2020年學校工作總結精品

工作總結是爲我們日後的工作服務的，如果沒有總結工作，我們就不能更好的理清思路，吸取經驗教訓。所以大家趕緊來學習怎麼寫工作總結吧!下面就是小編給大家帶來的2020年學校工作總結優秀範文，希望能幫助到大家!

2020學校工作總結優秀一

一、指導思想

堅持“物質文明和精神文明兩手抓”的方針，充分利用社區企事業單位、居民區，廣泛開展宣傳，不斷提高社區居民的整體素質、科學文化素質。從社區實際出發廣泛開展羣衆喜聞樂見、健康向上不同規模、不同層次的社區文化活動，陶冶社區居民的情操，提高社區居民的思想、道德、文化水平，增強社區成員共建家園的社區意識，形成與地域環境、歷史文化、成員價值趨向相適應的社區精神，不斷豐富社區居民的精神生活。

二、具體工作：

1、利用各種節日、紀念日在社區進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團結、環境保護、計劃生育、文明行爲等項教育活動的教育宣傳。

教育社區居民參與社區活動意識，以青少年和老年人爲重點，多參加戶外活動，帶動社區全民健身，達到濃烈的健康向上的社區文化氛圍。

2、積極籌備社區老年活動中心建設，組織開展形式多樣的活動，豐富社區居民的業餘文化生活，並於8月26日舉辦了象棋比賽。

3、加強各族青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。

發放了宣傳手冊，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法規，提高青少年的法律意識，淨化育人環境，維護青少年合法權益。

4、開展好豐富多彩的社區教育、成人教育培訓工作。

制定了全街培訓工作、學習型社區創建工作計劃，利用召開專題會的形式，組織開展了基層黨校黨員培訓活動。社區學校及社區居委會充分利用了教育陣地，開展了以社會公德、職業道德、家庭美德爲內容的公民道德教育，以提升人民羣衆的文化品位、個性化需要爲目標的文化休閒教育等。

5、組織居民開展“熱愛家鄉、弘揚美德”爲主題的教育活動，回顧歷史文化，讚頌新的歷史的重大變化和輝煌成就，充分展示歷史的變遷、文化的發展、魅力的無窮，進一步激勵人民的自豪感和建設的自信心、必勝心，增強建設社區的責任感和使命感。

此次讀書節活動的舉辦，充分展示了近年來學習型社區以及各種特色創建活動的成果，有近百名社區居民、職工和學生參與到讀書節活動中來。

爲了適應形勢發展的要求，加強了培訓工作隊伍建設，按照“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”要求，對社區負責社區教育工作的幹部進行了市民學校、基層黨校和精神文明建設等工作的培訓，從新時期教育培訓工作的要求出發，提出“三高”要求：即高素質、高水平、高效率。不斷提高培訓工作幹部隊伍的整體素質，爲出色完成學習型社區創建工作提供強有力的組織保證，推動學習型社區的創建工作整體上水平。

三、以學習型社區創建工作爲主，緊緊圍繞工作大局，在領導的直接帶領下，全面反映多年來加強學習型社區創建工作，尤其是青少年思想道德建設及學習型家庭工作取得的豐碩成果，宣傳迅速反映，積極主動，將我街探索新形勢下思想政治工作的新內容、新方法、新手段、新機制中涌現的典型事蹟宣傳出去。

一、全鎮教育發展概況

(一)基礎教育任務全面完成

__年末全鎮總人口3.7萬人，鎮域總面積72.4平方公里。非農業人口800餘人，楠楊常住人口__餘人，萬年場常住人口約1200餘人。全鎮20個村2個社區，2113名適齡兒童分別在兩所學校、兩個幼兒園就學，適齡兒童入園率、入學率、完成率均爲100%。“普九”債務全面解決。學校建立家長學校，形成學校、家庭、社會共同關心教育的良好局面，形成了支教爲榮、尊師重教的良好社會風氣。隨着教育改革的不斷深入，我鎮教育事業將會有更大的發展。

(二)成人教育成效顯著。結合農業結構的調整，富餘勞動力的增加，堅持成人素質教育和技能培訓，教育成果明顯，全鎮無青壯年文盲，從業、就業能力增強，羣衆文化綜合素質得到了較大提高。三年來成人教育實用技術培訓6158人;勞動力轉移就業培訓2130餘人，指導性培訓1107餘人，崗前培訓1023餘人)農村勞動力培訓面不斷擴大;脫盲鞏固率達100%。

二、教育工作開展情況

(一)加強學校義務教育。積極配合學校開展基礎教育工作，在校園裏開展“捐資助學”，“兩免一補”活動，關愛女孩，關愛殘疾兒童，讓每一個適齡兒童都能入學享受國家九年義務教育，三年來無一個兒童輟學，學校基礎教育得到全面貫徹執行;加強校園周邊環境綜合整治，爲學校營造良好的教育教學環境;加大教育投入，改善辦學條件;創新辦學模式，引進機關幼兒園成功領辦楠楊幼兒園，推進了教育城鄉一體化進程;師資力量雄厚，專業技術達標率100%;民師問題基本解決。

(二)加強成人教育。隨着農業結構的調整，特別是5.12地震後，災後住房重建實現了農戶的高度集中，農戶生產半徑加大，成教管理中心根據本鎮的實際情況，採取了一系列積極有效的措施，通過進行實用技術、勞動就業等培訓，爲剩餘勞動力得到有效轉移，增加農民收入發揮了巨大作用。

