書的演講稿範例

導語：書的演講稿共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：書的演講稿

下面由本站的作者爲你提供書的演講稿的寫法。

我有很多外號，爸媽叫我“書呆子”，老師叫我“書癡”，爺爺叫我“小書蟲”……不管誰聽到我的這些外號，都知道我愛讀書。我愛讀書，爸媽當然捨得花錢給我買書，這讓我家的書架不堪重負，終於在前不久罷工了，爸媽只得給我添置新行頭。

在清理破書架時，我翻到一本破舊不堪的《水滸傳》，隨口對爺爺說：“這本爛書，扔了吧。”

爺爺瞄了我一眼，着急地說：“不能扔！”

“紙都發黃了，書皮也沒有了，留着幹啥嘛？”我不屑地說。

“真的不能扔！”爺爺更急了，一把從我手中搶過書，指着殘留的扉頁說，“你看這上面寫的字！”我湊過去一看，那上面寫着贈給好友劉爲民，落款是王衛東。

“這王衛東是誰？”我問爺爺，他幹嘛送這本書給你呀？

爺爺輕輕地撫摸着書，喃喃對我說：“我像你這麼大的時候，想讀書都沒有書讀喲。”

“怎麼會沒書讀呢？”我感到疑惑不解。

爺爺嘆了口氣告訴我：“那時候連肚子都吃不飽，哪有錢來買書讀？”

“買不到書，就去借嘛。”我天真地說。

“家家戶戶都沒有書，到哪裏去借？”爺爺又嘆了口氣說，“爲了借這本《水滸傳》，我可是費了不少心思啊！”

爺爺告訴我，當時老家來了個重慶知青叫王衛東，因爲和自己年齡差不多，就常去他那裏玩兒。有天爺爺發現王知青有本《水滸傳》，就想借來看。可王知青開玩笑地說：“農村娃兒也想讀書？”爺爺盯着書羞紅了臉，不好意思再說借書。這時王知青端起飯碗，倒了點兒醬油進去準備吃飯。爺爺靈機一動，跑回家給他抓來一小碟鹹菜。王知青一高興，就順手拿起書遞給了爺爺……

那以後，爺爺常和王知青一起談論武松醉打蔣門神，一起談論魯智深倒拔垂楊柳……1977年恢復大學聯考，王知青拿回來一套複習資料，爺爺如獲至寶，向王知青借來連續幾個晚上通宵熬夜，把那幾本資料抄完了。結果爺爺順利通過考試，上了師範校。爺爺出門上學那天，王知青把那本《水滸傳》送給了爺爺。

爺爺把那本破舊的《水滸傳》遞給我，語重心長地說：“書是人類進步的階梯，是我們的精神食糧。今天你們趕上了好時代，有很多書讀了，你可要好好讀哇。”

是啊，我們趕上了好時代，家家孩子都有小書房，村村都有農家書屋，大大小小的書店遍佈城鄉，每所學校都有圖書室和電子閱覽室。我們不但可以讀到各種精美的紙質書，還能讀到各種電子書……有這麼好的讀書條件，我們有什麼理由不好好讀書呢？

第2篇：書的演講稿

猜你正在找書的演講稿的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

非常榮幸能夠站在這裏參加本次的班委競選活動。從最初的決定不參加競選到之後的猶豫未定，再到最後我終於鼓足勇氣站在這個講臺上，這中間的過程不是僅僅能用跌宕起伏這個詞所形容的，之前我也曾有過迷茫：我競選團支書到底是爲了什麼？假如我成爲團支書，我能帶給大傢什麼？我將以怎樣的立場怎樣的熱情來應對這個挑戰？但是，徐徐的，我已開始領悟，只要我以一顆真誠的心來參加競選，來對待以後的工作，好像所有的題目都會迎刃而解。所以，本着鍛鍊自己，爲大家服務的宗旨，今天我勇敢的站在這個講臺上，我想這也是一種成功！不論當選與否，這都是一筆難忘的經歷，但願得到大家的支持！

我叫艾舒星，在本次班委競選中要競選的是團支書一職。我性格爽朗，興奮願意幫助別人，始終堅持給別人以快樂。我生成自信，思惟積極進取，始終確信“他人能者吾能，他人不能者我亦能”。有些知道我的同學可能會說：“可是你沒有經驗呀！”是的，我的確沒有經驗，可是有誰一生下來就是將軍呢？我堅信，能力是鍛煉出來的，而不是與生具備的。還有一些同學也可能會說：“你野心也太大了吧？”俗話說得好“不想當將軍的士兵不是好士兵”只有經歷了，才知道競爭這個職位的艱辛，纔會更努力的去做好自己的本職。

如果我能當選，我將協助班長更好的開展班內、系內的工作，使各項工作能夠有序展開。積極與同學交流，增加同學意識，留意把握同學的最新情況，幫助同學解決實際難題。在適當的時候根據大家的愛好興趣，開展豐碩、有益的課外流動，增強同學們的團結意識和互幫互助意識。

