高二年度總結多篇

【第1篇】高二教學年度工作總結

本學年，本人擔任高二的英語教學工作，能夠愛崗敬業，勤勤懇懇地工作。一個學期來，主要做了以下的工作：

一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量

1、以教書育人爲本，對學生進行品德的學習教育，特別是個別後進生，關心他們的思想和學習情況，鼓勵他們的學習。

2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態發展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養、學習方法的指導以及學習習慣的養成。

二、按照教學常規開展教學工作

備課：課前認真地備好每一節課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。另外，爲使教學生動，不沉悶，我還自己準備了大量的教具，使其達到了間接的預習效果。

上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，儘可能保證上課內容豐富，現實，教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，並且充分調動學生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。

聽課：聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學期，我聽了十多節課，我的收穫很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之後，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然後對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。

因爲英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現優差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。爲此，我制定了具體的計劃和目標，對同學進行有計劃的輔導。在8班和10班，我把同學分爲三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;第二組是肯學，但由於能力不強的同學。對這部分同學我採取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績方法，當然不能操之過急，並且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人我進行課餘時間個別輔導。因爲這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，纔會靜下心來學習。我想只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好。

作業和輔導：作業的佈置適量，有針對性，重點放在連詞造句、閱讀理解等;批改作業時多用讚美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。

考試：本學期根據學校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本高於同級同科的水平。每次的考試，都能做到考試前進行有系統的複習，考試後進行學科總結，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。

三、其他方面

1、把握教學進度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。積極配合學校及年段的工作，與各科教師多聯繫，溝通，互相促進學生英語等各科的學習。

2、爲加強自身的業務水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行教育教學;努力提高英語專業水平，以適應當前教育的形式，爲更好地進行素質教育夯實基礎，爲撰寫出較有質量的教育教學論文做好準備。此外，我還利用業餘時間認真學習電腦知識，上網查找資料，爲教學服務等等。

高二教學年度

【第2篇】高二英語教師年度考覈個人總結範文

高二英語教師年度考覈個人總結範文1

本學期我仍繼續擔任高二9、10兩個班級的英語教學工作。在高二上學期會考完之後，這學期學生所學科目減少了，能把的時間投入到剩下的科目中。因此，我充分利用這一點，在本學期中，繼續認真抓好學生的英語學習工作，而學生們也能較積極配合。現將學期工作總結

一、加強集體備課，合理利用教材

本學期，我們仍繼續堅持備課組間的集體備課活動。在五位老師的共同討論之下，確定教學的重難點，對所用教材進行適當取捨，並分工找材料，進行資源共享。整個備課組統一進度，共同分享，互相學習，互相進步。

本學期我們使用的教材是北師大版選修模塊7、8。這兩本教材對我們的學生來說，難度較大，而且趣味性不強。同時，我們說考試命題並不是以哪一本教材爲依據，而是以新課程標準爲依據。因此我們在教學時不能謹守課本，照本宣科，而應該按課程標準，對教材經常適當的取捨。

二、夯實學生基礎，進行專題訓練，訓練做題方法

根據觀察發現，我們的大部分學生英語之所以學不好，是因爲單詞關沒過。單詞是英語最基本，也是最重要的元素。沒有建構好單詞這些基石，是不可能豎立起英語這座高樓大廈的。因此，本學期除了抓課本里的基本詞彙，我們備課組還從網上下載了大學聯考詞彙，複印給學生背誦掌握。每週佈置一定的任務，並進行聽寫檢測。這樣，我們就能確實抓好學生的基礎，併爲高三總複習做好準備。

其次，本學期的聽力因教材中的難度較大，因此我們還是以週報的聽力爲主，每週進行至少一次的聽力訓練。同時，在訓練過程中，引導學生抓關鍵詞、關鍵句。而完型和閱讀這兩部分是考卷中比例最大的兩部分，因此應重點練習。本學期我們除了週報上的練習外，備課組還另外找了一些難度比較適中的完型及閱讀，作爲專項訓練，提高學生的正確率。

三、充分利用早讀時間，加強記憶

一日之計在於晨，早讀是學生學習生活中的黃金時間。早讀的好處很多，它既能培養學生語感、口語表達能力以及好的讀書習慣，還能夠增強記憶。這些對英語來說，尤爲重要。因此，本學期初，我即佈置學生每天早讀至少抽出15分鐘時間出來記憶單詞，複習練習。此外，兩個班級的科代表英語學習都比較好，口語也比較優美。因此，我也經常讓兩個科代表起來給全班帶讀，既教會大家，又能達到一種氣氛。

四、充分利用課餘時間進行培優扶差，激勵優生，鼓勵後進生。

本學期我繼續堅持培優扶差策略。恰好，開學初，年段也組織籌劃了這一項工作。結合年段的安排，我每週進行兩次的培優扶差工作，即定在每週一傍晚6：00-6：40，及週三的晚自習。這次的培優扶差，我們經備課組討論決定，以夯實基礎爲主，主要複習前面各模塊的內容，適當結合本學期所學的一些重要知識點。因此，週一傍晚我主要對學生集中進行知識講解，題目訓練。而週三晚自習則佈置任務給優生，而對一些基礎不好的，則進行個別輔導。這樣，一學期下來，培優扶差工作還是取得了比較好的成績。

五、不斷提高自身水平及業務能力。

我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。特別是本學期組內開的幾次校際公開課和校內公開課，我都力爭節節必聽，吸取這些老師的優點，並逐漸積累經驗。此外，我還積極參加一些專業講座，如福師大教授到毓英中學開設的高中英語學科教學講座等，並時時上網關注有關大學聯考信息，汲取一些前沿信息，不斷補充自己。

以上就是我在本學期的工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能在各位領導老師，前輩的指導下，和我自己的積極努力下，取得更好成績。

高二英語教師年度考覈個人總結範文2

轉眼，一個學期就要過去了，本學期，我擔任高二年3、4班(理科班)的英語教學工作。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便更好的“因材施教”。在教學中嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，積極參加市裏及學校組織的各種教學活動，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。

立足現在，放眼未來，爲使今後的工作取得更大的進步，現對本學期的教學工作總結如下：

首先，瞭解學情。這兩個班已接觸了一個學期，有些學生甚至已教了一學年，對學生的學習情況有所瞭解：普遍英語底子差，基礎薄，學習惰性大。所以針對這個實際情況，決定採取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力”的指導思想。以此激發學生的學習興趣，不斷提高學習成績。

其次，認真備課。要提高教學質量，關鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，一學期來，在備課時努力做到如下幾點：一認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。二瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。三考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

授課之後，做到精講精練。針對單詞，蒐集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑑於學生的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待於加強鞏固練習。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調研題選擇，抑或是從其它套題或網絡上選擇具有針對性的習題供學生練習。

