競聘演講稿五分鐘多篇

競聘演講稿範文五分鐘篇1

各位領導、同志們，上午好：

我非常有幸地走上這三尺演講臺，與這麼多年青上進的稅務幹部一起展示才華，證明能力，闡述觀點，競聘演講稿範文。首先我簡單介紹一下我的個人經歷，我是一九九四年稅務機構分設時，分到博樂市地稅局工作，時任市局管理科科長，一九九六年擔任紀檢員一職，分管業務科和稽查局工作，一九九九年八月調任州局徵管科科長，負責徵管科工作，二oo一年任州局業務科科長，負責業務科工作至今。幾年來，無論是稅政管理、徵收管理、稅務稽查，還是紀檢糾風，無論是在市局，還是在州局，本人都能嚴格要求自己，認真履行職責，加強自身政治思想及業務知識的學習，秉公執法，嚴格律己，熱情服務於納稅人。

地稅分設以來，本人多次被爲市地稅局先進工作者，博樂市優秀黨員，97年被市政府評爲十佳執法員，在州局徵管科和業務科任職期間，所主持的各項工作均名列全疆前列，多次受區局通報嘉獎。

本人這次參加競聘的第一志願是稅政法規科科長，讓本人填報這個崗位的直接原因是本人有能力、有信心在現有的基礎上將稅政法規科的工作做的更好。在談本人競聘稅政法規科科長職務的優勢和工作思路之前，本人想先談談競聘這一職務的劣勢。年齡相對較大是本人蔘加此次競聘的主要劣勢，年齡的問題在本人蔘聘之初可以說是最大的心理障礙。在看到區局機構改革和人員分流的文件時，本人也想過不參加競聘或者享受區局的優惠條件告老還鄉。接下來我將從五個方面談談本人蔘加此次競聘的優勢和今後的工作思路。

一、老馬識途，輕車熟路。

本人蔘加工作以來，從事財會工作19年，從事稅收工作13年，在稅務工作期間，主要從事稅政法規管理和稅收徵收管理，可以說對這方面的工作非常熟悉，本人在市局工作時主要負責集體財務管理、營業稅、企業所得稅、個人所得稅等地方各稅的稅政管理，主持制定了《博樂市地稅局非國有企業財務管理辦法》、《博樂市地稅局關於加強客貨運輸市場稅收徵管辦法》等規定，使市局的稅收徵管更趨完善，到州局後主持修訂了企業所得稅、個人所得稅等考覈管理辦法，競聘演講稿《競聘演講稿範文》。從97年企業所得稅實行自匯自繳以來，本人親自主講每年的企業所得稅培訓學習，1995年本人主講了對黨政機關的個人所得稅培訓學習，2001年主講了對水利系統的財務人員業務培訓學習等。因此，本人儘管年齡相對較大，但經驗豐富，能熟練掌握現行稅收法規，業務水平較高，對稅政法規科各項職能設置，非常熟悉並且熟練，主持稅政法規科工作可以說是老馬識途，輕車熟路。

二、德能雙過硬，一顆赤誠心。

稅收工作是一項執法行爲，稅收工作直接面對的是納稅人，隨着經濟的發展，公民法律意識的提高，稅收工作越來越貼近人們的生活，稅務人員的執法形象、工作作風和工作態度，直接反映了稅務部門的形象，越來越受到整個社會的關注，因此僅有過硬的業務素質和業務能力是不夠的，必須要做到業務素質和道德素質雙過硬。本人從參加稅務工作以來始終不忘加強自身的政治思想道德素質建設，自覺地將自己的形象作爲稅務部門一個窗口，自己要對自己所承擔的那份形象負責。在執法工作中嚴格遵守稅務人員十五不準的各項規定，廉潔奉公，秉公執法。對待納稅人熱情細緻、耐心周到，始終堅持善待納稅人就是善待自已的觀點。如果此次本人競聘稅政法規科科長成功，本人將一如既往地追求思想道德素質和業務素質雙過硬這一目標，並且會嚴格要求本科室人員加強思想道德素質和業務素質的提高，使整個科室成員都成爲德能雙過硬，適應形勢，符合時代發展的新時期稅務人。本人是一名中國共產黨黨員，從在黨旗下莊嚴宣誓的那一刻起，就將這顆滾燙的赤誠之心獻給黨的事業，無論在任何時刻，任何工作崗位上，也無論此次競聘的結果如何，本人一顆赤誠之心都將獻給我所熱愛的稅收事業。

