大學生創業演講稿菁選多篇

故事演講稿 篇一

陳年，男，凡客誠品(北京)科技有限公司CEO，VANCL創始人，是中國電子商務代表企業家。於20xx年獲得第十二屆中國經濟年度人物提名獎。

依託自身的文化底蘊，他獨創了“精選品種、高折扣銷售、全場庫存、快捷配送”的“卓越模式”，爲卓越網設計了“第一，做中國B2C電子商務領跑者；第二，在未來的3—5年內將銷售額做到10個億；第三，把卓越網在整個亞洲的影響力做大，成爲亞洲的亞馬遜”的宏偉“三步走”戰略，

短短四年間，陳年從互聯網行業的一個小兵成爲了電子商務方面的專家，從一個小職員變成了卓越網的副總裁，成功地把卓越網打造成爲國內領先的B2C電子商務零售企業之一，最終被亞馬遜收購 。隨後陳年自己認爲使命已經完成，辭職離開了卓越網。

雖然被收購併非是陳年的夢想，“亞洲的亞馬遜”的宏偉目標並未實現，但是陳年的夢想依舊未變，在沉寂了幾個月之後，今年9月8日，陳年主辦運營的網絡遊戲虛擬物品銷售網站“我有網”在京正式開張，這預示着其二次創業的開始，而這次，他依舊站在了網絡經濟的最前沿，選擇了風險性與開拓性並存的VIT(虛擬物品交易)產業。無論從“我有網”核心團隊的組合搭配還是從業務經營模式上分析，陳年都是在延續從前卓越的老路，只爲去圓自己當年在卓越未實現的電子商務中國夢！只不過當年的圖書等零售商品如今被替換成了虛擬物品而已。

雖然考慮到國內的大環境，VIT業務看似障礙重重，但是隨着網絡遊戲的進一步正規化和產業化，VIT業務的廣泛合法開展也是遲早的事情，從這個角度說，陳年轉身VIT的行業象徵意義大於實踐，畢竟走在行業前列雖然有風險，但是機會也是最多的。

前些日子陳年對劉韌說自己離開卓越後逐漸恢復了讀書的習慣，幾個月來，讀了《近代日本的中國認識》、《細說曹操》、《兄弟》、《李銳反左文選》、《細說劉邦》、《動什麼別動感情》，重讀了《活着》、《許三觀 記》等，並準備在自己的博客上來談談讀這些書的心得。

在陳年投身互聯網的時候，業界曾有人開玩笑稱：文化業少了一個精英，網絡業多了一個混混。然而事實證明陳年沒成爲混混，反而成爲了B2C的領軍人物，[]成了IT界的精英，同時文化界依舊沒有缺掉這個干將，相信經過時間的磨練，在VIT業務中，陳年也能殺出一條血路。

這是一次他的演講：

我說人生最大的困難其實都是自我侷限。自我侷限分爲兩種，因一些成績而膨脹是侷限，因一些失敗而迷亂又是一種侷限。

首先，自我膨脹的心理以及虛榮肯定是錯的。比如凡客今年的銷售目標修改了幾次，這個過程裏面有沒有自我膨脹的這種因素呢？如今再討論這些數字的時候，我問自己，肯定有。以這種心態去調整公司的一些重要指標，就往往會形成錯誤。

凡客是一個全新的商業模式。看目前的國內互聯網企業，很多人會說這是中國的facebook，這是中國的亞馬遜，而凡客沒有可參照的。

從20xx年誕生那一天起，它就伴隨一路爭議。四年多來，它也是在這種爭議下逐步地形成了規模。所以爭論無所謂，有爭論，我覺得也不奇怪。

凡客得益於互聯網，互聯網一上來反對的就是特權，去中心化。我覺得這就是互聯網的精神。去魅，當代史、現代史的發展都是逐漸去魅的過程，你想神化的東西它幫你解構了，所以這事比較好玩，你剛樹立一個比較有尊嚴的形象，一堆人幫着你解構，你這個尊嚴就不存在了，所以它是平民精神，是沒有界限的互動。未來是什麼？

你看看你現在能夠不上網嗎？你可能行，我行，我可以幾天不上網，但是太多小孩，一分鐘不看一下微博，他就好像沒法活了。就是說，他的所有的資訊，他的生活態度，都依賴於互聯網。所以，如果我在互聯網上還幹傳統品牌那麼噁心的事，我覺得我對不起互聯網精神。

我曾經經歷過一次危機。20xx年我寫完書回來，當時正在做的“我有網”沒有任何進展，投資人很生氣，那時我都不知怎麼跟投資人說話了，人家投了錢，我去寫書，公司沒有任何進展，我就覺得特別不好意思也特別焦慮。甚至成了對我人生觀的一個考驗。

