感恩老師的演講稿高中多篇

感恩老師的演講稿高中篇1

九月金秋，這是一個收穫的季節，也是一個感恩的季節，更是一個屬於老師的季節。明天，我們將迎來我國第__個教師節。在此，我向每一位同事致以最誠摯的節日問候!祝願你們身心健康，閤家幸福!

教師節，這是一個令天下教育人感到欣慰日子，因爲教師節不僅僅讚美教師，更重要的是，它是在謳歌一種奉獻自我的職業。

這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。

教師不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚着學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。 有人把教師比做紅燭，燃燒着自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻着智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁。

同學們，師恩難忘，面對老師，我們要始終抱有一顆感恩的心。在教師節來臨之際，讓我們爲老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧!也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手製作的教師節卡片。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活的點點滴滴。

同學們，擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂。讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們心間，讓我們用最美的聲音對我們的老師說聲：老師，您好!

感恩老師的演講稿高中篇2

親愛的同學們、老師：

記得小時候，父親問我：“你長大了幹什麼?”“當老師!”是的，小時候，我最大的願望就是當一名教師。爲了那夢想，常常召集幾個小頑童，牆上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然後便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴禾下土…….”那種莊嚴而神聖的感覺便油然而生，長大後，當我帶着校園青春的激情踏入實小校門時，當我開始成長爲一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種遊戲，而是一種事業，伴着這種事業要求我具備高尚的教師道德素質，這纔是我們心靈的歸宿。

俗話說：“教學是一個良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。實小早已是一所一流的學校，社會各界人士都已認可。一份耕耘，一份收穫，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因爲我們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在起着示範作用，以他們執着的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗爲實小發揮着光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校爲家，多少位老師都是一個班主任兼兩個班的課，有多少老師的孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻卻無暇照顧，然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。

當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰;當他們聽到學生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消雲散，喚來的又是旭日東昇的明天。

有人說，從來沒有哪一個職業像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向學生們講述着真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以爲證?夜晚的星光可以作證，校園的白楊樹可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證!

“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜”這是蜜蜂的精神，”燃燒自己，照亮了別人”就是蠟燭的精神。可以說每種產物的存在，都有一種精神支撐着它。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種高尚的師德吧!

一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因爲我在實小找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。

感恩老師的演講稿高中篇3

親愛的同學們、老師：

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的牀前燈光仍在亮，每當我輕輕走過你牀前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時候，母親就教會了我這首歌，當時只是覺得上口，後來揹着書包上學了，有了知識，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業的神聖與高尚。現在，每當想起這首歌時，總有一股暖流在心中盪漾。

人們常說，兒童是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。一點也不假。當你放下一天的工作和家人團聚時，你可曾想過他們仍在燈下認真的批改着作業;當你還在睡夢中陶醉時，他們早已站在了三尺講臺，開始了一天的早自習;當你在雨天接孩子回家時，他們還在送學生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋，因爲這是選擇，這就是他們的事業，學校就是他們的第二家，所有的學生都是他的孩子。他們懂得，學生是祖國的希望，祖國的明天寄託在他們身上，——這就是我們最可愛而又最可敬的人。

有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我麼們成長路上得指明燈。爲了學生，他們不知犧牲了多少個日日夜夜，爲了學生，他們放棄了休息日和家人團聚。有人譏笑老師傻，說這個職業又累又不掙錢。我曾經問過自己的一位老師，當初爲什麼選擇這一職業，。他只是略唯一笑，我喜歡這個職業，喜歡我的學生，看到學生成長、進步是我最大的快樂。多麼樸實的話語，學生小小的進步是對他們最大的回報，因爲他們深深的懂得：祖國的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學生身上，他們懂得學生就是一切。爲了祖國的明天，他們仍在自己的崗位上默默的耕耘着。

靜謐的夜晚，當人們都準備入睡時，他們又要爲新一天備課了，偶爾熱一陣涼風吹來，親愛的老師，該關上窗，添件衣服了。

此刻，站在這裏，沒有華麗的詞藻，所有的語言都化作最最真摯的祝福。作爲一名學生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對所有的學生說，閒暇的時候，常回校看看，常到老師那兒坐坐，別忘了成長路上那一盞盞指明燈。

感恩老師的演講稿高中篇4

親愛的同學們、老師：

今天是我們一年一度的教師節，在此，我代表全體同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了!祝你們節日快樂!

