。堅持不懈深入推進作風建設）。

13.錨定凝心鑄魂築牢根本，在理論素養上實現新提升。

錨定踐行宗旨爲民造福，在服務能力上實現新提升。

錨定實幹擔當促進發展，在發展質量上實現新提升。

14.突出“有力有序”，確保主題教育“精度”。

突出“走深走實”，確保主題教育“力度”。

突出“見行見效”，確保主題教育“厚度”。

15.更高標準謀開局，力求學得更深悟得更透（強化組織領導；強化學習培訓；強化學習成效。）。

更實舉措抓推進，深化“三進三解”瞄準靶心解難題（調研選題精準；調研過程詳實；調研結果有效）。

更嚴要求促轉化，變學習成效爲推動發展的具體行動（集體研究解決思路；開門問效改進舉措；建章立制鞏固成果）。

16.提高政治站位，以高度政治責任感開展主題教育。

聚焦“急難愁盼”，以保障和改善民生實績檢驗工作成效。

精準靶向施治，以整改整治推動事業高質量發展。

17.聚焦目標任務，精心謀劃組織。

聚焦思想提升，做到學深悟透。

聚焦調查研究，推動高質量發展。

聚焦檢視整改，深化幹部教育整頓。

18.在“統籌”上着力強化部署督導。

在“深學”上施力汲取精神力量。

在“求實”上發力深入調查研究。

在“增效”上助力確保取得實績。

19.學思想：用心用情創新理論“飛入尋常百姓家”。

強黨性：固本培元政治三力“萬山磅礴看主峯”。

重實踐：以知促行爲民服務“一枝一葉總關情”。

建新功：加力加勁幹事創業“奮楫逐浪向未來”。

20.堅持學深悟透，以理論學習強黨性築根基。

堅持求真務實，以調查研究察實情解難題。

堅持真查實改，以整治整改促發展求實效.

