計算機的畢業論文（精品多篇）

計算機專業畢業論文題目和要求 篇一

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計算機專業畢業論文題目和要求

一）、目的要求

畢業論文是大學生畢業前的最後一門功課，它是對畢業生所學專業知識的一次總結和檢驗，它還是畢業生在校學習階段運用學過的知識和所具備的能力解決實際問題的一次大練兵，它也是畢業生在走向社會之前對解決實際問題的一次全面的訓練，爲走向社會和今後工作打下基礎。

具體要求如下：

1．要求學生系統複習大學期間學過知識，並將其用於解決所選課題中的具體問題，鍛鍊分析和解決實際問題的能力。

2．要求學生在畢業論文實踐中，根據課題的需要自學一些新知識，並將它們用於實踐，進而鍛鍊自學能力。

3．要求學生在老師指導下獨立完成所選課題的內容，着重培養獨立工作能力和動手能力。

4．在整個做畢業論文的過程中，要求學生始終堅持求實的作風，科學的態度，協作的風格和鑽研的精神。

5．強調畢業論文的全過程訓練，使學生初步瞭解完成一項科研任務的整個過程。全過程包括選擇課題、論證其可行性、調查研究和閱讀資料確定完成課題的具體方案、編程並調試程序完成課題要求或者論述某些觀點、寫出論文報告、完成論文答辯。

二）、時間安排和具體要求 畢業論文安排在畢業前，從動員後起15周內完成，每週至少用10學時，共150學時。 具體安排分如下四個階段： （1)準備階段（用3周時間）

a、首先進行畢業論文動員。動員是由教學中心負責畢業論文工作的老師組織畢業班學生學習和討論畢業論文動員的課件內容，明確目的要求和具體安排。

b、選定課題內容。動員後學生抓緊時間選課題，並在規定的時間內將所選課題報給教學中心負責畢業論文的老師，再由教學中心負責集中後，通過電子郵件報到北京大學遠程教育辦公室。所報內容要求：在計算中心選擇課題的學生需寫學生的學號和姓名、所選課題名稱、該課題指導老師姓名等。在當地選擇課題的學生請按附錄一的表格填寫。

c、課題選定後，根據課題的要求閱讀和複習有關材料，在指導教師的指導下寫好自己爲完成課題任務的實施方案。將任務分解細化後，寫出各個階段的工作進程時間表。

（2）上機調試或收集資料階段（用10周時間）

畢業論文的課題內容上大體分爲兩類：一類是編程型的，另一類是論述型的。

選做編程型論文的同學要根據自己工作的進程和時間表，抓緊時間上機編程和調試。發現問題可在指導老師幫助下解決，也可以自己看書，或請教其他人。經過10周時間應該完成好全部課題內容的調試工作。在調試中應不斷記錄有用信息，爲寫論文報告準備素材。 選做論述型論文的同學在這段時間內主要是收集和閱讀大量所需要的資料，在閱讀文章時要做好筆記以備寫論文報告時選用。

（3） 撰寫論文報告階段（用1周時間）

根據自己選定的課題和調試階段的工作，參照附錄二所提供的要求，寫好論文報告，並裝訂成冊。每個學生必須在指定時間內交到指定地點：在計算中心選課題的學生直接郵寄給計算中心的指導老師；在當地選課題的學生寄送給教學中心負責畢業論文的老師，再由教學

中心統一寄送到北京大學遠程教育辦公室。有的同學如果對所寫的論文報告需要指導老師指點時，可提前將論文內容通過電子郵件形式發到指導老師的郵箱，徵求指導老師意見。但需注意不能影響交論文報告的時間。

（4） 論文答辯階段（用1周時間）

論文答辯的時間及其具體安排根據情況確定。要求每個人都做好準備。每人20分鐘時間，包括本人講述和演示所作課題主要內容10分鐘，答辯教員提問5分鐘。

三）、選擇課題

學生可以根據自已所從事的工作和所熟悉的單位自行選擇與計算機理論及應用相關的課題，並選擇一名指導老師。

在選擇課題時要注意：課題的工作量要適中，根據自已的能力在指定的時間能夠完成。課題工作量大小可參考北大計算中心供大家選擇課題的工作量。所選課題應該具有實際應用意義或理論意義。

