招聘師演講稿多篇

招聘師演講稿篇1

各位領導，各位朋友、同志們：

大家早上好！

“陽春佈德澤，萬物生光輝”，迎着明媚的春光，我們懷着激動的心情參加由市勞動和社會保障局和__區政府舉辦的“__市_年春風行動暨創業就業洽談會”活動。這次大型招聘會活動是政府立足當前嚴峻的就業形勢，爲求職者和用人單位搭建的一個就業平臺，是政府關注民生、重視就業工作的具體舉措，是送給未就業的大學生以及其他城鄉失業人員的一場及時雨。

在此，請允許我代表全市700多名未就業的大學生，對政府和各位領導對我們的關心表示誠摯的感謝！

過去的一年不僅是我國勞動力市場機制逐漸強化的一年，也是雪災、地震、奧運會、全球金融危機等一系列重大事件交織發生的一年。這些重大事件或直接或間接地影響了我國社會經濟發展的格局，並構成了當前就業面臨的基本形勢。在金融危機下，勞動力需求嚴重萎縮，就業形勢非常嚴峻，成千上百萬的大學畢業生面臨就業的壓力，空懷有諸多抱負卻無從施展，空有滿腹經論卻無力表達。

想當年，我們的父母親望子成龍，望女成鳳，起早貪黑供我們讀書，以期我們有個好的未來，以盼老有所養。可遺憾的是，我們辜負了他們的期望，畢業了，卻找不到工作，連自己基本的生活問題都無法解決，就更談不上贍養父母，報效家鄉，報效祖國了，眼看他們那麼大年紀了還在爲生計奔波，爲我們的事操心，我們唯有心痛。

但我們沒有想到，我們的就業問題得到政府的高度重視，去年以來，國家相繼出臺了一系列政策措施扶持我們就業，政府還想着我們，念着我們，牽掛着我們。今天，政府組織規模這麼大的一場招聘會，給我們提供了一個很好的平臺。我們一定要珍惜這來之不易的機會，轉變就業觀念，爲自己準確定位，找到自己合適的就業崗位，把我們的全部精力投入到工作中，用我們所學的知識，用我們的實際行動來證明我們是優秀的，我們不會辜負各位領導對我們的期望。

是春風溫暖了冰凍的大地，是雨露滋潤了茁壯的幼苗，是高山綿延了登攀的腳印，是青松擎起了參天的夢想！讓我們記住這招聘會背後凝聚的政府對我們的關懷，記住我們這稚嫩肩膀上承載的殷殷希望。步入社會生涯，走上工作崗位，我們將繼續保持和發揚在學生階段形成的刻苦勤奮，永不放棄，不驕不躁，永爭一流的精神，不斷豐富自己的科學文化知識，增強自己的社會實踐能力，給家鄉的領導，家鄉的人民，送上一份滿意的答卷，爲把__建設的更加美好貢獻我們的青春和力量！

招聘師演講稿篇2

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

丹江水畔育人才，美麗校園迎嘉賓。今天，由市人力資源和社會保障局、__職業技術學院主辦，學院與__人才交流中心承辦的20__年高校畢業生校園招聘會在這裏隆重舉行，我代表__職業技術學院全體師生對各位領導、各位嘉賓的.光臨表示熱烈的歡迎！

__職業技術學院是經省人民政府批准、教育部備案、於20__年掛牌成立。學院升格時間雖短，但辦學歷史悠久，文化積澱深厚，其前身是創辦於20__年的__師範學校和創辦於_年的__市衛生學校，距今已走過了120__年的不平凡歷程，爲__乃至全國培養了數以萬計的合格建設者。學院面積不大，但環境優美、富有靈氣，學院佔地580畝，建築面積19萬㎡、是一所山水園林式校園，現有教職工580人，在校學生6000餘人；館藏圖書44。3萬餘冊，教學儀器設備總價值3717萬元，有校內實驗實訓場所59個，校外實習實訓基地70個，教學設施一應俱全，可容納8000名學生。學院規模不大，但專業門類較多、職教特色鮮明，現開設有教育、醫療、財會、機電、建築、汽車等六大類共25個高職專業，有一所400餘張牀位的二級甲等附屬醫院和一所設施嶄新、功能完備的駕駛員培訓學校，業已形成前校後院、導師制、實習就業直通等“六融互進”的教學模式。

