2014年上半年中學政教處工作總結(工作總結,政教處,中學)

目錄

第一篇：濱海中學2014年政教處寒假工作總結第二篇：(新)2014年中學政教處工作總結第三篇：2014六十七團中學政教處工作總結第四篇：2014年上半年政教處工作總結第五篇：2014年上半年政教處工作總結更多相關範文

正文

第一篇：濱海中學2014年政教處寒假工作總結

濱海中學2014-2014年度寒假工作總結

一個安全、祥和、文明、健康的寒假生活結束了，我們又迎來了一個嶄新的學期。現將寒假工作總結如下：

1、 加強假期工作的領導

我校把假期工作作爲學校教育工作的有機組成部分，予以高度重視。學校在放假前召開了兩次行政辦公會，傳達《青島市黃島區教育體育局關於認真做好2014年中國小寒假工作的通知》精神，對假期工作進行具體部署，組建假期工作領導小組，制定假期工作計劃，明確要求，落實責任

2、 加強學校安全工作。

學校安全工作是假期工作的重點，在這方面，我們強化四點：

①強化假前安全教育。學校在假期前對學生進行飲食、消防、用電、交通等多方面、多種形式的安全防護知識教育和法制教育，開展遵守市政府關於燃放煙花、爆竹的規定。學校、班級與學生建立通暢的聯繫方式，隨時掌握學生的有關情況，克服麻痹思想。並與家長簽訂《假期安全責任書》，引導學生家長切實擔負起監護責任，確保把安全教育工作做足、做細、做實。

②成立以政教處處、總務處及學生組成的假期安全工作小組，負責假前對學校安全工作進行全面排查，整修。

③強化值班制度：實行校長負責制，學校中層以上的領導都安排了值班，部分老師和學生也參加，學校領導及門衛24小時值班。

3、科學指導安排學生假期生活

①指導學生合理安排假期學習。

立足於豐富假期生活、促進健康成長、增強實踐能力、培養創新精神，以《寒假生活指導》爲抓手，爲學生提供系統科學的假期生活指導。除此以外，不再佈置學科知識複習鞏固類書面作業，切實減輕學生寒假課業負擔，確保學生有社會實踐和自主安排活動的時間。

②積極組織學生參加各種教育活動。

認真落實好《關於組織參加全國青少年五好小公民“美麗中國，我的中國夢”主題教育的通知》文件精神，組織開展徵文、攝影、社會實踐等活動。

積極開展以“我的中國夢·生態環保”爲主題的社會調查活動，要求各班於2月28日前將社會調查報告（每班至少5篇報告，每篇最少附照片五張）。

組織學生積極參加“身邊的正能量”天泰杯寒假徵文活動和“新華書店杯”寒假讀書活動。

③寒假是春節等重要節日的集中期，學校充分利用此契機，加強對學生的中華傳統文化教育，增強中國小生對中華民族和偉大祖國的認同感和歸屬感。充分利用各類未成年人校外活動場所及社會課堂等公共資源，因地制宜地開展具有本地特色的文化遺產傳承教育和培訓活動。教育和引導中國小生在假期文明上網，引導家長加強對子女上網的教育管理，使學生自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網時間，不沉溺網絡。

④學校堅持“以學校爲主體，以社區爲依託，以家庭爲保障”原則，確保學生寒假期間的活動保障和學生的健康成長。加強學校與家庭、社區的溝通。學校及時與社區聯繫，發動社區力量，關愛外來務工隨遷子女、農村留守兒童、孤兒、殘疾兒童和經濟困難家庭兒童，組織社區未成年人公益活動。學校繼續深入開展“萬(本站)名教師訪萬家”活動，及時瞭解學生假期的學習生活情況。放假前1月17日集中組織一次家長會，幫助家長合理安排子女假期活動，多指導子女從事力所能及的家務勞動，增強自理和自護自救能力，提高孝親敬老、服務

家庭的意識。

積極參加社區活動，時刻關注時事新聞。學校放假了，社區開學了，同學們都到社區報了到，積極參加社區組織的活動，寫了20多篇社區活動心得。結合“過文明新年，樹時代新風”的主題，採訪社區裏的長輩、主任，瞭解本社區在祖國日新月異的今天與昨日有什麼樣的變化，感受祖國發展的大力進步與繁榮富強。