1、強化培訓，提高從業人員素質，不斷提高培訓質量。

針對我鎮農村剩餘勞動力過多，且專業技能較低的現狀，成教學校充分整合地方教育資源，組織全鎮各類人員進行多種形式、多種專業技能的培訓。

一是提高培訓針對性。爲了提高培訓的針對性、實效性，我們在農發局、就業局、村社區、學校、企業的配合下，對村社羣衆進行摸底，瞭解需求，然後制訂了科學的培訓計劃。按計劃落實培訓工作。近年來主要培訓內容是農業實用技術、特色產業開發、特種水產養殖、經濟果林種植、高產技術、特種畜禽飼養與防病以及農家樂經營管理等。

二是提高培訓質量。爲提高培訓的質量，我們對授課教師作了慎重的配備，採取“土專家”講解，農科專家“請進來”的方式上課。“土專家”、農技專家、職高教師當場示範使參培者得到較大收穫。

三是提高綜合素質。爲提高當代農民的綜合素質，鎮還舉辦法律、環保、社會生活常識、計生、衛生保健、科技信息、市場經濟等專題的講座、培訓，增強了農民的法制意識，市場經濟意識。三年來全鎮近6000人次參加了各類培訓，張貼、散發各種招工信息數千餘份，許多農民從培訓中受益，並走上了就業之路，富裕之路。

2、創新培訓形式，凸顯種、養殖重心。

(1)加強種養殖技術培訓。我鎮的種養殖業(種蔬菜、種大蒜、種木耳、養豬)已有一定基礎。這就需要一大批技術過硬的種養殖戶。爲此，我們以楠新、紅廟、官倉、熙玉村種養殖爲依託，組織農民現場參觀，學習種養殖技術，並在全鎮推廣。三年來，多次組織現場培訓，使現代養殖技術不斷提高並轉化爲經濟效益。

(2)重視示範區建設。三年來，我鎮充分發揮“農科結合示範基地”的示範作用，每年堅持舉辦各類實用技術培訓，使大多數農戶受到了實用技術培訓和專業諮詢。目前大麴、花園獼猴桃基地已成規模，楠新甜葉菊種植已見成效。實用技術培訓和新品種新技術的試驗示範等優勢得到發揮。

2020學校工作總結優秀二

回眸一學期來的工作，在學校行政的正確領導下，我們緊緊圍繞學校工作目標，秉承“精神文化引領凝神聚力創新”的理念，求真務實，開拓進取。通過轉變工作作風，堅持創新驅動發展，優化教育教學環境，強化師資隊伍建設，走內涵式發展之路，推動了各項工作健康快步發展。現將上學期各項工作情況向全體教師進行彙報。

一、堅持以“隊伍建設”爲根本，在轉變提升中推動學校發展

一學期來，學校重視幹部教師隊伍的建設與管理，繼續完善工作方式，改進工作作風，促使各項工作更加紮實有效地運行。

(一)重視幹部隊伍建設，提高了工作的質量和水平

堅持中心組學習培訓制度，對會議內容、上級文件精神、教育工作會要求等進行了深入的學習和領會，與50中分校幹部先後3次聆聽了教育專家講座，提高了行政幹部的理論水平;堅持民主生活會制度，召開了兩次會議，針對教代會提出的建議，行政幹部對自己的工作進行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想認識。行政幹部堅持深入一線。深入課堂，分年級聽、評課300餘節，瞭解教師教學狀況和學生學習情況;進行了教研組長、年級組長的工作述職，校領導並根據工作情況進行了有針對性的指導;通過校長接待日、幹部與一線教師溝通交流等方式，廣泛聽取羣衆意見，有效提升了管理水平和行政能力。

(二)加強黨員隊伍建設，發揮黨組織的戰鬥堡壘作用

黨總支以黨的召開爲契機，開展了系列教育活動。組織黨員深入學習了會議精神，結合爭先創優，要求黨員在師德、師能方面發揮好先鋒模範作用。開展了黨員課堂面向全體老師開放的活動，黨員教師跨學科聽課共418節，並在黨員會上進行了聽課彙報。落實了黨總支書記與黨員談心制度，交流了思想。黨總支定期聽取工會、團委、教工團工作彙報。積極做好學生黨員的培養工作。在開展一幫一活動中，黨員教師與學生結成“愛心朋友”，關心他們的學習、生活，並在思想上進行指導。在開展“養良好習慣樹五十形象”活動中，黨員教師積極落實全員德育觀。系列教育活動的深入開展，不僅錘鍊了黨性，更提高了黨員素質。

(三)加強教師隊伍建設，提升了教師隊伍專業化水平

強調“立師德、強師能”，着力打造一支熱愛教育事業，鑽研教育業務，樂於奉獻教育的教師隊伍。

1.加強學習培訓，提高專業素質

學校注重深挖自身資源，積極開展系列教育培訓活動， 召開了“正德厚生、臻於至善”德育發展論壇、“躬行自明、精研立教”教學工作研討會及“攜手耕耘、師徒共進”拜師研討會。在深挖自身資源的同時，學校還邀請區教科所科研員、資深專家及老教師爲青年教師傳授經驗，進行專題指導。先後組織教師外出深圳、山東等地學習，聽專家講座，參觀新課程改革示範校等。這些講座與外出學習都爲促進教師儘快成爲思想過硬、業務精湛的教育教學能手提供了條件。

2.主題活動引領，加強隊伍建設

爲進一步提高教研組長學術及管理水平，開展了一系列教研組長培訓活動。針對“建構主義學習理論”、“如何做一名優秀教研組長”、“課堂觀察的理論和方法”等內容，進行了深入的學習和研究;依託學科“小祕書”機制，開展青年教師業務培訓工作，青年教師通過區、校兩級彙報課、研究課、公開課，提高了業務水平。組織開展校內中青年教師基本功大賽，有40名教師獲一等獎。同時，對第一屆免檢教師進行了增補，新增補了5名，共推出40名免檢教師。在校本教研基礎上，我校教師爲區“_”錄課30餘節，展示區級以上研究課70餘節，承辦市、區級教研活動10餘次。

