我身邊的好老師演講稿(精選多篇)

第一篇：我身邊的好老師演講稿

可愛的人

--我身邊的好老師

“來了來了！快快快！快收起來！……”

“解落三秋葉，髮髻冬雪吹，多年所求兮，唯有一江魁

吾夢兮，一朝談笑當年冠，吾憧兮，今夕所付盡所償

吾壯兮，風霜披兮，歲歲滄狂，必再一日衛冕稱王！”

有這麼一類人，春夏秋冬，衣着四季的顏色，也從不與人爭取名利，卻手握兵權，能夠在全國戰場上殺出個名堂，便是他們最大的慰藉…

其實，你關注的更多的是他什麼時候出現，是否在觀察自己的一舉一動，因爲你知道在他的面前，你一定是默然不語的那個…你桀驁不馴，你熱血狂蕩，於是你以爲他沒什麼大不了，我身邊的好老師演講稿。是啊，他也不過替你父母管教了你這麼多年，他也不過教會你怎麼做人，他也不過爲了給你爭取好的環境氣氛去點頭哈腰的向領導請求，他也不過給你爭取一個自主招生考試跑得比你還快，他也不過在你模擬考試翻船的時候自己背後氣的不成樣子見了你還得打起你的士氣，他只不過每天比你起得都早在教室等着你來，他也不過晚上11點了過來催你回家，他也不過見你跑去打球滿身是汗回到教室氣憤又理解的給你一個眼神…確實，也不過這樣，是麼？

對於你來說，你只是一個士兵，對於他來說，卻是一個團隊。給你一個機會做領導者，你說沒有能力，讓你做一個士兵爲未來奮戰，可你又偏偏帶了一些年少的輕狂。

我不知道他是否告訴過你，一年四季最美好的風景是冬天的時候站在窗外，透過窗花，凝視窗內的備戰，憧憬着戰場的凱旋。並因此忘記了歲月匆匆，興奮地雪滿半身而全然不知。()我不知道你是否見過這樣的情景，他總是，總是騎着自行車，加上四季的顏色，無論你在哪裏都能認出他來，他說，平淡，是一種態度…我不知道他是否衝你嚷嚷考成這樣咋不去跳樓之類的話或者教室後面站隊的命令，但是你可以清晰地看到的是教室的座位空了…我不知道你是否看到過她包容的笑…但我知道你一定不知道，當你征戰結束時，他一定是最輕鬆釋懷的一個，比任何人都來的輕快，來的自然…我也知道你一定不知道，在誓師宣誓的時候，他是唯一一個把麥克風甩到一邊，用人的聲音，用多年的渴望喊出了近年來最好的誓師詞！

陽光明媚，鳥語花香，他拿着鋥光瓦亮喪心病狂的教科書略顯可愛又閒庭信步地走上前去，用時光修築前方的路，用歲月打磨鐵血戰歌，用滄桑冶煉你的未來…

我知道你一定會相信他，演講稿《我身邊的好老師演講稿》。他不過是個普通人，卻說了世間最純的話…

他說，成功，纔是證明自己的最好方式…

他撕心裂肺歇斯底里地說，勝利是我們的，二中的輝煌，二中的奇蹟一定由我們創造！

其中有一個他，太平凡了，平凡的無法用言語表達，可你知道嗎！他創造了我們二中數年來的奇蹟！他以前也許只是學校裏一個無人問津的教師而已，可我在這裏要說，二中人，不管你們是誰，你們都該記住他！

他，是那麼一類人，如果必須用一句話來說，我想應該這麼說：

“他，是我們身邊的好老師…”

ps：在我們眼中，馮哥，你就是無解的最強的無懈可擊的，你的生涯輝煌纔剛剛開始，預祝馮哥取得兩連冠！還有老吳，你就是最精闢的導師，每一句話最地道最淳樸最深刻最真實，跳樓訓斥法真的很有用！老吳你就是個傳奇！世紅和陳老師（英語）是最善解人意從不爆粗從容不迫的榜樣！語文老師永遠是最詩意的最優雅的典範！曹老師永遠是最嚴謹最有經驗的完美教師！ 希望這篇不才之作能夠幫助孩紙們演講取得好成績！ 《我身邊的好老師演講稿》

