幼兒園下學期園務總結(精選多篇)

第一篇：幼兒園2014—2014學年度下學期園務總結

本學年，我園在各級黨政、教育主管部門和學校領導的關心支持下，以及全體教職工的共同努力下，結合本園實際，狠抓內部管理，落實常規保質量，使我園逐步成爲“幼兒開心，家長放心，社會關心”的幼兒園，深受各級領導和羣衆的好評。

一、成績：

在xx年的市級幼兒園等級評估中，我園被評爲市一級幼兒園；今年5月召開的潛江市首次學前教育工作會議上，我園被評爲學前教育先進單位，在這次活動中，我園有7篇論文獲獎。

二、幾點做法和體會：

（一）、加強師資隊伍建設，提高教師素質。

1、加強師德師風建設。定期組織教師學習鄧小平理論、xxxx、黨的方針政策，《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》等法律法規，進一步增強法治觀念，強化依法治園的意識。認真寫學習筆記、教育教學反思。

2、以提高教師業務素質爲關鍵。

（1）爲了更好領會新《綱要》，將教育規律以自身工作實際結合起來，領會他人好的經驗和做法的精神實質，創造性地結合具體實際加以應用，本學期，園長參加了省園長崗位培訓活動並取得了崗位合格證。

（2）對於本學年新聘的青年教師，則通過以老帶新、聽課、定期與經常性檢查相結合，全面瞭解新教師組織教學與配班的能力，並針對存在問題給予及時的指導，使之儘快熟悉幼兒園的各項工作。

（3）爲了提高教師的基本技能，我園利用每天幼兒離園後的半小時對教師進行技能培訓，培訓有計劃，有檢查。

（4）4月份，我園開展了教學研究活動。要求從園長開始，每人必須上一節公開課，並寫好課後反思，還要將公開課教案集反思發在教育博客上。

（二）、重視衛生保健工作

1、學年初，組織全體入園幼兒參加體檢。聯繫縣婦幼保健所的醫生來園，對幼兒進行身高、體重、視力、肝功能等方面進行檢查，並對體檢結果進行了認真查看，將體弱兒做好記載，並跟蹤觀察，給與特別的關照。

2、落實各項安全衛生制度，確保全體師生的身心健康。

3、做好衛生宣傳工作。按季節要求更新“家園共育”的內容，並在班級中開展各類有關健康的主題教育。

（三）做好安全工作，確保幼兒生命安全

1、從4月下旬至5月中旬，全國連續發生6起入校（園）傷害案件，導致嚴重後果，我校反應迅速，建立了防爆力事件的緊急預案，並配了保安，購買了安保用品。

2、爲防止幼兒被冒領或錯領，防止陌生人進入幼兒園，我園爲每名幼兒製作了接送卡，家長憑卡進入園內接送幼兒，並出臺了新的幼兒接送制度。

3、爲了提高幼兒的自我防護能力，我園在6月上旬進行了疏散演練活動。

（四）六一演出活動

六一慶祝活動從佈置到演出，歷時一個半月，最後的演出取得了圓滿成功，並在潛江新聞播出及在《潛江報》上報導。

三、今後努力方向：

雖然我們取得了一點成績，但在成績面前我們更應清醒地看到我們的不足：

1、教師的觀念和角色轉變不到位。因此要繼續組織教師深入學習理解《綱要》精神，注重課後反思，進一步提高教師的觀察、分析、評價的能力。

2、教師發展不均衡，要進一步開展傳、幫、帶等形式的培訓。

3、要注重幼兒觀察、比較、口語表達等能力的培養，全面提高幼兒的素質。

我們堅信，有上級領導的關心和支持，有全體教職工的共同努力，我們一定嚴格按評估標準的各項指標要求，進一步規範管理，認真探索幼教工作規律，不斷總結自身經驗，不斷創新，努力創造更加輝煌燦爛的明天。

第二篇：幼兒園下學期園務工作總結

幼兒園園務工作總結

本學期，我園現有教職工10人，4個教學班，162名幼兒，學期裏，我們始終以教育和科學技術局幼教科和中心學校的工作要求，以《幼兒教育指導綱要》《幼兒教育管理規程》爲理論指導，在領導的正確領導下，在不斷的工作實踐中，堅持以示範園的標準要求自己，提高管理水平，提高教師整體素質，開發幼兒園5大領域之外的教學內容，走出了幼兒園自己的特色，體現了管理的獨特(來自好範 文網)、明顯的優勢。

