慶祝2014年教師節講話稿

第一篇：2014慶祝教師節講話稿

各位教師、同志們：

今天，我們在這裏隆重集會，熱烈診視第30個教師節，在此，我代表鎮委、鎮政府以及全鎮兩萬多人民，向全體教師以及教師家屬致以誠摯的節日祝賀和崇高的敬意。同時，也向所有關心、熱愛、理解、支持教育工作的各界友人致以親切的慰問和深情的感謝。

近幾年來，我鎮教育事業蓬勃發展，基礎教育不斷提高，教學成績空飛猛進，教育工作成果可喜可賀，這些成績的取得，得益於全體教職工的辛勤勞作，是你們立足三尺講臺培育了萬代英才，是你們殫精竭慮，披肝立膽，譜寫教育新篇章，又是你們勵精圖治，辛勤耕耘，描繪了神州千秋基業。全鎮兩千子孫永遠牢記你們，兩萬父老鄉親永遠感謝你們。  今天，我們隆重召開全鎮第二十個教師節慶祝大會，足以說明鎮委、鎮政府對教育事業的關心和重視，也中心說明，今年的教育成績可喜可賀，召開今天的大會，旨在總結過去，表彰先進，樹立典型，傳播經驗，抓住機遇，與時俱進，爲全面提高人口素質，科技興鎮，科技興國打下堅實基礎，從而不斷開創全鎮教育工作新局面。  確立這樣的主題，是時代賦予我們的歷史使命，是全鎮兩萬多人民寄予我們“子成龍，女成鳳”的殷切希望，是實現小康社會、富民強鎮、強國的必要保證。

下面，根據黨委、政府的意見，我講以下兩個方面的問題：  一、xxxx至xxxx學年度，我鎮教育工作的簡要回顧  一年來，全鎮的教育工作，在鎮委、鎮政府的正確領導下，在上級業務主管部門的精心指導下，在全社會的共同參與支持下，經過全鎮廣大教職員工的辛勤努力，取得了十分可喜的成績，其主要標誌是：

1.基礎教育成果得到鞏固

全鎮中國小民素質教育爲基礎，以貫徹“兩基”、實現“兩全”爲目標，，較好地完成了《教育目標管理責任書》中規定的各項工作和任務，推動了全鎮基礎教育的蓬勃發展。2.控流工作效果顯著

在控流工作中，各校能夠按照上級有關精神，在求真上下功夫，在務實上做文章，都採取了：校長包學校，中層領導包年級組班主任包班級，科任教師包學生等一系列包保措施，有效地扼制了學生流失。在這項工作中，廣大教師付出了辛苦的勞動，一中的張福金老師，延用休息日，多次往返於河夾信子、長江、周家窩堡等村，行程幾十公里，每到一戶，都耐心地與家長談心，與學生談心，做家長工作，苦口婆心地勸流失生返校，工作中，常常聽到“孩子願不願意上學，不用你瞎操心”，“考上大學，你拿錢供啊？大學畢業，你負責找工作啊？”等等不盡人情的話，不懂事理的話。但是他爲灰心，不氣餒，無怨言，直到流失生返校。可以說，每個流失生返校，都包含了教師的辛勤與汗水，包含了教師的愛心與熱情，在此項工作中，教師聽到了本不該聽到的尖酸刻薄、不盡人情的嗑，理解了本不能理解的愚昧無知、不懂事理的話，承受了本不刻承受的委屈，但是爲了我們的教育事業，爲了我們的子孫後代，爲了父老鄉親的希望，教師們忍了、認了，表現出廣大教師高風亮節和良好的道德情操，在大家的共同努力下，控流工作，取得了較好的成績，基礎教育成果得到了鞏固。3.教學成績明顯提高

幾年來，一中校長趙成友同志，帶領全班子及全體教師，負重拼搏，取得了令人欣喜、令人振奮、令人鼓舞的成績，徹底扭轉了被動局面，今年，一中升入重點7高中人，良好的會考成績，開創了我鎮教育工作的新局面，直接或者間接帶來了較好的社會效益，得到了社會各界的認同認可。最明顯的是，由原來本鄉鎮學生向外縣跑，到現在外鄉鎮學生來我鎮一中就讀，目前，已有180多名學生從雙山等外鄉鎮、外市縣到一中讀書，從某種角度說，一中在教學質量上打了翻身仗，提高了辦學知名度。這就是植下梧桐樹，專候鳳凰來。

對於國小的教職員工來講，雖然沒有升學壓力，但他們能夠自我加壓，自求奮進，始終把提高教學質量、抓好基礎教育工作作爲重中之重的工作來抓。象互助國小，由一個教學質量較差的學校，經過幾年的不懈努力，教學成績逐年提高，躍居全鎮11所國小前列。其中，互助國小王冬梅老師教的二年一班，平均分達到94分，名列全鎮同年級組榜首。

無論是中學，還是國小，能夠取得較好的教學成績，得益於全體教職工的辛勤勞作，得益於學校領導的治校有方，換句話說，有一個好的校長，好的領導班子，好的教師隊伍。

4.教學條件明顯改善

全鎮中國小校容校貌佈局合理，新穎別緻，特別是一中，不等不靠，積極爭取，先後爭取資金100多萬元，對教室、辦公條件都進行了較大的改善。5.全民辦學意識明顯增強面對千頭萬緒、紛繁複雜的農村工作和經常緊張和現實，我們的各級幹部始終心裝百年大計，情繫教育事業，牢記“人民教育人民辦，辦好教育爲人民”的宗旨，把有限的財力、物力和人力，更多的投入到教育事業中來，互助村爲使國小能有一個良好的學習環境，在財力非常緊張的情況下，籌措1萬多元，爲學校修了圍牆，各村能夠在教師節時，爲教師送去溫暖。6.教育管理日益強化各中國小本着一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了一切學生的宗旨，不斷加大內部管理力度，取得了明顯成效。在教學方式管理上，一中、二中、中心校和部分中國小實行封閉式教學管理，杜絕外來因素的干擾，淨化教育環境。

