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收穫2022演講稿多篇

收穫2022演講稿多篇

收穫2022演講稿篇1

尊敬的老師們、親愛的同學們:

大家好!

今天,很榮幸、也很高興有這樣的機會讓通俗的我站在這不平凡的演講臺上,講述最通俗不外的故事,此刻,我的心中更是百感交集。

一代教育家蔡元培先生曾這樣說過:“要有良好的社會,必先有良好的個人;要有良好的個人,必先有良好的教育。”推而廣之,要有良好的教育,必先有優秀的教師。

有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個比喻很恰當。“託”,不是像母雞一樣“護”着小雞;也不是像馬戲團那樣“馴”着動物。教育是一門高深的藝術,需要我們每一位教育工作者投入我們全部的愛心來闡釋這“託”的含義。沒有愛就沒有教育,沒有愛心就不可能打開學生心靈的窗戶,更不可能使我們成爲合格的、優秀的教育工作者。只有有了愛心的依託,我們才能培養出一支高素養的隊伍,一支屬於21世紀的隊伍。

在一張張可愛的笑臉,一雙雙期盼的眼睛面前,作爲生活老師的我經常做他們的大朋友和孩子交流,和他們談心,分享他們每天的趣事,瞭解他們生活上存在的問題。耐心、熱情地引導他們,解決他們的困難,讓他們感到快樂。孩子們願意聽我講,也樂意把自己的想法講出來。

發生過這樣一個小故事:

下課鈴聲響起,生活老師都搬着點心去教室。班主任叫孩子們去洗手吃點心。一會兩個學生跑到我的面前告訴我說有個學生在洗手的時候摔傷了,流了很多血,我去查看,見學生手捂着頭坐在那裏,衣服上都是血,我想都沒想抱着她王醫務室的方向小跑過去。走在半路實在沒力氣的就讓她坐在我的腿上,稍作停留又抱起她趕往醫務室。當班的李醫生過來給她清洗傷口說“要去醫院縫針”到醫院後她爸媽也來了,一起和他們趕往手術室。醫生要她媽媽幫忙弄好頭髮,她媽媽不敢看。就在這時聽見女孩小聲的說“柳媽媽陪陪我。”女孩由我帶回了學校,等她剛躺下他爸爸帶電話給我說“柳老師我給你們送夜宵來了,也不知道你們有沒有吃飯?

就是一件這麼小的舉動,但是在孩子們的眼裏,在家長們的眼裏,可能是深深影響的!甚至他們一生都無法忘記這樣一個小插曲。

把自己的愛全部傾注在對孩子的教育中是我的追求,讓孩子們在愛的懷抱中健康成長是我的信念。教育就是一棵樹搖動着另一棵樹,一朵雲敦促着另一朵雲,一顆心打動着另一顆心的事業。

愛無大小,愛心無價。世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什麼呢?”我將毫不遲疑地回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是無條件付出。但它卻是無法用金錢來衡量它的價值的。

發生在我們身邊關於愛心的教育例子數不勝數,隨處可見,廣至社會,每年都會有很多各界人士給予寒門學子資助;會有不明人士給予生命危在旦夕的病人予以愛心;小至社會的細胞——家庭,家長會給予自己的子女無微不至的母愛、父愛,生怕孩子凍着、餓着;學校的老師會耐心、諄諄教誨學生,無論從學習上還是生活上都給予關愛

讓孩子們沐浴愛的陽光,讓他們在有愛的陽光下,呼吸着愛的空氣,讓他們的身心和諧健康。花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我幹葉的事業吧,因爲葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”讓我們用愛心呵護純真;用智慧孕育成長;

用真誠開啓心靈;用希冀放飛理想,讓我們攜愛心同行,不猶豫,不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧!

收穫2022演講稿篇2

親愛的老師、同學們:

大家好!

暮然回首,光陰似箭,時光飛逝,就在那一瞬間,我們將要分離。青春,已離我越來越近。

青春是多麼美好的字眼啊,現在的我們,正值花季年華,青春,正策馬而來。我們年少輕狂爲哪般,還不是在這最後的時刻,奮起直追。或許,在以前的生活中,我們放棄自我,我們頹廢。或許,我們認爲以後,不會成功。此時不搏何時搏,在這最後的時刻,我們何不逼自己一把,或許會成功呢。即使失敗,也沒什麼,至少我們心裏清楚,曾在最後的時刻,我們拼搏過,足矣。

今後的生活中,我們會分別,分別的時候,我們誰也不能掉眼淚,就請讓我們在最後的時刻,留給大家一些堅強。我們不哭,並不代表我們捨得,其實,我們的心裏,真的有太多太多的不捨,不捨我們的校園,不捨我們的恩師,不捨我們的友誼。不捨,不捨又有什麼用?難道你說不捨,他們就不會離你而去嗎?時光,總是在流逝。有人說,時光就像一把細沙,你抓得越緊,它流走的越快。我們還有我們的未來,你聽,那怦怦的心跳聲,那咚咚的腳步聲已經越來越近,那是青春的心跳,是青春的腳步,你們聽到了嗎?