認真批改作業。佈置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業中得以直接體現出來。對於難度較大的題目，學生出現錯誤較多的作業，課上利用時間統一詳細講評每個錯誤;對於學生不該出現的問題，指導學生及時糾正。每週進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。並針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。

成績已成過去，希望在未來，今後我將繼續加強學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。

【第3篇】學年度第一學期高二語文備課組工作總結

XX-XX學年度第一學期高二語文備課組工作總結馮俊濤現將高二語文備課組自開學以來的工作教學情況總結如下：一、落實教學計劃，靈活機動安排教學內容。全體老師按照教學計劃完成了必修（五）等教學任務。在按時完成既定教學任務的同時，各位老師能根據各班的實際情況，靈活地擴展、延伸教學內容，使學生學有所成，學有所樂。二、加強集體備課交流，有效利用網絡平臺，實現資源共享與交流探究。新老教師互相學習，取長補短，共同提高。三、加強傳統文化教育。課文中的很多作品皆爲傳統文化精粹篇章，其凝聚着中華民族的人文情感，飽含着豐富的人文精神和道德因素，蘊藏着濃厚的文化積澱，閃耀着理性思索的光芒，是提高學生人文素養的最佳學習材料和內容，因此，我們在教學中滲透與加強了傳統文化教育。另外，對學生既熟悉又陌生的“對聯”，我們在課堂教學和考試中都加強了訓練。四、加強學生的寫作訓練，培養良好的寫作習慣。在老師的引導鼓勵下，每個班同學都有練筆的習慣。寫作教學中，將課堂教學和課下練筆相結合。通過多練筆，學生的寫作水平有了一定程度的提高，涌現了不少有思想、有感情、有文采的文章，更爲可喜的是學生養成了不寫就難受的好習慣。五、擴大學生的閱讀量，獲得人文浸潤。一方面，老師根據“教學大綱”有關課外閱讀的要求，組織引導學生課外讀經典，課內進行交流。閱讀體驗的交流，是心靈與心靈的交流，思想與思想的碰撞。爲此，不少同學對讀名著產生了濃厚的興趣。另一面，師生互薦短小的文章在班上朗讀。有些文章文小義豐，一個小故事能引發不少思考，一粒沙能反映一個世界，能引起深深的共鳴。《讀者》《青年文摘》《小品文》等成爲學生愛不釋手的必讀刊物。六、嘗試“先學後教”的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，培養可享用一生的學習習慣。老師根據新課標的要求，努力調動學生學習的主動性。對有些作品，採取“先學後教”的方法，讓學生通過自學發現問題，相互討論，深入探究問題，老師只是給予適時的點撥和講解。課內，以小組爲單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調動了學習積極性。七、充分利用現代化教學手段，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂。我校擁有先進的多媒體教學設備，因而，在教學過程中，通過上網查找和自己製作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。許多課文的學習，老師都播放配樂朗誦，給學生一定的薰陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧。另外，學生通過自己製作的課件在課內交流，也爲課堂引入清新的空氣。八、開展多種多樣的語文學習活動，提高學習興趣。缺少語文活動的課堂是死水一潭，因此，不少班級通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。如開展背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽，模仿央視《幸運52》《幸福快車》《開心詞典》等欄目的形式開展語文知識競賽等。學生極積參與，熱情高漲，寓學於樂。總之，通過備課組9位老師的共同努力，我們順利而較好地完成了本學期的教學工作，但教學工作中仍有不少需要改進之處，如學生對學習語文的興趣不高、學習效率有待提高等，我們將在新的學期中不懈努力，促使教與學的和諧發展。

【第4篇】2022年高二政治教師年度工作總結

政治教師除具備一般教師的政治道德素質外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。同時要從各方面提高自己的能力，迎接新形勢的挑戰。本人就本學期教學工作進行總結。

首先，我非常重視政治理論和教育理論的學習。近幾年來，我狠抓鄧小平理論的學習，研讀鄧小平文選，並寫學習體會。認真學習中央辦公廳、國務院辦公廳關於加強和改進德育工作的有關文件，提高自己對德育工作的重視，學習全教會精神和江澤民關於教育問題的講話。學習<<創新教育>;>;等，通過學習，提高認識。

其次，重視業務知識的學習和業務技能的提高。接受縣教研室教研員的工作指導，與兄弟學校進行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學能力有長足的進步。同時，積極聽教研組教師公開課，並且根據學校要求，積極學習新課改理念和方法，學習現代教學手段和方式，完善了自身的缺陷。

第三、完善教學過程，提高課堂教學質量。

(1)有明確的教學計劃。

爲使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在後。每學期開始，在備課組討論基礎上制定出教學計劃，然後再由教研組根據縣校的工作計劃制定教研組工作計劃，並認真落實計劃的實施，不讓計劃留於形式。

(2)能夠堅持組內定期集中備課，並認真備好自己的每堂課。

堅持組內定期集中備課制度，一起鑽研教材，研究教法。在備課過程中，我堅持三個“聯繫”，即聯繫時政、聯繫熱點、聯繫學生思想實際，做到既備教材又備人。十分注重資料的積累，把報刊雜誌上有用的信息以剪報形式收集起來，作爲備課資料。平時，又注意瞭解學生思想動態，走近學生生活。從而使備課能緊密聯繫實際，爲達到良好教學效果奠定基礎。並重視每次課後寫好教後感，總結每次課的得失。

(3)更新教法，提高課堂教學實效。

在幾年的教學實踐中，總結出了導學式教學模式，通過抓課前預習、討論交流、啓發指導、鞏固訓練四個階段，充分發揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備，積極製作多媒體課件，使圖、文、聲、像融爲一體，增進了教學效果。

(4)嚴格規範按照備課組來進行命題和閱卷。

考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。爲此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較爲合理。閱卷過程實行流水作業，統一批改，然後做好試題講評分析。

(5)作業精心設計並做到適量。

在作業佈置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時儘量控制題量，不增加學生作業負擔。教師及時批改作業，並作好講評，及時糾正學生中的作業問題。

由於重視了教學過程的研究，找到適宜的教育策略，學生的思想道德水平有一定的提高。同時，學生的政治成績也有了提高，實現德育和學習成績雙豐收。

【第5篇】高二數學老師年度工作總結

美國教育家波斯納認爲:“沒有反思的經驗只是狹隘的經驗，至多是膚淺的認識。”他提出了教師成長的公式:成長=經驗十反思。反思，可以使存在的問題得到整改，發現的問題及時探究，積累的經驗昇華爲理論。又一個學期過去了，回想起來，我已經工作了五個年頭，一份春華，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時也收穫了很多很多。由於這一學年擔任學校實驗班的數學課，壓力之大，責任之重，可想而知。現將本學期教學情況簡要總結如下，以便總結經驗，尋找不足。