在當地選擇指導老師的條件如下：

1、具有中級職稱以上（含中級職稱）；

2、具有計算機專業方面的教學和科研工作經驗者，並在某一領域有一定貢獻或顯著成績者；

3、有能力並有條件指導畢業論文者；

如果自已找課題有困難，可以在北大計算中心提供的課題內選擇，並由北大指定指導老師。

北京大學計算中心提供下述二個方面的論文題目供選擇。

1．數據管理方面

2．網絡管理方面

北大計算中心提供的具體課題內容與要求請見 附錄三（點擊下載）

學生也可以選擇北大計算中心提供的課題，而選擇當地老師指導。如果這樣做也需要填寫附錄一的申請表。

四）、論文評分標準

論文評分按100分計算，每5分爲一檔，共有100，95，90，85，80，75，70，65，60和不及格共10檔。

評分時參考以下標準：

1．課題內容完成情況以及工作量多少。（40分）

2．論文報告的書寫是否符合所規定的論文報告要求，描述是否清楚，文字的表達能力如何。

3．通過做畢業論文的實踐所反映的能力培養情況（包括獨立思考能力、分析和解決問題能力、自學能力、動手能力等）（25分）

4．對學過知識的掌握情況，對新技術的瞭解情況，對作論文全過程的熟悉情況以及對論文工作的態度。（10分）

五）、指導教員的職責

指導教員應在學生作畢業論文期間指導學生做好畢業論文，並幫助學生在指定的時間內按時完成所選課題應實現的內容，使學生體會到完成一個課題項目的全過程。具體要求如下：

1、指導和幫助學生確定論文題目，制定完成所選課題的具體實施方案和時間表。

2、在學生做畢業論文期間指導學生按時完成課題內容，解答學生提出的疑難問題。

3、指導學生按照要求寫好畢業論文報告。

4、對學生的論文寫出評語，要求請按評分標準的幾項規定，字數200字左右。

5、按評分標準的要求給出參考分數。論文最後由論文評審小組確定分數。

六）、具體要求和注意事項

1．學生必須在指定時間內完成所選課題的內容。完成全過程的訓練任務。

2．在當地選擇課題時應與指導教師一起協商，所選課題的工作量要適中。根據本人的能力保證在指定時間內完成。

3、撰寫論文報告時要按規定的要求，寫好後裝訂成冊，一式三份，自己保留一份；一份寄計算中心指導老，同時將另一份交教學中心。

4．有關論述方面的論文報告要求論點清楚，論據充分，引用有據。特別應該闡述清楚自己的觀點和看法。

5．論文報告不準抄襲，如發現類同報告或抄襲報告，均按作弊處理。

附錄一：當地選課題的學生需填寫的課題申報表的格式要求

附錄二：畢業論文報告具體要求

報告的封面和首頁按指定要求填寫。

報告內容通常可分爲如下五個部分：

第一部分課題內容的可行性分析和意義

講述選定該課題理由，分析該課題的可行性，闡述所選課題的現實意義或理論意義。說明實現該課題的軟、硬件條件。

第二部分介紹課題的簡單情況

該課題所完成的任務和達到的目標。將所選課題細化若干個子課題，如需要時再進一步細化。寫出每個子課題的功能和子課題間的聯繫，通常使用框圖方法加以表示。

第三部分課題完成情況

簡單講述該課題任務完成的情況和所使用技術和方法。舉例說明在完成課題任務過程中本人所遇到的難題和解決的方法。說明在實踐過程中，通過完成任務如何培養自己的獨立思考能力、自學能力和解決問題的能力。

計算機畢業論文3800字 篇二

論文關鍵詞：發現式教學 網絡技術 工程應用

論文摘要：介紹了桂林電子科技大學在計算機網絡課程教學改革方面的具體措施和方法。

結合實際情況提出堅持“教師爲主導、學生爲主體，因材施教”的教學模式；採用“發現式”互動教學方法，引進多媒體教學，網絡教學；重視實踐環節，以網絡技術構建網絡課程教與學的互動平臺，理論與工程應用並重。

一、教學目標定位

“計算機網絡”課程是桂林電子科技大學計算機科學技術、網絡工程、信息安全等專業的核心專業技術基礎課之一，也是電子信息工程、自動化、智能科學等專業的專業限選課或任選課之一，通過該課程的教學使學生懂得網絡的總體框架結構，能建立網絡的概念，重點是使學生掌握網絡基本原理和核心協議，並熟悉最常用的網絡服務和網絡工具，瞭解網絡技術的新發展。

教學目標的正確定位是教學改革行之有效的前提和保障，即明確教學是爲培養什麼類型人才而服務。

計算機網絡的教學目標大致可分爲三個層次：網絡基本應用、網絡管理員或網絡工程師、網絡相關科學研究。其中，網絡基本應用目標要求掌握計算機網絡的基礎知識，在生活、學習和工作中可熟練利用各種網絡資源，如瀏覽新聞、收發電子郵件和查找資料等，適合於電子信息工程、自動化、智能科學等非計算機專業；網絡管理員或網絡工程師目標要求掌握網絡集成、網絡管理、網絡安全、網絡編程等知識和技能，並對其中一項或若干項有所專長，可以勝任如網絡規劃設計、網絡管理與維護、架設各種服務器和網絡軟硬件產品的開發等工作，適合於計算機科學與技術、網絡工程、信息安全等專業；網絡相關科學研究要求具備深厚的網絡及相關學科的理論基礎，今後主要從事科研和深層次開發工作，適合網絡相關的研究生。

本文主要研究第二層次的改革與實踐。

二、“計算機網絡”課程教學中存在的問題

傳統的“計算機網絡”課程教學模式不利於提高學生的學習興趣，對新形勢下的培養目標有一定的制約作用，主要問題表現在幾個方面。

1、教材知識結構理論性偏強，教學內容偏離實際應用

目前國內的大多數計算機網絡教材都是以OSI/RM爲索引，分層次展開，全方位介紹各個網絡層次的工作原理、相關協議、運行機制等，知識點較多且內容抽象，學生理解起來比較困難，難以提高學習興趣。

OSI體系結構是一個較爲全面的網絡層次結構，但是在實際中並沒有得到廣泛應用，實際中的網絡案例又不完全符合OSI體系結構，這往往會使學生對網絡結構感到困惑。

2、教學模式落後

最初的教學模式是以教師爲中心，通過黑板板書和語言描述向學生傳授網絡知識。這種方式有利於教師組織和監控整個教學過程，便於系統地傳授知識，但不利於學生認知主體作用的發揮，不利於學生自主學習能力的培養。對於網絡協議這類較爲抽象的理論知識，單純的板書和描述難以幫助學生對學習內容進行深入理解。

3、實踐環節薄弱

一方面，計算機網絡實驗室的建設相對薄弱，實驗設備落後，與實際應用的網絡設備具有較大差距，且數量不足，無法保證每名學生具有較好的實驗環境。

另一方面，實驗課程的內容過於流程化和簡單化，沒有突出對學生創新能力的培養。

4、忽視工程應用

課程的綜合性、設計性實驗缺乏與工程應用相結合的內容，與之相適應的軟件建設滯後，難以將工程應用融入到課堂。

三、“計算機網絡”課程的改革與實踐

針對以上不足，我們主要在五個方面進行了改革和實踐。

1、教材選用與內容優化

不同的專業有不同的教學目標，必須選擇相對應的教材。

對桂林電子科技大學計算機科學與技術、網絡工程、信息安全等專業而言，“計算機網絡”課程是專業技術基礎課之一，除了要掌握一定的基本網絡理論和核心協議，還要求掌握更高一等的技術和技能。

經過課題組成員比較，選擇謝希仁教授主編的《計算機網絡》；在外文教材和雙語授課時選擇Andrew S.T.的《computer network》英文教材。對電子信息工程、自動化、智能科學等專業而言，“計算機網絡”課程是專業限選課或任選課之一，側重於網絡基本理論與應用。

經過課題組成員比較，擬選擇喬正洪的《計算機網絡技術與應用》。針對教材內容太多、偏重於介紹理論、欠缺實踐環節、與工程聯繫不夠緊密等問題，在講授的時候略去了部分內容，比如安全方面的內容（另外一門課講授），增加了一些實踐相關的內容，如WinSock編程、路由器基本操作等。

在教學內容上力求推陳出新，引進和精選當代網絡技術新發展及新應用作爲網絡基礎的指向，在不斷更新教學內容的同時優化課程體系，將基礎知識與現代技術緊密結合，培養學生的創新意識和發展意願。