在基礎教育上，足以校採取領導分線包片的辦法，把教學成績與評先選優、評職晉級掛鉤，與班主任津貼和各項獎勵掛鉤，這一制度，激發了廣大教師的工作熱情。今年，國小的先進校、先進教師，均是教學成績名列前茅的村小和教師。

在升學教育上，國中面對升學的壓力，不斷加大管理力度，引進競爭機制，抽管理要成績、要成果。近幾年，一中在教學管理上，進行了大膽的嘗試，並取得了可喜的成果。他們首先打破了把關制，採取跟的辦法，根除了教一年不管二年，教二年不管三年的思想。其次是打破了大鍋飯採取班自核算的辦法，進而激發了廣大教師的工作熱情。在後勤管理工作中，全鎮中國小在狠抓教學管理的同時，也把後勤管理作爲重要內容，納入主要日程，抓細、抓實、抓好，國小建立備品損耗報廢制度，所有備品登記造冊，不到使用週期，不經校長批准，備品不準擅自更換，一中、二中不斷加大校田地和相關物品的管理，籌建學生宿舍和食堂，爲前勤教學工作提供良好的服務。在教師隊伍建設上，各中國小結合自己的實際，紮紮實實做好各項教育工作，國小開展了名師評選活動，實話了名師帶骨幹，骨幹帶全校的活動，中學開展傳幫帶、公開課競賽和走出去請進來的教學活動。廣大教師不僅在業務上精益求精，而且在其他工作中，能夠勇挑重擔，象….在領導班子建設上，多數校領導能夠自覺踐行“三個代表”的重要思想，努力做到廉潔自律，身體厲行，雙身示範。象…….

7.教育投入日益增加一年來，鎮委、鎮政府切實把教育放在優先發展的戰略地位，始終堅持忘啥不忘教育，虧誰不虧教師，苦誰不苦孩子。盡最大努力，加大教育投入，從去年到現在，在鎮政府財力十分緊張的情況下，先後投資17萬餘元，爲一中、二中、中心校維修校舍，各村累計投資4萬餘元，爲村小修圍牆，維修校舍，各中國小也把有限的獎金，用在刀刃上。回顧我鎮過去一年的教育工作，可以肯定地說，是勵精圖治、負重拼搏的一年；是求真務實、奮力進取的一年；是出成果，出人才的一年；先後涌現出一中等6個教育工作先進校，互助等3個尊師重教 先進村，趙成友等14名先進教育工作者，張福金等29名優秀教師。在肯定成績的同時，我們還必須清楚地意識到，在教育工作中，仍然存在着與發展教育事業不相適應的這樣和那樣的問題，主要表現在以下幾個方面。一是個別校領導形象不佳，表率作用不強，缺乏公僕意識、管理意識、服務意識和廉政意識。工作期間喝酒，酒後上班現象時有發生。

二是教師整體素質還有等於進一步提高，少部分教師思想水平、文化知識、業務能力遠遠不適應當前教育工作需要，個別教師工作不細心、不盡心、紀委鬆弛，不上進，結工作不負責作，應付了事。

三是教育教改工作不夠深入，成果不夠顯著。沒有徹底解決幹多幹少一個樣，幹好幹壞一個樣，干與不幹一個樣的問題。這些問題，必須引起我們的高度重視，並且要徹底、認真加以解決，否則，不僅影響自己的形象，誤人子弟，同時也將阻礙我鎮教育事業的健康發展。

二、xxxx年至xxxx年學年度，我鎮教育工作的主要任務

本學年度，全鎮增長率工作的指導思想是：高舉鄧--理論偉大旗幟，努力踐行三個代表“的重要思想，以貫徹執行國家、省、市教育工作會議精神爲指針，以提高教學質量爲重點，以深化教育改革爲手段，不斷優化教師隊伍，進而抓住機遇，與時俱進，全面開創我鎮教育工作新局面。

