中央黨校黨性鍛鍊小結_黨校學員黨性錘鍊自我總結【多篇】

中央黨校黨性鍛鍊小結 篇一

兩年半來，本人認真學習科學文化知識，嚴格遵守函授紀律，注重從多方面、多渠道自覺地加強黨性的鍛鍊和修養，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，深刻認識正確把握“三個代表”內涵，忠誠實踐身體力行“三個代表”重要思想，認真解決好理想信念和思想作風建設方面存在的突出問題，牢固樹立實踐黨的全心全意爲人民服務的宗旨，努力使自己的黨性得到了進一步的加強。

一、加強學習，提高自己的理論修養

理論修養是黨性修養的基礎，學習是加強黨性修養的第一途徑和基本方法。基於這個認識，兩年半來，本人除了勤於到校上課認真完成學業外，還努力學習馬列主義的科學理論，爭取儘量完整準確地掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的科學體系，用馬克思主義的立場、觀點和方法去觀察世界、認識世界，改造世界。特別是對鄧小平理論進行了認真地學習和深入地研究，緊緊把握和運用解放思想、實事求是這個理論精髓，認真學習他運用馬克思主義立場、觀點和方法研究新情況、解決新問題的科學態度和創造精神。

更重要的是掌握和運用好解放思想、實事求是這個法寶，學會運用它來解決日常工作中遇到的新問題，並把他作爲發揮好先鋒模範作用的先決條件和在社會實踐中的具體體現，使自己能夠更容易地衝破落後的傳統觀念和主觀偏見的束縛，改變因循守舊、不接受新事物的精神狀態，努力達到主觀與客觀、理論與實踐、革命和建設熱情與嚴肅科學態度的統一，使自己的思想認識符合客觀實際。

二、身體力行，加強自己的黨風修養

黨性鍛鍊是一種自我教育、自我提高、自我改造的行爲，關鍵在於發揮自己的實際能動性。因此，本人結合工作實際，學會理性思維，用黨員標準嚴格要求自己，力求把深入學習和提高認識貫穿於工作、生產經營活動的全過程，做到積極主動抓學習，廣泛深入找問題。堅定地相信羣衆，緊緊地依靠羣衆，自覺地按照客觀規律辦事，以“三個代表”的重要論述爲新的思想武器，並用此指導自己的思想和行動，切實發揮好黨員的帶頭模範作用。

三、努力改造自己的主觀世界

共產黨員加強黨性鍛鍊和修養，需要到實踐中去鍛鍊，如果一個共產黨員一旦脫離了社會實踐，其主觀改造就失去了動力，認識就要僵化，思想就要落後，因此，兩年半來，本人嚴格按照《黨章》要求，對照自己的一言一行，自覺抵制和克服資產階級腐朽思想，克服形形色色的個人主義和自私心理，做到在大是大非問題面前立場堅定，在政治風浪面前頭腦清醒，在腐朽思想面前自覺抵制，在個人利益與黨的利益面前自覺服從大局，確立高尚的人生追求和健康向上的生活情操，做到不仁之事不爲，不義之財不取，不正之風不染，不法之行不幹，自覺過好名位關、權力關、金錢關、色情關、人情關。把人民的利益放在高於一切的位臵，按照共產主義道德規範的要求，不斷培養自己的共產主義道德品質和高尚情操。

本人也清醒地認識到，共產黨員的黨性鍛鍊和黨性修養，是不可能一勞永逸的，黨性鍛鍊具有時代性，昨天的鍛鍊和修養，代替不了今天的鍛鍊和修養，過去的鍛鍊和修養，代替不了現在的鍛鍊和修養，更代替不了將來的鍛鍊和修養，所以，本人下一步還必須在增強黨員黨性鍛鍊尤其加強黨的作風修養上狠下功夫，不斷增強自己堅持進行黨性鍛鍊和修養的意識和自覺性，只有抓好黨性教育和黨性鍛鍊，才能使“三個代表”真正得到有效落實。

我和同志們一樣，很榮幸的參加了這次培訓班的學習。通過三個單元，十七個專題的學習，自己的理論水平有了新的提高，思想認識水平得到進一步延伸。我認識到：學習培訓的目的是用理論指導工作實踐，做到學以致用，與時俱進，開拓創新，紮實開展各項工作。在工作實踐中，要真正做好一個帶頭人，就必須用政治理論武裝自己，充實自己。