3.創新工作模式，提高管理水平

堅持德育長效機制建設，落實核心小組、德育處、年級組長、班主任例會制度。在班主任例會上進行德育案例研討，組織了“如何開好常態班會”講座、“習慣教育”研討等活動。突出年級管理，完善落實《年級德育實施細則》，各年級根據學生特點，摸索不同的習慣教育方法，確定“實施習慣教育探索模式”研究課題，並加強校級德育課題“思齊班學生培養模式”的研究。注重對青年班主任的培養，完成了三期青年班主任的培訓工作，通過師徒結對，促進了青年班主任的成長。並開通了“五十德育”微博，搭建了班主任相互學習觀摩平臺，提高了班主任隊伍的育人能力。

二、堅持以“文化建設”爲先導，在文化引領中增強凝聚力

校園文化是一所學校最寶貴的財富，是學校持續發展的核心動力。上學期學校繼續以“精神文化引領，凝神聚力創新”爲核心，始終致力於學校文化的不斷構建，強化了50中本校和週轉校的文化建設工作。文化辦先後組織召開六次會議，與文化公司共同研討學校文化建設方案，力求形成學校獨特的校園物質文化。結合校慶六十年，在教師中開展了“爲校慶方案獻計獻策”的活動。爲了挖掘學校的傳統文化，利用假期，各處室、教研組走訪老教師，讓五十精神得以更好地傳承。

爲了凝聚校園文化精髓，營造濃厚的文化氛圍，校文化辦精心編輯了校刊《常青藤》和全員德育《丹葉濃情》案例集，有95位老師的德育案例刊登在案例集中，並製作了以《芳華歲月》爲主題的2013年年曆。校團委相繼出版了“先鋒報”、“金色港灣”，記載了學生們的感悟和成長。一本本校刊、團刊、年曆和案例集，展現了師生的精神風貌。加強對外宣傳，積極上報信息、新聞稿件，北京日報、北京電視臺等多家新聞媒體對我校工作進行了報道。我們用五十中濃厚的學校文化和人文情懷，提升着學校管理的品質，擴大着學校的影響力。

三、堅持以“全面育人”爲目標，在特色活動中促進學生健康成長

(一)以豐富的德育活動爲載體，加強學生思想道德教育，有效促進德育特色建設

堅持“以人爲本”的教育理念，遵循學生成長規律，關注學生的可持續發展。

德育處在做好常規管理工作的同時，積極開展更具特色的教育活動。各年級根據德育管理細則展開工作，進行了常態班會交流及年級展示。起始年級全面推行習慣教育，實施了習慣教育量化管理，形成了長效機制。積極推進“藍天工程”，安排好藍博課內容，組織學生到抗日戰爭紀念館、大興科普教育基地、永定門城樓和北京天文館開展了秋季社會實踐活動，積極參加志願者服務，學生代表團參加了第三屆模擬聯合國大會。結合“12.4普法日”，開展了“弘揚法制精神，增強法律意識”的法制宣傳教育。圍繞“故事德育，習慣育人”，開展了讀書節、《美就在你身邊》《我與老師的故事》徵文撰寫活動。通過開展形式多樣的教育活動，提高了學生的整體素質。

注重整合德育資源，繼續探索學校、家庭、社區協作機制。七年級、高一年級成立了年級家長委員會，並召開了第一次全體會議。

(二)堅持以課堂育人爲主渠道，不斷提升育人質量

在育人途徑上堅持以課堂教學爲主渠道，結合實際貼近學生生活，構建了“活力”課程體系，課堂教學內容靈活多樣，形成了活躍的互動課堂。通過積極的富有活力的教育生活，寓德育於各學科教育教學之中，加強了情感、價值觀教育，豐富了教育形式，創新了教育內容，提高了學生的思想認識和綜合素質。

(三)發揮共青團教育陣地作用，全面提高團員素質

加強團隊組織建設，積極開展教育活動。七年級、八年級年級分別舉行了建隊和離隊建團儀式，黨總支給高一年級講了題爲“學黨史 樹信仰跟黨走”的黨課。校團委圍繞主題“成長在五十”開展了系列教育活動。舉辦了學生代表與人大代表、政協委員就“社會教育與青少年發展”的“高端訪談”。組織了“老師您好”教師節慶祝活動和首屆“聲音傳遞夢想”校園金話筒主持人大賽。開設了“新年郵局”，爲校內師生傳遞祝福。舉行了首屆校園社團文化節。總之，系列活動的開展，充分發揮了學生的主體作用，給學生提供了展現能力的舞臺，校團委被評爲東城區團建十佳創建校。

(四)重視心理健康教育，培養健康的心理素質

心理諮詢室繼續開展好心理教育工作，接待學生、家長諮詢。在高三年級開闢心理輔導室，利用中午時間進班進行考前心理輔導。通過校園刊物《心靈之約》、《心語小報》進行心理知識的宣傳教育。舉辦了第五屆心理文化周活動。通過有效的心理健康教育，提高了學生的心理素質。

(五)加強體育、美育、科技工作，促進學生健康、全面發展

體育老師克服了“校安工程”帶來的場地困難，確保了體育課、課間操、眼保健操質量。舉辦了具有特色的師生共同參與的校運會。堅持傳統項目田徑、籃球隊訓練。

學校努力探索和開發藝術教育的途徑和方法，在原有舞蹈隊、合唱隊的基礎上，新成立了小型民樂隊、器樂隊以及多種藝術社團，多角度培養了學生良好的藝術素養。

學校非常重視學生科技活動，投入了專項資金購置大量科技設備，改善活動條件，邀請專家到校進行了科技講座，舉辦了豐富多彩的科技節活動，並有多名同學在市區級比賽中獲獎。

四、堅持以“優化教學”爲重點，在探究實踐中提升教學質量

(一)依託科研方法，立足課堂實效

堅持以“課堂觀察方法”爲依託，開展了多次“課堂觀察法”的學習培訓，對有效課堂教學進行了深入的研究與實踐。各教研組結合本組的實際情況進行了深入的研究。課堂觀察法的實施促進了教師的自我反思，調整了教學策略，進而增強了課堂教學的有效性。

