感悟幸福國旗下講話（精選5篇）

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篇1：感悟幸福國旗下講話稿

親愛的老師、同學們：

大家上午好!

今天我國旗下講話的主題是“感受幸福”

沐浴着清晨的陽光，伴隨着雄壯的國歌，我們以輕快的步伐，燦爛的笑容，昂揚的鬥志相聚在朝夕相處的校園，開始了新一週的學習生活，不知此刻你是否感受到幸福。著名心理學家泰勒說過：“幸福感是衡量人生的唯一標準，是所有目標的最終目標，幸福應該是快樂與意義的結合。”

那麼，什麼是幸福呢?在一代國際巨星成龍眼裏，幸福是努力的付出，付出的汗水越多，得到的幸福越多;在乒乓球運動員鄧亞萍眼裏，幸福是相信自己並發現自己獨特的價值;在網球運動員李娜眼裏，幸福來自於超越;在於丹教授的眼裏，幸福是快樂健康的成長;在宇航員楊利偉的眼裏，幸福是奉獻。同學們，我們的幸福在哪裏呢?

首先，幸福在於感恩，只有懂得珍惜擁有，感恩他人，才能體會到幸福。 年僅10歲的鋼琴盲童劉浩告訴我們：“相信自己，學會感恩，幸福就在你身邊”。在劉浩成長進的過程中，是媽媽一直站在他的背後，連劉浩所用的譜子都是媽媽爲他一針一針扎出來的，媽媽的愛讓我們動容。劉浩懂得感恩，他把感恩化作動力，刻苦練琴，僅用短短三年的時間，就在國際音樂舞臺上獲得大獎。我想劉浩是幸福的，不僅因爲獲獎證明了他生命的價值，更因爲他在對媽媽的感恩中，心靈獲得了滋潤與成長，他因爲感恩而幸福!

除了感恩父母之外，我們更應該感恩老師和同學，是他們一直陪在我們身邊，教給我們做人的道理和知識，當我們笑時他們陪我們笑，當我們哭時，他們會輕輕拍拍我們的肩，讓我們堅強，告訴我們勇敢地去面對一切。幸福在於感恩，感恩身邊的人，永遠不要讓愛我們和我們愛的人失望，要讓他們因爲我們的存在而幸福!

其次，幸福在於知識的積累，孔子告訴我們：“學而時習之，不亦說乎?”學習是快樂的，從不知到知，從生疏到熟練，從一頭霧水到恍然大悟，那一瞬的快樂便是學習幸福的最大體現。

華羅庚正是因爲堅持在數學系旁聽，才成爲了著名的數學家; 歐陽修因爲“枕上、馬上、廁上”都在如癡如醉的讀書，才成爲了著名的文學家; “國學大師”季羨林也正是因爲知識的積累才精通12國語言，成爲我國著名的文學家、語言學家。他們都是在日常生活中積累小的知識，最終有了大的成就，他們都是幸福的。知識的積累是你獲得幸福的基礎，只要你堅持下去，積累知識到一定程度時，你就能獲得開啓幸福大門的金鑰匙。讓我們一同遨遊於知識的海洋，享受於知識的樂章，狂歡於知識的盛宴，用心體會學習的快樂，享受學習帶給我們的幸福吧! 最後，幸福在於盡情的活動，在開發區實驗學校求學是幸福的，因爲在緊張的學習生活中，學校還搭建了廣闊的舞臺，讓你們去體驗，去成長。激情洋溢的體育節、追逐夢想的校園歌手賽、書氣飄香的書畫比賽和暢想未來的文化藝術節!在盡情的活動中，大家開闊了視野，增長了知識，提升了素養，鍛鍊了能力，感受到了快樂與幸福!

華盛頓曾經說過：“一切的和諧與平衡，健康與健美，幸福與成功，都是由樂觀與希望的向上心理產生與造成的。” 我們幸福着，幸福就掌握在我們自己的手中!幸福在於感恩，幸福在於知識的積累，幸福在於盡情的活動!讓我們一同用陽光的心態去感受幸福吧!

