傳承紅色經典演講稿【多篇】

傳承紅色文化演講稿 篇一

橫峯縣是_精神的首創地，也是清貧精神的發源地。82年前，_同志曾就做好支部工作指出：支部是黨內的基本組織，是羣衆的核心。但長期以來，有的支部“三會一課”制度不規範、不正常、不嚴肅，存在日常教育“老一套”、民主評議走過場等問題。爲有效_這一難題，橫峯縣委於中央部署“兩學一做”學習教育前夕，在全縣推行“支部生活日”，帶動“三會一課”，傳承紅色基因，促進基層黨組織變強、黨員隊伍變優、羣衆生活變好。現彙報如下：

一、明確時間，安排好支部生活日

黨員是黨的基礎細胞。我們以增進黨員“存在感”、“歸屬感”爲切入點，嚴格規範並執行“支部生活日”制度，重新“找回”正常的組織生活。去年9月，縣委制定下發了《關於嚴格落實黨支部生活制度的通知》，規定每個季度第一週的星期一爲全縣“支部生活日”，如遇國家法定節假日，則順延至上班後第一天開展支部活動。在“支部生活日”這天，全縣497個黨支部的9559名黨員都必須參加支部活動。經過8個多月的有力推進，各支部和黨員在思想上形成認同、行動上成爲自覺，養成了常態化參加組織生活的習慣。

二、領導帶頭，指導好支部生活日

一方面要求全縣所有黨員幹部無論職務高低，都以普通黨員身份參加所在支部的“支部生活日”，讓黨員幹部與普通黨員在一起，帶動“支部生活日”紮實推進。另一方面結合精準扶貧工作，所有縣鄉幹部建立了聯繫點，掛點聯繫一個村黨支部和一個分管單位黨支部，規定領導幹部聯繫點既是精準扶貧工作聯繫點，也是基層黨建工作聯繫點、“支部生活日”的指導聯繫點，做到掛鉤聯繫“無死角”，精準指導有對接。同時，要求黨員領導幹部帶頭到“支部生活日”上講黨課，每年至少參加一次掛點村（或分管單位）的“支部生活日”。目前，全縣縣級領導幹部已經到聯繫點（或基層單位）參加“支部生活日”3次以上。

三、創新模式，組織好支部生活日

支部生活，就像黨員政治生活的一道“大餐”，“食材”太少不行，“口味”單一也不行。如何準備豐富“食材”，以多種口味開啓全縣各級黨組織和黨員的活力之源？一是主題不拘一格，由“我聽題”變爲“我選題”。爲使主題切合實際，每次開展“支部生活日”之前，支部委員會根據當前時政方針、重點工作、羣衆訴求等，廣泛徵求黨員意見，由黨員來提選題，結合本地單位實際情況靈活確定活動主題，使“支部生活日”更具針對性。議題可以是對村級重大事務的意見，也可以是對黨課學習內容的建議，提高黨員參與積極性，增進普通黨員認可。二是形式不拘一格，用“新模式”_“老套路”。 學政策，讀文件，聽的人不認真，讀的人也枯燥。爲此，我縣創新開放式“支部生活日”制度：可以到一線開展服務，堅持哪裏有支部的服務對象，哪裏就能開展組織生活。把活動開展到樓宇小區、農家庭院、項目工地、產業基地。可以到紅色教育基地開展體驗教學，縣委依託閩浙(皖)贛革命根據地舊址羣，在紅五分校設立“兩學一做”學習教育基地，目前，全縣共有160多個支部學習教育基地開展“支部生活日”。可以爲不能現場參加的黨員提供便利，爲了有效解決流動黨員參加活動難的問題，我們利用流動黨員多爲年輕黨員、愛用智能手機上網的特點，建立支部微信羣及QQ羣，實現線上線下互通，讓流動黨員與黨組織由千里之遙變爲“指”尺之間，在線參加“支部生活日”；對於年老體弱、行動不便的黨員，支部生活日甚至適時開到黨員家裏去。三是參與不拘一格，從“黨內活動”延伸“黨羣互動”。過去，組織生活只有本單位、本部門黨員參加，總蒙着一層神祕的“面紗”。我縣適時、適度擴大“支部生活日”活動的參與對象，邀請管理服務對象、其他支部的黨員、社會各界熱心人士列席參加，在廣開言路中集中智慧，在民主討論中凝聚共識，使批評與自我批評這一良好傳統落到實處。

