成長與收穫演講稿全新多篇

[編輯]成長與收穫演講稿全新多篇爲本站的會員“藍蠻子LQ”投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

哲學家菩德曼說過：“播種一個行爲，你會收穫一個習慣，播種一個習慣，你會收穫一個個性，播種一個個性，你會收穫一個命運。”是的，播種總會有收穫的!下面給大家分享關於成長與收穫演講稿，方便大家學習。

成長與收穫演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《成長與收穫》。

我愛書，我癡於書。如果你一不小心打開了我家的門，你會發現我的家就像一個小型圖書館：大大小小的書架上擠滿了不同種類的書，可都排列得整整齊齊;能堆放東西的地方上，有時也會冒出幾本書。但是你可別以爲這些書只是用來收藏的，偷偷告訴你把，我家所有的書都被我翻的不下三遍了，只是平時我有好好打理，沒有讓我的“寶藏”受傷罷了。

聽我媽媽說，小時候我有一次摔傷了，痛得我哇哇大哭，於是媽媽迫不得已拿出童話故事書，繪聲繪色地讀起來，我出神地聽着故事，淚水都忘記擦乾，忙叫媽媽繼續讀下去……

上國小後，我慢慢地讀起了帶拼音的書，但更多的是純文字的兒童小說，我陷入了楊紅櫻阿姨所寫的《笑貓日記》裏，我爲書中笑貓對虎皮貓的感情所感動;我爲笑貓的孩子——小可憐的夭折所悲傷;又被那一個個奇妙的故事所吸引……等年級漸漸上升後，我又開始看一些中國古代故事，如《聊齋志異》、《鏡花緣》、《白蛇傳》與白話的四大名著，我被狐仙、白蛇的故事所打動，也爲那些神奇的故事所折服……

升國中後，我又讀了許多世界名著：《巴黎聖母院》教會我真正的美與醜;《哈姆雷特》告訴我報復終究害人又害己;《奧賽羅》讓我明白了人與人之間要多一些信任;《老人與海》告訴我要與命運抗爭到底……

我一打開書本，那些文字似乎變幻爲一個黑色的漩渦，要將我吸進去。我時常會“兩耳不聞窗外事”，記得那次下課後我一直在讀一本小說，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，可是我沒聽到鈴聲，還捧着書津津有味的讀着，正看到精彩的那一部分時，“啪!”的一聲迴響在教室裏，一隻手不輕不重的打在我的頭上，“哎喲!痛!”我這才從書中緩緩回過神來，我的語文老師笑眯眯地對我說：“這只是警告，以後上課不準看與上課無關的書，這次書我就不沒收了，下次不要再犯錯了!”我睜大了眼睛，用力的點了點頭。後來，這位語文老師與我成了很好的朋友，她從我的朋友這得知我熱愛讀書與創作就推薦我參加了“作文大王”的徵文比賽，後來我的作品被錄入了出色作品獲獎集中。

大量的閱讀固然好，可是它也影響了我的眼睛，但我看到的世界卻變得更豐富更精彩了!看書是一件非常有趣愉悅的事，它不僅增長了我的知識，還能提高我的寫作能力，這就是我的收穫!

成長與收穫演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《成長與收穫》。

不知不覺六年的小學生活即將結束，回想起自己這六年來，尤其在書法上真是飽嘗了酸甜苦辣。有媽媽批評時的痛苦，有爸爸表揚時的快樂;有失敗時的悲傷，有成功時的喜悅。不管怎麼說還是覺得自己是滿腹收穫。

喜歡書法還得從一次偶然的機會說起，在我剛上國小一年級的時候，媽媽在少年宮給我報了個繪畫班。一進少年宮裏面就看到了牆壁上張貼着很多同學的好作品，有繪畫之類的、有作文之類的、還有書法之類等等。那些作品看了真讓人賞心悅目，其中最吸引我的是便是一張書法作品，上面寫的是“學書爲樂”雖然當時我認不出有的字(因爲是繁體字)我問了媽媽那是什麼字，媽媽和我說那叫“學書爲樂”，那四個字寫的可真好看。從那以後，我便對書法有種“濃厚”的興趣，媽媽爲了支持我給我報了書法班，我的書法之路從此開始了。

