家長會班主任演講稿新版多篇

家長會班主任演講稿15 篇一

親愛的家長，感謝你們在百忙之中抽空參加今天的家長會，從家長會上可以看出，你們非常重視孩子的教育，非常感謝你對學校和班級工作的大力支持和幫助。

今天我們有機會坐在一起，是爲了一個共同的目的，那就是爲了孩子的學習，爲了孩子們的進步。我們班由一年級的兩個班合併升入二年級，所以，通過這次家長會，我們和原班的家長也認識了。

首先，讓我介紹一下我們班的基本情況。

我們班有48個學生，總的來說，我們各科的成績都挺好的。班上的孩子們基本能跟上老師的思維方式，特別是幾次學校的集體活動，每個人的集體榮譽感有明顯的進步。

從表現來看，孩子們學習還是很認真的，大多數學生作業完成得又快又好，特別是在早上放學後，能自覺地閱讀課文，這是一個很大的進步，孩子們主動學習。

其次，與家長溝通孩子在學校的表現，糾正他們的不良行爲。

習慣可以決定一個人的命運，中國著名教育家葉聖陶也說過，“教育就是培養習慣”，好習慣或壞習慣都會影響一個人一生的命運，好習慣有利於人生的發展，相反，壞習慣會給人生帶來負面影響。

國小階段尤其是低年級階段是養成良好行爲習慣的關鍵時期，許多孩子學習成績不穩定，主要是因爲他們沒有養成良好的習慣。

90%的學生，智力只佔學習質量的20%，非智力佔80%。在這些非智力因素中，包含自信、意志、習慣、興趣和性格，其中性格佔有非常重要的地位。

事實上，習慣對一個人有着深遠的影響。好習慣使人不自覺地去學習、工作，壞習慣使人不自覺地拖延、懶惰。因此，對於處於習慣形成階段的國小生來說，養成良好的行爲習慣是很重要的。

第三，說說家長和學校的溝通方面。

1、介紹優秀家長的經驗。

2、與家長溝通教育問題

幫助孩子健康成長，只有學校進行教育是不夠的，還需要家庭教育參與進來。，在這裏我衷心歡迎各位家長多點詢問孩子在學校的情況，交流教育經驗，以便幫助孩子取得更大的進步。

我們願意從一點點做起，請相信孩子的潛能，永遠不要對你的孩子失望。不要吝嗇讚揚和鼓勵孩子，給予他們更多的肯定，幫助他們提高自信。

由於時間的限制，今天的家長會還有很多話說不了。最後幾句鼓勵的話如下:

1、用高的目標激勵孩子。

2、用嚴格的要求約束孩子。

3、用實際行動支持孩子。

4、用積極的心態關心孩子。

如果我們對你的孩子在教育方面有任何不滿，請及時與我們溝通並給予理解，希望各位家長可以多提提意見。謝謝各位。

家長會班主任演講稿15 篇二

一．班級介紹

我班共有48個孩子。男生22人、女生26人。這兩個星期的接觸使我感到我們班是一個團結奮進的集體。

二、關於時間問題

學校執行冬季作息時間。要求學生早上7點50到校，下午2點到校；中午11點20分接，下午4點30分接。平時讓孩子養成好的作息習慣早睡早起。中午也不要送來的太早以免發生安全意外。所以請家長按時接送。

三、關於作業問題

我們現在使用的是冀教版的新教材，教材本身的編排、教改的理念是爲了減輕學生的負擔，但考評制度與新教材並不配套，所以在新教材實施的過程中由於考試這一槓杆的導向，致使我們對許多知識點不得不要求孩子儘量掌握。這就無形中提高了對孩子的要求。如果家庭教育跟不上，孩子平時課外積累的知識又少，學習起來就有難度。所以每次的作業需要您耐心的督促與檢查，在檢查中可發現孩子在學習上存在的問題，及時查露補缺，在及時有針對性的指導。所以請家長儘量每天抽出時間檢查孩子的作業並簽字。其實您在檢查中無形也培養了孩子良好的作業習慣、還培養了孩子學習的主動性，從而也就提高了孩子的學習成績。請家長做好這方面的配合，因爲都是爲了你們的孩子。

有的孩子發下作業從不看看自己做的怎麼樣，直接就往下做。其實孩子的錯誤正是他正是他知識上的缺陷，正是應加強的地方，請家長在檢查時翻翻以前的作業，如有錯誤一定要他及時改正、弄明白，纔會學的更紮實。