第二篇：身邊的好老師演講稿

“德”之我興，“師”之我願

胡永婷

時光荏苒，轉瞬間在教師的崗位上我已經度過了兩個春秋。回首這數百個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間。這三尺見方的講臺上，凝結着我全部的心血與汗水，苦過、累過，但能與我可愛的學生們在一起，就是最大的幸福，我熱愛我的事業，鍾愛教育不言悔。身爲一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優秀的教師，最重要的條件是什麼？是優美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學經驗？實踐的過程中我發現：作爲一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心。師愛是教師對學生無私的愛，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想；它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。

一代先聖孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻於完美。“每個人都需要愛”，在從事教育工作之後，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理。在平日的教學工作中，我以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門。因爲我知道，每一扇門的後面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啓，都是一個無法預測的未來。教育是對生命情懷的傾訴與關注的過程,是知識的構建與生成的過程,，是師生爲了未來而共同奮鬥的過程。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因爲我要對得起那些渴望知識的眼睛，那些對我如此信任的心靈。對待每一個成績不理想的學生，我都認真發現他們身上的閃光點，並以此來鼓勵他，讓他對學習更加的有興趣。蘇聯著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育。”冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，纔有教育的先機。”

在課堂上，我熱愛學生，在課下我也一樣關心着他們。 教師這個職業不僅僅是光榮的，同時也是一種責任。我們不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德，齊心協力；我們可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；我們可以感染學生，積極進取、勤奮努力；我們更可以感動社會，愛崗敬業。

我們的生命在一批又一批的學生身上延續，我們的青春在一代又一代的青年身上閃光。這對於一個有限的生命來說，不正是煥發着無限的生機嗎？

讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上繼續奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來。

以愛爲根，以德爲本，用我們的熱血，譜寫學生們美好的未來吧！

第三篇：《我身邊的好老師》演講稿

《我身邊的好老師》演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!我演講的題目是《我身邊的好老師》，在演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因爲在我的眼裏，你們都是好老師。

不管你們是爲了什麼而工作，不管你們的職業倦怠感有多少，我看到的是：在這個物慾橫飛的時代，你們仍然堅守着職業陣地，在學校、家長只追求考分的雙重壓力下，日復一日地疲憊不堪。一年，兩年，十年，幾十年??在平凡的工作崗位上，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用青春和生命譜寫着無悔樂章。都說“教師是人類靈魂的工程師”，可是我們的身心和靈魂，誰來關注?誰來充實？當學生產生厭學情緒時，我們動之以情，當學生犯了錯誤，我們曉之以理，多少個夜晚，當別人被精彩的電視節目吸引的時候，我們還在燈下認真的備課、批改，當啓明星還眨着眼睛流連於清晨時，我們已經走出家門，走進教室。我們對得起教師這神聖的名稱。同事們，難道不該給自己點掌聲嗎？

今天我(來源說明好範 文網：)要說的這位老師，他不是特級教師，也不是教壇名將，但是，他是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記、一輩子學習的好老師，他德藝雙馨，敬業愛生，既會教書，又會育人。

他中等個子，身體微胖，一張圓臉，一身休閒服，眼睛不大，卻閃爍着智慧的光芒。在教學之餘，他還要幹農活，可他從不拖泥帶水進教室，展現在學生面前的仍是整潔的儀表。他就是我的國小老師之一——左存柱老師。

他不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；他不是雕塑家，卻塑造着一批批兒童的靈魂??您說，這樣的老師

我能把他忘記嗎?還記得他給我們深情朗讀《再見了，親人》等課文時，總是一手背在身後，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠的地方，便開始朗讀起來。時而微笑，時而皺眉，時而點頭，時而搖頭，聲請並茂，餘音繞樑，他的聲音搖動着每個人的心靈。

