誦讀國學經典,傳承民族文化演講稿【精品多篇】
誦讀國學經典,傳承民族文化演講稿 篇一
尊敬的學校領導、老師、同學們:
大家好!
我叫xxx,是北社中心校五年級的學生。今天我演講的題目是《誦讀國學經典傳承中華文粹》。
今天是一個很有意義的日子,我很高興能有這個機會和大家認識,因爲上級領導和老師們爲我們營造了一個全民讀書、全民學習、終身學習的濃厚氛圍,提供了多讀書、讀好書,養成良好閱讀習慣,拓寬中國小生的閱讀視野,提高中國小生的閱讀能力的大好機會―國學經典讀書活動。
中國中華誦國學經典誦讀旨在“傳承和弘揚中國中華民族優秀文化,建設中華民族共有的精神家園”。這樣的讀書活動讓我們有幸走進國學經典,讓中國中華傳統優秀文化的經典――《三字經》、《弟—子規》、《大學》、《中庸》、《論語》、《增廣賢文》等有機會更深入地融入我們的生命,從而讓更多的人能更好地提升生命品質,特別是讓更多的同學能夠少時讀千年經典,長大做國家棟梁!
中國中華民族歷史悠久,文化經典更是燦如星河,這些優秀的文化經典,凝聚了前賢的大智大慧,睿語哲思,濃縮了華夏五千年的精粹,感染薰陶了一代又一代龍的傳人,可以說是一份寶貴的精神財富。中華文化經典是深入人心,影響深遠,永不貶值,千年不朽,世代流傳的原創性典籍,是中華民族文化精品、文化精華。此刻,我們誦讀這些篇章,猶如穿越時空的隧道,與一個個鮮活的生命對話,瞭解歷史與文化走向,感受人性的關懷與生命的尊嚴,傳承文明,接續未來,以便我們走向更加豐盈有涯的人生。因此我們要讀書就一定要讀最好的書,最好的書是什麼呢?就是經典!
比如說,先秦諸子中,我們可以從孔子那裏讀到一顆愛心,構建和諧;在孟子那裏讀到一股正氣,平治天下;在墨子那裏讀到一腔熱血,救助苦難;在韓非那裏讀到一雙冷眼,直麪人生;在老子那裏讀到生活辯證法;在莊子那裏讀到藝術人生觀;在荀子那裏讀到科學進取心――在孔、孟、墨、韓那裏,我們能讀到人生態度,在老子、莊子、荀子那裏能讀到人生智慧。
歸根結底,我們爲什麼要讀經典?就是因爲能從經典中,讀人,讀人生,讀智慧,讀社會。多讀經典會涵養你的氣質,談吐舉止高雅文明,多讀經典可以打造你的精神底色,豐富你的人生內涵。國家興亡,你我有責,振興中國中華,任重道遠。期望我們通過誦讀經典幫助自己明確人生的志向。人生不可沒有志向,猶如天地不可沒有陽光。期望我們立大志,做大事,成大業!從而更好地報效祖國,創造更加幸福的人生。
同學們,讓我們從國學經典中吸取營養,不斷加強自身修養,爲將來建設國家打下堅實的道德基矗習勞知感恩,實踐出真知,期望大家勤學苦練,爲成爲一個“知行合一、內聖外王”的社會精英、國家棟梁而持續努力、發奮讀書!悠悠中國中華,浩浩文化,燦爛文明,光照華夏千秋千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養北國小子我的演講完畢,謝謝大家!
誦讀國學經典,傳承民族文化演講稿 篇二
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家上午好!
一、經典時尚短信研究
經典時尚短信研究旨在讓學生學習經典,品味經典,運用經典,創編並傳播文明高雅的短信,以傳播文化,豐富生活。我們已做了以下工作:
做調查,瞭解短信;
聽講座,感知方法;
選時機,練習創編;
後援團,修改發送;
家長團,相互轉發。
學校大隊部成立了經典時尚短信研究院,定期開展活動。
二、經典與兒童劇創作研究
是把國學經典的內容創編成喜聞樂見的兒童劇,在舞臺上表演,讓學生感受經典的魅力。如去年我們把描寫兒童的九首古詩以孩子一天的活動爲線索,排成了一個融朗誦、音樂、舞蹈、歌唱爲一體的節目,在無錫市中華經典詩文朗誦比賽中表演,獲得了特等獎,並在頒獎典禮上再次演出。再如,我們把孔子周遊列國時發生的故事也編成了劇本,以說書的方式開頭,融話劇、歌舞、音樂爲一體,表現了孔子作爲萬世師表的高尚而又平實的美好形象,讓觀看節目和表演節目的學生都受到了思想品德的陶冶。
三、經典主題閱讀研究
這是我們準備開闢的綜合實踐可複製課程研究,主要研究方式是每個學期圍繞一個國學經典主題,蒐集各方面相關的閱讀資料,展開閱讀活動。有植物專題研究,如”柳“文化主題閱讀,”荷“文化主題閱讀等;動物專題研究:如”蝶“文化主題閱讀;自然風物專題研究:如”水“主題閱讀,”山“主題閱讀,”月“主題閱讀等;節日文化專題研究,如”清明節“主題閱讀、”端午節“主題閱讀等;歷史人物專題研究:如辛棄疾主題閱讀,陶淵明主題閱讀等等,讓學生在主題閱讀中瞭解祖國的傳統文化,瞭解祖國的歷史人物民族精神。