等到要做凡客的時候，幾個朋友說，我有網千萬別關，關了你就失敗了，你就扔那，讓兩三個小孩看着，你再做凡客。這個感受我當時沒有深刻的體會，等到7月份凡客很快要發佈了。我當時想，我有網這個事就算說我失敗了，不也就是我自己的事嗎，至於別人怎麼說也無所謂，我當時是這麼想通的。這個事就是一個虛榮心，你本來就失敗，你還拿一個假的東西支着，假裝自己沒有失敗。想通了，那就關了算了。

再說20xx年，凡客也經歷了諸多挑戰。這些挑戰或者說困難，主要根源，是公司管理層決策失誤。這些失誤，不但給合作伙伴造成了一些誤解，也在某種程度上傷害了同事們的熱情和上進心。我要致歉。

前段時間，突如其來的一場**，讓凡客誠品經歷了一次近乎於公衆公司的考驗。謠言四起的同時，我也聽說凡客誠品已經被收購了。我開始也很納悶，後來我明白了，這場**的策劃者，目的是(希望)凡客最好快快倒閉。有那麼幾天我也很恍惚，難道20xx來了，這個世界沒有毀滅，卻要被謠言統治了嗎？造謠的本事，是否已經成了創業的核心競爭力？

故事演講稿 篇二

尊敬的各位領導、評委、親愛的老師們：

大家好！今天我給大家演講的題目是《點燃青春·奉獻無悔》。

我是一名來自農村國小，普通的不能再普通的教師。每天六點四十從家出發，七點十分左右到達工作單位，開始一天的班主任和語文教學工作：清潔區、班級衛生檢查、人數清點、早讀課、第一節課、早操、晨會、休息一節課，開始第三節課教學、放學整隊、護送，緊接着中午就餐孩子的安排、就餐管理、午間課程、小憩十幾分鍾，所有學生都到齊了，下午的教學開始了：午自習、第四節課，無課空閒時趕緊埋頭批改作業、修改教案。晚輔導、放學整隊、護送。哈，終於鬆口氣，準備回家啦！

可能聽了這些，不是教師職業的人會覺得這工作強度太大了吧！不在第一線或者不做班主任的同事會覺得忙的沒時間喘氣，但是在座的有不少老師和我一樣，會笑着點頭，會意的眼神裏寫的滿滿的：對，這就是我們一天繁忙充實的寫照！

我是個初出茅廬的年輕人，上蒼賦予我一腔熱血和使不完的力氣，我想這就叫青春吧！李大釗先生曾告訴我們青年人：“必然應該以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之宇宙。”每位有志青年都應肩負齊心協力讓民族騰飛的責任和使命。但是，要把平凡的工作變成卓越的事業並不是人人都能做到的，甚至現在有的人，在繽紛的經濟大潮面前顯的坐臥不安，蠢蠢欲動，他們開始嫌棄，君子固窮，淡泊名利的思想。開始豔羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受。在物質誘惑面前，他們似乎忘記了“真水無香，大愛無言”是一種崇高。甚至覺得紅燭、園丁、春蠶、鋪路石、是一種傷感悲壯的比喻。所以今天我的教育夢是：以教師職業爲榮，以無私奉獻爲榮。

世上有很多東西給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，那就是愛。愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是辛勤勞動，是自我犧牲，是服務人民。“捧着一顆心來不帶半根草去”，這就是我們人民教師。沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閒自在的舒適和安逸。因此，作爲一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業的熱愛和忠誠，必須不斷學習充實自我，具有將自己的知識，才華、青春和生命奉獻給這一事業的信念和決心。

在教育戰線上，我只是一名新兵，剛踏上工作崗位時，我也曾經疑惑於自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業嗎？理想和現實的差距讓我有一絲的退卻。但是短短的一年支教生活改變了我。那是20xx年9月，我來到淮陰區韓圩九年制學校國小部，蔣文和校長親切的接待了我，安排我到五年級甲班任教語文等學科，一週共計19課時，當時我大吃一驚！“這麼多課？我從來沒有帶過19節一週啊！我平時在袁集國小一週15節都很有怨言，覺得忙的張牙舞爪，這一週19節，我吃不消！”當時我就撂挑子了。蔣校長笑着說：“蔡老師，你是我們家的支教老師，你能耐心聽我介紹一下我們家的情況嗎？”蔣校長的“我們家老師、我們家的情況”，把我說愣住了。沒想到，真的有人把單位當做自己的家啊！蔣校長看我沒吱聲，接着說：“我們家17個班級，一共在職教師25名。所以我們非常需要支教老師的支持呀！我自己帶五年級一個班的數學，我一週也是11課時，我和大家一樣。讓我們一起克服困難，迎接挑戰！”

