演講稿演講【精品多篇】

演講稿演講 篇一

尊敬的各位領導、評委、同志們：

你們好！首先感謝市聯社黨委給我提供這次縣級聯社副主任崗位競聘的機會。我叫×××，現年××週歲，中共黨員，大專學歷，助理政工師職稱，現任××縣農村信用聯社××科長。

我今天參加縣級聯社副主任崗位競聘，理由有四點：

一、具有在領導崗位上工作的經驗。我自參加信用社工作以來，先後在基層信用社任出納員、信貸員、信用社主任，在縣聯社任稽覈、保衛科副科長、科長；計劃信貸科長、人事祕書科長等崗位工作，這些工作閱歷增長了我的才幹，開拓了我的視野，具有獨當一面的工作經驗。

二、具有嚴謹細緻的工作作風。幹工作永遠沒有最好，但可以通過努力，力求更好。在具體工作我能夠較好地領會領導意圖，開拓性地工作。工作中力求細，遇事先用腦，抓好每個環節，處理好每件事情，讓同志們滿意，讓領導放心。

三、具有吃苦耐勞的奉獻精神。本人在工作中能夠做到任勞任怨，兢兢業業，總是把工作放在首位。特別是在人祕科長這個崗位上，能夠做到以社爲家，不分白天黑夜，不分節假日，不計報酬，全心全意地做好本職工作。

四、具有比較全面的綜合素質。本人一貫注重學習，提高自己的修養；熱愛信合事業，有較高的思想覺悟和政治敏感性；注重自己能力的鍛鍊，已經具備了較高的組織和領導能力。

以上理由使我能夠更快地進入縣級聯社副主任的角色，更好地履行縣聯社副主任的職責。今天我演講的題目是《有位必須有爲》。說起“有位必須有爲”，概括起來就是四句話，“找準位置、做好事情、思考問題、創新業績”。位置不在高低，關鍵是有所作爲，人們常常讚揚那些在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻者，“平凡”何以轉爲“不平凡”，就在於他們默默地，執著地“創造自己的業績”。如果我能夠競聘上縣聯社副主任這一職位，我將在各位領導、同事的督導下，正確履行縣聯社副主任工作職責，做到“一箇中心”、“兩個轉變”、“三個勤勉”、“四個堅持”。

“一箇中心”：就是以爲發展中心。黨的xx大報告中把“發展”作爲是執政興國的第一要務，指出：能不能解決好發展問題直接關係到人心向背、事業興衰。我在工作中將緊緊圍繞發展這一主題，摒棄制約信用社發展因素“外因論”和“唯條件論”的爭論，破除各種保守思想和僵化行爲，抓住機遇，在隊伍建設上拿出新動作，在清收不良貸款上採取新措施，在提高經濟效益上開創新局面，在化解金融風險上開闢新天地，爲信用社發展有所新作爲。

“兩個轉變”：一是實現角色的轉變，即由在現在崗位獨立工作向組織領導者角色轉變，既當指揮員，又當戰鬥員，與聯社主任和全體員工思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同幹，發揮整體優勢。二是要實現思維方式的轉變，從原來的“領導交辦，辦就辦好”向“怎樣去辦，怎樣辦好”的思維方式轉變，對分管的工作做到有安排、有檢查，保證落到實處。

“三個勤勉”：一是腿勤，就是多下基層，多瞭解情況，多調查研究，爲做好所分管的工作掌握第一手資料；二是腦勤，就是多動腦子，多想辦法，多出點子，注重解決信用社的難點和熱點問題。三是嘴勤，多向領導請示彙報，多與職工溝通，多與黨政聯繫，做到謙虛謹慎，樹立信用社良好的社會形象。

