安全教育與綜合治理工作總結(精選多篇)

第一篇：安全教育與綜合治理工作總結

本學期我們全面貫徹落實‘遼寧省學校安全條例’及有關安全工作的法律法規,堅持安全第一,預防爲主,綜合治理,標本兼治的方針,以規範化管理爲重點,以隊伍建設爲途徑,以平安校園和學校特殊安全保護區建設爲手段,以營造安全和諧的教育教學環境爲目標,提升我校的安全工作質量,下面將本學期安全教育與綜合治理工作進行總結.

一. 安全工作.

1、進一步完善了制度建設.根據《沈北新區教育系統突發公共事件應急預案》，進一步完善了我校的有關應急預案和各項安全工作制度,提高應對突發事件的應急反應機制能力,有效避免和減少安全事件的發生.

2. 全面作好安全教育活動月工作.根據教育局安排,4月以創設良好的衛生環境爲主題組織全校學生開展了豐富多彩形式多樣的主題宣傳教育活動.

3. 認真開展安全工作大檢查.中心校領導小組對本校及下面各主校進行了安全工作大檢查,要求各校加強自檢力度,不留隱患和死角,新增設了消防點,購置了成套的消防器材.

4. 認真做好安全法治教育課堂工作.充分發揮了課堂教育主渠道的作用,繼續開展了安全法治教育進課堂工作,聘請了派出所周景峯警官爲全校學生上了一節安全法治教育課,效果非常好.

5. 作好我鄉乘車學生的調查和安全教育工作.繼續實行實名制乘車,摸清了底數,每週向鄉校車辦上報一次,作好了家長工作,簽定了乘車協議,確保了學生乘車安全.

二. 綜合治理工作

6.大力開展法制教育工作.開展了以遵紀守法爲榮,以違法亂紀爲恥爲主題的專題法治教育活動,作好‘兩法一例’的學習和宣傳工作,開展了‘崇尚科學,抵制xx’活動,組織了‘爭做守法小主人’徵文評選活動.

7繼續作好禁毒宣傳教育活動.結合全國‘6.26’禁毒日,積極開展以‘珍愛生命,遠離毒品,’爲主題的徵文活動,利用了紅領巾廣播站進行了大力宣傳.

8.積極配合聯防工作人員進行學校周邊違法擾校等情況的整治工作,確保校園的安全.

以上是本學期安全教育與綜合治理的工作總結,有不理想的地方請領導批評指正.

第二篇：安全教育與綜合治理工作總結

本學期我們全面貫徹落實‘遼寧省學校安全條例’及有關安全工作的法律法規,堅持安全第一,預防爲主,綜合治理,標本兼治的方針,以規範化管理爲重點,以隊伍建設爲途徑,以平安校園和學校特殊安全保護區建設爲手段,以營造安全和諧的教育教學環境爲目標,提升我校的安全工作質量,下面將本學期安全教育與綜合治理工作進行總結.

一. 安全工作.

1、進一步完善了制度建設.根據《沈北新區教育系統突發公共事件應急預案》，進一步完善了我校的有關應急預案和各項安全工作制度,提高應對突發事件的應急反應機制能力,有效避免和減少安全事件的發生.

2. 全面作好安全教育活動月工作.根據教育局安排,4月以創設良好的衛生環境爲主題組織全校學生開展了豐富多彩形式多樣的主題宣傳教育活動.

3. 認真開展安全工作大檢查.中心校領導小組對本校及下面各主校進行了安全工作大檢查,要求各校加強自檢力度,不留隱患和死角,新增設了消防點,購置了成套的消防器材.

4. 認真做好安全法治教育課堂工作.充分發揮了課堂教育主渠道的作用,繼續開展了安全法治教育進課堂工作,聘請了派出所周景峯警官爲全校學生上了一節安全法治教育課,效果非常好.

5. 作好我鄉乘車學生的調查和安全教育工作.繼續實行實名制乘車,摸清了底數,每週向鄉校車辦上報一次,作好了家長工作,簽定了乘車協議,確保了學生乘車安全.

二. 綜合治理工作

6.大力開展法制教育工作.開展了以遵紀守法爲榮,以違法亂紀爲恥爲主題的專題法治教育活動,作好‘兩法一例’的學習和宣傳工作,開展了‘崇尚科學,抵制xx’活動,組織了‘爭做守法小主人’徵文評選活動.

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7繼續作好禁毒宣傳教育活動.結合全國‘6.26’禁毒日,積極開展以‘珍愛生命,遠離毒品,’爲主題的徵文活動,利用了紅領巾廣播站進行了大力宣傳.

8.積極配合聯防工作人員進行學校周邊違法擾校等情況的整治工作,確保校園的安全.

以上是本學期安全教育與綜合治理的工作總結,有不理想的地方請領導批評指正.

第三篇：2014年安全穩定與綜合治理工作總結

淮陰師範學院第一附屬國小

2014年安全穩定與綜合治理工作總結

學校安全穩定工作事關學生健康成長，心繫千家萬戶幸福，關係到整個社會的穩定。本年度，我校以科學發展觀的重要思想爲指導，認真貫徹落實上級有關部門關於學校安全穩定工作的會議精神，堅持“以人爲本，安全第一，預防爲主”的方針，緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求，積極探索安全工作的新思路、新方法。通過努力，切實做好學校的綜治工作，建立安全、文明、有序的校園環境；同時，加強對師生的安全教育和法制教育，提高師生的安全意識和防範意識；加強校園安全管理，確保學校教學、教育工作的穩定。現對我校本年度安全穩定與綜合治理工作彙報如下：