寒假中全校上交了100多篇徵文、調查報告等作品，作品數量、質量最高的有701、705、806、804、906班。

4、積極推行“百名教師訪千家”活動。

印發了家訪記錄，要求所有班主任和部分骨幹教師，利用寒假對學生進行家訪，特別是對困難學生家庭進行充分走訪，通過家訪、電話聯繫等形式，關心督促學生的假期生活，特別是在思想上、行爲上、學習上、生活上給予了充分的指導與教育，切實提高了此項工作的實效性，拉近了家校關係。我們把寒假第一週作爲了家訪周，班主任、課任教師積極開展了家訪活動，做到對特殊家庭子女的家訪全覆蓋，對有嚴重違紀的學生家訪全覆蓋。現已統計家訪學生數爲1026人，佔全校學生數的74.5%。

寒假生活是短暫的，卻又因爲活動的點綴而顯得豐富多彩，使同學們愉悅了心情，鍛鍊了意志，增長了才幹，獲得了在課堂內難以獲得的知識，達到了安全、健康、有益的目的。新的學期已經開始，讓我們爲創建“人文校園、活力校園、和諧校園”不斷努力，攜手共進，在新的學期取得更大的成績！

二〇一四年二月十二日

第二篇：(新)2014年中學政教處工作總結

商外中學政教處工作總結

（2014—2014年秋季學期）

本學期政教處在學校領導下，從實際出發，緊緊圍繞學校工作重點，積極配合學校做好學生的各項管理工作。工作中堅持以德育爲主體，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養爲目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以責任教育爲主線、以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、、心理健康教育、環境教育爲重點，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成積極向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

本學期來，我處室開展了以下工作：

一、加強德育隊伍建設

1、加強學校德育工作的組織領導：實行校黨委領導下校長全面負責、分管副校長主抓、政教處組織實施，年級組、班主任、政治老師爲骨幹，全體教職工爲基礎共同參與的學校德育工作網絡。爲提高教職工法律知識，本學期我處室組織各班出主題班刊、班會等形式進行“十八大”召會議精神的宣傳。組織做好新生入學軍訓工作。通過軍訓培訓學生的遵守紀律的意識，吃苦耐勞，克服困難的精神。使軍訓成爲學生健康成長過程中的一個美好、難忘的記憶。

2、重視班主任隊伍的建設。本學期共開展了五次班主任工作會議，三次班主任經驗交流會，明確工作任務及注意事項，堅持正面引導，規範教師行爲，在要求嚴格抓學習、紀律、行爲規範的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行爲。通過班主任工作加強班風、班集體建設，通過教育引導、活動創建、榜樣示範等多種形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。特別是學校領導和政教處成員，做好班主任的後盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好，提高爲班主任服務的意識。對班主任報上來的“問題學生”進行耐心積極地教育，促進他們養成良好的學習習慣。加強班會課的指導，要求班主任對每週班會課要精心策劃、準備、組織，必須按周安排事先安排的切實可行的、適合學生特點的、符合教育規律的主題班會，並要求每次主題班會都要做好記錄。爲提高班主任管理水平，本學期配合教科處在8月10日至18日穿插進行班主任培訓，效果較好。

3、明確政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作進行專項管理，如分年級段班級紀律、每週衛生、安全、宿舍、學生會、團委、班會、班刊等的分工檢查，及時瞭解各年級德育實施情況，以提高工作有效性和針對性。

4、配合團委加強團隊、學生會幹部隊伍的建設和業餘團校建設，注重對學生幹部的培養。充分發揮他們的自主管理和引領作用。

5、加強心理健康教育，培養學生健全的人格。通過心理課的形式力爭讓學生的心理得到健康成長。

二、常規管理

1、班主任管理工作，班主任是班級工作的組織者和實施者，而班級管理水平的高低將直接決定着班級教育教學質量的高低，抓德育更離不開班主任，爲此，政教處通過召開的班主任工作會、班主任經驗交流會，以及突發問題，突擊解決，臨時性問題，臨時解決的方式，及時與班主任聯繫溝通，及時妥當的解決一系列學生問題。強化行爲規範活動月的相關活動要求，突出“一個禁入、二個嚴管、三個保持”的工作重點，即嚴禁手機進入校園；嚴格管理學生的儀表和吸菸、打架現象；保持我校的課間行走、環境衛生和紀律嚴明的育人特色。將依據紀律、衛生檢查評比細則進行嚴格考評，並進行及時通報。要求各班重點做好學生的平時管理，發現學生的不良行爲現象做到及時處理，分擔區衛生要在規定時間內完成清潔任務。行爲規範活動月期間，各班要出一次展示板報、開好主題班會、舉辦學生書畫比賽活動。