一、前瞻性的辦學理念與戰略目標。

我們以“創辦孩子喜歡、家長信任、社會滿意的幼兒園”爲己任，“以人爲本”，着眼於每個孩子的全面發展。創設適合每個幼兒的教育，關注每個幼兒的成長；揚棄“成才”觀念，培養生存能力；立足“管理規範化，保育、教育科學化，人才多樣化”的目標，培養幼兒“會生活，會學習，會創造，會健體，會做人”，旨在用和諧的環境陶冶人，用豐富的知識塑造人，用優質的服務哺育人。

沒有一流的保育工作爲基礎，幼兒園的各項工作無法開展。我們幼兒園重視幼兒保育工作。我們的老師既是教員又是保育員，本學期，我們進行了熱愛幼教事業、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規程》、《幼兒園指導綱要》（試行）精神的學習，使老師們明確一切爲孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質、任務、要求與內容，逐步增強責任感和光榮感。同時，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節性流行病；幼兒意外事故的預防和急救；進餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動中，保教工作瑣碎而又繁雜。爲了使老師明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了一日保教工作常規和保育教師工作職責，並在工作實踐中不斷完善，基本上形成了良好的工作程序。

科學研究證明，任何一種藝術活動都是大腦兩半球協同作用的結果。在藝術教育中，堅持藝術形象佈局的審美特徵和具有細膩豐富的情感內容相結合，堅持直覺整體的信息加工和理性領悟相結合，使左右腦不同的工作方式和藝術作品中不同的結構要素相互作用，將有助於促進以右腦功能爲主的全腦功能的開發。我們我園重視對幼兒進行藝術興趣的培養。各班幼兒會唱部分歌曲，並能在教師指導下進行表演，每位幼兒都有自己製作一份美術作品。本學期，我園的老師細心 1

組織孩子做手工、繪畫等美術作品活動，極大的激發了孩子的學習興趣，樹立了孩子的自信心。在半期總結時家長們看到了孩子的特長展示，家長們肯定了我們工作。

二、高素質的教師隊伍建設和管理。

我園的教師共10人，其中2名幼兒教師，1名國小高級教師，7名國小一級教師，平均年齡25歲，均爲專科以上學歷和師範院校的畢業生，另外我園爲了幼兒的發展，特地聘請了兩名專業的幼兒教師，上崗前均受到幼兒教育理論和職業技能的培訓。建設一支的高素質、高水平的、有愛心加責任心的高素質的教師隊伍是辦好幼兒園的根本保證，這也正是家長們最爲關心的問題。沒有好的保育做基礎，談不上好的教育，在幼兒園日常管理中，我們一手抓師德師風建設，一手抓教師業務素質、業務水平的提高。現在，我們這些年輕的教師有了很大的進步，她們活波向上、觀念新、有激情。

我們的老師有愛心有責任心。孩子便在褲子裏，她們不嫌髒、臭，及時爲孩子清洗，及時通知家長；孩子挑食不吃菜，她們耐心的引導，甚至親自喂孩子吃；午休結束後，兩位老師一起爲班裏的每一個女孩子梳好散亂的髮辮；小班孩子最小的只有2歲多一點，剛入園時又哭又鬧，小班的羅曉霞老師溫柔的把他們抱在懷裏，耐心的哄着，有時一手抱着一個，一手拉着一個，帶孩子去玩玩具，分散孩子的注意力，讓剛離開媽媽懷抱的孩子從她這裏再次得到母親般的呵護，在她的手裏，性格再內向的孩子也會開朗起來，再哭鬧的孩子，一個星期以後也會拉着爸爸媽媽的手高高興興的上幼兒園。

