期中學習總結（新版多篇）

期中工作總結 篇一

一 班級取得的成績：

1、在九月初的開學典禮上，我班鄒翔宇同學作爲七年級新生代表發言，她慷慨激昂的表決贏得了廣大師生的好評。她的發言稿——《讓我們的夢想從這裏放飛》被刊登在本學期的第一期校報上，爲我們七年級四班爭得了榮譽。同時，在開學典禮上，我班因表現突出，取得了屬於我們的第一張獎狀。孩子們從此也有了很大的信心。

2、在祖國xx華誕之際，學校組織“祖國輝煌xx年”詩歌朗誦會，我班朗誦的《我驕傲，我是中國人》獲得二等獎。孩子們那鏗鏘有力的讀書聲傳達了他們心中對祖國的熱愛。

3．在“祖國輝煌xx年”歌詠比賽中，我班的歌曲《爲了誰》取得了優異成績。你是誰，爲了誰，我的兄弟姐妹不流淚，唱出了新一代青少年的愛國熱情。

4、在張店區第三批學習型家庭評選中，我班朱姿萌，於曉璐兩位同學的家庭因學習表現突出而當選爲學習型家庭，他們的優秀事蹟值得每一個家庭學習。

5、在學校組織的隊列隊形比賽中，我班獲得優異成績。當“天道酬勤，寧靜致遠”，這八個字被孩子們大聲喊出的時候，我深刻的感受到了孩子們對我們班級的熱愛。

6、我班曾多次拿到紀律，衛生流動紅旗，在班委的認真負責下，全班學生齊心協力，把我們這個大家庭的衛生與紀律管理的井井有條。

7、我班曾多次被授予“文明宿舍”，“文明餐桌”稱號。學生們本着不浪費一粒糧食的原則，按秩序在食堂內就餐，嚴格遵守宿舍紀律。

8、我班學生積極出各期手抄報，黑板報，在班級宣傳委員的帶領下，我們的板報手抄報質量越來越好。

9、我班學生學習積極性高，在開學之後的兩次月考以及本次期會考試中，英語成績均名列級部前茅，兩名同學鄒翔宇與張德志積極報名參加英語風采大賽，展現自己的英語風采。

10、我班學生積極參加七年級級部組織的英語書法大賽，並有三名學生董辰晨，鄒翔宇和趙越獲得一等獎。

二 通過我的瞭解，觀察，我班還存在什麼樣的問題？

1、學生學習習慣問題。有部分學生有周末不完成作業現象，特別是一些基礎差的學生，他們已經開始了一種學習的惡性循環。

2、學生坐姿問題。大部分學生坐姿不夠端正，這也是現在國中學生近視形成的主要原因。

3、衛生清潔不夠徹底。有部分學生不講究個人衛生，沒有良好的個人生活習慣。

4、晚自習紀律保持的不夠好。學生的自律性較差。

5、有極個別學生因性格等方面的原因，有打架現象。學生與學生之間不能心平氣和的處理彼此的矛盾。

6、個別學生有說髒話的現象。

7、部分學生不能夠充分利用晚自習的時間，不會自主預習與複習，把時間都浪費在了單純的寫作業和看課外書上。

8、書寫潦草。我是教英語的，很多的學生26個英文字母不過關，最大的原因就是書寫不過關，書寫不認真。

9、吃零食現象嚴重。

10、部分學生學習不紮實，只是課上回答問題很積極，課下落實知識並不到位，所以導致學習成績下降。

三 下一步打算怎樣做？補救措施？

1、個別談心。因爲某些學生自尊心強，而且很敏感，所以我想用個別談心的方法走進他的內心，從學習，生活各個方面給他做一個深刻的剖析。認真教育他先做好人，再做好事。

2、榜樣的力量。發揮班集體中優秀學生的模範帶頭作用，讓同學們向這些好學生們學習，學習他們的自律，學習他們的自主學習，學習他們的尊敬師長。

3、進一步加強與學生家長的練習，家校溝通。應該經常與學生家長聯繫，讓他們知道學生在校表現，以便更好的管理教育。

4、充分利用班會時間，進行思想教育。在教育學中的目標導向原則中，德育永遠是放在第一位的，思想品德教育是首要。要教育學生，做人是最重要的。先做好人，再做好事。

期會考試總結 篇二

期會考試已經陸續告終，對於這次的期會考試，同學們不能掉以輕心。考後的成績已成定局，無論好還是壞，同學們都要總結原因。在同樣的錯誤下，要嚴格要求自我不能犯第二次。考後的反思重要性並不亞於考試本身，它有助於同學們總結錯誤，在未來的考試上取得更優異的成績。下頭，對期會考試，供給三點總結提議。