學院起步雖晚，但後發快進、成效顯著，建成了新校區，接受了教育部人才培養工作評估，被省委省政府授予省級“文明校園”稱號，各項建設持續推進，教學質量穩步提高。近期，__市職業技術教育培訓中心在我院掛牌成立，學院將形成高職學歷教育與職業技術培訓協調發展的兩大辦學格局。希望催生力量，行動成就未來，如今我們正團結一心，朝着強化內涵建設、創建省級示範性高職院校的目標邁進。今天，各位領導、各位嘉賓在百忙中蒞臨我院，專題舉辦畢業生校園招聘會，爲企業、爲學生搭建一個面對面、零距離對接平臺，更好地爲企業招攬人才服務，爲學生就業提供方便，這充分體現了市委、市政府對學院工作的重視和支持，體現了各相關部門、社會各界對學生就業工作的關心和幫助，藉此機會，我代表全院師生向你們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

職業院校是高素質技能型人才的培養基地和搖籃，衷心地期望各相關部門、各企業能慧眼識才、廣招博攬，爲學生就業提供更多的機會和方便，高興而來，滿意而歸。也希望我們的同學們都能端正就業觀念，珍惜這次機會，充分展示自我，積極推介自己，力求心想事成，夢想成真。

最後，衷心地祝願各位領導、各位來賓工作順利，身體健康，事事如意！

預祝本次洽談會圓滿成功！

招聘師演講稿篇3

各位領導、企業代表、求職朋友們：

值此春暖花開的美好時節，我們在這裏隆重舉行__區20__年“春風送崗位”大型招聘會。在此，我謹代表中共__區委、區政府向大會舉行致以熱烈的祝賀！向蒞臨指導的各位領導和奮發創業的企業代表表示由衷的感謝！向踊躍應聘的求職朋友表示熱烈的歡迎！

就業是民生之本、安國之策、和諧之基。近年來，我區高度重視公共就業服務工作，把促進就業作爲保障和改善民生的重要舉措，通過落實優惠政策、加強技能培訓、搭建就業平臺、創造就業機會、增加居民收入，有力地促進了全區經濟發展與擴大就業的良性互動。新的一年，新的開始，新的征程。今天，在此隆重舉行招聘大會，目的是扶持和促進大學畢業生、婦女、下崗失業人員、就業困難人員等羣體實現就業再就業，爲各類企業選聘人才搭建對接平臺。希望廣大用工單位以此爲契機，宣傳企業，展示形象，廣納賢才，促進企業快速發展；更希望廣大求職者能夠轉變觀念，搶抓機遇，積極應聘，以誠實的勞動奉獻社會，以出色的業績贏得尊重，以努力的工作實現美好人生價值。

最後，衷心祝願各用人單位如願選到滿意人才！生意興隆，財源廣進！祝願各位應聘人員順利找到稱心工作！事業興旺，大展宏圖！祝願各位領導、同志們、朋友們工作順利，萬事如意！

現在我宣佈：__區20__年“春風送崗位”大型招聘會正式開幕！

招聘師演講稿篇4

尊敬的各位領導，同志們，女士們，先生們，朋友們：

上午好！

曾經從戎報國在軍營，如今創業就業建家鄉。今天我們在這裏隆重舉行退伍士兵專場招聘會暨招聘周啓動儀式。首先請允許我代表縣政府向活動的舉行表示最誠摯的祝賀！向在百忙中蒞臨活動的各位領導和朋友表示歡迎，向爲此付出辛勤努力的每一位人員表示感謝！