在提高思想認識水平的同時，也使我看到我黨的執政能力在不斷提高，特別是鄭州市在加強“十一五”規劃及實現經濟社會跨越式發展所取得的成績令人倍受鼓舞。通過學習，我對準確把握當代經濟、科學、法制、軍事等領域有了更深的瞭解，使我清楚的看到，在黨的領導下國家經濟發展了，人民生活富裕了，世界地位提高了；通過學習，深感自己的確需要受教育，需要學習，需要批評，需要反思，需要回顧，需要剖析，需要整改，需要提高，更需要有所作爲、有所建樹。現在我真誠地彙報我的黨性分析情況：

一、堅持認真學習，不斷更新自己的思想觀念 在參加這次培訓之前，我查找到自己在一些方面的確存在着很大的不足：(一)理論研究不深入，缺乏勤於學習的精神。我在理論學習上的態度不夠端正，學習的方法比較簡單，學習的目的不夠明確，沒有做到自覺地有計劃、系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；沒有在理論學習的廣度和深度上下功夫；沒有很好地用科學的理論武裝頭腦，從而導致自己理論基礎不夠紮實，僅憑自身膚淺地瞭解應付工作。

(二)工作方法不夠妥當，有急於求成的傾向。由於自己主觀上想幹好工作，有時看到工作進度慢，便產生急躁情緒；工作上存在方法簡單生硬的情況，可能會傷害到班子成員和同志們的感情，不利於集思廣益，充分發揚民主。(三)解放思想不到位，缺乏善於創新的精神。平時工作放不開手腳，不夠大膽，總是循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性；只求完成任務，不求精益求精，少思與時俱進，改革的辦法不多，創新的思維不活。

(四)工作作風不紮實，缺乏甘於吃苦的精神。在遇到工作量大的時候，淡忘了吃苦耐勞的優良品質，淡化了自己的黨員身份，還常和他人在一起倒苦水，說一些工作多，任務重之類的話。通過這次培訓，我對《禮記》裏這段名言：“知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。”有了更深的瞭解，在今後的工作中，我會加強學習，提高素質，爭當理想信念堅定的楷模。

我要調整心態，樹立遠大目標，制訂出可行性計劃，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用科學理論武裝自己的頭腦；堅持每天收看新聞聯播，瞭解時事；學習科學文化知識和業務知識，提高爲人民服務的本領；學習先進典型，淨化自己的靈魂；學習貫徹黨章，規範自己的言行。並且給自己立下規矩：一要持之以恆，二要認真體會。做到學習、學習、再學習，達到真學、真懂、真信、真用。

二、加強理論修養水平，不斷提高認知能力 之前自己在理論學習方面，不夠自覺、不夠認真、不夠系統、不夠深入的原因，主要是對其重要性認識不足，政治觀念不強。我深感自己往往是被動地、膚淺地學，蜻蜓點水、淺嘗輒止。自己總認爲只要是積極幹好本職工作就可以了，只要是完成領導分配的任務就行了。工作忙，政治學習可以先放一放，等到非學不可的時候再去看看、學學，其結果是可想而知。認識上有問題，行動上就跟不上。

由於我學習不夠，所以思想政治素質就提高不大，存在這樣那樣的不適應也就在所難免了。時代在發展，形勢在鉅變，知識在不斷地更新。如果不加強學習，不掌握馬克思理論和科學文化知識，就不能正確認識人類社會發展規律，對共產主義的信仰就不可能建立在科學認識的基礎上，也就不可能科學認識和分析社會發展中錯綜複雜的問題，就不能適應新形勢、新階段提出的新任務、新要求，就會在各種錯誤思潮的衝擊下迷失政治方向，在關鍵時刻動搖政治立場，就會隨波逐流。蘇軾曾說：“博觀而約取，厚積而薄發。”通過培訓，我就要通過廣泛涉獵、深入研究，使自己有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專業素養，努力成爲精通本職業務、善於謀劃指導的行家裏手，以“厚積”待“薄發”。

三、強化業務素質，爭當遵守職業操守的典範 我所在的單位日常事務繁多，大多需要自己親爲，時間一長，認爲工作繁重而不願多想、不願多做，有時處於被動應付狀態，其根源在於自己的事業心、責任心不強。由於自己工作不夠細緻，考慮不夠深入，看問題不夠全面，不能靈活駕馭本職工作，導致了自己長時間以來個人業務方面進步不大。通過這次培訓使我認識到：自己沒能按照“三個代表”要求，做到與時俱進，沒能跟上時代的步伐，以發展的觀點認識事物，沒能注意在改造主觀世界的同時改造客觀世界。如果今後還這樣因循守舊、墨守成規，不善於創造性地、高效率地工作的話，工作就會像一潭死水，就不可能出作品，就不可能有政績，就不可能做而有功，幹而有效。作爲黨員幹部，從小處看是不負責任的表現，有負於上級領導的重託和人民羣衆的期望；從大處看是把黨和國家、人民羣衆的最高利益臵於不顧的根本性問題。工作中這樣避重就輕，久而久之不良的個人主義、享樂主義就會潛滋暗長，就會嚴重影響黨的純潔性和先進性。

