高中化學個人年終總結多篇

【第1篇】高中化學教師個人年終教學工作總結

溫文瓊,女,1962年2月出生,1986年7月參加工作,至今任教24年。1997年11月被評聘爲中學化學一級教師,任職12年。2022年6月30日,樂山師範學院化學專業本科函授畢業。職稱計算機免考,普通話水平達到二級乙等。

任現職以來,我擔任三年政教處工作,擔任14年高中化學教學工作,擔任8年高三畢業班化學教學工作。

一、思想政治

我認真貫徹黨的教育方針,恪守教師職業道德規範,以飽滿的工作熱情服務於教育事業。自從被評聘爲中學一級教師以來,我在思想上積極要求進步,政治覺悟高,擁護黨的方針、政策、路線,堅持認真學習教育教學理論,不斷提高自身的思想素質和文化素養。在工作中愛校如家、愛生如子,樂於奉獻,以德治學,以人格爲示範。能遵紀守法,嚴格遵守學校各項規章制度,積極支持和參與學校各項工作,努力提高師德修養。任教以來,一直關愛學生,注重學生的終身發展,積極開展愛國主義教育,培養學生健康健全的人格品質和高尚的道德素養。在工作中講政治、講正氣、講團結、講協作,忠於職守,愛崗敬業,勤奮做人,智慧做事,與全校師生一道齊心協力,爲學校的教育教學作出自己應有的努力與貢獻。

二、教育教學

在新課程教學改革活動中,我面向全體學生,注重全面夯實基礎,處理好教材與資料、知識與能力、重點知識與覆蓋面、過程與方法、情感態度與價值觀的關係。切合班情、學情因材施教,慎重處理知識的拓展和延伸,合理有效的安排時間,力戒盲目性和隨意性,不斷優化課堂教學結構,提高課堂效益,保質保量完成了教育教學任務,真正做到課堂有效教學。

幾年來,我認真分析近五年大學聯考題型及考綱考點,做到研究考試大綱、研究大學聯考試題、研究試題評價、研究學生常犯錯誤、研究考試信息,真正做到了精益求精。按照學校工作佈署,主動參加教研組、備課組的備課活動。每次活動中積極發言,提出自己的教學主張,起到了一定的專業引領作用。

(1)、在教學工作,我認真鑽研教材和考綱,認真備課。備課既備知識點,更備學生、備學法、備教法,認真做到一課一案,教案體現出教師對基礎知識、主幹知識的整理和加工,體現對學科知識網絡的梳理和構建,體現對能力培養和學法指導的設計;精心設計教案,充分了解學生學情,十分注重課堂教學,努力激發學生學習的興趣,激發學生學習的內驅力,調動學生全員參與、主動參與學習。

(2)、在知識傳授上,我強調知識的積累與運用,狠抓課堂教學常規,嚴格執行教學'六認真',備課、上課、作業佈置與批改、課後輔導與檢測考試等各個環節均已大學聯考要求爲標杆,講練結合,注重落實,當堂過手,反覆演練,一絲不苟,精益求精,從不擺花架子;堅持有講必練,有發必收,有收必改,有改必評,有評必補,邊講邊練,精講精練。

(3)、我注重強化學法指導,引導學生做好課前預習、抓好聽課、練習、消化鞏固、單元小結和考試五個環節。注重對學生學科規範性訓練。我一直堅持追求'每堂課都是優質課的'理念,每一堂課都做到精神飽滿,充滿激情,講解準確,重點突出,詳略得當,條理清晰,分析透徹,點撥恰當,例題典範,歸納提煉到位,充分調動學生學習化學的興趣和熱情。根據歷次考試成績,針對部分學生實際,;利用課餘時間義務爲弱科學生和臨界生補課輔導。

