2014年學校“五個好”基層黨組織工作總結

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第一篇：2014年學校“五個好”基層黨組織工作總結第二篇：爭創2014年“五個好”基層黨組織工作總結第三篇：爭創“五個好”基層黨組織工作總結第四篇：基層黨組織工作總結-爭創“五個好”第五篇：爭創2014年“五個好”基層黨組織工作總結更多相關範文

正文

第一篇：2014年學校“五個好”基層黨組織工作總結

今年以來，學校支部在區教育黨工委的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，全面落實科學發展觀，按照區教育黨工委關於開展爭創“五個好”基層黨組織活動的要求，帶領全體教職工，以“責任·優秀”打造“優質+多元”的教育特色，求真務實，開拓進取，努力爭創，取得了突出的成績。現總結如下：

一、 爭創領導班子好

學校支部結合學習實踐科學發展觀“黨員幹部受教育，科學發展上水平，人民羣衆得實惠”的總要求，堅持抓領導班子和幹部隊伍建設。通過以領導班子和幹部隊伍的先進性，帶動教職工齊心協力謀發展，以黨風、幹部作風影響教風和校風。

(一) 加強學習。學校支部把領導班子的學習擺在十分重要的位置。長期以來，學校注重創建學習型組織，打造書香校園，在校園內大興讀書學習之風。今年，爲認真開展科學發展觀的學習實踐活動，我們組織黨員、幹部和職工着重學習了《科學發展觀重要論述摘編》、《科學發展觀學習讀本》、《毛澤東鄧小平xx論科學發展》、《讀點經典》等書籍，全校教職工寫出了讀書筆記和心得感受。爲提高黨員、幹部和職工的思想認識，更新教育觀念，學校採取走出去、請進來的方式，選派了部分幹部和教師到發達地區如北京、上海、武漢、廣州等地學習。還邀請一些知名專家到學校講學。今年，我們聽了xxx的《教師心態與幸福人生》、xx的《叩問課堂，課堂教學的前因後果》、xxx的《做有思想的教師》、xxx的《教師專業成長新思考》等報告，深受啓發，對如何建設和管理好學校有了進一步的認識。此外，我們還到了xx16中、xx學校、x職中等學校考察學習，學到很多有益經驗。

(二) 努力工作。在學校領導班子建設中，我們要求行政幹部“以教育管理的實績展示自己的工作才能，以講大局講團結的行動展示自己的道德風貌”。行政幹部在工作中以身作則，遵章守紀；吃苦在前，享受在後；早出晚歸，不計報酬。學校有兩個校區，校級幹部超負荷工作，不分你我，不分份內份外，不推諉，不扯皮，體現了較強的事業心、責任感和敬業精神，有力地促進了兩校協同發展。

(三) 團結協作。學校領導班子堅持民主集中制，重大事情的決策走羣衆路線，採取集體議事決定的原則，相互通氣。在評優、評先、職評、進人、大宗採買等事情上，做到科學管理和民主決策。學校主要領導幹部角色意識強，注重團結協作，相互補臺，有效地發揮了學校政治核心和管理核心的作用。

(四) 廉潔勤政。學校支部堅持在行政幹部中開展廉潔從政的教育，要求幹部在工作中不違規不違紀，拒腐蝕拒賄賂，時刻敲響反腐倡廉的警鐘。通過加強學習、紀律約束和制度建設，學校領導幹部做到了廉潔勤政。

領導班子的工作得到了教職工的認可。在民主測評中，行政幹部的優秀率在80%以上，稱職率100%。校長、書記在區教委年度考覈中評爲優秀。領導班子的率先垂範影響和帶動了教職工，學校總體發展形勢良好。

二、爭創黨員隊伍好

黨員隊伍是學校教育教學、後勤管理的一支骨幹力量。我校支部共有在職黨員67名，其中x校區黨員有12人。爲發揮黨員的先鋒模範作用，我們堅持抓好黨員隊伍建設，用黨員的先進模範作用影響和帶動羣衆，同心同德，共同奮鬥。我們主要抓了以下幾個方面的工作。

(一) 開展“育師德、揚師風、鑄師魂”主題教育

在黨員中開展“育師德、揚師風、鑄師魂”主題教育，是我們打造一支思想過硬、作風過硬、業務過硬黨員隊伍的有力舉措。開學之初，我們組織幹部和黨員學習《中國小教師職業道德規範》、《義務教育法》等教育法律法規，並開展討論，使大家提高了依法行政和依法執教的自覺性；我們開展了以“用心找差距，激情爭上游”爲題的思想解放大討論，使大家增強了憂患意識、競爭意識和責任意識。學校領導和黨員同志帶頭深入薄弱班級，爲學生講前途，講發展，使學生深受教育；我們開展了教師職業道德考覈評估打分，請家長對任課教師的職業道德進行考評，觸動了教師，促使其改進工作作風。在科學發展觀的學習實踐活動中，我們在全校教職工中開展了問卷調查，梳理了35條意見和建議，找到了存在的問題，理清了工作思路，明確了努力的方向。

(二) 開展“我爲黨旗添光彩”爲題的崗位示範活動

一個黨員就是一面旗幟。在學校工作中，我們堅定不移地依靠黨員，發揮黨員的帶頭作用，爲黨旗增輝添彩。在學校的教育教學開放周和六年課改展示活動中，黨員獻課教師佔了三分之一；在全校的班主任和年級組長中，近一半是黨員；在教研組長和備課組長中，有11位黨員；學校有七位市級骨幹教師，其中五位都是黨員。在學校的十四位行政幹部中，十一位是黨員，一位是入黨積極分子。黨員同志在學校工作的各個方面都發揮了示範作用。xx同志勇挑工作重擔，擔任九年級一班的班主任，教兩個班的英語。該同志克服住家遠的不利條件，起早摸黑，三年如一日，對班級的建設、管理和發展傾注了大量的心血，最終取得全班60人全部考上聯招校，42人上委屬線的優異成績，兩個班聯招英語平均分爲142.2分，班級也被評爲區先進集體，本人被評爲區優秀教師。xx同志，班主任工作兢兢業業，成效顯著，在主抓的科技工作中，肯動腦筋，想辦法，爲學校評爲重慶市首批科技培育學校、首批科技教育特色學校、2014年重慶市科技先進集體做出了突出的貢獻。xxx同志，分管教科室和工會工作，在做好教學工作的同時，倡導科研之風，效果明顯，工會工作也搞得有聲有色。在xx中學，工作出色，起好先鋒模範作用的黨員不在少數，他們在各自的崗位上做出了示範，贏得了大家的認同和敬佩。