隨着形勢的發展，機關事務管理工作任務將更爲艱鉅，對管理水平的要求也不斷提高。因而必須加強業務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的幹部職工學習，學習他們先進工作經驗，同時勤於從書上學，學習自己主管工作的專業知識，學習專業理論，業精於勤，才使人信服；多深入一線，多發現問題，多想獨到之處，多建有用之言，多獻務實之策。

四、拼搏進取，爭當奮發有爲的榜樣 由於機關事務屬後勤保障範疇，後勤無小事，煩瑣卻重要。任事務管理局局長以來，我缺少放手工作的膽識和氣魄，缺乏工作的主動性，其原因是存在思想顧慮。一怕方法不當傷害同志感情，影響團結，影響同志們積極性的發揮；二怕影響大局，對工作造成負面作用，對黨和人民的事業造成損失；三怕因工作失誤自己擔責任。所以沒敢從根本上去解決問題。總認爲多一事不如少一事，領導叫我做，把它做好就行了。總之，怕這怕那，瞻前顧後，左右平衡，謹慎有餘，碰硬不足。通過學習《現階段的國家與共產黨員的先進性》專題後我認識到，其實這樣害怕出現重大失誤，怕承擔責任，堅持明哲保身的態度，實有悖於黨員的先進性。

我要徹底消除“槍打出頭鳥”的畏縮心理，改變“與己無關不想提，於己不利不敢提，於事無補不願提”的做人做事態度，進一步更新觀念，勇敢地挺立在時代潮頭，敢人所不敢，爲人所不爲，先人之更先。在處理各項事務時，要做到既果斷而不武斷，注意與三位副局長之間的交流溝通，堅持重大事項會上討論研究，廣開言路，集衆所長，聽取大家的意見，發揮集體領導的作用，重大決策時，充分發揚民主，使決策科學化、民主化。經常性開展批評與自我批評，尊重理解同志，幫助他們增強信心，振奮精神，勤奮實幹，在工作中爭當模範。

在今後的工作中凡事從大局出發，從實事求是出發，從我局發展爲出發點，只要是對工作有利，就要不計個人得失和榮辱，不管是否被採納，大膽提出，爲上級領導決策服務，並見諸行動、付諸實踐。擯棄安於現狀、隨遇而安的思想，決不做岸邊的徘徊者、觀望者，做不怕“風摧”而“秀於林”的“木”，要發揮黨員先鋒模範作用，在平凡的崗位上做出不平凡的舉動來。

總之，本人一定“知恥而後勇”，以這次培訓活動爲新起點，在今後工作中嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己；戒驕、戒惰、戒躁，勤學、勤思、勤政；爲落實科學發展觀，全面建設小康社會做出自己應有的貢獻。

中央黨校黨性鍛鍊小結 篇二

做爲黨校在職本科班的一名學員。兩年來，本人嚴格遵守黨校的各項制度和紀律，結合工作實踐，注重從多方面、多渠道自覺地加強黨性鍛鍊和修養，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，認真解決好理想信念和思想作風建設方面存在的突出問題，牢固樹立實踐黨的全心全意爲人民服務的宗旨，使自己的黨性得到了進一步的加強。

一、對加強黨性鍛鍊的認識

黨性鍛鍊是黨員自身在實踐中按黨性原則改造思想和規範行爲的活動，它包括理論修養、政治修養、道德修養、作風修養和業務能力修養等多方面的內容。加強黨性修養是完成黨的歷史使命、實現全面建設小康社會目標的需要，也是新形勢下應對複雜國際局勢加強黨的建設的需要。

重視加強黨員的黨性鍛鍊是我黨的優良傳統，也是我黨各項事業不斷取勝的重要保障。作爲一名共產黨員，我們應該認識到加強黨性修養是保持共產黨員先進性基礎和前提，把黨性鍛鍊貫穿於自我教育的始終，積極參與黨的各項教育和鍛鍊活動，增強工作的主動性和自覺性。