這次活動的目的是爲用人單位和退伍士兵搭建平臺，促進就業。此舉是縣委縣政府重視就業關心退伍士兵的重要舉措，是利國利民利軍的好事大事。近年來，我縣從雙擁的角度，高度重視退伍士兵的安置就業和創業工作，想方設法爲退伍士兵搭平臺，找路子，供信息，解難題，建立了良好的軍政、軍民和軍企關係。在加上我縣正處在加快發展加速崛起的關鍵時刻，急需人才，尤其像退伍士兵這樣的素質較高、經過特殊訓練的人員，非常受歡迎。今天舉辦這次活動的初衷就在於此。通過大家的共同努力，這次共組織50餘家企業，提供6000餘個就業崗位，推介適於創業的項目70多個。在這裏希望來應聘的退伍士兵們珍惜機會，把握機會，轉變就業觀念，合理選擇就業崗位，早日走上就業道路，爲家鄉發展做貢獻。同時，也要求人社、民政、武裝等單位牢固樹立服務意識，細化退伍士兵就業工作，把相關優惠政策落到實處，並建立長效機制，解決退伍士兵就業創業中存在的問題。也希望更多的企業切實擔當起穩定就業的責任，爲退伍士兵提供更多崗位。

最後，預祝活動取得圓滿成功！祝各位退伍士兵都能找到適合自己的工作崗位！謝謝大家！

招聘師演講稿篇5

各位同學下午好：

打擾大家下午點時間了，首先自我介紹下，我姓廖，很高興又來到自己的大學母校，因爲我也是馬鞍山師專20xx屆畢業生，現在在馬鞍山金禾軟件有限公司從事三維設計工作，也同時兼職馬鞍山陽光網絡信息技術有限公司市場經理，負責三維馬鞍山網上的宣傳和推廣工作。也許，我這次來的目的大家都聽我們張老師說過了，那麼現在我想問大家一個問題：當今社會什麼工作最能鍛鍊人？尤其是像我們這些還沒有走出校門的大學生，有些時候可能看到陌生人都不敢說話或者會害羞，我不知道大家有沒有這樣的感覺？特別是對我們像大一年級的學生來說，我想看一下有多少大一的，請舉個手看看，謝謝大家配合……

那麼現在我想請問下幾個同學，您覺得做什麼工作最能鍛鍊自己？

那麼我想告訴大家，我在互聯網上做了大量的調查，調查反映最能鍛鍊一個人的職位是銷售員，其中關於銷售員也有很多說法，比如客戶代表，客戶專員，業務員，市場專員等等，他們的性質都是一樣，都屬於銷售這個行業。因爲現在每個行業它都需要銷售員來開拓這個市場，這樣才能更好的經營下去。

好了，其他的我就不多說了，下面用幾分鐘來介紹下我們公司三維e店的情況，也許有些同學會問到，什麼是三維e店？什麼是三維——恩，其實現在我跟大家說也未必能說清，舉個最簡單的例子吧：你們有看到這張宣傳單的建築物吧，這就是三維圖，還有同學有看過3d電影吧，裏面也用到過三維技術，讓人視覺衝擊力很強，很真實……我們是馬鞍山唯一一家運營三維馬鞍山網站的公司，也得到市政府的大力支持，同時這個三維地圖也是我在金禾軟件公司上班製作的，他用到的是以後可能同學們會學到的3dsmax軟件…那麼這個就簡單介紹到這…下面我們談最關鍵的問題，我們客戶專員主要要做什麼，需要有什麼的條件，我們客戶專員平時的主要工作就是在公司的安排下，對馬鞍山各大商店、酒店、賓館、服務行業、旅行社等等推廣我們的三維e店，具體要怎麼去跟客戶說，怎麼更有利的與客戶交談，在正式上崗前我會給大家充足的時間來培訓與鍛鍊，直到很好的掌握相關業務流程，當然可能也會給你們培訓ps平面軟件，最後我想留給同學們一點時間，請有興趣的同學來回答幾個問題，這樣也方便我們選人，因爲我們這次招聘的人員有限，謝謝大家！