按照這一指導思想，今後，應主要抓好以下幾個方面的工作：

1. 進一步深化教育改革實踐證明，管理變，則一變百變；機制新，則一新百新。爲使增長率這塊陣地長興不衰，我們必須加大教育改革的力度。

一要建立與市場經濟相適應的教育管理體制。要實行結構工資制，符號學櫬按照上級主管部門的精神和要求，結合本校實際，認真研究，具有針對性地實行結構工資制，排在平均主義，大鍋飯，改變上班領錢，守時得獎的一貫式傳統做法。要結合勞動，教學質量，實行結構工資制，做到多勞多得，少勞少得，不勞不得，絕不能幹的不如說的，說的不如看的，看的不如不聞不問的。通過結構工資獎優罰劣，獎勤罰懶，從而調動廣大教師的主觀能動性和工作積極性。要不斷引入競爭機制，讓所有的教師都有名次意識、責任意識、危機意識，特別是要有危機意識隨着私立學校的發展和學區內生源的減少，教育改革已成爲必然。我們每一位教師都面臨着競爭上崗，下課培訓的緊迫形勢。要對每個教師、每項工作進行量化、細化，進行全年跟蹤考覈，要把個人工作與個人榮譽、待遇緊密聯繫在一起。要讓那些事業心不強、工作不認真、成績上不去的教師在學校無容身之地。要加強教師隊伍建設，教師是教育的主導者，是提高教學質量和培養人才的關鍵所在，。振興中華的希望在教育，振興教育的希望在教師。爲此，要大張旗鼓地樹立典型表彰先進，要大膽起用新人，培養年輕人，使絕大多數青年教師成爲骨。要加強領導班子建設。一個好校長，就是一所好學校。一個具有凝聚力、戰鬥力和向心力的領導班子，就能帶出一支勇往直前、無堅不摧、攻無不克、戰無不勝的教師隊伍。領導班子要弘揚正風正氣，打擊歪風邪氣。要任人爲賢，不能任人爲親，對於 在其位，不謀其政，擔其職，不盡其責的領導，要該撤的撤，該換的換，該淘汰的淘汰。學校領導必須建立能上能下的制度，打破終身制，改變能上 不能下陳規陋習，把身分管理轉向崗位管理。

2. 進一步加強控流工作控流工作是一項長期、複雜、艱鉅的工作，特別是在市場經濟浪潮的衝擊下，許多家長看不到教育的長期效益和潛在的效益，被眼前的利益所迷惑，個別學生受不良思想的侵蝕，荒廢學業，不思進取，因此，必須加大控流力度，切實把控流工作納入議事日程，要持之以恆抓好。還要搞一陣風，一陣熱，要建立本應的包保制度，與評先選優、提職晉級、工資獎金掛鉤。要想千方，高百計圍堵流失生的漏洞，使適齡兒童全部入學，該受教育的受到教育，進而落實“兩全”，實現“兩基”，鞏固“普九”成果。

第二篇：在2014年教師節慶祝表彰大會上的講話稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

年年歲歲花花相似，歲歲年年人不同。今天，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，熱烈慶祝第xx個教師節，隆重表彰一年來爲教育工作上做出突出的貢獻的先進單位和先進個人。在此首先，我謹代表鄉黨委政府及全鄉人民向前來參加慶祝活動的各位領導表示衷心的感謝和熱烈的歡迎；向長期辛勤耕耘、無私奉獻的廣大教育工作者致以節日的問候！向這次受到表彰的教育教學先進單位和先進個人；尊師重教、捐資助學先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！向所有關心支持全鄉教育事業發展的各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在已過去的一學年中，我鄉教育工作緊緊圍繞着上級教育工作部署，堅持“德育爲首，科研爲導，育人爲本”宗旨，秉承“開拓創新，和諧發展 ”的辦學理念，堅持走“抓基礎、辦特色，揚個性”，“塑名師、創名校、強素質、抓活動、出特色”的辦學思路，全力打造孟店鄉教育品牌。中心校相繼獲得“滄州市學校安全工作先進單位”、“鹽山縣教育工作實績突出單位”，“依法治校先進集體”、“敬老工作先進集體”等稱號，相繼舉辦了全鄉“教師素質大賽”、“班主任素質大賽”、“國小生運動會”、“學生太極拳匯演”、“課間操匯演”、“靜遠國小開學典禮”等大型活動，順利通過省教育工作督導評估驗收，標準化校園驗收和一類幼兒園達標驗收，得到了社會各界的好評。

一年來，我鄉教育教學工作的具體變化體現在一：校容校貌像花園，生活學習像樂園；教學藝術改進了，教育質量提高了、品味境界提升了；二：1、學校佈局調整基本完成，新建的靜遠中心國小，容納了原來的常金、孫金、高金、賈金、王金五所國小；合併教學點三個，撤掉教學點四個，關停私立幼兒園2個。2、教育教學優質資源配置更加科學合理、適用、實用，全鄉新建多媒體室6個，重新配置微機室四個，農遠接收播放室6個，新建電子備課室2個，音美教室1個，新添圖書2萬冊，新建學校體育場3個，更換籃球架6副，新建靜遠國小高標準全封閉操場一個，3、全鄉形成了學習型工作氛圍，從中心校成員到各個學校的校長和任課教師，主動學習、自覺學習、終身學習初步形成習慣和定式，每週一小時的定期學習收到了良好的工作和社會效益。4、教育教學成績顯著提高，會考和高年級競賽成績突出，在市、縣組織的聽課、說課和班主任素質大賽等教研教學活動中，我們都取得了很好的成績。5、全鄉尊師重教的氛圍更加濃厚，鄉政府成立了學生扶貧基金會，社會、企業捐資助教成爲時尚，全鄉每年都有50名學生受到捐助。一年來涌現了河北龍業機械設備有限公司和東帽圈等27個尊師助學尊師助教先進集體和個人。6、素質教育得到更好的落實，涌現出了一大批特色才藝的學生，全鄉有58位教師在市、縣舉行的各種活動中獲獎。孟店一中不斷提高辦學水平，今年會考再創佳績，提前批42人，上線人數47人，名列全縣鄉鎮中學榜首。孟店二中注重學生的全面發展，以素質教育爲中心，會考提前錄取和會考上線合計45人，兩中學在參加縣中學生籃球賽、演講比賽中均獲得優異成績。

這些成績的取得，是廣大教師嘔心瀝血、鑄魂啓智、教書育人的結果，是全鄉學子吃苦耐勞、勤奮好學、奮力拼搏的結果，是上級重視教育、關心教育、支持教育的結果，也是社會各界關愛教育、捐資助學、無私奉獻的結果。在今天的慶祝暨表彰大會上，我提出幾點希望和要求：