繼續深入“注重課堂質疑，進行有效課堂提問”的研究，數學組組織了“聚焦課堂提問，創設高效課堂”教學研討活動，物理組以說課形式展開研討，文科綜合組針對“有效提問”在“指向性、有效度、學生回答、教師理答”等幾方面做了深入研究，進行了文綜組系列活動展示。其他教研組也相繼從不同角度進行了深入研究。

(二)規範三級體系，強化課題研究

1.在已初步建立課程體系情況下，進一步尋求發展，形成自己的特色課程。

在課研部統一協調下，以教研組或學科備課組爲核心，開展課程研究工作，努力構建“活力”課程體系。建設了校本課程庫，涉及文理體藝信息通用心理及德育各個學科近百門課程，根據不同的教育教學需求，因時因勢選擇適合課程服務於學生。

2.以課題爲牽引，促進教師課程實踐成果與研究成果的相互轉化。

我校多個學科在此方面做出積極的探索：《青年理財》、《軟式壘球校本化實施與學校體育特色文化建設研究》正在以課題的形式進行深入研究。文化辦撰寫的《構建多元開放靈活的“活力”課程體系、全方位提升學生素養的教學實踐》對實施新課程以來校本課程體系的開發與實踐進行了全面總結歸納，美術組完成了《kt板實踐與研究》課題，上述兩項成果參與申報了第四屆北京市基礎教育教學成果獎。結合課堂教學實踐，申報了區級立項課題《依託課堂觀察方法增強課堂教學有效性的實踐研究》。

(四)關注畢業年級，用心做好工作

學校在畢業年級的工作上確定了更高的目標，並在日常工作中強化管理，激發動力。組織開好每次工作研討會，在學期末的區統測中畢業年級均取得了較好的成績。

(五)加強對外交流，拓展辦學途徑

爲進一步拓展學校發展空間，開闊師生視野，學校加強了對外交流。上窗體底端學期，我校與昆明官渡五中建立了友好學校;18名師生赴美國自由高中進行訪問交流;進一步推進我校與50中分校的深度聯盟;教工團組織青年教師到房山區南梨園中學進行了交流和同課異構的展示，他們以新的教學理念、教學視角和教學方法贏得了一致肯定。

五、堅持以“優質服務”爲宗旨，在服務保障中提供有力支持

上學期各部門進一步強化了服務意識，形成了“爲教育教學服務，爲師生生活服務”的良好氛圍，爲學校的建設發展給予了保障和支持。

(一)在簡陋的工作環境中，電教組教師錄製各類課程200餘節，實驗室開設各種演示實驗371次。圖書館和教務處老師工作嚴謹細緻，爲教育教學提供了有力的保障。

(二)總務處老師堅持做好兩校建設與保障，在加強週轉校硬件建設的同時配合校園改造工程，做好本校的建設工作。順利完成了2013年的部門預算。住宿部在特殊時期完成了週轉校內的宿舍改造和外租賓館的各項工作，爲學生的學習生活提供了保障。

(三)衛生室與各部門密切配合，完成了防病防疫、計劃免疫接種、學生體檢、紅十字工作，做好常見病和慢性病的預防。

(四)辦公室老師認真做好各項工作，及時上報信息，完成職稱備案、進行新教師招聘、工資補發等。舉辦了離退休教師團拜會，編輯完成了年報和北京教育志的修志、補志工作。

(五)充分發揮工會組織職能，積極爲學校發展進言獻策，對學校主要工作進行監督。組織教職工開展了冬季鍛鍊，觀看電影《一九四二》，在校運會上，進行了廣播操、太極拳表演，成立了教職工俱樂部。積極爲特困職工申請困難補助，慰問探望生病生產的老師等，使教職工深深感受到了工會組織的關懷。

六、堅持以“查找問題”爲抓手，在反思求變中推動發展

成績只能代表過去的付出和努力，要想有新的進步和發展，就需要我們靜下心來，認真思考。我們只有不斷查找自身存在的問題和不足，才能在反思求變中推動學校的建設與發展。

(一)進一步提升教師禮儀素養，打造高素質的教師隊伍

奠基良行，行爲世範。教師禮儀素養代表着學校的品質，每一名教師就是學校的形象代言人。步入新學期，我們要進一步強化教師禮儀規範，切實做到事事處處嚴格遵章守紀，注重自身形象，發揮引領示範作用，使教師更具有禮儀風範和特有氣質。(現在文化辦正在制定五十中學教師禮儀規範細則，新學期我們就要按照禮儀規範去做，這也是學校實現更高目標的有力保證，學校要發展，教師禮儀要先行)

(二)不斷拓寬工作思路，堅持創新力求實效

各部門要結合工作實際，不斷拓寬思路，尋求突破口，堅持創新驅動發展，力求解決重點難點問題。對有特色有成效的工作應深入持續地開展，使之更具有持續性、系統性，進而形成體系化的工作模式。發展無止境，創新就無止境，而創新是打破瓶頸的有效途徑，我們現在有很多項目是富有創新的，不應放鬆忽略，我們可以不斷擴展創新的項目，更不應輕易的放棄以有的富有創新的工作，應更持續不斷地完善它。

