實踐報告總結【精品多篇】

社會實踐報告範文字 篇一

社會實踐報告

作爲一名當代大學生，絕不應該是僅僅侷限於書本，學習理論知識的同時更要注意實踐能力的培養。當今社會需要的是實踐能力強的，能迅速完美的解決問題的人才。

今年寒假，我應聘入一家自助餐廳——桂林人美食廣場當服務員。從找工作的艱辛到初次應聘的小小緊張，到上班時候的辛勞等等，都讓我從心底裏對當前的社會就業形勢、作爲一名大學生應該着重培養的能力、以及專業業務知識有了更深一步的瞭解和認識，也讓我重新看待生活的意義。閒話不多說，下面讓我從幾個方面談談此次社會實踐的收穫：

社會實踐報告總結 篇二

20xx—20xx學年寒假社會實踐

調查報告

報告題目： 對 餐 飲 服 務 行 業 實 踐 心 得

實踐類型： 餐飲服務

實踐地點： 眉山市烏魚養生館

實踐時間： 20xx年寒假期間

學 號： 20xx0744021

姓 名： 段 琴 玲

聯繫電話： 18280932258 學院班級： 經管系11級2班

二○一三年三月

關於餐飲服務行業實踐後的心得體會

作爲一名當代的大學生，雖然可以在學校學習一些理論性的專業知識，爲我們以後的工作奠定一定的基礎，但是不可否認的是，現在很多大學生在社會經驗方面還很欠缺，而且這也是我們在認識上不能得到提高的重要因素。所以，作爲現當代的一名學生，我們在學習更多方面的書本知識的同時，我們也應該適時利用一些空餘時間去社會上實踐，來體驗和培養我們實質性需要的一些鍛鍊和經驗，從而提高我們的自身能力和素質，另一方面可以積累一定的工作經驗對以後的發展也有很大的幫助。讓我們的知識聯繫到實際，讓實踐檢驗和加深我們的理性方面的認識。俗話說：實踐出真知。

但是，作爲一名尚未畢業的大學生，由於本身具備的專業知識還十分的有限，所以，對於我們來說，現在去外面實踐時，不一定非得找到和自己專業相對口的工作，我們可以嘗試一些自己感興趣的行業，去體驗各種不同的生活，讓自己的假期生活更豐富的同時，也爲自己的人生增添色彩，而且可以豐富閱歷，瞭解更多行業，體驗更多，收穫更多。

就是抱着這樣一份興趣和好奇，自己在這次的寒假期間熱情十足去找了一份關於餐飲行業的工作，也就是所謂的服務員的工作來做。起先，自己滿懷信心和激情去找到了這樣的一份工作做。也就是在眉山市的一家烏魚養生館當一名服務員。由於是假期工，所以自己的工資在原本就很低的基礎上又少了點，但是一開始我們的目標就是體驗生活，加強鍛鍊，所以也就沒有計較這方面。

在這裏，我的工作可能和自己以及很多人理解的服務生意義有點不一樣。很多人覺得服務員就是在飯桌上服務的，而關於店子的其他工作就可能不是我們的任務與職責了。但是，對於我們那兒的服務員來說，可能有點全能型。在那裏招聘的服務員很少，店子是樓上樓下兩層，而服務員只有四位，由於是過年期間每天的生意都很不錯，幾乎中午和晚上都坐滿了人。這對於我們來說的確挺累的，除了早上上班打掃衛生，擺弄餐具偶爾還得去後面洗碗，而在配好調料碟子以外還要在客人來的時候參茶，還要到廚房端剛熬好的魚湯去相應的桌號，把湯放好後幫着開火，等湯沸騰時一個接一個幫着客人盛湯。由於人很多，大家的要求各不相同，一個叫幫助做這樣，一個讓幫着做那樣，廚房又在叫去拿菜和小吃，說實話有的時候弄得我真的不知所措。剛開始幾天，還覺得新奇，對什麼都有新鮮感，做着還挺有激情和動力，但是漸漸地天天同樣多的人，同樣的過程，不一樣的要求，自己開始厭煩了，對現在的工作開始產生厭惡的感覺，只覺得枯燥無聊，什麼所謂的體驗，已經差不多了，還不是每天做着同樣的一件事，同樣的過程。就這樣，自己開始情緒越來越低落，心情也越來越不好，做什麼都沒有起初的那份熱情了，只是覺得煩躁，討厭。開始想要退縮了，於是整天開始想着找個怎樣的理由去辭職，後來在一次閒聊中，我跟那裏的老闆（平日裏都以哥哥相稱，他們都挺年輕，比我只大幾歲）講了一下這幾天以來我的感受，覺得餐飲行業的確太累人了，而且整天做着同樣的事情枯燥無味，覺得這不是我想要的。或許是他經歷的的確比我們多的多，社會經驗和閱歷都比較豐富，他和我聊了很多，