三、爭創工作機制好

制度是學校良性運行的根本保證。學校支部重視制度建設，在校園政治文明、精神文明、物質文明日益推進的今天，我們進一步加強了民主與法制建設，對教育、教學、管理、後勤等工作制定了切合實際的規章制度，做到了有法可依，有章可循。我們加大民主治校、政務公開、校務公開、黨務公開的力度，補充完善了民主決策機制、校務公開制度、黨務公開制度，規範了學校行政的工作。凡是學校的大事、要事、都要召開工會、教代會，聽取教職工的意見。如剛實行的績效工資，學校提出方案，几上幾下，徵求教職工的意見，在教代會中討論，得到大家的認可。

在學校支部的領導下，工會教代會以創建“模範職工之家”爲契機，開展了形式多樣的活動。如“我爲學校獻一策”活動、“教職工提案收集活動”，“解放思想，加快發展”大討論活動、“民主評議中層以上幹部”活動。創建“健康和諧校園”活動等。通過活動的開展，促使教職工積極參與和體驗，共同營造一個文明、健康、和諧的校園。

四、爭創羣衆反映好

密切聯繫羣衆，與羣衆心連心，辦人民滿意的教育，是我們辦學的宗旨。對此，學校支部把羣衆滿意不滿意，是否有利於調動廣大教職工的積極性，是否有利於教育事業的發展，作爲工作的出發點、立足點和歸宿。

(一) 學校支部十分重視羣衆工作，建立了校級幹部年級蹲點制度、幹部值周制度、羣衆接待日製度、校長信箱徵求羣衆意見、幹部聽課制度、黨員聯繫羣衆制度、領導班子成員聯繫科室和教研組制度。這些制度的建立，使幹部與羣衆的聯繫渠道更爲通暢，從而增強了教職工的歸屬感、使命感和責任感。

(二) 學校主動關心青年教師和新教師，在迎新座談會上，爲他們講珊中的創業，提基本的要求，使其很快融入大集體；學校領導多次帶退休教師參加文體比賽，組織他們學習，傾聽他們的呼聲，主動看望生病住院的退休職工，盡力提高退休教師的福利待遇。支部重視統戰工作，關心和尊重民主黨派教師，召開民主黨派座談會，推心置腹，共話榮辱，爲xx中學的發展獻計獻策。學校盡力支持關工委工作，提供辦公場地，做好調查研究。今年，學校關工委被評爲先進集體。

(三) 學校支部注重辦人民滿意的學校。今年開學時，爲加強家校聯繫，指導七年級新生家長進行有效的家庭教育，在學校支部的組織下，九月七日和八日晚，約六百位新生家長冒着酷暑來到xx中學。xxx、xx、xx等老師就語文、數學、英語學科的學習特點以及家長如何教育孩子進行了指導和培訓，使家長們感到非常滿意。

(四) 今年，我們按照重慶市教委的要求，請家長對教師的職業道德進行考評。家長們對教師進行了實事求是、客觀公正地考評，絕大多數老師被家長評爲優秀和良好等級。這證明了家長對我校教師的認同和信賴。

(五) 在由工會教代會組織的黨員幹部民主測評中，教代會代表對學校行政幹部的滿意率爲100%。今年，區委區府四大班子分管教育的領導和人大政協委員到學校視察工作時，也對學校的辦學和教師隊伍的建設給予了高度的評價和充分的肯定。區委宣傳部x部長認爲，“xx中學的辦學理念好，有開拓進取的領導班子，有一支激情創業的教師隊伍，這是學校高速發展的保證。”

五、爭創工作業績好

學校以“一切爲了學生的發展“爲辦學理念，以爭創重慶市一流學校爲目標，開拓進取，奮發圖強，做到了領導班子激情創業廉潔勤政，黨員隊伍發揮作用勇挑重擔，長效機制獎勤罰懶催人奮進，廣大羣衆團結一心共創輝煌。通過開展創先爭優活動，激發了全體教職工的積極性和創造性，學校各項工作都取得了顯著的成績。

學校的教育教學質量一直保持全市的領先水平。今年，2014級全體老師頂住了來自各方面的壓力，他們發揮潛能，奮力拼搏，苦幹實幹加巧幹，聯招考試再傳捷報。在聯招錄取人數減少，試題難度加大的不利條件下，上線人數達到507人。700分以上的高分段人數在全區有很大的優勢。全校考上委屬學校的人數今年大幅度提高，爲231人，上委屬線的人達到了年報人數的34%。上11中的爲220人，各項指標均列主城區單辦國中前茅。

本學年，2014級5班xx同學榮獲第三屆青少年科技創新區長獎、第四屆青少年科技創創新市長獎。學校被評爲“全國少年爭當小實驗家科技體驗活動示範學校”。在第五屆全國小實驗家活動中，我校學生取得佳績，共獲得三枚金牌，四枚銀牌和四枚銅牌的好成績。在參加2014年wro世界機器人大賽中我校學生奪得三枚銀牌。由於學校科技教育開展好，科技成果突出，學校被評爲重慶市首批科技培育學校、首批科技教育特色學校、2014年重慶市科技先進集體的稱號。

總體來講，學校支部在“五個好”創建活動中，引導幹部、黨員和教職工不斷提高自身素質，打造優質教育，創建文明和諧的校園，取得了突出的成果。今後，我們將繼續開展此項活動，以取得更大的成績。

第二篇：爭創2014年“五個好”基層黨組織工作總結

今年，學校支部在區教育黨工委的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想爲指導，踐行科學發展觀，按照區教育黨工委關於開展爭創“五個好”基層黨組織活動的要求，以“立足崗位、提質爭先、爭創佳績、獻禮黨慶”爲工作目標，帶領全體教職工，求真務實，開拓進取，創先爭優，取得了很好的效果。現總結如下：