(三)團結一心謀求全新發展，齊心協力打造品牌學校

藉助校安工程，我們的校園將變得更加壯觀美麗，硬件設施更加完善，打造品牌學校已成爲我們的奮鬥目標，這其中的核心力量就是我們全體教師，爲此，要進一步增強責任心、榮譽感，將學校發展與個人發展融爲一體，要有擔當精神，工作中永不懈怠。各部門之間更要加強溝通與交流，掌握必要信息，得到彼此的配合與支持，着力提高工作效率。總之，我們要團結一心謀求學校的全新發展。

“風物長宜放眼量”。老師們，煥然一新的校園環境，凝神聚力的校園精神，六十年豐厚的校史積澱，我們已站在一個更高的起點上，定會努力把握學校發展的新機遇、新要求，匯聚智慧和力量，發揮整體優勢，共同去開創五十中發展的新局面。

2020學校工作總結優秀三

一年來，我校在區教育局的的正確領導和大力支持下，堅持按照教育規律辦學，致力提升教育品質，凝心聚智，齊心共進，努力實現學生、教師、學校的和諧發展，取得了一些成績。現將一學年來的工作總結如下：

一、工作回顧：

(一)踐行羣衆路線，創辦人民滿意的學校教育

本學期，我校接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的羣衆路線教育實踐活動的總體要求，結合學校工作實際，以密切聯繫羣衆、改進工作作風的實際行動，努力創辦人民滿意教育。

1.深入學習，廣開言路。

一是組織教師認真學習了文獻和教育法律法規，對照自己排查問題，寫出了學習體會和反思;二是廣泛徵求意見，傾聽各方面的聲音。爲了廣開言路，我們還向教師及學生、家長髮放了意見徵求書，開展了教師、學生、家長互評活動，即：教師互評、學生評教、家長評教。

2.創新載體，注重實效。

一是與“師德建設年”相結合，開展了“正師風、鑄師魂”師德簽名活動，學習了身邊最美麗的教師——趙豔麗老師的先進事蹟，組織參加了師德演講比賽與師德徵文活動。二是與“師生訴求”相結合，在提高師生滿意度、增強師生認同感上幹實事，如對長期生病卻能堅持在工作崗位上的教師進行慰問，舉行“黨員教師幫扶結對”活動，加快新食堂的建設工作，解決師生就餐困難的問題，使全體師生看到羣衆路線教育實踐活動的成果，實實在在得到實惠。三是與“聯校協作”相結合，選派骨幹教師到交通國小交流，開展送教下鄉活動，向沈集國小捐贈近萬元的課桌及學生餐桌，增強了聯校協作工作的針對性與實效性，切實發揮城區學校示範引領作用。

(二)提升教師素質，構建教師發展的溫馨家園

教師素質的高低決定着學校辦學質量的高下，一年來，我校以提升教師的素質與發展水平爲中心，以校本培訓爲依託，以理論學習爲指導，以課堂教學爲陣地，切實提升教師專業素養全面提高教育教學質量。

1.強化教師培訓。

學校積極配合主管部門抓好教師的繼續教育工作。一是“走出去”，推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，本學年我校派出的各級各類觀摩、培訓學習的教師達到52人次，同時，外出學習的教師返校後要向全體教師進行學習彙報，開展再培訓。二是“請進來”，邀請教育專家和教學能手來學校傳經送寶，爲提高書法教學水平，我們邀請掇刀區書法協會成員爲全體教師進行書法講座;積極承辦全省國小英語送教下鄉、掇刀區班班通教學競賽等活動，讓全體老師能夠觀摩到教學能手的課堂教學。三是“坐下來”，學校落實每週一次的教研活動，以教研組爲單位開展校本培訓。

2.實施青藍工程。

爲進一步發揮骨幹教師的示範引領作用,加快青年教師的專業成長步伐,提升學校師資隊伍的整體教學水平，我們在新調入、新分配、新轉型教師中舉行拜師結對活動，先後開展了“新調入教師彙報課”、“骨幹教師示範課”、“新分配教師考覈課”，使新老師在課堂打磨過程中快速成長。

3.開展課題研究。

教科室狠抓“科研、教研一體化”，要求每個學科都有研究課題，每個教師都參與課題研究，教科室定期對課題研究情況進行檢查，以確保研究計劃的落實。2013年9月，我校省級課題《空間與圖形中角概念的有效性教學研究》通過結題，2014年4月，我校有2個小課題通過市教科所的驗收結題，同時積極申報了6個新的小課題，現已立項開展研究。

4.打造精品課堂。

學校每學期開次一次科研月活動，發揮教研組的團隊力量，從備課、說課到磨課、上課，打造我們的精品課堂，培養我們自己的名師。同時積極推薦和鼓勵青年教師參加上級部門組織的比賽和評比，給予他們充分展現自己舞臺的機會，有效地提高了他們的教學業務水平。袁翠華老師在省國小英語“送教下鄉”活動中與全省的教學能手進行同臺競技受到好評，陳永芳、李水英等老師分別在心理健康、數學等學科的優質課競賽中獲市、區一等獎，尹華老師在全市國小語文教師素養大賽中獲一等獎。

5.豐富文體生活。

學校是教師工作的地方，更應是一個溫馨的大家庭，教師在這裏感受到大家庭的溫暖。學校工會組織教師開展豐富多彩的工會活動，如11月份的教師健身月、元旦教師文藝匯演、3月份組織教師進行體檢等。這些活動都讓老師們體驗到了工作之餘的輕鬆，同事間的友誼與溫暖，提高了教師的工作積極性。