一、加強理論學習，積極學習新課程

俗話說，理論是行動的先導。自山東省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識瞭解還不夠，因此，必須積極學習新課程改革的相關要求理論，仔細研究新的課程標準，並結合山東省的考試說明，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時爲了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯網絡，開通了教育教學博客，養成了及時寫教學反思的好習慣。作爲一位年輕的數學教師，我發現在教學前後，進行教學反思尤爲重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前後，都要進行反思，對以後上課積累了經驗，奠定了基礎。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經驗，教後反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

二、關心愛護學生，積極研究學情

所謂“親其師，信其道”，“愛是的教育”，作爲教師不僅僅要擔任響應的教學，同時還肩負着育人的責任。如何育人?我認爲，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，瞭解學生習慣以及爲人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣，瞭解了學生，才能瞭解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友，才能及時發現學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況，從而爲自己的備課提供第一手的資料，還可以爲班主任的班級管理提高一些有價值的建議。

三、充分備課，精心鑽研教材及考題

一節課的好壞，關鍵在於備課，備課是教師教學中的一個重要環節，備課的質量直接影響到學生學習的效果。備課中我着重注意了這樣幾點:

1、新課程與老課程之間的聯繫與區別;

2、本節內容在整個高中數學中的地位;

3、課程標準與考試說明對本節內容的要求;

4、近幾年大學聯考試題對本節內容的考查情況;

5、學生對本節內容預習中可能存在的問題;

在教學過程過，特別重視學生對數學概念的理解，數學概念是數學基礎知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一。它也是大學聯考數學科所重點考查的重點內容。對於重要的數學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從這幾年的大學聯考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內容的理解只浮於表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規範訓練.

四、落實常規，確保教學質量

“落實就是成績”，在教學過程中，特別關注學生的落實情況，學生的落實在教師教學的最後一個環節，也是最出成績的一環。因此，教學中特別抓好了一下幾點:

1、書面作業狠抓質量和規範，注重培養學生的滿分意識，關注細節與過程;

2、導學案提前預習，上課檢查，以提高課堂效率;

3、《基礎訓練》和《導學練》採取不定期抽查的方式，督促學生及時跟上教學進度;

4、單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本。

五、更新觀念，積極進行新課改

首先，轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然，教師要更新觀念，要認真領會新課改的理念，瞭解課改革的目的.這樣纔不會在改革當中迷失方向。其次，教師要不斷學習不斷積累，要掌握豐厚的專業知識，所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本學科與其它學科的聯繫，拓寬自身的知識佔有。要多渠道採取不同手段獲取知識，教師除了看專業書籍，也要藉助於網絡媒體這一先進的手段進行學習.要多和其它教師交流、溝通，提高合作意識，取長補短.同時，教師是教育、教學的組織者，要充分理解學生，瞭解學生的實際情況，瞭解他們的興趣和愛好，瞭解不同學生的智力差別，做到因材施教.教師要給學生充分的思維空間、活動空間，給他們展示自我的空間和舞臺，活躍學生的思維，變被動的學習爲主動的學習，全面提高學生的各方面能力.

以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能在學校領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

【第6篇】高二化學教師年度個人工作總結

本學年我擔任高二(9、10、11)三個班的化學課(下學期教10、11班)，同時承擔了高二備課組組長。在領導的指導、同事的幫助下，我順利地完成了一年的工作任務，並帶領高二化學組全體老師在會考中取得了良好的成績。現總結如下：

一、備課組取得的成績

1、高二化學備課組是團結奮進的集體，在2022年春季會考中，我校化學科不及格的學生爲23人，及格率96.17%，僅比二中低0.3%，遠遠超過十中。我們相信只要化學組堅持集體備課，努力改革課堂教學模式，今後一定能夠超過二中。

2、我精心指導高二化學組教師參加市、區兩級舉行的教學競賽，把參賽當成全組的事情，教學設計上勇於創新，反覆聽課並修改。在“白板”錄課比賽、“網絡整合” 教學實錄比賽中，我組的成員積極參加，並取得了較好的成績。在順義區基本功筆試中，全組成績合格，丁立平老師還被選拔到區裏參加培訓，爲參加市級比賽做準備。

二、個人取得的教學成績

1、在2022年春季會考中，我所教的三個班(1個實驗班，2個平行班)，取得了會考及格率100%的好成績，得到了領導和老師們的好評。

2、2022年4月，在北京市化學會組織的高二化學競賽中，我所教的學生張迪獲市級一等獎，張立文、焦陽獲市級二等獎，張楠、胡鬍子健獲市級三等獎。

3、一年來，我努力探索課堂教學的新模式，不斷向名師、同事學習。在2022年5月26日，我在階梯教室上了一節“全校示範課”，教學設計、教學方法和教學效果等都得到了領導、本站範文網老師的讚賞。

三、教育進修、教育科研、社會工作、論文獲獎

1、參加順義區名師工作室

我是第二屆“順義區名師工作室”的一員，在趙向軍老師的帶領下，工作室的工作緊張、有序地進行着。這一年，我完成了高三二輪、衝刺題目的編寫工作;完成了選修四第四章的教學設計任務。在名師的帶動下，我學習了很多理論知識，進行了實踐探究。我們聽講座、開研討會、課堂設計和實踐，雖然緊張忙碌，但是也非常充實，我的教學能力得到了大幅度提高。

2、參加順義區骨幹班主任研修班

2022年11月，我被選拔參加了首都師範大學與順義區聯合舉辦的“骨幹班主任研修班”，每週六都要參加研修培訓。在衆多專家和優秀班主任的引領下，我的教育觀、學生觀與時俱進，理念引導了方法，做學生思想工作時效果更好。

3、論文獲獎：

2022年4月，我撰寫的教學設計《“鹽類水解”的教學設計》獲第五屆“全國實驗區高中化學新課程實施成果”二等獎。

2022年1月，我的文章《做專業、智慧的班主任》獲全國“和諧德育與班主任治班方略”論文評比一等獎。

2022年六月，我被評爲順義區“十一五”繼續教育“先進培訓教師”。

這一年的工作快樂而又充實，點滴成績的取得都離不開領導的支持和同事們的幫助。在今後的工作中我將更加努力，爲順義九中的教育事業做更大的貢獻。

【第7篇】高二班主任年度考覈個人總結

高二班主任年度考覈個人總結

高二年級學習生活馬上就要接近尾聲，再開學的話就是高三了。在這關鍵的半年裏作爲班主任的我做了許多工作，在不斷地摸索中總結了很多經驗，也存在許多不足。現總結如下：

一、作爲一個班級要有一個共同的奮鬥目標

開學初學校舉行了德育系列評比活動，藉助這股東風，許多班級都儘快的行動起來，在這方面我的行動顯得慢了，結果在“雅室獎”評比檢查中，前兩次減得分很多，雖然後來零減分，但是也沒被評上。所以要在原有班訓、班風的基礎上，結合學生的實際以及本年學習的特點，確定本年班級的奮鬥總目標及階段性目標，學生據此再確定個人的奮鬥目標及實施計劃，統一思想，激發同學們爲實現目標而努力拼搏。班主任也要有超前意識，凡事都要想在前面。