“四個堅持”：一是堅持黨的領導。充分發揮黨、團及部門職能和中層幹部作用，敢抓敢管，發揚民主，開展批評與自我批評，採取鼓勵的工作方法，激勵後進職工，關心幹部和職工的政治生活、精神生活，切實解決職工的工作、生活困難，充分調動廣大員的工作積極性。二是堅持抓學習強素質。認真學習黨的xx大精神和實踐“三個代表”重要思想、學習好黨和國家金融方針政策，真正熟悉掌握信用社管理制度和業務知識，進一步加強金融理論學習，努力提高自身素質，提高工作能力和工作水平。三是堅持發揚團隊精神。團結就是力量，注重班子團結，做到“大事講原則，小事講風格”;充分發揚團結協作精神，做到人盡其才，才盡其用，激發職工的工作熱情，凝聚各方面的力量共同爲信用社的發展出力。四是堅持開拓創新。面對激烈的市場競爭，農村信用社必須堅持開拓創新，與時俱進，通過轉換經營機制來提高經營水平，重視廣泛應用現代管理技術、方法和手段，依靠科學管理降低成本，以開源節流增加效益。把工作的重心放在清收不良資產和扭虧增盈上，推行收、放、存和質量風險控制的目標責任制，變被動反映爲超前預測，變單純的計劃控制爲講究質量效益，由粗放化經營方式向集約化經營方式轉變。由產品推銷的經營方式向市場營銷方式轉變。只有不斷的創新，才能加大我們發展前進的步伐。

如果我有幸競聘成功，領導把我擺上了這個的位置，那我就應該也必須在這個位置上有所作爲，我將本着“穩定是前提、創新是動力、發展是目標”的整體思路，以“一日無爲、三日不安”的高度責任感，履行諾言，正確履行好崗位職責，認真做好工作，讓市聯社黨委放心，讓職工滿意，我真誠地接受市聯社黨委的挑選，信用社的發展需要有爲的你和有爲的他，也需要有爲的我，希望各位領導、評委、同志們支持我！

謝謝！

經典演講 篇二

各位同仁：

大家好！

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什麼呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源於高尚的師德，“愛”意味着無私的奉獻。我認爲教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰着小臉，渴求着陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天傍晚隨着一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室裏放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。

身爲一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能侷限於個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，並非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化着學習困難的學生。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。

唐代韓愈曾經爲我們老師寫過一篇文章，裏面寫到：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二纔是知識技能。教育學生是不是多上幾節思品課，讓學生背誦日常行爲規範就可以了呢？不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作爲教師我們要在要在日常教學中發揮模範、表率作用，注意自己的行爲舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起着潛移默化的作用。教師的素質直接影響着學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關係着學生素質的培養。“學高爲師，身正爲範”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學生。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了一年，經過了這300多個日日夜夜，我也經歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：爲了孩子的一切，爲了一切的孩子。而這個目的的達成，我仍需努力。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因爲葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”

讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啓心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！

經典演講 篇三

尊敬的各位領導、各位同事：

大家上午好！ 首先我宣佈五四青年節演講比賽獲優秀獎的名單，他們是：、請獲獎人員到財務科領紀念品。

爲慶祝建黨88週年，我們舉辦這次“我爲黨旗添光彩”慶七一演講比賽，讓我們以樸素的感情，真摯的語言，歌頌偉大的黨，偉大的祖國；進一步激發大家的工作熱情，在本職崗位上，解放思想，與時俱進，團結拼搏，紮實工作，科學發展，爲建設綠色生態家園添磚加瓦。

這次演講比賽得到了各科室的大力支持，得到了廣大同事的積極響應，經過前期的充分準備，今天，共有18名同志參加，在此，我表示衷心的感謝。 這次比賽設紀念獎若干名，比賽評分標準和前幾次相同，請大家認真聽，認真打分。

好！慶七一演講比賽現在開始，還是按年齡順序演講，請各位選手作好準備。

首先，請 同志上臺演講， 同志準備，大家歡迎。

……………

同志們，偉大的祖國已經進入建設社會主義和諧社會的新時期；偉大的黨正在帶領全國各族人民沿着建設有中國特色社會主義的康莊大道闊步前進。祖國的明天將更加繁榮昌盛，黨的各項建設將更加充滿生機與活力。讓我們緊密團結在黨中央周圍，認真實踐科學發展觀，結合工作崗位，忠於職守，紮實工作，克己奉公，多做貢獻，用自己的實際行動爲羣衆樹榜樣，爲黨旗添光彩！

