11月國旗下的講話(國旗,講話)

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正文

第一篇：11月國旗下講話

中職學生參與社會實踐活動好處多

鄖陽科技學校張虎

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

沐浴着初升的朝陽，伴着冉冉升起的國旗和雄壯的國歌，新的一週又開始了。今天，我講話的主題是：中職學生參與社會實踐活動好處多。下面我要告訴大家好處多在哪裏？ 好處一、社會實踐活動有利於學生改造自己的世界觀，樹立正確的人生觀和價值觀。中職生社會實踐活動的宗旨是認識社會，改造世界觀，成爲有用之才。在社會實踐活動中，我們學生深入社會，仔細觀察社會，發現利弊，解開疑難，以提高學生的認識能力，樹立科學的世界觀。有很多學生對自己的定位不準確，常表現出一種期望高於行動的現象。等將來真正走到社會中，遇到現實問題後才發現自己的定位過高，心中就會感覺倍受打擊，將會給就業帶來一定的負面影響。所以，就業前參加社會實踐活動，讓我們學生充分認識自己，認識社會對專業需求的現實是非常必要的。

好處二、社會實踐活動有利於培養中專生成爲合格的技術人才。

首先，社會實踐活動可以提高學生的認識能力。中職生視野開闊，愛好廣泛，求知慾旺，接受新事物快，但是畢竟是從家門到學校門，對社會了解不多。中職生要認識社會，當然需要吸收前人的經驗，掌握正確的世界觀和豐富的科學知識，但是，不管你掌握多少理論，對現實社會的認識，仍然只有在同社會接觸過程中，社會的各個方面才能通過人的感官反映到大腦，人才能認識社會上各種表面現象。也只有在反覆實踐過程中，社會的各種特性纔會逐步暴露出來，人們才能逐步揭示出社會現象的本質。中職生在社會實踐活動中，能夠以其敏銳的眼光，通過各種社會現象，發現影響社會進步的種種因素，經過分析比較，找到促進社會進步的途徑，從而提高我們中職生的認識能力。

其次，社會實踐活動可以從根本上提高中專生的政治思想道德素質。政治思想道德教育的基本任務，是要把政治思想道德的社會規範內化爲中職生的自覺的行爲準則。單純的課堂講授，往往難以達到這個目的。這是因爲學生缺乏感性知識，總感到課堂上講的是空話，難以接受，使課堂講授缺乏說服力和感召力。社會實踐活動，使中職生直接向工人學習，轉變感情和立場。在社會實踐活動中獲得大量感性材料，理解社會政治思想道德規範的合理性和重要性，從而自覺地把它作爲自己的行爲準則。社會實踐活動把課堂教育與現實教育緊密地結合起來，可以收到事半功倍的效果。事實證明，學生在社會實踐活動中，很容易理解我國人民正在爲之奮鬥的偉大事業，找準自己在社會生活中的位置，明確自己的歷史使命和奮鬥

方向，成爲適應社會主義現代化建設需要的合格人才。

最後，社會實踐活動可以檢驗中專生所學的理論知識，鍛鍊他們的社交能力。中職生所學的理論知識是前人實踐經驗的總結，在沒有應用之前，對他們來說還是不完全的知識。社會實踐能夠把學生所學的理論同客觀實際聯繫起來，加以比較對照，直接檢驗出這些理論的正確性。學生運用過的知識，才能真正成爲自己的知識。

好處三、社會實踐活動有利於中專生融入社會，在實踐活動中認識自己。

學生畢竟是學生，不可能象成年人那樣去想問題和處理問題，所以必要的社會實踐可以給我們更多的與社會融合的機會，在把握這個機會的基礎上可能會遇到與自己理想中的問題不相符合的地方，在經歷挫折、失敗或者成功與喜悅的基礎上得到磨練。去年我帶11春機械加工班學生兩次參加社會實踐共計六個月。學生告訴我說：老師我這幾個月學會了很多很多。是的，正如有的學生在實踐報告中寫到：課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又怎能應付瞬息萬變的社會呢？比如怎樣與同事們相處，怎樣搞好人際關係，我相信人際關係是現今不少學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實踐時告訴同學們有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也要儘量虛心求教，不恥下問，並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，儘管許多情況我們不一定遇到，可有所瞭解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。

同學們，作爲老師，我們有信心把你們培養成爲具有一技之長、社會需要的人才。但不積跬步，無以至千里，請我們同學珍惜時間、珍惜青春，讓我們從一點一滴做起，在校期間強化技能，找到人生支點，爲明天實現自己的人生價值譜寫光輝的篇章。