2、堅持“教師爲主導、學生爲主體，因材施教”的教學模式

（1）貫徹基礎課的教學必須和科學技術同步發展的教學觀念，建立終身教育的觀念。

科學發展與基礎課程的教學改革相結合，以學科建設推動基礎課程教學的改革。基礎課程教學的改革又支撐新型專業建設與學科的發展，推進人才培養目標的實現。

更新教學內容的同時優化課程體系，將基礎知識與現代通信技術緊密結合，將專業基礎知識傳授、能力培養和素質教育融爲一體，實施知識結構合理、基礎紮實、適應能力強、有創新精神和實踐能力爲基本內容的人才培養模式。

（2）教師爲主導，學生爲主體，因材施教。

改進課堂的教學方法，以人爲本，因材施教，充分發揮學生的潛力，提高教師的授課質量。

教師努力研究課程的基本知識點以及這些知識點之間的相互關係，處理好信號、數據、信息之間的關係和傳輸特點；研究重點理論和實踐知識點的教學方法，使教學內容更貼近學生，引導和幫助學生掌握基礎知識和基本技能。教師採用“發現式”互動教學方法，通過精心設計教學過程，採用“提出問題+要求解決方法”、“引導思考+適當提示”、“找出學生思路正確部分引申”、“擴充認識解決問題的條件”等方式，把握課程的進度，活躍課堂氣氛，開發學生的潛能，使學生在獲得知識的同時能從應用的角度思考網絡通信中的問題和解決問題的思路，使學生建立科學的思維方法與創新意識。

3、採用先進的教學手段

（1）把多媒體技術引入課堂教學中，使理論和協議架構分析變得生動、形象、具體，同時解決了傳統教學中課堂畫圖既費時效率又低的問題。再輔以現場概要線圖等，讓學生在學習具體知識時心中有網絡體系大框架，便於知識定位。

（2）建立網絡教學環境。

目前桂林電子科技大學已有四個相關網上資源供學生使用：“計算機網絡”課程網站，使師生在任何時候都可以利用網絡資源學習；網絡輔助教學平臺（Blackboard）：向學生提供資源下載口、作業提交口、討論區等；思科網絡技術培訓網站作爲思科網絡技術培訓基地之一，

目前爲部分優秀學生開放思科培訓網站，讓學生參與全球交流，直接接觸最新網絡技術；教師FTP：作爲系統冗餘，從教師FTP中學生也可以下載課件等。

4、加大實踐教學環節，重視實踐能力培養，培養學生的創新意識和創新能力

計算機網絡是理論和實踐結合非常緊密的一門課程。目前國內外計算機網絡相關教材一般都偏重於理論的講授，而忽視了動手實踐方面的引導，爲此應實驗單獨設課，獨立考試。

實驗課學時佔總學時的25%，並要求課外1∶1配套。實驗內容根據學生的層次、學生的興趣分爲基礎層、提高層、綜合應用層三個層次。同時，補充了教材上沒有的相關內容，如利用套接字進行網絡通信編程，培養實踐動手能力。而且把原來以教師爲中心的實驗教學變成了以學生爲中心，積極開展開放性實驗，延長實驗室開放時間，增加大量的設計性或綜合性實驗，爲學生近一步提高動手能力奠定了良好的基礎，培養學生的創新意識和創新能力。

5、在課程教學的各環節中大力開發和應用網絡技術，以網絡技術構建網絡課程教與學的互動平臺，理論與工程應用並重

計算機網絡是一門理論和實驗實踐相結合的專業基礎課程，教師在講授的過程中貫徹教學理念，引用網絡發展歷史背景故事和實際應用具體案例來幫助學生理解理論知識，引導學生形成提出問題、分析問題和解決問題的思維模式，培養學生的創新思維能力和≤≥綜合專業素養。教學採用理論結合實踐教學法，通過實驗課程開設、實際網絡系統參觀和課程設計三個渠道將相關網絡技術的應用充分融合到課程教學之中，使同學們接觸到真實的網絡世界，提高實踐運用能力，理論與工程應用並重。

實驗課程通過綜合設計性實驗，充分發揮學生的想象力和創新能力，是使學生獲得對網絡的工作原理與操作方法的感性認識，加深理解、驗證、鞏固課堂教學內容的最佳途徑。實際網絡系統參觀是在課程講授過程中安排並帶領學生參觀校園網、學院局域網和企業的網絡系統，使學生對計算機網絡有感性認識。

課程設計要求學生獨立設計一個網絡應用系統或者分析企業已有計算機網絡系統中存在的問題，提出改進方案，爲企業設計滿足實際需求的計算機網絡系統，使學生理論聯繫實際，加深對計算機網絡課堂教學內容的理解，培養學生靈活運用所學知識的能力。

四、結束語

本課程已建立課堂教學、實驗教學、網絡教學和工程應用交叉融合的教學結構，各教學環節相輔相成、互相交融，實現“加強基礎，注重實踐，因材施教，促進創新”的目標，形成了立體化的教學模式。

通過這樣的互動平臺，使教與學進入互動溝通的最佳狀態。不僅使教師實現了教懂、教準、教活，學生達到了樂學、善學、活學，而且增強了學生日常使用網絡的能力，培養了學生的創新精神和實踐能力。

參考文獻：

王紹強，應用型本科計算機網絡教學改革的研究與實踐[J]。計算機教育，2009，（18）：16—18.

李津蓉，蔡偉建。面向應用型人才培養的“計算機網絡”教學研究[J]。中國電力教育，2010，（21）：72—73.

蔣天發，晏軻。教學與科研的互動促進計算機網絡課程教學質量與水平的提高[J]。計算機教育，2008，（5）：65—67.

計算機系畢業論文 篇三

計算機系統結構簡述

摘 要：計算機系統結構是一個有多個層次組合而成的有機整體，隨着科技的不斷髮展，未來的計算機將會朝着微型化、網絡化和智能化的方向發展，爲了使大家對計算機系統結構有一個大概的瞭解，本文主要介紹了計算機系統結構的一些基本概念、計算機系統結構的發展、計算機系統結構的分類方法和計算機系統設計的方法。

關鍵詞：計算機系統結構；馮諾依曼結構；Flynn分類法；馮氏分類法

世界上第一臺電子計算機ENIAC誕生於1946年，在問世將近70年的時間裏，計算機共歷經電子管計算機時代、晶體管計算機時代、中小規模集成電路計算機時代、大規模和超大規模集成電路計算機時代和巨大規模集成電路計算機時代，計算機更新換代的一個重要指標就是計算機系統結構。