篇2：感悟幸福國旗下講話稿

親愛的老師，同學們：

大家早上好!

在這個深秋的早晨，我演講的題目是感悟幸福。

年輕的講課師泰勒給幸福下的定義是這樣的，幸福應該是快樂和意義的結合。他說過，學校應該是一個可以獲得快樂的地方，學習是一件令人開心而又有意義的事情。可前不久，我在雜誌上看到有教育工作者在一所中學做了一個問卷調查。在參與問卷調查的四百名學生中認爲自己幸福快樂的只佔百分之二十三點五，認爲自己不幸福的佔百分之三十點六，對幸福快樂沒有感覺的佔百分之四十五點九。這說明中學生真正擁有幸福感的比例很低。這些同學認爲自己不幸福的原因大概是以下幾種，因爲父母不讓我玩電腦遊戲;因爲無論做什麼事，父母老師都要管，我沒有一點自由;因爲每天都有讀不完的書，做不完的作業;因爲我覺得家裏窮，爸媽低人一等，沒有漂亮的衣服穿等等。這些答案似乎在告訴我們，他們很不幸!但事實是這樣嗎?

同學們，你們可知道?此刻當我們站在寬闊的操場上舉行升旗儀式時，在世界的很多地方，有許多和我們同齡的孩子，他們頭頂的不是陽光，而是連年的戰火;他們呼吸的不是新鮮的空氣，而是戰爭的硝煙;他們身邊不是美麗的鮮花和樹木，是炮彈，是地雷。這些只要你們關注新聞都會知道。

同學們，你們可知道?當我們坐在飯桌前，嫌這個菜難吃，那個菜不合胃口時;當我們把只吃了幾口的飯菜倒掉時，就在地球的另一端，有幾十萬兒童拖着他們瘦弱的身體，在貧瘠的土地上苦苦的尋找着任何可以充飢的東西;當我們中的個別同學不願坐在寬敞明亮的教室裏讀書學習時，就在我國的西部地區，還有許許多多的貧困兒童，孤兒，殘疾兒，他們有點正牽着牛，有的正趕着羊，有的倚在門口，用羨慕的眼神望着那些能揹着書包上學的人。

同學們，當我們與家人一起散步時，幸福就在那溫馨的眼神裏;當我們和朋友們一起玩耍時，幸福就在那燦爛的笑容裏;當我們與同學在一起探討難題時，幸福就在那激烈的爭辯裏;當我們想象着自己的未來時，幸福就在那美好的憧憬裏。

同學們，你們可意識到我們生活在幸福之中呢?我們沒有理由不幸福，好好珍惜我們所擁有的幸福吧，同學們!讓我們揮灑青春的汗水，爭取明天的幸福吧!

篇3：感悟幸福國旗下講話稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天是第四屆心理健康教育周的開幕式，所以我國旗下的講話也和我們這次的主題“感悟幸福，分享快樂”有關。在這個秋高氣爽的時節裏，在我們這個充滿濃厚書香氣息的校園裏，每天都充滿着朗朗的讀書聲、歡聲、笑語聲，在此我想問大家一個問題，“你們幸福嗎?”

也許有人認爲自己很幸福，因爲生活在這個信息時代裏，可以盡享科技帶來的便利，在一附小這個大家庭裏可以感受同伴的關心、老師的教導以及學習帶來的樂趣。也許也有人認爲自己不幸福，因爲自己就像一隻小小的蝸牛，揹負着父母的期望，老師的期待和自己的理想，整天在茫茫書海中苦苦地爬行。