一、 領導班子好

(一) 開展“創先爭優”，加強思想建設。

學校支部以“立足崗位，規範執教，提質爭先，獻禮黨慶”爲工作主題，按照區教育工委的要求，認真紮實地開展了“一講二評三公示”。一是積極營造宣傳教育氛圍，通過宣傳標語，黑板報，宣傳櫥窗等營造創先爭優氛圍；二是進行宣傳動員，支部負責同志在開學的全校教職工大會、支部組織生活會、班主任會、教研組長會上做了動員部署，要求全體教職工立足崗位，開展創先爭優；三是嚴格講評和公示過程，黨員在黨小組進行講評，教職工在處室、教研組開展講評，然後評優和公示先進。四是兩個校區同步進行；五是加強督促檢查，支部負責同志深入處室和教研組，指導和督促開展此項工作，確保工作有效開展。

(二) 認真學習《綱要》，提高思想認識

新學年開始，學校支部首先組織行政幹部、黨員和全體教師認真學習和座談討論了《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》。圍繞貫徹實施《綱要》，學校支部要求全體教師端正教育思想，按照市區教委的部署，大力推進課程改革，實行新課程標準。在開足開齊課程的基礎上，開設內容豐富的興趣課、活動課三十一門，爲培養學生的特長愛好，促進學生的多元優質、全面發展創造了條件。

今年，多名行政幹部赴北京、上海、山東、成都等地學習，開闊了視野，並帶回先進經驗。以“走出去，請進來”的方式開展校際交流。七八年級的班主任到xxxx中學學習課程改革經驗和德育管理。廣東教育代表團、上海xx中學、xx第十中學、xxxx中學、xx中學等學校，也來校交流，帶來了他們的教育管理經驗。此外，我們還請了全國著名的xxx來校做報告，xx大學教授xxx到校作了題爲《克服職業倦怠，做幸福的教師》的講座，xx自然博物館館長、xxxx大學的法學教授也到校講學，收到很好的效果。

(三) 加強幹部隊伍建設

支部以區教育黨工委《關於進一步加強和改進幹部隊伍建設管理的實施意見》文件精神爲指導，堅持抓好一年一度的校級幹部述職述廉和教代會民主評議幹部工作，幹部培養、選拔、任用卓有成效。今年，學校新提拔一名校級幹部，一名幹部調任xxx中任書記。學校提拔和調整三名中層幹部，支部確定專人指導和幫帶，大膽使用。新干部較快地適應了工作，得到羣衆的好評。目前，xx中學支部和行政班子逐漸改變人員老化、性別單一、梯次不分的結構。在一年一度的民主測評中，行政幹部的優秀率在80%以上，稱職率100%。校長、書記在區教委年度考覈中評爲優秀。領導班子的率先垂範影響和帶動了教職工，學校總體發展態勢良好。

(四) 推進依法治校。黨員同志在規範辦學行爲方面做出了莊嚴承諾，明確提出“不亂訂課輔資料，不體罰或變相體罰學生，不組織有償家教”。全體教職工以示範校教師的要求，嚴格要求自己，規範執教行爲。今年，市區教委對我校進行了幾次明察暗訪，市教育評估院到校查看和問卷調查，學校支部在學生和家長中進行了學情和教情調查，總體的反映是好的。今年一月，學校被命名爲xxx依法治校示範校。

二、 黨員隊伍好

(一) 開展“育師德、練師能、鑄師魂”主題教育

本期，我們在中青年教師中開展了教師基本功大賽和班主任基本功大賽，四十五人次教師參加了賽課活動。通過賽課，增強了教師的教育教學能力，提高了教學質量。

四、羣衆反映好

密切聯繫羣衆，辦人民滿意的教育，是我們辦學的宗旨。學校支部端正認識，把羣衆滿意不滿意，是否有利於調動廣大教職工的積極性，作爲工作的出發點、立足點和歸宿。

(一) 學校支部十分重視羣衆工作，建立了校級幹部年級蹲點制度、幹部值周制度、羣衆接待日製度、幹部聽課制度、黨員聯繫羣衆制度、領導班子成員聯繫科室和教研組制度。這些制度的建立，使幹部與羣衆的聯繫渠道更爲通暢，從而增強了教職工的歸屬感、使命感和責任感。

(二) 支部主動關心青年教師的成長。從政治上爲激勵他們進步，今年的迎新座談會和五四青年座談會，學校領導爲他們講xx的創業，激勵他們繼承xx的傳統，儘快成長；從業務上引導他們入門，學校爲他們指定了經驗豐富的教師，指導他們當班主任和教學工作，開展一幫一結對活動；從生活上幫助他們適應。新老師和大學生初來乍到，學校爲他們安排寢室，平時問寒問暖，逢年過節主動慰問。

(三) 羣團工作穩步推進。學校領導主動看望生病住院生活困難的退休職工已形成制度，去年中秋、春節，今年端午，學校領導慰問了部分退休教師，給他們帶去黨的溫暖，學校退管組被評爲先進集體；學校行政班子和教職工按照“人民教師進民家”的要求，與一百多名學生結對幫扶，今年元旦和兒童節，學校領導慰問貧困學生，召開座談會，勉勵他們自強不息；爲挽救身患嚴重疾病的同學，學校支部發動全校師生，共捐善款七萬元；支部重視和關心青年團的工作，去年，學校團委被評爲教育系統先進團組織；今年，學校關工委進行了調整和充實，學校關工委被評爲達標關工委。

(四) 學校支部注重辦人民滿意的學校。開學之初，xx中學家長學校按時開班，對七年級家長進行了語文、數學、英語學習銜接指導，共有八百名家長前來聽講座。一年間，學校邀請了多位家庭教育專家，開辦家庭教育講座，得到家長的好評。爲創建家庭、社區、學校三結合的德育體系。我們在新生年級成立了家長委員會，並召開了家長委員會的小型座談會。學校還利用家長會時間，徵求家長對學校管理、教育教學、後勤服務的意見，對教師進行考評。絕大多數老師被家長評爲優秀和良好等級。

五、 爭創工作業績好

(一) 五個校園建設卓有成效

學校支部以“五個校園”爲載體，深化學校的建設與發展。在人文校園的創建中，學校教職工積極參與，努力構建具有xx中學特色的校園文化，班級文化，育人氛圍更爲優化和諧；學校以全國文明城區建設、全國環境保護模範城市創建爲契機，強化對學生文明行爲習慣的培養，校風進一步優化。學校在環保制度建設，環保課程滲透，環保宣傳教育，提倡低碳生活，環保實踐活動等方面都做出了很大的努力；通過實施2+2項目，體育藝術學科開齊開足課程，體育周、運動會、廣播操比賽，心理健康教育講座和心理諮詢室的開辦，健康校園名副其實；爲創建平安校園，學校加大了人防、技防的力度，增加了安保人員和安保設施，每期進行兩次以上緊急情況疏散演練，提高了師生的安全防護能力。去年年底，學校順利通過五個校園的評估驗收。