1 計算機系統結構的基本概念

1.1 計算機系統層次結構的概念

現代計算機系統是由硬件和軟件組合而成的一個有機整體，如果繼續細分可以分成7層。L0：硬聯邏輯電路；L1：微程序機器級；L2：機器語言級；L3：操作系統級；L4：彙編語言級；L5：高級語言級；L6：應用語言級。其中L0級由硬件實現；L1級的機器語言是微指令級，用固件來實現；L2級的機器語言是機器指令集，用L1級的微程序進行解釋執行；L3級的機器語言由傳統機器指令集和操作系統級指令組成，除了操作系統級指令由操作系統解釋執行外，其餘用這一級語言編寫的程序由L2和L3共同執行；L4級的機器語言是彙編語言，該級語言編寫的程序首先被翻譯成L2或L3級語言，然後再由相應的機器執行；L5級的機器語言是高級語言，用該級語言編寫的程序一般被翻譯到L3或L4上，個別的高級語言用解釋的方法實現；L6級的機器語言適應用語言，一般被翻譯到L5級上。

1.2 計算機系統結構的定義

計算機系統結構較爲經典的定義是Amdahl等人在196x年提出的：由程序設計者所看到的一個計算機系統的屬性，即概念性結構和功能特性。由於計算機具有不同的層次結構，所以處在不同層次的程序設計者所看到的計算機的屬性顯然不同。

2 計算機系統結構的發展

2.1 傳統系統結構

當Amadahl在196x年提出計算機系統結構的定義時，也提出了採用系列機的思想，它的出現被譽爲計算機發展史上的一個重要里程碑。當人們普遍採用系列機思想後，較好的把硬件技術飛速發展與軟件環境要求相對穩定的矛盾解決了，這就要求系列機的系統結構需要在相當長的時間內保持基本不變。其中，最重要的是保持它的數據表示、指令系統以及其他概念性的結構保持不變。

2.2 馮諾依曼結構

馮諾依曼結構（也稱普林斯頓結構）是美國數學家馮諾依曼在1946年提出的，他將計算機分爲五大部件：運算器；控制器；存儲器；輸入設備；輸出設備。其基本思想是存儲程序，主要特點是：(1)單處理機結構，機器以運算器爲中心；(2)採用程序存儲思想；(3)指令和數據一樣可以參與運算；(4)數據以二進制表示；(5)將軟件和硬件完全分離；(6)指令由操作碼和操作數組成；(7)指令順序執行。

2.3 對馮諾依曼結構的改進

爲了更好的優化計算機系統結構，人們不斷對馮諾依曼結構進行改進，總的來說，共採用兩種方法。一種是在馮諾依曼結構的基礎上進行“改良”；另一種是採用“革命”的方法，即脫離馮諾依曼結構，和其工作方式完全不同，統成爲非馮諾依曼結構。

2.4 哈佛結構

哈佛結構的計算機分爲三大部件：(1)CPU;(2)程序存儲器；(3)數據存儲器。它的特點是將程序指令和數據分開存儲，由於數據存儲器與程序存儲器採用不同的總線，因而較大的提高了存儲器的帶寬，使之數字信號處理性能更加優越。

2.5 其他系統結構

馮諾依曼結構開啓了計算機系統結構發展的先河，但是因爲其集中、順序的的控制而成爲性能提高的瓶頸，因此各國科學家仍然在探索各種非馮諾依曼結構，比如，數據流計算機，函數式編程語言計算機等都是較爲著名的。非馮諾依曼結構。

3 計算機系統結構的分類方法

研究計算機系統結構的分類方法可以幫助我們加深對計算機系統結構和組成特點的認識以及對系統工作原理和性能的理解。下面簡單介紹2種比較常用的分類方法：Flynn分類法；馮氏分類法。

3.1 Flynn分類法

由於計算機系統結構由多級層次構成，因此在設計計算機系統結構時就可以有三種方法：(1)“從下往上”設計；(2)“從上往下”設計；(3)“從中間開始”設計。

4.1 “從下往上”設計

首先根據能夠得到的硬件，參照已經生產出來的各種機器的特點，開發出將微程序機器級和傳統機器級設計出來，然後依次往上設計，最後將面向機器的虛擬機器級設計出來。在硬件技術高速發展而軟件技術發展相對較慢的今天，如果繼續採用這種設計方法，會導致軟件和硬件的脫離，因此已經很少使用這種方法。

4.2 “從上往下”設計

首先根據應用的需求，確定好整個系統的框架，然後逐層向下進行設計，同時可以兼顧到上層的優化，最後設計出微程序機器級和傳統機器級。這種設計方法較好。

4.3 “從中間開始”設計

大多數將“中間”取在傳統機器級和微操作級之間。在設計時，綜合考慮軟硬件，定義好分界面，然後由中間點分別往上、往下同時進行設計。此種方法可以縮短設計週期。

5 結束語

綜上所述，本文對計算機系統結構進行了一些簡單的介紹，它是計算機的靈魂，目前，如何更好地提高系統結構的性能，仍是各國科學家不斷研究的課題。

計算機畢業論文3900字 篇四

論文關鍵詞：圖書館計算機網絡 系統維護 技術措施

論文摘要：該文通過對於圖書館計算機的網絡系統的分析，詳細的闡述了圖書館計算機的網絡系統安全維護的必要性，並且提供了一部分能夠實現圖書館計算機的網絡系統維護的相關技術措施，其中包括圖書館中心機房的物理環境維護、計算機系統軟件的防護、圖書館網絡資源的管理、計算機網絡數據的安全維護等幾個方面。

隨着計算機技術的不斷髮展，計算機網絡與人們的生活息息相關，並滲透到各個領域中來。計算機網絡不僅使得社會經濟的高速發展，也使得人們的生活、工作和學習等方面呈現出巨大的變化。計算機網絡在圖書館中的應用，文獻信息數字化，給傳統圖書館的管理帶來了無限的生機和新鮮的活力，向數字圖書館方向發展成爲當今圖書館發展方向的主流。

但是，隨着計算機網絡規模的擴大，各種導致圖書館計算機網絡出現問題的部分也不斷出現：如調製調解器、交換機以及通信線路等各種網絡硬件的故障問題；網絡管理軟件和服務軟件的設置與優化問題；同時，網絡病毒使得網絡存在各種安全隱患等。