21.唱主旋律，唱出“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”的氣勢，讓學風滿城。

念五字訣，念出“胸藏文墨懷若古，腹有詩書氣自華”的氣質，讓調研出彩。

做加分題，做出“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的氣魄，讓實幹興邦。

打組合拳，打出“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的氣場，讓整改有效。

22.部署謀劃高起點，做到三個“全”（全面深入學習貫徹主題教育工作會議精神；全局動員掀起主題教育熱潮；全力以赴把主題教育謀劃好、開展好）。

理論學習高標準，做到三個“有”（每天有推送；每週有研討；每月有黨課）。

調查研究高質量，做到三個“實”（調研選題實；情況掌握實；調研成果實）。

問題整改高效率，做到三個“求”（徵求意見求“廣”，確保整改“清倉見底”；整改問題求“真”，重點做到“標本兼治”；推動發展求“實”，立足本職“同題共答”）。

23.全面啓動，全力發動（組織機構強。動員部署快。責任鏈條清。宣傳氛圍濃）。

緊跟時間節點，緊盯“四項任務”（理論學習走深入實。調查研究求真求效。推動發展有力有序。檢視整改靶向推進）。

抓牢政治責任，抓實“五大目標”（凝心鑄魂進一步強化。政治忠誠進一步錘鍊。實幹擔當進一步激發。民生福祉進一步增進。廉潔之風進一步樹立）。

24.做到“三個突出”，加強政治建設（突出“第一議題”。突出政治引領。突出陣地建設）。

做好“三個堅持”，強化理論武裝（堅持以上率下。堅持“一體兩翼”協同。堅持強學風正作風）。

做實“三個聚焦”，提升學習成效（聚焦服務高質量發展。聚焦爲民服務。聚焦破解難題）。

25.扽緊理論學習的“線”，在入腦入心入行上下功夫。

把準調查研究的“脈”，在求深求實求準上做文章。

出實檢視整改的“招”，在邊學邊查邊改上求突破。

抓住推動發展的“魂”，在願爲敢爲善爲上見成效。

織密建章立制的“網”，在管用愛用受用上花心思。

26.真學細悟，把學思想成效體現在“強黨性”上。

深研真改，把學思想成效體現在“重實踐”上。

真抓實幹，把學思想成效體現在“建新功”上。

27.精心謀劃部署，確保主題教育開好局起好步。

強化調度指導，確保主題教育有力有序推進。

堅持高標準嚴要求，確保主題教育走深走實。

28.強化部署指導，凝心聚力營造濃厚氛圍。

強化聯學聯動，深學細悟築牢思想根基。

強化問題導向，求真求實大興調查研究。

強化履職盡責，見行見效全力推動發展。

強化靶向施策，有的放矢做實檢視整改。

29.高頻率學習，真學真用見成效，讓主題教育“熱起來”。

高標準走訪，全心全意解難題，讓主題教育“動起來”。

高效率落實，強化統籌推進，讓主題教育“實起來”。

30.堅持凝心鑄魂築牢根本，把理論學習貫穿全過程。

堅持錘鍊品格強化忠誠，把講政治強黨性貫穿全過程。

堅持實幹擔當促進發展，把推動xx高質量發展貫穿全過程。

堅持踐行宗旨爲民造福，把解決羣衆關心的突出問題貫穿全過程。

堅持廉潔奉公樹立新風，把鞏固深化作風能力建設貫穿全過程。

31.加強組織領導，在提高主題教育質量上持續發力。（堅持高站位把牢方向。堅持高標準履行責任。堅持高質量組織推進。）

強化理論武裝，在推動學懂弄通做實上持續發力。（領導班子示範帶頭。拓展豐富學習形式。）

突出問題導向，在促進調研成果轉化上持續發力。（精準確立主攻方向。深入基層摸準實情。積極轉化調研成果。）

嚴肅政治體檢，在確保高質量召開專題民主生活會上持續發力。（堅持開門納諫。深刻檢視剖析。嚴肅開展批評。）

堅持目標導向，在真刀真槍解決問題上持續發力。（對標指示批示精神抓整改。聚焦專項整治抓整改。立足自身實際抓整改。）

32.理論學習“實字爲先”真學真用。

調查研究“真抓實幹”求真求細。

檢視整改“實實在在”動真碰硬。

