《讓青春綻放師德之美》演講稿
尊敬的各位評委、各位老師:
大家好!今天我所演講的題目是《讓青春綻放師德之美》
法國著名作家雨果曾說過:“花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因爲葉的事業是平凡而謙遜的。”當鮮花綻放於陽光之下,是綠葉最快樂的日子。當果實成熟於金秋時節,是園丁最欣慰的時刻。我是一片綠葉,我是一名快樂的園丁,一名平凡的中學教師。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”。
這是我在學生時代聽學過的詩句,是對教師的職業最初的認識。在我學生年代,聽到了人們對老師一系列的評價,有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是辛勤的園丁;有人說老師是甘爲人梯,默默耕耘;有人說老師捧着一顆心來不帶半根草去歌頌的是老師獻身精神。步入工作崗位後,我卻親眼目睹了老師們愛崗、敬業、奉獻等作爲,親耳聆聽了不畏艱苦,孜孜不倦、潛心奮鬥於育人工程的感人事蹟,親身感受了那爲了祖國和人民,爲了孩子和未來,真誠奉獻的博大情懷。
身爲一名人民教師,我經常問自己這樣一個問題:要做一名優秀的教師,應該具備的最重要的條件是什麼?是優美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經驗?在實踐的過程中我發現:作爲一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗,最重要的是高尚的師德。
教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現。在當今社會發展和人性本身物慾的膨脹,給我們帶來心裏和精神的空虛,而物質和精神的落差又使我們對”師德“的概念有些模糊。在“5。12“大地震中涌現出很多優秀教師,如張開雙臂護着四名學生的譚千秋老師、學生生命的救護神吳忠洪老師、救出學生卻永遠失去女兒的劉寧老師,他們在特大自然災害面前,捨生忘死、挺身而出,用自己的血肉之軀拼死保護學生生命的崇高師德風範,他們用鮮血和生命詮釋了”師德“。從他們身上,使我增強了熱愛教育事業的信念,甘於清貧、樂於奉獻,真正理解了師德的意義。
師者爲師亦爲範,學高爲師,德高爲範。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,爲人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者,更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!
作爲一名青年教師,和老前輩們相比,我實在是微不足道,沒有豐富的教學經驗,沒有累累的教學碩果,但我擁有一顆關愛學生的心!在物慾橫飛的年代,甘願守住一方淨土,安於三尺講臺,用愛寫好“師德”!
我的演講結束,謝謝大家!
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