一、必須始終堅持教育優先發展、協調發展

知識改變命運，教育決定興衰。古往今來，一個國家、一個地方教育事業發展得快慢，從長遠看，與人才資源的多少，國民素質的高低，起着決定性的作用。可以說，教育之重，上可通達國家興衰，下則牽扯千家萬戶的利益，。所以說，教育是經濟和社會事業發展的基石。今天的教育就是明天的生產力。經濟的騰飛，必定要以發達的教育爲支撐。爲此，我們必須做到：堅持教育優先發展。經濟的騰飛，依賴於教育的先行；教育的發展，影響着事業的全局。全鄉上下一定要站在全局和戰略的高度，強化“抓教育就是抓經濟，抓教育就是抓發展，抓教育就是抓基礎”的理念，始終堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，認真實施“科教興鄉”戰略，實行“三項制度”，堅持“四個不減”，“三項制度”，即逐年增加教育投入制度，教育工作表彰獎勵制度，教育重點工作目標責任考覈制度。“四個不減”，即無論任何時候重視教育的程度不減，抓教育的力度不減，辦教育的熱情不減，創新教育的勢頭不減。堅持教育協調發展。教育公平是社會公平的重要體現，是和諧社會的重要標誌，是促進社會和諧的必然要求。努力辦好讓人民滿意的教育是發展爲了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享的具體實踐。近年來，我鄉教育事業發展雖然取得了很大成績，但也存在許多薄弱環節和亟待解決的問題。主要表現在：教育發展不均衡，優質教育資源配置難以實現全面覆蓋，難以滿足人民羣衆多樣化的教育需求，可喜的是我鄉農村教育得到了社會各界的關注和支持，在全體教育工作者的努力下我鄉的教育教學工作走在了全鄉的前列。

二、必須始終堅持加強教師隊伍建設、提高教師地位

三尺講臺，關係未來。一名好校長可以帶好一所學校，一名好教師可以影響孩子的一生，一個好的教育環境可以助推一個地區的發展。因此，高水平的教師隊伍，是培養高素質人才的重要前提，是高質量教育的根本保證，我們必須始終堅持加強教師隊伍建設。

（一）是要提升教師整體素質。教育強，首先要教育人才強。俗話說：“要給學生一碗水，老師應該要有一桶水。”也有這樣一幅對聯形容教師的知識淵博：“三尺講臺連接五湖四海，一寸粉筆貫通萬代春秋”。我們要建立完善教師培養培訓體系，加強教師繼續教育和崗位培訓，切實抓好學科帶頭人和骨幹教師的選拔培養，努力培養造就一批走在教學前沿的名師隊伍。要結合事業單位改革，建立重能力、重實績、重貢獻的教師工作激勵機制，創造有利於優秀教師、骨幹教師脫穎而出的良好環境。要充分發揮特崗教師的優勢，採取多種渠道、多種方式，吸引和鼓勵更多的特崗教師到我鄉從事教育工作，從源頭上提高教師隊伍的整體素質。

(二)是要加強教師師德建設。師德不僅是對教師個人行爲的規範要求，更是教師的育人之本，起着“以身立教”的作用。教師不僅要用自己的豐富學識教人，而且更重要的是要用自己的品格育人；不僅通過語言傳授知識，而且更重要的是以自己的良好品行和習慣去影響學生的心靈，塑造學生的品質。面對新時期新任務的要求，廣大教師要切實承擔教育者的社會責任，忠誠黨和人民的教育事業，樹立職業理想，堅定職業信念，將全部精力和滿腔熱血獻給教育事業，做愛崗敬業的模範。以真情、真心、真誠教育學生，關愛學生，成爲青少年健康成長的指導者和引路人，切實做到“愛心育人”。

剛纔，我們隆重表彰了在上一學年度爲全鄉教育教學工作作出突出貢獻的5個先進集體和110名先進個人，在此我代表鄉黨委政府以及全鄉人民向獲獎的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀，希望受到表彰的同志們要珍惜榮譽戒驕戒躁，並在今後的工作中百尺竿頭更進一步，希望其他同志以先進爲榜樣見賢思齊奮起直追，在今後的工作中爭取新突破實現新跨越。

在過去的一學年中，我鄉教育工作緊緊圍繞着上級教育工作部署，堅持“德育爲首，科研爲導，育人爲本”宗旨，秉承“開拓創新，和諧發展 ”的辦學理念，堅持走“抓基礎、辦特色，揚個性”，“塑名師、創名校、強素質、抓活動、出特色”的辦學思路，全力提升辦學品味。一年來成績喜人，捷報頻傳，今年會考我鄉兩處中學共計134人上線錄取，上線率和上線人數位居鄉鎮中學第一，國小四、六年級競賽總成績名列全縣鄉鎮第三，一中馬。。老師獲得河北省師德標兵100強稱號，劉。。、李。、白。。、高。。等31位中國小教師的示範課在省、市、縣獲獎；我鄉開展的班級文化建設活動、授課能力提高年活動得到上級領導的好評，尤其是和市知名學校的聯誼活動、推廣太極拳活動成爲全縣教育的一道靚麗風景。一年裏，鄉鎮府相繼投資100多萬元進一步調整學校佈局，優化教育教學資源，進一步濃厚尊師重教氛圍，深化素質教育，加大課改力度，涌現出了付。。等一大批才藝特色突出的學生，有60多名教師在省市縣教育教學活動中成績突出，受到表彰和獎勵。剛剛結束的“手拉手家庭貧困學子救助”活動共募集資金5萬多元，救助家庭貧困成績突出的大中國小生60人，更是創下了募集資金數額之最。