(三)實施特色教育，打造學生成長的快樂學園

一年來，我們圍繞“新博雅”特色教育做文章，將傳統文化的精髓內化爲學生素質，用優秀的傳統文化養護孩子的靈魂，取得了可喜的成績。

1.開設特色課程。

將書法、國學、象棋、空竹作爲我校的特色校本課程，納入課表，以擴大特色教育普及範圍。同時我們將每週二下午第五、六節課確定爲特色教育進課堂時間，以興趣小組的形式對學生進行提高訓練。2013年11月，我校爲掇刀區“特色教研”啓動儀式提供現場，許飛校長就我校特色課程開設在大會上作交流。

2.加強過程管理。

教導處每週對特色課程的開課情況進行檢查，學生每月上交一份書法作業，教師每學期上一節特色課程研究課，學校每年舉行一次特色教育展示活動。學生們在“新博雅”特色教育中陶冶情操，張揚個性，優化特長，快樂成長。在“凱旋城杯”書法競賽活動中，我校獲得優秀組織獎;在區愛國主義讀書演講比賽活動中，我校王紫伊、王宇晨兩位學生分獲第一、二名的好成績，王紫伊代表掇刀區參加全市比賽獲第二名;近百篇學生習作在各級報刊雜誌發表。2013年10月，我校李華恩同華拾金不昧的事蹟被湖北電視臺、荊門電視臺等新聞媒體報道。

(四)築牢安全防線，共創師生平安的和諧校園

1.加強“三防”建設。

一是投資近6萬元，對校園監控設施進行了升級改造，新安裝了24個紅外線安防監視攝像頭，實現了學生活動區域全覆蓋、全天候視頻監控;二是新增一名保安;三是將護校隊工作崗位由校門延伸至人行馬路，形成“梯級防護過濾網”，確保學生上、下學安全;四是實行男教師夜間值班巡邏。

2.落實警校共建。

我校積極與交警、消防等聯繫，開展豐富多彩的共建活動，通過成立交通護學崗，舉行交通安全情境體驗、防暴演練等整治校園周邊環境，打擊擾亂學校秩序和危及師生安全的違法犯罪行爲，對師生開展法制教育和安全防範教育。

二、存在的問題及今後的打算

回顧一學年來的工作，每一項成績的取得都離不開全體教師的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：在學生思想、行爲習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。特別是隨着生源的增多，學校用房不足的矛盾日益突出。目前，學校男女廁所的40個蹲位已嚴重影響了師生的入廁時間，學校急需修建新廁所，增添蹲位。考慮到學校面積狹小，無多餘土地用於建設的實際情況，我校擬將現在的老食堂和博雅樓拆除，新建一棟帶樓內廁所的綜合樓，統籌解決“入廁難”和教學用房缺乏的問題，還懇請得到區教育局資金上的支持。

在今後的工作中，我們將緊抓機遇，上下一心，以實際行動認真落實黨的精神，努力踐行黨的羣衆路線，用不懈的努力和追求，辦人民滿意的學校，以實現我們共同的教育夢!

2020學校工作總結優秀四

過去的一學年,我校始終堅持以以黨的十八大精神爲指針,牢固樹立和全面落實科學發展觀,與時俱進,開拓創新。以提高教育教學質量爲中心,以"創品牌、促均衡、提質量、樹形象"爲工作重點,在教育局、中心學校正確領導下,在各級教育主管部門的精心指導下,在全體師生的共同努力下,學校取得了可喜的成績,圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務。現總結如下:

一、加強師德建設,全面提升教師形象。

教師的職業是神聖的,擔負着培養、教育下一代人的艱鉅任務。學生時代正是世界觀、性格品質的形成階段,教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像,對他們的精神世界起着潤物細無聲的作用。正如葉聖陶先生說過:"教育工作者的全部工作,就是爲人師表"。所以加強師德建設,全面提升教師形象,是提高學校教育教學質量的先決條件。

1、加強教師的政治理論學習。

引導教師轉變教育思想,更新教育觀念,積極探索和實踐"以人爲本"的新課程改革,鼓勵教師成爲終身學習的先行者。

2、養成良好的師德規範。

在教師中大力提倡"依法治教,敬業愛崗,爲人師表,教書育人"的師德規範。爲了有針對性的開展師德師風教育活動,我們對教師提出以下要求:作爲一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生,不體罰和變相體罰學生;其次,要具有較高的教學水平和教育教學藝術,從而贏得學生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容,打扮着裝大方得體、不濃妝豔抹、不在學生面前抽菸。我校有大批的師德楷模起到了良好的示範引領作用,映現出一大批優秀老師,他們有的年老體衰,有的身患各種疾病,但他們仍然兢兢業業,勤勤懇懇地工作着,從來沒有懈怠過,更沒有抱怨過。

二、加強班子建設,全面提高工作效率。

我校歷來非常重視領導班子的自身建設,我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作爲每一個班子成員追求的目標,也作爲考覈班子成員的主要依據。班子成員明確分工,各司其職,但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習,並深入到學生家中瞭解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改,規範辦學行爲,得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。校領導班子成員更是心往一處想,勁往一處使,大家不分白天黑夜,不分節假日,始終堅持工作在第一線。

三、加強教師隊伍建設,全面提高教師素質。

學校強化教師培養工作,積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習,儘可能地爲教師創造條件,加強與兄弟學校的業務往來,提高教師的專業知識、教學技能水平。我校教師大專以上學歷已經達到80%,本科學歷達30%以上。此外,學校非常重視年青教師隊伍建設,通過"拜師"結對,一對一幫扶指導,並積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比,以促進青年教師自身的業務能力的提高。

今年的標準化學校建設,學校的硬件環境得到極大的改善,學校工作重心由硬件建設向教學教研轉移。學校進一步強化了"科研興教、質量強校"意識,高度重視教研教改工作,完善教研教改目標管理和激勵引導機制,鼓勵廣大教師參與校本教研,認真組織開展"課內比教學"、"課外訪萬家"活動,我校現有20多名教師撰寫了教研論文,有20多名教師的優質課、優秀教案、優秀論文分別獲省、市級獎。