2、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教轉變工作，除了紀律處理外，同時繼續開展“德育導師工作制，建立個性化檔案和幫教機制。通過 “德育導師”活動，訂立幫教措施，實施管理。班主任每學期也要建立“問題學生”檔案，要認真填寫“幫教轉化”談話記錄。

3、每週作好工作安排，加強常規管理和行爲規範教育。通過完善《班級量化考評條例》和加強各年級學生常規（尤其是兩操，衛生大掃除，宿舍等）進行檢查，對學生日常行爲規範及對班級日常管理工作的考覈繼續強化，針對學生實際，這學期重點強化文明禮貌、責任感教育。

4加強班主任與家長的聯繫和溝通。本學期着手與通訊部門溝通，建立“家校通”管理檔案，以便讓家長及時瞭解到學生的到校情況。

5、建立學生網上學籍，全面負責學生綜合素質評價工作。並通過建立德育導師制、心理輔助、成長記錄、鼓勵教育等方式，引導學生從道德素質、情感與態度、交流與合作、運動與健康等方面自我評價、反思，從而增強學生學習的積極性、主

動性，培養學生集體榮譽感，學生的綜合素質得到很大提高。

6、期末認真彙總一學期的班級量化，結合學校實際擬出評優標準，推薦出先進集體、先進班主任、優秀學生、優秀團員、優秀學生幹部。

（三）加強校園文化建設

重視校園文化建設。要求每班進行美化教室文化，定期出好展示板。加強校園文化建設，做到淨化、綠化、美化，以社團活動、國旗下演講等有效的校園活動爲基礎，力爭創建特色校園文化。

（四）加強安全管理

政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。層層簽定《安全責任書》、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，加強安全自護的案例分析，組織學生收看《安全常識宣傳片》。指定《安全管理制度彙編》、《學生安全教育手冊》，每週召開一次班主任會和學生會議、學生幹部會議，不定時進行一次違禁物品檢查、收繳工作，及時總結、通報上週工作、總結佈置本週工作。

在開學初，政教處就要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。並督促教師將各項安排落實到平時工作中，並根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用學校網站、升旗儀式、廣播會等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全警示欄”，組織各班級開展安全應急演練。建立問題學生、留守學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。每逢節假日和交通安全宣傳週，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。加強法制宣傳教育，爲增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。

另外，政教處協同辦公室、董事會對學校食堂進行飲食衛生檢查，協同董事會對教學、圖書室、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化准入、準出和門衛崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期爲學生進行體檢，並配合防疫部門作好學生疾病防治工作。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防範意識得到

了很大的提高。

樹立“安全無小事，責任重於泰山”理念，通過國旗下講話、校園廣播、電子屏幕、班會等各種途徑加強安全宣傳與教育，本學期開展交通安全、消防安全、食品安全等安全專題教育，不斷強化師生的安全意識。重大活動和節假日均通過家長信告知家長。全校學生簽訂了“安全協議書”，在教室裏宣傳、張貼了“冬季安全注意事項”，加強了師生的安全意識。此外，每天要求各班進行“防輟控學”彙報，以全面瞭解學生在校情況，並聯合多部門檢查。

五、各月重點工作

九月：

做好七年級新生入學的接待工作，對學生進行學初教育，學生軍訓。對學生進行常規工作檢查，組織新生學習《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》。規範學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生隨意曠課、遲到、早退，違禁物品檢查，打架，自習時教室吵鬧等，實現對學生的有效管理。進一步落實值周檢查制度，充分發揮安全文明值周班長的作用。

十月：

1、加強常規管理

進一步規範學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生隨意曠課、遲到、早退，學生長髮、奇裝異服，打架，自習時教室吵鬧等，實現對學生的有效管理。進一步落實值周檢查制度，充分發揮值周教師、值周班長的作用。