起初，由於我只是帶着盲目的愛好走進了書法班，那時我在書法班練得可認真了。時常得到書法老師的表揚，回到家裏也堅持練毛筆字，每天都要練好幾張，前幾年我們沒有新家就住在爸爸的寢室，一到了夏天，爸爸的寢室裏可熱了，也沒空調，又不能開電扇，寫大字時只得光着膀子，媽媽在一旁給我搖着扇子，搖着搖着，一隻蚊子就趴在脊背上狠狠的咬了我一口，那種感覺別提多難受，多鬱悶。可漸漸的，不知是年齡大了變得懶惰了，還是文化課作業多的緣故，總要媽媽盯着才極不情願的寫幾個大字。寫的大部分都不成形，橫不像橫，豎不像豎。即使個別字寫好了，也是在媽媽的指責和教訓下，字上落的不是眼淚就是鼻涕，後來就連書法課都不想去了。

一天我在少年宮大廳裏又看見了一副書法作品“堅持不懈”四個大字。此作品出自一個九歲的女同學，九歲就能寫出這麼好的的毛筆字，真不簡單啊!臺上十分鐘，臺下十年功，要想在書法上有所成績，不是一朝一夕，而是需要堅持不懈地練習，媽媽在一旁對我說道。霎時我明白了媽媽的話，更明白了那副作品“堅持不懈”的意思。是啊!做什麼事情都貴在堅持，不經歷一番風霜苦，哪得臘梅吐清香。我又認認真真地練習寫大字了，在一天天地練習中我不但掌握了字的筆畫怎麼去寫，而且還能把握住字的間架結構。功夫不負有心人，在2011年縣書法比賽中我獲得了二等獎，雖然省市級獎對於我是一個遙遠的夢，但是我會爲這個夢而去努力，去奮鬥，去追求。

艱辛的勞苦讓我有了收穫，現在我的書法練得越來越好了，收穫的喜悅也給我帶了學習的動力，我相信：只要我不斷地堅持，會走向成功的彼岸。

成長與收穫演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

記得四年級時，我帶着好奇，帶着興奮，帶着嚮往第一次邁進書法老師的家門。屋裏的一切，讓我眼前一亮：牆上一幅幅書法作品，或篆或隸或楷或草，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健。屋子裏散發着墨香——-古典卻樸實親切的氣味兒。而最令我感到意外的是，屋子裏沒有一張椅子。

教我們書法的是一個瘦小的老頭，姓孫。他教書法都是讓學生先學站着寫，他說這樣寫出的字大氣，但最主要還是因爲站着寫更能磨練人的意志。

第一節課他教我們寫“橫”，告訴我們“橫”有幾種寫法，分“圓頭”和“方頭”，還自編兒歌——“欲右先左，無往不收”，讓我們牢牢記住。別看這簡簡單單的筆畫，我練了好幾張紙，站得腰痠背痛，兩腿直打顫。那時，我多想有張椅子能坐一會兒!孫老師似乎看出了我的心思，笑着指着前排的一位姐姐說：“累了吧，那是你練得太少。你瞧她已經練了快三小時了，沒喊過一聲累哦。”我走過去，看到那位姐姐正站在那裏氣定神閒地寫着，宣紙上的字端莊秀麗，清新飄逸。孫老師告訴我，大姐姐練習書法已經6年了，今年要考書法9級了。不過，按他的要求，要到5級的標準他纔會允許你去考級。我暗下決心，國小畢業前一定要爭取考5級。

書法練習是枯燥的，最初的時候，我也有過厭惡，有過反感，有過逃避。但我還是堅持了下來，養成了每天練字半小時的習慣。放學一到家，我就會來到書桌前，鋪上宣紙，拿起毛筆勤奮練習。漸漸地，我的筆法純熟了許多，望着墨點在紙上淡淡的暈染開來，看着手中的筆行雲流水般舒展在紙上，我逐漸忘記了疲勞，在書法中尋求着快樂。

不知不覺，我快要國小畢業了，我天天期待着能加入考級的隊伍。六月的一天，孫老師把我們的書法作業認真地檢查了一遍，準備宣佈考級的名單。我握着筆，用近乎渴求的目光望着他。老師一個一個念着同學的名字，我祈求下一個就是我，可直到最後都沒聽到我的名字。那是一個陽光燦爛的夏日，可我感覺自己置身冰窖。我不明白，爲什麼我那麼努力，卻得不到回報?酸楚的淚水溢出我的眼眶，順着臉頰匯成河，流進我的嘴裏——酸酸的，鹹鹹的，苦苦的。宣紙上的字一點點變模糊，我的考級夢也慢慢地離我越來越遠。

以後的日子裏，儘管我還是每天堅持練字，但已不像以前那樣刻苦，因爲我的考級夢破滅了，至少畢業前是沒有希望了。

到了國中，學校裏開設書法拓展課，我的書法得到了老師的肯定，周圍的同學投來羨慕的目光。那一刻，我明白了——在成長中，“落選”是我們都會品嚐到的味道，雖然酸澀痛苦!