二、在管理中發揮團隊優勢，與任課教師多溝通，齊抓共管

經常與本班科任教師保持聯繫範文網，負責協調本班科任教師之間的相互關係，調整各項教育教學措施。瞭解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題。學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋樑，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯繫，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。

三、增強凝聚力，形成團結，互助互愛的班集體

對於一個班級來說，有凝聚力，形成良好的班風極爲重要通過班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成爲一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力爲班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。在原有班委會的基礎上民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班幹部隊伍。

四、持之以恆促進學風建設，爭取學習成績的最大進步

本年作爲班主任我下大力氣抓學風，強調“班風好——學風好——成績好”的關係，課堂上抓好45分鐘，晚自習保證專注、高效的學習，早自習和晚自習要提早到教室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學習中遇到的疑難問題。重視各科教師組織的每一次考試。

五、塑造學生自主管理和自主學習

作爲班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對於學生，亦是錯失了能力鍛鍊的機會。事實上，學生經過國中三年和高中一年的磨鍊，具備了管理能力，喜歡爲班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班幹部的合理分工、加強對各班幹部培養，讓學生進入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班幹部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟着老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知。

總結了以上的得與失，吸取經驗教訓爲即將到來的高三做準備。本站範文網力爭在以上經驗的指導下，高三有一個良好的開始。

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【第8篇】2022～2022年度第一學期高二數學備課組總結

本學期高二數學備課組全體成員按照學校的教學計劃和教學要求,在教務處的統一領導下,本着求真務實的原則，積極開展各項活動，在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績。現將本學期工作做以下總結：

一：團結協作，發揮集體力量

本學期學校設立了備課組制度，備課組活動的開展，使同組教師之間能及時溝通，及時反饋，解決了很多實際問題。備課組活動每週進行1次，備課時針對教材進行逐章逐節的分析，每位教師具體負責一部分，提出本章的知識重點，難點及學生在學習中的易錯題，並配備各類練習題和相應的測試題，集體討論，課件資源共享。通過備課組活動，很多老師都有不同程度的提高。

二：掌握學情，做到有的放矢

平時要求每位教師都深入到學生中去，去了解學生的實際學習情況，學習能力和學習水平，或通過平時測驗及時瞭解學生的掌握情況，並針對情況調整教學進度，教學方法，做到有的放矢，使教學更有針對性。

三：注重學習習慣的培養

我們學校一些學生基礎差，學習成績差的原因很大程度上是因爲學習習慣差，因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養學生審題，解題的習慣，特別是本學期立體幾何中，要求解題的工整，規範，要給學生一個良好的示範作用，通過一學期的努力，學生的一些學習習慣有明顯的好轉。

四：本學期主要成績

1．白奕波老師代表我校參加區高中數學說課比賽，取得優異成績。

2．潘宇老師的論文獲區二等獎，顧海燕老師的論文獲區三等獎。

3．組內5爲老師都開設了校級公開課。

4．組內的老師積極參與數學課題組的市級課題，提供材料。

5．期末考試高二數學成績在四校聯考中爲局第二。

總之，本學期可以說是圓滿的完成了教學任務。當然很多方面還存在着問題。我們組將在以後的工作中逐漸的改進和提高，使我們的活動質量提高到一個新的水平，爲教學質量的提高做出應有的努力。

【第9篇】09學年度第一學期高二班主任工作總結

本學期我擔任了高二四班的的班主任，通過一學期的帶班，讓我體會到不能只憑一腔熱血，還要一套完善的班級管理機制。在這一學期，我們班在校運動會中取得了第二名的好成績，在期會考試，多次月考中獲得平行班級中第一名的好成績，有好幾名同學綜合排名在全年級前60名，調班時還不願意上去，說明我班已經形成了一種良好的學習氛圍，有利於學生的全面發展。在這期間，我也感謝各位領導和老師對我的工作大力支持和配合，才得以使班級工作順利開展，現將本學期的工作總結如下：

一、帶班期間我所做的工作如下：

1.細心觀察，做好帶班準備

從7月8日帶班後，我就上網查閱了大量的關於班主任班級管理的文章，如：《班主任兵法》等，還在博客中寫下了自己的體會，以更好的借鑑各位同行的帶班經驗。

經過假期一段時間的帶班，我給自己制定了“細，嚴，勤”的管班原則，每天早上7點20分，下午2點15分都站到教室門口迎接學生的到校，親自查學生的遲到，這樣雖然辛苦一點，但是對哪些學生經常遲到就做到了心中有數，我又抽沒課的時間巡查學生的上課情況，對哪些學生上課愛做小動作有了瞭解，輪到我班大掃除的時候，我和學生一塊打掃，又讓我知道了哪些學生愛耍奸溜猾，根據這些情況爲我開學制定有班級特色的規章制度提供了第一手資料。一個好的學習環境是學生學業有成的必要條件，而好的學習氛圍需要大家共同努力去創造，班主任能做且必須要做的就是搞好協調。從建班的那天起，我就給學生灌輸要有好的學習環境纔有可能讓大家成才的思想。一直堅持讓學生撰寫《班級日記》和《班級日誌》，及時瞭解學生在學習、紀律、衛生等各方面的情況，做好帶班錢的準備。

2.加強班幹部管理，讓學生自己管理自己

經過假期一段時間的觀察，我們班同學不管是表現好的還是調皮的對座位都很在乎，抓住這個心理，把排座位和班級管理掛鉤，班幹部優先，其他同學排座位根據學習成績加表現。實行“班幹部承包制”，班幹部分別負責幾個小組長，實行了“小組承包制”，即小組長是本組的第一負責人，負責本組的衛生打掃，負責本組的作業收繳等，每週在班會上進行一次評比，選出最好的組，最差的組，若是班幹部管理不善或是組長管理不善給其一週整頓的時間，仍不見效，根據情況撤銷其班幹部或小組長，另在班內選，其組員罰多打掃衛生一天。若是連續兩週都被評爲最好的組，管理者得小禮品（中性筆一支或是筆記本一本）並獎勵其所在組免值日一次，這樣逐漸形成了相互監督自己管理自己的風氣。

