中國夢，我的教育夢

尊敬的各位領導、老師，

大家好！

今天我演講的題目是《中國夢，我的教育夢！》

我的教育夢，走過“雄關漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄桑”的今天，奔向“長風破浪會有時”的明天，在耕耘不輟的教育之路上，三尺講臺帶給我很多快樂，作爲一名教育者，沒有比這更美的夢了。

習近平總書記指出，每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。中國夢，是我們中華民族偉大復興的夢想，是國家富強、民族振興的夢想。中國夢，應該是凝聚了我們每一個人的夢。作爲一名光榮的人民教師，我也有我的教育夢。林格先生說：“教育者的教育，就像水一樣，浸潤萬物而無言。”教育便是把自己放到如水一樣的位置上，看似無用，最終實現“無用之用是爲大用”。

“三百米！再上升三百米！”一句呼喊，將觀衆帶入由燈光舞美創造的漫天飛雪裏。這是串聯起《生命的高度》這部劇的9場戲之一，講述復旦大學教授鍾揚帶着他在西藏大學的學生，攀登在海拔6000多米的珠穆朗瑪峯北坡採集天山雪蓮的事蹟。

2017年年僅53歲的鐘揚教授因車禍去世，生前他長期致力於生物多樣性研究和保護，帶領團隊跋涉青藏高原採集了數千萬顆植物的種子；他艱苦援藏16年，填補了西藏高等教育史一系列空白；從教30年，潛心培養了一批少數民族科研骨幹。今年3月29日，中宣部追授他“時代楷模”的榮譽稱號。

奮鬥不只在山高水遠處，不論在祖國的哪一個角落、哪一種崗位，我們都要像鍾揚老師那樣去熱愛、去紮根、去探索、去奉獻，綻放生命的精彩。

在教育的道路上我也會碰到一些問題，比如有的學生總是愛展現他們的個性、叛逆，經過一段時間的不懈引導和思想上灌輸，這些學生融入到大集體中。這讓我意識到，任何學生都能夠改變，只是需要有老師給予引導、鼓勵和關愛。我一次次修剪開叉的小樹，又看着他們慢慢向參天大樹的模樣長着，我爲他們而感到開心，也充滿了成就感。對於教學，我精益求精，稍有不妥，立即悔而改之。巴金說，把心掏出來就是教育。我目送他們揹着行囊漸行漸遠，看着他們互相攙扶愈發絢麗。我的教育夢因他們而愈加美麗，因他們而愈加幸福。

這就是我的教育夢，相信通過我不斷地努力，學生們會茁壯成長，成爲有理想、有抱負的新一代青年！百年前，梁啓超先生曾說：“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚，乳虎嘯谷，百獸震惶......美哉，我少年中國，與天不老，壯哉，我中國少年，與國無疆！”而我，正肩負着將懵懂的青少年培育成祖國頂樑柱的重任，我深感肩上責任之重大但爲之自豪。

一萬年太久，只爭朝夕！願我們偉大的祖國繁榮富強，願我們每一個有夢的人，夢想成真。