漢字情演講稿多篇

漢字情演講稿篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

若是傷心了難過了，便說“藍瘦，香菇”，若是想表達讚美，便說“菇涼辣麼美”，“有沒有”成了“有木有”，“同學”成了“童鞋”……不知不覺，那一陣的造詞熱潮涌入了我們的生活。中國漢字失落在荒蕪裏，帶着歷史的風塵和瑪雅古城般漸漸無人問津，或被人玩弄於股掌間，拼字造句玩着樂此不疲的造詞遊戲。

漢語，可比肩四大發明堪稱世界奇蹟。從倉頡造字的石破驚天到甲骨金篆隸行草，從大漠孤煙塞北到杏花春雨江南，從詩詞含蓄到白話流利，它沉澱着悠久的歲月光華，擁有着春風吹又生的頑強生命力。網絡語言，追求時尚新潮無可厚非，但只能錦上添花，不可喧賓奪主。我們要做的是守望，而不是褻瀆。

許淵衝近百歲仍堅持漢譯英法，只爲向外國展現我們漢語的驚豔與瑰麗。周有光窮盡一生創立漢語拼音體系，爲母語獻上了一份珍貴的禮物。在他們眼中，漢語的隻言片語偏傍部首，亦是金玉珠貝;遣詞造句，莫不是一番精心，經歷數次苦吟推敲。而我們，卻在無休止地揮霍歷史贈予的遺產，在時代個性解放的洪流裏橫衝直撞。當“春去也，飛紅萬點愁如海”只由一句“藍瘦香菇”敷衍，當“有美一人清揚婉兮”只有一句“菇涼辣麼美”代替，“晚來天欲雪，能飲一杯無”的清新不復存在，“春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰”的深情蕩然無存……我們所做的，無異於焚琴煮鶴，所寫所謂的奇文，更是被“潮語”衝擊得千瘡百孔。

中國漢字岐長路，漫漫且修遠，怎能讓一時的熱潮玷污我們神聖的文字?王蒙疾呼：“不要讓漢語再哭泣。”如木鐸醒世。此時此刻，保護漢語已刻不容緩。《中國詩詞大會》堪稱電視界的一股清流，用隔着千年的優雅潤澤這炙熱的世間，千秋文字依舊蘊意悠長，情意綿綿。“朗讀者”用朗讀治癒心靈，離開網絡叢生的文字亂象，人們在閱讀中口齒噙香，如品一盞清茶，香遠益清。把文字上升到至雅，攜文字走過江南煙雨迷濛，塞北平沙孤煙，聽文字背後的歷史低吟，如一朵妙法蓮花徐徐開啓。

堅信一時的歧路不過是插曲，漢字的純潔纔是永恆。漢字至雅，莫問情深。守望中國漢字，你我同行。

漢字情演講稿篇2

昨天晚上8點我看了《中國漢字聽寫大會》，讓我十分震撼。這些和我們一樣年紀的青少年，竟然寫出這麼多我見都沒見過的字真令我敬佩。

是啊，現在的社會是網絡發展的年代，很少有人再去刻意記這些傳承了5000年之久的中國漢字。也沒有一些人有着處處留心的好習慣，就連成人面對這些漢字也是束手無策。

而我每次在閱讀一些課外書籍時，也總是碰到一些不會的字，也許有人會查字典想辦法認識它，也許有人會像我一樣對這些字不以爲然。不認識幾個字又不會影響文章的主要內容，反正主要理解就行。查字典既浪費了我看書的時間，又很麻煩。儘管我們都知道這種思想是不對的，可我的惰性總是會戰勝我的理智。我知道你們的理由和想法一定是和我差不多的，可我告訴你這是克服養成的我也會好好改善。

古今中外的許多名人，就是有着積累的好習慣才成功的。例如說李時珍，他每天都會踏遍世界的各個角落來收集醫學知識，記載在他自己寫的一本書本草綱目裏。正是因爲他的積累，他才記入了中國的史冊，永遠地活在現代人的心中。

就名人也需積累，更別說我們小學生了。我們現在不應該再保持懶惰的性子，應該善於積累，積累的多了，自然做什麼事都得心應手。《中國漢字聽寫大會》的冠軍一定是平常積累知識最多的，也有人爲輸找客觀理由，其實都是錯在積累罷了。