胡錦濤同志曾指出，作爲一名黨員領導幹部，尤其要加強黨性鍛鍊。黨員領導幹部黨性強弱，素質高低，領導水平如何，直接關係到加強黨的建設這一新的偉大工程的實施，關係到國家、民族的前途命運。回顧自己這十幾年的工作經歷，從一名大學教師成長爲一名區委書記，離不開組織的培養和人民的信任。自己的一言一行，自己的黨性強弱和作風的好壞，不僅僅是個人的行爲，而且關乎黨的形象，也影響到廣大羣衆的利益。在這種壓力和責任下，我更加要注意形象，加強黨性修養，強化執政意識，牢記黨的宗旨，處處維護黨和羣衆的利益，不辜負黨和人民的期望。

二、黨性鍛鍊的成效

(一)在理想信念上加強黨性鍛鍊，進一步增強了黨性意識，明確了政治方向

在中央黨校學習和先進性教育活動期間，通過對馬列主義理論、黨中央近期一系列新觀點、新思路、新戰略等專題的學習和研究，使我進一步加深了對“三個代表”重要思想、科學發展觀的理解，更加堅定了共產主義信念，強化了黨員意識，提高了政治理論水平，武裝了思想頭腦。

一是共產主義信仰更堅定。信仰共產主義是做一個合格黨員的基礎，是加強黨性鍛鍊的根本。通過學習和目睹我國社會主義建設取得的偉大成就，我進一步改造了自己思想，更加堅定了社會主義必勝的信念，牢固樹立起社會主義的人生觀價值觀，同西方個人主義、享樂主義劃清了界線。

二是理論學習得到加強。參加在職研究生班的學習，給自己抽出時間加強理論學習和黨性鍛鍊創造了機會。兩年來，我係統學習了《馬克思列寧主義基本問題研究》以及學校指定的一些課程，學習了中央關於科學發展觀、構建和諧社會和十一五規劃的有關論述和文件精神，撰寫了20多篇理論文章，並將理論知識應用於工作實踐，不僅提高了政策水平，而且收到很好的工作效果。

三是認真參與先進性教育活動。20XX年上半年，我以一名普通黨員的身份參加了德慶縣機關的先進性教育活動，利用這次教育的機會，加強了學習，深刻進行了黨性分析，認真查擺了問題，虛心聽取了各方面的意見，落實了整改，個人的綜合素質有了明顯提高。此外，我還切實履行職責，十分重視加強對全縣(區)先進性教育活動的領導，先進性教育活動所取得的實效多次得到了上級領導的肯定。

(二)在道德修養中加強黨性鍛鍊，進一步樹立了爲民意識和奉獻精神

我是在黨的關懷下成長起來的，對黨有着深厚的感情，時時不忘爲人民羣衆服務的宗旨和作爲一名黨員的職責義務。我認爲，增強黨性意識就是要牢記黨員的職責，無論在何時何地都要牢記自己是一名共產黨員，要時時處處按共產黨員的標準嚴格要求自己，而不是把共產黨員僅作爲一個稱號，不管職務多高，權力多大，財富多少，只要是共產黨員，都要按照共產黨員的標準、條件要求自己，都要履行共產黨員的職責和義務，都要遵守黨的紀律，按照國家的法律和黨的規章制度辦事，決不能自恃自己、放縱自己，那些對黨的事業和工作缺乏責任感，不爲黨分憂解難，或者把自己混同於一般老百姓，不能按照黨章規定要求自己的人，事實上已喪失了作爲共產黨員的起碼資格。

共產黨員要始終保持清醒的頭腦，解放思想、實事求是、求真務實、開拓創新、與時俱進，始終走在時代的前列，始終保持黨的先進性，強化執政意識，牢記黨的宗旨，使我們黨永遠健康，充滿活力。通過學習，我深深感到無私奉獻體現了共產黨人的崇高精神境界，也是共產黨員標準的基本要求。甘願犧牲奉獻，樹立正確的名利觀，擺脫名繮利索的束縛，真正做到事業重如山，名利淡如水。作爲一名共產黨員、國家幹部更要調整好自己的心態，把個人的意願和現實情況很好地結合起來精神振作地投入到工作中去。強化大局意識，自覺維護團結穩定的局面。自覺做到不利於團結的話不說，不利於團結的事不做。對待同志有滿腔的熱情和與人爲善的態度。