2、探索新的作息時間安排的相關運行和管理機制，與家長密切溝通學生來校時間的具體要求，確保學生的往返安全。

3、 重點落實校訓通的推廣與利用，開展班主任教師校訓通的使用培訓，充分體

現校訊通的作用。

4、 堅持開展好活動課，加強管理，明確責任與考覈。

十一月：

1、加強常規管理

進一步規範學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生養成教育、隨意曠課、遲到、早退，打架，自習時教室吵鬧等，實現對學生的有效管理。

2、學生書畫展。

3、學生才藝展示。

4、家長開放日活動準備工作。

5、協助組織期會考試。

6、組織學生拔河、跳繩比賽等文體活動。

十二月：

1、加強常規管理

進一步規範學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生隨意曠課、遲到、早退，打架，自習時教室吵鬧等，實現對學生的有效管理。

2、收費方案制定。

3、組織教職工趣味運動會比賽等文體活動。

元月：

1、加強常規管理

進一步規範學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生隨意曠課、遲到、早退，吸菸，打架，自習時教室吵鬧等，實現對學生的有效管理。

2、組織學生元旦晚會，教師元旦晚會。

3、組織收費獎勵班級旅遊。

4、學生評優評先，組織期末考試。

5、新春溫暖行。

重點推進的開創性工作

1、節能關燈、校服統一。

2、衛生值日、安全監督。

3、競爭機制、檢查引導。

4、規範行爲、每日反思。

5、班級細化、落實管理。

六、存在的不足

1、常規管理還有鬆懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患於未然，杜絕發生安全事故。

3、一方面由於個人業務水平的問題，另一方面由於管理的鬆 散，導致一些工作有所滯後。

4、年級組工作開展不夠深入，政教處部分工作未能與年級組 工作有效銜接。

5、個別班主任跟班不及時，工作前緊後鬆，處於疲態，各項 業務準備不充分，個別班級班級管理較粗放，不夠科學化。

6、政教處工作的開展缺乏深入，缺乏思路，缺乏創新。

7、在指導班主任工作方式方法上也存在不足，使得對學生的教育實效性不明顯。如部分班級一些同學保潔意識比較差，一些班級仍然有個別同學吸菸等不良現象。

8、班主任對學生的學習、生活、心理、家庭等了解不透徹，導致對學生的教育缺乏針對性，教育的有效性自然就差些。

9、學生會幹部、班幹部、團員的帶頭作用沒有充分發揮，缺乏正義感。

七、下學期的工作設想

1、德育隊伍建設：發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成爲德育導師；

2、充分發揮德育員的作用，加大對年輕班主任工作的指導力度;加大傳幫帶的力度，大力宣揚有經驗的，做得好的班主任，派一些管理薄弱的班主任到有經驗的班級跟班學習。

3、進一步探討校園文明禮儀教育的實效性，加大治理校園不文明(如吸菸、亂扔垃圾等)力度，重點加強安全的教育和防範，進入冬季氣候乾燥，人的性格隨之變化，特別防止打架鬥毆;

4、組織好年輕班主任主題班會彙報課，以提高班會課的實效性。

5、加強學生會幹部、班幹部的培訓;組織好行爲規範示範班，校園之星的評比，充分發揮班幹部，學生會共青團的先進帶頭作用，樹立正氣，充分發揮學生自主管理，對課間秩序，衛生保潔，自行車擺放，用餐，分餐，領餐，公物保管等與相關部門進行規劃統一交給學生會檢查。

6、常規工作是重點，做到常抓不懈，抓出典範，抓出實效， 常規工作包括學生管理，班級管理，兩操質量，校園秩序及衛生督查工作。

總之，學校德育工作做到了“有計劃”“有佈置、勤檢查”、“抓落實”、“促成效”結合我校實際情況，進一步完善評價機制，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。本學期在工作中也有一些不足，在各項檢查中，由於學生會檢查人員素質參差不齊，檢查的成績有所偏差，評價的方式較爲單一，力爭在新學期中改進。

商外政教處

2014年元月

第三篇：2014六十七團中學政教處工作總結

2014年政教處工作總結

一、抓管理，提高管理水平

進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長、書記牽頭，主抓德育的副書記、政教處、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯繫，並溝通政教處、教務處、總務處之間的橫向聯繫，這就使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯繫密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想。

