美古詩演講稿多篇

美古詩演講稿篇1

老師們、同學們：

上午好！

開展古詩文誦讀活動一直是啓星國小的辦學特色，是啓星國小加強校園文化建設，彰顯辦學特色的又一重大舉措。

上週教務處對各班古詩文背誦成效進行了檢閱，檢閱結果如下： 一年級組一等獎：一（1）班 二等獎一（6）班三等獎一（9）班 二年級組一等獎：二（3）班 二等獎二（1）班三等獎二（5）班 三年級組一等獎：三（5）班 二等獎三（4）班三等獎三（7）班 四年級組一等獎：四（3）班 二等獎四（4）班三等獎四（5）班 五年級組一等獎：五（5）班 二等獎五（4）班三等獎五（1）班

儘管前半學期，老師和同學們付出了辛勤的勞動，但各班仍然存在一些不足，各班齊背時都很熟練，個人背誦不夠熟練，個別學生不會，中高年級後面熟練，一二年級背過的回生。

爲了保證同學們每天誦讀古詩文的時間有保障，請各科老師不得佔用早飯前的時間，這段時間專用來輔導學生誦讀古詩文。

同學們，經典的古詩文，是人類優秀的文化遺產。國小階段，正是記憶的黃金時間。在國小階段背誦的經典詩文，將永遠留在你們的記憶裏。等你們長大的時候，記憶裏的古詩文，一定會變成精神的養分，滋養着你們的生命！

希望同學們把古詩文誦讀和愉悅身心結合起來，在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養成健康純正的審美趣味。同學們平時學習緊張，娛樂方式單一，心浮氣躁，心情鬱悶，誦讀古詩文就是愉悅身心的一劑良藥。緊張的學習之餘，一首小詩，就是一杯香茗，淺吟低唱，神交古人。身心就會爲之愉悅，內心就會得以平靜，又是一個全新的自我。久而久之，就能養成健康純正的審美趣味，從而受益終生。

同學們，你們的心靈就像一塊土地，你給它種上草籽，它就長出野草；你種上花籽，它就長出鮮花；你種上人類至高無上的智慧，它就長出睿智。經典詩文裏閃爍着我們祖先的靈性與智慧，請同學們按教務處的要求，在班主任的指導下每天早上都要與經典詩文同伴，與聖人同行！

美古詩演講稿篇2

各位領導、各位老師，親愛的同學們:

大家早上好!

伴隨着濃濃的春意, 沐浴着和煦的春風,我們一起走進了四月。唐朝大詩人杜牧曾經寫過這樣一首詩：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”這首詩可能大多數同學都已經學習過，詩中就提到了我國一個很重要的傳統節日——清明節。4月5日也就是昨天就是清明節,清明，既是我國的二十四節氣之一，又是我國最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。每年一到清明節，晚輩們都會在長輩的帶領下，爲先祖掃墓，紀念先祖。學校也會以不同的形式，舉行各式各樣的紀念活動，緬懷革命先輩，紀念戰鬥英雄。

此時此刻，當我們聚集在鮮豔的國旗下，是否想到：這面代表着共和國的五星紅旗，是千千萬萬革命先烈灑盡熱血、獻出生命染紅的呢?我相信大家的心中一定感慨萬千!一幅幅英雄的畫卷展現在我們眼前,烈士們爲了祖國獨立統一挺身而出,爲了人民的解放,甘灑一腔熱血。從不惜千金買寶刀的女俠秋瑾,到一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤的鄒容;從江姐到劉胡蘭;從黃繼光到董存瑞……無數英烈用他們的生命,譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。我們緬懷先烈，並不僅僅是爲烈士生命的消失而悲嘆,更是被他們那偉大的生命價值所震撼。那些英勇的烈士們不愧爲炎黃子孫的後代,不愧爲新中國永遠矗立的豐碑!

