地震逃生演練總結（精品多篇）

逃生演練總結 篇一

爲增強學生防火、防震或緊急狀況下逃生意識，提高快速反應、疏散有序和自我保護潛力，切實保證全體住校學生生命安全，於20xx年x月x日晚九點時三十分，在管服中心領導和全體師生的共同努力下進行了疏散逃生演習。

現總結如下：

一、領導重視，演習活動組織到位

爲了確保演習活動落到實處，管服中心領導多次召開安全小組會議，部署演習工作。三號公寓由學生科張晟負責，負責老師組織公寓老師開會，明確每人的職責。

二、加強宣傳教育，確保演習成功

爲了讓全體住校生高度重視本次演習，管服中心各部門齊抓共管，大力進行安全教育，三號公寓負責老師和各年級輔導老師晚上利用廣播站廣播、給宿舍成員開會的方式宣傳安全的重要性和逃生演習的相關事項，並且帶着各樓層長、德育班長、宿舍長走逃生路線和集合地，熟悉逃生路線和集合地點。

三、制定緊急疏散預案，提高演習效果

爲了提高演習的效果，公寓制定了緊急疏散暨逃生演習預案，具體要求如下：

1、三號公寓負責老師：寧靜輔導老師：王丹、張琴、李文傑、賀丹妮、張勝成

2、公寓負責老師、各年級輔導老師要高度重視，切實把安全教育放在第一位，要嚴肅、認真、正確教育和指導學生，使他們充分認識到此次演習的重要性。

3、輔導老師要從大局出發，嚴格執行管服中心制定的疏散時間和疏散路線，服從統一指揮。

4、負責老師要親臨現場指揮，避免因擁擠、混亂或個別學生惡作劇導致不必要的安全事故發生。

5、用心調動德育班長、樓層長和宿舍長，讓他們協助老師一齊組織好這次逃生演習。

6、聽到疏散命令後，學生應選取就近出口有序、快速、撤離。

7、嚴禁擁擠、喧譁，互相推搡，跳躍或逆向疏散。

8、一旦摔倒，要加強頭、胸的保護，並立即站起來，防止踩踏受傷或致死。

9、因組織不善或學生擁擠而出現受傷等安全事故，立即向管服中心學生科報告，視情節輕重，可拔打急救電話。

10、撤離順序

①聽到警報後，南樓前9間宿舍（01-09）學生由東樓梯下樓後，從大廳正門撤離。後8間宿舍（10-17）學生由西樓梯下樓後，從西逃生門撤離。

②聽到警報後，北樓前9間宿舍（22-30）學生由東樓梯下樓後，從東逃生門撤離。後8間宿舍（31-38）學生由西樓梯下樓後，從西逃生門撤離。

12、同學們全部撤離疏散到安全點後，由各個宿舍的宿舍長、德育組長清點本宿舍人數報給樓層長和德育班長，再由樓層長和德育班長報給輔導老師，輔導老師彙總後報給負責老師，最後由負責老師上領導彙報參加逃生演習的總人數。

13、撤離地點：高一年級外圍環境區主幹道

高二年級外圍環境區主幹道

高三年級綠化帶

四、總結得失，改善措施

好的方面：

1）前期準備工作充分；學生用心性高。

2）全體同學聽到警報後能聽從老師的統一指揮快速、有序的撤離；

3）到集合地點後快速站好隊，宿舍長、德育組長快速清點人然後報給輔導老師；

4）學生幹部能夠發揮作用，協助老師工作；

5）演習結束後能夠有序回公寓。

6）同學之間能夠互幫互助，把生病的同學和身體較差的同學，大家能夠一起相互攙扶到逃生安全點。

不足之處：

1）撤離時，個別宿舍行動較慢。個別學生對演習重視不足，疏散時有遊戲行爲。

2）高二年級個別學生不熟悉逃生集合場地，有跑錯位置行爲。高三年級存在紀律性差，羣衆主義觀念不強等問題，高三年級個別學生由於各種原因，未能及時參加。

改善措施：

1）繼續加強安全教育宣傳，要警鐘常鳴。

2）定期進行安全講座和疏散演習，且要場景逼真，包括斷電、警報，哨聲提示等。

3)針對個別學生紀律性差，羣衆觀念不強等問題，有重點的進行批評教育，提高安全防護意識。

4）認真總結每一次安全逃生演習的得與失，爲今後的演習做準備。

逃生演練總結 篇二

20xx年5月31日中午1點10分，根據我院實際情況制訂的“20xx年學生緊急疏散演練方案”，全體學生通過實踐演練，增強了應急疏散的經驗和能力，活動取得了圓滿的成功，現將具體情況和發現的問題做以總結。

