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民族團結一家親及民族團結聯誼活動總結

民族團結一家親及民族團結聯誼活動總結

民族團結一家親及民族團結聯誼活動總結

根據學校“民族團結一家親”和民族團結聯誼活動方案的要求,科研處在三月、四月開展了豐富多彩的民族團結聯誼活動,組織了多次學習討論,現總結如下。

一、深入開展愛國主義、社會主義核心價值觀的宣傳教育活動。

1、廣泛運用新聞媒體、互聯網等載體,開展社會主義核心價值觀的學習,再深入開展教育學習的基礎上,結合自身工作業務,並結合學習身邊的先進典型,認真開展社會主義核心價值觀專題討論。

2、科研處黨總支通過民主生活會、黨員大會、參觀愛國主義教育基地等方式進行愛國主義專題學習教育活動。4月4日,科研處黨總支組織全體黨員參觀了愛國主義教育基地—毛澤民故居紀念館,緬懷毛澤民烈士遺址,繼承先烈遺志,弘揚先烈革命精神。參觀完畢,同志們感慨到:“我們現在的幸福生活是無數革命先烈經過長期的,艱苦卓絕的浴血奮戰,用生命和鮮血換來的。如今的幸福生活來之不易,我們更要珍惜現在,努力工作,爲新疆的繁榮穩定、爲民族團結事業儘自己的一份力量。

二、開展“用胡楊精神與人爲新疆固邊服務”學習討論活動。

通過學習,科研處全體工作人員進一步明確瞭如何用“胡楊精神育人,爲興疆固邊服務”,充分認識習近平總書記重要批示精神的重大意義。要堅定不移地聚焦總目標,加強黨對教育事業的全面領導,始終把政治建設擺在首位,要堅定不移堅持社會主義辦學方向,強化爲黨育人,爲國育才的導向,培養德智體美勞全面發展的合格建設者和可靠接班人。新時代,我們要把教書育人同以習近平同志爲核心的黨中央治疆方略結合起來,圍繞新疆工作總目標,始終堅持用胡楊精神育人,爲興疆固邊服務。

三、圍繞全國“兩會”精神報告和習近平總書記在全國思想政治理論課教師座談會上重要講話,組織開展座談討論。

習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發表重要講話,就如何辦好思想政治理論課這一關鍵課程作出了具體部署和指導。習近平總書記在此次會議上指出了思政課的重要作用、思想政治理論課教師所發揮的積極性、主動性、創造性的作用及對思想政治理論課要改革創新,不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。

學習後,同事們表示作爲一名高校教師,通過學習講話精神,有了一定的心得體會。科研處工作人員雖然沒有在教學第一線,但是仍然有育人的責任。今後,要像思想政治課教師看起,要始終貫徹好新時代黨的教育方針,堅持馬克思主義指導地位,貫徹新時代中國特色社會主義思想,堅持社會主義辦學方向,落實立德樹人的根本任務,堅持教育爲人民服務、努力培養擔當民族復興大任的時代新人,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。要用習近平新時代中國特色社會主義思想來武裝頭腦,站穩政治立場,在大是大非面前保持政治清醒。多關注時代、關注社會的發展,積極學習理論知識,在融合媒體的背景下,採用多種方式,多種渠道積極學習理論知識,豐富思想。利用“三進兩聯一交友”活動引導學生樹立正確的理想信念、增強學生的愛國主義情懷。通過各種途徑擴大自己的知識視野、國際視野、歷史視野。在日常生活中要嚴格自律,做到上班、下班一致,自覺弘揚主旋律,積極傳遞正能量。平常要用高尚的人格感染學生、贏得學生,自覺爲學生做好表率,做讓學生喜愛的教師。

四、 以“讀書日”爲契機,通過推薦好書,弘揚中華民族傳統文化,增強“五個認同”意識。

根據學校讀書活動實施方案要求和近期工作安排,爲引導學生弘揚讀書文化,營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園氛圍,科研處工作人員與“321”聯繫班級於4月中旬在班級中開展了讀書活動,讓學生們在讀書中更好地學會思考,在讀書中開拓視野、享受生活和感悟人生。通過活動的開展,讓每個學生自覺養成多讀書、讀好書的良好習慣,真正感受到讀書的樂趣,讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落,真正讓學生從讀書中獲得新知,在讀書中快樂成長。圍繞這次讀書活動,努力讓學生做到相互學習、相互交流、相互促進,在讀書活動過程中發現典型,總結經驗,積極推廣。同時,積極做好班級間的交流工作,以開放的姿態,將讀書活動推向深入。

本次讀書活動激發了師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書,讓每一個師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,享受閱讀的快樂。推薦書香班級,書香校園建設,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,營造學校濃厚的文化氛圍。閱讀,讓教育更好。

五、 利用學習強國平臺學習交流

建設學習強國學習近平臺,是貫徹落實習近平總書記關於加強學習,建設學習大國重要指示精神,推動全黨大學習的有力抓手,是推動習近平新時代中國特色社會主義思想學習不斷深入的重要舉措。

黨員幹部充分利用學習近平臺,互相交流、分享要聞、新思想等。學習最新信息與精彩內容,還互相探討交流,獲得積分的方法,每日查看自己的積分和排名,形成比學趕超的濃厚氛圍,要高度重視平臺下載、推廣使用工作,力爭每個人都學有所獲,學有所悟,學以致用。