今天，我們擁有舒適的生活條件與優越的學習環境。花園般的校園，寬敞而明亮的教室，先進的教學設備，還有循循善誘，無私奉獻的老師……要知道這一切都是來之不易的!我們新世紀的少年兒童，該用怎樣的行動來緬懷先烈呢?其實新的世紀早已給清明節注入了新的內涵,清明節不單單是掃掃墓，更重要的是通過這種活動來傳承感恩的精神，學會在生的世界感謝我們的父母以及所有愛我們的人。同學們，就讓我們行動起來,在家庭做孝敬父母、關懷他人的美德少年,在學校做團結友愛、創新進取的好同學;在社區做講究文明、保護環境的好公民,以實際行動把這種文化傳統、感恩精神發揚光大，不僅是在清明節日，更能運用在日常生活中，讓感恩精神永伴你我!

美古詩演講稿篇3

各位老師、同學們：

嚴冬在春風中消退，歲月在奮鬥中遠去。不知不覺中又到了清明時節。每年的清明節是我國民間的傳統節日。

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”清明節是中國人祭祀祖先、懷念親人的傳統節日，是我們中華民族緬懷先烈的日子。我們不會忘記那些數百年來爲中華民族崛起而鬥爭的，曾把鮮血灑在人民解放道路上的英雄們。從“辛亥革命”到“南昌起義”，從“二萬五千里長徵”到“抗美援朝”。英烈們用自我的鮮血，用自我的寶貴生命贏得最後的勝利，換來了人民的安居樂業。

歷史不會忘記，那飄揚着的五星紅旗，就是用你們熱血浸染的，那高聳的勝利豐碑，正是用你們的頭顱堆砌的。立足這天，放眼未來，讓我們一同來緬懷革命先烈的愛國精神和英雄氣概。憶往昔，看見你們置自我的生死於度外，拋頭顱灑熱血。爲了國家和人民，甘願付出自我寶貴的生命，捨己爲人、視死如歸、赴湯蹈火、至死不渝。

我們還記得用自我的胸膛堵住敵人機槍口的黃繼光，我們也記得用單手托住炸藥包的董存瑞，我們更不會忘記那些堅貞頑強，寧死不屈的革命先烈們，也許我們叫不出他們的名字，但正是無數的先烈們用自我的鮮血和生命使中國得以解放，得以崛起，得以騰飛。

作爲走進新世紀的國小生，在我們享受和煦的春風，美麗的校園，優等的教育的同時，我們要弘揚先烈的崇高精神，要把革命傳統牢牢記在心頭，以此激勵我們、警示我們，要珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的完美生活。

烈士們用鮮血染紅了國旗的顏色，用自我的身軀築起了萬里長城。請相信你們的後代必須會踏着你們的足跡，珍惜完美時光，從此刻做起，從小事做起，勤奮好學，誠信守紀，開拓進取，培養優秀的品德，鍛鍊強健的體魄，努力成爲社會有用之材，準備爲建設完美家園貢獻自我的智慧和力量。

謝謝大家!

美古詩演講稿篇4

各位領導、老師、同學：

爲弘揚中華傳統文化，全面提升我校學生的道德境界和人文素質，增強學生的社會責任感和歷史使命感。凱里學院第四屆校園文化活動——“傳統文化校園風”系列活動之一，即“中華古詩文朗誦比賽”拉開了帷幕。