我園重視幼小銜接工作。在開齊五大領域學科的基礎上，根據幼兒年齡特點和接受能力，有層次的開發安排了識字、拼音、數學、古詩背誦等學習內容，培養幼兒坐、立、行、發言、書寫等。對於這些活動，老師們都是儘量的以遊戲的方式開張，孩子們的興趣特別的濃厚，大一班的何光豔老師和範德銀老師曾從事過國小教學工作，因此她們結合孩子的年齡特點，她們能靈活的處理好幼小之間的銜接關係，並帶好其他年輕教師逐步把握學前教育教學的要旨。年輕教師童世琴，在教學工作中迅速成長起來，教育教學方法獨特，班級組織井然有序。她們班的孩子不但思維活躍，而且乖巧可愛。實踐證明，經過我們幼兒園學習訓練，孩子不但奠定了一定的知識基礎，而且形成了良好的學習和生活習慣。

爲了穩定一支優秀的幼兒教師隊伍，我園本學期進行了工作考覈，並制定了合理可行的考覈方案，將教師工作情況進行量化考覈，極大的推動了教師工作的積極性，有利的促進了本學期的幼教工作質量。

三、兒童化的環境創設與使用

辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費並不寬裕的情況下，我們先後對教室、走廊、活動場所進行改造與美化，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化。看到孩子在這樣充滿童趣的環境裏生活、遊戲，心裏由衷的高興。

在努力爲幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力優化師幼關係、保教老師關係、教師與家長關係等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。 經過努力，我園的服務質量得到家長的一致讚譽。

四、不斷完善發展的保教工作

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標誌。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、保健指標

本學期，我們堅持了由後勤主任主管爲主的膳食管理，堅持每週努力改善幼兒伙食。我們繼續堅持“三餐”，堅持每週把菜譜發到公示在園務欄上，使家長對伙食費的管理、幼兒營養的攝入、品種、數量有所瞭解，加強了家園聯繫。我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好一天三檢的大關，做好每個幼兒的全日健康觀察工作，並做好記錄。通過向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。

2、教育工作與幼兒發展

新《綱要》的頒佈爲我們指明瞭新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作

中。我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力爲核心，活動開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。

此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。半學期裏，我們組織幼兒活動展示，由我園幼兒162名、教師12人及家長百餘人共同參加本次活動，本次活動多樣化，需要與同伴合作完成的形式出現，使幼兒受到了一次特殊的團隊精神的培養，同時也是我們幼兒園在全體家長面前保教工作的一次全面展示，受到了良好的社會反響。

3、家園聯繫

當前，我園越來越受到幼教工作者的關注。爲此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導教師要建立新型的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。通過多種形式的活動，如家長會、親子運動會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。

此外，各班設有家園聯繫專欄，定期更換相關內容，成了家長特別關注的欄目，也有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

總結一學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在着一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強；遊戲活動的質量還不算高，創新性還不強等等……但我們堅信：在教育局的直接領導下，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向着更新、更高的目標奮進，再創一流佳績！

第三篇：幼兒園下學期園務工作總結

規範常規管理，努力提高幼兒園保教工作質量

（2014——2014學年度下學期園務工作總結）

本學期，我園現有教職工13人，6個教學班，231名幼兒，半學期裏，我們始終以教育局幼教工作要求和學校工作要點爲依據，以《幼兒教育指導綱要》《幼兒教育管理規程》爲理論指導，在校領導班子的正確領導下，在不斷的工作實踐中，堅持以示範園的標準要求自己，提高管理水平，提高教師整體素質，開發幼兒園5大領域之外的教學內容，走出了××幼兒園自己的特色，體現了幼小一體化管理的獨特、明顯的優勢。

一、前瞻性的辦學理念與戰略目標。

我們以“創辦孩子喜歡、家長信任、社會滿意的幼兒園”爲己任，“以人爲本”，着眼於每個孩子的全面發展。創設適合每個幼兒的教育，關注每個幼兒的成長；揚棄“成才”觀念，培養生存能力；立足“管理規範化，保教科學化，人才多樣化”的目標，培養幼兒“會生活，會學習，會創造，會健體，會做人”，旨在用和諧的環境陶冶人，用豐富的知識塑造人，用優質的服務哺育人。

沒有一流的保育工作爲基礎，幼兒園的各項工作無法開展。××藝術幼兒園重視幼兒保育工作。我們的老師既是教員又是保育員，本學期，我們進行了熱愛幼教事業、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規程》、《幼兒園指導綱要》（試行）精神的學習，使老師們明確一切爲孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質、任務、要求與內容，逐步增強責任感和光榮感。同時，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節性流行病；幼兒意外事故的預防和急救；進餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動中，保教工作瑣碎而又繁雜。爲了使老師明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了一日保教工作常規，並在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。