33.嚴密策劃組織，部署推進高質量。（高標準制訂學習方案。高要求部署學習任務。創新形式開展學習教育。）

抓實理論學習，貫通融合悟思想。（突出關鍵少數，抓好集中學習。立足基層實際，激發學習熱情。堅持以用爲本，促進結合轉化。）

堅持爲民服務，實幹當擔解民憂。（在調研中察民情、聽民聲、解民憂。認真開展開展“我爲羣衆辦實事”活動。）

着力推動發展，全力以赴開新局。（突出調查研究這個鮮明特色，在求真務實中破解難點問題。狠抓推動發展這個中心任務，在擔當作爲中彰顯責任擔當。）

34.提前謀劃注重實效，推動第二批主題教育順利啓動。

上下貫通銜接聯動，堅持統籌指導分類施策。

領導帶頭以上率下，全省各地各級迅速啓動推進。

35.強化理論武裝築牢思想根基。

活用調查研究突出靶向發力。

大力推動發展着力解題破題。

深入檢視整改力求標本兼治。

36.紮實安排部署，精心組織推動。

突出以學鑄魂，強化理論武裝。

做實交流研討，提升學習成效。

抓實調查研究，推進學用結合。

強化實幹擔當，推動事業發展。

堅持刀刃向內，從嚴檢視整改。

加強精準指導，高效有序推進。

37.在“學”上下功夫，鍛造良好學風，做到真學真懂。

在“思”上下功夫，理論照進現實，做到真信真用。

在“悟”上下功夫，錘鍊純淨黨性，改進工作作風。

在“研”上下功夫，堅持問題導向，破解難題新題。

在“改”上下功夫，健全制度機制，推動常態長效。

38.聚焦主題學理論，推動學習“往心裏走”。

聚焦重點尋對策，推動調研“往深處走”。

聚焦問題找差距，推動檢視“往根源走”。

聚焦使命強擔當，推動整改“往實裏走”。

39.突出凝心鑄魂，推動理論學習入腦入心。

聚焦破解難題，推動調查研究走實走深。

統籌發展安全，推動幹事創業見行見效。

革除頑瘴痼疾，推動整改整治破冰破題。

40.組織領導往強裏抓。

理論學習往心裏走。

調查研究往深處去。

檢視問題往實裏找。

整改落實往嚴處做。

41.以強化思想武裝先導，在學思悟透上下功夫。

以解決問題爲導向，在創新研學上做文章。

以務實實幹爲重點，在爲民解憂上出實招。

42.以主題教育爲引領，奮力書寫不負時代不負人民的嶄新答卷。（強化理論武裝感悟思想偉力。堅持深入實際大興調查研究。堅持實幹擔當爲民排憂解難。深入整改整治推動建章立制。）

以做好前後銜接爲主線，推動第二批主題教育前後銜接、上下聯動。（深入總結主題教育經驗啓示，建立學思想、強黨性、重實踐、建新功的長效機制。鞏固深化主題教育成果，持續凝聚*系統服務經濟社會發展的強大力量。）

以紮實有序開展爲始終，把第二批主題教育科學謀劃好、精心組織好。（突出主題主線。把準目標要求。抓好重點措施。）

43.扎牢主題教育之根。（深化思想理論學習。學思踐悟，強化理論武裝。）

滋養主題教育之葉。（強化調查研究作爲謀事之基。深入基層一線，貼近羣衆。總結第一批主題教育成果。）

圍繞中心擔當實幹。（知行合一，高質量發展。擔當實幹，服務民生。）

44.聚焦“早”字抓部署，有序有力加強組織領導。（在方案制訂上。在組織保障上。在工作機制上。）

聚焦“真”字抓學習，多措並舉堅持學深悟透。（讀書班全面系統學。理論中心組突出重點學。各級當組織聯繫實際學。）

聚焦“實”字抓調研，求真務實破解發展難題。（突出精準選題，讓調查研究更有“準度”。突出深調細研，讓調查研究更有“深度”。突出業務發展，讓調查研究更有“實度”。）

聚焦“嚴”字抓整改，動真碰硬推進自我革命。（堅持突出問題導向。堅持“當下改”和“長久立”相結合。）

聚焦“融”字抓發展，守正創新彰顯擔當作爲。（把開展主題教育與弘揚偉大建當精神、傳承中華優秀傳統文化、踐行企業文化相融合，堅持以文化人、以文育人。堅持把開展主題教育同增強基層當組織某治功能和組織功能相融合。堅持把開展主題教育同貫徹落實某各項決策部署相融合、同推動中心工作相融合。）

45.聚焦主題主線學理論，在理論武裝上下功夫。（堅持原原本本學，夯實信仰之基鑄牢政治忠誠。狠抓研討交流學，感悟思想力量掌握精髓要義。狠抓創新形式學，深學細悟篤行汲取奮進力量。）

