安全與法制教育演講稿精品多篇

法制與安全的演講稿 篇一

法“這一概念，我們中國人並不陌生，早在春秋戰國時期，就已經有了”法家“這一學派。它所推崇的法，源於管理國家，制約人民的需要，總是與刑罰、懲罰聯繫在一起。從而養成了人民想方設法迴避法律，而使用權力者又濫用法律的習慣。這就不難理解，爲什麼公路上總有汽車在超速行駛——只要這段路上沒有安裝電子攝像頭。也不難理解，爲什麼會有那麼多暴力的執法事件在新聞中一次次曝光。

那麼，什麼是法律精神？如何體現我們心中的法律精神？我以爲不外乎做到兩點：一，是遵守規則；二，是依法治權。

其實，時代發展到了今天，所謂的規則，它所維護的，早已不再是某個人的需要，或某些人的需要，而是我們每一個人的權利。假如我們總是任意闖紅燈，或者司機總是超速行駛，發生交通意外的可能性就會大大增加。一萬次平安的僥倖也抵不上一次災難的不幸。可嘆人們總是嫌棄交通規則限制了行駛的自由，卻忘了它如何最大限度地保障了我們的安全。

再比如考試規則，難道僅僅是限制我們不讓作弊的工具嗎？想想看，假如規則不存在，大家可以任意抄襲，那麼用什麼來保護我們憑自己的學識被選拔錄取的權利？又用什麼來維護正義和公平？

規則，保護的不僅僅是權利，更是正義和公平。假如執法者可以任意行使他的權力，那麼誰來保證我們不受他們的侵害？如果一個同學可以假借老師所給的管理權力對同學喝斥、甚至威脅、毆打，那麼我們的人身權利又有何保障？所以，我們不僅要遵守法律，更要維護法律。無論是誰，無論有什麼冠冕堂皇的理由，只要是用違法的手段來行使權力的人，我們都要拿起法律的武器來制止他，抵制他，維護法律至高無上的權威。因爲，維護了法律也就維護了我們自己的權利。這就叫依法治權。遵守規則，依法治權，這就是我們心中的`法律精神。

法制與安全講話稿 篇二

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好。

同學們，在《道德與法治》的課堂上，你是否反思過：生活中的你，做過違法的事情嗎？

你闖過紅燈嗎？有沒有因爲無聊而亂改過國歌呢？之所以發出這樣的反問，恰恰是因爲現實生活中的你經常犯這樣的錯誤。殊不知，闖紅燈違反了《道路交通安全法》，亂改國歌違反了《國歌法》。也許你並沒有因此而受到處罰，但是這不意味着你沒有違法。

當然，我國有那麼多法律條文，我們不可能部部瞭解，條條熟悉。但是我們作爲中學生，至少要懂得規範自身行爲。基本的對錯，我們可以判斷。現實中，很多看似無所謂的行爲，說是違紀，有的甚至已經違法。比方說，有的同學不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到幾塊錢，大到幾百塊、手機等等；有的同學很衝動，爲了一點小事，大打出手等。我曾經多次教育自己的學生，如果有一天學校教育對你“束手無策”，那麼未來社會一定會對你的錯誤行爲進行懲罰，因此養成好習慣，遵守法律法規，嚴格規範自身行爲是多麼重要。

後天12月4日，我國的第6個國家憲法日。所謂國無法不治，民無法不立。憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。可能同學們感覺法律離我們的生活很遙遠，其實不然。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理生長髮育階段的你們，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。在此，我發出倡議，讓我們一起與法同行，崇尚文明。

首先是知法。其實法律離我們很近。比如剛剛，當國歌緩緩奏起時，你是否做到雙手自然下垂，雙腳並立，肅立致敬並行注目禮呢？我國頒佈的《中華人民共和國國歌法》於20__年10月1日正式施行。在奏唱要求方面，國歌法對國歌奏唱的場合、國歌奏唱的禮儀等作出規定，同時鼓勵我們唱國歌、敬國歌、愛國歌。在法律責任方面，國歌法規定，在公共場合，故意篡改國歌歌詞、曲譜，以歪曲、貶損方式奏唱國歌，或者以其他方式侮辱國歌的，由公安機關處以警告或者十五日以下拘留，構成犯罪的，依法追究刑事責任。你還會認爲自己的無聊行爲無所謂嗎？所謂無知者無畏，切不可等到犯下大錯才幡然醒悟。