觀《中國漢字聽寫大會》讓我學會了積累，讓我愛上了文字。使我受益匪淺，我建議大家也一起去看《中國漢字聽寫大會》，相信你們一定也會有收穫！

漢字情演講稿篇3

字是世界民族語言史中爲數不多的完整的表意文字體系之一，是世界上歷史最悠久的文字之一，同時也是世界上使用人數最多的語言文字。她是中華文化的載體，書寫着華夏民族古老的記憶，凝聚着炎黃子孫的悠悠情愫。法國作家都德在他的代表作《最後一課》中說“法語是世界上最優美、最清晰、最嚴謹的語言”，對於這話我一直不願苟同。如果從熱愛自己的祖國，鍾情本民族文化這個角度，我能理解《最後一課》中韓麥爾先生的心情，但真正從語言文字學的角度，竊以爲只有簡潔明快、樸實無華、意蘊悠長，充滿詩意，充滿靈性的漢字才當得起都德先生“世界上最優美、最清晰、最嚴謹的語言”這一評價。

漢字是簡約的。鑑字如賞人，很難想象一個全身贅肉，滿臉橫皮的人與美聯繫在一起。聯合國五種工作語言文字的信息熵的比較如下：【熵：信息論的一個概念。當一種信息出現概率更高的時候，表明它被傳播得更廣泛、被引用的程度更高，其熵的值也就高了。從信息傳播的角度來看，信息熵可以表示信息的價值。】

法文：3.98比特西班牙文：4。.01比特英文：4.03比特俄文：4.35比特中文：9.65比特

可以看出漢字的信息量最大，其熵值超過了其它四種文字中任意兩者熵之和。有一個具體的例子可以說明這一問題：20xx年簽訂的《聯合國》，在所有語言的版本中，漢語的最薄，只有18頁，英文28頁，法文沒有查到資料，估計不會少於40頁。每論及此，季羨林先生總是顯出自豪地說：“漢語是世界語言裏最簡練的一個語種。同樣表達一個意思，如果英文要60秒，漢語5秒就夠了。”

漢字是典雅的。蘊藏無盡的文化意蘊和魅力，詮釋着着豐富的審美和詩意情趣。她時如忽卷忽舒的雲彩變幻莫測，時如吞吐日月的滄海博大精深，時如刺破青天的疊嶂聳峙巍峨，時如拳拳在心的鄉愁親切溫暖……“子所雅言，詩、書、藝、禮，皆雅言也”(《論語·子罕》)，孔夫子平時使用魯國方言，但讀《詩》、《書》、《藝》、《禮》，則用雅言——以陝西語音爲標準的周王朝的官話。想來夫子定然讀出抑揚頓挫、輕重緩急的音韻之美，衆弟子一定得以窺識先生吟誦時端正大方、高貴典雅的形體之美。那飽含生命精神、富有靈性的吟詠之聲穿古越荒，時下吾輩仍恍聞其聲、睹其形，領略到漢字的光彩、優美、靈性、高尚的特性。

不能否認，我們當下的語言環境漸趨粗鄙、庸俗，生活在讀圖時代、動漫時代、微時代、雲時代的我們，自覺或不自覺接受着低級粗俗的口語教育，久受語言垃圾浸漬的人，對漢語的使用自然會呈現草率化、朦朧化、粗鄙化、遊戲化的特徵。這時端正我們對漢字、漢語的理解和認識，就成爲世外學子又一己任。有人說過“粗鄙的心靈是配不上優雅的漢語的，但優雅的漢語卻能拯救那些日益粗鄙的心”深表認同。