三年前的我們無知、無謂、無懼,三年後的我們隱忍、勇敢、堅強。在這將要分別的時候,我們定要堅強。人生路漫漫,青春路漫漫,未來的路還有很長,我們要堅強的走過去,三年來,我們長大了好多,學會了好多,我們要懂得知足,不能再依賴這個地方,現在使我們展翅飛翔的時候了,放開手去追逐希望把。

我堅信,在許多年後,我們還是會在這裏相遇,在這裏談天論地,高談闊論。鏢跟靶的每一次分離,都是爲了下次的重新相遇,所以,請繼續等待吧。青春,悄然無息的走到我們的身邊,在這裏停下它的腳步,它在等待,等待我們跟隨着它,跟它一起走向未來。

以前的我,聽到青春,無動於衷,而現在不同了,現在的我,聽到青春這個字眼的時候,會變得充滿活力,激情四射。青春,讓我怦然心動。

謝謝大家!

收穫2022演講稿篇3

愛的付出和收穫

當你把愛灑向綠地,

一個個“小精靈”撲向你,

一顆顆童心戀着你,

最好聽的歌兒獻給你。

當你把愛灑向綠地,

一片片風光撲進人們眼裏,

大自然變得更加美麗,

祖國的明天變得更加美麗,

還有你也變得更加美麗!

這是我最喜歡的一首小詩。

是啊,就像愛碧水藍天的澄澈,就像愛陽光雨露的.靈動,我深深地愛着我的生命,我的夢想——幼兒教育,只因爲孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鑽石般的童真。然而,回想這幾年走過的路,我發現自己在用無限熱情,無限希望,無限愛追逐理想的過程中,經歷了許多許多……

記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經告訴我:“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,最後你會在吵鬧重複的某一天厭倦這份工作。”我便帶着這份困惑與迷惘開始了我的工作。我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我悉心的澆灌他、培育他;呵護他、雕琢他。在園領導的鼓勵下,在有經驗老師的支持下,我用各種方式、方法來了解孩子:在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的耐心啓發引導他們;在遊戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,孩子們很快願意和我在一起,並願意把自己的小祕密、悄悄話告訴我,甚至給我帶來他們最喜歡的食品和禮物,我的愛得到了回報。我深深地感受到只有愛的奉獻,纔是愛的主旋律。幼兒的心靈是一張未經渲染的白紙,是幼兒教師們幫他們描繪成一幅幅美妙的圖畫;幼兒的心靈是一羣凌亂的小音符,是教師幫他們編排出一曲曲動人的樂章;教師的充滿愛意的言傳身教對孩子們的未來起着不可估摸的作用。

的確,幼兒教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”,還要負責他們的吃、喝、拉、撒,保教任務相當繁重,沒有一身過硬的業務本領和一顆熾熱的愛心是不行的:有多少次,不厭其煩地教導指正、循循善誘;有多少次,忍着陣陣上涌的噁心,將嘔吐在身上、大小便弄在身上的孩子換洗乾淨;又有多少次,爲了班上的孩子而扔下了自己的孩子;還有多少次,伴着星星,陪幼兒一起等親人來接,甚至將沒人接的幼兒帶到自己家中------爲了孩子們身心健康全面地發展,幼兒教師們時刻都在默默付出着,無私奉獻着。

到幼兒園工作已經幾年了,雖然有時候也覺得累,覺得苦,但我依舊無怨無

悔。

當孩子喊我一聲“老師好”時;當我的嗓子啞了,孩子們紛紛從家裏給我帶來“西瓜霜”與“金嗓子喉寶”時,我便能感覺並體味到那份深深的幸福與甜蜜。記得有一次,一個並非節日的早晨,我們班凡凡小朋友入園時拿着一枝鮮花,一進門就說:“青青老師,送給你的!”“凡凡,今天不是什麼節日呀,幹嗎要送老師鮮花呢?”“青青老師,您身體不舒服,還要帶着我們做遊戲,我聽媽媽說,送鮮花能讓人高興,高興了身體就會好了!”看着孩子那雙真誠的眼睛我還能說什麼呢?只好任淚水奪眶而出。那支鮮花我至今還保存着;儘管早已凋謝,但在我心中卻始終豔麗如初。