其次是守法。俗話說：“無規矩不成方圓”，無論做什麼事都要有個規矩，否則就什麼也做不成。做一個守法的公民，應關注自己平時的行爲習慣。國有國法，校有校規。學校裏的規矩，既包括國家的各種法律法規，也包括學校規章制度及紀律要求。《中國小生守則》是我們的行爲準則，如果我們忽視學校對中學生儀容儀表、待人接物、言談舉止等方面的要求，亂扔垃圾，不愛護公物，攜帶管制刀具進校園，打架鬥毆，公然不尊重老師，背後討論老師等。這些違反學校規章制度的不文明行爲，破壞了我們美麗校園的和諧氛圍。千里之堤，潰於蟻穴。如果從小養成了各種不良習性，以後要改正會很難，也可能會釀成大錯。我們應該防微杜漸，告別不良行爲，遠離違法犯罪。

最後是用法。無論是你的合法權益被侵害，還是與不法行爲作鬥爭，我們都要善於並勇於用法律來保護我們自己和他人。

琴瑟和鳴，才能奏出華美的樂章；七彩協調，才能構成恢弘的畫卷；乾坤朗朗，才能揮灑滿園的陽光；和諧法治，才能撐起社會的朗朗晴空。同學們，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。任何醜惡的、不良的行爲和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。我們必須與法同行，崇尚文明。

法制與安全的演講稿 篇三

同學們：

你們好！

我是大市口派出所的耿融警官，也是學校的法制副校長，馬上寒假即將來臨，同學們要過一個愉快的假期，今天我給大家講講過好春節寒假的一些注意事項。首先講講交通安全問題。同學們在寒假裏可能要外出旅遊、走親訪友，除了步行外，要乘公共汽車、乘火車、乘船。所以交通安全我們必須重視，要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。

一、交通安全

（一）、行走時怎樣注意交通安全？

1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2、結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4、在霧、雨、雪天，最好穿着色彩鮮豔的衣服，以便於機動車司機儘早發現目標，提前採取安全措施。國小生外出可以頭戴顏色鮮豔的帽子，便於機動車及時發現、避讓。

（二）、乘坐汽車應該注意什麼？

汽車是人們外出最常用的交通工具，爲保證乘坐安全，應注意以下幾點：

1、乘坐公共汽車，要排隊候車，按先後順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。

2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

3、乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

4、乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

5、乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應繫好安全帶。

6、不要在機動車道上招呼出租汽車。

二、日常生活安全

（一）、遊戲時如何保證安全？

遊戲是同學們生活中的重要內容，在遊戲中也要樹立安全觀念：

1、要注意選擇安全的場所。要遠離公路、鐵路、建築工地、工廠的生產區；要避開變壓器、高壓電線；不要攀爬水塔、電杆、屋頂、高牆等；這些地方非常容易發生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。

2、要選擇安全的遊戲來做。不要做危險性強的遊戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建築物、用刀棍等互相打鬥、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。

3、遊戲時要選擇合適的時間。遊戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞，發生事故的可能性就會大大增加。

（二）、同學們獨自外出到陌生的地方，可能會忘記或辨認不清來時的方向和路線而無法返回；這時怎麼辦呢？

1、平時應當注意準確地記下自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯繫時能夠及時聯繫。

2、在城市迷了路，可以根據路標、路牌和公共汽（電）車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。

3、在農村迷了路，應當儘量向公路、村莊靠近，尋找有人的地方求助，爭取當地村民的幫助。

4、如果迷失了方向，要沉着鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

三、社會生活安全

怎樣避免陌生人闖入家中？

匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。

當同學們獨自在家時，要注意避免陌生人進入而發生意想不到的危險。

1、獨自在家，要鎖好院門、防盜門、防護欄等。

2、如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門。

3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，請其離開；如果有人以家長同事或遠方親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請其待家長回家後再來。

4、遇到陌生人不肯離去，堅持要進人室內的情況，可以聲稱要打電話報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。

5、不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。

四、爆竹的燃放

春節將至，小孩必須在大人的指導下按照燃放說明進行燃放。

必須做到的幾點：嚴禁在繁華街道、影劇院、人口稠密的公共場所、交通工具旁和古建築物、山林、高壓線、油庫以及存放易燃易爆物品的地方燃放。嚴禁攜帶煙花爆竹乘坐汽車、火車、輪船、飛機。