海德格爾說“語言是存在的家”，家在，一個人的精神世界就踏實安寧，不會垮。我們世外要培養的是走向世界的二十一世紀全球型人才，但如果你沒有了中華文化的根，不就是無源之水，無本之木?而我們民族文化的根是什麼，當然是漢字了!余光中先生說：“中文在握，就是故鄉在握。中文是真正的中國文化之長城。”只有真正瞭解、認同、熱愛上了漢字，在你精神世界中才會有不變的炎黃底色，這底色就成爲與你血肉關係中最親密、最不易泯滅的部分。“當一個民族淪爲奴隸時，只要它好好地保存自己的語言，就好像掌握了打開監牢大門的鑰匙……”都德的這句話，很有見地。我把它改成“當你遠離祖國故土的時候，只要能好好地保存最精美的漢字，你不管身處世界何方，都是一個完整意義上的純粹的中國人。”以此，來送給在座的各位同學。

世界漢語宗師、瑞典著名漢語家高本漢曾形象地把漢字比作典雅的貴夫人，而把西方拼音文字比做一個實用的女僕，認爲現在女僕早已爬到了貴夫人頭上。這個比喻用在世外中學再貼切不過了，但是我想，因爲我們要走向世界，暫時受點尖酸刻薄、鄙陋粗俗的女僕的氣是可以的，可你不能因爲自己受多了這樣的氣，就把自己也變成欺負貴婦人的幫兇吧，你總有一天要如貴夫人一樣，吟詠着華夏文化精美的篇章，優雅大氣的行走在世界的舞臺上吧!

漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的瑰寶，請別在你的手上扼殺這幾千年的歷史生命。以上，是我在語閱課上選講《魅力漢字》的初衷。

漢字情演講稿篇4

各位領導、各位老師：

大家好！

我叫吳春玲，來自xx中學。

兩年漢聽大會，兩次央視參賽，場場精彩表現！優秀的xx學子，用實力彰顯魅力，用積澱書寫傳奇，爲xx贏得了多方讚譽。

“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

猶記得，課程剛開始時，卷帙浩繁、辭海茫茫，沒有教材，不明方向，我們心內的那份茫然與惶惑。

是學校領導，“不執著結果輝煌、只問鼎細節卓越”的提點，如湯沃雪，渙然冰釋，“走一步、再走一步”的化整爲零思想，逐漸成形。

猶記得，省隊成立時，跨校組隊、選手分散，如何進行培訓的問題像嵯峨大山，橫亙眼前。

是省廳語工處，從命制摸底試題到擬定集中培訓方案，從全面瞭解選手情況到查漏補缺，進行鍼對性的集中培訓，以及後期分散學習的資料共享，統籌安排，嚴密部署，工作得以有條不紊地展開。

猶記得，課程進行中，反覆記憶、又不斷遺忘的現象困擾着每一個選手，愁雲瀰漫的心緒，正將艱難提升的期待拖向不可知的泥淖。

是黨懷興教授、蘇瑞琴教授，爲我們送來漢字文化的專題講座。兩位專家學養深厚，研精覃思！我們歆享聽覺的盛宴紛呈，歷經精神的愉悅旅行，對漢字的認識，從識記的簡單層面，到達理性審視的高度。

猶記得，大賽臨近，小選手深諳比賽規則，卻欠缺實戰經驗，知識儲備完成，卻視野相對逼仄，課堂急需向外延伸，心理素質急需磨礪。

是技術支持單位的老師，犧牲休息時間，以“他山之石”的巧妙角度，用實戰演練的競賽方式，在輕鬆愉悅的氛圍中，小選手的詞彙積累鞏固了，大賽綜合能力提升了。

猶記得，央視比賽時，五位選手全部晉級半決賽，創造中國漢字聽寫大會開播以來團隊最佳記錄，各方讚譽接踵而來，心氣浮躁油然而生。

是省教育廳、省語委辦領導，及時的鼓勵與提醒，讓華光璀璨的嚮往，漸漸平息，對待比賽的心態更加理智與平和，對比賽過程的享受，讓選手水平的充分發揮成爲真切的現實。

不能忘記的太多太多，值得感念的太多太多。毫無疑問，是各方的全力支持，是大家的共同努力，讓繁難、困惑迎刃而解，讓喜悅、輕鬆隨之而來；讓我們取得了一定成績，也積累了六條經驗：

一、充分認識活動的意義，突破狹隘的競賽觀念，以民族文化傳承的高度責任感，積極應對“提筆忘字、書寫錯誤頻出”的母語危機，培養學生對母語的深厚情感，磨礪面對挑戰的心理素質，爲其未來發展負責，開發並實施“漢字中的文化”這一校本課程。