科學研究證明，任何一種藝術活動都是大腦兩半球協同作用的結果。在藝術教育中，堅持藝術形象佈局的審美特徵和具有細膩豐富的情感內容相結合，堅持直覺整體的信息加工和理性領悟相結合，使左右腦不同的工作方式和藝術作品中不同的結構要素相互作用，將有助於促進以右腦功能爲主的全腦功能的開發。我們××藝術幼兒園重視對幼兒進行藝術興趣的培養。各班幼兒每週必須會唱一首歌，並能在教師指導下進行表演，每週必須出一份美術作品。本學期，我們爲每個孩子建立的成長記錄袋，孩子的手工、繪畫等美術作品老師都會帶着孩子親手裝進自己的作業袋內，極大的激發了孩子的學習興趣，樹立了孩子的自信心。六一兒童節期間，我們成功的舉辦了全園的教師和幼兒美術作品展。

二、高素質的教師隊伍建設和管理。

我園的幼兒教師共12人，其中2名國小一級教師，2名××國小優秀教師，平均年齡25歲，均爲專科以上學歷的幼師專業和師範院校的畢業生，上崗前均受到幼兒教育理論和職業技能的培訓。建設一支的高素質、高水平的、有愛心+責任心的高素質的教師隊伍是辦好幼兒園的根本保證，這也正是家長們最爲關心的問題。沒有好的保育做基礎，談不上好的教育，在幼兒園日常管理中，我們一手抓師德師風建設，一手抓教師業務素質、業務水平的提高。現在，我們這些年輕的幼兒教師最長已經有6年的幼教生涯，幼教工作經驗豐富、積澱渾厚，她們活波向上、觀念新、有激情。在今年4月的××市幼兒教師舞蹈比賽中，僅20歲的鄧毅璟老師編排的舞蹈《古道藏歌》獲得二等獎，爲了不影響正常的保教工作，我們的老師們利用下班後的一小時和雙休日的時間進行排練，前後僅用了半個月的時間，累積只用了三十幾個小時。

我們的老師有愛心有責任心。孩子便在褲子裏，她們不嫌髒、臭，及時爲孩子清洗，及時通知家長；孩子挑食不吃菜，她們耐心的引導，甚至親自喂孩子吃；午休結束後，兩位老師一起爲班裏的每一個女孩子梳好散亂的髮辮；小班孩子最小的只有2歲多一點，剛入園時又哭又鬧，小班的郭秀芳老師溫柔的把他們抱在懷裏，耐心的哄着，有時一手抱着一個，一手拉着一個，帶孩子去玩大型玩具，分散孩子的注意力，讓剛離開媽媽懷抱的孩子從她這裏再次得到母親般的呵護，在她的手裏，性格再內向的孩子也會開朗起來，再哭鬧的孩子，一個星期以後也會拉着媽媽的手高高興興的上幼兒園。

我園重視幼小銜接工作。在開齊五大領域學科的基礎上，根據幼兒年齡特點和接受能力，有層次的開發安排了識字、拼音、數學、古詩背誦等學習內容，培養幼兒坐、立、行、發言、書寫等能力。學前班的谷秀梅老師和畢曉琳老師曾從事過國小低年級的班主任工作，因爲她們熟悉瞭解國小一年級孩子在知識、技能等各方面的要求，而且自身的知識蓄積夯實，因此，安排她們做學前班教育教學工作。做爲把關教師，她們能靈活的處理好幼小之間的銜接關係，並帶好其他年輕教師逐步把握學前教育教學的要旨。年輕教師馮郢，在教學工作中迅速成長起來，教育教學方法獨特，班級組織井然有序。她們班的孩子不但思維活躍，而且乖巧可愛。實踐證明，經過××藝術幼兒園學前班的學習訓練，孩子不但奠定了一定的知識基礎，而且形成了良好的學習和生活習慣，能順利的步入國小並很快適應小學生活。