招聘師演講稿篇6

各位領導、各位評委：

上午好。

我的基本情況想必各位已通過登記表有所瞭解，在此就不再多說。下面，我重點從學校管理的角度談一談自己的一些思考，因時間關係，不準備對辦學理念、辦學特色、辦學目標、用人理念、培育開發市場的辦法作詳細說明，這些內容我可以在答辯中向大家彙報。

我理想中的管理應該是制度管理、人本管理的完美結合，制度管理、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構建科學、民主的管理模式。

制度管理是學校管理的基礎，其最大意義在於法治取代人治，實爲學校管理的大勢所趨和必然選擇。一所學校要辦好，必須有一個好的校長；一所學校要成爲百年名校，就必須依賴制度與文化的創新。人們常說“一個好校長就是一所好學校”，我覺得這句話應該修正爲“一個好校長加上一個好的制度，就是一所可以持續發展的好學校”。

一個設計得當、良好有效的制度應該至少傳遞三個層面的內容。首先是通過制度傳遞國家的教育法規，這是制度管理的題中應有之義。

其次是通過制度傳遞學校各種崗位的職責規範。一所學校各個層次、各種角色的責、權、利應該定位得非常清晰，力求做到“各就各位、各盡其責、層次分明、收放自如”。我理想的組織架構應該是“上者爲閒”，校長不要陷入事務主義，不要成爲救火隊長，要相對閒一點，這樣才能抓大放小、有所爲有所不爲；“能者居中”，能幹的人做中層幹部，強化提高執行能力；“專者居前”，專業人士擔綱一線；“智者在側”，要有一個智囊團在校長身邊參與決策。

第三是通過制度傳遞教育思想與辦學理念。在我看來，這是最容易被忽略，但同時卻是最重要的內容。一個壞的管理是用權威傳遞思想。一個好的管理應該用制度來傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話：“領導學校，首先是教育思想的領導，然後纔是行政的領導”，教育思想的領導不能只停留在認識層面，更不能只成爲口號，而應該將它們轉化爲可操作的制度和規範，制度應該成爲教育思想、辦學理念的載體，教師在遵守制度的同時就是在實踐教育理念。例如，素質教育要求轉變學生觀、人才觀，與其苦口婆心地要求教師善待學生，還不如按“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”的理念設計學生評價制度，改變評優規則、實現人人成功。

值得注意的是，制度管理是一柄雙刃劍，既可以激勵人，也可能束縛人。發揮其正面作用的關鍵是制度設計中必須滲透以人爲本的理念。

除了設計人性化的管理制度外，人本管理還有三個層面的內容，即充分自主、充分尊重、充分民主。

首先是充分自主。在遵守共同的規則的前提下，每個人都是自己的主人，尤其是教師是一個充滿了創造力與挑戰性的職業，對自主發展的要求就更高。充分自主的前提是實行扁平化管理，減少管理層次、壓縮管理機構，減少教師的“婆婆”，可以成立教學處，綜合教務、教研、政教的職能；成立服務處，綜合後勤、行政的職能。充分自主的關鍵在於強化管理的專業取向。要讓教師享有充分的專業自主權，在本課程的的教學上擁有更大的發言權。有教師有個性，學校纔會有特色。

其次是充分尊重。如果你想你的教師善待學生和家長，你就必須善待教師。作爲校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作，這是校長擴大非權力影響的重要內容。要多些“平等”，少點“架子”；多些“微笑”，少點“臉色”；多些“合作”，少點“說教”；多些“讚賞”，少點“指責”；多些“激勵”，少點“恐嚇”。