這些成績的取得，是上級重視教育關心支持的結果，是社會各界關愛教育捐助幫扶的結果，是廣大教師鑄魂啓智忘我工作的結果，是全體同學勤奮好學刻苦努力的結果。在此，我代表向黨委政府和全鄉人民再次向長期辛勤耕耘無私奉獻的全體教師致以節日的問候，向所有支持、關心我鄉教育事業的所有領導和社會各界人士致以崇高的敬意。

借今天這個機會，就如何幹好教育工作想和大家說幾句心裏話，概括而言就是三句話：幹好教育是我們份內的事，幹好教育不是一件容易的事，幹好教育更是我們大家的事。

一、幹好教育是我們份內的事

一說到幹好教育是我們份內的事，大家自然而然的就會想到這是我們的職責，我們本身就是乾的這活，我覺得這僅僅是份內內涵中的一個面，更重要的是我們今天所做的工作是我們自己爲自己的明天而作的，之所以這樣說是因爲我們的教師都是土生土長的本地人，孟店人，我們的學生更是孟店的的孩子，將來十幾年後承擔建設和發展孟店的的任務就會落到他們的身上。我們一直希望我們的生活更富裕一些，我們一直盼望着我的環境更好一些，我們貧窮的原因有很多，關鍵還是人才的匱乏。沒有人才就是給我們一座金山和銀山，我們也不會去充分的利用起來，有了人才即使是我們沒有其他的優勢，我們照樣可以變通和爭取。現在經濟的競爭說到底就是人才的競爭。教育的競爭事關下一代的健康成長，事關全鄉人民的整體素質提高，事關我們今後生活質量的高低。所以我們一定要像對待自己的家事一樣，像對待自己的親生骨肉一樣對待我們的工作和我們的學生，我們要發自內內心的積極地主動地把我們的這份份內的工作做好。

二、幹好教育並不是一件容易的事

從我個人自身來講，雖然先後讀書上學近20年，但是對於教育業務性的工作還是門外漢，但是就單純從做學生的角度來講，我個人感受做好教育起碼要做到三點：踏實，敬業，奉獻。踏實和浮躁相對而言的，現在的社會誘惑太多了，而我們教師又是一個相對比較清苦的職業，要想把我們這份職業做成事業，必須耐得住寂寞禁得住誘惑，踏踏實實潛心鑽研，我們才能成爲一名好老師。之所以說要敬業是因爲要想有較好的教育質量必須要有優秀的教育人才。俗話說老師要給學生一碗水，老師自己就要有一桶水，但是這桶水還得是活水，不然很快就要枯竭的。現在是瞬息萬變的信息社會，知識的不斷更新，教育方法和技巧的不斷改進，呈現日新月異的形勢，這就要求我們必須要：學習，學習，再學習。我們可以把一個知識向學生講清楚，但是我們能否把它的內涵和外延講透徹，即使是講透徹了，能否讓學生舉一反三，甚至逆向而爲呢？這不同的結果，需要我們知識和技巧的不同層次的積累。三尺講臺關乎未來，但是我們要做到“三尺講臺連接五湖四海，一寸粉筆貫通萬代春秋”這個層次，那就需要我們持之以恆的學習，日積月累的積澱，經年累月的一本書一本書的研讀，一節課一節課的實踐。之所以講奉獻，這並不難理解，古人把教師比作蠟燭和春蠶，也把我們老師比作人梯，但是我們覺得我們老百姓的那句話更實在，那就是老師良心買賣。平日裏。作業時可以留，也可以不留；課可以備，也可以不備；練習可以做也可以不做。但是如何取得一個好的教育效果，那需要我們捫心自問，我們問一問自己我們的真的努力了嗎，我們是否真的盡力了嗎，我們的真的問心無愧嗎。

三、幹好教育更是我們大夥的事情

加快教育事業的發展單純依靠教育部門是遠遠不夠的，必須依靠全社會的力量形成強大的合力，真正在全鄉形成支持教育發展的良好環境，要營造重視教育崇尚教育的良好氛圍，要關心廣大教師的工作，要尊重教師的勞動成果，不斷提高教師的社會地位，要大力改善辦學條件，落實教師待遇，千方百計的爲廣大教師辦實事辦好事。各個村支部村委會要確實爲本轄區的學校教育出謀劃策排憂解難，看看去學校的路好走不好走，查查學校的水管通不通水，問問學校的用電是否暢通充足，要想一想我們給老師學生辦了些什麼好事、實事。決不允許任何人以任何名義干涉學校的正常教學秩序，也絕不允許任何人易任何理由干擾學校的正常管理和活動開展。尊師重教不僅僅是喊出來的，更是腳踏實地做出來的。要用心想，用身做，用事來體現。今天，我們表彰了9個尊師重教先進集體和個人，19個捐資助教先進集體和個人，他們當中既有村兩委會又有企業和個人，他們奉獻的不僅僅是一些錢和物，更重要的是他們奉獻的是一種觀念和精神。他們值得我們尊敬和學習，永遠是我們學習的榜樣和楷模。

各位老師，同志們：教育是一項基礎性、戰略性產業，是科教興鄉的重要組成部分，是一項功在當代、利在千秋的事業。我衷心希望全鄉廣大教師和教育工作者，繼續發揚默默耕耘、甘爲人梯、樂於奉獻精神，靜心教書，潛心育人，愛崗敬業、開拓創新，努力開創我鄉教育工作的新局面，爲全鄉經濟發展和社會進步提供強大人力支持和智力保障。最後祝廣大教師節日愉快，萬事如意。