爲了穩定一支優秀的幼兒教師隊伍，我園本學期進行了工資制度的改革，在基本工資基礎上特設了工作質量考覈獎，並制定了合理可行的考覈方案，將教師工作情況進行量化考覈，極大的推動了教師工作的積極性，有利的促進了本學期的幼教工作質量。

三、兒童化的環境創設與使用

辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費並不寬裕的情況下，我們先後對大廳、走廊、大型玩具區進行改造與美化，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化。看到孩子在這樣充滿童趣的環境裏生活、遊戲，心裏由衷的高興。

在努力爲幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力優化師幼關係、保教人員關係、教師與家長關係等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。 經過努力，我園的服務質量得到家長的一致讚譽。 原創文章，盡在文祕知音網。

四、不斷完善發展的保教工作

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標誌。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、保健指標

本學期，我們堅持了由學校後勤主任、主管人員、保健醫生爲主的膳食管理，堅持每週一碰頭，努力改善幼兒伙食。我們繼續堅持“一餐兩點”，堅持每週把菜譜發到公示板上，使家長對伙食費的管理、幼兒營養的攝入、品種、數量有所瞭解，加強了家園聯繫。

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作，並做好記錄。通過櫥窗、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。

2、教育工作與幼兒發展

新《綱要》的頒佈爲我們指明瞭新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力爲核心，通過區角設置及活動開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。

此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。半學期裏，我們組織幼兒參觀社區及觀看社區的演出。舉辦了“六一”親子運動會，由我園幼兒200多名、教師13人及家長百餘人共同參加本次活動，本次活動項目多數以需要與同伴合作完成的形式出現，使幼兒受到了一次特殊的團隊精神的培養，同時也是我們幼兒園在全體家長面前保教工作的一次全面展示，受到了良好的社會反響。

3、家園聯繫

當前，家園共育作爲擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。爲此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。原創文章，盡在文祕知音網。

我們倡導教師要建立新型的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。通過多種形式的活動，如家長會、親子運動會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。

此外，各班設有家園聯繫專欄，定期更換相關內容，成了家長特別關注的欄目，也有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

五、堅實有力的後勤保障

1、投資完善辦園條件

我園投資萬餘元購置了大型玩具，給孩子創設了遊戲娛樂的良好條件。本學期，我園又投資二千餘元爲幼兒購置了市內桌面玩具、益智玩具，教師自己動手進行室內及大型玩具區的美化工作，爲幼兒營造了清新愉悅的生活、娛樂、學習空間。

2．健全各項保健制度

本學期，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，並認真記載和評析。早班教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，並及時記錄。我園還投資5000餘元購置了消毒櫃、消毒液、紫外線燈等消毒設施設施，要求各班教師做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具、行李、教室、寢室、等物品的清洗和室內空間的消毒工作，每天清理和保持好室內外衛生，堅持開窗通風，指導幼兒飯前便後洗手，兩點一餐後飲水，使幼兒養成良好的生活、衛生習慣，指派保健教師參加幼兒園保健方面的專業培訓，加強衛生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛生保健用品的供給，促進全園衛生保健工作向前邁進了一大步。

總結半學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在着一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強；遊戲活動的質量還不算高，創新性還不強等等……但我們堅信：在教育局的直接領導下，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向着更新、更高的目標奮進，再創一流佳績！

××市××藝術幼兒園

2014年7月

第四篇：2014—2014 年度下學期幼兒園園務計劃

2014—2014 年度下學期幼兒園園務計劃

一、情況分析

本學期幼兒教師年輕化影響及周邊幼兒園的競爭，這學期對我園將是一次新 的挑戰。

二、指導思想

依據《綱要》精神，據教育局幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活 動課程爲主，主題活動爲輔開展教育教學活動。繼續專研特色教育，不斷培養新 教師的教育教學，改變陳舊的教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，完善制 度。真正做到服務於社會、服務於家長、服務於幼兒。

三、工作要點

(一)保教工作

1、保育工作

（1）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保 育的素質。 鼓勵保育員積極參加進修學習。

（2）嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康愉悅地發展。

（3）培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，爲其一生的發展奠定良好的 基礎。

（4）加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，並對幼兒進行安全教育，培養幼兒 的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。