來到五甲班，迎接我的是已經55週歲的班主任葛義珍老師，這位頭髮稀疏、衣着樸素，但精神矍鑠的老奶奶給我留下了深刻印象，也是她的故事讓重新審視教師這個職業的分量！

小半個學期的相處，我們的班級在葛老師無微不至、嚴謹有序的管理下，教學成績和班級紀律都是年級第一。一天，患有高血壓的葛老師扛不住了，腦溢血一頭栽倒在講臺前，班級的孩子們嚇壞了，講到這裏，我的眼淚又要流下來了。120把葛老師接走了，我毫不猶豫的接管了這個班級的班主任工作，因爲55歲的葛老師都可以做的這麼好，所以我也可以！葛老師住院期間還不時打電話給我，詢問班級紀律，爲自己的數學教學着急，只住了29天，她就又來到了講臺，要回了自己的班主任！葛老師熱愛工作，關心學生的赤誠之心，讓我羞愧難當，我曾經對工作的不滿，對學生的冷漠蕩然無存，這樣的真情要在人間不斷的演繹，讓博愛之心不要停下傳遞，這樣的故事深深震撼着每一個人，也深深地感動着我……

當我再次回到袁集國小，登上那熟悉的講臺，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一羣忠於自己的角色的演員——我的學生們！這戲劇也許是世間最長的了，爲此，我願做一名熱情的報幕員，向觀衆宣佈：XX班的戲劇開始了！我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調；理解，友愛，開拓，創新應當是它的主要內容；愛着這個集體和被這個集體愛着是它的主要故事。作爲導演我將要精心設計出生動的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情願地做一名配角，盡我的力量爲主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀衆，爲演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。

教育不是犧牲，而是享受；不是重複，而是創造；不是謀生手段，而是生活的本身！ 我曾捫心自問：“如果我是一滴水，我是否滋潤了一寸土地？如果我是一縷陽光，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一顆螺絲釘，我是否固守着我的崗位？點點滴滴，絲絲縷縷，匯聚起來，灌溉的是良田萬傾，照亮的是畫的海洋，哺育的是新的生命，撐起的是祖國未來的天空。

奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業的輝煌；偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，可親可愛的孩子們需要我們奉獻。奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的汗水。在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我的教育夢：我要把青春，無私的，獻給我偉大的教育事業！

故事演講稿 篇三

尊敬的各位領導、各位評委、各位聽衆：

大家好！

今天我要跟大家分享的是一個春天的故事。

曾經有一座山，他是如此偉岸；曾經有一汪水，她是如此清澈；曾經有一顆星，它是如此明亮；曾經有一個人，他是如此偉大……而曾經有一顆小小的心，被他深深震憾……他便是毛澤東——一座永不倒塌的精神豐碑。

看過《恰同學少年》，這些天我的心裏一直波濤洶涌，難以平靜，心的絲線，常被牽繫到1920xx年的那個春天，一代偉人毛澤東懷着對真理的渴望，帶着對正義的追求，與蔡和森、蕭子升等熱血青年一起走進了湖南省第一師範學校，在那裏開始了爲期五年的學習生活。他立下大志要救民於水火，扶大廈於將傾，帶着這個志向，他一頭扎進書海中遨遊，不知疲倦。多少個白天，他把自己整個塞進書店如飢似渴地吸收着書中的養分；多少個夜晚，他伴着搖曳的燭光，在一本本經典名著上，寫下了密密麻麻的心得與批註……物質上他極度貧困，一雙破鞋補了又補，直到穿不上腳了，他還捨不得花一毛錢買雙新的。精神上他相當富有，他購書滿架，胸懷祖國，心繫蒼生。爲了理想， 爲了信念，他浸淫書海，忘情汲取，風雨晨昏，他渾然不知，寒暑易節，他始終如一；冷水沐其身，風雨礪其志，五載時光飛逝，五度春秋輪迴，花兒謝了又開，草兒黃了又青，終於一代天驕騰飛的翅膀在此煉就，一代偉人堅實的足跡在此鑄成！

如今，歷史翻過了九十五個年輪，時代走過了九十五道高崗，又是陽春三月天，又值水清柳綠時，當我們戀戀不捨的合上《恰同學少年》這本書時，我們的心肯定還會久久停留在書中那一個個感人的場面上，當然也有人會感慨：偉人的背影早已遠去，偉人的時代已成舊跡。是的，我們現在面對的不再是滿目瘡痍的舊中國，代之而起的是繁榮富強的新時代；但是我們應該清醒的認識到，偉人的精神不能丟，熱血青年的責任不能忘，理想的翅膀不能斷。那麼就讓我們循着前輩的足跡，用自己智慧的心，勤勞的手，飽蘸青春的熱情去演繹春天的童話，去續寫春天那萬紫千紅的美麗故事吧！