雷鋒精神伴我行國小國旗下講話

雷鋒精神以其堅定的信念、高尚的道德品質和明確的價值取向成爲人們學習的榜樣和引領社會風尚進步的旗幟。下面是小編爲大家整理的關於雷鋒精神伴我行國小國旗下講話，希望對大家有所幫助。

雷鋒精神伴我行國小國旗下講話1

敬愛的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好，今天我講話的題目《讓雷鋒精神伴我同行》

1963年3月5日,發出了向“雷鋒同志學習”的號召。於是，在中華大地上掀起了轟轟烈烈的學習雷鋒熱潮，雷鋒的名字響徹大江南北，雷鋒事蹟撥動着炎黃子孫的心絃，每一個公民都從雷鋒精神中深深體味到榜樣的力量。老師們，我們是否想起，在我們讀國小的時候，作業本封面上紅色的雷鋒頭像，是那樣的親切。

五十年過去了，有不少人認爲雷鋒精神已經過時了，其實，近年來雷峯精神仍舊如春風一樣吹遍中華大地。我們涌現出了一批又一批的好心人，有在麥莎颱風中爲救落水者三次跳入巨浪的打工青年魏青剛;有身患重病,仍然堅持助學的歌手叢飛;有在汶川打地震中，遇難前用雙臂護住學生的譚千秋、張米亞老師;有我們的陳昌平老師，在拾到數萬元人民幣後主動報案，與失主聯繫，他們生動的闡釋了雷鋒精神奉獻助人的內涵。

其實，我們不要認爲學雷鋒很難。你，我，他，我們每個人都可以，甚至可以說，我們每個人都學過雷鋒，只是我們自己沒有認可或者沒有感受到罷了。

細心地觀察我們身邊，爲同學講解題目，照顧生病的同學，撿起地上的垃圾，這樣的人很多，他們都在延續，詮釋着雷鋒精神，這種精神其實已漸漸地形成了我們社會，尤其是我們岳雲學子行爲規範的座標。

老師們，同學們，我們或許還記得經過我們全校多次爲長江鎮金門村7歲車禍男童彭書遠奉獻愛心，救助小書遠。當小書遠的雙腿保住了，當他健康快樂的上學了!我們感到快樂，感到幸福!因爲我們的愛，我們奉獻是有意義、有價值的。或許從這裏我們就不難理解，爲什麼雷鋒可以做一輩子的好事，因爲他在幫助別人中獲得了真正的快樂和幸福。我們在救助彭書遠這件事上，又何嘗不是在學雷鋒呢?

今天，我們在這裏重溫雷鋒精神，是要讓雷鋒精神永遠伴着我們，學習雷鋒不能只在3月，也不一定要進社區、敬老院。我們首先要做的是做好身邊的小事。

我們很高興的看到，食堂就餐的秩序更好了，校園的環境衛生更好了，中午午睡的紀律更好了。但在岳雲這個文明的大環境背後，還是存在不文明的習慣，個別人就餐插隊，亂丟飯菜、碗筷、垃圾，違反宿舍紀律，影響他人休息。對於這些，我們每個人首先要做的就是反省自己，我們自己要做好，我們做好了，我們就是一個文明的人。我們還要對不文明的習慣大聲說不，要幫助同學，指出他的不文明。“勿以善小而不爲”，撿拾起丟在地上的垃圾，擰緊一下滴水的水龍頭、隨手關燈、幫同學講解一道難題等等，並且持之以恆。希望我們每一個同學，用自己的實際行動，播撒文明的種子，掀起文明的新風，給我們美麗的校園帶來一片文明的春色。

同學們，作爲學生，我們還要學習雷鋒對待學習的釘子精神，學業是我們實現理想的階梯，這學期，壓在我們肩上的學習壓力都不輕;大學聯考倒計時已顯示在高三各班的黑板;高二的老師和同學也在爲一步一步逼近的學業水平考試;高一的同學，你們經過了高中一學期的學習，基礎是否打牢了!各位同學，任務如此繁多，不發揚雷鋒的釘子精神，盯緊目標，毫不鬆懈，那麼，學業難成，理想難就的苦澀的的滋味豈不要降在你我心頭?!同學們都知道有句歌詞“世間自有公道，付出總有回報”，高二、高三的同學，我們需要以最飽滿的熱情，最昂揚的鬥志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力備戰學考、大學聯考，高一的同學，我們應該在爲我們新的目標而厲兵秣馬。我希望同學們真的能夠象釘子一樣，釘在學習上，實現自己的人生價值。

最後，我們要求各班，結合自身實際，在本週出好學雷鋒主題的黑板報，各班要在班級大力表揚學習雷鋒精神的典型同學，要把學習雷鋒同評選三好學生和道德標兵結合起來。希望每位同學都積極參與學雷鋒活動，讓雷鋒精神伴我們同行，從現在做起,從身邊小事做起,從我們的學習做起!把雷鋒精神付諸於行動!