聚焦調查研究抓落實，在履職盡責上做文章。（堅持謀在先、行在前，立足開局抓調研。堅持問民生、察民情，腳底板下探究竟。堅持獻良策、出真招，深調細研見實效。）

聚焦主責主業優服務，在推動發展上求實效。（建立“問題清單”，確保整改措施再硬化。建立“轉化清單”，確保改革發展再深化。建立“服務清單”，確保民生實事再細化。）

46.建立“任務清單”，確保工作安排再優化。

建立“學習清單”，確保理論武裝再強化。

建立“問題清單”，確保整改措施再硬化。

建立“調研清單”，確保改革發展再深化。

建立“服務清單”，確保民生實事再細化。

47.突出“深”字，在理論學習上入腦入心。

突出“濃”字，在營造氛圍上可感可知。

突出“實”字，在調查研究上走深走實。

突出“嚴”字，在檢視整改上有力有序。

突出“融”字，在推動發展上見行見效。

48.責任壓實全鏈條，確保人人蔘與不走樣。

資料發放全覆蓋，確保人人能學不缺學。

理論學習全方位，確保人人跟學不掉隊。

作用發揮全領域，確保人人建功不落後。

49.統籌整體推進和重點突破，在融會貫通上下功夫（把握規律，做到前後呼應、層層推進。結合實際，做到重點突出、措施有力。錨定目標，做到求真務實、力求實效。）

統籌各級黨組織和黨員幹部，在強化引領上下功。（加強頂層設計。加強責任落實。加強示範引領。）

統籌工作力量和平臺機制，在凝聚合力上下功夫。（服務黨中央和省委中心工作，同頻共振。圍繞推動經濟社會和政協事業高質量發展重點問題，同題共答。聚焦解決人民羣衆急難愁盼問題，同心共融。）