但是我覺得最讓我印象深刻的卻是他那句：生活有很多不得已，很多時候不是你在選擇行業而是行業在選擇你，我們不能隨心所欲找自己喜歡的職業，只能在自己的所在職業中發現樂趣。的確，生活的確由不得我們很多人，既然不能隨意選擇自己喜歡的，何不在現在的生活方式中找到有樂趣的東西來調節自己的心態，讓自己愛上自己原本不愛的呢？在這次的談話中，可能自己也覺得比較有道理，想想還是自己在社會經驗方面太膚淺，只會任性，考慮東西太簡單，做事太隨性了，沒有考慮到別人的感受。於是，還是打消了辭職的念頭，既然一開始來就答應了做一個月的，就應該做下去，這也是誠信問題，也是我們大學生素質要求的。

就這樣，自己開始調節了自己的心態，重新面對原本厭倦的服務員生活。

剛開始調節的還不錯，雖然每天還是沒什麼動力，沒有熱情，但在對於各種各樣的顧客，各種各樣的態度，各種各樣的要求，自己雖然沒有那麼的熱情，但是也還是努力去完成。但是後面一次，有一大家子來吃飯，由於餐館設施的問題，導致了客人很生氣找老闆，在去轉達兩次顧客意見後，老闆仍不見人影，他們等了一會兒生氣我們都能理解那份心情，但是他們貌似將火氣發泄在我們這些服務員身上，這的確有點讓我們忍無可忍，於是我還是沒能很好控制自己的情緒，開始和他們講道理，後來越演越激烈，最後老闆終於上來了，才最後熄滅了這場“戰爭”。到現在爲止我都搞不懂一點的是：爲什麼服務員在一些人眼裏就是可以隨隨便便欺負的。人本身就是平等的。不是說：

人不分貴賤，職業不分高低嗎，但是真的是這樣嗎？或許這些東西在我們學校裏永遠也不會感覺到、看到，只有在社會中才可能上演。 一個月的寒假社會實踐，的確經歷了很多以前完全無法想象的和看到的。社會就是個大的平臺，什麼事情都可能發生，只有你想不到，沒有你看不到的。而在這裏，我切切實實感受到了很多。服務員這個行業必須經得起苦，受得起累，熬得住委屈，控制得住自己的情緒？?而我卻在短短一個月只學會了吃苦，而對於自己的感情還是無法很好地控制，做到圓滑。或許這也和自己的性格有關吧，本身我就是個比較直率的人，不喜歡隱藏自己，我知道以後自己在這方面應該多磨練。但是我慶幸的是，在這裏我唯一真正學到的就是堅持。對於第一次打工的我來說，嘗試這樣一份累人的工作的確需要很大的勇氣和毅力才行，但是自己起初只是覺得很感興趣，從沒想過自己是否可以勝任的問題。雖然這一個月每天都累到我不想動，累到我回到寢室就睡覺，累到我沒有時間考慮其他事情？?但是過得很充實，辛苦但是也有收穫。至少，我可以驕傲地說我已經從討厭、疲憊到了習慣，凡是都需要一個過程，而恰恰就是在過程中覺定了勝負。很多人由於半途而廢到了最後卻沒有成功。只有當你完全適應這個過程，已經變成了一種習慣後，相信下面的路會走得更平，更穩，更好。

此時，讓我想到了《老男孩》裏的一段歌詞：“生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣？?當初的願望實現了嗎，事到如今只好祭奠嗎，任歲月風乾理想再也找不會真的我？?”。生活是我們生命進行的必經過程，我們只能去融入，去適應，去學會適當爲它注入活力，但是，

章專業篇——人應該有一技之長 篇三

馬雲曾高中生社會實踐報告對大學生說，當代大學生要想有所成就，就應該學好自己的專業或者某一自己擅長的領域，並在努力成爲這一領域的佼佼者。身在這個競爭激烈弱肉強食的社會，擁有一技之長極其重要，據不完全統計，現在一般每一箇中薪職位就有將近40個大學生或者碩士生競爭，競爭的激烈性實在另作爲大學生的我深感壓力之重。

就企業而言，企業都要求應聘者在某一領域擁有特長，企業家看中的是求職者在專業領域的影響力和實際操作能力。當今社會，社會分工嚴重，一個博而不精的人無法成爲分工時代的佼佼者。

在我找工作的過程中，與幾家有關檔案管理工作的經理聯繫過，都以沒有工作經驗，專業技能不強而婉辭，甚至有一家餐飲老闆也以無服務經驗將我拒之門外。工作經驗從某一角度上說也就是專業技能的掌握程度，可見專業技能對於大學生求職的重要性。對於我而言，一個計算機專業的學生，如果想要在不久就要步入的職場馳騁，顯然需要在現在努力嚴謹的學習好專業知識，打下堅實的理論基石，正所謂“公欲善其社會，必先利其器！”在我上班之時，雖然工作與計算機無關，但我也積極的工作。

總之，現在的我務必在大學期間將自己的專業知識學牢固，在學習上肯動腦，勤動腦，並且拿下計算機專業必要的證書，努力成爲計算機領域的佼佼者！

社會實踐總結報告 篇四

東北石油大學

實習總結報告

實習類型 社會實踐 實習單位 大慶嘉年華、崑崙集團等 實習起止時間20xx年6月22日至20xx年7月6日 指導教師 彭民 付會霞 所在院（系） 經濟管理學院經貿系 班 級 國貿101 學生姓名 盛翹楚 學 號 100801340118

