中國夢，我的夢教學設計

中國夢，我的夢

一、教學目標：

1、知識目標：通過資料的收集與整理，學生互相交流，明確什麼是中國夢。

2、能力目標：明白個人的夢想與國家的夢想緊密相連，學生能明確自己人生的理想。

3、情意目標：如何克服困難實現自己的理想，爲國家的夢盡一份力，從而實現自己一個公民的價值。

二、教學準備：

1、 根據班級人數將全班分組，並進行分工。

2、 向學生宣傳，要求各組收集關於“中國夢”資料。

三、教學重點：

學生能克服困難，在高中階段爲實現自己的理想而努力。

四、教學難點

夢想與理想如何區別，學生能明確自己的理想是什麼？

五、教學過程

1、導入：同學們，人人都有夢想，它是我們的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時候，它也能把前方的路照亮。人們就是因爲有了夢想，人類才走向文明，也正是因爲有了夢想，社會纔會飛速發展。今天我們就來談一談關於夢想的問題。

2、小組交流：“什麼是中國夢”

教師：通過一個星期的資料收集，現在我們請個小組的發言人向我們闡述：什麼是中國夢。

時間：10分鐘

教師小結：“中國夢”一詞的來源——中共新領導人習近平2012年年底在參觀《復興之路》展覽時談到“中國夢”：“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”,“ 中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷爲人民造福”。

3、學生暢談：我的夢想是什麼？

教師：在賣火柴的小女孩心中夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂，在你們心中又有怎樣的夢想呢？能和大家分享一下嗎？

4、理想與夢想的區別

夢想

（1）妄想;空想，有時等於理想,區別於理想

（2）渴望

理想

對未來事物的希望、想象,與幻想的區別在於 理想具有合理性、根據性

5、我的理想

教師：同學們，你們正值青春年少，對未來充滿了希望，你們有怎樣的理想呢？

6、如何實現自己的理想？

引子：很早以前，地球上有兩支不同的猿羣。一支猿羣隨着環境的變遷不斷進化，由於勤於使用四肢，逐漸學會了使用工具，進而學會用火，逐漸進化成人類。而另一支猿羣由於安於自然環境，不去用肢用腦，始終停在依賴野果生活的猿猴階段，最終被關進了籠子。

道理：依賴和懶惰只能被淘汰，只有勤奮、自強才能不斷進步。不僅自然界如此，人類社會也是這樣。

教師：高中是一列沒有返程的列車，你會選擇下車欣賞風景還是繼續前行？

想一想在我們的列車外你會看到怎樣的風景，使你停下腳步？

目標

小結：當辛勞成爲一種習慣，當勤奮成爲一種刻實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。

同學們願我們以後每一滴汗水都讓人感動！

願我們每一個夢都不會是一場空！

願我們插起理想的翅膀飛向那夢想的明天！