統籌幹在當下和謀劃長遠，在推動發展上下功夫。（將主題教育同年度履職工作結合起來。將主題教育同加強自身建設結合起來。將“當下改”和“長久立”結合起來。）

50.以實幹爲導向實實在在履好職盡好責。

把實效當標準實實在在轉作風提效能。

用實績來說話實實在在解難題辦實事。

51.聚焦目標任務，精心謀劃組織。

聚焦思想提升，做到學深悟透。

聚焦調查研究，推動高質量發展。

聚焦檢視整改，深化幹部教育整頓。

52.在“學有法”上着力，求“真知”，做到把握精髓。

在“思有方”上着力，增“篤信”，做到增強本領。

在“用有效”上着力，要“深行”，做到擔當作爲。

53.多種形式學深悟透——堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。

學以致用建言資政——把調查研究轉化爲促進高質量發展的“錦囊妙計”。

實幹擔當履職爲民——不斷用民生“溫度”檢驗主題教育“深度”。

54.抓實動員部署，推動主題教育開好局起好步。（部署上突出“快”。落實上突出“責”。氛圍上突出“濃”。）

抓實三個機制，推動理論學習提質增效。（抓實讀書班機制。抓實黨課品牌機制。抓實幹部講壇機制。）

抓實調查研究，促進成果高質量轉化。（完善調研機制。科學精準選題。抓實深入調研。）

抓實推動發展，實現xx工作高質量發展。（紮實開展xx兩項專項行動。優化方式方法，切實做好xx工作。豐富形式推動幹部隊伍可持續發展。）

抓實檢視整改，增強主題教育實效。（檢視問題有辣度。問題整改有深度。建章立制有力度。）

55.始終緊扣“實”的導向，立足全局、把準重點。

探索用好“聯”的方法，系統統籌、科學推進。

堅持貫徹“嚴”的要求，真抓實抓、確保落實。

56.認真學習領會大會精神和*委要求，切實增強推動第二批主題教育的政治自覺。

充分學習借鑑運用第一批主題教育有效做法，提高推動主題教育的精準性實效性。

深刻認識第二批主題教育面臨的形勢，持續夯實高質量推動落實的思想基礎行動基礎。

認真貫徹落實第二批主題教育工作各項要求，確保工作出彩出新。

57.聚焦思想引領，堅持“從高從快”謀劃部署。

聚焦目標任務，堅持“從嚴從細”推動落實。

聚焦民生實事，堅持“從實從深”精準發力。

58.理論學習做到“有熱度、有溫度”。

調查研究做到“接地氣、冒熱氣”。

推動發展做到“切合實際、取得成效”。

檢視整改做到“刀刃向內、靶向治療”。

建章立製做到“當下改、長久立”。

指導督導做到“嚴督實導、務求實效”。

59.突出主題主線，先進理論武裝頭腦。

突出上下聯動，分層分類統籌推進。

突出融會貫通，因勢利導走深走實。

突出改字當頭，知行合一檢驗成效。

60.理論武裝“三注重”，在學習中築牢理想信念根基。（注重統籌策劃，起好步開好局。注重層層推進，力求學深學廣。注重點面結合，促進學深悟透。）

思想碰撞“三提升”，在研討中提升理論學習成效。（學研結合提升思維能力。交流碰撞提升解題能力。總結成果提升研討質量。）

創新舉措“三運用”，運用創新理論指導發展實踐。（明確問題導向，堅持學以致用。聚焦主責主業，學習內容實用。推動成果轉化，提升學習成效。）

61.堅持“三個一步”理念，迅速啓動紮實推進。（學習領會先行一步。部署推進更實一步。輿論宣傳緊跟一步。）

堅持“四學並舉”模式，凝心鑄魂築牢根本。（課堂集中學。研討交流學。專家輔導學。沉浸體驗學。）

堅持“五度聚力”目標，檢視整改推動發展。（靶向破題，調查研究有精度。實查細照，檢視問題有深度。壓實責任，整改落實有力度。真抓實幹，推動發展有高度。用心用情，服務職工有溫度。）

62.在理論學習中淬鍊思想。（領導領學。全體研學。分組督學。）

在調查研究中摸清問題（領導帶頭做領題。輕車簡從做調研。集中研討做交流。）

在實幹擔當中推動發展。（圍繞中心任務謀突破。圍繞重點難點謀攻堅。圍繞未來發展謀佈局。）

在破題解題中整改整治。（立行立改。限期整改。長期堅持。）

63.突出感恩感悟，把“學”與“思”貫通起來。

突出因地制宜，把規定動作與特色動作融合起來。

突出調查研究，把目標導向與問題導向協同起來。

突出實踐爲本，把主題教育與中心工作統一起來。

突出整改整治，把“當下改”與“長久立”結合起來。

64.堅持統籌推進，抓實上下貫通、帶動執行有力。

堅持學在深處，抓實領學促學、帶動自學深學。

堅持突出重點，抓實關鍵任務、帶動工作提效。

堅持融會貫通，抓好一體推進、帶動整體發展。

65.緊扣“一條主線”，精心策劃實施方案，推動主題教育高質量開局起步。（堅持高位推動，精心組織謀劃。迅速動員部署，主動溝通對接。注重宣傳引導，營造火熱氛圍。）

突出“三項重點”，統籌推進專項活動，推動主題教育高標準走深走實。（感悟思想偉力，持續深化理論學習。錘鍊實幹品格，大興調查研究之風。勇於自我革命，認真檢視整改問題。）

聚焦“N個環節”，系統實施多項舉措，推動主題教育高水平引領發展。（持續踐行監管爲民理念，全面提升履職成效。深化黨建聯建聯創，凝聚監管合力。深化青年理論學習，匯聚青年智慧力量。全面開展教育整頓，全力建設模範機關。）