有規矩才能成方圓。爲此，我校德育工作計劃中制定了德育規劃，班主任及各任課教師職責、制度、計劃、總結等也都全面、規範。爲使這些規劃、制度穩步落實，政教處又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。

二、抓隊伍，提高德育素質

正所謂：“治校之道，師德之本。”一個學校要培養出適應祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼備、勇於奉獻的教師隊伍。

加強德育隊伍的建設，深入學習《愛國主義教育綱要》、《公民道德建設實施綱要》，展開教育思想大討論。以弘揚和培育民族精神爲重點，加強師生思想道德建設；以誠信教育爲重點，加強師生社會公德、基礎道德建設。

1、學德育理論，提高思想素質。

首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學期初，我們開展了“班主任工作經驗交流會”，讓上學期的優秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優秀經驗。學期中，多次利用政治學習的時間，討論了學習了《未成年人保護法》、《國小生安全及傷害事故的處理》等。

2、加強師德建設，落實班風班紀評比，提高德育工作實效。

班主任是班級的領導者、組織者和管理者，在全面推進素質教育的進程中，班主任始終是一支重要的骨幹力量。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍。因此，我們認真抓好師德建設，努力提高教師的政治素質和師德修養。樹立“學高爲師，德高爲範”的師德形象，爲學生的健康成長創造良好的育人環境。

三、抓常規，提高工作實效

1、注重學生的養成教育。

常規管理工作的好與壞能直接體現出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了班級常規管理考覈細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學、期總評的辦法。考評項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛生、班級物品管理及班主任工作等內容。

如何落實好制度和細則纔是加強常規管理的重要環節，在這方面政教處下了很大的工夫，我們每天做到：1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。2、“不定期、不定時的檢查”，即文明監督崗有關人員進行聯合檢查；3、“學生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有文明督查崗學生進行常規檢查。由於實行層層管理使學校的常規管理工作落到了實處，收到了一定的效果。

此外，政教處還狠抓了新《守則》、《規範》的養成教育，做到制度上牆，學生人人爛熟於心，要求三至六年級學生人人會背。我們還圍繞“禮儀教育”開展了一系列特色教育活動。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

（1）嚴格執行《國旗法》。把升旗儀式、國旗下講話作爲一項常規來抓。學校的德育工作與國旗下講話相結合，如我校開學初對學生的新學期致辭、學生自治公約、及時解決學生存在的問題，切實做好學生的思想政治教育工作，加強了德育的主動性和實效性。

（2）在重大節日裏，認真組織全校性的主題教育。如“三八”婦女節“我愛媽媽”主題活動；五、六月份的感恩教育等。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課餘生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）開展“美麗的中國，我的中國夢”讀書徵文活動

（4）充分發揮班級文化建設，定時間評比，並向學生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋裏遨遊，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開闢了“班級圖書角”，拓寬了學生的知識攝入渠道。

（5）四、五月份組織學生觀看有關愛國主義、反邪教的各種碟片，開展百部愛國電影進校園活動（利用每週一下午班會課，以年級爲單位，在階梯教室裏觀看愛國電影），並舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，手抄報展。讓學生對邪教的反動本質看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。

（6）積極發揮校園廣播站的宣傳功能，經常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規，表揚拾金不昧、助人爲樂等好人好事，淨化育人氛圍。

（7）切實加強法制、安全教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇於同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行爲作鬥爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發生，保證我校教學秩序的正常運行。我們先後三次下發“給家長一封信”，積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防禦措施和安全知識。4、5月份，分別舉辦了法制、安全、法制、環保、節能手抄報比賽；5月19日，我校請法制副校長——司法所主任彭志劍同志到校向全校師生作了法制安全教育講座，收到了極好的教育效果。

（8）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心

理健康教育的力度，六月份舉辦了“拒絕不良誘惑”心理講座，有針對性地培養學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。

（9）加強衛生防疫宣傳教育，學校衛生室堅持做好每天晨檢，特別是進入4月份以來，各種流行病提前到來，我們做好疾病防控日報告制度和零報告制度。4、6月份邀請團防疫站給舉辦了2期衛生防疫講座；6月份進行了禁菸簽字活動，另外還以手抄報、宣傳欄等形式開展健康教育，有效預防了疾病的發生，維護了學生的身心健康。