演講比賽到此結束，祝同志們工作順利，身體健康！

本場比賽的記分方式爲10分制，精確到小數點後兩位。對參賽選手的具體要求是：

1、演講主題鮮明，格調積極健康；

2、普通話標準、流暢，聲音洪亮、合理運用演講技巧；

3、語氣、語調適當，重音、節奏恰當，態勢語運用得體；

4、表達感情準確、自然、感情充沛、富有感染力；

5、衣着得體，儀表端莊，精神面貌較好，能充分展示參賽者積極向上的精神風貌；

6、在規定的時間內完成，不超時，能夠脫稿。

精彩的演講稿 篇四

今天，我演講的題目是《讀書伴我成長》!

小時候，媽媽每天都給我講故事。在柔和的燈光下，一個個動聽的故事陪我進入了甜美的夢鄉，那時，書就像一個繽紛的世界，我流連在書的世界裏，和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨着時光的流逝，我一天天長大，在老師的幫助下，我學會了自己看書，於是我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著，一本本書成了我的好夥伴。在書裏我認識了海的女兒、白雪公主，認識了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛，認識了《青銅葵花》。我爲青銅而感動着，爲了妹妹葵花能照一張相片，青銅天天編草鞋賣，有一次他把腳上穿的鞋也賣了，他赤着腳往家走，雖然他很冷，但是他的心裏很溫暖。

書是無窮的寶藏，爲我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是沙漠裏的綠洲，給予我新的希望。同學們，讓我們讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

謝謝大家！

國小生勵志演講稿篇5

有個寺廟，因藏有一串佛祖戴過的念珠而聞名。念珠的供奉之地只有廟裏的老住持和7個弟子知道。7個弟子都很有悟性，老住持覺得將來把衣鉢傳給他們中的任何一個，都可以光大佛法。不想那串念珠突然不見了。

老住持問7個弟子：“你們誰拿了念珠，只要放回原處，我不追究，佛祖也不會怪罪。”弟子們都搖頭。

7天過去了，念珠依然不知去向。老住持又說：“只要承認了，念珠就歸誰。”但又過去了7天，還是沒人承認。

老住持很失望：“明天你們就下山吧。拿了念珠的人，如果想留下就留下。”第二天，6個弟子收拾好東西，長長地舒了口氣，乾乾淨淨地走了。只有一個弟子留下來。

老住持問留下的弟子：“念珠呢？”弟子說：“我沒拿。”“那爲何要背個偷竊之名？”弟子說：“這幾天我們幾個相互猜疑，有人站出來，其他人才能得到解脫。再說，念珠不見了，佛還在呀。”

老住持笑了，從懷裏取出那串念珠戴在這名弟子手上。

不是所有的事情都需要說清楚。然而比說清楚更重要的是：能承擔；能行動；能化解；能扭轉；能改變；能想自己，更能想別人，這就是法。

理解你的人，不需要解釋，不理解的人，解釋也沒用。這不僅是一種境界，更是一種大智慧。

演講稿演講 篇五

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

雨打芭蕉，簾卷西風，歷史如奔騰的長江悠悠而去，也留在了我們的心中。這些被一代代堅守的傳統文化，匯成了我們的民族魂。

兒時，我愛託着兩腮饒有興趣地看着奶奶靈巧的手把那大紅色的紙剪成一幅藝術品。紙屑飄落在她的袖口、指尖，一條高高躍起的紅鯉魚逐漸呈現在紙上。“真好看，奶奶好棒！”我愛不釋手。奶奶欣慰地看着我，眉宇間夾雜着淡淡的憂傷：“這窗花剪紙是中華傳統藝術中的一寶，裏面有濃濃的年味，濃濃的中華情。可惜，現在關心的人越來越少了，不知道能不能一直傳下去。”在奶奶的薰陶下，我小小的手拿起了剪刀。

