唱響學雷鋒的讚歌(共5篇)
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第1篇:唱響學雷鋒的讚歌★
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!
3月5日,神州大地的每一個角落,再次掀起一股學雷鋒的高潮。學習雷鋒就是要學習雷鋒那種在學習上的“釘子”精神、助人爲樂精神、集體主義精神、艱苦奮鬥精神等。
在學習上,有的同學從不放棄一道難題,獨立思考,刻苦鑽研,抓緊時間努力學習,這件件小事,充分表明同學們崇高的思想品質和良好的行爲習慣。這就是雷鋒的釘子精神。其實雷鋒就在我們身邊,我們要做當代的小雷鋒,事事爲他人着想,處處爲別人考慮,多做好事,爭當優秀的文明學生。
當同學們發現地上有廢紙主動把它撿起,放進垃圾筒;當發當某同學身體不舒服時馬上向老師彙報;當同學遇到困難時主動去幫忙;當撿到錢或物品時主動交給失主或老師;當發現同學踐踏草地等違規動作時及時阻止,提出友情建議;當遇見老師、同學、長輩時有禮貌地招呼一聲“老師,你好!”、“老師,再見!”、“爸、媽,我回來啦!”……以上這些都是學習雷鋒精神的表現。
同學們,學雷鋒並不困難,學雷鋒並不丟臉。雷鋒的精神永存,希望大家從我做起,從身邊做起,從小事做起,用我們的實際行動向雷鋒學習。
第2篇:唱響學雷鋒的讚歌★
各位尊敬的老師、親愛的同學:
大家好!
本週星期五是3月5日,神州大地的每一個角落,將再次掀起一股學雷鋒的高潮,這股永吹不停的“春風”,是人們對以往學雷鋒活動的總結和延續,又是雷鋒精神的深化和發揚。
學習雷鋒就是要學習雷鋒那種在學習上的“釘子”精神、助人爲樂精神、集體主義精神、艱苦奮鬥精神等
如同學們早上吃完早餐後塑料袋應怎樣處理呢?(放進垃圾箱)當發現地上有廢紙應怎樣做?(主動把它撿起,放進垃圾筒 );當發現某同學心理不愉快時怎樣做?(主動去勸說);當某同學身體不舒服時怎麼辦?(即使 向老師彙報);當同學遇到困難時(主動去幫忙);當撿到錢幣或物品時(會主動交給失主或老師);當發現同學亂扔廢紙、帶零食回校、踐踏草地等違規動作時(及時阻止,提出友情建議)。
當遇見老師、同學、長輩時(很自然地有禮貌地招呼一聲“老師,你好!”、“老師,再見!”、“爸、媽,我回來啦!”),其實,以上所說的都是學習雷鋒精神的表現。
另外,學習上,有同學從不放棄一道難題,獨立思考,刻苦鑽研,這一舉一動的件件小事,充分表明同學們崇高的思想品質和良好的行爲習慣。其實雷鋒就在我們身邊,雷鋒就在我們眼前,我們要做當代的小雷鋒,事事爲他人着想,處處爲別人考慮,多做好事,爭當優秀的文明學生。
雷鋒的精神永存,他的名字一直掛記在人們的心目中,他的形象一直刻印在人們的腦海裏。
老師們、同學們,學雷鋒並不陌生,學雷鋒並不遙遠,學雷鋒並不困難,學雷鋒並不丟臉。本週三我們要求各班利用班隊會開展“我學雷鋒 我光榮”活動,可觀看電影,故事比賽,同學事蹟評選的形式各班評選出10位小雷鋒,宣傳其事蹟,其中五年級同學開展清掃校園門前一條街活動。希望大家以此爲動力,從我做起,從身邊做起,從小事做起,把學雷鋒活動推向新的高度,用我們的實際行動唱響一曲又一曲學雷鋒的讚歌。
第3篇:唱響學雷鋒的讚歌★
各位尊敬的老師、親愛的同學:
大家好!