（10）積極組織月體育活動。爲了推動我校學生體育活動的廣泛開展，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下。4月份組織“拔河”比賽；5月份組織民族“特色操”比賽。通過月體育比賽活動，掀起了學生積極參加體育鍛煉，參與健身活動的高潮。

四、抓家庭教育，推動德育工作

學校在不斷強化學生的養成教育中，特別注重發揮多渠道的教育作用，在充分發揮“三結合”教育網絡功能的基礎上，不斷規範學生的養成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、 成立家長代表會，加強與家長溝通

家長代表會是學校教育和家庭教育的橋樑。爲了溝通學校教育和家庭教育，及時發揚學生的優點，健全不足；及時地反映多數家長的意見與呼聲。可以說，家長代表會爲家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋！我校爲把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，並及時整改 學校管理和學校教學。

2、家長開放日活動

聽課 、評課一般是同行之間的事，能否請家長進課堂參與聽課、評課呢？我校率先作了嘗試，併產生了良好的效果。5月14日國小部舉辦家長開放日，有200多名家長參加，通過把家長被請進課堂，使其深深地感受到老師、學校對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助於教師教學水平的提高和教學經驗的積累，又有助於家長對自己孩子的真正瞭解。同時有利於教師、家長共同擔起對孩子教育的責任，有利於家長對教材、作業基本要求的瞭解，使家長輔導有方並激發了一些文化水平較低的家長的求知慾。

五、抓環境，營造育人氛圍

1、營造校園內部文化

板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對於年級，我們要求每半月更換一次板報，並讓年級輪流自行設計、出版，到目前爲止，已出板報4期； 樓道文化的建設。在國小南北兩樓的樓道里，張貼學生自己的美術、書法作品150多幅。極大促進了我校校園文化的發展。

2、班級文化建設（溫馨教室）

班級文化建設以精神文化建設爲主要內容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創建符合素質教育要求的，既能體現時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設富有特色的和諧班級，政教處分別於3月、四月、五月對國小部29個班級進行了評比。

通過美化、綠化、淨化環境；通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，爲學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環境。爲學生營造了一個優雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。

加強德育工作是培養學生“學會做人、學會學習、學會創新、學會生活”的根本保證。我校在德育工作中開展了一些活動，取得的一些成績，有效穩定了全校的教育教學秩序，得到了領導的肯定，贏得了學生家長的好評和社會各界的讚許。但我們的工作還需進一步探索，學校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰和機遇，我們用科學的理念指導實踐，不斷總結，不斷昇華，使之更加符合學生的成長規律，爲爭創一流學校而努力！

2014年6月

第四篇：2014年上半年政教處工作總結

2014年上半年政教處工作總結

本學期工作即將結束，先將本期主要工作總結如下。

一、 認真做好學生參與學校管理的社會實踐活動工作

本學期，按照校領導工作安排，積極組織學生參與學校管理，量化班級分數，配合教導處、後勤處等職能部門，對校園安全、衛生、紀律、教學等方方面面工作紮實，是學校管理上了一個臺階。在學生處協調組織下，政教處、團委密切配合，此次活動開展的較爲紮實。做到了班級值日方案制定到位，學生值勤崗前培訓到位，值勤過程中班主任跟班靠隊到位，值勤優劣數字量化到位，值日記錄公開公示到位等。做到了工作開展有聲有色，有始有終，班級教師沒有怨言，有力配合了學校管理工作的開展與落實。

二、 及時部署調整各班級校園衛生區，爲校園美化做出了貢獻

由於本學期一年級部分班級外出頂崗實習，二年級又提前畢業，校園衛生責任區的劃分非常頻繁。各班在責任區認定上，減少容易增加難，所以每次調整都要做好班主任的工作，做到了調整無矛盾發生，無怨言發出，校園乾淨整潔，使全校衛生工作不落後。

三、 認真組織開展師德主題教育

根據省教育廳的部署，按照市教育局宣教股安排，認真組織本校教職員工，積極開展爲期一年的以“學規範、強師德、樹形象”爲主題的教育活動。定期上報學習活動情況，按時收集教師員工的學習心得、學習筆記，規定集中學習和自學時間，規範師德學習內容，總結上報學習成果，受到上級領導的好評。