在今年的"兩課"活動中,我校涌現出了大批年青優秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績,……爲適應教育信息化的要求,學校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓。學校先後派出了一大批老師外出學習。學習了現代化教育理論,更新了教育思想,轉變了教育觀念,發揮了他們在教書育人和教育科研中的示範、幅射作用。

四、加強德育工作建設,全面提高學生思想道德水平。

學校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動爲載體,以學生髮展爲根本,推動校園文化建設,我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下,激發學生愛校、愛國情感,增強學生的光榮感和責任感。我們按照實用、經濟、美觀的原則,重新規劃了校園的綠化工作。

我們爲了培養學生的衛生意識和衛生習慣,我們設立了"校園衛生責任崗",爲保護生態環境,共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每週一次的國旗下講話制度,每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育,已經收到了較好的德育效果。此外,學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行爲習慣;元旦聯歡等一系列德育活動,教育效果好,成效顯着。

五、加強教學管理,全面提高教學質量。

教學工作是學校的中心工作,是學校生存發展的根本,教學質量的好壞很多程度上取決於管理水平的高低。近年來,我們牢固樹立"質量強校"的思想,進一步強化學校管理。狠抓教學常規管理和校風、學風建設,切實向管理要質量、要效益,教師實行集體辦公制度,學校實行封閉管理。廣大教師發揚愛崗敬業,求真務實,無私奉獻,積極進取的精神,使我校辦學效益日趨顯着,教育質量穩中有升

六、堅持課外訪萬家,全面提高家教質量。

課外訪萬家,構建了以家庭教育爲基礎,學校教育爲中心,社會教育爲依託,目標一致,內容銜接,功能互補,和諧互動的三位一體教育網絡。充分開展以實地家訪爲主要形式,以家長學校、互聯網、電話、信函等爲輔助形式的多途徑的課外家訪活動,基本形成對學生全方面瞭解,全員化管理,全社會育人,全方位幫扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信賴的家校關係和師生關係,全面促進學生健康和諧發展和學校教育教學質量的大幅提升。

開辦家長學校以來,結合課外訪萬家活動,大大地提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性,齊心合力配合學校教育,建設精神文明,使學校形成良好的學風與校風,從而推動了學校素質教育的實施,促進我校教育質量的提高。通過家長學校的學習,教師和家長更新了觀念,達成了共識。使家長明確肩上的重任,知曉家教規律,解除生活中的種種困惑,讓家長們小心謹慎地給孩子的心田播上愛的種子,使家教落到實處。

七、加強安全教育,確保學校正常的教學秩序。

安全是學校的一條生命線,離開了安全,學校的所有工作皆成一句空話,鑑於此,學校經常教育全體師生必須牢固樹立"安全重於泰山"的意識,學校充分利用週會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進一步增強安全工作的法制觀念,切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧,通過簽訂安全工作責任書,以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育,積極採取各種預防措施,強化校舍、教育教學設施、食品衛生、師生外出活動、危險品、等的安全工作,從而確保了學校平安,本學期學校安全"零"事故。

八、加強標準化學校建設,全面改善辦學條件。

標準校園建設時代化,教學設施現代化,教學手段有效化,是提高教學質量的可靠保證。爲了全面貫徹黨在新時期的教育方針,我校堅持以"辦人民滿意教育"爲辦學思想,以"厚德博學、求實創新"爲校訓,不斷更新教育教學理念,努力改善辦學條件,一學年來,學校深挖內潛,開源節流,精打細算,做到花小錢辦大事,不亂花一分錢。學校開展了厲行節約活動,教育廣大師生要節約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙,把有限的經費用在刀刃上,克難奮進,改善辦學條件,完善教學設施。

總之,在上級的領導下,通過全校師生的共同努力,一學年來,我校的各項工作都取得了長足的進步,校園面貌煥然一新,得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處,如現代化教學設備不足,校園網絡不夠健全;一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃,在貫徹民主教學思想,構建一種民主和諧的師生關係等方面做得不夠;在師資隊伍建設上,學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,新進的年輕教師教學能力還有待提高。

今後,我們將進一步加強學校硬件建設的同時,進一步加強師資隊伍建設,努力打造"名師",用教研教改鍛鍊教師,用教師魅力薰陶學生,用學生質量發展學校,爲爭創一流規範化學校而努力奮鬥。

2020學校工作總結優秀五

期末臨近，現對我校一學期工作總結如下。

一、學校撤併後各方面的整合

本學期，原南山國小，長畈國小整體撤併入我校，學校規模擴大了一倍。隨之而來的各方面整合工作成爲我校開學以來的重中之重。

1.學生隊伍的整合

(1)在開學前兩天，我校就組織全體教師分片負責，深入每一位學生家庭走訪，溝通學校與家庭的聯繫渠道，瞭解家長對學校的期盼，宣傳學校的辦學理念。由於撤併後部分學生離家較遠，有住校的意向。我校就創設條件，購置設施，聘請人員，安排部分學生住校，盡力解決部分家長的後顧之憂。

(2)本着“全校一盤棋”的理念，做好併入學生的重新分班工作。

(3)下大力做好併入學生的“安全、衛生、學習常規”教育。讓學生全面瞭解學校在安全、衛生、學習等方面的規章制度，儘快融合學生，創建“文明、安全、和諧”的校園環境。

2.教師隊伍的整合。

教師是學校工作的主力軍，能打造出一支敬業、奉獻的教師隊伍，學校的工作就成功了一半。而新調入的教師來自各地，對我校的辦學理念，辦學目標尚不很清楚，所以我們在教師隊伍的觀念整合，行爲整合上下了大工夫。