3.充分發揮小組長管理機制，是班級管理有序化

除了讓紀律班長強抓考勤，上課的紀律外，根據各組情況，讓小組長兼任課代表或者是各種監督員，有作業監督員，衛生（教室，宿舍）監督員，值日班長監督員，早讀監督員，每個小組長負責一個時間段，監督每天當中的一兩件事，並且堅持抓，慢慢地使管理變得有序化。

4.每週一次的班會

每週一次的班會，有個小組長安排包括每兩週一次的黑板報，各小組長先寫好班會計劃書於週二早上交班主任提出建議下午班會課具體執行，由組織委員記錄每次班會情況並按要求打分，計入小組長考覈內。班會常規內容：班內互評，班幹部班主任上週情況小結及本週任務（一週班會針對一個具體影響較大的問題），把班會開成解決問題的實事求是的班會。

5.加強與家長的聯繫

採用與家長共同撰寫教育日記和家訪的形式，加強與家長的聯繫，做到家校合一，使管理統一化，更有效化，在本學期的嘗試過程中取得了一定的成效。以後還會繼續堅持。

二、工作中存在的問題及措施

1.班級的凝聚力還不夠強，還有待於增強。

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。學生紀律散漫，個性強以自我爲中心苗頭明顯，以後我準備組織互幫互學小組，學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班幹部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。

2.學習管理信心不足。

好多學生對自己是否能考上大學不抱有多大希望，自己對自己的實力很瞭解，對老師的鼓勁打氣並不感興趣，對自己的前景很是迷茫，對學習確是信心不足。有些班幹部在管理過程中也出現害怕得罪人事事想當老好人，管理信心不足。如何才能讓他們鼓足幹勁繼續努力走好人生關鍵的一步是下階段急需解決的問題。

總之,本學期工作成績是肯定的,我也會不斷分析和總結經驗教訓,通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術,爲把班主任的工作做得更好而努力。如有不妥之處，敬請各位同仁批評指正。

【第10篇】高二班主任2022年度個人工作總結

XX年度高二班主任工作總結範文

學期我開始擔任高二(7)班的班主任，在學校領導的支持下，在年級組和政教處的帶領下，我順利完成了學校佈置的各個任務。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷，現將本學期的班主任工作總結如下，以便將來的班主任工作更上一層樓。

一、思想工作

高二是學生世界觀形成和變化的關鍵期。高二的本學期是學生重新組班而且分文理學的第一個學期，又面臨着物理，化學，英語的會考，所以將學生的思想工作放在了所有工作的首位。

1.鼓勵學生，樹立信心

高二的第一個學期是學生選擇了文理後的第一學期，部分學生擺脫了高一時理科的束縛，在文科中的優勢立刻顯現出來，對於這樣的學生要鼓勵並且抓住每次考試後的機會，尤其要對他們強調要真正學好文科的難度，這樣可以讓他們對文科保持興趣。對於文理成績差不多而選擇文科的同學，要向他們宣傳讀文科的好處，樹立起對他們選擇的信心和肯定。對於迫於無奈才選擇文科的學生，首先要排除他們文科易學的觀點，同時要讓他們瞭解文科的學習是建立在背的基礎上面，只要從現在開始認真對待學習，一切都是有希望的。總之要首先讓每個學生都對自己的文科學習生活充滿希望和信心。這個爲之後創建良好的班風和學生奠定了紮實的基礎。

2.堅持考前鼓勵和考後分析

每次大型考試前都提前對個別同學全班進行鼓勵及複習的整體指導。讓學生在思想上認真對待每次考試，注重複習過程，知識的積累。考後堅持分析，不僅分析失敗的原因也分析成功的經驗。從大學聯考的角度分析本班總體的優勢和不足，並根據學生的缺點和不足傳授一些文科的學習技巧，分析一些自己觀察到的學習誤區。如在本學期中和同學們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線，並向同學們介紹了背誦中的技巧。

合理安排個別談話。個別談話雖然耗時但是更有針對性。通過個別談話可以把握學生的思想變化，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。可是這樣的談話涉及面廣，耗時耗力所以要合理的安排。

3.聯繫實際進行思想教育

學生的學習成績與學習習慣有關，學習習慣又是由學生的思想決定的。同時培養學生積極正面的人生觀也是高中教學的重點。所以在平時與學生的交流中總是抓住機會向他們傳遞正面的思想。如在運動會總結的時候着重表揚了那些積極的後勤工作人員，對那些在運動會期間請假的個別同學進行私下交流，培養他們的集體感;用班級中或其他班級中同學的違紀行爲對學生進行規範意識教育，讓他們形成代價意識;在期末動員的時候和同學們談夢想和現實的矛盾，用事實說明動力來源於目標。

二、班級管理

本學期的的班級管理以形成良好的班風和學風爲主要的目標。主要是從一下幾方面入手：

1.班級佈置

重新組建的班級形成了一個新的集體，第一工作就是佈置我們的教室。班級佈置以簡潔清新爲主要準則，同學們用投票的方式選擇了代表自己心聲的班級口號，班級標語。

2.班委的組建

主要是根據以前班主任的推薦和暑假補課期間的觀察，組成了新的班委。班長王賓賓踏實務實，考慮周全，帶領着整個班委工作還算踏實到位。

3.班級日誌

班委組建後立刻安排了6個值日班長，每日一個輪流值班，並按照實際情況進行班級日誌記載。每日夜自修結束上交班主任。這樣能使我對班級的大概情況有所瞭解，及時解決班級中出現的問題。

4.關注問題學生

在第一次月考後部分學生熱情已消失，慢慢的不好的行爲習慣開始顯現出來。驕傲的宇文通，咋咋呼呼的忻萍芬，倔強的朱逸軒，上課睡覺的阮丁浩，不思上進的錢浩凱，成績幾乎次次最後的謝露露，無視規範的施建豪等等。這些學生消耗了我大量的時間和精力，言語的規勸說理和班規校紀的約束大多數都是收效甚微。

5.與家長的聯繫

雖然我班絕大多數都爲寄宿生，學生和家長接觸的時間很少。在本學期我還是堅持與家長加強聯繫，當然因爲實際情況多數還是採用了電話聯繫的方法。與家長聯繫，讓家長及時瞭解學生在學校的表現，當然既要報憂也要報喜，也可以讓我瞭解學生在家裏的情況。同時也可以讓家長理解班主任的工作，支持班主任的工作。

漫長的爲期將近6個月的本學期在繁重和瑣碎的工作中又接近了尾聲。以上是我在本學期做的幾個大方面的工作，基本上完成了學期初的計劃。回顧這一學期的工作，可以說是累並快樂着，當然在我的工作中還有很多不足和讓人遺憾的地方，希望來年在我的班主任工作中驕傲更多點遺憾更少點。