我愛孩子們,孩子們也愛我,這些美好的回憶正是對我過去工作的一種認可,也是對我未來工作的一種鞭策,這份事業雖然平凡瑣碎,但卻溫馨美麗。我不奢求做出驚人的偉業,更不奢求成爲衆人矚目的焦點,我只願奉獻出一片愛心,傾吐出一片真情,用我的雙手托起一輪輪太陽,挖出一顆顆明珠,鑄造更爲燦爛的明天。

收穫2022演講稿篇4

最近這段時間,我們班級開展了“我愛讀書”的活動。我和媽媽也積極參與。我也讀了好幾本書,如《實用文摘》.《愛麗絲鏡中歷險記》.《我們愛科學》.《笨狼的故事》......讀了這些書,我收穫了許多知識。

通過讀書,我的詞語量大量豐富了,也讓我認識了許多新字,對我平時的說話和寫作文都有極大的幫助。平時我和媽媽的談話中,總是會冒出好詞好句,媽媽稱讚道:“多讀書就是好!”

通過讀書,讓我明白了許多做人的道理:對人要友善,團結,做人要講誠信。《笨狼的故事》中《夢中的樹》就讓我印象很深。笨狼一家無論遇到多麼困難的問題,都會團結地面對,永不放棄,並且他們處處都爲對方着想,讓我非常感動。

通過讀書,我還知道了許多科學小常識。在生活中,我會用小竅門來解決難題。我還知道了世界上的事情無奇不有。你聽說過有個小島可以使人長高嗎?你知道有個地方生活着綠色人種嗎......這些都在書中可以看到。

通過讀書,讓我充滿了想象力。有許多小發明創造,都是先有想象最後變成現實的。我在讀《愛麗絲奇境歷險記》時,讀到精彩片段,經常會想:我會怎麼做呢?

讀書的好處真多,我愛讀書。一本好書正如一位良師,指引我走一條光明大道;一本好書正如一位益友,伴我幸福快樂一生!

收穫2022演講稿篇5

作爲一名年輕的幼教工作者,我在自己喜愛的崗位已經耕耘了2年了,隨着孩子們的茁壯成長,我也不斷得自我成長、自我完善着,應該說,這兩年對我而言是收穫着的。記得那是個星期三,一個對其他人而言很普通的日子,而對於我們教育工作者來說,是值得紀念的——9。10 教師節。這是紀念自己辛勤耕耘的日子,然而,對幼兒而言,它又是怎樣的一天呢?那天早上,我一踏入教室,便看到電視機櫃上的花瓶裏已插滿了康乃馨和玫瑰花,不禁一陣感動,心境也一下子舒展開了。過了不一會兒,幼兒陸續來園,有的幼兒帶來了漂亮的卡;有的幼兒帶來了美麗的鮮花,無論是什麼,他們都不忘記說上一句:“老師,教師節快樂!”就這一句話,讓我感覺比什麼都真實和可貴。應該說那天,我們班很漂亮,有的老師開玩笑地說“今天你們班最風光了,花那麼多,真有面子啊。”其實,在我們眼中,鮮花和禮物只是一種象徵,它代表了幼兒誠懇的祝福和深深的感恩之情,他們要表達的只是他們對老師的感謝。那天還有件有趣的事,我們班陽陽早晨來園就拎着一個小袋子,一見到我們班保育員老師,便將袋子遞給了老師:“馮老師,這是我送給你們老師的禮物。”他的媽媽馬上補上了一句:“你看這小鬼頭傻伐?吵着要買潤喉糖,那麼小就懂得拍馬屁了。”後來,馮老師把這件事告訴了我,我不禁感嘆到,如果當時我在場的話,我一定會微笑着告訴他媽媽:“這是陽陽的心意,他很細心,他送給老師的不止是糖,而是他的關心。這也是老師收到的珍貴的禮物。”我爲我身邊有着這麼一羣可愛的寶貝而感到驕傲,我更爲孩子們能記得這個特殊的日子而感到高興!節日是短暫的,鮮花也是很快會凋謝的,而我的內心收穫卻是滿滿的!