（5）把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

（6）善於觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，並及時給予耐心妥善處 理。

（7）加強衛生保健工作，做好每季度的體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼 兒身體健康。

2、教育教學工作

（1）進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略， 吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習 方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索 適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

（2） 保教人員應針對幼兒年齡特點， 班級實際情況制定確實可行的一日活動常規， 不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養 幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能 等方面的發展。

（3）通過聽課瞭解保教人員執教情況及幼兒活動情況。

（4）組織及通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。

（5）創設師幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培 養及良好傾聽習慣的培養。

（6）鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，組 織中、大班開展美術興趣班。

（7）培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現，充分發展藝術表現力。

（8）創設利於幼兒感受事物的數量關係的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重 要和興趣。

（9）豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。

（10）嘗試研究如何加強對區域活動的組織和指導。

（11）加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

（12）根據不同的節日舉行多樣的主題教育，親子活動等。

（13）做好大班升國小的銜接工作

(二)培訓工作

1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。

2、組織新教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成 爲全面發展的幼兒教師。

3、加強崗位練兵工作，加強教師的基本功訓練。

4、繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。

(三)教研工作

1、 加大教研力度， 制定符合本班幼兒實際水平， 進行幼兒感興趣的主題活動內容。

2、結合各班特點制定自己的研討課程；組織教師開展互聽互評活動，課題研究活 動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上 一個臺階。

3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來後進行公開觀摩，帶動全體教師 教學水平的提高。

4、有針對性的對新教師進行不同內容的學習，加強她們的教育教學水平，以舊帶 新的形式讓教師快速有效的成長。

(四)家長工作

1、針對大班升國小召開一次“家長會”，開展“家長訪園日活動”，認真聽取家 長對幼兒園工作的意見、建議,讓家長了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒 園工作的進一步發展。

2、加強家園聯繫欄，合理利用家園資源，達到家園教育同步，促進幼兒全面發

3、 教師平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪 或登門家訪；利用節假日舉辦的活動進一步密切家園聯繫。

4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，爲幼兒園的發展起到重要的 作用。

(五)後勤、行政工作

1、加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。

2、充分體現行政後勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園 工作的順利開展。

(六)團體工作

1、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

2、培養年輕教師積極向上，有事業心、責任心的老師。

3、發揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成爲具有凝聚力和生命力的團體。 我們將繼續齊心協力，共同努力爲發展幼兒園出一份力。

本學期每月具體工作安排：

二月份

1、完善幼兒園各項制度，落實安全責任制

2、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作

3、制定幼兒園工作計劃及各項工作計劃

4、開展教師基本功大賽——健康領域

5、新書的發放及登記工作

6、興趣班的招生宣傳工作

7、主班、副班、後勤人員的培訓工作

8、主題環境佈置工作

三月份

1、開展有關“三八婦女節”的感恩活動

2、開展“愛護花草樹木”的植樹節主題活動

3、新教師培訓——優秀課例學習

4、幼兒季度體檢工作

5、完善主題環境佈置工作

6、教學常規和幼兒一日常規衛生檢查

7、幼兒園年審工作

四月份

1、準備“六一”文藝比賽節目

2、開展“我愛春天”的春遊活動

3、園本教研活動——年輕教師公開課

4、教學常規、一日常規及生活常規的培養

5、開展家長開放日活動（古詩成語展示）

6、舉行大班級家長會

五月份

1、開展有關“勞動節”的教育活動

2、籌備“六一”系列活動

3、消防安全疏散演練

4、開展“母親節”主題教學活動

5、園本培訓——年輕教師培訓

6、籌備大班畢業典禮的節目

六月份

1、開展“六一”親子活動

2、開展“父親節”的相關活動

3、開展“端午節”的相關活動

4、準備大班畢業典禮

5、園本教研——古詩成語教研

6、開展幼小銜接活動

7、學期總結工作及教職工考覈評價工作

8、期末公開課活動

9、教學常規評比

第五篇：幼兒園園務總結

2014-2014學年上期園務工作總結

龍東東方幼兒園

轉眼間，一個學期在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一個學期，在區教育局的正確領導下，在全園廣大教職員工的辛勤努力工作和團結協作下，基本圓滿完成了所有工作計劃和目標。現將一個學期以來幼兒園的各項情況加以梳理、盤點和反思。我們將在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。下面我就將幼兒園本學期的各項工作向各位領導和老師進行彙報，恭請各位領導和教師批評指正。