寫作是個難點，可他指導有方。他鼓勵我們多看書，幫助我們積累好詞佳句，教會我們如何運用。但從不讓我們背作文，都是讓我們實實在在去寫。在他的調教下，我的第一篇佳作產生了。題目是《我的媽媽》，我寫了真實的經歷，加了一個漂亮的開頭，得到了老師的大力讚揚。從那以後，我愛上了作文。一個夏天的早晨，左老師帶着我們在大路上跑操，突然，我們看到東邊天空出現了紅紅的一片霞，同學們都驚叫起來。左老師立即帶領我們觀察，叫我們邊看邊做筆記，記下它的變化。有了他的指引，我們觀察得很細緻很認真，回到教室，他便讓我們以《朝霞》爲題，模仿《火燒雲》寫一篇文章。依稀記得那天早上的朝霞特別燦爛，紅得耀眼，剛開始的樣子像一頭鯨，後來的變化記不清了。老師又一次在課堂上朗讀了我的作文。直到今天，左老師的教學方法依然值得我學習。

左老師多才多藝，會唱歌，會風琴，會打籃球，還寫得一手好字，這些或多或少都影響着我們、陶冶着我們。但他教訓人也十分厲害。有一次，我們到教學樓後面的樹林中背書，由於天氣較熱，我便想到搭涼棚，於是就邀約幾個同學把周圍小樹的樹頭接在一起當棚頂，再撇些樹枝墊在涼棚裏的地面上，然後我們就坐在軟綿綿的棚子裏背書。結果被左老師發現了，他很生氣地把我們一羣人趕到操場上，然後大聲訓斥:這樹枝就是小樹的手臂，你把它撇了，小樹會怎樣？我把你的手撇了，你會怎樣??聽着他的漫長的訓話，我們都低着頭

不敢擡起來，之後，他用細竹棍打了我們每人三下，可我們一點兒也不恨他，依然敬他愛他。如今，母校裏的小樹已經長成了參天大樹，每當看到這些樹時，我就會想起他對我的諄諄教誨。

在我心中，他是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。有一次，我們全班同學和老師一起打籃球，打着打着，一不小心，籃球傷到了我的手指，左老師看了看，便幫我揉手指，邊揉邊問我疼不疼，我的手一點也不疼，可是眼淚卻在我眼眶裏打轉。那時候，我感覺很溫暖，就算自己是一塊堅冰，也被他融化了。我不得不相信：愛是陽光，能融化堅冰；愛是雨露，能讓枯萎的小草發芽；愛是神奇，能點石成金。這樣的故事還有很多，很多??那日去小莫古國小進行課標考試，我又見到了我的恩師，看着步履蹣跚、滿頭白髮的他，我不禁潸然淚下，心疼極了。

我慶幸遇到了這樣一位好老師，是他的引領，讓我從小插上了理想的翅膀。 路漫漫其修遠兮，在座的同行們，讓我們一起上下求索吧！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發出燦爛奪目的光芒！

謝謝大家！

第四篇：“我身邊的好老師”演講稿

有您，一切暖暖的

尊敬的各位老師：

大家下午好！我是來自下冶三小四年一班的原青同學，今天很高興爲大家演講。我演講的題目是《由您，一切暖暖的》。

人們常說，教師是園丁，——用心澆灌着祖國的花朵；教師是紅燭——燃燒自己，照亮別人；教師是航燈，指引學生遨遊知識的海洋。在我們學校有一位“媽媽”卻更像陽光，溫暖着我們每一位同學。她就是陳月娥老師。

陳老師五十多歲了，如今她已在鄉村教育這塊園地裏耕耘了33個春秋。她一直擔任低年級的班主任和語文教師，我們當中很多人都曾經是陳老師的學生。在我的心中，陳老師就像媽媽，不僅教我們知識，還灌溉我們成長。陳老師的班級學生年齡普遍偏小，又都不經常在父母身邊，吃住都在學校，要讓大家在學校吃好、睡好、學習好，陳老師操碎了心。晚上，回到家還得照看八十歲高齡的老婆婆。可她更放心不下在校住宿的我們，經常半夜打着手電筒返回學校，有時候四五點鐘天不亮就來到學校。記得，有的學生們剛入校時，不會鋪牀疊被，不會梳頭洗碗，更不會掃地擦玻璃，吃飯時陳老師就親自給我們盛飯，教我們怎樣洗碗，休息時還親自到寢室教我們怎樣整理被褥，對於父母不在身邊的我們來說，她更像是一個媽媽。