在燃放煙花時，如果在點燃引線時發生熄火現象，千萬不要探頭查看，15分鐘後再進行處理，無備用點火引線的產品嚴禁再次燃放。煙花無綠色安全引線禁止燃放。

鞭炮的燃放：鞭炮應放在室外空曠處吊掛或地面燃放，點燃後切忌拿在手中。雙響鞭炮應直立地面，不得橫放和手持燃放。希望我們每一個同學記住以上四點，祝大家春節愉快！全家幸福！

法制與安全的演講稿 篇四

尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《堅持依法治校，構建和諧校園》。

首先，我想告訴大家，我之所以選擇這樣的題目，是因爲偉大詩人歌德的一句話，他這樣說過：“能夠帶來安定的無非是兩種力量，一種是道德，而另一種就是法治。”當我們談及“法治”這個嚴肅的詞彙時，大家聯想到的可能是厚厚的法典，或許還有冰冷的達摩克利斯之劍。但我想說，“法治”並非高高在上、遙不可及，它存於無形、溫暖地守候在我們的身邊。它是人類自由翱翔的風箏線，是和諧校園的守護神。《義務教育法》的出臺，讓成千上萬的失學兒童圓了讀書夢；《婦女權益保障法》的頒佈，使大批被漠視的女童邁進了學堂；《未成年人保護法》的實施，使廣大青少年觸摸到了法律的溫暖。同樣，作爲教育工作者，我們也緊緊握住了法治這雙親切而有力的手，爲學生、家長、老師、學校繫上了一條攜手進步的安全帶。

古人云：“天下從事者，不可無法儀。”然而近年來，在教育的神聖世界裏，陰暗可恥的黑影頻頻閃現，從北航大學的招生勒索到大學聯考的泄露答案；從厚顏無恥的學術腐敗到令人寒心的師德淪喪；從老師體罰學生到學生毆打老師，從虐待兒童到對無辜幼兒的殘害，這些嘈雜的聲音時時襲擾着我們正常的教育教學環境，學校、家庭無不從心底呼喚，我們需要用法治的力量，來肅淨學風；用法治的力量，來規範教學；用法治的力量，來創造和諧校園。

今天，當“法治”的利器真正掌握在我們自己手中的時候，它那劈荊斬棘、盪滌腐朽的力量，讓你、讓我、讓關心教育的每一個人感受到了和諧的光芒。

請看一看我們身邊的。事：我有位同事因爲學生問題與家長髮生意見分歧，家長蠻橫無理，出口大罵，甚至還想動手打人，我們的老師只能忍受滿肚子的委屈而無處“伸冤”，全心的付出換來得卻是惡語相加，她那紅腫的雙眼和委屈的淚水，讓我永遠無法忘記。老師們，那是一種痛啊！那是傷及內心深處的痛啊！而今天，《中華人民共和國教師法》的出臺，讓這樣的往事不再重現。《教師法》第三十五條已經作出明確規定：“侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰”，我們當然可以依法疾呼：教師的尊嚴不容侵犯！

當然，這一切並不遙遠，就發生在我們的身邊。作爲一名普通教師，我親歷着“堅持依法治校，構建和諧校園”帶來的累累碩果，親歷着學校日新月異的變化——老師們的背影依然那麼忙碌，但彰顯了更多自信；學生們的笑臉仍然那麼清純，但增添了更多喜悅？?

親愛的老師們，我們曾經用粉筆塑造過一批又一批學生的靈魂，我們同樣能用“法治”撐展起一片屬於學生、屬於你我、屬於整個社會的教育藍天！教育迎盛世，風好正揚帆！讓我們繼續攜起手來，爲教育事業的發展，爲發展中的偉大祖國，再次寫下濃墨重彩的一筆吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

法制與安全的演講稿 篇五

各位領導、老師：

大家好！我是xx，很高興今天能在這裏和大家進行交流，希望我的演講能得到您的支持與認可。我演講的題目是《法制教育，校園建設的常青樹》。

作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。”是呀，現在很多孩子就是在這緊要之處出現了問題。學生還沒有走上社會，前面的路還很長，要學會分析，學會辯別，學會拒絕，學會自我保護，走好每一步，否則一旦觸犯法律，就會造成一失足成千古恨的遺憾。

