北辛中學九年級教導處工作總結

北辛中學九年級教導處工作總結

本學期，九年級教導處在張校長的帶領下，我們緊緊圍繞學校中心工作，以提高教育教學質量爲核心，以提升教師專業素質爲關鍵，以課程改革爲重心，以解決課堂教學問題爲突破口，加大了教學過程的監控和管理力度，努力培養學生創新精神和實踐能力，積極推動學校素質教育的可持續性發展，全面優化學校教育教學管理，進一步提升九年級教學質量。現將一學期來的工作總結如下。

一、加強全年級老師的思想作風和工作作風

1.利用周前會學習，統一教師思想，嚴明辦公紀律，抓教師隊伍管理，樹立“北辛”師德形象，要求老師做到：“以理服人，以德服人”，堅決杜絕“有償補課，推銷教輔資料”，營造和諧的育人氛圍，基本形成了老師善教、樂教，學生會學、樂學的良好風氣，力爭家長對學校滿意度達100%。

2.推行民主管理，體現“人性化”管理理念，努力提高教師的凝聚力、向心力，工作的積極性、主動性；嚴格坐班制度，保證教師有充足時間和精力研究教材、精心備課，爲上好每節課，做好充分準備。

3.推行“日檢查”制度，建立檢查記錄檔案。檢查發現學生、班級老師、班主任存在的問題，及時量化通報。努力開展新型師生關係活動，讓老師用高尚的師德與人格魅力打動、感染學生、引領學生；嚴禁老師體罰、變相體罰、諷刺、挖苦學生。如有違紀行爲，級部領導能夠做到： “發現一個、糾正一個、教育一個、改正一個”。　　

4.嚴禁教師及班主任亂收費、亂推銷、亂印資料現象、堅決拒絕有償補課；加強班主任管理的力度，強化班主任的職責，提高班級管理水平，努力營造優良的班風與濃厚的學風，形成各班級良性競爭的濃厚氛圍。

5.嚴格考勤制度，對學校週一升旗、各種會議、期中、期末考試等活動嚴格考勤，及時反饋並上報督察室。

二、教學常規管理方面

1、嚴格執行省“五嚴”規定。本學期教務處嚴控學生在校學習時間；監控學生作業總量，保證學生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執行國家課程計劃，促進學生素質全面發展。本學期教務處嚴格執行教育局頒佈的義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。

2、加強常規檢查。按要求採取多種形式，以定期與不定期相結合的方式進行業務檢。如每月進行一次常規檢查，對教師備課、學習筆記、聽課筆記、作業批改等教學常規工作進行檢查；每週進行一次全體老師備課檢查和學生作業的抽查等。本學期特別增設了教學常規檢查日反饋表，把每次檢查的結果進行公示，對出現的問題給出了中肯的意見和建議，使得教學常規檢查工作真正落到實處，對教育教學效果起到積極的促進作用。

3、抓好“過六關”聽課、評課活動。利用我校每學期開展的“過六關”聽課活動，讓老師們自已磨課、上課、相互聽課、領導評課、議課的過程中，不斷領悟課堂教學的內涵，改進自已的教學方法，提升自己的課堂教學水平，爲九年級教學質量的提升打下堅實的基礎。

4、抓好考試質量分析和學生的綜合素質評價。九年級要求教師認真對待平時的單元檢測、期中、期末考試和模擬考試，做到嚴格監考、集體閱卷，統一統計成績，每次考，都進行分析和總結。通過召開班教導會、班主任會、學生成績分析總結會、全體老師成績分析會，對每一位老師的平均分、優生人數、優秀率、良好率及格率都進行分析對比，讓老師找不足、找差距、找原因，定下一步在課堂教學中採取的措施；讓學生分析成績得失原因，找出差距，班主任、課任老師跟上對學生的引導和教育，給每位學生下一階段提出具體的奮鬥目標。這些活動的開展，激發教師之間、學生之間的競爭與合作，有效地提升了教風和學風。

5、加強教研組、備課組管理。九年級升學，是全年級的整體戰，忌單打獨鬥，本學期要求每位組長能不斷提升自身業務能力的同時，充分發揮組員的積極性和團隊協作精神。在教研組活動時，要求集體研討棗莊市會考說明，所有老師要，統一思想，統一認識，以會考說明爲引領，研討複習計劃、複習進度、單元制卷和複習內容，讓每一節課都圍繞會考進行，不浪費每一鍾，讓每堂課都高效。