(4)、在班務管理工作中,我憑藉我以前多年的班主任工作經驗,在政教處負責指導和協助班主任工作。指導擬定好班主任工作計劃;做好學生基本情況記載,建立健全學生的檔案,以便迅速、及時的提取學生信息,處理突發事件;指導主題班會的設計和開展;指導家長會和學生會的召開;指導好考前學生心理輔導;指導好安全應急機制的建立與預案的設計;做好期末的總結工作。在我擔任班主任和指導班務管理的班級中,1994級1班被評爲校級先進班集體;1999級4班、2001級2班分別獲得了縣級'優秀班集體'榮譽稱號。2001年,劉大莉被評爲市級優秀班主任。

(5)、在近幾年的教學工作,我指導新分大學生和青年教師:陳波、張正權、譚勇權、劉大莉、餘霞、季曉麗、楊全。指導他們如何鑽研教材、確定教學定位、設計課堂教學結構、駕馭課堂能力,耐心指導他們教學科研工作,收到明顯效果。他們在承擔校級、市級公開課教學中受到化學教研組同仁的一致好評,這些教師在市統考、大學聯考成績均名列全縣一流,都成爲學校化學學科骨幹教師。季曉麗因教學業績突出被樂山一中選用;張正權、譚勇權分別擔任羅城中學化學教研組組長;劉大莉、楊全在樂山市化學賽課中分別獲得市級一等獎。2022年9月至11月指導樂山師範學院實習生劉曉芳、錢蔚教育教學,實習成績優秀。

三、主要業績

多年來,我一直努力探究新課程改革的精神和大學聯考應考結合點,一直在努力找尋素質教育和應試教育的結合點,我力求自己做一個探索者、有心人、思想者,力求自己做一個教學者、教育者、研究者、成功者,而不是教書匠。同時,我堅持'以數據說話,以成績立足'來鞭策自己,強化責任意識和質量意識,增強危機感和使命感,千方百計提高學科成績。

1998級是我的第一屆高三普通教學班,98級2班、3班參加全國大學聯考平均分85.7分,名列市第二名,縣第一名;2班、3班均超額完成學校下達的本科、重本高線目標任務。徐偉鵬同學參加大學聯考化學科得分137分,居縣化學科第一名。120分以上的學生達15人。市教研課一節,縣示範課2節,校觀摩課2節。指導青年教師陳波,該教師任教的國中2個班化學參加市統考平均分83.6分,居學區第一名。指導學生參加四川省中學生化學知識競賽,沈吉強、徐偉鵬兩同學獲市一等獎。

1998-1999學年度我擔任99級理補班化學教學,政教處指導班主任工作。所教班參加全國大學聯考化學平均分104.1分,居全市第一名。超樂山一中校平均分4.7分,超縣平均分6分,超年級平均分12.7分。120分以上的學生達16人。所教班完成本科上線53人,超學校下達高線目標9人,重本上線15人,超學校下達高線目標2人。縣公開課1節,校示範課2節,受到同仁教師一致的好評。

1999-2000學年度我擔任的00級2班、3班化學教學,政教處指導班主任工作。參加大學聯考平均分121.5分,居全市第一名。130分以上的學生人數達44人,120分以上的學生人數達86人,熊亞軍同學參加大學聯考化學得分147分,無90分以下的學生。所教班超額完成學校下達本科高線人數7人,重本上線超學校下達高線指標人數3人。市研究課1節、縣公開課1節、校示範課1節,受到市化學教研員陳德發的充分肯定和與會老師的好評。

2000-2001學年度我擔任03級2班、6班化學教學,政教處管理工作。所教班參加市統考、統閱平均分79分,居市第一名。優生率居校第一、市一流。縣級公開課1節、校示範課1節,均受到同科老師的一致稱讚。

2001-2022年度我一直擔任04級2班、5班化學教學,高一、高二學年參加市統考平均分分別爲87.3分,85.7分,均居全市第一名。優生率、及格率均居市第一。2022年參加全國大學聯考,理綜平均分高達223.2分,居市第一。所教班級均超額完成校大學聯考本科上線任務。市級公開課1節、縣級公開課2節、校級公開課4節均受到聽課師生好評。

2022-2022兩學年度我分別擔任了05級、06級理補2班、3班4個教學班的化學教學,這兩屆學生參加大學聯考理綜平均分分別爲238.6、229.3分,雄居樂山市第一。大學聯考本科上線人數均超校下達的高線目標任務。同時分別承擔了校級公開課4節。