古詩文是中華民族優秀傳統文化的瑰寶，它承載着深厚的人文精神，也蘊涵着古代文人對待人生的積極態度。我們欣賞古代優秀文人的詩文，就能受到古人高尚人格精神的感染。如屈原的“獨立不遷”和“上下求索”的精神，孟子“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的精神境界和堅強樂觀的態度，就能激勵着我們奮進不輟。從范仲淹文中所體現的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的高尚品格。我們還可以看到：古代文人不管窮達，都能始終如一地憂國憂民，儘自己應盡的社會責任，這爲我們增強歷史責任感樹立了榜樣。同時，古典詩文還可以陶冶我們的情操，它可以使我們以詩的眼光去觀察生活並體味生活的多姿多彩，引導我們與大自然溝通，使我們熱愛祖國大好河山。即使是描寫日常生活的古詩文，也可以增加我們的生活情趣，充實和豐富我們的精神生活。古代傳統文化中的詩教、樂教，就是在潛移默化中陶冶人的情操，幫助人們樹立崇高的人生理想的。這種潛移默化的作用能跟隨人的一生，並隨時隨地表現出來。因此，在我校的德育教育中，正確引導我們大學生誦讀古典詩文、傳承中國傳統文化，這對於提升我們的.境界，豐富我們的內涵、開闊我們的胸襟、淨化我們的靈魂、啓迪我們的智慧、樹立正確的人生觀有着極其重要的作用。也有利於消解市場經濟某些經濟原則給我們帶來的負面效應。加強古詩文的朗誦與鑑賞，就是傳承中華優秀文化，培養學生高尚道德情操的重要舉措。也將爲新時期大學生教育工作提供精神動力和思想保證。

我們希望通過這樣的活動，讓學生能夠更多地瞭解中國的經典傳統文化，提高品賞古詩文的興趣和能力，更好地傳承中華民族的傳統道德、積澱深厚的美學思想和民族情感。使我們的校園變得詩意、靈動、和諧、文明；使我們的學生變得更富有理想、靈氣、睿智。

最後，祝這次中華古詩文朗讀比賽圓滿完成！

祝各位參賽者取得優異成績！

美古詩演講稿篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

很榮幸我能站在這裏，作爲詩詞小達人向諸位分享我的樂趣所在。稼軒弔古、易安放舟、東籬採菊、山河錦繡這是炎黃子孫在中華上下五千年中智慧的凝結、是我們中華民族千年文脈的源頭，只要中華民族生生不息，我們的詩詞文化便生生不息!

於是我開始了我的詩歌創作。我知道，我們立達高手雲集，我的政治老師包--老師便是其中翹楚，她已然是中國詩詞協會的一員了。讀到她的詩集時，我的心情簡直可以用欣喜若狂來形容：我何德何能，竟有如此良師!因爲包老師，我才真正瞭解到我國文脈究竟悠長到了何等地步，發展出來捲簾體、轆轤體、八仙體、迴文詩等簡直就是文字遊戲的詩體。誰想到，獨一句“紅梅冷月競芬芳”便能衍生出巧如一個輪迴的十六句詩組?這在包老師生花妙筆下竟已成真。各位政治是包老師教的同學有福了，這麼有才的老師可能一輩子只有一個哦。我才疏學淺，在詩詞之路上尚在蹣跚學步，只會作些簡單的七律。是包老師爲我指明方向，引我前進。我在這裏深深的感謝您，包老師!

相較於閨閣小曲，我更愛那些酣暢淋漓、擲地有聲的大手筆。辛稼軒“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的豪氣，東坡“大江東去”的開闊博大，李太白“丈夫未可輕年少”那一股初生牛犢不怕虎的銳氣，李鴻章“秋風寶劍孤臣淚，落日旌旗大將壇”的平陽老虎生命最後的哀歌，李易安“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟以取三山去”的一往無前的氣勢......這一切的一切令我沉迷，令我思索，令我蹙眉長嘆，令我豪氣氤氳，我追溯着先人的腳步，撥開時光迷人的面紗，尋覓着天地之間那一縷烈士英魂，家園天下的種子在我心頭萌芽，在電光火石間瘋狂生長。

從前覺得“我們每個學生都應該以天下興亡爲已任”的說法很可笑，因爲這根本不可能實現，但是現在我懂了，我們當然不可能每個人都能影響着天下興亡，但我們每個人心中都可以有一股豪氣、一種特屬於青春、特屬於少年的豪氣!

最近重溫了梁啓超先生的《中國少年說》，想來甚是貼切，便以此作結“少年智則中國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!”