謝謝大家。

第三篇：慶祝教師節講話稿

各位老師、同志們、同學們：

大家好！今天我們在這裏集會，共同慶祝第20個教師節，在此，讓我代表學院黨政工各級領導向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職工緻以節日的祝賀！向爲學院的生存發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝！感謝大家一年來對學院發展做出的卓越貢獻！並通過你們向你們的父母、家人表示節日的問候！

百年大計，教育爲本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。多年來，我們學院始終繼承和發揚“緊緊依靠廣大教職員工”的優良傳統，在艱苦的辦學條件下攜手互助，團結奮進，歷經50年的風風雨雨，我們克服了重重困難，爲國家培養了一批又一批的優秀管理人才和技術人才，造就了一支學術水平高、業務能力強的教師隊伍。今年我們又一次實現了歷史性的跨越，新校區粗具規模，專業特色鮮明，新生生源充足，使在校學生人數達到5300人以上，成爲全國一流的高職學院，實踐證明：校風正，教風嚴，學風濃是我們的立校之本，全體員工不畏辛苦、無私奉獻所形成強大的凝聚力，是我們學院不斷髮展的原動力。可以說，沒有全院老師和教育工作者不計辛勞的付出，就沒有我們學院蒸蒸日上的今天，在這裏我要鄭重的道一聲：人民教師辛苦了。

藉此機會，我也要向同學們，尤其是新同學說幾句話。你們十年寒窗，終於圓了人生理想的求學之夢，在我們學院，有從教數十載的老教師，他們嚴謹勤奮，博學善教，用愛心作清泉，洗滌着學生的心靈；也有富於生氣的青年教師，他們執着追求，敢於創新，在三尺講臺上燃燒自己無悔的青春。學院的全體教師和教育工作者齊心努力，爲你們創造了在全國高職院校中一流的最適合學生讀書的良好環境，你們要珍惜時光，在大學這一人生髮展的重要階段上，刻苦學習，勤奮實踐，努力積攢個人立足社會的雄厚知識基礎，不斷提高自己的綜合素質，早日成爲國家和社會的有用之才，實現自己的人生理想。

同志們、同學們：我們的學院從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠。在我們學院進入跨越式快速發展的今天，如何保證人才培養質量，如何實現創建品牌名校的歷史進程，是擺在我們面前非常現實的根本任務。我們沒有別的選擇，只能依靠廣大教職員工同心同德地去拼搏，同心同德地去創新。我們要繼續發揚艱苦創業、甘於奉獻的優良傳統，羣策羣力，團結一致，努力奮鬥，爲我們學院更好、更快的發展貢獻力量！

最後，祝大家節日愉快，閤家歡樂，萬事如意！

第四篇：在慶祝教師節上的領導講話稿

在慶祝教師節上的領導講話稿

各位老師：

大家好！

金秋九月是收穫季節，我們迎來了第二十七個教師節。值此，我代表街道黨委、辦事處向全體教師致以崇高的敬意和節日的問候！祝大家節日快樂、閤家歡樂！向受表彰的“五十佳”教師表示熱烈的祝賀！並通過你們向默默支持你們工作的家人表示忠心的感謝和親切的問候！

一年來，湖塘街道教育事業以科學的教育發展觀爲指導，在縣教體局、街道黨委辦事處的正確決策和指示下，取得了豐碩成果。會考再創(本文來源本站：)佳績，佔地74畝的湖塘中學新建啓動，投資220萬元的賓舍完小校安工程進場施工，國小、幼兒園素質教育蓬勃開展，“六一”大型活動成功舉辦，農村學校少年宮順利通過驗收，市廉政文化進校園現場會圓滿舉行，教師素質普遍提高，獲獎比例、層次逐步提高，學校特色進一步顯現，教育系統和諧團結，教育發展蒸蒸日上。

當然，我們在熱烈慶祝節日，回顧成績的同時，也應進一步認清形勢，努力加強教師的自身建設，以全面推進素質教育，儘快實現我街道的教育現代化建設。爲此，我代表街道黨委、辦事處向大家提出幾點希望與要求：

第一，要熱愛教育事業，增強事業心和責任感，充分認識教育在發展先進生產力中的重要作用和使命。要進一步確立先進的教育理念，特別是樹立素質教育、創新教育觀念。教育是一項神聖的事業，事業的意義在於奉獻，廣大教師和教育工作者要進一步增強責任感和使命感。趁全縣教育工作會議的東風，緊密聯繫自己的思想實際和工作實際，保持良好的工作激情，愛崗敬業，奮發有爲。

第二，要提高師德水平，端正教育行風

“學高爲師，身正爲範”，我們要進一步加強學習，提高政治素養和道德情操，教書育人，爲人師表。行風建設不僅是省、市、縣各級領導部門對我們的要求，也是社會各界對我們的要求，又是我們自身發展的要求。廣大教師要適應形勢需要，加強師德修養，提高認識，在教育行風熱點問題上保持高度的警惕，我們要使自己成爲政治過硬、品德優良、職業道德高尚的教育工作者。

第三，要苦幹實幹，爲湖塘教育再作新貢獻

湖塘社會、經濟快速發展，需要教育作爲支撐，教育現代化建設還有更長的路要走，還需要廣大教師發揚艱苦奮鬥、銳意進取的精神，發揮我們的聰明才智，立足崗位，紮實工作。克服教學、生活中各種困難，迎難而上，把困難轉化爲機遇和動力。我相信這些困難和問題都是暫時的，街道黨委、辦事處一直把教育放在優先發展的重要位置，相信通過教育系統全體領導、教師羣策羣力，無私奉獻，一定能取得湖塘教育的更加輝煌。