一、重視教師隊伍建設，提升保教質量。

1.重視師德教育狠抓隊伍建設。

由於是新建幼兒園，園內的班子成員都是新組成員。我對班子成員的要求是要樹立以園爲家、廉潔奉公、勤儉辦園、任勞任怨、無私奉獻、爲教職工幼兒做好服務的思想作風，力求打造一支團結、務實、肯幹、創新的魅力班子隊伍。8月底，班子成員就明確分工和職責，並於每週定時召開行政例會，共同商討幼兒園存在的問題以及解決辦法。我們既分工明確，又團結協作，爲幼兒園今後長遠的發展打下了良好的基礎。在工作中他們經常爲幼兒園的工作加班加點，且沒有絲毫怨言，在此我要對每一位班子成員爲幼兒園無償辛苦的付出表示感謝！

我園的園訓是“愛心獻幼兒，放心給家長”。開園之後我們充分利用每一次政治學習讓教職工學習有關師德、勵志方面的材料，在教師節我們舉行了師德演講比賽，每次的政治學習我們讓教師說出讓自己感動的人或事、分享名人格言等，我們用不同的形式不斷提升我園教職工的師德素養。在實際工作中我園很多教師講團結、講奉獻、講風格，涌現出許多令我感動的事蹟。幼兒園每次舉行大型活動時我們教職工更加團結一致，均能達到“我是革命一塊磚，哪裏需要哪裏搬”的境界，他們經常加班加點且毫無怨言，大家的

這種敬業工作精神令我感動，在這裏我要感謝我們我園的每一位教職工，是你們給了我支持的力量，讓我有敢想、敢幹的源泉和動力。

2.加強教師的業務培訓，提升基本功水平。我園通過多種形式對教師進行業務培訓。一是組織教師外出到雲彩幼兒園學習、觀摩，通過學習使教師讓自己的工作有了深一步的認識和提升；二是園內積極開展公開課評比、半日活動評比、鋼琴、繪畫、手工製作比賽等活動，促使教師的基本功不斷提升；三是通過教研組活動，使大家通過共同學習、討論等形式，用理論去指導自己的實踐，體現同伴互助合作的結果。

二、規範園務管理，提高工作效率

1.根據制訂的園務工作計劃，詳細制定我園的行政歷，並有計劃地開展工作。

2.注重常規工作檢查與落實。行政人員隨機檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動常規情況，及時給老師做好溝通和指導工作，有效加強幼兒園的常規管理。

3.行政人員定時到大門口值班，迎接幼兒來園和送幼兒、家長離園，維護秩序，接待家長提出的合理化建議。

4.認真執行各項規章制度和工作制度，進一步規範月考覈工作。我們制定了教職工工作考覈方案，根據考覈細則由保教主任對教職工情況進行考覈評分，每月初向員工公佈上個月的評估情況，並將考覈結果與教職工的評優評先、晉級、獎金等掛鉤。從而建立起規範、科學、有序的工作秩序，激勵員工工作積極性。

三、開展多種活動，促進幼兒發展

本學期，我們結合節日、季節等組織幼兒開展各種豐富多彩的活動，在活動中鼓勵幼兒人人蔘與，始終把促進幼兒的發展作爲教育的出發點和落腳點。我們組織的有：生日會、“放飛希望，夢想起航”文藝匯演，“迎聖誕親子游戲”活動，參加珠心算世界盃比賽，成果彙報等通過活動增進了孩子與父母之間的親情、增強了孩子與教師之間的感情以及教師與家長之間的感情，在活動中彰顯了

幼兒的自我表現力和自信心；另外我們還組織幼兒進行了“消防應急逃生演練”活動，加強幼兒自我保護意識的教育。

四、突出特色教學，創設學習氛圍。

本學期爲了更好地彰顯幼兒園的珠心算、英語特色。一我們的專職珠心算、英語教師在教學工作中有目標的制定教學流程，遵循互動式原則，保證活動順利進行，提高了幼兒的學習興趣和能力，我們保證每個教學班每週兩節課的特色教學；二我們加強教職工英語口語培訓，定期佈置任務並組織教師進行測評，使全園掀起珠心算、英語的氛圍。