競聘演講稿範文五分鐘篇2

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

首先感謝教育改革和各位領導爲我提供了這個鍛鍊自己、展現自我的機會。今天，我積極響應競聘縣高級中學副校長的文件精神，懷着激動的心情勇敢地走上臺來、接受評委和大家對我的公正評判。

我叫xxx，現年xx歲，本科學歷，中學一級教師，xxx年參加工作，14年來一直擔任班主任、教育處幹事、xx年以後被任命教育處主任。我以工作認真踏實、教學嚴謹、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。在xx年8月我被縣組織部、教育局委派參加xx省中青年骨幹人才（中學校長）培訓4個月。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師.我熱愛這甘爲人梯的教師工作、平時工作之餘愛讀書看報，鑽研業務。也喜歡和在教學、班級管理上有方法有思想的教師共同探討，以達到他人之長融爲自己所用。自學了計算機知識、能夠熟練地使用計算機進行網上操作、文字處理和課件製作以及日常維護，能爲現代管理提供保障。

今天、我參加副校長職位的競爭、不爲名利、只想用行動證明一個事實、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可爲的”。

現在我通過對副校長崗位職責的認識和理解，認爲所競聘的校長就應該具有以下的能力和素質：

一、要有助手意識。副校長是校長的助手，決定了他在工作中既要主動、積極地開展工作，又要嚴格遵守自己的職責範圍，主動之中要掌握分寸，嚴防超權越位。在校長和全體教職工之間，副校長又是上情下達、下情上達的決策層人物。因此，副校長還要協助校長協調好上下關係。

二、要有合作精神。一要正確執行學校的決策。凡經集體研究討論後由校長集中大家意見“拍板”決定的事情，無論自己是否理解和贊同，都必須認真執行。二要善於發現、彌補工作中的不足。如果發現在工作中有疏漏，副校長絕不應站在局外，袖手旁觀，抱着好壞與我無關的思想，更不能等看笑話，而要主動去補臺。三、要尊重校長，維護校長的威信。尊重校長，關鍵是要尊重校長的領導地位。這種尊重是信任和支持，是對校長完全負責任。四，幫助校長分擔責任。對於校長工作中的失誤，要主動承擔相應負的責任，並向各方面做好解釋工作，切不可無動於衷，更不能推卸責任，落井下石。

三、要有務實作風。副校長一般情況下都分管一項專門工作，這就要求副校長把專項工作抓實，抓細，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握過硬的業務本領，獨擋一面地做好分管工作副校長必須熟悉分管工作的業務，把握工作的特點，研究工作的方法，完成分管工作的任務。爲此，副校長應做到對分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇於創新；處理問題要果敢、堅決，能自己處理的問題，儘量不矛盾上交，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法。

四、真抓實幹，講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負責，並做到事前有計劃，事中有檢查，事後有總結；計劃要周密，注重操作性；檢查要細緻，增強指導性；總結要全面，堅持激勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學校工作的中心，緊扣學校管理的目標，體現學校管理的風格。

這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解，也是做好副校長的關鍵。

我競選的優勢：

一是我從事學校管理後共事了三個校長，他們都是將自己原有的學校管理做到全縣頂點水平的校長。在他們細心的指導和大膽的使用下，我幾年來積累了豐富的理論經驗和實戰經驗，並在長期的工作和學習中將他人之長和積累的理論、實戰經驗結合當前的課改要求形成了自己管理思路和特色。

二是善於交流、團結一切力量發揮團隊力量。俗話說：“衆人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這就是說，我們無論做何事情，幹什麼工作，只要團結一致，齊心協力，事情才能做好，工作任務才能圓滿的完成。我能在平時工作中做到處理工作中存在的問題時，充分發揚民主作風，耐心傾聽領導和教師意見和建議。尊重教師，相信教師積極支持教師放開手腳工作。關心教師利益，經常與教師談心，瞭解教師需求，詢問其疾苦，積極熱情地幫助他們解決各種困難。辦事公道、爲人正派、獎罰分明、以理服人做到嚴而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發揮團隊力量。