四、落實責任，保障好支部生活日

制度的生命力，在於執行。縣委狠抓責任落實，有效發揮考覈評比的“指揮棒”作用，以考覈+評比的模式來推動“支部生活日”質量提升。一是落實黨支部書記的責任。堅持“書記抓、抓書記”，黨支部書記是組織“支部生活日”的第一責任人，承擔統籌策劃、引導動員、組織實施的職責。二是落實基層黨委的責任。堅持“抓經常、經常抓”，要求基層黨委對所轄黨支部活動開展情況進行督查指導。落實黨支部活動經費，把支部活動經費列入單位經費預算，爲活動開展提供有力保障。目前，全縣共落實支部活動經費190餘萬元。三是落實組織部門的責任。縣委組織部對“三會一課”的要求、程序、考覈等內容進行規範和明確，做到有章可循。統一印製了支部會議記錄本，發放到全縣所有黨支部。由縣委組織部牽頭組成督導組，將支部生活日開展情況納入黨建工作督查考覈範圍，考覈結果作爲黨組織集體、黨組織負責人考覈的重要內容。對活動開展不正常的，採取有力措施進行整改。探索開展“組織生活、我最喜歡的組織生活、黨課擂臺”等各具特色的評比活動，以點帶面，推廣經驗，支部生活日質量大爲提升。

全縣通過開展“支部生活日”，強化黨員幹部“存在感”“責任感”“使命感”，撐起羣衆“獲得感”，催生了發展“加速度”。

一是強化黨員“存在感”，激活了黨員意識。通過“支部生活日”制度，推動黨支部活動向正常化和常態化發展，讓黨員真正像個黨員、真正做回黨員。葛源鎮一位年近80的老黨員激動地說：“我都入黨60年了，還是第一次有縣委書記參加我們的黨員大會，我感到非常高興，今天這個支部生活是我這輩子過得最有意義的組織生活。”岑陽鎮一名黨員形象地說：“以前黨支部活動總是有一搭沒一搭，經常有失落感，現在活動正常了，就有了存在感，激發了榮譽感，黨員意識更強了。

二是強化黨員“責任感”，增強了黨員活力。縣委要求全縣各級黨組織，通過短信、微信、微博等各種方式，將支部生活日的主題、內容、要求等信息及時分享，讓黨員真正體會到“離崗、離鄉未離黨”。尤其是離退休黨員、外出務工黨員有一種找到“家”的感覺，黨員的責任感得到進一步強化。廣大黨員參與社區建設、新農村建設的積極性和主動性明顯提高。比如，針對最爲棘手的農村衛生保潔問題，黨員帶頭做義工、清理垃圾，樹立標杆、作出表率。去年以來，全縣利用“支部生活日”這一平臺，收到羣衆意見建議2100多條，並在第一時間迴應羣衆關切，有235個“老大難”問題得到解決，成爲聯繫服務羣衆的有效形式。

三是強化黨員“使命感”，推動了縣域發展。建立“支部生活日”制度，不僅吹響黨員“集結號”，更吹響了發展“衝鋒號”，讓黨員重拾了“使命感”。通過支部生活日，讓黨組織和黨員養成在羣衆“眼皮子底下”工作的習慣，鼓勵每一位黨員都積極投身項目建設、新農村建設、城鄉環境治理、規範農民建房等中心工作，讓他們亮明身份，當先鋒、做模範，從而贏得羣衆的認可，讓黨員真正喊出“我是黨員、向我看齊”，催生了發展“加速度”，全縣上下進入“高速運轉”狀態。今年一季度，全縣完成生產總值15.58億元，增長7.3%；財政收入3.3億元，增長11.2%；固定資產投資10.95億元，增長16.3%。以“個十百千萬”工程爲核心內容的“秀美鄉村、幸福家園”創建活動快速推進，113個“望得見山水、留得住鄉愁”的美麗新村建設初顯成效。僅用56天，就完成了興安街道3個村莊83戶97棟4.6萬平方米的房屋拆除任務；僅用61天，盤活了閒置十年的中儲糧橫峯直屬庫原有辦公樓以及糧庫資源，建成了電商衆創園一期，創造了“橫峯速度”，提升了基層組織的戰鬥力。