對於如何有效地建設、維護好圖書館計算機網絡系統，並保持其健康穩定的發展，是一座現代化圖書館所面臨的一個重要問題，對此，對於圖書館計算機網絡系統維護給出幾點論述。

1、圖書館計算機網絡中心機房的物理環境的維護

1）機房是圖書館的數據中心，是圖書館網絡系統的心臟。

建立良好的空調系統以及良好的防靜電系統，從而使得機房之中的溫度、溼度等指標得到保證，從而保證系統能夠長時間運行。所以機房內必須使溫度控制在（20±2）℃，而至於相對溼度也應該控制在（50±5）%。空調系統與溫度控制和溼度控制要構成一個有機整體，還得采取除塵、防塵、降噪等措施。對於如何高效率地避免靜電的影響，機房地面應該鋪設靜電地板。

2）爲了保證中心機房的供電系統能夠具有更高的穩定性和可靠性，需要使用配套的穩定電源，配備大功率、長使用時間並且具有防雷擊功能的UPS系統。

3）對於機房的防盜措施管理，應該要採取比其他部門更嚴格的體系設施，在加固門窗同時還要科學地安裝視頻監視系統。而在防火方面得措施主要包括：裝備專用的滅火工具燈、滅火器，安全隔離通道和火災報警體系等。

2、軟件系統的維護

軟件系統的維護是圖書館計算機網絡維護的重中之重包括對於計算機操作系統、數據庫系統以及訪問控制等幾個方面的維護。

1）圖書館應該選擇技術比較成熟、安全性較高的操作系統。如果圖書館對於系統和數據的安全要求較高的話的，應該最好採用UNIX或者由其衍生的操作系統作爲服務器的平臺，因爲它的抗病毒攻擊、防黑客等性能要比Windows操作系統平臺更出色。

2）操作系統和應用軟件安裝後，必須先安裝所有的系統補丁並安裝病毒監控軟件還要將其升級到最新版本後才能將服務器連入網絡。

3）關閉系統那些不必要的服務器端口，將安裝系統的默認開啓的不必要服務端口統一關閉。

4）以系統安全爲基礎，根據用戶的需要，分別設定不同的用戶對數據庫的訪問權限。

5）制定軟件巡檢維護報告，建立軟件信息檔案，同時對軟件進行定期的性能評價，選擇更具性價比和使用性的軟件進行使用。

3、做好針對計算機網絡服務器的維護

服務器是一種特殊的計算機，其主要功能是能有效地在網絡服務中爲各個終端計算機提供各種服務，同時，在網絡操作系統的控制下，它將與其相連的打印機、硬盤等專用終端設備提供給網絡上的客戶站點並實現資源共享，還能爲網絡用戶提供集中計算、數據管理和信息發表等服務。

作爲圖書館計算機網絡運作的核心服務器，承擔着所有圖書書目數據和讀者的信息，包括借閱記錄，押金金額，罰款等等。 一旦出現問題，那就意味着可能全館工作癱瘓，所以一定要保證它的穩定運行。

除了硬件的穩定之外，數據的安全性也很重要。網關和入侵檢測系統無疑是很好的應對措施，同時，對於系統權限的管理也必須要制定一個嚴格的守則。

4、網絡系統的安全維護

1）計算機網絡的維護，首先是要全面的瞭解圖書館各部分的網絡組成。制定詳細的網絡交換設備和線路的檢查制度。並能對客戶端進行定期的日常維護操作，利用路由器或防火牆等能更有效地管理該計算機網絡。此外，配置路由器設備來分別制定圖書館內部各個部門對Internet的不同使用權限等。

2）提高對計算機病毒防範效率。

計算機病毒是由人編譯製造的並對用戶計算機系統進行破壞進而竊取信息影響計算機運行的程序。目前對於計算機病毒的防範，一般都是使用較好的殺毒軟件。

一般使用的殺毒軟件應具備以下一些要求：強大的殺毒功能。

目前較常見的計算機病毒約有4萬多種，然而計算機各種操作系統一般都包含大量能夠造成危害的計算機病毒，這就需要殺毒軟件能夠具有殺毒範圍廣、殺毒能力強的特點；完善的軟件升級功能。

需要對殺毒軟件不斷地進行升級，主要是爲了查殺不斷更新的各種計算機病毒；完好的實時監控能力。在運行計算機系統時，使其能夠得到殺毒軟件的全方位保護。圖書館安裝的防病毒軟件可以與網絡防火牆相結合，使病毒與內部網絡隔離。

所有的計算機都應該安裝能夠實時監測和查殺病毒的殺毒軟件，同時不斷更新最新的版本。圖書館內部使用的計算機一旦發現病毒，必須立即清除，以防止擴散。

5、圖書館網絡的數據安全措施

對計算機網絡數據進行備份：因爲在硬軟件運行過程中不可避免發生故障或者遭到病毒的惡意攻擊甚至火災、地震等自然災難都會使得原有的數據丟失。

爲了使得各種因素所造成的數據丟失損失最小以及能夠重新恢復丟失的數據，我們必須要定期地對數據庫進行數據備份。數據備份不僅能夠確保數據庫的安全，還能夠對數據實現並行操作，來提高數據庫的使用性能。並且在用戶沒有關閉計算機的情況下還可以替換髮生故障的部分。

計算機網絡數據加密：網絡數據加密是幾乎所有數據通信安全的基礎。加密過程必須由衆多的加密算法來實現，主要包括公共密鑰算法和對稱密鑰算法兩種。數據加密主要有數據存儲、傳輸和完整性鑑別等幾個方面。

1）數據傳輸過程中加密。

也就是對傳輸過程中的數據進行加密，一般採用的加密方法有端口加密和線路加密。前者側重於在信息發送端自動進行數據包的回封，進行加密，最終形成不可識別的數據傳送或者不可閱讀部分，當到達用戶目的地後，系統自動重組和解密，成爲可讀的數據；而後者則對加密信息對於不同線路使用不一樣的加密密鑰。

2）數據完整性鑑別。

通過對介入信息的傳輸、處理者身份和相關數據內容驗證關卡。通常包括密鑰、口令、身份等鑑別途徑，通過對比驗證對象輸入的特徵值與預先設定的數值是否相一致，驗證其合法性。

3）數據存儲加密。

同時，爲了避免用戶數據存儲的'失密，需要進行密文存儲和存取控制。前者通常經過附加密碼和加密算法轉換等方面實現；但後者則是通過對用戶訪問權限進行審查或者限制，來防止非法用戶存取甚至可以阻止合法用戶越權。

4）密鑰管理。

如今密鑰已廣泛應用於各種數據加密系統，包括密匙的分發、生成、更換、存儲和銷燬等幾個主要環節。

6、計算機網絡資源管理

網絡中的資源種類繁多，例如域名資源、IP地址資源、磁盤資源等方面。在客觀上，一方面要做好網上資源的規劃，如 Windows NT網的域管理，保證數據存儲的安全性；另一方面，要管理和控制網絡上的各種資源，進行共享目錄、共享文件、共享打印機的管理。