三是堅持學習與實踐融會貫通，善於研究與大膽創新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學習放在第一位，我從書本上學，從有經驗有思想的教育工作者身上學，從失敗的經驗中學通過學習使我的理論在不斷的提高，爲形成自己的管理思路和特色奠定了堅實的基礎。通過不斷的否定與否定我在教學上已形成三步一體的教學方法即一、課前預習，在課前教師列出預習提綱帶領學生共同預習，在共同預習時分爲自主預習、共同探討，預習完成時學生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍色筆記在筆記本的左邊，教師將預習課上產生的重點、難點問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課。二、課堂提高，經過預習學生帶着問題來聽課教師帶着解決問題的方法來講課，使課堂授課有針對性，教師和學生在20分鐘左右就將預習課上問題解決，剩餘的時間教師就可以將本課的知識進行拓展、延伸、拔高，大大提高了課堂的效率和質量，三、查漏補缺，課後教師佈置基礎作業加拓展作業檢查教學完成情況，教師在輔導課上根據學生在課堂表現和作業完成情況有針對性的進行輔導。這一新的教學方法在我校xx級實行以來取得了讓人欣喜的教學效果。

四是我獨特的班級和學生管理模式。根據現在學生的心理活動現象和教育規律總結出日常行爲規範＋“一、二、四”＋家校合作的管理網絡，即結合教育法規和90後的特點制定出學生日常行爲規範標準，並嚴格執行。“一、二、四”一就是班主任要有針對性和連續性上好每一天的晚點，二就是學校領導根據各年級在不同時期的不同特點，有針對性、連續性、煽動性上好兩週一次的大晚點。四就是四周爲一個週期爲在這個週期裏綜合表現進步的學生頒發“喜報”以資鼓勵，達到提高家長和學生的信心。家校合作在學生管理中起到很大的作用，我們定期以年級爲單位召開家長會通報學校對這一個年級的三年整體規劃和規劃的完成情況及向家長講授如何進行家庭教育，以班爲單位成立家校聯絡中心要求家長兩週必須同班主任聯繫一次相互瞭解學生在家和學校的表現情況，並以班爲單位推選成立家長委員會監督學校規劃的完成情況，教育教學情況完成情況，其他家長的家庭教育情況。

這些點點滴滴的革新彙集在一起形成了一個讓參與實踐的教師、家長、學生看到希望的明天和未來。

如果我有幸當選宜君縣高級中學副校長，我將努力的做好以下幾項工作：

一、做像太陽一樣的紅校長！

有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪裏哪裏亮；消極的人像月亮，七年級十五不一樣。”我要不斷學習，與時俱進，勇於創新，無私奉獻，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學校，用人格魅力感染所有師生，形成一個和諧、團結、進取的氛圍，讓學校因我的存在而更加精彩。

二、做一個“榮辱與共，風雨同舟”的助理校長。

樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學校之所想，急學校之所急，協助校長做好學校一切事務，不爭名不奪利，與學校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。

三、做一個“特色鮮明、素質全面的”好校長

學校的所有工作都得靠人去做，一切事務必須靠人去完成，離開了“人”這一根本，學校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會團結一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋樑，協調好各項工作，並讓教師充分參與學校管理，同心同德，羣策羣力，創建真正和諧的校園。

四、做一個“質量高、聲譽好”的名校長。質量永遠是學校的生命力，好的質量是政府、社會和家長支持和擁護學校管理助推器和一杆秤。我會協助校長努力提高學校辦學質量。以“減負增效”爲着眼點，力爭多爲教師創造外出學習的機會；要承認學生間的差異給予鼓勵，不但要看教育結果，更重要的是看到教師的努力程度和努力過程；更要注重發展學生個性特長，讓學生的個性特長全面和諧發展。從而提高教育教學質量，全面推進素質教育，實現教育現代化，保持學校的可持續性發展。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我想更好地挑戰自我，鍛鍊自我，超越自我。請各位領導和專家相信我，只要您給我一個舞臺，我便會用心去演繹，創造一個屬於我們縣教育界的神話！

競聘演講稿範文五分鐘篇3

尊敬的各位領導、各位評委，親愛的同事們：

大家下午好!