支部活動創新無止境，作風建設永遠在路上。下一步，我縣將以此次會議精神爲指導，進一步發揮“支部生活日”制度優勢，紮實推進“兩學一做”學習教育，傳承紅色基因，激發黨員活力，爲全面建成小康社會、打造“經濟結構優化、民生髮展優先、生態環境優美”的幸福新橫峯作出積極的貢獻！

傳承紅色文化演講稿 篇二

近幾年，煙臺一直非常重視紅色文化的宣傳和傳承，作爲一座擁有深厚文化底蘊的海濱城市，美麗煙臺涌現出了衆多的革命先烈和歷史文化名人，他們的精神永遠激勵着我們煙臺人民奮發進取、頑強拼搏。作爲一名煙臺市民，由衷的爲我們美麗煙臺近幾年所取得的偉

大成就感到驕傲和自豪。讓我們煙臺市民能夠挺直腰板，大步向前！

煙臺市是全國首批沿海開放城市，也是全國的革命老區。作爲膠東紅色革命的發祥地和中國進行紅色革命最早的區域之一，爲中國革命勝利付出了巨大的犧牲，作出了歷史性的貢獻。爲了更好的開展膠東紅色文化建設工作，打造膠東紅色文化龍頭城市，煙臺市集中力量形成“四個一批、打造三個亮點、卡實兩個時間節點”。從2013年下半年起，煙臺市加大紅色資源保護開發力度，確保重要的遺址、紀念地、名人故居、文物文獻等得到妥善保護和修繕。加快建設紅色文化景點，堅持因地制宜、有合有分、點線結合，打造一批紅色文化經典場所和精品路線，以文化帶活旅遊業、提升服務業，推動產業結構優化升級。推進配套設施建設，健全完善紅色文化景點道路交通、接待場所、商業網點等基礎設施，實現吃、住、行、遊、購、娛一條龍服務。

自從2013年10月份，煙臺市關工委聯合團市委組建煙臺市“傳承膠東紅色文化”報告團，啓動了“傳承膠東紅色文化”百場報告會。報告團以市關工委老戰士革命傳統報告團成員爲骨幹，由16名老紅軍、老戰士、老英模組成。他們走進學校、企業、農村、社區，把自身的革命經歷與當前全面改革形勢結合起來，展開巡迴宣講，引導、激勵我市廣大青少年學習傳承優秀傳統文化，繼承先烈遺志，投身到社會主義現代化建設中來。這種形式收到了很好的教育效果。讓我們的年青一代不忘本，繼續奮鬥，爲美麗煙臺的輝煌明天添磚加瓦！

在戰爭年代，爲了我們今天的和平幸福生活，7。6萬名優秀膠東兒女獻出了他們的寶貴生命，涌現出了“塔山英雄團”、“守備英雄團”、“白台山英雄團”等英雄集體和楊子榮、任常倫、夏侯蘇民等戰鬥英雄，以及趙守福、于化虎、孫玉敏等民兵英雄。他們用生命給我們鋪就了今天的幸福大道，希望我們的煙臺兒女們能夠繼續拼搏奮鬥，讓我們在這幸福大道永遠走下去！

在我們龍口，離休幹部姜永祥，1992年離休後一直義務擔任龍口市老幹部學校政治學習輔導員。在這20年時間裏，他共撰寫講稿350篇、370多萬字，宣講506次，聽衆達37萬人次。他的報告精彩，不管是機關人員、平民百姓還是學校學生，都喜歡聽他做的報告，讓我們能真切體會到革命先輩們的勵志人生，他做的每一場報告，都是一次心靈的震撼。龍口市紅色文化展覽館已經建成並對外開放，還對“運兵東北”老碼頭、二行署駐地和徐鏡心故居等遺址進行了修繕擴建，讓我們能夠重溫這段歷史，讓這些紅色記憶永遠留在我們心中。

美麗煙臺既是革命老區又是發達地區，這是膠東的優勢和特色。爲了將這個特色發揮好，發揚好，通過健全區、鎮、社區三級青少年革命傳統教育網絡，組建一支實力雄厚的“五老”宣講隊伍，創建一批青少年愛國主義教育基地，開展形式多樣的黨史、國史教育活動，有效增強了煙臺市青少年的愛黨愛國熱情。

