二中美術課外活動總結
安遠二中美術課外活動總結
2016-2017學學年度我校爲發展學生藝術興趣和特長,繼續積極開展了第二課堂活動,素描是學校實施此項活動的重要途徑之一。通過素描的學習,讓學生運用科學技術的知識爲自己的想象添上一幅翅膀,在製作的過程中鍛鍊學生的動手能力,提高學生的綜合素質。通過本學期的學習,我發現,在教學活動中以學生爲主體,激發學生的學習興趣,保護學生的創作欲,更能讓學生快樂地學好繪畫。
一、充分調動學生的學習興趣,引導學生自主學習。
這種探索學習素描的方式,經常會產生良好的教學效果,使同學們能真正瞭解素描這一門傳統而又不乏活力的藝術,並真正做到在興趣中學習藝術,感受藝術。
二、正確評價學生作品,幫助學員養成良好的學習習慣。
我認爲對高一學生的素描教學並不是要把他們培養成美術家,而是在學習過程中陶冶情操,培養學生的審美能力和對藝術的熱愛,並幫助學生養成良好的學習習慣。因此我們首先了解學生的基礎,尊重他們的思維表現特點進而理解學生的作品。在評價學生的的作業時,不能以畫家的標準來評價。而是要看在畫中是否真實反映他們的內心感受,是否有獨特性,新穎的表現。學生對於素描的理解,遠不如專業畫家那麼深刻,對於表現的水平絕對不可能和他們一樣,因爲他們所表現的作品多半是直覺與想象的綜合,只有隨着年齡增長,知識的積累,技巧的提高,才能漸漸使其變爲直覺與理解的再現,纔有可能變爲主動的再創作。也只有瞭解學生的內心世界,尊重學生的認知規律,才能正確評判他們的作品。首先要求在課外活動中學會欣賞美,學會發現美。有良好的觀察力是創作優秀作品的基礎,也是我們教學目的之一。生活中的美無處不在,只是我們缺乏觀察力。在本學期,我也十分注重學生的寫生訓練,通過在校門口的果園及植物園寫生,在很大程度上調動了學生的美術學習興趣,並及大提高了學生的觀察能力,也使學生在學習中養成了仔細、嚴謹的學習習慣。構思非常豐富多彩,學生髮揮想象創作未來的一切,也具有了科學性。造型很新穎,具有時代性。色彩也非常鮮豔,具有了多樣性。
總之,經過一學期的課外活動,學生的繪畫水平有了很大進步,並能夠自覺積極的進行自我訓練,但在後期,有個別學員出現浮躁或自滿的情緒,在下學期的活動中應當作爲一項重要內容做好預防和引導工作,讓學生進一步端正學習態度,爭取更大進步。
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