人類不斷進步，社會不斷髮展，我們已經進入了高度文明的法制社會，人們的法律意識越來越強。然而，青少年違法犯罪的案件卻讓我們觸目驚心。從某名牌大學學生向動物園的熊潑硫酸到中學學生不滿母親的批評而殘忍地把母親殺害，再到今天的大學生因與同學發生口角而策劃了一套殺人計劃並實施，本應是朝氣蓬勃的青少年，本應是有着美好未來的青少年，而今天卻狼狽地站在了被告席上，他們也爲自己的行爲痛哭，也爲自己的行爲後悔，但是他們卻沒有了前途，沒有了未來。面對此景我們不禁要問：“他們都怎麼了？”究其原因，是法制觀念的缺乏，法律意識的淡薄，推使他們走向了被告席。這樣的事情已經是屢見不鮮了，可見，讓法律走進校園，是教育的必然要求。

面對國小生，我們如何培養他們的法律意識，讓他們用手中的筆書寫自己精彩的人生呢？“勿以惡小而爲之”，這是三國時劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，“小惡不制，必然發展”，看看社會中那些犯罪分子哪個不是從“小惡”開始一步一步走向犯罪道路的呢？因此，預防青少年違法犯罪就要從預防不良行爲的發生抓起。

下面我給大家講一講我的親身經歷。

我在擔任少先隊大隊輔導員工作期間，通過觀察，發現每年畢業班中都有一部分學生認爲自己馬上就要離開學校了，便目無一切，對老師的要求漫不經心，甚至產生很強的逆反心理，專門與老師作對。長此以往，學生很容易養成不良習氣，走上犯罪道路。一直以來畢業班就像一塊燙手的“山芋”，讓每位老師頭疼。經過深思熟慮，我決定主動申請擔任畢業班的班主任工作，進行一番嘗試。

剛接班不久，我班就轉來一位叫李磊的同學，經過一段時間的觀察，我發現：他上課從不聽講，成績極差，經常跟父母騙錢，曠課出入網吧，還與社會閒散青年頻繁來往。此時，我清醒地認識到，他的“小惡”如不治，將會使他走向犯罪的邊緣。 面對這樣一個學生，我該怎麼辦才能“對症下藥”呢？

我想，普通的講道理是不能完全馴服這匹“野馬”的，必須上升到法律的高度，讓他認識到自己的錯誤。結合班裏的實際情況，舉行了一系列以法制教育爲主題的班會，如“爭做守法小公民”“沒有規矩不成方圓”等等。把孩子們平時的一些“危機”行爲，排成小品，讓他們結合學到的法律知識展開討論。在班會中，我發現李磊同學自始至終都低着頭一言不發。“李磊，談一談你的想法，好嗎？”他很難爲情，只說了一句“老師，我錯了！”我微笑着爲他鼓起了掌，頓時班裏響起了雷鳴般的掌聲，此時被父母打罵都不掉一滴眼淚的他，竟流下了兩行熱淚，這是充滿悔意的兩行淚水，這是決心改正的兩行淚水，這是發自他內心地兩行淚水。

在接下來的日子裏，我又把法制校外輔導員請到學校爲學生做法制教育報告，並舉行了“法在我心中”爲主題的演講賽。賽前我特意和李磊進行了談話，邀請他爲這次比賽做總結性發言。看得出他特別重視這次機會，做了精心的準備。果不其然，會上他大放異彩，再一次贏得了同學們的掌聲。賽後，我趁熱打鐵，又給他講了很多青少年違法的案例，讓他進一步的瞭解有關法律的知識。漸漸的他能嚴格要求自己，我知道這一切都是法制教育在潛移默化的改變着他，是法制教育改變了他的人生觀，讓他重新認識自我，走上正途。

但是，僅僅讓學生知法、懂法還是不夠的，還要讓孩子們學會運用法律保護自己。因而，我在學校又成立了青少年維權崗，不斷地開展各種豐富多彩的法制教育活動，還通過《紅太陽報》和“紅領巾廣播站”等宣傳陣地對學生進行法制教育。

通過李磊同學的轉變，讓我們看到，校園法制教育工作不容忽視。雖然小孩子做不到侃侃而談地去講法，但是我們要讓他們從小就有法律意識，要讓他們這艘航船在剛剛起航時就有一個正確的方向，要讓這艘航船在茫茫的大海上學會躲避暗礁，只有這樣，他們纔有可能駛向理想的彼岸。法，是維持社會安定的保障，法，是判斷人們行爲的準則，法，是嚴酷而又公平的象徵。

青少年是祖國的未來，民族的希望，校園是孕育社會合格小公民的搖籃。我堅信：法制教育將使校園和諧之花常開，建設之樹常青！

謝謝大家！