20xx 年 7 月 6 日

社會實踐報告

實踐的主要內容 篇五

三、實踐計劃執行情況

專業碩士實踐總結報告 篇六

電氣類

全日制專業學位碩士研究生專業實踐總結報告

報告題目：姓 名：學 號：工程領域：校內導師：校外導師：撰寫日期：

擬實踐方向：模擬電子技術、數字電子技術、電力電子變換技術等方向

擬實踐內容概述：參與電容電錶的整個研發設計過程

基本理論知識：在產品研發過程中用到模擬電子技術，數字電子技術，電力電子變換技

術等基本的理論知識，電路知識以及測試方面的知識也很重要。

實踐要求的基本技能：一些基本的電路知識的掌握，對電氣行業相關行業標準的瞭解，

要求比較強的動手能力還有測試儀表儀器使用的相關知識等。

實踐擬出的成果概述：（1）查找電容電錶相關方面的資料，做好總結，爲參與研發電容電錶做好相關知識儲備。（2）協助使用protel99se軟件繪製出相關的原理圖和PCB板圖。（3）製版後協助完成PCB版上相關元器件的焊接。（4）完成組裝好後對電容電錶相關性能進行測試，並對測試過關的電容電錶進行調試。

通過崗位實踐，我明確了自己今後語文教學的發展目標。 篇七

這次崗位實踐，讓我體會到國中語文的教學方法是相通的。結合自己的崗位實踐，比照楊猛及其他老師的課堂教學，我明顯的找到了自己在國中語文教學中的差距，認識到自己在語文教育教學中存在的許多問題。這次研討讓我茅塞頓開，這次崗位實踐更讓我收益多多。

通過這次崗位實踐，我瞭解了自己所不知道的教學理念和教學方方法。使我在語文教學中認識到國中教學中應注意的許多問題。比如師生平等、教學相長、團結協助、探究討論等國中教學理念。可以說，這次崗位實踐爲自己提供了一次重新認識國中語文教學的機會，從而從根本上讓我認識到怎樣才能從學生的切身實際出發，將自己的語文課設計好，操作好，在更大程度上實現語文教育教學的最佳效果。

這次崗位實踐，我收穫最大的還在於自己教育理念的徹底轉變。以前，我們的教育方式是傳統性的，基本按照老師教——學生學——學生問——教師答——學生作業這樣的一套教學規則進行的。這種教學模式多少年來一直如此，沒有真正改變過。而通過崗位實踐，我終於認識到未來的教育模式將是嶄新的，新的教學模式必須打破傳統的教學常規，要讓學生被動接受變爲主動學習。更重要的是，語文教育教學中，教師必須重塑學生爲主體的教育教學理念，教會學生怎樣去學習，正所謂要做到“授之以漁”。只有做到了這一點，我們語文老師纔算是出色完成了自己的教育教學任務。

總之，這次培訓研討和崗位實踐，讓我們農村教師獲得了先進的教育理念和豐富的教學經驗。通過這次崗位實踐，我真正感覺到了我們國中語文老師的確還有許多需要學習、需要補充、需要改進的地方。確實，作爲一名農村教師，我們

的教育教學理論實在是太貧乏了，再不學習，再不進步，我們很難適應未來的國中語文教育教學工作了。不過，另一方面，通過這次崗位實踐，我對自己也有了堅定的信心，我想通過未來的語文教學實踐，通過自己的不懈努力和艱苦探索，我一定能夠儘快提高自己的語文專業技能，提高自己的語文教學水平，來勝任自己本職工作，從而真正成爲一名合格的國中語文教師，爲我們國家的教育事業，爲我們農村國中語文教師隊伍的發展壯大，儘自己的一份綿薄之力。

實習的目的與意義 篇八

每一隻雄鷹都有助於自己的天空，每一條河流都有奔流到海的軌道，每一位意氣風發的少年都有自己的的凌雲壯志。作爲新世紀的大學生，我們胸懷大志卻又經驗不足，走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，爲自己書寫一份滿意的答卷？?

要通過社會實踐切身的瞭解自己的專業，瞭解這個社會。而不是一味的抱怨。要循序漸進的提高自己的能力，鍛鍊自己，讓自己成爲社會優秀的人才，爲社會服務。這也使我對自己提出了新的要求，要有良好的心理素質及受挫折的心態，要有良好的語言表達能力及與陌生人交流的能力，要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。這些都是我現在所欠缺的一些能力。而這些能力也是我在以後參加就業所必須具備的一些能力。因此在接下來的時間裏，讓我有了新的動力。讓我對自己所學的專業知識有了一個全新的認識。

在學校裏，我們是學生幹部，是班級委員，但是離開了學校我們都是社會上的雛鳥。失去了保護的我們，更需要加強自己，在社會上磨練自己，社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，爲今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；

才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的爲社會服務，體(轉 載於 海達 範文 網:實踐報告總結)現大學生的自身價值。也只有經歷過實踐的人才能懂得實踐的必要，今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，爲國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，爲地方經濟的發展貢獻力量爲社會創造了新的財富。