美麗煙臺的建設還要依靠我們年輕一代，希望我們能夠繼承先輩們的不怕苦、勇於拼搏、敢於爭先的偉大精神，激發我們的能量，把煙臺真正建設成爲經濟強市、文化強市，希望生活在煙臺的每一位市民都能享受到幸福生活。真心希望我們的青年一代能用飽滿的熱情和滿腔的激情爲我們美麗煙臺做出新的貢獻！讓“紅色文化”這個精氣神永遠紮根煙臺，深深烙在每一位煙臺市民的心中，讓它不斷擴散、蔓延，滿城飄香！在經濟、文明、文化發展的路上，煙臺永遠走在前列，永不止步！

傳承紅色文化演講稿 篇三

同學們，老師好，我叫_x，是來至五年級一班的學生。今天我演講的題目是《傳承紅色文化，爭當雙好少年》。

我小時候喜歡聽紅軍歌，喜歡看紅軍影視劇，喜歡遊覽紅軍故地。說到這兒，我會不禁自問，紅色文化是什麼樣的文化？她有哪些動人的故事？她對於今天的我們，到底有什麼現實價值和意義？

我帶着這樣的疑問走進書店，找到一本書，書名叫《紅軍過草地》，便有滋有味地看起來。紅軍爲了完成任務，連野草都吃，一個手掌大的青稞餅，幾個人推讓來推讓去，誰都捨不得吃，這是什麼樣的精神？他們團結一致，越過千山萬水，寧可餓死，也不願做敵人的俘虜，這是什麼樣的精神？看到最後，我淚如雨下，紅色文化，令人感動。

我帶着這樣的疑問走進萬源保衛戰戰史陳列館。跨進大門，紅色的楓葉像染上了血，鮮紅鮮紅的血！難道這是紅軍烈士的鮮血嗎？我擡頭一看，青灰色的紅軍將領塑像整齊地排列着，徐向前、李先念、陳昌浩、許世友……我一一看着。我走進展覽大廳，傾聽講解員的解說：在萬源的土地上，經歷了三個多月的浴血奮戰，數萬優秀萬源兒女用鮮血澆灌了巴山，用生命換來了解放！

什麼是紅色文化？雖然我還只是一個孩子，但我多少能感悟到一些：崇高的理想、堅韌的毅力、團結的力量、不怕困難、不畏犧牲、終生奮鬥！

我們是少年，今天，我們踏着紅色的足跡，傳承着紅軍文化，努力爭當祖國的雙好少年：熱愛祖國、理想遠大，爲了實現中華民族的偉大復興，努力向前。祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環。祖國是我們的母親，我們要好好學習報答祖國。我們有着自己的理想，向着理想而前進，爲祖國增添一道亮麗的風景。

我們爭當雙好少年：勤奮學習、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍天。祖國是和諧的家園，每個人享受着幸福和溫暖。“好好學習，天天向上；虛心好學，刻苦鑽研”，是每個學生的座右銘。“團結友愛，互相幫助；幫助別人，快樂自己”，是每個少年時刻不忘的真理。爲自己存在的價值而努力，就是上進。

我們爭當雙好少年：品德優良、團結友愛，挽起我們友誼的雙手向着未來，勇敢登攀。祖國是廣闊的舞臺，我們將成爲未來的中堅。鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家要心靈美，知道感恩。幫助別人，快樂自己。人與人要互相幫助，要互相團結，團結力量纔會大。

我們爭當雙好少年：體魄強健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設的重任扛在雙肩。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，未來的路還很長，只有學會創新，學會開拓纔會取得進步。我們用愛心、恆心、信心托起自己，一起去傳承紅色文化，爭當雙好少年吧！少年強，則國強，我堅信，祖國的明天會更加美好！

傳承紅色文化演講稿 篇四

紅色文化是在革命戰爭年代，由中國共產黨人、先進分子和人民羣衆共同創造並極具中國特色的先進文化，蘊含着豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵。傳承和利用紅色文化獨特的價值功能，是發揚革命先輩光輝精神的需要，是實現中華民族偉大復興中國夢的需要，不僅對打造具有中國特色和世界影響的紅色文化產業具有重要的促進作用，也有利於豐富中華文化和指導社會主義建設。