一、制定預案、明確責任，向學生全面推廣普及消防和緊急逃生常識

1、爲保證此次演練成功，我們做出了周密、貼合實際、可操作性較強的詳細預案。成立了由袁雙利書記和張紅專院長擔任總指揮的演練領導小組。明確公寓如發生火災時每名公寓內部管理人員的分工和責任，並在實際演練中檢查落實效果。

2、在演練前期，輔導員召開消防和火災疏散常識主題班會，要求每名同學熟練掌握火災逃生技巧，在公寓內要警鐘長鳴，在逃生演練時快速、安全、有序的撤離出公寓樓，避免意外傷害。

3、活動前，邀請長沙高新區消防專家給師生們做消防安全和緊急疏散的專題講座，在活動開展前20分鐘，消防中隊的戰士們作了精彩的消防演練。

二、科學逃生、有條不紊，保證每名學生安全撤離公寓

13時10分，指揮部向保衛部報警，模擬發生火情，保衛部接到火情後20秒趕到公寓，並立刻組織疏散工作。所有管理教師按預案立刻進入工作崗位，公寓A、B樓管理教師迅速打開8個應急疏散通道，各樓層的輔導員組織學生按照火災逃生辦法依次快速撤離公寓樓，並進入到公寓以外的指定區域，廣播站及時播報火災逃生辦法，讓學生在實際演練中掌握逃生技巧。5分鐘後所有學生全部安全撤離公寓。

三、總結經驗、查找不足，保障學生公寓永久安全

通過這次演練活動，大大增強了全體學生的安全知識，大大提高了學生逃生、自救、自護意識，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，讓每一名學生和管理教師加深了消防觀念，明確了各自的責任。整個演練活動達到了預期目標。

我們也發現兩座公寓均無應急報警器，如遇有火災、地震等緊急情況，值班教師須逐個房間敲門提醒學生撤離，嚴重影響了逃生速度，我們將盡快解決此項問題。

在6月我院將在公寓樓再次組織公寓逃生演練，以保證每名住校生都能參與到演練中，並將公寓安全工作時刻作爲一項長效工作來開展，保障學生公寓永久安全。

逃生演練總結 篇三

應對社會和自然，人們防災減災的意識淡薄，而人爲、自然災害時有發生，威脅人們的生命，傷害人們的身心健康，而國小又是人口密集的國小生，防範災害潛力差，學校安全又事關社會穩定，事關每個家庭的幸福安寧，事關每一名學生的健康成長，已成爲社會高度關注的焦點。爲使我校全體師生牢固樹立了“生命至上，安全第一，預防爲主”的思想，以爭創“平安校園”活動爲契機、爲抓手，從規範管理、落實職責抓起，從重點防範和隱患整改入手，切實把學校安全工作放在了首位。建立有效的防範和處理災害事故的工作機制，增強學生在遇到地震火險時逃生應急、自救互救潛力。我校於20xx年x月x日下午四時十五分成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到操場，用時三十六秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以田培勝校長爲總指揮，歌班主任爲現場指揮的消防逃生演練領導小組。確立了“安全第一，確保有序；明確職責，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校根據演練要求和本校實際，預先研究制訂了嚴密、確實可行的防震防火逃生演練方案和防震防火學生緊急疏散演練方案。並在全體教師會議上進行佈置、說明，組織教師學習《代莊國小國小學生緊急疏散演練方案（緊急疏散路線圖）》，讓全體教師明確各自職責，做到心中有數、逃生懂路。

3、11月x日下午，學校組織召開全校師生消防演練動員大會。指導、講解、學習消防知識，並進行一、二個年級的逃生試演，讓全校教師和三、四年級學生觀察、評點演練中存在的問題，從而引起全校師生的注意、借鑑。

4、11月x日下午四點十五分，撤離演練準備工作做好後，隨

着鳴響的火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用小黃帽、紅領巾、手卷或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定撤離路線，由科任教師帶領本班學生有序地撤離到操場。整個撤離演練用時三十六秒，做到了快速、安全、有序。