最後，我要告訴11春學前教育班、12級中專班的同學們，參加社會實踐好處多，我預祝同學們在即將參加的社會實踐中一帆風順、一路凱歌。

謝謝大家！ 我的國旗下講話結束。

第二篇：11月國旗下的講話

端正的態度是學習的法寶

俗話說:"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來."在學習上也是如此,那些學習上的佼佼者,都付出了比別人多的努力.至於怎麼學習,我相信你們的老師一定教給了你們許多的方法.我今天主要談談學習態度.因爲態度決定一切!那我們該用怎樣的學習態度對待學習呢 我覺得要做到三個"超越".

1,超越自己.這個世界上最難戰勝和超越的不是別人,正是你自己.如何超越自己,首先要知道自己的長處和弱點.如果不知道自己的長處,你會缺乏足夠的自信:如果不知道自己的弱點,你不可能超越自己.例如如果你的記憶力不夠強,那你就要學會刻意地記憶一些公式,多花時間背誦課文,複習生字時要學會分析字形結構.如果你做題目不夠細心,常犯粗心錯誤,那你就要學會分析做過的錯題,以免今後再犯同樣的錯誤.如果你的意志不夠堅強,做了一會兒題目就想出去玩,或者喜歡和旁邊的同學說話,那你要知道這是學習上的大敵,要強迫自己改正.當你發現自己在一點一點地改變自己時,你就在超越自己了,只有超越自己,纔可能超越別人.

2,超越書本.讀書要活學活用,要超越書本.如何超越書本呢 ①對書上寫的知識要多問幾個"爲什麼",也要經常問"這樣說對嗎 ""這樣說好嗎 "②要學會聯想和比較,這個知識我在另一本書上也看到過,它們哪些地方說的相同,那些地方說的不一樣.你甚至可以把那本書找來,對照一下.⑧如果能發現書中的錯誤就更了不起了.

3,超越老師.我們要尊敬老師,虛心向老師學習,但是不能在老師面前又去獨立思考的能力.①在學習進度上要超越老師,要養成預習的好劉慣.這樣,你在聽課時就叫以做到心中有數,而不是被老師牽着鼻子走.②尤其是在思維l要中會超越老師.在老師講一個問題之前,就要猜一猜,他會怎麼講.老師講完後,想一想:是否和我想的一樣,在老師講完一種題目的解法時,還要想一想有沒有另外的解題方法.⑨當然,你如果能發現老師的錯誤,就更值得讚賞了.

下面我想對那些少數的不愛學習的同學說幾點.

1,你將成爲怎樣的學牛是由你自己決定的.優秀生和後進生是完全不一樣的,作業不一樣,聽課不一樣,思考習慣不一樣.如果你想成爲一個優秀生,你就要像個優秀生的樣子去做.

2,每天變好一點點.你要下決心改變自己,你如果每天變好—點點,以後,你就會變得很好,你如果每天變壞一點點,幾年以後,你就會變得很壞.

當然,我們不能要求每個人都成爲優勝者.但我們希望大家做—名追求進步,超越自我的勇敢者.

第三篇：11月國旗下的講話

宿松縣城關國小601班 李 儀

老師們、同學們，大家早上好！今天是xx年11月26日，星期一。今天的國旗下的講話由我來爲大家主持，我是601班的李儀。今天的國旗下的講話主題是《做一個大寫的中國人》。

道德是中華民族傳承了五千年的傳統美德，是做人之根本，人格、人品、人生價值之高卑，全在於“道德”二字。小，它可以影響一個人的品行，支撐起一個家庭；大，它可以決定一個國家的興衰，甚至可以說，它凝聚着一個民族的靈魂。

那麼，我們應該怎樣去做一個有道德的人？如何去做一個大寫的中國人？

首先，要知道什麼是道德，並在心中定下道德行爲準則，然後以這個標準來進行自我約束、自我提醒。這個準則應該是建立在“責任”基礎之上的。任何一個人從出生開始，就肩負着生存的責任、生活的責任、工作的責任、奉獻的責任。一個人，只有盡到對父母的責任，纔是好子女；盡到對學校的責任，纔是好學生；盡到對崗位的責任，纔是好工作者；盡到對國家的責任，纔是好公民。不過，除了以上這些責任，還有一條最重要的責任——對自己的責任。什麼是自己的責任呢？我覺得它就是最高限度的實現個人價值，要實現個人價值，就應該發掘個人潛力，挑戰新事物。對於正處在學生階段的我們來說，現在就應該克服學習中的種種困難，展現個人的能力，時刻告訴自己“沒有什麼是不可能的”。相信，只要我們報着這種信念面對現在的學習，不久的將來我們一定能成爲一個對自己、對家庭負責任的人，成爲一個有利於社會的人。