對傳統文化的堅守，還在那整齊的方塊字裏。“楊老，幫我家也寫一幅吧！”“真好看，謝謝啊！”每到春節，爺爺家門口都會擠滿找他寫春聯的人。爺爺平日裏沒什麼其他的愛好，就喜歡寫毛筆字，只要村裏有紅白事或其他需要寫字的就都找爺爺，爺爺也非常熱心去幫忙。我小時候就時常圍在爺爺身邊看他寫字，幫他硯墨。“爺爺，我也想要學寫毛筆字。”我羨慕不已。“好啊，現在科技發達了，人們都不常寫字了，但這方塊字博大精深，電腦這冰冷的機器哪能懂得。”在爺爺的帶領下，我走進了方塊字的世界。

對傳統文化的堅守，在那精緻華美的戲眼裏。外公外婆喜歡京劇，於是我就開始學習京劇，擺起蘭花指，邁出凌波步，揚起眉頭，“裝模作樣”地唱了起來，雖然只是不懂含義的模仿，但我還是從外公外婆眼裏看到了欣慰之情。外公早年買了一套京劇的正旦服，如今將它送給了我，“丫頭，京劇可是我門的國粹，你堅持着好好練，可不能辜負了這戲服，糟蹋了國粹。”外公語重心長地囑咐着。我鄭重地接過來，對外公微微一笑。我曾經聽過這樣一句話，“世界上有兩種人，一種是喜歡京劇的，另一種是還不知道自己喜歡京劇的。”的確，在這個流行音樂風靡的時代，我們能做什麼？或者只是默默地關心與堅守着我們的驕傲——“國粹”京劇。

世界各地，天涯海角，堅守傳統文化，每處都會有堅守着中華傳統的華夏兒女，連成一個紅紅的中國紅，飄揚的中國紅世代相傳，匯成厚重古老的中華魂，生生不息。

精彩的演講稿 篇六

親愛的同學們：

你們好！

同學們，你喜歡自己嗎？你對自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至願意自己也成爲他嗎？如果你對自己有疑惑，那麼我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因爲身體畸形截掉雙腿，後來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼並沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。有時候我們以爲遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事後發現這是生命的轉機。美麗的生命在於勇於更新，且願意努力學習。化蛹爲蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因爲這樣，我們纔要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，採取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認識到自己在羣體中處於什麼樣的位置，尋找以後努力的方向；另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點：學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。

著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績並不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿着通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，纔沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業，最終取得了令人羨慕的成就。

所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關係，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎不好沒關係，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！

謝謝大家，我的演講完畢！

精彩的演講稿 篇七

人生之路並不總是灑滿陽光，也會常常遇上荊棘。人們總是嚮往一帆風順、春風得意的日子，但那不可能一成不變。生命的車輪在一次次地經歷挫折後，才能更加穩重。不經歷困難的挑戰，很難到達成功的彼岸。

從小在皇宮中長大的阿斗，繼承皇位後，有諸葛亮替他料理國事，有衆多賢臣爲他出謀劃策，他根本不用操心費神，於是整天吃喝玩樂、花天酒地。正是他的無能，他親小人遠賢臣，致使蜀國一蹶不振，直至滅亡。這也印證了“自古英雄多磨難，從來紈絝無偉男。”

德摩斯梯尼並不具備演說家的天資，尤其是他天生的口吃。他說話聲音細小，還愛聳肩膀。爲矯治口吃，他含着小石子說話；爲了發音洪亮，他到海灘上迎風朗誦；爲了不聳肩膀，他懸掛間和鐵杈演說。同時他還潛心研讀文學作品和學術着作，《伯羅奔尼撒戰爭史》他竟抄了八遍。可自己一上臺便屢屢失敗，被觀衆轟下了臺。面對着常人難以承受的打擊，他毫不氣餒，最終成爲古代雅典的演說大師。