第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學校管理，不僅是以人爲本的體現，也是遏制一言堂、防止腐敗的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能羣策羣力，真正視校爲家，視己爲主人。每位教師的最新創意能無阻礙地傳遞並分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋並落實，這正是“無邊界”管理的最佳境界。作爲校長自身，絕不能視民主爲花瓶，應該從骨子裏具有一種民主意識，要認識到，教師的民主權利不是你給的，而是天生就應該有的；同時，民主不能是紙上談兵，應該成爲實實在在的機制，要成爲“動真格”的民主。針對校長的監督可以實行“信任投票制、定期質詢制”，校長任期屆滿時，全校教職工投票表決，信任票不足50%即自動免職；常設機構職代會可以在校長任期中對校長提出質詢、答辯直至彈劾；針對中層幹部可實行“年度述職、定期競聘”的制度；重大事務的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”，以大多數的教職工意見爲準；成立校務委員會，建立由校長、中層、教師共同參與的決策、執行、監督機制，對重大改革的推進、教師評價獎懲、聘用教師等事務行使充分的民主權利。

有了良好的制度設計，有了充分的以人爲本，我們可以相信學校管理將會呈現出這樣一種情態：因爲制度面前人人平等，所以老師們可以多謀事、少謀人，靠業績說話；因爲制度體現辦學理念，所以老師可以受到正確的引導和制約，避免理念與實踐兩張皮；因爲充分民主，校長的權力受到制約、教師的權利得到保障，共同願景得以形成；因爲充分自主，教師更有個性，學校更有持色。

接下來，我以教師發展爲例具體說明制度管理與人本管理的運用。

教師發展是學校管理中最重要、最關鍵的內容，包含教師專業素質發展、個人素質提升、教學水平長進、科研能力提高等諸多方面，涉及到培訓、評價、激勵等多種機制。

師資培訓我們不可謂抓得不緊，但有的單位效果並不好。關鍵是沒有一套完備的制度與長遠規劃，導致許多培訓是腳踩西瓜皮。我借鑑圍棋段位制，制定了“九段教師制”，將教師的各方面素質要求從低到高分爲九段，每段都有明確的要求。例如師德要求，一段要求學生滿意率不低於50%，九段則爲不低於90%，這是相當高的要求；計算機水平，一段要求能用word處理文檔，九段要求獨立製作站；教育理信紙學習，一段要求每年讀一本教育專著並作讀書筆記，九段則要求累計讀書若干本並有自己系統的教育觀，以論文體現；科水平，一段要求能參與校內課題研究，九段則要求主持國家級課題並有國家級刊物發表論文。從一段到九段逐段而上、層次清晰。這樣就會使教師明確自己所處的位置和努力的方向。教師自主申報段位，學校根據教師段位確定培訓內容、開展有的放矢的培訓。同時，爲體現個性，避免全面平均、全面平庸的現象，對有特長或符合學校引導發展方向的教師應予以破格升段或累積分升段，例如外國語國小希望非英語學科教師具有較高的外語水平，以我自己爲例，我先後通過了在大學英語四級、六級考試，獲得了四級、六級證書，就可以加分或升段。

對教師的評價是教師發展的關鍵，是指揮棒。它必須跟着素質教育轉。在我看來，教師評價應該剛柔相濟。剛性評價是指將學生成績、學生素質發展狀況、自身科研成績、培訓成績摺合成分值，量化評價；柔性評價應是教師自我評價、年級集體評價、學生定性評價三者的結合。尤其是學生定性評價，借鑑北京四中的作法，可以讓每個學生在每學期結束時寫一篇《我心目中的好老師》，只許寫一位。學生在評價教師時，往往會不約而同地將師德放在第一位。學校將學生寫的文章全部複印，寫到誰就複印給誰，有的老師可能會收到很多篇，也有可能有的老師一篇都沒有，這對教師的觸動會相當大。