(二) 教學質量保持領先

學校教育教學質量一直保持市區領先水平。2014級聯招上線565人，上線率達75.4%，在區內一些學校上線率下降的情況下，我們學校不降反升，並創造了xx中學聯招上線人數的新高。優生在市、區非常突出。700分以上全區94人，我校41人，佔43.6%；690分以上的103人，佔全區的37%；680分以上的172人；670分以上237人。這些優異成績的取得，得益於學校兩支隊伍的建設，得益於全校教職工的奮力拼搏，得益於健康和諧、平安穩定的育人環境。

(三) 榮獲多項表彰獎勵

我校在全區教育系統素質教育督導評估中，再次榮獲區示範級學校一等獎、學校被中國教育學會評爲“全國外語教研工作示範學校”，學校合唱團在區中國小藝術節合唱比賽中榮獲區一等獎；地理教研組榮獲xx區巾幗文明崗稱號；2014級13班xxx同學榮獲第五屆xx市青少年科技創新市長獎。2014級7班xxx同學被xx市教委命名爲雷鋒式學生，2014級xxx同學榮獲xx市創模小明星的稱號，

總體來講，學校支部在“五個好”創建活動中，引導幹部、黨員和教職工不斷提高自身素質，打造優質教育，取得了突出的成果。今後，我們將繼續紮實認真開展此項活動，爭取更大的進步。

第三篇：爭創“五個好”基層黨組織工作總結

今年以來，學校支部在區教育黨工委的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，全面落實科學發展觀，按照區教育黨工委關於開展爭創“五個好”基層黨組織活動的要求，帶領全體教職工，以“責任·優秀”打造“優質+多元”的教育特色，求真務實，開拓進取，努力爭創，取得了突出的成績。現總結如下：

一、 爭創領導班子好

學校支部結合學習實踐科學發展觀“黨員幹部受教育，科學發展上水平，人民羣衆得實惠”的總要求，堅持抓領導班子和幹部隊伍建設。通過以領導班子和幹部隊伍的先進性，帶動教職工齊心協力謀發展，以黨風、幹部作風影響教風和校風。

(一) 加強學習。學校支部把領導班子的學習擺在十分重要的位置。長期以來，學校注重創建學習型組織，打造書香校園，在校園內大興讀書學習之風。今年，爲認真開展科學發展觀的學習實踐活動，我們組織黨員、幹部和職工着重學習了《科學發展觀重要論述摘編》、《科學發展觀學習讀本》、《毛澤東鄧小平xx論科學發展》、《讀點經典》等書籍，全校教職工寫出了讀書筆記和心得感受。爲提高黨員、幹部和職工的思想認識，更新教育觀念，學校採取走出去、請進來的方式，選派了部分幹部和教師到發達地區如北京、上海、武漢、廣州等地學習。還邀請一些知名專家到學校講學。今年，我們聽了xxx的《教師心態與幸福人生》、xx的《叩問課堂，課堂教學的前因後果》、xxx的《做有思想的教師》、xxx的《教師專業成長新思考》等報告，深受啓發，對如何建設和管理好學校有了進一步的認識。此外，我們還到了xx16中、xx學校、x職中等學校考察學習，學到很多有益經驗。

(二) 努力工作。在學校領導班子建設中，我們要求行政幹部“以教育管理的實績展示自己的工作才能，以講大局講團結的行動展示自己的道德風貌”。行政幹部在工作中以身作則，遵章守紀；吃苦在前，享受在後；早出晚歸，不計報酬。學校有兩個校區，校級幹部超負荷工作，不分你我，不分份內份外，不推諉，不扯皮，體現了較強的事業心、責任感和敬業精神，有力地促進了兩校協同發展。

(三) 團結協作。學校領導班子堅持民主集中制，重大事情的決策走羣衆路線，採取集體議事決定的原則，相互通氣。在評優、評先、職評、進人、大宗採買等事情上，做到科學管理和民主決策。學校主要領導幹部角色意識強，注重團結協作，相互補臺，有效地發揮了學校政治核心和管理核心的作用。

(四) 廉潔勤政。學校支部堅持在行政幹部中開展廉潔從政的教育，要求幹部在工作中不違規不違紀，拒腐蝕拒賄賂，時刻敲響反腐倡廉的警鐘。通過加強學習、紀律約束和制度建設，學校領導幹部做到了廉潔勤政。

領導班子的工作得到了教職工的認可。在民主測評中，行政幹部的優秀率在80%以上，稱職率100%。校長、書記在區教委年度考覈中評爲優秀。領導班子的率先垂範影響和帶動了教職工，學校總體發展形勢良好。

二、爭創黨員隊伍好

黨員隊伍是學校教育教學、後勤管理的一支骨幹力量。我校支部共有在職黨員67名，其中x校區黨員有12人。爲發揮黨員的先鋒模範作用，我們堅持抓好黨員隊伍建設，用黨員的先進模範作用影響和帶動羣衆，同心同德，共同奮鬥。我們主要抓了以下幾個方面的工作。

(一) 開展“育師德、揚師風、鑄師魂”主題教育

在黨員中開展“育師德、揚師風、鑄師魂”主題教育，是我們打造一支思想過硬、作風過硬、業務過硬黨員隊伍的有力舉措。開學之初，我們組織幹部和黨員學習《中國小教師職業道德規範》、《義務教育法》等教育法律法規，並開展討論，使大家提高了依法行政和依法執教的自覺性；我們開展了以“用心找差距，激情爭上游”爲題的思想解放大討論，使大家增強了憂患意識、競爭意識和責任意識。學校領導和黨員同志帶頭深入薄弱班級，爲學生講前途，講發展，使學生深受教育；我們開展了教師職業道德考覈評估打分，請家長對任課教師的職業道德進行考評，觸動了教師，促使其改進工作作風。在科學發展觀的學習實踐活動中，我們在全校教職工中開展了問卷調查，梳理了35條意見和建議，找到了存在的問題，理清了工作思路，明確了努力的方向。