有一千個人，就有一千種幸福。不同的人，對幸福的理解也就不同，卡耐基曾經說過：“兩個人同時向窗外望去，一個人看到滿地的泥濘，而另一個人則看見漫天的繁星。幸福是一種態度。同樣是“無邊落木蕭蕭下”的景象，有人看到的只是秋風掃落葉的衰敗之景，而有人看到的則是“化作春泥更護花”的價值;同樣是殘月懸空之景，有人擁有的只是月缺傷懷的愁腸百結，而有人擁有的卻是“月有陰晴圓缺，此事古難全”的豁達胸懷;同樣是斜陽西沉，有人充滿了“夕陽西下，斷腸人在天涯”的愁苦，有人卻充滿了“夕陽無限好”的讚美之情。其實幸福與不幸全在一念之間，在於你對生命的認知，對幸福的感悟。如果我們在面對一件事情的時候能多看到這件事情好的方面或者從多個角度去看待它，你一定會有不同的感悟。而作爲一名國小生，除了有一個正確的人生觀、價值觀外，樹立一個正確的幸福觀，也顯得極爲重要。平安健康、衣食無憂是一種幸福、淡薄名利，寧靜致遠是一種幸福，而快樂地度過每一天，分享自己的快樂則更是一種幸福。

幸福就是快樂的內涵，快樂是幸福的外現。分享快樂，實際就是在分享幸福。曾經有人說過，不會分享的人，註定是一個孤獨者、一個失敗者。其實分享快樂並不需什麼轟轟烈烈，也不需什麼驚天動地。有時，只是一個善意的微笑，一句真誠的道謝，一聲由衷的祝福，就足以分享快樂，傳遞幸福，白居易曾說“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂”。生命因分享快樂而充實，因分享快樂而充滿激情，也因分享快樂而多姿多彩，因爲分享是快樂的，而分享快樂則是幸福的。

感悟幸福，分享快樂，讓歡笑聲在天地間迴盪，讓充滿書香氣息的一附小再添一絲幸福的味道吧!感悟幸福，分享快樂，讓快樂如春潮般涌動，讓幸福來敲門吧!同學們，感悟幸福，分享快樂，你會發現，幸福並不遙遠，快樂就在身邊。

篇4：學會感悟人生國旗下講話

【國旗下講話稿】一

各位老師、同學，大家好!

人的一生是短暫的，但也是美好的。人的一生是平凡的，但又是珍貴的。人的一生並不是順利的，人的一生中有許多的坎坷和磨難，這並不是上天給我們的懲罰，而是在考驗我們。一生中，我們或許高興過，或許悲傷過，也或許遺憾過，也或許收穫過。但更多的是：我們在高興或悲傷的過程中，從中感悟到了許多人生哲理，這些哲理是智慧的結晶，它值得我們去感悟，去尋覓。

功過相立。一生中，我們做過很多幫助別人的事，有人感激我們，稱我們功不可沒。是的，這便是我們所說的功勞。但是，一生中，難免也會犯一些或大或小的錯誤，這也是我們常說的過錯，從小，我們就不願犯錯誤，可又想想，誰願意犯錯誤啊?可誰又能不犯錯誤呢?因爲，自古以來，人無完人。人的一生總是功過相立的。

人言無畏。當我們遇到以大欺小時，是不是覺得很可氣?很想給被欺負的人說句公道話?那麼，不用怕，站出來，把那個欺負人的人說教一通，看他下次再敢欺負人?因爲，人言無畏，我們都是爲正義而生的。

錯過之美。人的一生中，難免會錯過許多成就未來的好機會。有的是爲了救人，有的是爲了別人的安危，有的是我們根本就沒把握住。錯過了好機會，說不遺憾不傷心是假的，但轉念想想，那些被我們救過的人和被我們關心過的人他們有何嘗不感激和誇讚我們呢?