【第11篇】高二級英語組年度工作總結

本學期，我承擔了我校高二9班、10班兩個班的教學工作，並承擔高二9班的班主任管理工作。在工作中，作爲一名年輕教師，我秉持着謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動，自己利用課餘時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。通過一年多來的不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質都有了顯著提高，下面我就對我本學期來的教育教學工作做以下總結。

一、思想方面

本學期我堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠於黨的教育事業，堅決服從各級領導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業道德規範，愛崗敬業，爲人師表，愛護學生，作到時時處處關心學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結互助，樂於助人，爲學生成爲一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。

二、教育教學工作

本學期，我承擔了學校高二9班、10班的英語教學工作，對於本學期的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結。

（1）、課堂教學。課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對於中學英語教學的要求，採用任務型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣爲爲主線，以提高學生的綜合語言運用能力爲主要目標，通過設計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學習，合作探究。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力爲經線，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動爲緯線編織的課堂教學網絡，極大地調動了學生學習的積極性和主動性，創建了一個快樂高效的英語教學課堂。

（2）、差生輔導。在我所教的學生當中，有一部分學生是由於家庭原因、身體原因、智力原因、學習態度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。於是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。

（3）、理論學習和教學研究。

在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘積極充實自己。積極學習國內外先進的教育教學理念，隨時更新自己的教育教學方法和知識結構，及時瞭解英語教學的發展動態，學習本校前輩及校外優秀教師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養和教育教學水平，爲自己的教學研究和教學創新儲備力量。

在XX年10月15日至10月25日了，我參加了國培計劃——示範性集中培訓項目。在國培計劃中，我學習到了新穎的教學理念和科學的教學方法，對我以後的教育教學有了很大的影響。

與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會，結合自己的教學實踐，敢於創新，構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。

三、出勤方面

本學期中我努力做到出滿勤、幹滿點，不早退，不曠工。有事請假，到校後及時給學生補課，從沒因個人私事而耽誤學生一節課。積極參加縣、學校等各級組織的聽課、評課活動，不缺勤，不遲到，不早退。

四、教育教學工作成績

本學期，經過各級領導、同事的大力支持，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優異，學生英語學習興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態度，明確了學習目的。在教育科研方面，由於我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養、素質都得到了提高。

教育教學工作是一個不斷髮展，不斷更新的事業，他需要教師在工作中不斷研究並結合自己的實際不斷探索。在以後的教學中，我將一如既往，努力探索，認真工作，爭取獲得更好的成績。

【第12篇】2022-2022年度高二上學期班主任工作總結

2022-2022年第一學期高中班主任工作總結

明珠外國語高一（3）班班主任工作總結

抓德育、重管理、促和諧

班主任工作其實是一門藝術，一項技巧。不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛，就會得到學生們的愛戴、尊重與支持。擔任好一個班級的班主任工作對於我來說是一個很大的挑戰。隨着時光的流逝，這一學期又給我留下了很多令人回味的教訓與經驗。我在本學期主要做了以下工作：

1、狠抓思想品德教育，培養學生高尚的道德情操。這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，教育他們熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，樹立爲“中華之振興而奮發向上”的遠大理想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。思想彙報專題教師主動的、經常的注意學生的思想動向，養成良好的學習風氣。使學生認識到善、惡，美、醜，什麼可以爲，什麼不可以爲。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。我凡事身體力行，表裏如一，言行一致，各方面儘量起模範帶頭作用。要深刻了解學生，每個月定期召開部分學生座談會，採用集中討論的方式，共同議論和探討近來部分學生的新動向，新思潮。如交流會期間如何，運動會期間如何，學校活動期間如何，考試期間如何，放假期間如何?瞭解部分學生在生活或學習上存在的困難，如家庭貧困情況，父母離異，學習退步，沉溺遊戲等等，從而有的放失的予以解決。從而保證班級教學工作的科學性和實效性。對學生進行量化考覈。按照學校《行爲規範》的要求對學生進行量化打分，班幹部和學生代表輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作爲年終評優評先的重要條件，記入學期個人德育考覈之中。強化學生的道德行爲規範起到很好的作用，從而有效的提高學生思想品

德素質。

2、管理民主化、規範化、科學化。首先，班委的選舉要民主、公平。班幹部實行了民主競選，這樣的班幹部能服衆，挑選出來的每個成員各方面都能成爲大家的榜樣。範文top100這學期最大的改變就是實行班幹部輪值，主要加強學生管理，班幹部隨時督促幫助班主任管理。這等於就對班幹部提出了更高的要求，不但自己要以身作則，而且要有很強的集體榮譽感和責任感。所以，爲了能提高班幹部的工作能力，我經常要進行班幹部集中談話，定期指導他們的工作，當然順便也可督促提醒他們。其次，對學生的批評要客觀、公正。指出錯誤，肯定成績，即批評和安撫相結合，多給他們機會，不能一棍子打死。學生在成長，肯定有犯錯的時候。其三，發現閃光點要及時表揚，大力倡導，使學生樹立信心。我主要採取大家鼓掌、老師口頭表揚或學生討論等方式，肯定他們的這一做法。

3、加強對班級衛生、紀律的管理和監督。看一個學生是否是好學生不單單看他的成績，而要從學習，生活，行爲習慣等個方面加以綜合的考慮。如果一個學生情願讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環境裏而不願多花兩分鐘時間去做一下打掃；如果一個學生對自己的言行舉止是否會影響到其他學生而熟視無睹，那麼，我覺得這樣的學生即使他的學習成績再好也稱不上是好學生。因此，我經常到教室對他們進行突擊檢查，也因此發現很多問題，但這樣卻有利於問題的解決。

4、設置合理的獎懲制度。一學期的班主任工作讓我深深體會到，教育學生不能一味地批評，而應該及時有效地對他們進行獎勵，這樣不僅會激發他們的自信心，還可以鼓勵他們更加努力地學習。比如對平時表現突出的同學進行適當的加品德分，對爲班級爭光的同學進行一定的物質獎勵等。重視每位學生的進步，建立學生綜合評估檔案，使他們學得主動活潑，體會到成功的歡樂。

教育的對象是有創造性的全體學生，班主任要相信每一位學生都有自己的創造才能，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和弱點，班主任要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓後進生不成爲掉隊的孤雁。相信從每一個學生身上都能找到新個性發展契機。如在班級管理上，我採用幹部輪換措施，讓每個學生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培養學生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。

5、主動聯繫和協調各課任教師，及時瞭解班級學生的學習和表現。剛開始由於經驗不足加上工作繁忙未能及時加強與各任課老師的聯繫，致使對班級的同學的情況瞭解不到位。特別是班上的調皮生樑衛港，樑樂天，經常在上課搗亂，以致個別老師無法進行正常的教學工作，耽誤上課進度。因此，對這其進行談話、批評、教育，並及時跟蹤瞭解他們的的表現，範文寫作應該說也取得了一定的效果。加強與學生家長的聯繫，平時一發生什麼問題就及時聯繫家長，瞭解學生放假回家後的表現，做到學校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。