201X年2月2日，總書記在井岡山參觀時指出：“要讓廣大黨員幹部知道現在的幸福生活來之不易，多接受紅色基因教育。”這裏的“多接受紅色基因教育”，筆者認爲應該理解爲將紅色文化繼續傳承下去，讓全社會接受紅色文化的洗禮，讓紅色文化一直“紅”下去。

目前，紅色文化傳承還面臨一些問題。

（一）學校教育和社會教育的缺失造成人們對紅色文化歷史記憶的淡化

從學校的歷史教育看，歷史學科在國小、國中階段，被形象地稱爲“豆芽科”；在高中階段，過早地區分文理科使得絕大部分理科學生在繁重的學習壓力下幾乎和歷史學科“絕緣”；在大學階段，雖然《中國近現代史綱要》被納入了公共必修課，但學生和教師的重視程度仍然不夠，從近年的就業情況來看，歷史類和哲學類專業的就業率很低，學生對就業的擔憂導致了大學人文專業的“弱勢”。加之由於各種原因造成的人們文化土壤中人文元素的嚴重缺失，導致了學生的“歷史思維”和“哲學思維”的普遍缺席。

從社會的歷史教育看：首先，各級宣傳部門和文明辦等宣傳機構不可能每天都去宣傳紅色文化，只能利用有限的時間段組織活動並開展紅色文化宣傳；其次，作爲傳播紅色文化的主要載體，各類反映中國共產黨革命鬥爭歷史的紀念館(地)、遺址、偉人故居、烈士陵園等愛國主義教育基地大部分依然存在展覽面積狹小、展出內容單調、展示手段落後、日常維護和改擴建資金短缺等問題，影響了工作的正常開展。

（二）信息化時代造成人們價值觀的多元化

信息化時代是一個充滿誘惑的時代，是一個價值標準遭遇全面解構的時代。信息化時代各種價值觀的涌現和融合使人們對紅色文化的價值取向難以達到一致的理解與認同。

文化價值標準是由一系列居於核心地位的文化價值觀念構成的邏輯體系，是衡量文化客體對主體有無價值和價值量大小的尺度或準則。紅色文化價值標準中所蘊含的理想信念、艱苦奮鬥、勇於奉獻、自強不息等崇高精神和價值尺度在現代社會受到一定挑戰。人們對物質的過分追求、對功利的過分崇拜、對慾望的過分放縱、對他者的過分漠視、對當下的過分關注、對崇高的過分貶黜等，對人們價值觀的負面影響是難以避免的。

（三）相對久遠的紅色文化在當今時代較難讓人產生共鳴

首先，在以資本主義爲主導的全球化背景下，西方文化正以各種方式進駐中國人的精神領地，20世紀80年代以來，尤其是對外開放全方位展開之後，西方的文化思潮、生活觀念、價值標準等蜂擁而入，在一定程度上遮蔽甚至取代了國人對自身傳統的歷史反思，民族文化（包括紅色文化）在一定程度上處於一種失語狀態。

其次，不同時代有自己的時代語言，同一時代的不同羣體有其自身的話語表達。人們的話語表達當然不能脫離自己生活的時代，他們對現實生活的獨特感受和體驗使他們獲得了屬於自己的生活方式。紅色文化對於人們來說，顯然不是一個直接在場的生活空間，紅色文化生長的歷史時空是那麼遙遠，那樣“艱苦”和“匱乏”的環境難以與當下的“幸福”和“豐富”生活相對接，因而無法引起對過去生活的真正體驗。儘管人們也會唱紅歌、看紅劇，但是從內心深處來講，並未引起心靈的共鳴，只不過是一種文化符號的藝術轉換。在人們的眼裏，中華民族過去所遭受的挫折、屈辱、貧弱好像只是一種抽象的符號表達而難以引起深層的歷史反思。所以，在日常生活中，人們的紅色文化的話語空間總是被其他話語所擠壓或推開而難以產生共鳴。