四、 注重學生思想道德建設

以市委市政府關於“認真開展對青少年網絡道德建設”爲契機，大力開展對我校青少年思想道德建設。以班級爲單位，選出思想道德建設先進分子，有針對性的對“網癮”學生加強思想教育。學校以政教處爲主體成立網絡建設領導小組 ，積極開展對全校學生的思想道德建設，並及時上報該工作的開展情況。建立幫扶學生檔案，明確幫扶目標。由於工作紮實，深受上級好評。

五、 認真開展衛生防疫、防傳染病工作

今年傳染病工作任務非常重，除防ev71、h1ni、甲流外還要預防其他傳染病，並且都要做好各種防控記錄，建立防控檔案。如：晨午檢記錄、外出活動記錄、返校記錄等。工作雖然繁忙，但開展的井然有序，並受到上級領導的表揚。

六、 按時完成領導交辦的其他工作

本學期時間段，事情多，工作千頭萬緒，除有計劃完成上述工作外，還不折不扣的完成了上級交辦的其它任務。

七、 存在問題

本學期在學生參與學校管理方面還存在着管理不嚴、監管不到位等不少缺陷，目前都反思記錄在冊，在今後地工做中加以改正。

界首市高級職業中學政教處二○一○年六月

第五篇：2014年上半年政教處工作總結

通山一中2014年春德育工作總結

本學期，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體班主任的積極配合、全面參與、紮實工作下，認真地開展了一些工作，現簡要總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設

1、按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強了班主任隊伍建設

制定實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，繼續實行班主任工作制度，班主任工作經驗交流制度、例會制度、優秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。

3、充分發揮學生自主管理的作用

（1）在班級內部繼續推行值周班長制和班幹部競選輪換制度，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行爲進行量化管理。

（2）實施了自主與責任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學生爲主體，自主管理，主動發展，實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責爲起始點，學會孝敬；以對自己負責爲立足點，學會誠信；以對學習負責爲基本點，學會求知；以對集體負責爲凝聚點，學會關心；以對社會負責爲昇華點，學會報效祖國。

通過以上形式，有效地促進了學生的養成教育，學校每學期對涌現出來的一大批三好學生、優秀幹部、文明學生、學習尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的進行表彰獎勵。本學年共評選出10名學習標兵、41名優秀幹部、120多名三好學生。

4、政教處自身組織建設。根據學校要求，制定了政教處工作制度、學習制度，努力爭創“學習型、服務型、創新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實幹、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作爲”。

二、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規

繼續開展以爭創文明班集體爲龍頭的常規管理達標活動，制定了《學生管理條例》、《學生管理手冊》，對學生紀律、學習、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理。在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理，實行一日一反饋，一週一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。

三、多渠道開闢育人陣地

1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把升旗改爲分年級輪流升旗，增強了對學生教育的針對性和實效性。

2、全面培養學生的遵紀守法意識，每學期開展一次法紀教育月。邀請有關領導作了生動的法制報告，經常組織學生觀看法制錄像片、安全教育片，不定期進行違紀檢舉。通過作法制報告，落實後進生跟蹤幫教，對違紀學生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性事件的發生。

3、加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子摺疊政政教處制定了詳細的制度，並每天進行檢查評分，每月評選購文明寢室若干個。經過嚴格管理，各班級的積極配合，學生公寓樓管理日趨規範，成爲學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。

4、利用清明節，對學生進行愛國教育、感恩教育。

四、開展了豐富多彩的文體活動

爲了豐富校園文化生活，寓教育於活動中。本學年學校先後組織了班級籃球賽、學校還組織了“唱響紅五月”紅歌比賽、“學雷鋒及文明禮儀活動”演講比賽、“愛湖北、愛咸寧、愛通山”徵文與演講比賽、書法繪畫比賽，豐富了校園文化生活。

五、問題與不足

1、平時忙於事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待於進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。

2、學生的不文明行爲及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待於進一步加強。

總之本學期，我們做了一些紮實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今後的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇於創新，爲加快學校的發展做出積極貢獻。

2014-06-25

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