有的孩子依賴性很強，一有不明白的就想問，這時家長一定要幫孩子養成好的習慣。不會的可以先看看書、查查資料自己獨立解決，確實不會才請教家長。培養孩子遇事動腦筋的好習慣。對於拖拖拉拉的孩子來說家長就需要讓孩子限時寫作業，必須在規定的時間內完成。這需要家長狠下心來管理才能收到好的效果。

細心的家長會發現二年級的重點不僅僅是字、詞，還有句子的練習、閱讀和寫話的練習。由此看出我們語文的學習是由字－詞－句－段－篇，只有打好基礎知識才能去閱讀、寫作。學生的成績差距往往就是閱讀和寫作的差距。因此我們從一年級起就開始讓學生練習寫日記。每週一篇。可有的學生不會找素材，抓不住重點，記流水帳，將一天中的事情都記下來，因此，家長的指導尤爲重要，因爲老師不可能一一指導，請家長們理解。很高興的是我在翻閱孩子上個學期的日記本班裏有不少孩子的文章已經寫得很出色了。看來是跟孩子的平時的觀察、閱讀和家長輔導是分不開的。五期終考試

四、家長跟學校配合的幾點意見：

作爲孩子的班主任，我愛每一個孩子。我們的心情是一樣的。所以在教學和班級管理中我也儘自己的所能，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高，但又是也是心有餘而力不足。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長能及時與我們交流，只要爲了您的孩子儘快成長，我們一定盡力而爲。

有些父母看到孩子成績不理想就斥責甚至懲罰孩子，這是不妥的。學習習慣的養成是需要有一個過程的，家長要關注這個過程，學習的習慣和態度，定會有好成績，有幾個建議僅供參考:

1抓態度。要求學習專心、認真、細心，勇於克服學習中的困難，書寫要工整，清潔、準確，不能虎頭蛇尾。

2抓作業。要保質保量，規定放學必須先寫作業，自己檢查，確任無誤後家長在檢查，培養孩子的責任心。家長輔導一定要有耐心，不要間斷，成績的提高才有保證。

3抓技能。如想問題，做作業時要準確、迅速，在質中求快。語言表達要清楚、生動。手工操作、口頭背誦要求熟練。

4轉能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課餘時間要鼓勵孩子學會觀察與思考。

孩子年齡小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查、有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鑽了家長得空子。只有對孩子具體要求，認真檢查，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而要約束自己把要求化爲行動。實踐證明，對孩子的學習只能堅持正確要求，好的學習習慣定能夠養成，學習成績也能得到提高。

現在學校都開通了學校網站，如有什麼好的意見或建議可在留言板上留言或在班主任信箱寫信，只要爲了您的孩子，我們都會努力的

家長會班主任演講稿15 篇三

尊敬的各位家長：

大家好！

首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加這次家長會，對此我表示衷心地感謝和熱烈的歡迎。今天召開這次簡短的家長會主要目的就是希望家長進一步配合好老師做好一些工作，加強你們與學校的聯繫。讓孩子學的更好，取得更好的成績。孩子的健康成長不僅是你們的期望，也是老師的期望，所以說，爲了孩子，我們的心是相通的。

我班共有53位同學，其中男生22人，女生31人。經過近3個月的接觸，使我感到我們班是一個團結奮進的集體。

有的父母見到孩子入學以後，學習鬆懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨，斥責，甚對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的。按照蘇聯傑出的生理學家巴甫洛夫的學說，建立一種習慣就是建立新的"動力定型"，這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"爲前提的。而這種過程並非一時可以完成。何況剛升入國中的學生，當然更是如此。"急於求成"，"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實上並不可能。 "鍊鐵成鋼"，方可奏效。

那麼，家長應當從哪裏入手提高孩子的學習成績呢

第一，抓作業。要規定孩子放學後必須做完作業，必須檢查。口頭作業，複習，預習作業也不容草率。堅決杜絕抄襲現象。

第二，抓態度。要求學習專心，細心，勇於克服學習中的困難。書寫要工整，清潔，準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。

第三，抓技能。如想問題，做作業時，要求準確而迅速，在質中求快；語言表達務求清楚，生動，口頭背誦務求熟練。

孩子年紀小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鑽了家長空了。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化爲行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高

此外，創設良好的家庭育人環境。正確看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。同時要正確看待孩子的分數。考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師，孩子一起研究問題所在。

以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因爲教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。謝謝大家。在最後，請允許我代表我班所有任課老師對您們的到來表示最誠摯的感謝！