俗話說：‘再多的豪言壯語也不及樸實的.步履，這樸實的步履纔是開在成功之路上的鮮花。所以，但願大家能夠投我一票，讓我有機會去播種收成這成功道路上的的鮮花！

謝謝大家！

第3篇：書的演講稿

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的書的演講稿範文精選，僅供參考。

尊敬的各位領導，各位評委老師：

大家好！今天我要演講的題目是《快樂地行走在教書的路上》

當一名光榮的人民教師，是我兒時的夢想。當年輕的我從師專大門邁出的那一刻，我的教師之旅，便從此起航。風雨兼程，整整二十三載，我快樂地行走在教書的路上。

快樂源於哪裏？快樂源於內心對學生的那份愛。

我的同事常常這樣說我：整天對學生笑眯眯的，也不知道生氣，你天生就是個做班主任的材料。是啊，我喜歡做班主任，喜歡和孩子們在一起。我對他們永遠是和善的，我從不諷刺、挖苦他們，更捨不得體罰他們。用無私的愛滋養每一顆幼小的心靈，讓每一個學生都能感受到師愛的溫暖，一直是我的不懈追求。

因爲愛，我是所有學生值得信賴的朋友；因爲愛，孩子們常常會對我講這樣一句話：老師，和您在一起，我們是永遠快樂的！

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：教育的本質就是愛的教育。我感覺自己就是一個快樂的愛的踐行者！

快樂還源於心中那份沉甸甸的責任

“不放棄每一個學生。”“決不做庸師，要做就做最好”。

爲了心中的這份責任，我每日披星戴月，早出晚歸；爲了心中的這份責任，我一次次奔波在家訪的路上；爲了心中這份沉甸甸的責任，教了十年化學的我，當學校需要，讓我改教語文時，我毅然接受了挑戰。從此，夜晚的檯燈下、休閒的節假日，我像一隻不知疲倦的陀螺在飛速地運轉。

難以忘懷那個冬日的清晨，顧不得吃早飯，看了一眼還在夢中的兒子，我就頂着漫天的飛雪，去查看學生的早自習情況。等到上早自習的老師開始上課了，我這纔想起回家吃早飯。當我趕回家時，只見三歲的兒子，上身穿着棉襖，敞着懷，腳上趿着一雙大人的拖鞋，正在積雪覆蓋的小院裏哭着尋找媽媽的身影。

常常感覺自己就是一個渡工，每日起早貪黑，真得很辛苦。可是當我看到一個個學生，被我用汗水和智慧成功地擺渡到理想的彼岸時，我又感覺自己是無比快樂的！

快樂還源於心中那份感動

忘不了那個春日的電話。語文報社通知我，我的學生趙如琰的作文榮獲了全國特等獎。

忘不了那次夏日的拜訪，學生潔娜的父母，拿着孩子的衡中錄取通知書，幾經周折找到了我，就爲了對我說上這樣一句話：老師，您就是孩子生命中的貴人。

忘不了那個除夕的夜晚，遠在新加坡留學的小萌給我打來了電話，祝福老師新春快樂！

“春種一粒粟，秋收萬顆籽”這一切，都讓我覺得自己是這世界上最幸福的人！

時光荏苒，二十三年彈指一揮間。如今的我，依然行走在教書的路上，一路快樂，一路歡歌！

我的演講完畢，謝謝大家！

第4篇：書的演講稿

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各位領導、同學：

大家好！

首先感謝同學們給予我這次展示自己的機會！班幹部實行公平、公正、公開的競爭上崗。本着鍛鍊自己，爲大家服務的宗旨我站在了這裏，希望能得到大家的支持。

我叫xxx，今天我競爭的職位是團委書記。理由有三點：

一、我認爲這有利於提高自己的綜合素質，全面發展自己。我覺得越是新的工作新的環境越富有吸引力和挑戰性，越是能夠學到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰與機遇同在，壓力與動力並存，這次競爭新的崗位，目的在於鍛鍊自己，提高自身綜合素質，從而在今後更好的爲人民服務。

二、我認爲自己具備擔當該職務所必須的政治素養和個人品質。

1、我有較強的敬業精神，工作認真負責，勤勤懇懇。

2、我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發揮主觀能動性，具備一種勇於接受挑戰的信念。銳意進取精神的十足，這將有利於開拓工作新局面。

3、我辦事穩妥，處世嚴謹，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”工作中遇到難以解決的問題，懂得及時徵求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行。

三、我認爲自己具備擔當該職所必須的知識和能力。

1、我認爲自己具有較好的的理解判斷能力。幾次上臺演說的機會，使我懂得了一些與人交談、演講演說的語言藝術。不斷增強了自己的語言表達能力。

2、我信奉誠實、正派的做人宗旨，善於將心比心，善於聯絡感情，能夠與人團結共處，具有良好的組織協調能力。贏得他們的擁護。

綜上所述，我自認爲已具備了擔任團委書記的條件，如有幸競職成功，我將迅速找準自己的位置，在學校和上級團委的領導下，堅持結合實際，不斷開拓創新，與時俱進，把工作做細緻，做全面，保證工作落到實處。如果我應選上這個職位，我將會一如既往的勤奮學習、努力工作。

最後我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意！

謝謝大家！

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