我叫___，現在急診科工作，擔任急診科副護士長。我競聘的職位是內五科護士長。

首先在此，請允許我，感謝院領導給我們提供了這樣一個公平競選、可以自我提高、更好實現自己的事業和人生的機會。

我於20__年7月由__醫專畢業到我院參加工作，先後在內三科、icu、內一科、內二科、長溝分院內科、急診科等科室從事護理工作，得到了各方面的好評，同時也積累了大量的護理工作經驗。特別是，20__年、20__年、20__年在院領導、科主任等領導的親切關懷下自己積極參與了icu、內二科、長溝分院內科的組建工作，取得了寶貴的經驗。參加工作以來，自己還先後被我院選派到__醫院、__醫院進行護理進修，使自己在重症監護、糖尿病人護理上專業知識、護理技能方面提高了很多。

在平時緊張工作的同時，自己利用業餘時間還積極報考了專升本，20__年取得了護理學本科學歷和學士學位，現正在攻讀__醫學院護理學在職碩士研究生。

各位領導、各位評委、同事們;如果我當選，我將不辜負領導和同志們的希望，倍加珍惜得之不易的機會，找準自己的位置，把握好自己的角色，嚴謹以求，積極進取，樂於奉獻，努力工作：

一、堅決服從護理部的領導，與科主任緊密合作，努力探索新路子，盡心盡責，大膽創新，帶領全體護士姐妹把內五建成全院、乃至全區的模範科室。

二、努力自我加壓，時刻警惕自己要具有較強的事業心、責任感，對工作積極主動，大膽創新，善於計劃與組織，精心管理，厲行節約，勤儉持家，做好科室的經濟覈算，使科室護理等各項工作有條不紊、不斷取得進步。

三、在日常工作中，時刻高標準嚴格要求自己，工作質量標準化，以身作則，光明磊落，做到嚴於律己、寬於待人，言傳身教，起好模範帶頭作用，不斷提高科室整體護理質量。

我相信，只要全醫院員工上下一心，攜手共進，__中醫院一定會迎來更加光輝的明天。

謝謝大家!

競聘演講稿範文五分鐘篇4

尊敬的各位評委、各位同事大家好：

公開、公平、競爭、擇優的人事制度改革給我們每個人都創造了一個公平競爭、展現自我的機會;不斷前進的社會，不斷髮展的體制既給我們帶來了壓力，也帶來了動力，正確理解、積極參與，抓住機遇、挑戰自我是我參加這次競聘的目的。我要競聘的是人教科副科長職位。

首先，向大家介紹一下我的簡歷

本人現年33歲，1990年參加工作，中～員，大專學歷，本科在讀。1997年5月，由州物資開發公司調入我局，原任公司副經理。

下面，我想先談談競聘本職位的優勢。

一是具有一定的人事工作經驗。自1997年以來，我一直在人教科負責人事工資管理和幹部檔案管理工作。5年來，通過自己努力學習人事工作方面的相關知識以及向領導、向同事們學習，取長補短，不斷充實自己，積累了一定的人事工作經驗，並在大家的關心、支持和幫助下，在本職工作中也取得了一些成績：我州地稅系統人事檔案目標管理工作達標國家一級，考評分名列全區第三名;工資報表也受到了區局的表彰和獎勵。同時，基於上級領導對我的信任，抽調我參加了全區的檔案達標檢查，參與了新徵管軟件中人事管理模塊的開發工作，並且在近三年中取得了兩次年度考覈優秀。

二是具備一定的組織能力。在處理上、下級單位相關工作協調關係方面也能擺正位置，理順關係。對我局所屬各縣(市)局有關工資、幹部檔案方面的工作都能做到耐心指導、認真負責、互相學習、共同提高。2001年，我擔任了機關支部的組織委員和工會的宣傳委員，在努力做好這兩項工作的同時，也使自己的組織能力得到了進一步的鍛鍊和提高。

三是能堅持原則，秉公辦事。人事工作大多涉及職工個人的切身利益，工資管理工作更是體現了這一點。因此，我在工作中能堅持原則，本着對每一位同志認真負責的態度做到公正、公平，力求準確無誤。對於工作中出現的差錯，能及時糾正，不隱瞞過失，保證了職工個人的利益不受損失。同時，對個別幹部的檔案中發現的問題也能一絲不苟，查清查實，對組織負責。

如果能得到局黨組的信任和同志們的大力支持，競聘本職位成功，我將在科長的領導下着重做好以下幾項工作：

一是當好科長的參謀與助手，認真貫徹執行人事工作的路線、方針、政策，工作上做到到位不越位，到位不缺位;職責明確不推諉，實事求是、以身作則，充分調動和發揮科室人員的工作積極性，嚴於律已，寬以待人，團結協作。對待分管工作中發生的問題，要本着積極協商、妥善處理，勇於承擔錯誤的態度，以利於科室工作的進一步提高。同時，牢固樹立爲基層服務，爲稅收一線服務的思想，堅持求真務實的精神，積極應對工作中出現的各種問題。