5、演練結束後，校長對此次演練活動作了分析總結，指出演練存在的問題：

（1）個別學生不夠重視逃生演練，不當回事，逃生姿勢不正確或沒采取捂鼻措施；

（2）疏散到操場後，部分班級沒有迅速整隊和清點人數，甚至隨意走動，影響後續班級的疏散；

（3）個別疏散指揮老師沒有在警報響後第一時間到位，致使個別區域出現堵塞，後在其他老師的排解下恢復秩序。

6、提出我校加強校園安全工作的幾點要求：

（1）、全校上下要進一步提高學校安全教育和安全管理工作的職責認識，健全安全管理規章制度，細化安全職責，使校園每個角落不留空白，及時消除安全隱患。

（2）、要加強對全體學生預防踩踏事故的教育。教育學生在教室、學校大門口不擁擠、不搶道、不起鬨，按照要求和標記各行其道，保證學生出教室、學校大門口的安全，堅決杜絕校園踩踏事故的發生。

（3）、此刻，天乾物燥，傳染病防治工作不能放鬆，對學生的晨檢工作要堅持做好，晨檢表要每一天填寫，同時各班主任要採取多種方式對學生進行健康知識和傳染病預防知識的教育，搞好班級教室衛生，杜絕傳染病的發生。

7、各班按指定的回到路線，安全有序地回到教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救潛力起着重要的促進作用。另外，透過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變潛力。

對建設平安校園奠定了基礎，同時也是爲了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人自覺加入到防震消防行列，共同做好全社會的防震、消防預防的安全工作。最後，期望全體師生以此次消防疏散演練活動爲契機，不斷增強安全意識，提高自護自救潛力，堅決杜絕學生傷亡事故的發生，讓平安永隨，讓健康相伴我校師生。

逃生演練總結 篇四

我校根據區教育局安全工作會議精神，於20xx年xx月xx日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助潛力主，加強生命教育，提高學生消防安全防範意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用溼毛巾捂住口、鼻，手扶着牆壁下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校xx*校長總結了次消防演練活動。本校學生用心熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

一、精心準備

我校針對這次防火演習製作了防火宣傳板，讓學生們瞭解火災的危害和怎樣預防和火災後的逃生。製作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候能夠一目瞭然，一旦發生火災就應從哪個防火通道門撤離。

二、我們的嚴密部署

針對這次防火演習，王自欣校長召開全體老師會議，佈置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反覆強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用

三、消防演習

11月2日下午14：35，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用溼毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之後，就會招到相應的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習歷時3分鐘，能夠說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。透過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人就應做什麼；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。透過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，到達重視安全、防火工作。演習結束后王校長以“珍愛生命，遠離火災”爲主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。

逃生演練總結 篇五

我班舉行了消防應急疏散安全演練活動。此次演練由班主任親自擔任總指揮，語文老師任副指揮。演練資料包括“緊急疏散、自護救助”等幾項資料。參加演練的學生人數23人。由於疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員，訓練和佈置工作落實到位，演練取得了很大成功。

在演練之前，班主任先進行教育。當警報響起後，五年級全體教師立即就位，組織學生避險。任課教師迅速趕往教室門口和轉彎處，班主任迅速趕到本班級組織學生從前門出教室，按規劃好的疏散線路依次出教室，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離，到達空曠操場上指定的地點集中。並由班長清點人數後現場指揮報告狀況，以防止逃生時摔倒造成傷害。到達指定地點只用了1分多鐘，無一人發生跌到摔傷事故。同時由全體教師組成的疏散組，安全防護組，應急組及時到位並等到最後一名學生安全撤離後方才離開，疏散演練井然有序未發生任何問題，到達了預期的效果。

演練結束後，作爲總指揮的班主任及時作了總結，在肯定同學們演練過程中的良好秩序和快速反應潛力的同時，也指出了本次演練過程中存在的'不足：

1、由於學生數多，在疏散的過程中，學生的嘈雜聲較大。

2、有的學生動作過慢且心理素質較差，影響疏散的速度。這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急狀況下的快速反應潛力，明確了安全事故發生後的逃生路線。我班將在本次演練的基礎上進一步完善突發事件處理預案，爲今後的應急處理演練積累寶貴的經驗。