各位代表，湖塘教育的希望在你們，湖塘教育的發展靠你們。任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育。教師教給學生做人的道理，啓迪學生的智慧，傳授給學生知識本領，爲學生解答疑難和困惑。教師職業又是辛勞的。教師淡泊名利，甘爲人梯，嘔心瀝血，盡職盡責。因此，教師獲得人們和社會的尊敬是當之無愧的。希望我們的教師以教育改革和發展爲己任，永葆默默無聞、無私奉獻的本色，永遠成爲志存高遠、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴謹篤學、與時俱進的好教師，爲湖塘教育事業貢獻自己的聰明才智。

最後，再次祝大家教師節愉快，身體健康，萬事如意！

第五篇：在慶祝教師節大會上的講話稿

同志們：

今天，廣西教育廳在這裏隆重舉辦全國師德論壇廣西分論壇，熱烈慶祝第二十個教師節，深入探討師德建設的理論、方法和途徑，這是我區教育系統的一件大喜事。首先，我代表自治區高校工委、自治區教育廳向奮鬥在教育教學第一線的全體老師致以節日的問候，祝願辛勤的園丁節日快樂，身體健康！向在座的各位優秀教師致以崇高的敬意！你們的率先垂範爲全區教師做出了榜樣，爲全區人民做出了榜樣，高校工委、教育廳感謝你們！ 同志們，20年前，爲了弘揚尊師重教的優良傳統，我國確立了第一個行業性節日——教師節；10年前，爲了維護教師的合法權益，我國又頒佈實施了第一個職業人羣的法律——《中華人民共和國教師法》，史無前例地把尊師重教的傳統提升爲國家的意志、法律的要求。

教師節設立以來，教師隊伍建設取得了長足進步，教師的社會地位和經濟地位發生了翻天覆地的變化。具體表現在：

——教師隊伍數量穩步增長。1985年，全區共有各級各類專任教師29.33萬人，到2014年底，全區各級各類專任教師達到了39.88萬人。

——專任教師的學歷水平不斷提升。到2014年底，國小、國中和高中專任教師學歷合格率分別比1985年提高了36.36%、63.82%和25.93%；普通高校和成人高校教師中，具有博士學位者503人，佔專任教師的3.56%。

——教師待遇顯著提高。1985年，我區中國小教職工月平均工資爲97.08元，2014年，中國小教職工月平均工資爲887.32元，離退休教職工月平均工資爲1001.49元。目前，已經沒有欠發工資的情況。高校教師工資收入水平已經躋身國民經濟各行業的前列，城鎮教師家庭人均住房面積超過了同期城鎮居民的平均增長水平。

——教師先進分子和先進羣體不斷涌現。據統計，20年來，我區共評選6批746名中國小特級教師，涌現了全國模範教師75名，全國優秀教師1100名，全國教育系統勞動模範129名，全國優秀教育工作者147名，全國教育系統先進工作者8名，自治區優秀教師922名，自治區先進教育工作者410名，自治區優秀教育工作者262名。這3800名優秀教師成爲我區近40萬教師的骨幹和旗幟。在這批中堅力量的帶動下，全區教師隊伍師德師風建設取得了良好成績，贏得了廣泛的社會讚譽，尊師重教蔚然成風。教師職業的光榮感不再是停留在口頭上、文件上、會議上，而變成了教師們實實在在的感同身受。

在社會地位和經濟地位提升的同時，人們對教師職業道德和職業技能的同步提高提出了更高的要求。

首先，教師應當成爲社會上受過最良好教育的人，才能提供人民羣衆滿意的教育服務。教師應當是和律師、醫生一樣，是一個專業，需要經過專門的培養和訓練，具有不可替代的職業道德和專業技能。但是，目前我區教師專業化的水平還低於全國平均水平，部分教師學歷低、知識結構陳舊、教育教學能力不強、教育觀念落後、職業道德意識淡漠、教師的終身學習能力不足，教師專業化道路依然漫長。

其次，我區教師隊伍存在結構性失衡。高中階段師資總量不足；中國小教師學科結構不合理，特別是國小外語教師和中國小信息技術教育教師、心理教育教師、綜合課教師嚴重缺乏；高校擴招以後，高校專任教師缺乏。

第三，全區農村普遍存在合格教師短缺，教師待遇偏低等問題。農村無法吸引合格人才或高層次人才去任教，導致一方面存在合格師範畢業生不能就業，而又存在大量農村代課教師的現象。

教師不僅面臨挑戰，而且還要適應新的形勢要求，教師發展顯得十分緊迫。

黨的十六大確立了全面建設小康社會的奮鬥目標，對教師提出了的新要求。要實現我區富民興桂新跨越，建設現代國民教育體系，發展高等和高中階段教育，建設學習型社會，從數量和質量上對教師提出了前所未有的高要求。

全面推進素質教育要求實現每一個學生的全面、和諧、均衡的發展，需要一大批具有創造性的研究型、反思型的教師。目前正在實施的基礎教育課程改革是實施素質教育的重大舉措，對教師提出了非常具體明確的新要求。

當前，中共中央、國務院提出加強和改進未成年人思想道德建設。教師是中國小德育工作的實施者、學生成長的引路人和思想道德品質的塑造者。師德是教師最重要的素質。教師的思想道德品質和人格對學生的成長具有重要而持久的影響。教師隊伍的職業道德水平在很大程度上決定着中國小生的思想品德和精神面貌。師德建設直接關係到中國小德育工作狀況，直接關係到億萬青少年的健康成長。中國小師德建設任務十分緊迫。