2022-2022學年度我分別擔任09級2、6、13、14班4個教學班化學教學工作,教學班參加市統考平均分87.2分,居市第一。承擔校級公開課2節,起到了很好的示範作用。

2022-2022學年度我分別承擔了09級2、6班化學教學任務,市統考統閱平均分89.3分,超樂山一中平均分9.7分,居樂山市第一名。所教學生李燕,化學獲得滿分100分,獲樂山第一。同時出色的完成了校級公開課2節。同年,指導學生參加'四川省高中化學知識競賽'有6人獲省級二等獎。

2022-2022學年度,我承擔了09級2班、6班化學教學任務,這兩個班參加樂山市'一調'、'二調'、'三調'考試成績在15校中居第一。參加大學聯考理綜平均分159.18分,超樂一中1.2分,居市第一。學生重點本科、一般本科上線人數均超校下達目標任務高線。同時,出色地承擔了市級示範課1節、校級公開課2節。指導學生李燕、謝超獲'高中化學知識競賽'省級一等獎。同年,我被評爲省級優秀指導教師。

2022年-至今,我擔任理科補習班3班、5班的化學教學工作。

四、論文發表

這些年來,我致力於教育教學工作的同時,不斷的總結與反思,提煉出了自己獨到的一些見解,並形成了一些關於教育教學的經驗論文,其中比較突出的是:談大學聯考化學系統複習的《研考綱 扣教材 抓基礎 促能力》文章在2022年6月《現代中國小教育》發表;《培養學生非智力因素》2022年5月發表在《樂山師範學院學報》。

鑑於各項工作的出色表現,我在1997、1998、1999、2001、2022年度年度考覈爲'優秀',其餘年均爲'合格'。

豐富的教學經歷和優異的教學業績,勤奮踏實的繼續教育學習,成就了我今天的成就。但我深知:'金無赤足,人無完人',我將一如既往的勤奮與執着,在教育教學的工作中努力地錘鍊自己,讓自己成長爲一名真正良師益友,爲我所熱愛的教育事業奮鬥終身。

【第2篇】2022高中化學教師年終個人工作總結範文

本人2022年畢業於河西學院化學生物系，2022年8月進入武威第十六中學任教，11年來，我嚴格按照教學計劃，以及新課程標準的要求給學生授課，較好地完成了教學任務，現對教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使今後的工作取得更大的進步。

一 認真備課

1 備教材：認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充那些資料，怎樣才能教好並提高他們的各種技能。

2 備學生：瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

3 備教法：如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

二 上課

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，利用問題以及化學各種實驗調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。

課堂語言我儘量簡潔明瞭，克服了以前老是重複的毛病;課堂提問儘可能面向全體學生，並注意引發學生學化學興趣，課堂上講練結合，做到以學生爲主，鍛鍊其各項技能並發展其發散性思維。

三 作業的佈置

結合本節課，找出重難點，佈置作業做到精讀精練，針對性，有層次性。爲了做到這點，我對各種輔助資料進行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業時我認真分析並記錄了學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行鍼對性的評講，並及時對教學方法進行改進，做到有的放矢。

四 努力方向

工作中不足之處

(1)在分層次教學方面做得不好，一味的想讓所有人都懂，忘了部分學生吃不飽，部分學生消化不了。

(2)後進生面較多，培優補差工作需要各前輩教師多多引導。

(3)課後時間要利用，很多學生都是上課聽一下，下課後沒有把化學當一回事。

針對這些情況，我以後一定會做出改正：在教學時，我積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師)，學習別人的優點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進自己的教學工作，提高教學水平。注意因材施教的原則，對於不同層次學生有不同要求，學會分層次教學，分層次佈置作業。

努力減少後進生，對這部分同學進行有計劃的輔導，充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學生布置一些任務，例如小測、在規定時間內做練習卷並做簡單的講評。

在這些年的教學工作中，我學到了很多有關教學的知識，爲人師表的知識，那麼在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步!

高中化學教師年終個人工作總結