九月，是秋的季節，是收穫的季節，是回報的季節……老師，則是這個季節的主題。歲月如歌，我們感念師恩。

教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風，吹綠我們莘莘的生命;您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田;您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。

教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領着我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難;機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。老師啊，您就是我們的航向!

老師，您常常爲我們的調皮而煩惱，認爲我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。

我們，懂您。您的心博大深遂，它包容着環衛工人的心，容不得半點污穢和垃圾;它包容着航船舵手的心，無時無刻不關注着風向和航道;它包容着母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是爲學生奉獻的心。

我們的成績中凝結着您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在爲我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心願，我們怎能不懂您呢?

三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑着您美麗的人生;一生的信念，訴說着您奉獻的故事。老師啊，您爲人民的事業嘔心瀝血;教師啊，您爲自己的選擇無悔人生!

您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!

敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神聖職責的您在我們心中有着舉足輕重的地位，我們感激您! 我們高歌讚揚教師：有您，纔有我;有您，纔有輝煌的祖國!歌頌您，祖國的園丁!

最後我們用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您，老師!

感恩老師的演講稿高中篇5

親愛的老師、同學們：

大家好！

斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師。”一日爲師，終身爲母。在學校里老師就像我們的父母關心我們，疼愛我們。還教我們許多文學知識和人生道理。

我們班有一位非常細心的老師。她就是我們的班主任——x老師……她上課是一位認真嚴肅的好老師。下課是一位溫柔體貼的好老師。x老師是非常善解人意的老師。你犯了錯x老師都會理解你，並給改正的機會

可是這位好老師不僅每天叫我們知識，批改作業。還得處理因我們闖禍而發生大大小小的事。所以我想對你說“老師！你辛苦了！謝謝你爲我付出的汗水，爲我們班付出的一切。我都牢記於心，我也相信你的付出沒有白費。老師你是我的恩人，也是我的母親。你看着我們一步步長大。看着我從不懂事到懂事。我們快畢業了，但無論身在何處，我都給無時無刻記住您我的好老師。”

俗話說：一位好老師，勝過萬卷書。我的x老師就是一位好老師。x老師脾氣好，讀書好，寫作好。她教的學生作文都會突飛猛進。x老師非常有責任心，除學習外，還幫我們組織各種活動。讓我們能生活在快樂的學習環境，老師！你的工作在今朝，卻建設着祖國的明天。學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。謝謝您老師！“我心裏的好老師x老師。教師的春風，日日沐我，讓我在快樂中好好學習。

感恩老師的演講稿高中篇6

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

我要感謝媽媽，因爲她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上;我要感謝爸爸，因爲他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂;我要感謝同學，因爲他們帶給了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——溫老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……

記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下後，親切的問了我一句：“你叫什麼名字?”

我的臉立刻紅了，但心裏卻高興地飛上天去：因爲老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦!最後，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛!於是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀!”在作業本，老師第一次給我的評語是;燕儀，基礎紮實的你，老師記住了!我想：老師，我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀!”現在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向着我衝來……但是，老師也有批評過我。

因爲我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭，說：“不，不是!您說的'每一句話、每一個字，我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。

我無言以對。“認真點，專心點!”老師說。我說：“哦!”走出辦公室以後，我很想哭，因爲作爲一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是隻是關心而已，對我說了幾句話，還不是爲了我好嗎?我幹嘛要哭呀!我應該高興纔對呀!這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。期末考完試後，我驚奇地發現語文考了96.5分!看到這個蠻高的分數後，對自己是百分百滿意!但老師卻說：“要不要打你4下，考得那麼低分!”搞得我是丈二和尚摸不着頭腦。

回到家後，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀!打你是對的。爲什麼滿足於現狀呢?你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊!

啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最後，我想說一句：“感謝您，老師!”