陳老師溫柔，善良，對待我們總是那麼親切。記得，有一次考試，我考得不太理想，我的心久久不能平靜。我的情緒剛穩定下來，老師突然說要找我談話，我立刻又緊張起來。我忐忑不安地走到老師面前，心怦怦直跳，額頭上冒出了滴滴汗水。原以爲老師會批評我，可她卻笑了笑，用平靜的目光望着我，眼睛像深深的潭水，我終於鼓起勇氣和陳老師對視，她的眼睛望不到底，永無止境，我急忙害羞地低下頭。這時，陳老師語重心長地對我說：“一次失利沒有關係，你一定要把心態擺正，千萬不可以讓失敗阻擋你前進的腳步，老師相信你永遠是最棒的！”聽完這番話，我猛地將頭擡起，對着老師堅定地點了點頭。老師的話像一盞明燈，照亮了我整個身心，讓我的內心暖暖的。

陳老師治班有方，當你隨着上課的鈴聲走近陳老師所帶的班級時，你就能看

見同學們坐姿端正，精神抖擻、安靜的等待着老師上課。自習課上聽不到他們說話的聲音。早晨能夠聽到他們郎朗的讀書聲。課間活動井然有序，放學路隊整齊、規範，同學們守規矩、懂禮貌。這就是陳老師所帶的班級。陳老師所帶的每一屆學生個個講文明、懂禮貌；講衛生、守秩序；講奉獻、愛學習，形成了良好的班風。三十多年如一日，她所帶的班級年年排在年級第一。2014年陳老師被評爲“濟源市最美鄉村教師”。她用青春詮釋了教師的形象，用執着演繹了教師的職業道德。

假如老師是園丁，辛勤地培育着祖國的花朵。那麼陳老師就是一位樸素、負責的園丁，呵護着調皮的我們。啊，老師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。陳老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量?? 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，陳老師，您就像燦爛的陽光，有了您，一切都會暖暖的。

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：《我身邊的好老師》演講稿 2

《我身邊的好老師》演講稿

尊敬的各位評委、各位老師：大家好!我演講的題目是《我身邊的好老師》，有人說，老師是蠟燭，以不滅的信念爲我們照亮前進的道路。也有人說，老師是土壤，以知識爲養分讓祖國的花朵茁壯成長。在我身邊，到處都是這樣的老師，他們認真負責、默默無聞、無私奉獻，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚??她就是我的語文老師--楊凌雲，她的臉上時常掛着笑容，一雙和藹可親的大眼睛充滿了對我們進步的期盼，筆挺的鼻樑下有一張能說會到的嘴巴每天都爲我們講課。最引人注目的是那一頭白頭髮，情不自禁的讓我心疼起來。

還記得她給我們深情朗讀《再見了，親人》一課時，楊老師總是一手背在身後，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠的地方，便開始朗讀起來。時而微笑，時而皺眉，時而點頭，時而搖頭，聲請並茂，餘音繞樑，他的聲音搖動着每個人的心靈。有一次，楊老師的 父親生病了，住在了醫院。楊老師完全可以向學校請假去照顧父親，可她沒有這樣做，因爲落下一節課就會影響到我們學習。所以老師放棄了這樣的念頭。可是楊老師每天早上，把做好的飯菜送到醫院。因爲,楊老師的父親，舌頭不能動，老師還得用勺子將飯菜搗碎，喂父親吃飯。照顧好父親，老師又急匆匆的趕到學校爲我們上課，改作業，多少個夜晚，當別人被精彩的電視節目吸引的時候，是您還在燈下認真的備課、批改，當啓明星還眨着眼睛流連於清晨時，老師已經走出家門，走進教室。但是楊老師卻沒有一句怨言。課堂上，楊老師仍然認認真真的教我們學習語文，教我們怎樣做人。

儘管她不是特級教師，也不是教壇名將，但是，她是值得我一輩子尊敬、一輩

子銘記、一輩子學習的好老師，我慶幸遇到了這樣一位好老師，是她的引領，讓我從小插上了理想的翅膀。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，是啊燃燒，是老師的精神與品格；奉獻，是老師的信念與追求。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師的勞動。親愛的老師們，您們用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望??楊老師----我身邊的好老師！