省少工委少年兒童平安行動工作總結

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四川省少工委

2011年，省少工委認真貫徹第六次全國少代會精神,積極引導廣大少年兒童爭當“四好少年”，爭做“家鄉建設小主人”。以“中國少年兒童平安行動”爲重要載體，圍繞“引導少年兒童學習安全自護知識”和“幫助少年兒童掌握自救自護技能”兩條主線，以“自護自救，健康成長”爲主題，開展了形式多樣的少年兒童安全教育活動，取得了較爲明顯的效果，贏得了社會的廣泛認同。

一、齊抓共管，形成平安工作大格局

2011年，四川省少工委立足“部門主導，社會融入，少兒主體”繼續深化中國少年兒童平安行動，目前全省已形成以各級黨政高度重視爲動力，相關部門協調一致爲基礎，廣大媒體積極宣傳爲保障，學校全面實施爲平臺的少年兒童安全行動社會化推動機制。

一是領導高度重視，部門積極配合。進一步強化領導負責，各級黨政分管領導高度重視“中國少年兒童平安行動”，年初組織召開專題會議進行整體性部署，並親自開展協調工作，主動關心活動開展，積極參與活動過程，爲全省平安行動的順利推進注入強大動力。進一步加強行業互動，各級少先隊組織強化與教育、鐵路、消防等部門少年兒童平安行動工作聯席制度，充分依託“紅領巾與人大代表、政協委員面對面”活動，健全與保險公司協作機制，有效抓好校園消防、衛生及社會公共安全，共同致力於少年兒童安全意識和安全行爲習慣的培養。進一步鞏固項目合作，12月1日至3日，省少工委聯合省綜治委、省護路辦在涼山州西昌市召開了全省青少年鐵路護路安全教育工作現場會，全省鐵路沿線19個市（州）團委學少部長、縣級團委負責同志，部分學校少先隊輔導員代表共100餘人參加會議。會議期間，與會同志實地參觀了冕寧縣鐵路護路安全教育工作示範點，觀摩了冕寧縣鐵廠鄉國小“愛我鐵路 知我鐵路 護我鐵路 爭做鐵道小衛士”少先隊大隊主題隊會。

二是全面教育動員，社會形成合力。注重動員學校、社區，動員組織中國小校、社區積極參與“中國少年兒童平安行動”示範學校、示範社區創建活動。注重引導家長，各級少工委聯合公安、交警、消防、鐵路等相關單位，把少年兒童自護、自救知識教育與家庭教育、學校教育、社會教育結合起來，開辦家長學校，成立家長委員會，舉行家長開放日活動，以《青少年自我保護手冊》爲範本，開展中國小學生家長的自護、自救知識集中培訓百餘次。注重培養輔導員，在各級輔導員中深入開展法制、心理知識宣傳教育活動，幫助廣大輔導員正確認識少兒健康、平安教育的重要性，增強責任意識，爲輔導員在日常工作中融入對少兒的平安教育建立基礎。注重警校共建，學校和交警、社區聯合成立警民共建的平安學校，聘請法制副校長、校外法制輔導員，開展了法制教育、交通安全教育、消防教育講座，對師生普及法律常識，利用警民共建的平安學校開展平安教育活動。注重調動社會，加強媒體輿論引導，宣傳報道各地少年兒童平安行動開展情況，擴大活動影響力、吸引力，開展鐵路、消防等安全知識競賽，少年兒童平安行動的社會參與率大幅提高，少年兒童平安行動社會干預機制不斷加強。  

二、真抓實幹，形成自護自救良好氛圍

堅持“少兒主體”原則，突出“安全自護知識、自救自護技能”兩個重點，充分動員各方面資源，以學校爲主要陣地，因地制宜開展豐富多彩的教育活動。

一是着力于思想引導，開展教育宣傳活動。組織開展宣傳講座活動，組織交警、消防官兵、護路辦等人員，在中國小校開展普法、禁毒、自護自救等宣傳活動，消防、交通等安全知識講座活動，發放《安全自護手冊》、《四川省未成年人自我保護手冊》、《預防未成年人犯罪法》等宣傳畫冊、知識手冊，受教育學生近20萬人次。推進警校共育常規化，將自護教育納入班會和“法制教育課堂”，督促學校認真開設法制課，大部分中國小校邀請公安、消防等部門設立校外輔導員，定期對學生進行道路交通、突發事件應急處理等方面知識的授課。利用校園宣傳媒體，組織利用紅領巾廣播站、櫥窗、板報等形式，開設專題專欄，進行禁毒、交通安全、法制教育、心理健康等知識宣傳，在假期到來前，對學生特別是留守學生的出遊、飲食、防火、防水、防電、禁放煙花等行爲進行安全教育，使學生掌握必要的一些自防自救方法，提高學生自我預防和自我保護能力。