雖然我們錯過了美好的未來，但我們贏得了一個美名，我們何不爲此感到欣慰呢?機會將來也許還會碰到，可是人如果不救就晚了，機會有第二次，可生命有第二次嗎?捨棄有時也是一種美德。

我們的捨棄也是給別人一次生命啊!任何時候都要懂得盡善心，盡力量。因爲，善的眼睛永遠長在心上。在我看來，人生就像是一首歌，只有我們爲着自己的理想而努力奮鬥，建設美麗的祖國，才能把這首歌完整的唱完。關於人生的哲理還有很多很多，它值得我們在成長的路上去感悟，去尋覓。

【國旗下講話稿】二

各位主管、同仁，大家好!我演講的題目是《感悟人生》。

“我是誰?”“生命的意義是什麼?”雖然我們普通人可能無法給出確切的答案，但是，我想從我身邊的人和事，談一談自己的看法。

首先，我是誰?

我，就是我，雖然我和大家一樣，有喜怒哀樂等情緒，但是，我也有自己的個性，是這個世界上獨一無二的一員。

在家裏，我是父母的兒子(女兒)，妻子(丈夫)的丈夫(妻子)，是一個被關心和牽掛的人：因工作常年在外，每年春節回家，父母都會心疼地說：“唉，孩子，又瘦了”，還會一遍遍地囑咐“別省着，要多保重身體”------這在年少時覺得是非常多餘而囉嗦的嘮叨，如今，卻覺得是一種幸福。而這樣的幸福，由於身在異鄉，也覺得越來越珍貴了。

在公司，我是在座各位同仁工作中的夥伴，生活中的朋友，我們這些來自五湖四海的兄弟姐妹們共同組成了一個大家庭。我與其它兄弟姐妹一樣，在這個家庭中感受着大家的關心與愛護，內心感覺十分溫暖。

我，僅是這個廣袤宇宙中渺小的一員。我深知，我來之不易，而我的人生也是短暫的。因此，我要珍惜自己的生命，盡情享受生活，享受親人和朋友的關愛。當然，我也要不斷奉獻，努力承擔起家庭和社會給予我的責任。

XX年5月12日，汶川發生特大地震，無數同胞失去了他們至愛的父母、愛人、孩子，他們欲哭無淚，痛惻心扉;他們心灰意冷，痛不欲生;可是，他們依然選擇堅強的活下去!那些身處廢墟之中，喝着自己尿水而活下來的人們，他們用堅強的意志創造的生命奇蹟，讓我們感動至深;他們對生命的虔誠與尊重，讓我們肅然起敬!

我們知道雷鋒的故事，還知道海倫和保爾柯察金的故事。每一次，我們都在他們的故事中感動、深思、省悟;他們的故事給我們的心靈一次次震撼，一次次洗禮。他們用實際行動告訴我們，生命的意義是什麼?那就是，堅強而有意義的活着!

我堅信——只要我們真心付出、相互關愛、努力工作，社會將會更加和諧、進步!我們的生活一定會更加美好!我們的明天，也一定會更加燦爛!

謝謝!

【國旗下講話稿】三

各位老師、同學，大家好!

人生的意義是什麼，生命的意義有是什麼?這令人思索，令人困惑，時光的流逝讓人不能及時回首。

巴金說：生命的意義在於奉獻，不再與享受。我認爲生命像那“野火燒不盡，春風吹又生的”的野草，它是那麼的頑強。

當人們還處於“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”是，墳前那一片綠色的生命映入我的眼簾，每一年他們都忙於清理那蠻草，可每到下一年的草總是很高、很綠，這就是“春風吹又生”的生命。

吸引我眼球的是懸在山壁上不是鬆的小樹，它沒有鬆的挺拔高聳，卻有鬆的頑強堅定，那長在青石上的小草貫穿堅硬的石頭。這就是生命，渺小而不柔軟。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，還是“輕於鴻毛，重於泰山”，人的一生可長可短，他們名流千古，或者遺臭萬年。商紂喝慈禧太后，他們有着相似的地方，他們都貪於享樂，建立宮殿，讓百姓名不聊生，最後一個被姬昌取代，一個被西方列強統治，他們遺臭萬年。