(三)在思想認識上加強黨性鍛鍊，進一步強化了廉政勤政意識，提高了防腐拒變的能力。

作爲一名黨員幹部，能否做到克己奉公、清正廉潔，不僅是個人思想、品德和作風問題，而且關係到黨在羣衆中的形象，是一個帶有政治性的大問題。艱苦奮鬥，是黨的基本路線的重要內容，是每個共產黨員都必須遵循的行爲準則。在工作中，我一直把精力用在工作上，倡導勤儉辦一切事情的作風，能少花的就少花，不能講排場、擺闊氣，大手大腳。

業餘時間讀書學習、充實提高自己，參加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。一個好的家庭環境是幹好工作的基礎，抽時間在家裏多學習，多陪陪家人，多教一教孩子。管住小節，堅持嚴字當頭，從我做起，按照各項廉政紀律規定，嚴摳細抓，堅決落實。牢記一些人犯錯誤的沉痛教訓，時刻警醒自己，決不能在這方面犯錯誤、栽跟頭，葬送自己的政治前途。

(四)在工作實踐中加強黨性鍛鍊，進一步提高了執政能力和領導水平。

目前，我國正處於加快改革開放和現代化建設步伐，大力發展社會主義市場經濟，把有中國特色社會主義的偉大事業推向前進的新階段。新形勢、新任務，迫切要求我們加強黨性鍛鍊，用黨性原則規範自己，做一個適應新形勢要求的合格黨員。一是落實了科學發展和創新的觀點，努力構建和諧社會。建設有中國特色的社會主義是全新的事業，馬克思、列寧的本本里沒有，在中國的歷史上找不到，外國人也沒有這樣幹過，完全靠我們自己來摸索。要完成這樣的大業、新業，必須轉變過時的思想觀念。這就要求我們每一個共產黨員，都要從“左”的框子中跳出來，拋棄用舊的思維模式研究問題、解決問題，只有這樣，才能符合實際、與時代合拍。二是樹立了民主的思想。尤其在轉變領導作風，把貫徹民主集中制原則建立在客觀實際的基礎之上。討論問題、報告工作不講假話，不講大話，不講空話，真正使貫徹民主集中制原則適應新形勢的要求。

總之，通過中央黨校的學習，我樹立了深入實際、狠抓落實的工作作風。牢固樹立了服務的思想，破除墨守成規、固步自封的保守思想；破除目光短淺、眼界狹窄的自滿情緒；破除求穩怕亂、安於現狀的私心雜念。真正做到：看準的問題，就大膽地闖，大膽地試，不斷探索新路子，創造新經驗，使我的黨性認識不斷提高到一個新層次。

黨性鍛鍊是黨校學員的必修課。兩年半來，本人認真學習科學文化知識，嚴格遵守函授紀律，注重從多方面、多渠道自覺地加強黨性的鍛鍊和修養，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，深刻認識正確把握“三個代表”內涵，忠誠實踐身體力行“三個代表”重要思想，認真解決好理想信念和思想作風建設方面存在的突出問題，牢固樹立實踐黨的全心全意爲人民服務的宗旨，努力使自己的黨性得到了進一步的加強。

一、加強學習，提高自己的理論修養

理論修養是黨性修養的基礎，學習是加強黨性修養的第一途徑和基本方法。基於這個認識，兩年半來，本人除了勤於到校上課認真完成學業外，還努力學習馬列主義的科學理論，爭取儘量完整準確地掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的科學體系，用馬克思主義的立場、觀點和方法去觀察世界、認識世界，改造世界。特別是對鄧小平理論進行了認真地學習和深入地研究，緊緊把握和運用解放思想、實事求是這個理論精髓，認真學習他運用馬克思主義立場、觀點和方法研究新情況、解決新問題的科學態度和創造精神。

更重要的是掌握和運用好解放思想、實事求是這個法寶，學會運用它來解決日常工作中遇到的新問題，並把他作爲發揮好先鋒模範作用的先決條件和在社會實踐中的具體體現，使自己能夠更容易地衝破落後的傳統觀念和主觀偏見的束縛，改變因循守舊、不接受新事物的精神狀態，努力達到主觀與客觀、理論與實踐、革命和建設熱情與嚴肅科學態度的統一，使自己的思想認識符合客觀實際。