(二) 開展“我爲黨旗添光彩”爲題的崗位示範活動

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制度是學校良性運行的根本保證。學校支部重視制度建設，在校園政治文明、精神文明、物質文明日益推進的今天，我們進一步加強了民主與法制建設，對教育、教學、管理、後勤等工作制定了切合實際的規章制度，做到了有法可依，有章可循。我們加大民主治校、政務公開、校務公開、黨務公開的力度，補充完善了民主決策機制、校務公開制度、黨務公開制度，規範了學校行政的工作。凡是學校的大事、要事、都要召開工會、教代會，聽取教職工的意見。如剛實行的績效工資，學校提出方案，几上幾下，徵求教職工的意見，在教代會中討論，得到大家的認可。

在學校支部的領導下，工會教代會以創建“模範職工之家”爲契機，開展了形式多樣的活動。如“我爲學校獻一策”活動、“教職工提案收集活動”，“解放思想，加快發展”大討論活動、“民主評議中層以上幹部”活動。創建“健康和諧校園”活動等。通過活動的開展，促使教職工積極參與和體驗，共同營造一個文明、健康、和諧的校園。

四、爭創羣衆反映好

密切聯繫羣衆，與羣衆心連心，辦人民滿意的教育，是我們辦學的宗旨。對此，學校支部把羣衆滿意不滿意，是否有利於調動廣大教職工的積極性，是否有利於教育事業的發展，作爲工作的出發點、立足點和歸宿。

(一) 學校支部十分重視羣衆工作，建立了校級幹部年級蹲點制度、幹部值周制度、羣衆接待日製度、校長信箱徵求羣衆意見、幹部聽課制度、黨員聯繫羣衆制度、領導班子成員聯繫科室和教研組制度。這些制度的建立，使幹部與羣衆的聯繫渠道更爲通暢，從而增強了教職工的歸屬感、使命感和責任感。

(二) 學校主動關心青年教師和新教師，在迎新座談會上，爲他們講珊中的創業，提基本的要求，使其很快融入大集體；學校領導多次帶退休教師參加文體比賽，組織他們學習，傾聽他們的呼聲，主動看望生病住院的退休職工，盡力提高退休教師的福利待遇。支部重視統戰工作，關心和尊重民主黨派教師，召開民主黨派座談會，推心置腹，共話榮辱，爲xx中學的發展獻計獻策。學校盡力支持關工委工作，提供辦公場地，做好調查研究。今年，學校關工委被評爲先進集體。

(三) 學校支部注重辦人民滿意的學校。今年開學時，爲加強家校聯繫，指導七年級新生家長進行有效的家庭教育，在學校支部的組織下，九月七日和八日晚，約六百位新生家長冒着酷暑來到xx中學。xxx、xx、xx等老師就語文、數學、英語學科的學習特點以及家長如何教育孩子進行了指導和培訓，使家長們感到非常滿意。

(四) 今年，我們按照重慶市教委的要求，請家長對教師的職業道德進行考評。家長們對教師進行了實事求是、客觀公正地考評，絕大多數老師被家長評爲優秀和良好等級。這證明了家長對我校教師的認同和信賴。

(五) 在由工會教代會組織的黨員幹部民主測評中，教代會代表對學校行政幹部的滿意率爲100%。今年，區委區府四大班子分管教育的領導和人大政協委員到學校視察工作時，也對學校的辦學和教師隊伍的建設給予了高度的評價和充分的肯定。區委宣傳部x部長認爲，“xx中學的辦學理念好，有開拓進取的領導班子，有一支激情創業的教師隊伍，這是學校高速發展的保證。”

五、爭創工作業績好

學校以“一切爲了學生的發展“爲辦學理念，以爭創重慶市一流學校爲目標，開拓進取，奮發圖強，做到了領導班子激情創業廉潔勤政，黨員隊伍發揮作用勇挑重擔，長效機制獎勤罰懶催人奮進，廣大羣衆團結一心共創輝煌。通過開展創先爭優活動，激發了全體教職工的積極性和創造性，學校各項工作都取得了顯著的成績。

總體來講，學校支部在“五個好”創建活動中，引導幹部、黨員和教職工不斷提高自身素質，打造優質教育，創建文明和諧的校園，取得了突出的成果。今後，我們將繼續開展此項活動，以取得更大的成績。更多關於爭創“五個好”基層黨組織工作總結的文章 >>【返回 黨委黨支部工作總結 欄目列表】

第四篇：基層黨組織工作總結-爭創“五個好”

今年以來，學校支部在區教育黨工委的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，全面落實科學發展觀，按照區教育黨工委關於開展爭創“五個好”基層黨組織活動的要求，帶領全體教職工，以“責任·優秀”打造“優質+多元”的教育特色，求真務實，開拓進取，努力爭創，取得了突出的成績。現總結如下：

一、 爭創領導班子好

學校支部結合學習實踐科學發展觀“黨員幹部受教育，科學發展上水平，人民羣衆得實惠”的總要求，堅持抓領導班子和幹部隊伍建設。通過以領導班子和幹部隊伍的先進性，帶動教職工齊心協力謀發展，以黨風、幹部作風影響教風和校風。

(一) 加強學習。學校支部把領導班子的學習擺在十分重要的位置。長期以來，學校注重創建學習型組織，打造書香校園，在校園內大興讀書學習之風。今年，爲認真開展科學發展觀的學習實踐活動，我們組織黨員、幹部和職工着重學習了《科學發展觀重要論述摘編》、《科學發展觀學習讀本》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《讀點經典》等書籍，全校教職工寫出了讀書筆記和心得感受。爲提高黨員、幹部和職工的思想認識，更新教育觀念，學校採取走出去、請進來的方式，選派了部分幹部和教師到發達地區如北京、上海、武漢、廣州等地學習。還邀請一些知名專家到學校講學。今年，我們聽了xxx的《教師心態與幸福人生》、xx的《叩問課堂，課堂教學的前因後果》、xxx的《做有思想的教師》、xxx的《教師專業成長新思考》等報告，深受啓發，對如何建設和管理好學校有了進一步的認識。此外，我們還到了xx16中、xx學校、x職中等學校考察學習，學到很多有益經驗。