李時珍用一生撰寫《本草綱目》，爲中國醫學墊定雷鋒樂於助人，勤儉節約，是我們學習的榜樣，英年早逝。譚千秋一生平凡無奇，但最後的姿勢讓人們記住了他。他們是普通百姓，但他們卻讓我們銘記於心。

我們走過漫漫的一生，有時候會突然發現自己的生活如此平淡，所有的日出日落，寒來暑往沒有什麼區別，一切的歡笑淚水截然相同，沒有輝煌之處，渾然不知的穿梭在每一個平凡的日子中，面對人生涌起的不過是淡而又淡的感覺，我們頓覺自己很平凡，平凡得像一束遠方的微光、一葉小草、一滴晨露。

爲此我們惆悵，我們感嘆。其實，我們不必爲平凡悲嘆，因爲平凡也是一種美!平凡是荒原，孕育着崛起，只要你鶴崗開拓;平凡是泥土，孕育着收穫，只要你肯耕耘;平凡是溪流，孕育着深邃，只要你肯積累。

生命雖然短暫，但也要讓人生有意義，對自己走過的路無怨無悔。

【國旗下講話稿】四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。一個普普通通的文人，本自應該吟詩作對，輔佐君主。卻一生投進戎馬生涯，做了一個武將應該做的事情，先不問其原由，這種人生是怎樣的境界?

面對同一件事，不同的人就會有不同的處理方式。而對於人生而言，每個人都像是一臺照相機，面對着自己的人生拍着自己想要的畫面，選擇着忠於自己的清晰和模糊。

相信對每個人而言，自己所理解的人生都會有千萬種答案，有人會問，一個“感悟人生”是不是太空泛，抽象了?對。這四個字雖然簡單但包羅萬象。但如果我們用顯微鏡去看這幾個字，就會有很多的發現。到那時，很多人都會異口同聲地說：“的確，只要用心去品味生活中的每件小事，你就會發現人生的美與醜，善與惡”。

感悟人生，不需要刻意修飾，只有在平凡中才蘊含着偉大;感悟人生，不需要空泛地瞭解，而需要具體的體會。

有人寄情山水，足跡踏遍了祖國的名山大川。他們以山爲友，以水爲侶。他們從山的巍峨中領悟人生的堅強。他們從水的靈動裏體會人生的中庸之道。智者樂山，仁者樂水。智者靜，仁者動。山水成就了他們光輝的人生，同樣他們也因山水的特質從而智慧，仁愛。

有人善於獨居思考。找一塊深山老林幽避之處，遠離了都市的繁華與吵雜，遠離了仕途的陰險與狡詐。一座茅草房，一張木桌，一席暖身之地，一堆經書史稿再加上一個孤單的人便開始了漫漫人生之旅。我們不禁會問，他們如何生存?他們的生活一定很拮据?中國文人特別是對官場大徹大悟了的中國文人，他們共同有的特點就是寧願在荒山野嶺間苟且偷生，也不會濟身宦海，在爾虞我詐，勾心鬥角裏消亡。因爲，獨處能更好的讓他們體會人生的大悲大喜，大起大落。與其在官場中勾心鬥角，到不如在孤齋中飽讀詩書。畢竟，後者所能帶來的享受來得更輕鬆，更自然，更實在，更安穩。

感悟人生，體會生命的本質，需要你找一種方法，找一種意境，找一個處所，找一種心情，手捧一盞苦茗，慢慢去領悟，慢慢去品味。

【國旗下講話稿】五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

閱讀是人類的必需品。一個人如果不會閱讀，就算他智商再高也只能算是一個“高智商的野蠻人”。“書籍是人類進步的階梯”“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外，人們早就認識到讀書的重要性;古往今來，許多文人墨客在文章中展現了自己的志向，這些都是我們需要品讀的。讓我們一起閱讀，感悟多彩人生吧。