五、重視安全保健，創建平安校園

本學期我們以創建平安校園爲抓手，高度重視和加強安全教育和管理，除了堅持各項安全制度的執行，並堅持每月安全檢查。第一，我們與教職工逐級簽訂安全責任書，明確安全責任。第二，加強後勤人員的安全責任心，嚴格按衛生部門的要求做好食堂的索證、進貨驗收、留樣、消毒、衛生等工作，規範各項操作程序。第三，各班制定安全教育計劃並組織實施，藉助新聞報道的安全事例向教師進行安全教育，做好家長持卡接送工作。第四，組織師生消防應急疏散演練，加強師生應對突發事件的能力。並對全體教職工培訓正確的消防器械使用方法，提高全體教工的安全防範意識和實際操作能力。

另外我園還重視衛生保健工作，提高防病控病能力。我們認真做好甲流的各項防控工作，制定甲流防控工作方案，實行班級缺勤幼兒上報制度。保健醫生加強晨檢、午檢和全日觀察，一旦發現有發熱的幼兒和其他傳染病症狀的幼兒及時與家長聯繫，按規定隔離。督促生活老師認真執行每日清掃和消毒，加強對活動室的消毒，經常自查園內的衛生工作，確保各包乾區無雜物。另外，還定期向家長進行衛生保健和預防甲流、傳染病的宣傳，沒有出現流感病情流行的趨勢和情況。

六、加強後勤管理，做好服務工作

1、對餐廳人員加強飲食衛生和安全教育，增強爲教職工和幼兒服務的意識，指導他們做好冬季幼兒和教職工飯菜的保暖工作。

2、嚴格執行園產管理制度，期初進行園產登記，平時做好領物登記，學期末驗收，進行財產清理，儘量做到物盡其用。

3、嚴格執行物品報修、維修制度。

七、加強家園聯繫，構建家園共育環境

家長工作是幼兒園工作的重要部分，在辦好幼兒園的同時，我們把家長工作放在重要的位置上。

1、定期召開家長座談會，讓家長了解幼兒教育的方法，指導家長按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進行教育。

2、組織豐富多彩的親子活動，通過階梯入園、戶外親子游戲、家長開放日等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感和聯繫。

3、我們還每週派發家園聯繫手冊，開展電訪及家訪工作，讓家長了解幼兒在園學習、生活情況，加強家園聯繫。

雖然本學期我們的工作取得了一定的成績，但這與我們的目標還相差甚遠，還存在很多問題。

一、自身存在的問題：

1.學前教育的理論修養和專業知識水平急有待於提高。

2.管理能力和水平有待於進一步提高，創新思路還不夠；

3.對教師的思想工作還不夠深入。

二、幼兒園存在的問題：

1.幼兒園的管理工作需要進一步科學化、制度化、精細化，工作的重點需要進一步明確；

2.工作的執行力需要進一步提升；

3.幼兒園的保教質量有待於進一步提升，日常教學管理應狠抓檢查落實，分階段有重點進行班級保育工作調研；

4.教師的業務素質以及基本功還需要進一步提高，當務之急需要培養出一批園內“骨幹教師”；

5.珠心算、英語特色教學的工作有待於進一步細化和提升；

6.教研組活動需繼續深入，紮實開展，明確方向。教研活動和業務學習要制定更切合教學實際更有針對性的方案；

7.教師的教科研意識需要進一步提高；

8.家園共育工作需要進一步提升；

9.要加強新教師的培養工作；

10.教師的思想工作還需要進一步加強。

今後幼兒園還要面臨更多新的挑戰，要提高辦園水平，適應新形勢的發展需要，還需要我們不斷努力。但我更相信在上級領導的親切關懷和指導下；在班子成員的同心同德下；在全體教職工的齊心協力下我們一定會戰勝各種困難，一定會做的更好。因爲我相信：面對需要解決的問題，只要我們執着的要結果，我們一定會想出各種解決問題的辦法。讓我們攜起手來，同心同德、衆志成誠，爲把東方幼兒園辦成人民滿意的幼兒園而不懈努力。