二是着力於切身體驗，對接主題實踐活動。結合爭章活動，鼓勵各中國小校結合學生年齡特徵及教育教學階段目標，配合學期工作計劃，制定爭章計劃，創設消防章、交通安全章、尊紀章、自護章、安全章、維權章等特色平安章，佈置“雛鷹展翅”角，評選“爭章小能手”定期表彰，提高學生學習自護自救知識的主動性、積極性。結合班隊活動，以爭當“四好”少年活動爲契機，開展 “交通法規知多少”、“鐵路標誌識多少”等知識競賽活動，“平安行動”徵文活動以及“我自護，我平安”故事演講比賽，讓學生切實掌握理解自護自救知識，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。結合體驗活動，以平安校園和平安社區創建活動爲載體，開展青少年模擬法庭、少年兒童社區法律援助行動、青年志願者結對幫扶失足青少年、青春自護教育歌舞劇大賽等體驗教育活動；以少年軍校爲主要載體，推進“平安自護營”、“暑期軍事夏令營”等體驗教育活動，開展野營拉練、消防演練、防震演練、自救自護培訓、校園應急知識培訓，引導少年兒童把安全知識轉化爲自護自救的能力和技巧。

三是着力於實際困難，強化服務重點羣體。真情關愛留守學生，組織少先隊輔導員教師、少工委專家組成員等，以留守學生之家、兒童家園、社區活動陣地爲依託，針對少年兒童開展學業輔導、親情陪護等關愛服務，講授安全、自護和健康、衛生相關知識，提高留守學生維權意識和自護能力。傾情救助困難少兒，開展“少先隊送溫暖活動”幫助貧困地區少年兒童樹立對生活和未來的信心，防止自暴自棄步入歧途。積極幫助有不良行爲的青少年，建立心理諮詢青年志願者服務隊，組建談心站、諮詢中心，加強與學校的聯繫，對有不良行爲的青少年開展電話解答和上門看望服務，及時挽救。

三、夯實基礎，建立平安行動長效機制

少年兒童平安行動，關係到少年兒童的切身利益、家庭的幸福、社會的和諧穩定和國家的長遠發展，需要長抓不懈。省少工委從人員隊伍、陣地建設、理論研究三個方面着手，強化工作保障，不斷建立少年兒童平安行動長效機制。

一是壯大工作隊伍。鼓勵更多關心少年兒童安全教育工作的專業人士加入到志願輔導員隊伍中來，不斷壯大工作隊伍。完善相關工作制度，制定工作計劃，不斷髮揮少工委專家組在推進少年兒童安全教育工作中的積極作用。學校聘請法制副校長、校外法制輔導員，邀請法院、交警、消防、鐵路等單位人員，開展法制教育、交通安全教育、消防教育講座，對師生普及法律常識。學校設置心理健康輔導教師，及時瞭解學生的心理變化，及時幫助學生解決心理方面的問題，及時發現學生問題行爲背後的心理問題，及時化解學生心理髮展中的矛盾與衝突，舉辦心理講座，促進學生身心全面和諧發展。

二是加強工作陣地。健全校外安全教育基地評選機制，強化平安教育陣地建設，爲少年兒童掌握自護自救能力提供平臺和條件。目前，省內每一個公安消防站都是少先隊的校外安全教育基地；每一所學校都有由駐地武警、官兵和公安幹警擔任的校外輔導員。目前，在省公安消防總隊的全力支持下，全省所有181個縣的國小都開展了消防演習，全部建立了消防應急預案；95%的寄宿制學校都制定了入校軍訓的規定。

三是加強理論研究。通過少學會活動理論專業委員會對中國少年兒童平安行動等少先隊品牌活動，進行深入的理論研究，在實踐中總結，在總結中提煉，以理論指導實踐，創造性地推動活動長期、深入開展，增強操作性、實效性、針對性、特色性，確保少年兒童平安行動各項活動有效開展並取得顯著成效。