要讓紅色文化一直“紅”下去，要做好以下工作。

（一）重視教育、解放思想，增強紅色文化的文化認同

要創新歷史教育，強化人們紅色文化的歷史記憶；加強青少年思想道德教育，大力弘揚和培育偉大民族精神。加強歷史教育和德育教育可以通過以下途徑實現：

1、各類教育基地要主動與學校加強聯繫，合理安排青少年參觀遊覽，積極開闢“綠色通道”。建立一支熱心公益事業、關心青少年成長的輔導員隊伍。要充分利用重大歷史事件、歷史人物紀念日等有特殊意義的日子，組織青少年開展活動，強化對紅色文化的認同感。

2、各級宣傳部門要會同有關部門，把全國愛國主義教育示範基地作爲開展紅色旅遊的主要載體，充分挖掘革命歷史文化遺產的深刻內涵，精心設計豐富多彩的旅遊項目，積極開展形式多樣的旅遊活動。各類教育基地要從改進陳列方式、創新展示手段、豐富展出內容等方面入手，做到思想性、藝術性和觀賞性的有機統一。要根據不同時期的需要，精心組織高水平的專題性展覽，打造陳列精品，形成展覽亮點。

3、各單位、團體、企業等組織要廣泛開展學習英雄模範事蹟，深入查找精神境界上的差距，使大家自覺強化報效國家、崇尚榮譽的獻身精神，幫助人們樹立正確的價值觀，增強人們對紅色文化的認同感。

（二）擴大宣傳、搶佔高地，營造傳承紅色文化的社會氛圍

1、多管齊下，擴大紅色文化宣傳範圍和受衆範圍。各級宣傳部門要把推進紅色文化傳播和發展紅色旅遊作爲一項經常性工作，有計劃、有步驟、有重點地加強宣傳報道，爲發展紅色文化營造良好的輿論氛圍。報刊、廣播、電視、互聯網等大衆傳媒，要宣傳好發展紅色文化的重要意義和中央發展紅色文化、紅色旅遊的政策措施，宣傳好中國革命史中共黨史知識和革命前輩的英雄事蹟，積極介紹紅色旅遊重點線路、景區景點和有關知識，及時推廣各地開展紅色旅遊的好經驗好做法，特別要注意結合建黨、建國、建軍等重大紀念活動以及重要節假日，充分報道各地開展紅色旅遊、傳播紅色文化的新情況，反映社會各界的建議和呼聲，努力爲廣大羣衆學習和傳播紅色文化、參加紅色旅遊提供輿論支持和信息服務。

2、去莠存良，確保紅色文化的純潔性、先進性，搶佔文化高地。信息化時代不斷生成的海量信息中，存在着大量把庸俗當高尚、把腐朽當神奇、把謬誤當真理的現象。因而，加強信息管理，淨化網絡環境，強化紅色教育，搶佔文化高地等已成爲重要課題。要通過技術的、制度的手段減少不良信息對青少年的思想侵襲，讓紅色文化的時代價值熔鑄於青少年價值觀的形成之中。

3、加強推廣紅色旅遊，鼓勵越來越多的人蔘與到紅色文化傳播中。把紅色文化、生態文化和古蹟文化結合起來，寓思想教育於文化娛樂和觀光遊覽中，既有利於傳播先進文化，又有利於推動經濟發展。加強對紅色旅遊從業人員尤其是講解員、導遊員的政治學習、業務知識學習和職業道德教育，使他們成爲紅色文化、精神文明的傳播者；加強對旅遊沿線和景區周邊羣衆的宣傳教育，使他們繼承和發揚革命老區優良傳統，增強自豪感，展示新形象；加強對遊客進行教育引導，使他們在參觀遊覽中不僅能陶冶高尚情操，激發愛國熱情，而且能提高自身道德素養，養成良好行爲習慣。

傳承紅色經典演講稿 篇五

老師們、同學們：

告別了漫天的飛雪，告別了凜冽的寒風，我們邁步走進春天的校園。當溫暖的陽光灑在身上，當鮮豔的五星紅旗冉冉升起的時候，我們這些朝氣蓬勃的少年兒童，都感到萬分的自豪，無比的幸福。然而，這美好的生活來得多麼不易啊！