（一）整體總結

首先，提議大家先對自我的期會考試整體情景做一個總結。想必同學們對自我的成績都有必須的期望值，至少有必須的期待。那麼，這次考試，是否到達了你的期望，是否是你這段時間學習狀況的真實反映。提議同學們問自我幾個問題：

1、名次、成績是上升還是下滑

2、如果上升，是因爲題目適合你（有些同學遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之），還是同水平的同學出現了失誤，還是自我的水平真實上升了。

3、如果下滑，問題又出在哪裏。

（二）知識點總結

知識點的總結是期會考試總結最重要的一環。那裏有兩種情景很可怕，一是根本不進行總結，那麼你下次可能還掉在相同的陷阱裏。第二種情景是就題論題進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱裏。

那麼，如何正確進行知識點的總結

首先，同學們拿到卷子後，應對自我答這份卷子的情景進行一個全面的回想。請同學們細細瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關注的，不應只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學們應着重對這部分知識進行復習。那裏應當注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。

所以，同學們應當做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的複習。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一向就存在問題

如果答案是肯定的話，爲什麼不以這次期會考試爲契機，把這部分知識疏漏處趕緊補上呢如果又是應付了事，下次必須還會出問題。要拖到什麼時候呢

（三）考試技巧總結

考試技巧的總結上，九年級的同學應尤其注意。請同學們再次回顧整個考試過程，這次你的回顧重點是在考試技巧上。請同學回想，也問自我幾個問題。

1、這次考試你的策略是什麼時間安排是否合理，有沒有出現先緊後鬆或先鬆後緊的現象

2、有沒有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤如果有，你要怎樣能讓自我記住這個血的教訓

3、具體到每門學科。英語是否沒有時間看完整個閱讀聽力是否因爲糾結前面的資料而影響了聽後面的資料數學是否因爲專注後面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分，等等。

經過考試技巧的總結，想必同學們自我就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗。

進行這些總結後，同學們不要忘了，有一項工作是必需的：把這次考試的錯題總結到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。

最終，請同學們根據以上的總結，結合你個人和學校的情景，對下一階段的學習，可能是下一次月考前或期終考試前的學習，調整你的計劃、學習資料、時間安排，做出更適合你的計劃和安排。讓這一次犯的錯反省出夢想，在以後的路上，走得更遠，變得更強。

期中自我總結 篇三

期會考試剛剛結束，留給我的除了此次思品的成績，更重要的是對這次考試的總結與反思，這次考試我所教的班成績有所提高，但是還存在許多問題。

一、成績分析

七（1）班學生人數42人，總分1874 ，平均分44.6，及格人數27人，及格率64.3%，優秀人數8人，優秀率19.1%。從成績上看，比上次測驗成績有所提高。

二、存在問題

（1）課堂效率較低。體現在當堂所講知識學生掌握情況不好，部分學生的回答不準確，記憶不熟練。

（2）上課精力不集中的學生較多，包括有的成績很好的同學。

（3）自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候學生很安靜，但是一出門學生就開始活躍。

（4）對學困生關心不夠，指導少。由於種種原因對學困生的交流較少，導致學困生成績提高不大。

三、具體措施

（1）加強學習方法的指導。針對班級在本次考試中反映出的情況，準備召開主題班會，介紹學習方法，加強學法指導。精心備課。認真準備每一節課，閱讀教材，備教材，備學生，備教法，讓每節課都力爭成爲精品課堂。

（2）加強班風建設。針對有的學生反映的班風有點鬆散的問題，準備通過主題班會和集體活動進行教育，用班規紀律進行約束，進一步提高凝聚力。優化教學環節。針對學生學習中的問題，通過講課、整理、練習、講評、反思等環節，促進學生對知識的掌握。