夢想裏都飽含着辛勤的汗水和真摯的淚水，我曾爲它們努力過、付出過、熱愛過!這難道還不夠嗎?成長路上，並不是每個用汗水澆灌過的夢想都能開花，比如我的考級夢，但我們的青春之樹因爲浸潤了夢想而收穫着枝繁葉茂。

成長與收穫演講稿4

尊敬的老師、各位同學，大家早上好：

今天，我演講的題目是：在付出中收穫成長。

曾有同學問過我：“擔任學生幹部後，你最大的感受是什麼?”我會回答他一個字“累。”不過我還會說：“儘管累，但我覺得累得很值，累得很快樂。”

一年前，在還沒有準備充分的情況下，我肩負起了辦公室的一份責任，這讓我與各部門的交流增加了很多，對於這份突如其來的責任，顯得有些不知所措，我所承擔的工作關係到了所有部門的工作進度，我深知這項工作的重要性，因此竭盡全力地保持着高效低失誤。就這樣堅持了一年。

可能有些同學覺得學生幹部工作會浪費自己寶貴的學習時間。但我並不這麼認爲，我一直很珍惜在學生會工作的機會，覺得這對於我來說既是一種挑戰，也是一種機遇。就像我們部的工作雖然瑣碎，但卻可以提升與他人溝通的能力。這種提升，無法替代。不僅如此，到今天，我還能體會到當一名學長是怎樣一種感受，從瞭解部員開始，到一點點的培養他們，然後再爲他們的成功而感到欣喜，這其中有太多的東西是無法用語言表達的。

隨着競選的到來，工作也變得忙碌起來。對學習的影響也越來越大;但作爲處處發揮着榜樣作用學生幹部，如果沒有過硬的成績，勢必會給身邊的同學帶來不好的影響，所以在學習方面我始終要求自己無論如何都不能鬆懈。當然，要兼顧學習和工作確實很辛苦，但我覺得只有這樣，生活纔會更充實，也更有意義。付出的過程雖然很辛苦，但收穫的卻是無價的成長。因爲我相信，努力不一定成功，放棄必定失敗。

最後，我祝願大三的戰友們早日找到一份滿意的工作;大二的同事們，能夠珍惜短暫的大學生活;更希望大一的學弟學妹們，能在沈職這片沃土上創造新的輝煌!

謝謝大家!

成長與收穫演講稿5

大家好，我今天演講的題目是《我的成長》

有人說，人生是一本書，我想這部書我已經翻了三分之一或者四分之一了，從書中學到了很多很多。成長的分分秒秒並沒有用攝像機絲毫不落的拍攝下來，而只是憑着自己的腦子去記錄。時間模糊了記憶，留下了只是刻骨銘心的回憶了。

下面請問大家一個問題：我的青春誰做主?(留點時間請同學們發表看法)

相信回答我的青春我做主的同學大概都是看過電視劇《我的青春我做主》吧。淡去紛繁的瑣事，你真正爲自己做主的事情有幾件呢?有人說，相信命運的人跟着命運走，不相信命運的人被命運拖着走。那讓我說，命運掌握在自己的手中!

我嚐到了人生的第一次重挫的滋味——大學聯考名落孫山。對於從來都是爸媽放心的好孩子，老師關心的好學生的我真是一次不小的打擊。當我知道自己的成績後就開始整夜整夜的失眠：我該怎麼辦?我的一輩子就這樣轉折了嗎?……就像站在懸崖邊時內心的恐懼，我到了進退唯谷的兩難人生選擇中。一方面，爸爸媽媽借鑑別人復讀的經驗結果，否定我復讀。原因是怕我浪費一年還要走專科，不如現在就走專科;另一方面，我的恩師和同學都支持我復讀。原因是我高中三年經常生病耽誤了我的學習，並且相信給我機會，我就有能力，有實力考好。最後，我選擇了復讀。

記得臨行前的那天下了濛濛的細雨，觸景生情吧，我的心情很憂傷。但是，內心始終堅信：我自己選擇的路，就算失敗也不後悔。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水，不顧家人的反對，毅然決然的走了。

其實，大學聯考，我在開始進考場的時候流淚了，因爲我也怕自己一年的努力付諸東流。哭泣，並不是懦弱，淚痕後更多了一份堅定和淡然——努力過，就不後悔!還好，功夫不負有心人，來到了聊城大學，而且今天很榮幸的能夠站在講臺上演講。這不得不歸功於我人生中的第一次做主，第一次成長。

謝謝大家，我的演講完畢。

成長與收穫演講稿全新5篇