(二) 努力工作。在學校領導班子建設中，我們要求行政幹部“以教育管理的實績展示自己的工作才能，以講大局講團結的行動展示自己的道德風貌”。行政幹部在工作中以身作則，遵章守紀；吃苦在前，享受在後；早出晚歸，不計報酬。學校有兩個校區，校級幹部超負荷工作，不分你我，不分份內份外，不推諉，不扯皮，體現了較強的事業心、責任感和敬業精神，有力地促進了兩校協同發展。

(三) 團結協作。學校領導班子堅持民主集中制，重大事情的決策走羣衆路線，採取集體議事決定的原則，相互通氣。在評優、評先、職評、進人、大宗採買等事情上，做到科學管理和民主決策。學校主要領導幹部角色意識強，注重團結協作，相互補臺，有效地發揮了學校政治核心和管理核心的作用。

(四) 廉潔勤政。學校支部堅持在行政幹部中開展廉潔從政的教育，要求幹部在工作中不違規不違紀，拒腐蝕拒賄賂，時刻敲響反腐倡廉的警鐘。通過加強學習、紀律約束和制度建設，學校領導幹部做到了廉潔勤政。

領導班子的工作得到了教職工的認可。在民主測評中，行政幹部的優秀率在80%以上，稱職率100%。校長、書記在區教委年度考覈中評爲優秀。領導班子的率先垂範影響和帶動了教職工，學校總體發展形勢良好。

二、爭創黨員隊伍好

黨員隊伍是學校教育教學、後勤管理的一支骨幹力量。我校支部共有在職黨員67名，其中x校區黨員有12人。爲發揮黨員的先鋒模範作用，我們堅持抓好黨員隊伍建設，用黨員的先進模範作用影響和帶動羣衆，同心同德，共同奮鬥。我們主要抓了以下幾個方面的工作。

(一) 開展“育師德、揚師風、鑄師魂”主題教育

在黨員中開展“育師德、揚師風、鑄師魂”主題教育，是我們打造一支思想過硬、作風過硬、業務過硬黨員隊伍的有力舉措。開學之初，我們組織幹部和黨員學習《中國小教師職業道德規範》、《義務教育法》等教育法律法規，並開展討論，使大家提高了依法行政和依法執教的自覺性；我們開展了以“用心找差距，激情爭上游”爲題的思想解放大討論，使大家增強了憂患意識、競爭意識和責任意識。學校領導和黨員同志帶頭深入薄弱班級，爲學生講前途，講發展，使學生深受教育；我們開展了教師職業道德考覈評估打分，請家長對任課教師的職業道德進行考評，觸動了教師，促使其改進工作作風。在科學發展觀的學習實踐活動中，我們在全校教職工中開展了問卷調查，梳理了35條意見和建議，找到了存在的問題，理清了工作思路，明確了努力的方向。

(二) 開展“我爲黨旗添光彩”爲題的崗位示範活動

三、爭創工作機制好

制度是學校良性運行的根本保證。學校支部重視制度建設，在校園政治文明、精神文明、物質文明日益推進的今天，我們進一步加強了民主與法制建設，對教育、教學、管理、後勤等工作制定了切合實際的規章制度，做到了有法可依，有章可循。我們加大民主治校、政務公開、校務公開、黨務公開的力度，補充完善了民主決策機制、校務公開制度、黨務公開制度，規範了學校行政的工作。凡是學校的大事、要事、都要召開工會、教代會，聽取教職工的意見。如剛實行的績效工資，學校提出方案，几上幾下，徵求教職工的意見，在教代會中討論，得到大家的認可。

在學校支部的領導下，工會教代會以創建“模範職工之家”爲契機，開展了形式多樣的活動。如“我爲學校獻一策”活動、“教職工提案收集活動”，“解放思想，加快發展”大討論活動、“民主評議中層以上幹部”活動。創建“健康和諧校園”活動等。通過活動的開展，促使教職工積極參與和體驗，共同營造一個文明、健康、和諧的校園。

四、爭創羣衆反映好

密切聯繫羣衆，與羣衆心連心，辦人民滿意的教育，是我們辦學的宗旨。對此，學校支部把羣衆滿意不滿意，是否有利於調動廣大教職工的積極性，是否有利於教育事業的發展，作爲工作的出發點、立足點和歸宿。

(一) 學校支部十分重視羣衆工作，建立了校級幹部年級蹲點制度、幹部值周制度、羣衆接待日製度、校長信箱徵求羣衆意見、幹部聽課制度、黨員聯繫羣衆制度、領導班子成員聯繫科室和教研組制度。這些制度的建立，使幹部與羣衆的聯繫渠道更爲通暢，從而增強了教職工的歸屬感、使命感和責任感。

(二) 學校主動關心青年教師和新教師，在迎新座談會上，爲他們講珊中的創業，提基本的要求，使其很快融入大集體；學校領導多次帶退休教師參加文體比賽，組織他們學習，傾聽他們的呼聲，主動看望生病住院的退休職工，盡力提高退休教師的福利待遇。支部重視統戰工作，關心和尊重民主黨派教師，召開民主黨派座談會，推心置腹，共話榮辱，爲xx中學的發展獻計獻策。學校盡力支持關工委工作，提供辦公場地，做好調查研究。今年，學校關工委被評爲先進集體。

(三) 學校支部注重辦人民滿意的學校。今年開學時，爲加強家校聯繫，指導七年級新生家長進行有效的家庭教育，在學校支部的組織下，九月七日和八日晚，約六百位新生家長冒着酷暑來到xx中學。xxx、xx、xx等老師就語文、數學、英語學科的學習特點以及家長如何教育孩子進行了指導和培訓，使家長們感到非常滿意。

(四) 今年，我們按照重慶市教委的要求，請家長對教師的職業道德進行考評。家長們對教師進行了實事求是、客觀公正地考評，絕大多數老師被家長評爲優秀和良好等級。這證明了家長對我校教師的認同和信賴。

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(五) 在由工會教代會組織的黨員幹部民主測評中，教代會代表對學校行政幹部的滿意率爲100%。今年，區委區府四大班子分管教育的領導和人大政協委員到學校視察工作時，也對學校的辦學和教師隊伍的建設給予了高度的評價和充分的肯定。區委宣傳部x部長認爲，“xx中學的辦學理念好，有開拓進取的領導班子，有一支激情創業的教師隊伍，這是學校高速發展的保證。”