（3）多關心學困生。利用好自習時間和課餘時間找學生談話。

期中總結 篇四

本次年級期會考試，語文試卷緊扣必修(三)教材四個專題所學課文出卷，試卷難度適中，試卷的命題總體趨於平和，能較真實地反映出學生近期的語文學習情況。

一、成績分析

就全年級學生得分情況看，最高分88分，最低分15分，成績有明顯差距。十三個班平均分也都按各自的位置依次拉開，呈明顯梯度。

二、試卷分析

就學生語文試卷答題分析，有幾項考點明顯拉開了學生差距：如選擇題中字形、病句、文言選擇題、名言名句填空等緊扣課本的題。重視課本的同學，重視基礎夯實的同學分相應會高一點。主觀題從題面來看，難度適中，學生基本有話可答，但是想得全分，得到全分卻比較難，事實上得到全分的人寥寥無幾，還是答題技巧與方法的問題。另外，由於課時任務比較緊，對於主觀題的訓練非常有限，這也是失分多的一個原因。

三、幾個突破

1、名言名句填空較以前有大幅度的提高。當然，原因是多方面的，本學期一開學我們在備課會上就明確了任務，強調背誦與默寫，加大檢查的力度，形式多樣的檢查背誦方法運用到教學中。如採用比賽的方式，遊戲的方式，競爭的方式等。學生背誦的熱情有了，分自然也就提高了。

2、病句題較前也有顯著提高。記得去年會考時出過一道病句題，當時得分率比較低，我還在小結中分析了原因。一方面學生語言習慣不好，經常說病句寫病句。另一方面上學期涉及病句訓練很少。前車之鑑，本學期我們加大了病句的訓練力度，成績明顯有提高。

3、文言文（課內）得分率也較高。文言文教學一直是我們頭疼的問題，且學起來較爲枯燥，難以理解，特別是知識點也較多，學生不易掌握。針對以上問題，我們在備課會上也做了多次研討。比如如何處理“文”與“言”的關係？如何上不同類型的文言文？上課中出現的問題及時進行探討，不分時間、不分地點、不分形式。由於老師對文言文重視程度高了，感染的學生也強化了認識，興趣也有所提高。課堂上我們更多的重視學生的動手、動口能力培養，強調及時總結，強調背誦，從卷面上看，確實提高很大。

四、存在問題

1、本次作文成績普遍較低。原因是多方面的。

（1）兩位老師閱卷時定的基準分有些低。

（2）跟題目本身有關。一方面我們本學期訓練的都是議論文，考題卻文體不限，特別是還可讓編故事，學生都愛編故事，而且編的荒誕離奇，且主題似現非現，還有套作、模仿之嫌，凡編故事者，分都不是很高，一位學生因爲編的故事有模仿之嫌，僅得了15分。另一方面，本次材料加話題作文，立意角度較少，可選擇的面窄。

（3）學生自身寫作素養不高是最主要的原因。平時積累不多，關鍵時刻沒有素材可寫，且有了素材的又不太會運用，各種文體運用又不夠嫺熟等。

2、現代文閱讀、詩歌鑑賞等主觀題十分率也較高。

除了平時訓練太少外，學生在答題技巧與方法方面也比較欠缺，要加強訓練，在練中總結，在練中提高。

3、基礎知識：成語運用、字詞積累、標點符號使用等還有待於進一步提高。

五、整改措施

1、學習本身有一個遺忘的過程，所以在學生還沒有遺忘的時候及時的讓學生複習回顧。艾賓浩斯遺忘規律我在第一節上課的時候就教給學生了，而且，我也身體力行了，在有效地時間內我會帶着他們去複習。

2、合理有效地利用早讀時間。比如我平時早讀都會利用最後幾分鐘時間或讓學生集體背誦要求背誦的篇目，或讓學生默寫部分篇目；早讀期間，還會抽查背誦情況。

3、文言文教學特別忌空，課堂上要不息花時間讓學生上黑板翻譯，敢於暴露問題，有效解決問題，強調學生及時整理總結知識點，老師要加強檢查，爭取把文言文落到實處。

4、作文一直是學生的老大難問題，如何讓學生喜歡作文，會作文，這也是擺在每位老師面前的大問題。適當上一些作文課，平時課堂教學中滲透作文教學，實踐證明，這種方法行之有效。而且，不僅要讓學生會寫作文，還要學會修改作文，會修改別人的作文，更會修改自己的作文。爲此，我寫了一篇論文《讓學生成爲作文修改的主人》。