這裏還有一個突出的矛盾就是現在互聯網上危害特別巨大的蠕蟲病毒，木馬病毒，一旦局域網當中的某個用戶感染上了這些病毒，它就有可能通過網絡傳播到整個局域網當中的任何一臺工作用機，甚至是服務器，雖然可以採用防病毒軟件和劃分不同的IP斷和工作組，通過限制訪問來減少病毒感染的可能性，但是防病毒軟件通常需要及時的更新病毒庫和引擎，在限制訪問權限的同時，也限制了這些工作用機無法通過互聯網絡來更新病毒庫，這就要求做好更新工作，然後在這些不能登陸到互聯網的用戶作好病毒庫更新的設置，通過下載病毒庫，在局域網內實現病毒庫的更新工作。

7、由於計算機數據資源安全和網絡系統的各項要求，建立和健全成熟的安全管理制度

其中包括操作人員、管理人員的責任制度；用戶日常數據備份以及恢復制度；各類口令制度；計算機主機房日常管理制度；計算機病毒的監控和防範體系等。

只有建立並完善這些制度，才能夠更有效地規範圖書館計算機網絡系統的管理體系，並加強管理人員的責任制，從而保證圖書館計算機網絡系統的安全運行，同時強化工作人員的責任心，使他們能更高效地完成網絡系統的安全管理工作。因此，只有通過強化制度的執行力度，才能真正做到規範行爲，標準進行。

除此以外，安全的網絡需要有健全的安全管理體系作爲保障 。只有規範相應的操作規程，才使得各類技術保障人員能夠各司其職，最終使得安全措施和管理制度可以融爲一個整體。圖書館計算機網絡系統維護工作是一項持之以恆的工作。

隨着計算機技術的不斷髮展，圖書館計算機的網絡系統將會面臨更多的威脅。如果一旦圖書館網絡系統受到威脅 ，感染病毒，數十萬乃至數百萬的館藏書目信息，流通信息，圖書館內部數據庫等數據丟失或者被破壞，其帶來的損失將會是災難性的。

因此，採取較爲完好的維護手段，將系統到應用 、設備到服務等各個方面有機的結合起來，才能夠保證圖書館計算機的網絡系統安全高效的運行，進而形成一套比較完善的圖書館網絡安全防禦體系。

參考文獻：

顏昌茂。高校圖書館網絡系統的安全與維護策略[J]。甘肅科技，2009（6）。

範紅領。圖書館計算機網絡安全與維護[J]。大舞臺，2010（6）。

高玉德。圖書館計算機網絡安全與維護[N]。河南圖書館學刊，2002（7）。

張金鐲。圖書館計算機網絡系統的維護與管理[J]。現代圖書情報技術，2000（3）。

王蘇寧。圖書館實行計算機管理應注意的幾個問題[J]。江蘇圖書館學報，1995（3）。

計算機畢業論文5500字 篇五

論文關鍵詞：船舶計算機 網絡系統 網絡安全管理

論文摘要：本文對船舶計算機網絡系統的安全現狀和問題原因進行了概括性的敘述，對網絡安全的需求進行了研究分析。

從實施船舶計算機網絡系統安全管理的現實條件和實際要求出發，提出了船舶計算機網絡系統安全管理的策略和解決方案，針對不同情況的船舶提出了相應的實施建議。

1、引言

進入二十一世紀以來，隨着船舶自動化和信息化程度不斷提高，船舶計算機網絡系統及其應用得到了迅速發展。

越來越多的新造船舶採用計算機網絡技術將船舶輪機監控系統、航海駕駛智能化系統、船舶管理信息系統（SMIS）等應用納入一個統一的網絡系統，實現船岸管控一體化。

在我司近幾年建造的4萬噸級以上的油輪上，普遍安裝了計算機局域網。

一方面，計算機網絡用於傳輸船上動力裝置監測系統與船舶航行等實時數據；另一方面，計算機網絡用於船舶管理信息系統（功能包括船舶機務、採購、海務、安全、體系管理與油輪石油公司檢查管理）並通過網絡中船舶通訊計算機實現船岸間的數據交換，實現船岸資源共享，有利於岸基他船舶管理人員對船舶的監控與業務指導。前者屬於實時系統應用，後者屬於船舶日常管理系統應用，在兩種不同類型的網絡應用（子網）之間採用網關進行隔離。

目前，船舶計算機網絡系統採用的硬件設備和軟件系統相對簡單，因此，船舶計算機網絡的安全基礎比較薄弱。隨着船齡的不斷增長，船上計算機及網絡設備逐漸老化；並且，船上沒有配備專業的人員負責計算機網絡和設備的運行維護和管理工作，所以船舶計算機及網絡的技術狀況比較差，影響各類系統的正常使用與船岸數據的交換。究其原因，除了網絡設備和網絡線路故障問題之外，大多數問題是因各類病毒與管理不善等原因所引起的。

2、船舶計算機網絡架構

目前在船舶上普遍採用工業以太網，船舶局域網大多采用星型結構。有些船舶已經在所有船員房間佈設了局域網網線，而有些船舶只是在高級船員房間佈設了計算機局域網網線。

圖表1是一艘30萬噸超級油輪（VLCC）的計算機局域網結構圖。

圖表2 是 船舶計算機網絡拓撲結構圖。

其中，局域網服務器採用HP COMPAQ DX7400（PENTIUM DUAL E2160/1。8GHZ/DDR2 512M/80G）；網關採用INDUSTRIAL COMPUTER 610（P4 2。8GHZ/DDR333 512M/80G）；交換機採用D—LINK DES—1024D快速以太網交換機（10/100M 自適應，工作在二層應用層級）。

3、船舶計算機網絡系統的安全問題

2005年以來，有很多的船舶管理公司推進實施船舶管理信息系統。對於遠洋船舶來說，船上需要安裝使用船舶管理信息系統的船舶版軟件。大多數的船舶版軟件都是採用客戶端/服務器兩層架構，高級船員的辦公計算機作爲客戶端，通過聯網使用船舶管理信息系統。船上的船舶管理信息系統通過電子郵件（一般採用AMOS MAIL或Rydex電子郵件）與岸基的船舶管理信息系統交換數據，實現船、岸船舶數據庫的數據同步。