五、爭創工作業績好

學校以“一切爲了學生的發展“爲辦學理念，以爭創重慶市一流學校爲目標，開拓進取，奮發圖強，做到了領導班子激情創業廉潔勤政，黨員隊伍發揮作用勇挑重擔，長效機制獎勤罰懶催人奮進，廣大羣衆團結一心共創輝煌。通過開展創先爭優活動，激發了全體教職工的積極性和創造性，學校各項工作都取得了顯著的成績。

本學年，2014級5班xx同學榮獲第三屆青少年科技創新區長獎、第四屆青少年科技創創新市長獎。學校被評爲“全國少年爭當小實驗家科技體驗活動示範學校”。在第五屆全國小實驗家活動中，我校學生取得佳績，共獲得三枚金牌，四枚銀牌和四枚銅牌的好成績。在參加2014年wro世界機器人大賽中我校學生奪得三枚銀牌。由於學校科技教育開展好，科技成果突出，學校被評爲重慶市首批科技培育學校、首批科技教育特色學校、2014年重慶市科技先進集體的稱號。

第五篇：爭創2014年“五個好”基層黨組織工作總結

今年，學校支部在區教育黨工委的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想爲指導，踐行科學發展觀，按照區教育黨工委關於開展爭創“五個好”基層黨組織活動的要求，以“立足崗位、提質爭先、爭創佳績、獻禮黨慶”爲工作目標，帶領全體教職工，求真務實，開拓進取，創先爭優，取得了很好的效果。現總結如下：

一、 領導班子好

(一) 開展“創先爭優”，加強思想建設。

學校支部以“立足崗位，規範執教，提質爭先，獻禮黨慶”爲工作主題，按照區教育工委的要求，認真紮實地開展了“一講二評三公示”。一是積極營造宣傳教育氛圍，通過宣傳標語，黑板報，宣傳櫥窗等營造創先爭優氛圍；二是進行宣傳動員，支部負責同志在開學的全校教職工大會、支部組織生活會、班主任會、教研組長會上做了動員部署，要求全體教職工立足崗位，開展創先爭優；三是嚴格講評和公示過程，黨員在黨小組進行講評，教職工在處室、教研組開展講評，然後評優和公示先進。四是兩個校區同步進行；五是加強督促檢查，支部負責同志深入處室和教研組，指導和督促開展此項工作，確保工作有效開展。

(二) 認真學習《綱要》，提高思想認識

新學年開始，學校支部首先組織行政幹部、黨員和全體教師認真學習和座談討論了《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》。圍繞貫徹實施《綱要》，學校支部要求全體教師端正教育思想，按照市區教委的部署，大力推進課程改革，實行新課程標準。在開足開齊課程的基礎上，開設內容豐富的興趣課、活動課三十一門，爲培養學生的特長愛好，促進學生的多元優質、全面發展創造了條件。

今年，多名行政幹部赴北京、上海、山東、成都等地學習，開闊了視野，並帶回先進經驗。以“走出去，請進來”的方式開展校際交流。七八年級的班主任到xxxx中學學習課程改革經驗和德育管理。廣東教育代表團、上海xx中學、xx第十中學、xxxx中學、xx中學等學校，也來校交流，帶來了他們的教育管理經驗。此外，我們還請了全國著名的xxx來校做報告，xx大學教授xxx到校作了題爲《克服職業倦怠，做幸福的教師》的講座，xx自然博物館館長、xxxx大學的法學教授也到校講學，收到很好的效果。

(三) 加強幹部隊伍建設

支部以區教育黨工委《關於進一步加強和改進幹部隊伍建設管理的實施意見》文件精神爲指導，堅持抓好一年一度的校級幹部述職述廉和教代會民主評議幹部工作，幹部培養、選拔、任用卓有成效。今年，學校新提拔一名校級幹部，一名幹部調任xxx中任書記。學校提拔和調整三名中層幹部，支部確定專人指導和幫帶，大膽使用。新干部較快地適應了工作，得到羣衆的好評。目前，xx中學支部和行政班子逐漸改變人員老化、性別單一、梯次不分的結構。在一年一度的民主測評中，行政幹部的優秀率在80%以上，稱職率100%。校長、書記在區教委年度考覈中評爲優秀。領導班子的率先垂範影響和帶動了教職工，學校總體發展態勢良好。

(四) 推進依法治校。黨員同志在規範辦學行爲方面做出了莊嚴承諾，明確提出“不亂訂課輔資料，不體罰或變相體罰學生，不組織有償家教”。全體教職工以示範校教師的要求，嚴格要求自己，規範執教行爲。今年，市區教委對我校進行了幾次明察暗訪，市教育評估院到校查看和問卷調查，學校支部在學生和家長中進行了學情和教情調查，總體的反映是好的。今年一月，學校被命名爲xxx依法治校示範校。

二、 黨員隊伍好

(一) 開展“育師德、練師能、鑄師魂”主題教育

本期，我們在中青年教師中開展了教師基本功大賽和班主任基本功大賽，四十五人次教師參加了賽課活動。通過賽課，增強了教師的教育教學能力，提高了教學質量。

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(二) 開展慶祝建黨九十週年系列活動

1. 以“我爲黨旗添光彩”爲主題，要求黨員立足崗位，創先爭優，獻禮黨慶。在學校的十五位行政幹部中，十三位是黨員。在全校的班主任和年級組長中，近一半是黨員；學校有七位市級骨幹教師，其中五位是黨員，他們在學校工作中發揮了模範帶頭作用。