5、平時注意精做題，精講評，每單元都有配套的單元檢測，及時有效地檢查學習的效果。學生不僅要達到會說，更要體現在卷面上，這纔是語文的真正含義，口頭表達是“語”，付諸筆端是“文”。

六、激發學習的興趣

其實以上各項內容的實現，都是建立在學生喜歡語文的基礎上，如何讓學生對語文感興趣，我們想了很多辦法，而且正在實踐和即將實踐中。

1、開學至今，我們一直在進行着課前三分鐘演講活動，因爲大家知道課前三分鐘和課後三分鐘一般很難有效利用，所以，我們就用這種辦法合理利用，效果不錯。我們所選的內容也很貼近學生現實，如開學一週的“開學感悟”，爲此我也頗有感慨，我覺得最爲一名語文老師，責任很重大，不僅要擔任教授學生知識的重任，更要關注學生的心理，對學生進行情感教育；期會考試的前一個月，爲了迎接會考，也爲了擴大學生的知識面，我們選擇了必修一《名著導讀》的《論語》爲演講對象，一舉兩得；會考後，現在正在進行中《三字經》的解讀。爲此，我寫了一篇論文《如何有效利用課前三分鐘》。實踐證明，課前三分鐘演講受到了多數學生的喜愛，學生的知識面拓展了，學生因此對語文的興趣也提高了，潛移默化中，成績也提高了。這次考試我們很欣慰的看到了一(6)班：樊凡同學的一篇作文《有這樣一種聲音》，文章中共計引用了12則《論語》，每一則都進行了解釋，而且以“有這樣一種聲音”爲線索貫穿全文，語言流暢，主旨鮮明。

2、爲了提高學生學習語文的興趣，我們還打算舉行一次辯論賽，現在正在進行中，辯論的題目是：順境與逆境哪個更易促進人成長。這個題目比較切合學生現實，學生有話可講，有例可證，而且作文中也經常需要這些素材。辯論本身也是對口語表達能力的一種訓練，同時，還可以增強同學間的合作意識，集體榮譽感。

3、爲了提高學生學習語文的興趣，也爲了有效整合利用教材，因爲我們讓學把《林黛玉進賈府》讓學生編成話劇，學生編，學生演，以班爲單位。

4、詩歌朗誦。五一前打算舉行一次詩歌朗誦，現在正在籌備階段。詩歌朗誦不僅可以豐富學生的課餘文化生活，鍛鍊學生的膽魄；也可以增強學生學習的興趣，提高語言表達能力。

最後我想說：“語文是生命的音符，它開始於生活中的每一個角落，終結于思維無限廣闊的遐想。”

期中總結 篇五

期會考試不知不覺中，已經漸漸的離我們遠去。那鮮紅色的分數，也出現在我們的眼前。帶着些許的刺目，令我心情有些沉重起來。

我總結，在這次的期會考試裏，我犯了很多，我可以不犯的錯誤。

比如，我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有着很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

我知道老師對於我有着很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則 是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期會考試的失敗，並不能代表什麼。但是我希望老師們，可以不要對我失去信心。我相信自己下次一定會考得很好的。

期中工作總結 篇六

尊敬的各位老師、親愛的同學們上午好：

本學期在校長室的正確領導、各位老師辛勤工作下，20xx年春季期會考試已順利結束，在這次考試中有許多班級，許多同學取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們全體教師辛勤教育，也是同學們勤奮刻苦學習獲得的一份喜悅的收穫。期會考試是對每位同學半學期學習情況的檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。

在這次期會考試中，每個班級都涌現一批成績優秀的學生，有的同學之所以能考出理想成績，是因爲這些同學平時上課專心、學習刻苦、方法正確、態度端正。像001班吳玉倩 002班吳文煒 一（1）班吳道鑫一（2）班吳海明 二（1）班吳志廣 二（1）班黃傑鋒 小小的年紀就知道刻苦學習、積極上進；像三（1）班吳楚東 三（2）班吳婷婷 四（1）班曾嘉玲、四（2）班 楊嫺五（1）班吳啓添 五（2）班吳文濤 六（1）班吳詠怡 六（2）班駱浩等同學，學習自覺性強，不需要別人提醒，更不需要別人強制，一絲不苟地完成每一項學習任務。這些同學值得我們所有同學學習，希望大家平時能以他們爲榜樣，向他們看齊，力爭在下次考試中能考出好成績。