意大利詩人坦丁說過：“一個知識不全的人，可以用道德去彌補，而一個道德不全的人，卻難於用知識去彌補。”同學們，讓我們從現在做起，做一個有道德的人，做一個大寫的中國人。

國旗下的講話到此結束！謝謝大家！

第四篇：11月國旗下講話

構建校園安全教育體系，提高自救自護能力

永樂鎮中心國小李時森

各位老師、同學們：

早上好！今天我講話的題目是《構建校園安全教育體(請你繼續關注本站)系，提高自救自護能力》。

今年的11月9 日是全國第21個“119消防日”，今年“119消防日”宣傳活動的主題是“人人蔘與消防，共享平安生活”。 每到冬季，風乾物燥，火災多發。爲增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部於1992年發起，將每年的11月9日定爲全國消防日，而 11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳。

提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數生命，留下了累累傷痕。我們不會忘記，某年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學學生宿舍發生火災，近200名學生受傷，41名學生死亡，其中，中國留學生受傷46人，死亡11人。這場大火用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防範的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學習、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應在腦海中提高防火意識和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會”。“三懂”即懂得火災的危險性，增強消防意識；懂得火災形成的原理，不玩火；懂得火災預防，積極開展消防宣傳。“三會”即學會火災報警方法，學會使

用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防範於未然。 關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己！安全是師生幸福生活的保證，安全是學校健康發展的前提；安全不僅關係師生本人、關係學校、關係家庭，安全同時也關係到我們整個社會、整個國家和整個民族。

隨着社會的發展，我們的生活越來越進步，現代化的設施越來越多，我們每天都要與火、電接觸，在這裏，我希望同學們不要玩火，安全用電。我們要創建"平安校園"，保校園寧靜，讓同學和老師平安。希望全校師生都能把安全作爲學習、工作和生活的第一準則，都能學習和掌握一些必要的安全知識，瞭解一些在緊急狀態下的急救、自救方法。

同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！

第五篇：11月國旗下講話例文

 

本站範文大全小編爲大家整理了一些11月國旗下講話和其他相關資料，希望對各位有所幫助!

老師、同學們，我今天講話的題目是：弘揚社會公德，做合格公民。

社會公德，古人將其歸結爲忠、孝、仁、義、禮、智、信等。這種公德在中華幾千年的文明進程中不斷延續發展，始終是社會發展的基本倫理。它不曾被歷史長河的滾滾巨浪所淹滅，正證明了社會公德是維繫社會和諧的基本保障。

請大家設想一下，當傳統意義上的社會公德進一步發展，使"路不拾遺"、"夜不閉戶"成爲現實;全體公民積極爲社會貢獻自己的力量，發揮人道主義精神，助人爲樂、救死扶傷、見義勇爲……這樣的社會將會是多麼和諧多麼安定啊!

但我們有時會見到一些與文明社會不和諧的現象：攔路搶劫時旁人視而不見，繞道而行;某些"白衣天使"看錢治病;當官經商的"利"字當頭……面對這一切，我們熱切呼喚良好社會公德的迴歸和重建。

今天，我們所要重建的社會公德，是對中華民族傳統美德的繼承，同時，時代發展的進程又賦予了它新的內涵。這個新的內涵就是要求每個公民都必須承擔起與公民權利相對應的公民責任和義務。每個公民都是家庭的一員，企業的一員、社會的一員，因而社會公德也包括家庭美德、職業道德和公共道德。如果我們一方面責罵社會公德世風日下，一方面又自我侵蝕社會公德，社會怎能和諧?社會公德何日能重建?每個公民只有從自身做起，承擔起家庭、 社會的責任這樣纔會好轉，我們才能算是合格的公民。

老師們，同學們，現在，一座座現代化大廈拔地而起，祖國的建設事業蓬勃發展，社會公德這座大廈也要長高長大，成爲支撐現代文明的道德基礎。我們只有弘揚社會公德，做合格的公民，才能爲祖國的繁榮富強添磚加瓦。

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