二是通過調查研究，聽取羣衆意見，在全系統逐步建立一套各級後備幹部檔案，動態地掌握各局稅務骨幹在德、能、勤、績四個方面的表現，爲我局在今後有計劃、有步驟地培養和使用幹部、堅持任人唯賢的用人制度提供依據，打好基矗

三是在培訓工作中認真聽取基層單位的意見和建議，積極與各科室配合，從實際工作需要出發，本着注重技能、注重實效的原則，力求使培訓工作做到缺什麼，補什麼;學有所用，學有所長。同時，從長遠角度出發，採取多種方式，在基層局重點培養稅收業務骨幹，使之成爲稅務理論、計算機應用方面的師資力量，以點帶面，推動我州地稅系統教育培訓工作的全面開展，使我州地稅系統幹部素質得到進一步提高，以適應新時期知識更新、科技進步對稅務幹部隊伍建設提出的新要求。

競聘演講稿範文五分鐘篇5

首先感謝院領導和各位同仁的信任和支持。

舉行處室負責人競聘演說會，這在規劃院的歷是第一次。這第一次，向我們傳遞了這樣一個信息，那就是新的院領導班子以人爲本、積極探索、與時俱進、銳意改革的創新精神，同時，也向我們昭示了院要實現“決策智囊”、“得力助手”與“諮詢機構”新的發展定位的決心和信心。真是這種精神、這種決心、這種信心，必將造就規劃院明天無限的生機和活力。

進院__年來，我頭一次站在臺上，面對這麼多的評委，面對這麼多真誠而又好奇的目光，我的心緒難以平靜。今天，對於像我一樣上臺演說的14位同仁來說，不僅是一次展示自我、認識自己的機遇，更是一次相互學習交流、接受評判的機會。

今天我競聘的崗位是院辦公室主任。我清楚地認識到，要成爲一名合格的辦公室主任不容易，他不僅是一位部門的負責人，同時又是一個單位的管家;不僅要有實幹精神，還要善於謀略;不僅要熟悉本單位的業務，還需要有廣博的知識;不僅要有高超的組織管理水平，而且還需要有良好的人際溝通能力。雖然在這一崗位上工作已有些年頭，積累了一些經驗，做了一些工作，但離領導的要求和全院職工的希望肯定有不少差距。

隨着__年即將過去，我的一年聘期也將屆滿。回顧過去的一年，在院黨組的正確領導下，我與辦公室全體人員一起，緊緊圍繞院的中心工作，盡心盡力地做好文祕、財務、人事、黨務、行政後勤等日常的各項事務工作，努力爲業務處室開展工作提供優良的服務;圍繞院改革和發展中出現的新情況、新問題，認真進行調查研究，爲領導出注意、想辦法、制規定，搞好協調，推進工作，積極發揮參謀助手和橋樑紐帶作用，認真履行了院賦予辦公室的工作職責。

今年，尤其是在院領導的帶領下，與其它處室一起，發動全院職工，採取有力的預防措施，積極克服“非典”帶來的不利影響，保證了院各項工作的順利開展，院黨組織也因此獲得了省級機關預防“非典”先進基層黨組織。多年來辦公室的工作實踐使我深切地感受到，要做好工作，最重要的是能得到領導和同志們的理解、幫助和支持。在此，請容許我向你們表達我深深的謝意。

假如本次競聘我能再次榮幸擔任此職務，我的主要目標和工作思路概括爲以下四個方面：

一是獻計獻策，當好“參謀員”。辦公室作爲聯繫上下左右、前後內外的橋樑，是各種信息的集散中心。如果我能當選辦公室主任，我將積極主動地站在全局思考問題，把握好全院的中心工作，爲領導決策提供信息、出謀劃策，當好“參謀員”。

二是立足本職，當好“服務員”。爲領導服務是辦公室主任義不容辭的職責，領導交辦的事要不折不扣地完成，但是爲領導服務的出發點和落腳點是爲處室服務、爲全院職工服務。因此，如果我能當選辦公室主任，我一定會密切聯繫全體職工，積極傾聽大家的呼聲，瞭解和關心大家的需求，多幹實實在在的事情，爲大家當好“管家”，做一名合格的“服務員”。