6、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動。本學期成功地組織學生參加了學校運動會、英語書法比賽、，同時還根據班級計

劃開展了包餃子吃餃子活動等，寓教於樂；採用“走出去”、“請進來”的方式開展第二課堂活動。這些活動的開展，既大大地豐富了學生的課餘生活，使學生開闊了眼界，學以致用；同時也使學生得到了愛國主義教育、集體主義教育、以及科學世界觀、人生觀教育；使學生勞逸結合，取得良好的效果。

7．存在的問題: 班級管理還存在許多不足，如：1、有的學生的學習目的性沿不明確，學習態度不端正。2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高，學習有待進一步加強。3、急須加強對新時期實施“素質教育”的探討。

總的來說，這學期下來更多的不是成績，而是在管理過程中取得的一些經驗。好的班級管理需要師生的共同努力，本站範文網而作爲班主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心，去竭力培育，去發現學生身上的閃光點。有時候真覺得跟學生在一起好像在鬥智鬥勇一樣的有樂趣。我們要教會學生如何接受，如何學習，如何做人，其實，學生也教會我們如何寬容，如何處事。讓我們受益匪淺。

(來自: 本站範文網)

二〇一三年一月十九日

【第13篇】2022學年度高二年級組工作總結

2022飄然而去，2022蔥蔥而來，轉瞬之間一個學期又與我們拜拜了。回顧一學期走過的歷程，有讓人心情愉悅、歡欣鼓舞的時候，也有讓人心灰意冷、心煩意亂之時，喜也有、憂也有，在喜與憂中工作，在苦與樂中做事。無論在怎樣的環境下，我們一如既往的不受各種干擾，盡心盡力的完成學校和年級組的工作，有些工作個人認爲還完成的是非常出色的。 當然，有些工作肯定完成的不是那麼盡如人意的。下面從不同的方面對本期的工作作一個回顧。

一、學生思想工作

學生思想工作對我們來講，其重要性是不言而喻的。教書不育人是教育的失敗，我們的教育方針就是既教書又育人。所以，我們組裏對學生的思想工作一直是非常重視，無論何時何地，把學生思想工作始終作爲首要任務來抓。在平時的工作中，我們要求組裏所有的班級一定嚴格按照學校及上級的要求，利用政教及班會時間，認真做好政治思想工作。利用家長會或與家長溝通交流的機會，讓家長協助年級組作學生的思想工作工作。共同來完成對學生的思想教育工作。同時，我們協助班主任和任課教師，和個別學生交流談心，舉事例、講道理，做好個別學生思想認識工作。平時我們對學生思想教育的內容是相當的多，形式也豐富多彩，有愛國主義教育、愛黨教育、熱愛家鄉教育、熱愛學校教育、熱愛班集教育，愛護公物教育。另外，團結友愛、文明與進步教育、也是必不可少的內容。教育的形式除了政教班會等形式外，課堂也是德育教育一大有利陣地。結合形勢進行思想教育也是我們工作中的一大亮點，在本學期的文明進步教育中，結合洋浦保稅港封關動運作的大好時機，對學生進行主題班會教育，讓學生暢談保稅港區的建設對洋浦未來發展的影響，從中受到啓發和鼓舞政，從而認識到國家建設政策的正確性，以實際行動來熱愛祖國。

二、各項管理工作

對老師的管理工作，組裏一如既往地嚴格按照學校的要求去做，認真履行考勤制度和請假制度，不偏不倚、臨時外出實行登記制度，無論公私差，一律履行請假手續。調換課必須有相關領導的同意，由於執行嚴格、管理到位，所以年級組的勞動紀律表現比較好。

對於學生管理，強化管理力度，加強管理和監督的次數，實行定期和不定期的檢查，從開學到期末不間斷，對檢查中發現的問題及時解決和糾正，對於一時難以解決的棘手問題，想辦法想對策也要解決。學生管理工作從年級組到班級實行分層管理。另外，實行誰上班級課，誰就負責班級的管理工作。通過一學期的努力奮鬥，學生的表現有一定的變化，尤其是晚修的表現變化最大，大多數時候晚都是秩序井然，氣氛良好。爲了做好管理工作，我們充分發揮高中學生會的作用，讓學生會組織人員，每天對各個班的勞動、紀律、衛生、學習、儀容儀表等方面進行檢查，並對檢查結果上報年級組，在年級組內按照檢查結果進行評比。年級組每天定期檢查各班的紀律、衛生、整體表現，對檢查中發現的問題，立即給予批評指正。另外，也配合學校相關部門對年級組的各項表現進行檢查。總之學生的管理工作是比較到位的。

三、教學工作

在日常的教學工作中，組裏按學校的要求認真對待教學活動。要求每位教師及時上好課，不能任何半點馬虎和失誤。要求老師認真鑽研教材，仔細書寫教案、學案。上課應認真負責、對得起教師這個職業。爲了落實教學工作的要求，組裏進行了不定時、不定點檢查，查教案，查作業批改情況，走進課堂，進行短暫的觀聽課。另外，實行天天查巡早讀的制度，天天記錄的制度。爲了適時瞭解把握教學過程中存在的問題，隨機找學生了解掌情況，將瞭解的情況適

【第14篇】2022~2022年度高二團支部工作總結

在剛過去的一年中，我高二a5團支部結合學校要求和本班實際情況，以鍛鍊同學能力、提高同學素質、增強班級凝聚力爲目的，開展了豐富多彩的活動，並取得了良好的效果。

首先，我團支部要積極響應學校號召，認真落實學校和團委交給的各項任務，對工作嚴謹負責，腳踏實地爲同學服務。及時傳達上級組織的精神和要求，成爲支部成員與團組織聯繫的紐帶。例如，及時傳達繪畫攝影比賽、徵文比賽的相關信息，讓同學們有更多機會展示自己的才華。此外，我們認真進行了團員檔案的整理工作。隨時發現問題隨時解決，及時查漏補缺及更新。

第二，積極配合班長和各班委的工作，進行班級建設和優化。使班集體更加團結和緊密，班級氣氛更加和諧。並積極協助班主任老師的工作，從思想上對同學進行感染和薰陶。開展團內教育活動，提高同學們的思想覺悟。

第三，本着民主、公平的原則，開展了本學年的“優秀團員民主評議”。讓每位同學都參與其中，發表自己的想法。在評議的同時，引導同學們發掘他人的優點，查找自身的不足。不僅評選出了優秀團員，也讓每位同學更加清楚地看到了與他人的差距，以便在日後的學習中，更好的提高自己各方面素質。