根據瞭解，目前船舶計算機網絡最主要的問題（也是最突出的現狀）是安全性和可用性達不到船舶管理信息系統運行使用的基本要求。船舶管理信息系統數據庫服務器與郵件服務器之間，以及船員的辦公計算機與船舶管理信息系統數據庫服務器之間經常無法聯通。經過上船檢查發現，影響船舶計算機網絡系統正常運行的主要原因是計算機病毒。

大多數船舶的辦公計算機採用微軟操作系統，一方面沒有打補丁，另一方面尚未採取有效的防病毒措施，比如沒有安裝單機版或網絡版防病毒軟件。

有些船舶雖然安裝了防病毒軟件，但是因爲不能及時進行防毒軟件升級和病毒庫更新，所以無法查殺新病毒或新的變種病毒等，從而失去防病毒作用。經過調查分析，船上計算機病毒的主要來源是：

（1）在局域網中的計算機上使用了帶有病毒的光盤、優盤、移動硬盤等存儲介質；

（2）將帶有病毒的筆記本電腦接入了船上的局域網；

（3）在局域網中的計算機上安裝有無線上網卡，通過無線上網（沿海航行或停靠港口時）引入了病毒/蠕蟲/木馬/惡意代碼等。

爲了解決上述問題，有的企業在船舶辦公計算機上安裝了硬盤保護卡；也有一些企業在船舶辦公計算機上安裝了“一鍵恢復”軟件；另外還有企業開始在船舶計算機網絡系統中安裝部署專業的安全管理系統軟件和網絡版防病毒軟件。

若要從根本上增強船舶計算機網絡系統的安全性和可用性，則需要考慮以下條件的限制：

（1）船上的計算機網絡架構在出廠時已經固定，除非船舶正在建造或者進廠修理，否則，凡是處於運營狀態的船舶，不可能立即爲船舶管理信息系統專門建設一個物理上獨立的計算機局域網。

（2）限於資金投入和船上安裝場所等原因，船上的計算機網絡設備或設施在短期內也不可能無限制按需增加。

（3）從技術管理的角度看，在現階段，船舶仍不可能配備具有專業水平的網絡人員對計算機網絡系統進行管理。

（4）因衛星通信通道和通信費用等原因，遠洋船舶的辦公計算機操作系統（微軟Windows 系列）不可能從因特網下載補丁和打補丁；船舶局域網中的防病毒軟件和病毒庫不可能及時升級和更新。

總體上看，解決船舶計算機網絡安全方面的問題，與陸地上確實有許多不同之處。

4、船舶計算機網絡系統的安全需求分析

爲提高船舶計算機網絡系統的可用性，即船舶計算機網絡系統任何一個組件發生故障，不管它是不是硬件，都不會導致網絡、

系統、應用乃至整個網絡系統癱瘓，爲此需要增強船舶計算機網絡系統的可靠性、可恢復性和可維護性。

其中：（1）可靠性是指針對船舶上的溫度、溼度、有害氣體等環境，提高網絡設備和線路的技術要求，有關的設計方案在船舶建造和船舶修理時進行實施和實現。

（2）可恢復性，是指船舶計算機網絡中任一設備或網段發生故障而不能正常工作時，依靠事先的設計，網絡系統自動將故障進行隔離。

（3）可維護性，是指通過對船舶計算機網絡系統和網絡的在線管理，及時發現異常情況，使問題或故障能夠得到及時處理。

研究解決船舶計算機網絡系統安全管理問題，必須考慮現實的條件和實現的成本。總的原則是：方案簡潔、技術成熟；經濟性好、實用性強；易於實施、便於維護。

因此，在儘量利用現有設備和設施、擴充或提高計算機及網絡配置、增加必要的安全管理系統軟件、嚴格控制增加設備的前提下，通過採用邏輯域劃分、病毒防殺、補丁管理、網絡准入、外設接口管理、終端應用軟件管理和移動存儲介質管理等手段，以解決船舶計算機網絡系統最主要的安全問題。

在對船舶計算機網絡採取安全防護技術措施的同時，還需要制定船舶計算機網絡系統安全管理制度；定製船舶計算機網絡系統安全策略和安全管理框架；對船員進行計算機及網絡系統安全知識教育，增強船員遵守公司制定的計算機網絡安全管理規定的意識和自覺性。

（1）加強船舶計算機病毒的防護，建立全面的多層次的防病毒體系，防止病毒的攻擊；

（2）採用專用的設備和設施實現船舶安全策略的強制執行，配合防毒軟件的部署與應用；

（3）加強船舶計算機網絡管理，通過桌面管理工具實現船舶計算機網絡運行的有效控制；

（4）制定相關的網絡安全防護策略，以及網絡安全事件應急響應與恢復策略，在正常預防網絡安全事件的同時，做好應對網絡安全事件的準備。

5、船舶計算機網絡系統安全管理要求

5.1確定船舶網絡系統安全管理目標

基於以上對船舶計算機網絡系統安全問題和可用性需求的分析，我們認爲解決網絡系統安全問題的最終目標是：

通過船舶計算機網絡系統安全管理制度的制定，安全策略和安全管理框架的開發，定製開發和部署適合船舶計算機網絡系統特點的安全管理系統，確保船舶計算機網絡系統安全可靠的運行和受控合法的使用，滿足船舶管理信息系統正常運行、業務運營和日常管理的需要。

通過實施船舶計算機網絡系統安全技術措施，達到保護網絡系統的可用性，保護網絡系統服務的連續性，防範網絡資源的非法訪問及非授權訪問，防範人爲的有意或無意的攻擊與破壞，保護船上的各類信息通過局域網傳輸過程中的安全性、完整性、及時性，防範計算機病毒的侵害，實現系統快速恢復，確保船舶計算機網絡的安全運行和有效管理。

總體上從五方面考慮：

（1）針對管理級安全，建立一套完整可行的船舶計算機網絡系統安全管理制度，通過有效的貫徹實施和檢查考覈，實現網絡系統的安全運行管理與維護；

（2）針對應用級安全，加強船舶計算機網絡防病毒、防攻擊、漏洞管理、數據備份、數據加密、身份認證等，採用適合的安全軟硬件，建設安全防護體系；

（3）針對系統級安全，加強對服務器、操作系統、數據庫的運行監測，加強系統補丁的管理，通過雙機（或兩套系統）的形式保證核心系統運行，當發生故障時，能及時提供備用系統和恢復；