三是搞好關係，當好“協調員”。辦公室處於我院的樞紐位置，需要處理內部和外部的各種關係。如果我能當選辦公室主任，我一定會注重團結，顧全大局，與辦公室副主任一起協調好各種關係，以確保我院工作的正常運轉。

四是加強管理，當好“管理員”。辦公室工作面寬事雜，只有加強管理才能保證工作寬而不推諉，雜而有序。如果我能當選辦公室主任，我一定要努力提高管理水平，完善各項規章制度，切實改進工作方法，努力開拓創新，善於調動全體辦公室人員的工作積極_和創造_，使辦公室形成一個團結協作的戰鬥集體。

除了擔當好“參謀員”、“服務員”、“協調員”和“管理員”的角色以外，作爲一名合格的辦公室主任，還必須具備無私奉獻、吃苦耐勞的精神，要善於做一頭忠誠的牛、老實的馬、受氣的羊、忙碌的駱駝;要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;像竹子一樣，掏空自己，甘爲人梯。要成爲一名合格的辦公室主任，還必須善於學習、勤于思考，除了提高政治理論水平以外，還必須不斷學習吸收新的科技知識、宏觀經濟知識和現代企業管理知識，以豐富內涵，拓展視野。

我不想發出“給我一個支點，我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語，因爲我知道，我的能力和水平有限。但是我想表達一個願望，“給我一個舞臺，讓我來爲院的發展盡一份責任;給我一次機會，還你一個滿意。”

我深切地感受到，個人的希望已經與院的命運聯繫在一起，作爲院的一分子，無論在哪個工作崗位上，理應爲她的發展奉獻智慧和能力。在我進規劃院後的這十多年間，我親眼目睹了院從小到大發展的歷程，從計劃經濟體制向市場經濟體制的變遷，尤其是諮詢業務從單一的項目評估向各個不同領域的拓展。現在，院又要在各項工作已上新臺階的基礎上向更高的目標邁進，這一切必將激發我對決策諮詢事業的熱愛和不斷學習創新的熱情，同時也將賦予我追求院事業發展的執着和責任。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。我深信，規劃院將會有更加燦爛的明天，在座的每一位同仁也必定會有更加美好的明天。

我的發言到此，謝謝大家。

競聘演講稿範文五分鐘篇6

尊敬的各位領導：

下午好!

今天，我很榮幸參加中層管理者競聘，在這裏。首先感謝公司給予我這一次推薦自己的機會，請允許我做簡要的自我介紹：

本人王建宏，畢業於西安電力學校，xx年7月參加工作，先後在甘肅火電公司、西北電力建設調試研究所、張掖發電公司工作過，在安裝單位、調試單位、電力生產單位從事過熱控技術員、調試工程師、熱控專工和技術部綜合專工職位，主要參與了玉門水電廠、煙臺電廠、寧波造紙廠、西固電廠擴建工程的安裝工作，參與了銅川自備電廠、紅雁池第二電廠、蒲城電廠的熱控調試工作，全面負責了窯街自備電廠#1機組的熱控安裝管理工作，全過程負責了張掖電廠熱控基建、調試、生產管理工作。牽頭編制了張掖電廠生產管理制度、流程，負責張掖電廠生產考覈、管理和生產費用控制等綜合性生產管理工作。曾獲得甘肅火電公司xx年先進個人、20xx年度西北調試所先進個人和張掖發電公司20xx年先進工作者。

從我的工作經歷來看，多年從事電力基建工作，對電力基建、調試和電力生產管理比較清楚。下面談談我對中層管理者的幾點認識：

首先是中層管理者的作用。中層管理者首先擔負着承上啓下的作用，是執行者，也是策劃者。不但要貫徹、執行董事會的決議和公司領導的指示，具體負責策劃、組織實施公司各項目標、任務，還要考慮基層客觀條件和實際情況，適時調整，不斷優化，確保各項任務、目標完成。

第二是中層管理者的定位。中層管理者首先是管理者，她最重要的職能是管理、協調和組織，而不是沉迷於具體工作中，承擔一個工作狂的角色。不能單幹，要組織大家把工作幹好。

第三是中層管理者的責任。中層管理者是公司的中流砥柱，是各項決策成敗的關鍵，是工作環節的“核心”。領導安排的工作，要確保完成;基層反映的問題，必須設法解決。對於中層管理者來講“責任到此，不可再推”!