謝謝大家!

雷鋒精神伴我行國小國旗下講話2

老師們、同學們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是：雷鋒精神伴我行!

大家都知道，3月5日是“向雷鋒學習紀念日”，同時也是“中國青年雷鋒志願者服務日”。我們學校在3月1日舉行了“學雷鋒、見行動，文明禮月”啓動儀式，學習第一階段“心中的雷鋒”各班召開了班隊會，再次認識雷鋒其人，重溫雷鋒事蹟，並且書寫了心得體會，辦了手抄報，表現出同學們一心向雷鋒學習的決心和意志。現在進入了第二階段主題是“雷鋒精神伴我行”。

同學們我們的社會是一個大家庭，我們都是其中的一分子，只有大家奉獻愛心，我們的大家庭纔會充滿友愛，溫暖和諧。近一點說，有父母在辛勤地養育我們，有爺爺奶奶在關心着我們，有老師在教育者我們;遠一點說，農民在爲我們提供糧食，工人在爲我們生產各種各樣的吃、穿、用的東西，還有解放軍在保衛着我們祖國的安寧。沒有他們，就沒有我們今天在學校的安寧的生活。我們和社會的關係是這樣密不可分。社會需要我們，我們也需要社會。這就是“人人爲我，我爲人人”的道理。既然我們享受者社會的關心，那我們也要儘自己的能力，努力爲他人，爲社會奉獻愛心，回報社會的關愛。

我們要向雷鋒學習，學習他心中裝着別人，時時刻刻爲別人着想的奉獻精神，努力爲他人、爲社會服務。具體說，就是要在學校爭做好學生，在家中爭做好孩子，在社會爭做好公民。當你們的父母生病的時候，當身邊的同學學習、生活有困難的時候，當看到校園的環境弄髒了的時候，當在路上撿到遺失的錢包的時候，我們就應該伸出雙手，幫上一把!我們做到了，說明我們已經有了奉獻的思想，掌握了雷鋒精神的真諦。在我們的校園生活中，家庭生活中，社會生活中，有很多這樣需要我們做的時刻。比如，爲忘記值日的同學打掃衛生，爲生病落課的同學補習功課，向老師問好，爲老師搬來休息的椅子等等，這些都是學雷鋒的具體表現。它難不難呢?不難。關鍵是你要有一顆不自私的、不狹隘的、時時刻刻準備爲他人服務的心。在你爲別人奉獻愛心，給別人帶來快樂的同時，你也是在播下一顆一顆愛的種子，將來有一天你也可以收穫愛的回報。

現在我們作爲一名新時代的墨中學子，懂得雷鋒代表着中華民族的傳統美德。我們同樣是在一所傳承着祖國悠久歷史文化的學校求學，學習雷鋒精神更是義不容辭的責任。古人說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”讓我們融入社會這個大家庭，爲人民服務!讓我們行動起來吧;響應學雷鋒的號召，做一名與時俱進的中學生，爲此我向大家倡議：遵守校規校紀，做好學生應盡的義務。在交通燈前，多一分等待，多一分忍耐;在榮譽前，多一分謙讓;在責任前，多一分承擔;在募捐箱前，多一分微笑…在社會這個大熔爐中，向雷鋒學習，從點滴的小事做起，奉獻愛心，關愛他人，那麼，我們的社會將會更加文明和諧，我們的生活將會更加溫馨、更加美好!