教師的不斷髮展已經成爲時代的要求，這既是教師的光榮，也是教師的義務，更是教師的責任。

藉此機會，我就如何以加強和改進未成年人思想道德建設爲契機，加強和改進師德建設，提幾點建議和希望。

首先，要完善師德規範。

各個學校，各位老師要適應新的形勢發展要求，進一步明確中國小教師職業道德行爲規範和基本要求，因地因校制宜，制定切合實際、行之有效的規章制度，將師德建設的要求真正落到實處，使之更具有時代特徵，更具有針對性、操作性和實效性。

第二，要強化師德教育。

在實施新一輪“中國小教師全員培訓五年計劃”中，要突出師德教育。特別要加強對教師的法制教育和心理健康教育，加強骨幹教師的師德教育，探索分層次、多渠道和多種形式的師德教育，不斷創新，努力提高針對性和實效性，克服形式主義。

要建立班主任和輔導員的培訓制度。對中國小班主任、少先隊輔導員和高校學生輔導員等德育工作者要進行師德教育專題培訓。

要建立新教師崗前師德教育制度。參照基礎教育課程改革的提法，要“先培訓，後上崗；不培訓，不上崗”，對所有新任教師進行上崗前教師職業道德專題教育。校長的上崗培訓也要突出師德教育。

組織特級教師和優秀教師巡迴講學團。通過組織報告會、巡迴演講、實行導師制等有效途徑，充分發揮特級教師“教育的專家、師德的表率，育人的模範”作用，影響和促進青年教師的成長。

在師範院校加強師德教育課程內容，對師範生普遍進行師德觀念的教育，並在相關課程中滲透師德教育。

第三，要加大師德宣傳力度。

組織師德主題教育。各地可以以慶祝教師節和表彰優秀教師爲契機，表彰獎勵模範教師和教育工作者、師德標兵、優秀班主任、優秀德育工作者和德育工作先進集體。每年圍繞一個主題集中開展師德宣傳教育活動，大力宣傳優秀教師、師德標兵先進典型的模範事蹟；開展向先進典型學習活動。大力宣傳和推廣師德建設新鮮經驗，在全社會進一步形成尊師重教的良好風尚。

第四，要建立師德管理制度。

進一步完善並嚴格實施教師資格制度。依法管理教師隊伍，嚴把教師入口關。完善教師資格認定中思想道德素質的考覈辦法。各級教師資格認定機構要按照法定要求，認真做好申請人員思想道德素質的考查鑑定，保證取得教師資格人員具備基本的師德素質。

建立師德考評制度，完善考覈獎懲機制。各級各類學校要把每年一次師德考評與教師年度考覈有機地結合起來，重點考評教師的師德行爲表現和工作實績。將師德考評結果作爲教師職務晉升、派出進修及評選先進等的重要依據，對師德行爲表現優秀的教師要給予褒獎和鼓勵。對師德表現不佳的教師要及時勸戒；對違反職業道德的教師要嚴肅處理；對於失德情節嚴重的教師，要依法解聘教師職務，調離教師崗位，給予處分直至清除出教師隊伍，保證教師隊伍的純潔性。

建立班主任、學生輔導員工作激勵機制。提高班主任、學生輔導員津貼，學校內部分配應向長期擔任班主任、學生輔導員工作的教師適當傾斜，教師擔任的第二課堂輔導工作，應記入教學工作量。

建立師德建設評估制度，制訂分別適用於教育行政部門和學校的評估指標體系。把師德建設評估納入教育督導，作爲工作評價的重要指標。要對師德建設先進單位給予表彰和獎勵；對師德建設評估不合格的單位，要責令限期整改。

建立和完善家長、社區對學校師德建設的監督機制。學校要加強與家長、社區的聯繫。建立家長委員會。建立教師家訪和班主任與家長定期約見溝通制度，及時聽取家長意見。師德考評應吸收家長和社區代表參加。要將家長和社區的意見作爲評估學校師德建設工作的重要依據。

建立師德問題報告制度、投訴制度和輿論監督的有效機制。建立快速反應機制，及時報告嚴重違反師德事件。各級教育行政部門和學校都要開闢專門渠道，受理羣衆投訴，加強社會監督。充分發揮新聞輿論的監督作用，並正確引導輿論，加強正面宣傳，防止不適當的炒作。

每年進行一次師德狀況滾動調查。及時掌握師德動態，有針對性地採取措施，不斷改進師德建設工作。

第五，要營造教師發展的良好社會氛圍。

各級政府教育行政部門和各級各類學校都要尊重教師勞動，維護教師職業尊嚴，保障教師合法權益；不向教師亂收費，亂攤派，多爲教師辦實事、辦好事；各級政府要採取堅決措施，保證中國小教師工資及時足額發放及相關待遇的落實，保障教師培訓經費，爲教師正常履行工作職責以及學習提高創造良好的政策環境和條件保障。要特別關注邊遠貧困地區教師生活、工作和學習。

各級各類學校都要依法治校，實行民主管理。推行校務公開，傾聽教師的心聲，尊重教師的意見。各級教育工會要發揮好橋樑和紐帶作用，積極開闢與教師溝通的渠道。

全社會都要爲教師成長創造良好條件。教育行政部門和學校要帶頭爲教師成長營造良好環境。

同志們，教育事業是爲中華民族偉大復興打基礎的事業，百年大計，來不得半點鬆懈；教師是一個偉大的職業，肩負着民族的未來。我相信，我們的教師將不負黨和人民的期望，光榮將永遠屬於廣大的人民教師！

謝謝大家。