對教師的激勵有很多理論，我的設想是建立一種評聘分開基礎上的“逐級頭數晉升與末位淘汰制”和辦學收入自主分配基礎上的“教師股權期權制”。前者是指將所有教師按職稱分爲高中九年級級，每個等級確定3%至5%的晉升與淘汰比例，根據年終考覈，每級的後幾名淘汰到下一級，每一級的前幾名晉升到上一級，待遇自動降低或提高。單一的末位淘汰制只能觸動極少數差的教師，對大多數教師沒有意義，這樣分級淘汰、分級晉升就能觸動所有教師，既有降級的壓力，也有晉級的機遇。

教師股權制是指每個教師自動擁有學校股權，除去辦學成本、人工成本的辦學收入分爲三個部分，60%是辦學發展基金，30%是教師發展基金，10%

用爲教師股權基金。這10%用於教師股份分配，這樣就將學校辦學收入的多少與每一位教師的切身利益綁在一起，有利於調動積極性；教師期權制是爲了穩定優秀教師制定的制度，它是指學校與極少數優秀教師簽定合同，約定服務多少年後給予的獎勵，服務期間調離本校則不享受此期權津貼，這樣有利於穩定高層次的教師。

從這個制度的設計我們可以很清楚地看到，教師既受制於這個制度，也得到較好的激勵，充分地體現了制度管理與人本管理並重的內涵。

當然，理念再新，不轉化制度無異於紙上談兵；制度再好，不落到實處也是枉然。所以，我覺得，作爲一個校長，他應該始終具有一種“頂天立地”的工作作風。所謂頂天，是指校長要具有超前的教育思想、獨到的辦學理念和正確的辦學思路，所謂立地，是指校長應該具有腳踏實地、嚴謹務實的工作作風，將自己的思想、理念、思路實實在在地付諸於實踐，要牢記“紙上談兵終是空，身體力行方成真”。

最後，我想引用一位美國企業家的原話結束我的演講，nothing can be more exciting than starting a venture, and nothing makes people thirst for more than success.翻譯成中文就是“沒有什麼比創業更激動人心，沒有什麼比成功更令人渴望”。所以，我請大家給我一個創業的機會，我也必將打拼出一個成功的天地”！

招聘師演講稿篇7

各位領導、戰友們，大家好!

我叫_，來自__支隊，現任__支隊_中隊中隊長，現爲副科級，擬競聘正科級崗位。

我站在這裏望下來，臺下在座的我基本都認識，認識我的也十之___，我不知道平時閒暇時稱道我的佔幾成，就像《史記。平原君列傳》中平原君趙勝對毛遂講的：“夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末立見。今先生處勝之門下三年於此矣，左右未有所稱誦，勝未有所聞，是先生無所有也。先生不能，先生留。”毛遂是沒有在囊中，所以沒有脫穎而出，而我在囊中也三年了，還是未見鋒芒，可見我還不夠鋒利和尖銳，一如我的處事爲人，比較中庸。雖然太鋒利了也不好，一不小心就會變成“犀利哥”。但對工作我想這個可以有——可以再鋒利些!

市局____心理健康服務中心對我的“卡特爾16種個性測驗”(哎，勿講，這個東西蠻準滴)顯示我喜歡與人相處及共事，願意與人合作，適應能力強，而且情緒較爲穩定，有良好的心理素質和承受能力，遇到困難較爲沉着;做事有一定的果斷性和衝闖無畏的精神。但也存在事不關己時，常有應付、敷衍現象，做事容易放棄等。

今天，我懷着一顆真誠的心出現在這，就像電視上《非誠勿擾》中參選的男嘉賓，心情是忐忑而又期待，那些男嘉賓，他們期待的是他們眼前24盞女嘉賓的燈全都爲其點亮，而我期待的是，各位請在我前進的道路上爲我點上綠燈。謝謝大家!