同學們，期會考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什麼，關鍵就怕失敗不去反思。期會考試成績公佈後，希望你們在老師的幫助下，認真分析自己存在的問題，制定好下半學期學習計劃，力爭在期末考試中取得更好成績。

成績固然可喜，但我們也應該清楚的看到一些問題的存在

1、部分學生組織紀律較差，上課不認真聽講。

現在有部分同學在打了上課鈴後不能夠很快的進教室，有的在教室門口觀望；有的才從廁所裏慢慢出來；有的還躲在廁所裏玩，有的學生在進了教室以後，講話吵鬧。上課時有的同學在悄悄的和別人講話，做與上課內容無關的事，如撕了書來摺紙，編織玩具；有的同學上數學課，做語文作業或上語文課做數學作業；有的同學上課不守紀律，不接受老師批評教育；有少數同學不能夠認真的做作業，做作業時總是拿別人的作業本來抄，或者乾脆不交作業，老師佈置的家庭作業也沒有按時完成等等。所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現。

2、行爲習慣差。

有的同學把食品袋子丟在路上、校園裏，這是衛生習慣差的表現。做作業時審題不認真，有的看錯數字；有的看錯運算符號；有的連題目要求都沒有看清楚，就在答題。這些都是學習習慣差的表現。

3、不能正確的處理好活動和學習的關係。

下課十分鐘的時間比較短，同學們可以利用這點時間上廁所，或短暫的休息一下，放鬆放鬆自己，也可以做點簡單的活動，然後是進教室做好下一節課上課的準備。不做很劇烈的運動，如果你下課後做了這些劇烈活動，等上課時你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎麼能夠上好課？運動量比較大的活動只能在體育課上，在老師的組織安排下進行。

4、有的同學學習品質較差，不能安心學習。

有些同學父母親長期不在家，導致不良的行爲習慣。如有的同學說話做事不誠實，如老師檢查家庭作業時，問某些同學的作業，他說家庭作業掉在家裏，其實家庭作業他根本沒有做；有的同學不服家長和老師管教等。你想，這些同學怎麼能把學習搞好呢？

以上這些問題，我們每一個同學要好好思考，做到有則改之，無則加免。期會考試結束了，但這並不表示我們的學習任務結束了，並不是我們學習的終點。我們今天召開期會考試總結會，爲的就是總結經驗，查找問題所在，在今後的學習中發揚優點，改正缺點，向先進同學學習，振奮精神，今後能更好地提高我們的成績和綜合素質。希望這次考好了的同學不驕傲自滿，要更加刻苦努力，不斷進取，永遠做好排頭兵；沒有考好的班級和同學不要灰心喪氣，在今後的學習中腳踏實地，從學習方法入手，從一點一滴做起，努力拼搏，力爭在下次考試會考出你最理想的成績，趕上或超過你的競爭對手！

下面就結合期會考試給同學們提四點要求：

第一，養成良好的學習習慣，學習要持之以恆。 作爲一名學生，要想成績好，首先要有良好的學習習慣，要一心向學，要專心致志的對待學習，上課認真聽講、積極思考，按時按量完成各種學習任務。其次，學習要講方法，在學習上要做到“三先三後”，這“三先三後”的學習方法是：先預習後聽課；先複習後做作業；先獨立思考後請教別人或老師。要有效利用時間，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考；按時完成作業。加強練習，熟能生巧。努力做到先預習、再聽課、最後鞏固複習。

第二，要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。“有志者事竟成”，所以我們學習上要有追求。要有自己的理想，併爲這個理想去奮鬥，去努力！

第三，學習要勤奮刻苦。有句話“三更燈火五更雞，正是學習好時機”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力攻克我們所遇到的學習難題。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經過刻苦學習的階段？因爲刻苦，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話大王；因爲刻苦，愛迪生纔有了一千多種偉大的科學發明；因爲刻苦，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。再看看我們的前後左右，哪一個成績好的同學沒有經過刻苦學習？爲什麼要刻苦學習？如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能迎頭趕上的。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。