拳王阿里每逢比賽，總要事先出錢僱一些人，作爲自己的反對者。在比賽時，給他起鬨、罵他、羞辱他。這樣，阿里的鬥志才被刺激起來，力量鼓滿全身，肌肉膨脹，達到最佳競技狀態。

成功者留給我們的是自信，是坦然，是敢向自我挑戰，超越自我的精神！挑戰自我，才能重新評價自我，認真審視自我，深刻反省自我，不斷總結自我，從而更好的深化發展自我。挑戰自我，才能戰出信心，戰出實力，戰出經驗，才能經受磨練和考驗，才能承擔更多的責任，鑄造更輝煌的人生。

精選個人演講稿範文 篇八

敬愛的老師，親愛的同學：

光陰似箭，日月如梭。又站在了“華麗的舞臺”。我既興奮，又自豪。

如果一個人連自信都沒的話，那他是永遠不可能成功的。我想擔任這學期的組織委員。我不是秀的，但我是最努力的。我的優點很多，比如：樂於助人，寫作能力不錯……當然，我也有缺點。我缺點就是上課不專心致志，我會吸取別人的優點，彌補自己的缺點。

工作鍛鍊了我，生活造就了我。我也會讓班上的同學好好團結，讓大家不要爲了一件雞毛蒜皮的小事而吵架，還要組織班裏的活動……

如果我競選成功，當上我夢寐以求的的組織委員，我將用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作。

如果我落選了，我並不氣餒，說明我還有許多缺點，我將繼續完善。

請大家支持我。

謝謝。

精選個人演講稿範文 篇九

各位老師：

大家下午好！首先祝大家教師節快樂！

小時候，老師是我最崇拜的偶像。在我的文章裏，常常出現“粉筆的灰塵染白了老師的雙鬢，換來的是我們的茁壯成長”。這些文字應該是心靈最深處對教師的認知和理解吧！每當有人問我的理想是什麼的時候，我都會自豪的回答：“做一名老師，語文老師。”殊不知，這個回答影響着我，讓我一直向這一理想努力。

高中畢業，我毫不猶豫地在自己的志願中填上了師範學院。進入這所學校讓我離自己的理想再近了一大步。努力學習，積極大膽組織各項活動，只爲“學高爲師，身正爲範”。要爲人師表，怎麼可以讓自己停下學習的腳步呢？只有自己具備豐富的知識，閃光的人格魅力，我才能感染我的學生，教育他們。

今天是教師節。從去年開始，這個特殊的節日成爲了我自己的節日。第一次過教師節，心中激動，波瀾起伏。而今天這第二個教師節，心中更多的是對這份事業認知的沉澱。我們需要付出太多，但是我們有足夠的信心。大膽往前走，我的教師情結也將在這份事業中成爲永恆！

謝謝大家！

經典演講 篇十

×年前，在長江中游北岸的一個村子裏，有個矮個男孩默默承受着“雞立鶴羣”的痛楚與焦灼。那時，他正迷戀上一種叫“哲學”的東西，在讀到“人的外貌其實就是廣告”的哲言後，男孩緊握雙拳向命運吶喊：“把廣告砸了，我要靠質量取勝！”

那個男孩就是我，一個身材不高心卻比天高的矮男人。163釐米，夠慘的吧！即使再高10釐米，也還是跳不過時下前衛姑娘們設置的冷豔的“愛情欄杆”。在我的記憶中，我給人的第一印象總不妙，我說這話的依據是許多人在初次與我照面眼睛就不爭氣地向我“泄了密”。對此，我早已習慣。孔大聖人都曾有過“以貌取人失之子羽”思維定勢上的失誤，這使我愈發不能苛求曾經誤解過我的人了。多年來，我只想竭我所能憋足一口氣，多做些“敗絮其外，金玉其中”的事來，爲那些仍在“爲貌所困”的人們送上一袋“壯骨沖劑”，更爲那些“重感覺而忽略思辨，重形式而疏於內容”的原始淺見早日遠離我們的文明社會盡點綿薄之力。?