第四，積極組織青年黨校的學習工作。又有5名同學遞交了入黨申請書併成爲黨校一員。同時，在班中宣傳黨的知識與方針路線，讓更多的同學瞭解黨組織。

第五，作爲團支部，最重要的就是其社會實踐活動。我團支部嚴格按照學校的要求，每月進行兩次社會實踐活動，並按時遞交活動記錄。我們在烈日炎炎的夏日幫居委會進行衛生清潔工作，在寒風刺骨的嚴冬到社區清掃垃圾落葉。在烈日和寒風中，我們留下了一中學子的熱情與笑容。我們爲社會貢獻着熱情和力量，讓許多有需要的人得到我們的幫助，感受溫暖。並讓一中的優良傳統發揚光大，樹立了一中學生形象。同時，在一次次的社會實踐中，同學們不但增強了勞動能力和責任感，更提高了對社會的認識，領悟到生活的真諦，從而更加明確了學習目的和方向。

最值得一提的是暑假期間，我團支部開展了以“我爲團旗添光彩”爲主題的大型社會實踐活動。班主任與四十多名同學一起，進行了一次主題爲“您心目中的中學生形象”的社會問卷調查。調查問卷爲同學自己設計，被調查者須填寫性別、年齡及25道選擇題。題目如“您認爲影響中學生形象的因素”、“中學生是否可以染髮燙髮”、“中學生是否應該追求流行”等。 同學共被分爲5個小組，每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街、津匯廣場、小白樓商業區等繁華地帶，向行人發放調查問卷。 天氣十分悶熱，但同學們卻十分積極，不斷地向過路行人說明用意，請他們填寫問卷。剛開始一些同學不好意思開口，可看着別人一份份的把問卷發出去又收回來，膽子也逐漸打了起來。有些行人很熱心的幫我們填寫，但也有許多人不予理會，徑直走開。一次次的受阻並沒有打消同學們的積極性，相反，同學們越戰越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待……更有一些同學積極開動腦筋，請不同年齡、不同身份的人來填寫，如商場售貨員、看車大爺、賣水的阿姨，都成了我們調查的對象。終於，經過近三個小時的努力，500份問卷被如數填寫、收回。然後，我們會對這些問卷進行整理和統計，得出最終的結果——人們心目中的中學生形象。 這次活動，讓同學們受益匪淺。我們通過對不同人羣關於中學生形象的調查，可以更加清楚的瞭解社會對中學生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我們提高了能力、鍛鍊了膽識、磨礪了意志，更加接近社會、瞭解社會。同時，同學們也深刻體會到了社會工作的艱辛，更加懂得應該如何表達自己、如何待人接物、如何面對和戰勝困難挫折。 而且，我們誠懇的笑容、謙和的態度、耐心的講解，無不給人們留下深刻的印象。我們在社會中樹立了良好的一中學生形象，爲團旗增添了光彩。

以上便是我高二a5 團支部一年來工作的大致內容，在這一年的風風雨雨中還有許許多多的小事雖不足一提，卻也在無形中感染和感動着每一個人。因爲我們是一個團結的集體，一個積極進取的集體，一個永不言敗的集體。在今後的學習工作中，我們一定會更加勤勉，更加努力。不斷跨越挫折，勇攀高峯！

高二a5團支部

團支書：孟醒

2022年3月

【第15篇】2022年度高二班主任工作總結

情感，是人們對客觀事物與自己思想意識之間的關係所表現出的切身體驗，它不僅在人們的心裏活動中具有廣泛的影響，而且在人們的認識活動中和實踐活動中，尤其在班主任工作中，具有十分重要的作用。具體講，情感在班主任工作中的效應主要體現在如下幾個方面：

一、能增強角色魅力

教育心理學認爲，教育者的個人威信與教育效果呈現出較爲明顯的一致性。因此，班主任在學生中享有較高的威信，是搞好班級工作和教育好學生的前提和保證。班主任要用自己的學識和豐富的人生閱歷，做學生成長路上的知心朋友和引路人。班主任不僅要把自己扮成嚴師的角色，而且還要扮演好'管如嚴父，愛如慈母，親如朋友'的三重角色，做到以心換心，以誠對誠，學生的崇敬之情便會油然而生。

二、能增加教育的可信度

面對不聽話的學生，班主任應該用真摯的情感去彌補學生心靈上的創傷，深入瞭解學生，從關心學生成長入手，教育學生時動之以情，曉之以理，導之以行。這樣，在融洽的師生情感中，學生自然會把班主任的批評看作是對自己的愛護，把班主任的表揚看作是對自己的鼓勵。從而引起情感的共鳴，自覺把道德要求和行爲規範轉化爲自己的心理定勢和良好的習慣，收到'親其師，信其道'的效果。

三、能形成凝聚力和向心力

一個班幾十個學生，他們的情緒、氣質、意志、興趣和愛好不盡相同。如果每個人都我行我素，各行其事，班集體豈不成了一盤散沙? 遇到這樣的班級，班主任如能用真誠的情感去熱愛學生、關心學生、愛護學生，富於同情心，就會受到學生的愛戴，就能溝通師生之間的心靈，學生就會親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋樑，學生把班主任當做可以依賴的人。這樣，學生也樂意和班主任推心置腹地談思想、學習、生活，心就會往一塊兒想，勁就會往一處使，形成一個有凝聚力和向心力的班集體。

四、能提高教育工作的有效性

如果班主任在教育學生時，只曉理，不動情，乾巴巴的說教，枯燥乏味，學生聽起來昏昏欲睡，毫無興趣，甚至反感。這樣的教育方法不可能獲得理想的教育效果。那麼，怎樣才能取得好的教育效果呢? 心理學研究認爲，情感在教育學生的過程中具有很強的感染作用。因此，班主任在教育學生的過程中，可以有意識地運用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困難和挫折面前，學生的情緒往往是被動的、不穩定的，這時班主任表現出冷靜沉着、堅定自信，就能穩定學生的情緒，並能給學生以極大的鼓舞力量。可以看到，班主任情感的感染力多麼重要。

五、能激勵差生不斷向好的方向轉化

任何一個班集體都或多或少存在着差生。轉化差生工作是一項複雜、細緻的思想教育工作。要教育和轉化差生，消除他們的心理障礙，必須用真摯的情感，從尊重其自尊心入手，以喚起他們對所犯錯誤的自責和悔恨，使他們從痛苦自卑中解脫出來，激發其要求上進的動力，增強他們的自信心。使他們把好的品德、好的行爲、好的學習成績保持下去，不斷向更好的方向轉化。

總之，班主任的工作，要分析和研究學生的思想和情緒，堅持'以情動人'，'以理服人'。