二、本着做好細節、朝過程要結果的原則，組織宣傳動員、全校海選、選手培訓、實戰演練、外出參觀、校際模擬及賽前熱身等，將這些工作對師生的影響與引領發揮到最大限度。

三、以專業的眼光，爬梳剔抉，披沙揀金，遴選教材，最終確定不同階段的核心內容，將對經典的閱讀貫穿在每一個學習環節中。

四、以實幹的精神，探賾索隱，通幽洞微，圍繞所選辭書，確定選擇標準，精心編寫資料，在提升教師專業素養的同時，最終形成對應三個階段難度等級不同的三期培訓資料，逾 50萬字。

五、以智慧的思考，化整爲零，爲目標的實現提供階段性、針對性、可操作性的備戰策略；資料的蒐集整理，任務龐大繁雜，藉助各學科教師團隊協同作戰的優勢，逐項分解，落實到人；實戰演練，牽一髮而動全身，提前着手，各司其職，各有所獲。

六、帶着愛去工作，全情投入，力求突破，創造性地摸索出：以“示範、引領、自主”爲關鍵詞的教學模式，以滾雪球爲形象表述的合作學習模式；以突破拘囿、學科融合爲指向的大語文觀；以“朗讀、聽寫，自主命題、互相答題，成語接龍、連詞成句，聚焦差距、仔細辨析，偏旁組字、音節組字”等爲具體呈現的詞語訓練方式；以關注知識傳授亦不忽略強大心理建構爲特徵的全方位選手培養模式等。

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”

彷彿，踏着溼滑的路，在大雪甫止的初春裏組織選拔的情形還在昨天，彷彿在比賽暫時失利時，趙文宏書記溫暖的鼓勵還縈繞在耳邊，彷彿與孫婷、魏寶康老師，一起通宵達旦或奮筆疾書，或深入鑽研、討論的情形還在眼前，彷彿獲得全部晉級時的孩子們的歡咍嗢噱的笑靨還在燦爛綻放，時間卻已在不知不覺中溜走。

而今，活動暫告結束，成功的'快樂與激動漸漸淡逝，但大會的意義和影響卻遠遠沒有結束。

漢聽，它留給我們的，不僅僅是在典籍的再一次廣泛閱讀中，專業素養的再豐厚。

甚至不僅僅是，與孩子們一起學習時的共同成長，與同事團結協作裏的珍貴友情。

也不僅僅是，浸潤在母語裏，薰陶漸染中，觸摸先民生活，汲取先哲智慧時，精神打下的底子，怦然心動的那份喜悅。

它更是一種獨一無二的體驗，是靈魂的修煉和完善的途徑，它讓我們的生命因美麗的方塊字而開拓了豐厚的精神沃土。

它讓我們從此知道，再繁難的事情只要用心、努力去做，就會實現從無到有、日臻完善的突破。

它讓我們從此懂得，從道德的境界做事，才能遠離焦慮，掙脫枷鎖，擁有一種從容的心態和博大的氣象，收穫幸福與快樂。

文明，在漢字的書寫中傳遞；精神，在活動的過程中成長。歷經的一切，滿滿地都應成爲寶貴的財富，在記憶的深處永遠定格……

也正因爲如此，更衷心感謝這次活動給予我以及漢聽團隊每一位老師的所有歷練，感謝在這次活動中以這樣或那樣的方式關心和幫助過我們的每一個人……衷心感謝大家！謝謝！

漢字情演講稿篇5

漢字乃我國最爲寶貴的物質文化、精神財富——如“國”這個尋常的漢字：口中含玉，這樣就形成了一頭騰飛於世界高空的華龍、一個屬於黃皮膚黑眼睛人民的大家庭。這無不體現出中華漢字特有的奧妙與氣概!

它無時無刻地充斥在我們的生活中——紅紙上，老者伸手將紙張摩平，然後取出一支毛筆蘸蘸黑墨，便在紙上瀟灑地飄逸起來，墨在紙上蔓延着，散發出獨特的氣味……就是這樣，這世上又誕生了一幅幅讓我們華人不禁嘖嘖稱讚的妙句對聯!