雷鋒精神伴我行國小國旗下講話3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

今天，我在國旗下講話的主題是《爭做新時代的“小雷鋒”》。

“一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”

“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，衆人先進才能移山填海。”

“在工作上，要向積極性最高的同志看齊;在生活上，要向水平最低的同志看齊。”……

同學們，上面這些勵志之言來源於雷鋒日記，是雷鋒的人生格言，也是雷鋒的行動指南。

“雷鋒精神”到底是什麼?是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，爲實現共產主義而奮鬥的獻身精神;是隻講奉獻，不講索取，全心全意爲人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，幹一行，愛一行，鑽一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生鏽的螺絲釘的“釘子”精神……

作爲國小生，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士;幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子……這些都是學雷鋒的具體表現。

這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”吧!

雷鋒精神伴我行國小國旗下講話4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目就是：《學雷鋒，爭做美德少年》。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言，你或許會以爲這是哪個名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。

雷鋒離開我們已經近50年了，他的故事想必大家都已經耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，爲人民做好事，留下了許多感人的事蹟。

雷鋒有這樣一句話：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我願永遠做一個螺絲釘。”作爲我們國小生，在班級、在學校這個大家庭，我們也要學習雷鋒的這種“螺絲釘”精神，爲這個大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時用途卻很大很大。有時班裏因爲你盡的這份力，就可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號;有時班裏因爲你盡的這份力，就可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是爲這個大家庭添了一絲光彩，不是嗎?

雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫作業而聽到同學四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他(她)?當別人向你請教問題時，你是冷漠地把頭轉向一邊，還是熱情地幫他(她)講解?當同學遇到困難時，你是漠不關心，還是幫他(她)克服困難?答案很明顯，大家肯定會毫不猶豫地選擇後者，這就是學習雷鋒的助人爲樂精神。

學習雷鋒，不需要做什麼驚天動地的大事，只要我們時時想着別人，處處幫助別人，從現在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學系紅領巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時候，盡力幫助別人，爭做一個雷鋒式的好少年。

同學們，雷鋒雖然已經離我們遠去了，但雷鋒精神依然存在，現在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神並沒有過時，我們這個時代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧。我堅信，雷鋒精神定會在我們這一代人中發揚光大，放射出更加燦爛的光芒!

雷鋒精神伴我行國小國旗下講話5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!我是六(3)班的鄭雅茹，今天，我交流的題目是《學雷鋒精神，做一個有道德的人》。

四十多年前，一個偉大的名字載入了史冊;

四十多年來，一個偉人的口號在中華大地上回響;

四十多年間，這個偉人的名字在一代代人心中樹起豐碑;

四十多年裏，這個偉大的口號造就了一代代英雄。

這個偉人的名字就是“雷鋒”，這個偉大的號召就是“向雷鋒同志學習”，“雷鋒”這個名字，如春風化雨，潤澤了大江南北，長城內外;“向雷鋒同志學習”這一偉人號召，如一輪紅日，普照雪域高原、大漠雄關。雷鋒，是無數人學習的楷模，雷鋒的精神是推動精神文明的強人動力。我曾遙望滿天星空，尋雷鋒的真諦;我曾翻遍報章，找尋雷鋒的足跡，誰是我們身邊的雷鋒?我找到了。這位同學彎腰撿起了一片紙，那位同學關上了水龍頭，每次見到老師我們都會問聲好，每當遇到陋習我們都會去反抗。就是這樣啊!雷鋒精神在校園中瀰漫，在我們的心中紮根，隨着我們的成長髮芽，在我們的行動中表現!我們要從身邊做起，幫同學撿起掉在地上的一本書，隨手把地上的紙撿起來。我們要把文明用語掛在嘴邊。學習雷鋒除了學習他無私奉獻的精神之外，作爲學生，我們更要學習他對待學習的釘子精神，學業是我們實現理想的階梯，我們應該像釘子一樣，釘在學習上，持之以恆，永不言敗!!!

老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益於人民的人;在他們的悉心教導下，不知道有多此文轉自斐.斐課件.園少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?

解放軍戰士，他們守衛着祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。衝鋒陷陣，是排頭兵;抗洪搶險，是排頭兵;捨己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾閤眼，他們無怨言;與親人聚少離多，他們無怨言;無私爲人民，爲祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。"這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎?

人最寶貴的是生命，可是人爲什麼活着?生命的意義在哪裏?雷鋒以自己的行動爲我們做了世界上最精彩的回答。同學們，請允許我以雷鋒的這句話作爲這次演講的結束語吧：

人的生命是有限的，可是爲人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中去!同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，幹出一翻不平凡的事吧!