66.“謀”字在先，統籌謀劃開好局。（“一盤棋”錨定目標。“一張網”壓實責任。“一條線”推動落實。）

“學”字當頭，以學鑄魂強黨性。（將讀原著與研討學相結合。將學原文和實地學相結合。將悟原理與強本領相結合。）

“深”字爲重，求真務實抓調研。（深入謀劃，科學選題。聚焦難點，靶向破題。注重實效，精準解題。）

“實”字爲要，整改提升促發展。（全面梳理找短板。教育整頓抓整改。）

67.聚焦強化理論武裝，在築牢思想根基上強信念、見實效。

聚焦鍛造政治品格，在擦亮忠誠底色上強黨性、見實效。

聚焦高效履職盡責，在推動高質量發展上強擔當、見實效。

聚焦踐行羣衆路線，在增進民生福祉上強宗旨、見實效。

聚焦營造優良生態，在倡樹時代新風上強規矩、見實效。

68.注重把準目標要求。

注重加強分類指導。

注重解決實際問題。

注重抓好銜接聯動。

注重防止形式主義、官僚主義。

69.堅持守根護脈、淬鍊忠誠。

堅持循跡溯源、學思踐悟。

堅持勇挑大樑、破難開新。

堅持人民至上、民呼我爲。

堅持刀刃向內、強力整改。

70.加強組織領導，在提高主題教育質量上持續發力。

強化理論武裝，在推動學懂弄通做實上持續發力。

突出問題導向，在促進調研成果轉化上持續發力。

嚴肅政治體檢，在確保高質量召開專題民主生活會上持續發力。

堅持目標導向，在真刀真槍解決問題上持續發力。

71.做細方案措施，保證推進質量。

真學真思真悟，增強思想共識。

找準問題癥結，着力破解難題。

深挖差距短板，明確努力方向。

突出整改實效，促進改革發展。

72.學習教育向武裝思想聚焦。

調查研究向注重實效聚焦。

檢視問題向自我革命聚焦。

整改落實向羣衆滿意聚焦。

73.突出“快”，在思想上高度重視，夯實主題教育組織基礎。

突出“早”，在學習上深入一層，築牢主題教育思想根基。

突出“實”，落實上迅速有力，強化指導服務保障水平。

74.貫通理論學習的有序銜接，推進學深悟適。

貫通調查研究的有序銜接，推進深挖細查。

貫通檢視整改的有序銜接，推進難題破解。

75.提高站位抓部署，維護“上下一心”的狀態。

多措並舉抓學習，保持“上下求索”的心態。

求真務實抓調研，做到“俯身下沉”的姿態。

動真碰硬抓整改，形成“一抓到底”的常態。

76.帶着實際問題“學”，確保理論學習能“消化”。

突出業務發展“查”，確保調查研究可“深化”。

堅持問題導向“改”，確保檢視整改有“轉化”。

77.精心組織實施抓推進。

強化理論武裝抓學習。

深入調查研究抓落實。

聚焦重點任務抓發展。

從嚴檢視整改抓成效。

78.加強組織領導，把準目標要求，因地制宜、分類指導，抓實抓細各項工作。

壓實責任、科學統籌，黨委（黨組）書記落實好第一責任人責任，當好“施工隊長”。

嚴督實導，加強把關，確保主題和方向不偏。

求真務實、力戒虛空，把功夫下在解決問題、改進工作上，防止形式主義和“低級紅”、“高級黑”現象。

加強宣傳引導，營造良好氛圍，確保主題教育取得高質量、好效果。

79.方法先學，下足“前後銜接”功夫，在思想認識上“預熱”。

問題先找，下足“上下結合”功夫，在氛圍營造上“增溫”。

謀劃先行，下足“一體貫通”功夫，在組織執行上“蓄力”。

80.落實總體要求，牢牢把握主題教育正確方向。

強化統籌協調，着力推動重點措施有機融合、一體推進。

堅持嚴實作風，確保主題教育取得紮實成效。

81.深刻領會精神要義，高站位認識主題教育重大意義。

準確把握總體要求，高質量推進主題教育目標任務。（把理論學習貫穿始終，在學思想中築牢忠誠。把調查研究貫穿始終，在強黨性中擔當使命。把推動發展貫穿始終，在重實踐中補齊短板。把檢視整改貫穿始終，在建新功中顯現成效。把建章立制貫穿始終，在總結經驗中完善提高。）