6、開展“推門聽課”活動，提高常態課堂教學的高效性。

三、加大對班主任工作的管理，激發班主任的工作熱情和創造性

加強班主任工作的責任心，工作方法及思想的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服務意識。本學期，九年級教學部27位班主任老師，工作認真負責，在級部不定期召開會議上，一起研究學情，通報問題，交流方法，使各項工作落到實處。針對九年級具體情況，爲保證我校教學質量，各班制訂詳細的後進生轉化計劃，決心不讓一位學生掉隊，努力提升我校及格率。

四、確立以質量爲級部工作重心，提高學生成績合格率。

一是合理安排三輪複習。第一輪複習側重一個“實”字，對基礎知識強化落實，做到深化理解、強化記憶、夯實基礎、構建知識網絡。第二輪複習講究一個“精”字，對訓練題精選、精練、精講，做到一般內容抓關鍵、重點內容重點講、難點內容突出講。第三輪複習強調一個“活”字，對知識與知識、知識與能力的內在聯繫，做到融會貫通，充分理解，增強靈活性、綜合性。

二是強化複習備考保障機制。重點抓好三級教學質量分析，即：    以班主任爲核心的全體任課教師參加的班級質量分析會，着重研究班內弱科的彌補轉化，研究班風學風建設；以學科組長爲核心的學科質量分析會，着重研究學科教學中存在的問題及備課組內的不平衡，彌補素質差異問題；以級部主任爲核心的年級教學質量分析會，着重分析教情、學情，研究解決方法，使各班各科平衡發展。

三是用好五套試卷，強化會考模擬訓練。在紮紮實實做好三輪複習的同時，我們利用市教研室的五套試卷和各個教研組精心編制的模擬題，精心組織模擬考試。每一次檢測要求全批全改。每一次都做客觀分析和學科研討。

五、以生爲本  面向全體  打造優生團隊

我們堅持“從最後一名學生抓起，不讓一個學生掉隊，全面培養合格學生；大面積提高成績，多渠道培養人才”的教學質量觀，面向全體學生開展各項教育活動，努力打造優質學生團隊。

1、開展理想信念教育，激發學生的內驅力。我們設計了九年級入校課程，舉行了“新學期，新面貌，新徵程，新挑戰，新氣象”的主題活動，引領學生“挑戰自我，做最充實的自我、最靚麗的自我、最成功的自我、最出色的自我……”；舉行“邁好第一步，做合格畢業生，讓夢想飛翔”宣誓大會和2018屆畢業生衝刺會考百日誓師大會，引導學生做好畢業規劃，樹立美好的理想和遠大的目標；舉行班級挑戰、應戰活動，大大提升了班級激情和士氣。

2、組織學習交流活動，營造協作奮進的濃厚氛圍。優生是合作出來的。舉辦學習經驗交流講座。級部安排不同層次的學生利用內線廣播做經驗介紹，指導和幫助每一位學生找到適合自己的高效的學習方法，提升學習效率。定期舉辦學情分析交流會。安排不同層次的學生重點交流檢測中的失分點和改進措施，指導和幫助每一位學生科學應對會考複習。設立虛擬班。根據不同羣體學生特點，分層推進、分層指導，分層開展形式多樣的宣誓、經驗交流活動，營造了不同層次學生積極上進的精神家園。

六、完成校長室交辦的其它工作

教務工作是一項繁瑣的工作。本學期，我們除了統籌安排做好以上份內的各項工作外，還嚴格學生的學籍管理，規範教輔資料的徵訂管理，及時向上級彙報當機立斷的各項相關工作，及時向教師發佈上級的有關文件精神，並隨時接受教師的諮詢，隨時爲教師負責印製各種教學資料、試卷。

七、值得進一步提高的方面。

1．課堂教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。

2．教研活動質量有待進一步提高，應教研意識進一步加強。

3．組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或管不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。

4．希望有的老師更新教學理念，改進教學方法，不斷提高教學水平。

今後，九年級教導處將更加努力地改進和完善教學管理工作，提高工作效率，服務好教育教學，爲我校教學質量再上一個新臺階而不懈努力。

                                    滕州市北辛中學九年級教導處

二〇一八年六月十六日