2. 在全校教職工中開展《學黨史、知黨恩、跟黨走》讀書徵文活動；

3. 五月十二日十三日，學校舉辦了兩場《頌歌獻給黨》的合唱比賽；

4. 在全校學生中開展《光輝的旗幟》讀書徵文演講比賽；

5. 舉行《黨的光輝照我心》青年教師座談會；

6. 在全校教職工中開展《關注課堂，走進學生》活動，提出具體的聽課節數；

7. 開展《樹校風促學風》整頓幹部教師工作作風活動；

8. 開展《強師能、鑄師魂》班主任基本功大賽和青年教師賽課活動；

9. 加強課程建設，開設興趣課、活動課三十一門；

10.關注學生成長——開展《八年級後進學生轉變途徑》課題研究；

11.開展以“青春中國心”爲首的唱讀講傳活動，培育校園文化；

12.參加社會實踐，挖掘社區課程資源，開展《社區點亮生活》項目活動。

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(三)雙培養工作成效顯著

支部注重組織建設和隊伍發展，做好“雙培養”工作。近年來學校黨組織不斷吸收優秀教師。xem、zq、zp、zxz、wy等優秀中青年教師培養成黨員，xem、zxz被提拔爲校級幹部，zp爲中層幹部。同時，支部不斷提高黨員的工作能力，使之成爲優秀教師，作用明顯。去年，ll被評爲重慶市優秀班主任；gf被評爲區優秀黨務工作者；zxz被評爲區優秀教育工作者；zal、zaq被評爲系統優秀黨員；wln參加由教育部藝術司舉辦的全國音樂教師基本功全能大賽，獲得全國一等獎；wq參加全國生物學科說課比賽，獲得全國一等獎；wx參加重慶市學科育德賽課活動，獲得重慶市一等獎；ll老師被國家基礎教育中心外語教育研究中心評爲首屆全國中國小外語教師教學能手稱號。

三、 工作機制好

(一) 堅持“三會一課”制度

支部結合學校工作實際，不定期召開支委會，研究學校的工作。堅持見週一次的黨員組織生活，開展學習、討論、考察等活動，去年十二月，支部組織全體黨員和入黨積極分子，前往地震災區映秀，劉文彩莊園和建川博物館，接受了革命傳統教育和抗震精神教育，豐富了組織生活。結合創先爭優活動的開展，支部充分發揮黨小組的作用，將一講二評三公示放在黨小組進行，評比工作更爲細緻落實，組織生活更爲豐富充實。

支部書記、專職副書記結合學校工作實際，給黨員上黨課。先後有《提質爭先、獻禮黨慶》、《讓青春閃光》、《我爲黨旗添光彩》等主題，對黨員起到了教育和激勵的作用。

(二) 加大民主治校力度。

學校補充完善了民主決策機制、校務公開制度、黨務公開制度，規範了學校行政和黨務工作。在評優評先、晉升職稱、提拔幹部等工作中，做到程序合法，公開公平。

(三) 強化激勵機制。

學校設立九年級教學成果獎，根據年級、備課組和個人的教學業績進行獎勵，同時也惠及全校的每一位教職工。今年開始的文明示範班級評比，獎勵達標和示範班級，促使班主任想辦法，添措施，搞好班級管理，有力促進了校風班風建設。學校支部制定了《加強師德建設，規範執教行爲》等文件，對有違師德師風的行爲，作出教育、批評、誡勉談話、紀律處分等規定，使教師的執教行爲進一步規範。

四、羣衆反映好

密切聯繫羣衆，辦人民滿意的教育，是我們辦學的宗旨。學校支部端正認識，把羣衆滿意不滿意，是否有利於調動廣大教職工的積極性，作爲工作的出發點、立足點和歸宿。

(一) 學校支部十分重視羣衆工作，建立了校級幹部年級蹲點制度、幹部值周制度、羣衆接待日製度、幹部聽課制度、黨員聯繫羣衆制度、領導班子成員聯繫科室和教研組制度。這些制度的建立，使幹部與羣衆的聯繫渠道更爲通暢，從而增強了教職工的歸屬感、使命感和責任感。

(二) 支部主動關心青年教師的成長。從政治上爲激勵他們進步，今年的迎新座談會和五四青年座談會，學校領導爲他們講xx的創業，激勵他們繼承xx的傳統，儘快成長；從業務上引導他們入門，學校爲他們指定了經驗豐富的教師，指導他們當班主任和教學工作，開展一幫一結對活動；從生活上幫助他們適應。新老師和大學生初來乍到，學校爲他們安排寢室，平時問寒問暖，逢年過節主動慰問。

(三) 羣團工作穩步推進。學校領導主動看望生病住院生活困難的退休職工已形成制度，去年中秋、春節，今年端午，學校領導慰問了部分退休教師，給他們帶去黨的溫暖，學校退管組被評爲先進集體；學校行政班子和教職工按照“人民教師進民家”的要求，與一百多名學生結對幫扶，今年元旦和兒童節，學校領導慰問貧困學生，召開座談會，勉勵他們自強不息；爲挽救身患嚴重疾病的同學，學校支部發動全校師生，共捐善款七萬元；支部重視和關心青年團的工作，去年，學校團委被評爲教育系統先進團組織；今年，學校關工委進行了調整和充實，學校關工委被評爲達標關工委。

(四) 學校支部注重辦人民滿意的學校。開學之初，xx中學家長學校按時開班，對七年級家長進行了語文、數學、英語學習銜接指導，共有八百名家長前來聽講座。一年間，學校邀請了多位家庭教育專家，開辦家庭教育講座，得到家長的好評。爲創建家庭、社區、學校三結合的德育體系。我們在新生年級成立了家長委員會，並召開了家長委員會的小型座談會。學校還利用家長會時間，徵求家長對學校管理、教育教學、後勤服務的意見，對教師進行考評。絕大多數老師被家長評爲優秀和良好等級。

五、 爭創工作業績好

(一) 五個校園建設卓有成效

學校支部以“五個校園”爲載體，深化學校的建設與發展。在人文校園的創建中，學校教職工積極參與，努力構建具有xx中學特色的校園文化，班級文化，育人氛圍更爲優化和諧；學校以全國文明城區建設、全國環境保護模範城市創建爲契機，強化對學生文明行爲習慣的培養，校風進一步優化。學校在環保制度建設，環保課程滲透，環保宣傳教育，提倡低碳生活，環保實踐活動等方面都做出了很大的努力；通過實施2+2項目，體育藝術學科開齊開足課程，體育周、運動會、廣播操比賽，心理健康教育講座和心理諮詢室的開辦，健康校園名副其實；爲創建平安校園，學校加大了人防、技防的力度，增加了安保人員和安保設施，每期進行兩次(請收藏好 範 文，請便下次訪問：)以上緊急情況疏散演練，提高了師生的安全防護能力。去年年底，學校順利通過五個校園的評估驗收。

(二) 教學質量保持領先

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(三) 榮獲多項表彰獎勵

總體來講，學校支部在“五個好”創建活動中，引導幹部、黨員和教職工不斷提高自身素質，打造優質教育，取得了突出的成果。今後，我們將繼續紮實認真開展此項活動，爭取更大的進步。

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