切實加強組織領導，高標準落實主題教育主體責任。（切實扛起政治責任。充分彰顯以上率下。及時跟進檢查指導。積極營造濃厚氛圍。）

82.從“空谷傳響”到“口口相傳”，讓理論政策下基層聚力於民。

從“被動坐診”到“主動出診”，讓調查研究下基層問計於民。

從“羣衆上訪”到“幹部下訪”，讓信訪接待下基層心繫於民。

從“端坐會場”到“直奔現場”，讓現場辦公下基層取信於民。

83.守正創新學理論，貫通融合悟思想。

齊心合力辦實事，實幹當擔解民憂。

凝心聚力謀發展，全力以赴開新局。

84.以“學”爲基築牢政治忠誠。

以“督”爲本促進教育開展。

以“幹”爲要主動服務大局。

以“宣”爲先擴大知曉範圍。

85.聚焦“主題主線”，推動主題教育走深走實。

聚焦“學深悟透”，推動理論學習走深走實。

聚焦“求實求真”，推動調查研究走深走實。

聚焦“爲民務實”，推動幹事創業走深走實。

聚焦“即知即改”，推動檢視整改走深走實。

86.“謀”字當先，“高起點”開局。

“深”字爲要，“高要求”推進。

“融”字貫穿，“高質量”落實。

87.下好“部署”棋，精心謀劃穩開局。

下好“學習”棋，深研細悟求真知。

下好“調研”棋，求真務實解難題。

下好“作風”棋，擔當作爲提效能。

下好“整治”棋，細查實改促發展。

下好“宣傳”棋，凝心鑄魂聚合力。

88.高起點抓緊部署推動，讓主題教育“動”起來。

高站位抓細理論學習，讓主題教育“熱”起來。

高標準抓實調查研究，讓主題教育“活”起來。

高質量抓好推動發展，讓主題教育“實”起來。

89.認真學習鑄忠魂。（堅定理想信念。築牢絕對忠誠。強化政治自覺。）

知重負重勇擔當。（推進效能建設轉型發展。建立“清單+閉環”工作落實機制。推動效能建設法治化。）

聚焦實際抓落實。（真情爲民辦實事。真心爲企優環境。完善制度嚴管理。）

90.突出政治領航，強化組織領導。

突出思想鑄魂，強化理論學習。

突出調查研究，強化整改整治。

突出目標導向，強化發展動能。

91.理論學習向深處紮根（理論學習方面）。

調查研究向瓶頸聚焦（調查研究方面）。

整改整治向痛點發力（結合工作方面）。

92.學深悟透凝心鑄魂強信念（理論學習方面）。

求真務實調查研究破難題（調查研究方面）。

以學促幹提質增效促發展（結合工作方面）。

93.堅持入腦入心，高質量開展理論學習（理論學習方面）。

優化方式方法，高成效推進調查研究（調查研究方面）。

堅持問題導向，高層次推動事業發展（結合工作方面）。

94.提升政治能力，把準擔當作爲“方向舵”（思想引領）。

提升思維能力，掌握科學解題“總鑰匙”（方式方法）。

提升實踐能力，錘鍊幹事創業“基本功”（落實見效）。

95.高起點謀劃強化壓實工作責任。

高效率學習強化理論武裝頭腦。

高質量推進強化運用調研成果。

高標準落實強化理論指導實踐。

96.堅持深學細悟，理論學習凝心鑄魂（理論學習）。

堅持精準精細，調查研究走深走實（調查研究）。

堅持刀刃向內，檢視整改動真碰硬（檢視整改）。

堅持實幹篤行，服務發展有力有效（結合工作）。

97.緊跟上級精神，堅持大事大抓，做到強力推進、務求實效。

緊扣主題主線，堅持學深學透，做到融匯貫通、學以致用。

緊貼單位實際，堅持深入調研，做到求真務實、更接地氣。

緊抓檢視問題，堅持深挖細查，做到刀刃向內、自我革命。

緊推整改整治，堅持真抓真改，做到即知即改、立行立改。

98.始終做到學習與應用同步。

始終做到調研與實踐同頻。

始終做到檢視與整改同進。

99.思想高度重視，周密抓好籌劃部署。

着眼入心入腦，深入開展理論學習。

堅持問題導向，紮實開展調查研究。

瞄準工作實效，推動全面建設發展。

堅持刀口向內，拉單列表檢視整改。

着眼長遠常效，抓好建章立制工作。

100.堅持謀在先，迅速啓動全面鋪開。

堅持學在深，凝心鑄魂築牢根本。

堅持抓在細，從嚴從實有序推進。

堅持做在實，真抓實幹踐行使命。