如果我競聘中層管理者成功 ，我將從以下幾個方面做好中層管理工作。

1、準確定位，履行好自己的職責，擔負起應該承擔的責任。

準確定位指的是在“責權利”方面準確定位。責就是應當擔負的責任，是職務上所對應的義務，是份內應做的事情。權就是權利，是組織賦予特定的支配力量。利就是利益，也就是好處。只有正確認識、對待、行使手中的權利，才能履行好自己的職責，擔負起應該承擔的責任。

2、加強制度建設，維護制度嚴肅性，用職能管理，按流程運作，用制度保證各項工作有序、高效運行。

3、在部門協作上，相互補臺，積極配合，相互尊重，相互支持，分清責任，及時溝通，創造“和諧、共贏” ，“互相欣賞，良性競爭”的團隊協作模式。具體講，主要樹立以下兩種觀點：

從系統的觀點出發，全局性、整體性、統籌考慮問題，使整個企業、整個系統產生最大的效益、效率。如果把企業看作一個系統，只有處理好企業各個環節的互動關係，才能使整個系統產生最大的效益，如果僅僅從部門的角度出發，進行部門局部的改進，往往事與願違，達不成整體效果。

分清責任，及時溝通。屬於別人職權之內的事，決不干預，屬於自己的責任，決不推卸;存在問題，及時溝通，把摩擦消滅在萌芽狀態。

4、在部門內部管理上，貫徹以下幾條管理思路

以文化凝聚人心，制度駕馭人性.分清責任，規範管理，建立起一支“有凝聚力、執行力、戰鬥力和學習力”的優秀團隊。

堅持“能幹事的鼓勵幹，不會幹的培養幹，不想幹的管着幹”的人才培養原則。

以凝聚人心”爲管理目標，以不違“人性”爲管理原則，建立起“想幹事、能幹事、會幹事、帶領大家幹事、大家擁護幹事”的良好的幹事業氛圍。

推行量化管理，採用表格量化、圖形量化、目標量化等方式，使各項工作有目標、有內容、有依據、有考覈、有效果。

最後，我也給自己投上一票，相信自己，相信過去一直優秀的我一定勝任中層管理工作，再次感謝領導對我的的信任，謝謝各位領導!

競聘演講稿範文五分鐘篇7

尊敬的學院領導、學校領導：

早上好!今天，我懷揣着一份激動、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學校的教學管理崗位。

本人201_年畢業於師範大學生物技術系本科，現正積極報考師範大學教育碩士學位。在學校裏熟悉的夥伴都戲稱我爲“流動大軍”，哪裏需要我，我就往哪裏衝。從教七年來，我曾任教過數學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務。無論處於哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達於人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。

自201_年參加工作以來，在學校領導的關心培養和教研員的悉心指導下，已逐步成長爲一名具有師德水平，具有較爲紮實的專業知識基礎和實踐能力的教育工作者。近三年來由於學校的栽培和自身的努力，獲得了教育系統“青年崗位能手”稱號，榮獲生物學科評優大賽二等獎，參與了某市生命科學課程標準解讀內容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。

初踏競聘平臺，我對教學管理有着如下初步的認識與思考：我認爲，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養“勤于思考，敏於學習，勇於實踐，善於總結，樂於奉獻”的教育人才、優化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼備一定專業知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調控、自控能力及熟練的現代技術手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協調各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。

如果有幸加入學校教學管理的團隊，我將做以下兩點嘗試：

一、重視學習適應角色

1、立足本位，豐富教管學識。如果我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人爲本，以教師和學生的共同發展爲本的理念，向骨幹教師學習專業理論，向部門領導學習管理經驗，進一步提高自身的教育理論水平、業務素質和教學管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手，深入瞭解每一位教師的優點和長處，發揮團隊的合力。

2、着眼羣體，促進自我發展。新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導自我發展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規工作。教師自我發展的祕訣之一就是提高教師理論素養，普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐;教師自我發展的祕訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對於學科總體目標和具體目標的規劃，體現了學科課程的價值追求和課程理念。後者通過細緻入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學術語言和學科目標以形象、具體的方式加以表達，更有利於教師對於課堂教學的把握;教師自我發展的祕訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學習和改進。在課堂教學“實戰”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經驗，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業發展、教學能力提升的關鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領會的，是別人難以教會的，屬於教師個體性知識、實踐性知識的範疇。