第四，遵守紀律服從班主任和任課老師的管理

全體同學，我們在學校上學，就要嚴格遵守學校各種規章制度，遵守班規班紀，嚴格按照《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》來要求自己，來規範自己，知道在學校什麼樣的事能做，什麼樣的事不能做，心中要有數，不能做的事堅決不做。在班裏要聽從班主任的安排，要按照老師的要求去做，爭做一名聽話、懂事、人見人愛的好學生！

下面宣佈期會考試受獎勵學生名單。

本次期會考試受表彰的是各年級前六名同學，共計90人，具體如下：（附獲獎名單表）

同學們，我們以熱烈的掌聲祝賀以上受表彰的同學！

同學們，期中表彰之後又是一個新的起點，一份耕耘，一份收穫，讓我們攜起手來，共同努力。我想，老師和家長會因你們成績的進步而感到欣慰和自豪，學校會因爲你們所取得的成績而增添光彩。最後，祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。

謝謝大家！

期中總結 篇七

這次考試我終於成功了。下面我就這次考試做下總結。

考試之前，我一直缺乏自信。現在成績出來，我明白缺乏自信是不應該的。半期考試的時候，語文，我只考了88分，數學也只考了80分。我當時認爲半期考試這麼難，期會考試也一定更難。

這個困難的擋路虎卻幫了我一個忙，成爲了我的好朋友。擋路虎它一直想讓我陷入困境，它諷刺我：“哎呀，樑瀟雲，你半期考試這麼差，就更別提什麼期會考試了。還是向我投降，做我的奴隸吧。”我回答它：“擋路虎，你先別這麼說，假如我考得上90分，你就永遠消失在這個世界上；如果我考不上90分，我便服從於你，做你的奴隸。”擋路虎滿有自信地說：“好啊，一言爲定。”說完，我便回家複習了。我從吃過下午飯後，一直複習到晚上9點。

第二天一早，我提着口袋，輕快地走進了考場。

開始考試了，我一看題目並不難嘛。後來發了卷子，我高興極了，因爲我語文考了89、5分，數學考了90分，還得了一個優秀學生獎呢。擋路虎果真兌現了自己的承諾，消失在了這個世界上。

這次考試，我總結了一個道理只要努力，就一定有收穫。

期會考試總結 篇八

期會考結束了，沒有像月考後般的迷惘起來，心態也沒有因此而特別放鬆、反而我有個念頭，想要從現在開始努力，準備期末考，糟糕，我是被虐狂。

粗略地統計了一下，距離大學聯考，還有大概不到12次的大考，也就是說，從現在數起，在我第13次邁進考場，那就是佈滿電子眼的大學聯考考場了、這樣的數據要是在高一讓我知道了，我會抓狂、現在，倒讓我覺得開心，我要長大，渴望別人用成人的目光看我，用對成人說話的語氣對我說："恭喜你，你長大了、"然而在學校，即使已經高二了，17歲了，"學生"這個名詞照樣能讓把你打回任性，不懂事，叛逆的孩子時代、越反抗，只能證明你越不成熟、不知道自己是沒有壓力，還是壓力太大過了頭，反正我對考試已經失去了高一時候的緊張感、家裏沒有給我壓力，我也抱着盡力就好的心態、其實我最大的動力是他，看見他就元氣滿滿了，就有力氣拼下去了、就是因爲他是我的目標，也是榜樣，我要趕上，也要超越！現在只能用成績來讓他看見我的存在了，我必須努力、呵，這纔是我真正的動力、以前總是想，學習很好的人，應該對考試充滿期待吧、現在才知道，就算是全世界最聰明的人，對考試還是有恐懼的、哈，看大師兄平時吹得自己有多厲害多聰明好像很自信似的，其實他心裏很害怕考不好吧，有一次他把答案寫在草稿上，竟然忘記寫回答卷，這樣的粗心，也是因爲緊張、每次考完都說留下了遺憾，這完全是萎靡的意識啊，不能要。

這次期會考，我也沒有準備多久，傳承了我一貫的風格，在上戰場前一個星期拼命，熬夜，背書，聽課，做卷。哇噻，很管用的誒、別告訴其他人，這是我的絕招、高二的生活平淡得過分，道路彷彿沒有芬姐說的曲折，不是說暴風雨的前夕總是風平浪靜的嗎？那糟了、我知道我的導函數總有變負的一天，希望那區間不要太長。