可以這樣說——每個漢字都是一個性格分明的小精靈，只不過是書紙上的個子約束了它們的自由罷了。

每當我看到“水、火”二字時，左耳彷彿聽見了滾滾長江與滔滔黃河的怒吼聲;右眼又如同看到了一團熊熊燃燒的烈火。浪濤衝去了中國自古以來所遭受的種種恥辱，烈火燒去了舊社會的骯髒與黑暗，照亮了勞動人民前進的道路。又見“木、林、森”三字，眼前馬上出現了一座鬱鬱蔥蔥的大森林，清風拂面，鳥語花香。“日、星、月”讓我感到星辰萬變、時間流逝之快。“父母”、“教師”兩個詞語又讓我想起了父母的養育之恩與老師的悉心教導……

是的，在我國，哪兒都少不了它，誰都對它心生疼愛。我默默地翻開一本剛剛買來的《水滸傳》，懷着“如飢似渴”的心情。新印刷的墨香頓時撲面而來，讓人感到莫名的神清氣爽。只得陶醉地低下頭，碌碌的低聲誦讀起來——武松景陽岡打虎、宋公明三敗喬術清、黑旋風殺四虎……令人百讀不厭地故事都被我深深地鐫刻在心中。的確，《水滸傳》所演繹出的剛勁豪邁使我熱血沸騰，而《紅樓夢》所表現出的女子多情、世事悲哀常常使我微微抽泣。以及《西遊記》的神話和《三國演義》中的鬥智鬥勇、男兒熱血的故事都是膾炙人口的精彩名著讀物，引人入勝。

古人們留給我們的詩詞也是對我們終生有用、受之不盡的寶藏。屈原的兩首絕句《離騷》與《天問》讓我感到他那濃濃的愛國之情，也使我聞到了甜美的糉香、聽到了觀衆們爲划龍舟的壯士叫好之聲;岳飛名將的《滿江紅寫懷》讓我感受到他那滿腔熱血，以及他對“金兵”的痛恨、對大宋的效忠，讓我記憶尤其深刻的是“岳母”在他的後背上刺上“精忠報國”的故事和詞中那句：“莫等閒，白了少年頭，空悲切!”

名著中的魂，詩詞中的情，都由一個個漢字構造起來。讓我們閉上眼睛，細細感受漢字的溫度，解碼蘊含在中華漢字中的智慧和價值觀;品味那千年文化，體會只屬於我國的.悠遠故事……

漢字情演講稿篇6

回首千古華夏，漢字走過甲骨成泥，鐘鼎斑駁，竹簡絹帛的古老歲月，歷經秦朝的篆書，漢朝前期的隸書，直到漢朝末期才形成了筆畫平直，形體端正的方塊形文字。每一個漢字都是由偏旁和筆畫來組成，各種筆畫在一個平面裏多向展開，構造複雜多變。中國漢字之美，美在形態，美在音韻，美在靈性。

中國漢字具有形態之美。原始的中國漢字是一種表意的象形文字，字形跟字義、字音之間有着一定的聯繫，它是形、音、義的結合體。老祖宗造字，不僅融會了字的靈動美觀，更糅合進了人的喜怒哀樂。一個字如果說是一幅圖畫，那麼一個詞、一個句子乃至整篇文章便是視感極強的世界了。如“月”的形狀像月牙，“山”似隆起的連綿山峯，“果”讓人想到樹上碩果累累等等。馬致遠的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，只有短短的十二個字，六種景物，便可勾勒出一幅天涯遊子漂泊他鄉的“離人秋思圖”來。中國漢字這一種表意功能，是西方文字所無法企及的。因此，中國漢字具有形態之美。