二、重視創新發展特色

1、以創新推進成效關注有效教學。通過理論層面的學習，讓教師逐步認識到提高常態課的有效性，對提高教學效率和教學質量將起着舉足輕重的作用。課堂是教師專業成長最重要的陣地，教師必須“在教學中學會教學”，因此化理念爲行爲，倡導“做中學”就顯得至關重要了。通過教研組集中培訓(主要是明確前段或他人的研究成果，如調動“教苑報”的潛在優勢)——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基於跟蹤調研下的小範圍互動探討與改進——公開示範課，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷爲主的傳統教學方式，促進教師專業化發展。網絡媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學手段、活躍課堂氛圍、增強教學實效性，又可提高教師有效應用信息的能力與增強教師獲得有效專業支持的機會。面對“家校互動”平臺的潛在優勢，組織有能力的教師製作個人教學網頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評價和建議，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。

2、以創新引領變革促進校本研修。校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。通過教師羣體圍繞課堂教學不斷改進實踐與探索，將來源於常態工作中的研修深深紮根於課堂教學主戰場中。就我校基於“自我反思、同伴互助和專業引領”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴並未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組爲單位的集體申報項目上，以期達到教學研究的合力。所以我認爲我校的校本研修更應該傾向同伴互助，因爲同伴之間的互助，對於教學管理而言，是最爲實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發教師的研究積極性，張揚和發揮教師的主體意識，建立在此基礎上的“專業引領”則會投射出更奪目的`光芒。與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成爲優質教育“點”的同時儘可能發揮“鏈”的輻射作用。

以上就是我對於學校教學管理的思考，由於經驗尚淺，還有許多不足之處，希望各位領導斧正。

參與的過程本身是一種積累，它使我對於教學管理的認識從無到有、由淺入深;參與的過程是一種延伸，讓我轉變思考的角度，拓展教研、管理的能力;參與的過程也是一種推動，激勵着我新的目標邁進。如果今天我能成功的應聘，我會努力;如果我沒有成功。

請允許我援引諾貝爾醫學獎獲得者班廷的一句話——“人生的快樂不在於佔有什麼，而在於追求什麼的過程中”，因此我仍舊會繼續努力，不斷完善自己，不會停下自己進步的腳步。因爲只有懂得享受過程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺。

競聘演講稿範文五分鐘篇8

各位領導、評審員，大家好!

我是____，中共黨員，我此次競聘的崗位是___支行行長一職。

首先，我闡述一下對分支機構改革的認識：銀行網點扁平化改革是當前金融機構改革的大趨勢，已被多家國際國內銀行實施，並且被證明是行之有效的出色管理體系。我行分支機構扁平化改革，是實現我行中長期戰略規劃，最 終實現上市目標成爲一家“好銀行”的必經過程。此次分支機構扁平化改革是一個觸及資源配置、人員調整、業務對接、管理分工、內控完善和職工培訓等多個環節的組織改革過程。扁平化之後能夠實現總行——管轄行——經營網點，3層集約化管理模式，大大縮短了管理半徑，能夠提高規模效益，顯著提高機構運行效能和風險掌控潛力，大大降低網點非經營壓力，充分釋放基層網點人力資源，使網點從經營管理雙層職能，轉變成____，能夠激發出網點經營活力，增強網點營銷的主觀能動性。

其次，我認爲競聘____支行行長有以下幾點優勢：一是我從___年加入___行以來，有着___年銀行從業和___年的管理工作經驗，尤其是_____年到___支行任副行長這__年，與衆多客戶建立了良好的關係，擁有必須的客戶資源，具備強烈的營銷意識。

二是，能夠堅持按規矩辦事，依法合規開展各項業務。熟悉本行各項規章制度，具有較高的金融業務素質和操作技能，在業務開拓中，始終牢固樹立風險意識，保證各項業務健康發展。

三是注重團隊建設，工作中善於團結同志，從理解人、關愛人、包容人的角度出發，與同事協作共事，努力爲職工創造一個良好的工作氛圍，增強工作團隊的凝聚力，激發工作熱情和動力。

我的陳述完畢，謝謝各位領導。