在古詩中感悟哲理。古詩是我國文化的精華，蘊含着人生的許多哲理和詩人的情感。讀“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”可以體會到從不同的角度看問題得到的答案也會不同的哲理，從“少壯不努力，老大徒傷悲”中則懂得了應趁早學習的真理，讀“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”想到學習需要不斷積累。只有仔細品讀，才能感悟古詩中的真理。

在典故中感悟歷史。典故記載着人類的文明。在2000多年前的周朝，周幽王“烽火戲諸侯”的故事讓我們不禁嘲笑他的昏庸，人最重要的是誠信，一國之君不講誠信，國家只能面對滅亡。“程門立雪”的故事讓我們不禁感嘆他的執着，而他求學的執着精神使他成爲大學問家。

在名言中感悟人生態度。雪萊在《西風頌》裏寫道，“冬天來了，春天還會遠嗎?”表現了他樂觀、積極的人生態度。“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”，表現了作者積極的生死觀與對祖國的熱愛。他們積極、樂觀的人生態度催人奮進。

在散文中感悟心境。讀朱自清的《荷塘月色》，“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的輕霧浮起在荷塘裏。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣，又像籠着輕紗的夢”。自己彷彿跟隨朱自清的腳步一同走在荷塘邊的小路上。不時有一縷花香飄來，使人沉醉。月光照在荷塘的水面上，波光粼粼。看着這月色，不禁酣然入夢……

我愛閱讀!我喜歡每天睡前把一本書放在枕邊，朦朧的月色灑到牀邊，蓋着溫暖的棉被，伸手翻幾頁書看，在那淡淡的書香中，不知不覺就睡着了。這真是一種享受!

篇5：國旗下感悟幸福講話稿

盲人啊，你的幸福在哪裏我爲你失去光明而感到惋惜。

健全人，別爲我擔心。沒有光明，我同樣能夠擁有幸福，因爲它一向在着在這，就藏在我的感官裏。

幸福的蹤跡，藏在感官裏。我感受到了驕陽似火，使我的皮剝了幾層的燥意；也有陰雨霏霏，連月不開的潮溼，使我窒息地感傷；更有雷聲轟隆，陣陣兇猛，使我向往的勇敢。

幸福的蹤跡，藏在感官裏。我感受到了風兒輕輕地催促着我，太陽暖暖地撫摸着我，草叢樣樣地摩挲着我。

幸福的蹤跡，藏在感官裏。我感受到了淙淙的溪流在我的腳下匆匆地流過，朵朵花兒在我腿下忽而綻放，片片蝴蝶從我的臉頰擦身而過，小小的麻雀在我的頭頂上嘰嘰喳喳。

幸福的蹤跡，藏在感官裏。我感受到了象徵生命的熱烈奔放的紅色，象徵大海的寬容憂鬱的藍色，象徵雪花的純潔冰涼的白色，象徵黑夜的寧靜深沉的黑色。

幸福的蹤跡，藏在感官裏。我感受到了母親親切的呢喃，父親無言的柺杖，外公懷舊的念想，外婆慈祥的繡花針。

幸福的蹤跡，藏在感官裏。我感受到了帶有弧度而又甜蜜的笑意，止不住而又苦澀的悲傷，留不了而又放不下的無奈，以及期望他人留在身邊而又害怕他人難過的愛，還有得不到而又渴望光明的堅持。

在一個一如既往的清晨，我仍然會在母親的呢喃，無言卻散發着父愛的柺杖出門。在秋葉飄零的早晨，我仍然會帶着微笑，繼續感受着這熟悉又陌生的一切。

即使，我的世界裏存在黑暗，存在瑕疵。

但這一切一切的感受，已經說明我抓住了幸福的蹤跡，沒有放手。這一切的一切，無處不透露着幸福，散發着幸福。

所以健全人，別爲我擔心。當你們努力地在追尋幸福的蹤跡時，其實幸福就在身邊。你感受不到，只因爲它太細小了。