忘不了雪山草地上，每一個腳印寫着真誠，每一顆紅星閃亮着希望，每一聲槍響寄託着革命的信念。二萬五千里長徵路啊，氣壯山河！

忘不了青紗帳裏，中華兒女出奇兵，槍頭凝聚着民族的仇恨，向着侵略者發出怒火。奔騰的黃河，爲他們高奏凱歌！

豐碑長在，英魂永存。我們這些成長在祖國溫暖的懷抱中的少先隊員，將莊嚴宣誓：發揚革命傳統，繼承英雄業績，牢記人民期望，立志報效祖國。我們要在實踐中學習真知，鍛鍊意志，培養品德，全面發展，成爲繼往開來、大有作爲的新一代！

讓我們在春天裏播種理想，在秋天裏收穫輝煌！

謝謝大家！

傳承紅色文化演講稿 篇六

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家中午好！

每當看着鮮豔的五星紅旗冉冉升起時，我的耳邊就會迴響起這首歌：“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我爲你自豪，爲你歡呼，我爲你祝福，你的名字，比我生命更重要”，每每聽到這首充滿激情的歌曲，我心中總會涌起一股莫名的激動。我驕傲，爲生長在這個朝氣蓬勃、不屈不撓的民族而驕傲；我自豪，爲浴血奮戰、換取和平的那些可親可敬的人而自豪。

歷史不會忘記，那些英勇無畏、前仆後繼，用鮮血扭轉乾坤，用生命鑄造新中國的共和國衛士。兩萬五千裏的漫漫長征，奮起抵禦日寇的八年抗戰，抗美援朝的五次戰役，抗洪搶險中奮不顧身的感人場面，這是一部又一部氣壯山河的英雄史詩，是一次又一次的光榮壯舉，他們創造了無與倫比的驕人業績，譜寫了一曲驚天地、泣鬼神的偉大詩篇。

而紅色基因，就是這種革命精神的傳承。在我們身邊，有許多傳承紅色基因的時代先鋒，從雷鋒到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學森到吳孟超，從李大釗到劉志丹……他們用奮鬥與犧牲，書寫着對真理和信仰的執著，對祖國和人民的忠誠，其事蹟令人歎服，其品格光彩照人，其精神感天動地。

在中國革命，我縣的南樑就是一道流星，劃過舊中國西北的長空，產生了一種光華四射的革命精神。1934年11月，爲了發展陝甘邊根據地文化教育事業，習仲勳親自發動羣衆在南樑荔園堡的轉咀子辦起了陝甘邊第一所紅色學校——列寧國小。派張景文、高敏珍和霍建德等擔任列寧國小教師。

當時，列寧國小的條件極其艱苦，只有兩棟房子和一孔窯洞做教室。張景文帶領60多名學生，自己動手壘土臺，支木板，解決沒有桌凳的困難。並親自編寫教材。在南梁山區，入學的大都是一些十三、四歲的孩子。張景文對這些孩子非常關心，衣裳破了她親手一針一線給補好，手臉髒了她一把一把給孩子們洗淨，甚至孩子們身上有了蝨子，她坐在油燈下一個一個給抓掉，孩子們都很喜歡她，敬重她。這便是“南紅色基因”。

身爲華池這片紅色熱土上的一名教師，我深深懂得在教育工作中應該傳承這種紅色基因， 牢固樹立終身學習理念，不斷提高業務能力和教育教學質量 。 要弘揚高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強、自省、自律，用高尚的道德情操引領學生全面發展。要把（）自己的本職工作和國家發展、民族振興結合起來，靜下心來教書，潛下心來育人。要有仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，愛護、尊重、寬容學生，讓所有學生都成長爲有用之才。努力做受學生愛戴、讓人民滿意的好教師 。

今天，新教育的理念早已深入人心，“四有”好老師的號角已經吹響，讓我與在座的各位同仁一道攜起手，肩並肩，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啓心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用青春和熱血爲華池教育貢獻力量吧。

傳承紅色文化演講稿 篇七

在全軍政治工作會議上強調，要把理想信念的火種，紅色傳統的基因，一代代傳下去，讓革命事業薪火相傳、血脈永續。貫徹落實這一重要論述，必須堅持把弘揚優良傳統、傳承紅色基因作爲鑄魂工程，融入官兵血脈，激發軍人血性，築牢官兵獻身強軍實踐的精神支柱。