本週星期二是3月5日,神州大地的每一個角落,將再次掀起一股學雷鋒的高潮,這股永吹不停的“春風”,是人們對以往學雷鋒活動的總結和延續,又是雷鋒精神的深化和發揚。
學習雷鋒就是要學習雷鋒那種在學習上的“釘子”精神、助人爲樂精神、集體主義精神、艱苦奮鬥精神等。如同學們早上吃完早餐後塑料袋應怎樣處理呢?(放進垃圾箱)當發現地上有廢紙應怎樣做?(主動把它撿起,放進垃圾筒);當發現某同學心裏不愉快時怎樣做?(主動去勸說);當某同學身體不舒服時怎麼辦?(立即向老師彙報);當同學遇到困難時(主動去幫忙);當撿到錢幣或物品時(會主動交給失主或老師);當發現同學亂扔廢紙、帶零食回校、踐踏草地等違規動作時(及時阻止,提出友情建議)。當遇見老師、同學、長輩時(很自然地有禮貌地招呼一聲“老師,你好!”、“老師,再見!”、“爸、媽,我回來啦!”),其實,以上所說的都是學習雷鋒精神的表現。
另外,學習上,有同學從不放棄一道難題,獨立思考,刻苦鑽研,這一舉一動的件件小事,充分表明同學們崇高的思想品質和良好的行爲習慣。其實雷鋒就在我們身邊,雷鋒就在我們眼前,我們要做當代的小雷鋒,事事爲他人着想,處處爲別人考慮,多做好事,爭當優秀的文明學生。
雷鋒的精神永存,他的名字一直掛記在人們的心目中,他的形象一直刻印在人們的腦海裏。
老師們、同學們,學雷鋒並不陌生,學雷鋒並不遙遠,學雷鋒並不困難,學雷鋒並不丟臉。希望大家以此爲動力,從我做起,從身邊做起,從小事做起,把學雷鋒活動推向新的高度,用我們的實際行動唱響一曲又一曲學雷鋒的讚歌。
第4篇:唱響學雷鋒的讚歌範文★
各位尊敬的老師、親愛的同學:
大家早上好!
本週六是3月5日,神州大地的每一個角落,將再次掀起一股學雷鋒的高潮,這股永吹不停的“春風”,是人們對以往學雷鋒活動的總結和延續,又是雷鋒精神的深化和發揚。
學習雷鋒就是要學習雷鋒的“釘子”精神、助人爲樂精神、集體主義精神、艱苦奮鬥精神等。
比如同學們發現地上有廢紙應怎樣做?(主動把它撿起,放進垃圾筒);當某同學身體不舒服時怎麼辦?(及時向老師彙報);當同學遇到困難時(主動去幫忙);當撿到錢幣或物品時(會主動交給失主或老師);當發現同學亂扔廢紙、帶零食回校、踐踏草地等違規動作時(及時阻止,提出友情建議)。當遇見老師、同學、長輩時(很自然地有禮貌地招呼一聲“老師,你好!”、“老師,再見!”、“爸、媽,我回來啦!”),其實,以上所說的都是學習雷鋒精神的表現。
另外,學習上,有同學從不放棄一道難題,獨立思考,刻苦鑽研,這一舉一動的件件小事,充分表明同學們崇高的思想品質和良好的行爲習慣。其實雷鋒就在我們身邊,雷鋒就在我們眼前,我們要做當代的小雷鋒,事事爲他人着想,處處爲別人考慮,多做好事,爭當優秀的文明學生。
雷鋒的精神永存,他的名字一直掛記在人們的心目中,他的形象一直刻印在人們的腦海裏。
老師們、同學們,學雷鋒並不陌生,學雷鋒並不遙遠,學雷鋒並不困難,學雷鋒並不丟臉。三月份是學雷鋒月,希望大家能夠從我做起,從身邊做起,從小事做起,把學雷鋒活動推向新的高度,用我們的實際行動唱響一曲又一曲學雷鋒的讚歌。
第5篇:唱響學雷鋒的讚歌範本★
雷鋒叔叔,
你離開我們已很久很久,
但是你的故事像星星一樣多,
你背夥伴過河,
你扶大娘上火車,
你冒雨送大娘和孩子回家,
你到工地去幹活,
你打掃車站爲旅客服務。
啊,雷鋒叔叔,
你的故事講也講不完。
雷鋒叔叔,
你離開我們已經很久很久,
但是你的精神永遠留在人間,
我會在公共汽車上給老人讓座,
我會看見垃圾就撿起來,
我會把零化錢捐給希望國小,
我會把摔跤的小朋友扶起來。
啊,雷鋒叔叔,
我要做的事情還很多很多。
雷鋒叔叔,
你離開我們已經很久很久,
但是你的名字永遠刻在我心中。
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