四、經典與學生文言文寫作研究
這個主題主要在高年級進行,學生誦讀積累了大量的文言文經典,形成了初步的文言文語感。我們在合適的文言文教學後經常設計相關聯繫,讓學生運用文中文言文說一段話;或者學習一個文言文故事後,讓學生嘗試用文言文續編故事或模仿創作故事。如知其非義,斯速已矣,何待來年?)學生興趣都很高,因爲文言文簡短,再也不要像平時現代文寫作要求的那樣要四五百字以上了。再如我校貢振亞老師,她本人喜歡古典詩詞,對古詩詞創作也很有研究。她便在班裏教學生創作古詩詞。她在網上建立了一個小蘑菇論壇,邀請社會上古典詩詞的專家給學生的作品評點修改,大大激發了學生的創作熱情,也提高了學生的創作水平。
是的,當國學經典,穿越了歷史的時空,與學生當代生活結合,它會有更富有魅力,更具有生命力。
各位老師,各位專家,傳世經典,在千年的歲月中長歌浩嘆,既有歡歌,也有吶喊。昨天是歷史的今天,今天是明天的歷史,讓我們穿越歷史的時空,在歷史的文化中漫步採擷,相信,傳統會在這裏昇華,文化會由此更生。祝願輔延,也祝願全國新經典課題組的所有實驗學校,我們的經典誦讀之路能越走越寬廣,越走越堅實!讓我們的學生在經典誦讀中奠定文化的底蘊,生命的底蘊。讀聖賢書,做有德人!
最後紀伯倫的一句話作爲我今天講話的結尾:我知道我所說的一半都是廢話,但是,我說出來,爲的是你能領悟另一半。——紀伯倫《沙與沫》。
誦讀國學經典,傳承民族文化演講稿 篇三
老師們,同學們:
大家下午好!今天,xxxx路國小的專家到我們學校來傳經送寶,感悟經典、誦讀經典國學,首先,請用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和感謝!
一本好書,可以帶人遨遊書的海洋,在書的城堡中自由飛翔。今天,我們在此鄭重舉行“經典誦讀國學書香”主題研討會,旨在通過誦讀經典,拓展師生的經典閱讀範圍,培養師生對文學的興趣愛好,不斷提高師生的人文素養,激發師生的愛國主義情感,陶冶師生的情操和審美情趣,全面提高師生的整體素質。
經典是傳統的具有權威性的著作,是直探人性本源的東西,經典誦讀就好比是站在巨人的肩上,讀後心情會更寬廣,眼界會更深遠。弘揚國學,可以改良社會不良風氣;弘揚國學,可以強化民族認同和國家認同;弘揚國學,可以提升人民的道德素質;弘揚國學,可以提升精神生活品質。
相信本次“經典誦讀國學書香”研討會,有了xxxx路國小專家的啓發引領,一定能夠有效提高我縣師生對經典國學的領悟能力和應用能力。
最後,讓我們在一次用熱烈的掌聲對xxxx路國小的專家給予我們師生的幫助表示衷心的感謝。
-
幼兒園教師演講稿(通用多篇
幼兒園教師演講稿篇1各位家長老師們:第一次走進幼兒園,我剛從很遠的南方回到家鄉。幼兒教育這個行業,對我是那麼陌生,又那麼充滿了挑戰,依稀記得當時的同事們,都盯着我,眼光裏有興奮、鼓勵,或許還有疑慮,就這樣,我懵懵懂懂地步入了角色。新手上任,自然是笑話百出。至今還...
-
信仰的力量演講稿(精品多篇)
信仰的.力量演講稿篇一各位尊敬的評委、各位尊貴的來賓:大家好!跨進監獄警察的隊伍,我的人生就交給了祖國,在我心中,我始終相信,忠誠源於信仰。選擇成爲與罪惡力量最近最危險的堅守者,就意味着一生必須具備奉獻,敢於與惡勢力搏鬥的精神。就意味着我必須對我的祖國,對我...
-
國家安全教育日主題宣傳演講稿精品多篇
國家安全教育日主題宣傳演講稿篇一同學們,老師們:大家早上好!今年的4月15日是全民國家安全教育日。今天我國旗下的主題是:“提高國家安全意識,增強國家安全責任”。首先來說說什麼是國家安全?國家安全是指主權國家獨立自主的生存和發展的權利和利益的總和,指國家獨立...
-
端正學習態度演講稿(新版多篇)
演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在快速變化和不斷變革的新時代,我們使用上演講稿的情況與日俱增,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,它山之石可以攻玉,這裏是勤勞的編輯給大夥兒整編的端正學習態度演講稿範文(最新3篇),希望對大家有所啓發。端正學習態度...