二、身體力行，加強自己的黨風修養

黨性鍛鍊是一種自我教育、自我提高、自我改造的行爲，關鍵在於發揮自己的實際能動性。因此，本人結合工作實際，學會理性思維，用黨員標準嚴格要求自己，力求把深入學習和提高認識貫穿於工作、生產經營活動的全過程，做到積極主動抓學習，廣泛深入找問題。堅定地相信羣衆，緊緊地依靠羣衆，自覺地按照客觀規律辦事，以“三個代表”的重要論述爲新的思想武器，並用此指導自己的思想和行動，切實發揮好黨員的帶頭模範作用。

三、努力改造自己的主觀世界

共產黨員加強黨性鍛鍊和修養，需要到實踐中去鍛鍊，如果一個共產黨員一旦脫離了社會實踐，其主觀改造就失去了動力，認識就要僵化，思想就要落後，因此，兩年半來，本人嚴格按照《黨章》要求，對照自己的一言一行，自覺抵制和克服資產階級腐朽思想，克服形形色色的個人主義和自私心理，做到在大是大非問題面前立場堅定，在政治風浪面前頭腦清醒，在腐朽思想面前自覺抵制，在個人利益與黨的利益面前自覺服從大局，確立高尚的人生追求和健康向上的生活情操，做到不仁之事不爲，不義之財不取，不正之風不染，不法之行不幹，自覺過好名位關、權力關、金錢關、色情關、人情關。把人民的利益放在高於一切的位臵，按照共產主義道德規範的要求，不斷培養自己的共產主義道德品質。

中央黨校黨性鍛鍊小結 篇三

從XX年從事**工作以來，在黨開展的保持共產黨員先進性教育活動、“三新”教育活動和科學發展觀活動學習中，自己通過認真學習黨的xx大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：這些活動的開展，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰鬥力的迫切需要。自己重新對照自己進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。作爲一名司法行政工作人員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、幹工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此爲鏡子，認真查找自身存在的問題和不足。在認真回顧自己的工作，對自己的黨性黨風狀況進行總結反思，現認真剖析如下：

一、自身存在的問題

(一)學習方面

總體上堅持學習不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙於事務應酬，不願擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、瞭解大局不深不透，還不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。具體表現爲：

1、理論學習方面

一是在理論學習上存在着應付思想。主要表現在學習態度不夠認真、缺乏自覺性。只限於一般性地讀書，對自己要求的不高，只求寫讀書筆記的數量，不求質量，使心得體會寫的比較膚淺。

二是理論學習太膚淺。

三是理論聯繫實際工作不夠。由於學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。沒有把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯繫起來，更談不上從理論上去認識、去探討，使自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性，不是處於推着幹就是忙於眼前的任務。

四是理論聯繫自己思想少。認爲自己已是三十多歲的人了，世界觀早就定型了。表現爲缺乏開拓創新精神，爭先意識不強，對自己工作標準要求的不高。

2、專業學習方面

一是在專業知識學習上沒有計劃，抓得不夠緊。回顧這麼多年的學習和工作，從現象上看，自己對專業知識學習還是比較重視的，但一直在學習上無計劃，不能在有限的學習時間內，學習更多的知識。

二是在專業知識學習上沒有系統性，學習的深度不夠，尤其是對深層次的專業理論知識學習、研究不夠。

三是隻重視法律專業知識學習，忽視對相關專業知識的學習。

(二)思想方面

一是思想解放力度不大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

二是對待民主集中制堅持不夠。表現爲在局裏的事情都是局領導們的事情作爲一名副科幹部沒有必要關心那麼多，有時不是積極主動；對一些問題不是那麼瞭解，沒有主動去與其他同志溝通。有時瞭解情況不多，在會議上隨聲附和，拿不出自己的獨立見解。

三是宗旨觀念樹立不牢。表現爲不能時刻牢記全心全意爲人民服務的宗旨，立足司法行政職能，爲廣大人民羣衆服務好、謀利益的工作做的還不夠到位、全面。

四是黨風廉政建設欠佳。表現爲對自己要求的標準不高(例如，有時下基層去督促檢查工作，在盛情之下也有吃吃喝喝的事，放鬆了對自己的要求)。同時存在與己關係不大的想法。認爲黨中央對反腐敗鬥爭抓的比較緊，誰往槍口上撞，誰找死。只要自己不搞，其他人願意怎樣搞就怎樣搞，與己關係不大。

五是精神狀態表現不佳。表現爲不能很好地適應形勢發展的要求。革命熱情有所降低，精神狀態不佳，安於現狀，造成工作上不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。

(三)工作方面

一是開拓創新意識不強。在思維方式上，有時習慣於憑經驗去考慮問題，去想事情。在工作時，往往隻立足實際，大膽探索的方式方法比較少。