中國漢字具有音韻之美。一般來說，一個漢字代表一個音節。有的漢字一個音節有好多個漢字來記錄，如“xī”音節就有“西、吸、溪……”;有的漢字還表示幾個音節，如“和”可表示爲“hé、hè、huó、huò、hú”五個音節;還有些字可以通過聲旁確定音類或大致的讀音，如“張、倀、萇、悵”等，“長”就是這組字的聲旁。字有平聲、仄聲，平聲、仄聲又可分爲陰平、陽平、上聲、去聲，過去還有入聲。聲音有高有低、長短起伏，讀起來讓人慷慨激昂，讓人熱情奔放，讓人心娛神悅。優美的漢字讓你聆聽高山流水的琴絃，讓你聆聽蘇東坡月下把酒、仰望蒼天的聲聲發問。在人生受挫之時，讀幾首詩，背幾句詞，你會感到心曠神怡、豁然開朗。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”唱出了我們希望與信心的高昂強音，“舉頭望明月，低頭思故鄉”，那仄平仄平仄，平平平仄平的平仄格式構成語調的高低起伏。思鄉情感無處訴說，吟讀時語調應呈現出來自心靈的跌宕，兩個“頭”字發音時應夾雜着嘆息聲，讓人感到悲情的詩意美。因此，中國漢字具有音韻之美。

中國漢字具有靈性之美。漢字雖然是由橫豎點撇捺組合而成的字形，但它們不是僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。每個字都有着不同的風韻。如“哭”字一看就像是流淚，“笑”字一看就像是竹子笑彎腰的形態，“重”字一望就有沉墜感等。漢字的變化無窮無盡，本身就具有靈性之美，足使我們爲之動情。漢字自身就有一個想像的天地，任我們飛翔和馳騁在知識的海洋裏，享受無窮的樂趣。因此，中國漢字具有靈性之美。

中國漢字承載着華夏子孫的生活情感和美好理想，承載着中華民族五千年博大精深的民族文化，就讓我們一起來探尋漢字的形態之美、音韻之美及靈性之美。

漢字情演講稿篇7

中國歷史上下五千年，而其中最令人驚歎的還是中國的語言文化。

一個個形態多變的漢字，一句句朗朗上口的詩句，一首首富含哲理的古詩……

不得不說，中國語言文化優厚的底蘊令人讚歎，中國的漢字博大精深，歷史源遠流長。在那一個個方塊字中間，一筆一劃，橫豎撇捺，形態各異，活靈活現，處處散發着中國文化的魅力。

中國的漢字就像一塊又一塊的長城磚，構建起中華民族的精神支柱。我們不得不敬佩中國古人的造字智慧。

在2008年的北京奧運會上，中國的方塊字以一種特殊的方式出現在人們眼前，它以歌舞的形式在人們眼前翩翩起舞。奧運會的會徽的字體設計採用了中國毛筆字漢簡的風格，自然，簡潔，流暢，同時還採用了中國文化符號——印章作爲文字的表現形式。這種漢字與印章的設計蘊含着悠深的中國文化和凝結着中華民族優秀傳統文化的神韻。從而也證明了文明能夠持續發展，始終保持旺盛的生命力，是與漢字文化的發展密不可分的。

然而，在如今飛速發展的21世紀，漢字的意義似乎變得越來越小。社會發展，外語顯得越來越重要，英語也成爲了我們必修的學科。有的人說，學好英語才最重要，應該把重點放在英語上。但我認爲，學習外語固然重要，但是學號漢語是學習其它語言的基礎，漢語是中華民族的精華，應該由我們去傳承和發揚。隨着計算機技術的日益發達，漢字書寫變得越來越便捷，我們懂得在鍵盤上敲下一個個標準的宋體字，卻在面對它們時不懂的如何書寫。我們往往覺得漢字很簡單，但是你真的懂得表達它嗎?就拿現在的微博來說吧，一條微博的字數限制是140字，這導致很多人的表達越來越簡短，單調。表達自己的感情是也智慧用一個“贊”，“轉發”來草草了事。難道我們的表達就只能侷限在這104字，表面的“贊”和“轉發”嗎?

毛筆變成硬筆，繁體變成簡體，書寫變成機寫，漢字的書寫和表達日益變化，變得更簡單，便捷了。

難道我們還要讓漢字變成博物館中的歷史展品嗎?不，不是的，中國的漢字文化博大精深，中國的方塊字不僅是一種符號，而是中國文化的載體，是華夏民族優雅品格的體現。我們應該珍惜彌足珍貴的漢字文化和傳承中華民族的精華。