(1)全面詳盡地向教師詮釋我校的辦學理念、校訓，使辦學理念、校訓深入每一位教師的心靈，並要求逐步體現到每位教師的日常工作中去。

(2)“創業思想”教育。我校是一所全新的學校，社會各界都對我校寄予厚望。每位教師都要建立起“創業思想”，在工作中“求真、求是，創新、創造”，屏棄“享受主義”、不思進取的錯誤觀念。

(3)“教育教學常規”的健全完善。在健全的規範中固校本，在健全的規範中強師本。校本固，師本強，而後求“創新、創造”。

二、安全衛生工作方面

安全衛生工作是學校工作的重要方面，平安是學校發展的前提，平安是學校發展的保證。我校圍繞“平安校園”的創建，主要做了以下一些工作。

1.安全衛生方面規章制度的建設、完善。

爲了保障校門口學生通行及家長接送安全，我校組織教師在門口場地上設置了“學生專用步行通道”，分區設置了學生接送車輛停車場，保證了通行“安全、有序”;建立了《學校門衛值班制度》，加強門衛管理;建立了《校內交通安全制度》，保證了學校師生在參與校內交通行爲中的安全;建立了《學校食堂食品採購制度》、《學校食堂食物加工管理制度》、《食物留樣制度》，保證了師生食品安全;建立了《學校教學安全制度》、《學校活動安全管理辦法》、《計算機課安全制度》、《實驗課安全制度》，保證了學校教育教學活動的安全;建立了《住校學生管理制度》，保證了住校學生的管理全方位、無縫隙;建立了《傳染病應急預案》、《安全事故應急預案》等。

2.加強安全衛生日常管理

(1)組織學習安全衛生工作規章制度。做到師生員工人人明確自己應該怎麼做，不應該怎麼做，明確自己在工作中的職責分工，明確安全衛生工作的流程。

(2)加強安全衛生日常教育。每個班級建立安全衛生工作臺帳，詳細記載每次學習、教育的內容;聘請法制副校長，張貼安全衛生宣傳圖片，組織全校師生學習。

(3)加大安全衛生日常檢查力度，做到每週一次小範圍檢查，每月一次全方位檢查，並做好檢查臺帳，及時落實整改措施。

3.增加安全衛生方面的資金投入，完備硬件設施。

在食堂裏，投入1.5萬元，添置了2只消毒櫃，1只冰櫃，100套保暖飯鍋;在學生宿舍，投入1000元，購置了8只應急照明燈，3只高亮度手電，6只消防滅火器。

通過努力，我校於12月12日順利通過“平安校園”驗收評估，被評爲“東陽市平安校園”。

三、學校教育教學方面

1.我校於11月7日通過金華市示範性學校評估驗收，被評爲“金華市示範性國小”。

在“學校創建金華市示範性國小的整體規劃目標”的指導下，全體師生共同奮鬥，踏實工作，在評估驗收的34條指標中，我校達標32條，基本達標2條，順利通過評估驗收。我校將在“金華市示範性國小”的基礎上，進一步提高辦學條件，強化科研興校強師，重視教科研水平提升，校園文化建設，進一步加強“名師培養工程”，豐厚學校文化淵源，爲創建“浙江省示範性國小”夯實基礎，自我加壓，創建學校特色品牌。

2.“圍棋”校本課程建設初見成效。

我校在開學伊始就進行了圍棋校本課程的總體目標、實施步驟、實施措施等方面的整體規劃。圍棋校本課程全面、蓬勃地開展起來了。我校在經過幾個月的普及、推廣後，於11月21日-24日舉辦了第一屆圍棋大賽。通過大賽，激發了學生圍棋興趣，涌現出了衆多圍棋好手。又於12月11日開始，舉辦了學生圍棋擂臺賽，教師圍棋擂臺賽，使圍棋校本課程全面開花，使圍棋校本課程的生命之樹常綠。

3.書法教學持之以恆。

我校爲了使書法教學常抓不懈，規定了每週一、三、五寫字課的內容、字數，班主任隨班輔導，每月一次全校性的書法大賽。經過持之以恆的努力，學生的書法水平有了長足進步。

4.學生科技活動方興未艾。

我校在2006年暑期的機器人大賽中2人獲全國二等獎後，全校興起了“人人動手學操作，個個動腦學創新”的熱潮。在11月份舉行的東陽市青少年科技大賽中，我校有4名學生獲得“水火箭”比賽二等獎，1名學生獲“科幻畫”作品二等獎。

5.“體藝2+1工程”不斷深化。

我校在圍棋、器樂這兩項體藝全面教學的基礎上，設立了籃球、排球、田徑、手工、舞蹈、踢毽子等多項體藝項目供學生自由選擇。每位學生都基本掌握了三項體藝項目。

6.少先隊“雛鷹爭章”工作結下碩果。

少先隊“雛鷹爭章”工作是一項全面、細緻的工作，是全方位影響人、塑造人的系統工程。在全面學章、議章、爭章的過程中，所有學生都能獲得4-6枚基礎章，如“禮儀章”、“學習章”、“互助章”、“籃球章”等。我校於2007年1月11日舉行了“雛鷹奮飛”頒章大型活動。在活動中，少先隊員們各顯所能，爭取學校設立的校級特色章——“小演員章”、“歌舞章”、“器樂章”、“弈棋章”、“書法章”等。

過去的2006年是我校團結奮進的一年，是開拓進取的一年，是整合磨礪的一年，是蓄勢待發的一年。取得的一些成績爲將來更好的發展奠定了一個良好的平臺。我們有決心、有信心、有能力在這個平臺上躍起、騰飛!