注入血脈，培育堅定舉旗人。傳承紅色基因，應注重用優良傳統滋養官兵，確保官兵是非面前不糊塗、旗幟鮮明不猶豫、關鍵時刻不含糊。靠固本鑄魂汲取紅色營養。強軍先強心、鑄劍先鑄魂。當前，一些官兵理想信念“亞健康”的問題，根子在於“營養不良”，理論底子薄弱。對此，要抓實系列重要講話精神的常態化學習，培育當代革命軍人核心價值觀，引導官兵從紅色理論中汲取永遠聽黨話、鐵心跟黨走的政治營養，夯實聽黨指揮的政治信仰。靠追根溯源扎深紅色根基。一些人患得失、求名利等行爲，緣由還是根基不牢固。要深入開展“學歷史、憶傳統、勵鬥志”活動，講述黨領導革命的艱辛歷程，追憶人民軍隊血雨腥風的戰鬥歷程，悟透紅色基因精髓內涵，深扎軍魂之根。應突出抓好兵之初、官之初教育，引導官兵在重溫革命傳統中，傳承血性基因。靠英模激勵積聚紅色能量。注重發揮各類典型的引領示範作用，講英模故事，讀英模書籍，邀請老革命到軍營講述紅色經歷，廣泛開展“典型就在身邊、感動常伴心間”活動，樹立和宣傳官兵身邊典型，引領官兵在比學趕幫超中匯聚投身強軍實踐的正能量。

植入靈魂，打造忠誠接班人。傳承紅色基因，應注重挖掘部隊歷史的紅色底蘊，植入忠誠基因，確保紅色傳人不變質。增進理解認同。注重深度講述部隊艱苦創業的奮鬥歷史，解析紅色基因的傳承脈絡，增強官兵的歸屬意識。要深度盤活部隊駐地的紅色資源，實地感悟紅色基因的思想震撼，追憶先烈事蹟，增強官兵的情感依歸。強化政治擔當。注重用優良傳統沖銷現實中的“負能量”，幫助官兵廓清思想困惑，分清是非界限，站穩政治立場。把紅色基因作爲強軍興軍的聚魂器、定盤星、壓艙石，引領官兵在保障實踐中奮力前行、勇於獻身。激發行爲自覺。傳承紅色基因，就是要自覺踐行我軍使命要求，讓優良傳統在實踐崗位中得到繼承和發揚，從而優質高效地完成各項任務。注重結合軍事訓練錘鍊，依託執行任務檢驗，選擇複雜環境歷練，培育官兵不畏艱險、頑強拼搏的戰鬥作風。注重把紅色基因浸透到部隊日常點滴養成中，嚴格落實制度，從嚴規範養成，切實使紅色基因內化於心、外化於行。

融入事業，錘鍊出色圓夢人。和平時期，個別官兵戰爭觀念淡薄、戰鬥意識消退，必須堅持以紅色傳統爲精神動力，強化官兵敢打必勝的虎膽血性。培塑戰鬥精神練豪氣。堅持用強軍思想培育練打仗、能打仗、敢打仗的戰鬥意識，引導官兵從紅色基因中汲取敢打敢拼的精神力量，鍛造尚武精神。深入開展戰例學習剖析活動，將我軍經典戰例納入理論學習、政治教育、戰法集訓的必修課，引導官兵從光輝戰史、經典戰例中汲取打贏經驗，蓄積戰鬥激情。鍛造過硬本領強底氣。注重強化立足本職練打贏的行爲自覺，錘鍊崗位成才的信心勇氣，在練強打仗本領中激發戰鬥底氣。廣泛開展“崗位練兵”比武競賽活動，牢固樹立崗位是戰位、平時是戰時、操場是戰場的思想，做到訓練不怕苦、保障不怕累、打仗不怕死。弘揚優良作風樹正氣。把弘揚優良作風作爲傳承紅色基因的具體抓手，靠好風氣樹正氣，用好作風帶部隊。要發揚執紀如山的過硬作風，端正訓風演風考風；傳承守紀如鐵的紀律基因，建立按級擔責、逐級問責的追責機制；樹立以上率下的衝鋒精神，堅持練兵先練官、考兵先考官，用正氣鼓士氣，用公正聚人心，用真情暖兵心。