（4）針對網絡級安全，保證船舶計算機網絡設備、網絡線路的運行穩定，對核心層的網絡設備和線路提供雙路的冗餘；

（5）針對物理級安全，保證船舶計算機網絡系統數據的安全和系統及時恢復，加強信息和數據的備份和各類軟件介質的管理。

5.2網絡系統安全配置原則

船舶計算機網絡系統是一套移動的計算機網絡系統，沒有專業的安全管理人員，缺乏專業的安全管理能力；船舶數量多，船舶計算機網絡系統規模小和相對比較簡潔，因此，不能按照企業網絡的安全管理體系來構建船舶計算機網絡系統的安全管理體系，必須制定經濟實用的網絡安全設計原則。

需求、風險、代價平衡的原則

對船舶計算機網絡系統進行切合實際的分析與設計，對系統可能面臨的威脅或可能承擔的風險提出定性、定量的分析意見，並制定相應的規範和措施，確定系統的安全策略。

綜合性、整體性、系統性原則

船舶計算機網絡系統安全是一個比較複雜的系統工程，從網絡系統的各層次、安全防範的各階段全面地進行考慮，既注重技術的實現，又要加大管理的力度，制定具體措施。安全措施主要包括：行政法律手段、各種管理制度以及專業技術措施。

易於操作、管理和維護性原則

在現階段，船舶上不可能配備專業的計算機系統安全管理員，採用的安全措施和系統應保證易於安裝、實施、操作、管理和維護，並儘可能不降低對船舶計算機網絡系統功能和性能的影響。

可擴展性、適應性及靈活性原則

船舶計算機網絡安全管理系統必須組件化或模塊化，便於部署；安全策略配置靈活，具有較強的適應性，能夠適應各種船舶的計算機網絡系統複雜多樣的現狀；安全管理系統必須具有較好的可擴展性，便於未來進行安全功能的擴展。

標準化、分步實施、保護投資原則

依照計算機系統安全方面的有關法規與行業標準和企業內部的標準及規定，使安全技術體系的建設達到標準化、規範化的要求，爲拓展、升級和集中統一打好基礎。

限於計算機系統安全理論與技術發展的歷史原因和企業自身的資金能力，對不同情況的船舶要分期、分批建設一些整體的或區域的安全技術系統，配置相應的設施。

因此，依據保護系統安全投資效益的基本原則，在合理規劃、建設新的網絡安全系統或投入新的網絡安全設施的同時，對現有網絡安全系統應採取完善、整合的辦法，使其納入總體的網絡安全技術體系，發揮更好的效能，而不是排斥或拋棄。

5.3網絡安全管理的演進過程

建立、健全船舶計算機網絡系統安全管理體系，首先要建立一個合理的管理框架，要從整體和全局的視角，從信息系統的管理層面進行整體安全建設，並從信息系統本身出發，通過對船上信息資產的分析、風險分析評估、網絡安全需求分析、安全策略開發、安全體系設計、標準規範制定、選擇安全控制措施等步驟，從整個網絡安全管理體系上來提出安全解決方案。

船舶計算機網絡系統安全管理體系的建設須按適當的程序進行，首先應根據自身的業務性質、組織特徵、資產狀況和技術條件定義ISMS的總體方針和範圍，然後在風險分析的基礎上進行安全評估，同時確定信息安全風險管理制度，選擇控制目標，準備適用性聲明。船舶計算機網絡系統安全管理體系的建立應遵循PDCA的過程方法，必須循序漸進，不斷完善，持續改進。

6、建立健全船舶計算機網絡安全管理制度

針對船舶計算機及網絡系統的安全，需要制定相關法規，結合技術手段實現網絡系統安全管理。制度和流程制定主要包括以下幾個方面：

制定船舶計算機及網絡系統安全工作的總體方針、政策性文件和安全策略等，說明機構安全工作的總體目標、範圍、方針、原則、責任等；

對安全管理活動中的各類管理內容建立安全管理制度，以規範安全管理活動，約束人員的行爲方式；

對要求管理人員或操作人員執行的日常管理操作，建立操作規程，以規範操作行爲，防止操作失誤；

形成由安全政策、安全策略、管理制度、操作規程等構成的全面的信息安全管理制度體系；

由安全管理團隊定期組織相關部門和相關人員對安全管理制度體系的合理性和適用性進行審定。

7、總結

對於船舶計算機網絡安全按作者的經驗可以針對不同類型、不同情況的具體船舶，可以結合實際需要和具體條件採取以下解決方案：

1、對於正在建造的船舶和準備進廠修理的船舶，建議按照較高級別的計算機網絡安全方案進行實施，全面加固船舶計算機及網絡的可靠性、可恢復性和可維護性，包括配置冗餘的網絡設備和建設備用的網絡線路。

2、對於正在營運的、比較新的船舶，建議按照中等級別的計算機網絡安全方案進行實施，若條件允許，則可以增加專用的安全管理服務器設備，更新或擴充升級原有的路由器或交換機。

3、對於其它具備計算機局域網、船齡比較長的船舶，建議按照較低級別的計算機網絡安全方案進行實施，不增加專用的安全管理服務器設備，主要目標解決計算機網絡防病毒問題。

4、對於不具備計算機局域網的老舊船舶，可以進一步簡化安全問題解決方案，着重解決船舶管理信息系統服務器或單機的防病毒問題，以確保服務器或單機上的系統能夠正常運行使用。

參考文獻：

[1]中國長航南京油運股份有限公司SMIS項目實施總結報告

計算機專業畢業論文題目 篇六

計算機專業畢業論文題目

一、以下選題目錄屬參考選題，具體由畢業生自定，但內容必須是與本專業相關的內容。

二、《畢業論文參考選題目錄》所列題目是一個研究方向，可圍繞該問題查找資料，撰寫提綱，題目可以適當修改，但必須是在同一個研究方向。

1-多媒體教學軟件的設計與製作 40-中國小信息教師的地位危機

2-ipv6路由技術的分析與實現 41-信息技術教師繼續教育的問題和對策

3-ipv6與ipv4的互連技術探討與實現 42-信息技術環境下的教師素質和能力、角色與地位 4-基於中間件的軟件開發方法探討 43-西北地區信息技術教師隊伍現狀及思考 5-基於j2me的移動終端軟件開發技術分析與實現 44-網絡搜索引擎的分析與設計

6-局域網的安全攻防測試與分析 45-並行環境mpi的搭建與應用

7-無線局域網的攻擊工具的比較與分析 46-電腦圍棋的研究與發展

8-主機防火牆軟件系統的開發與設計 47-圍棋對弈程序的設計

9-主機內容過濾系統的開發與設計 48-國內高校計算機專業課程設計與分析

10-基於socket的網絡聊天系統開發與設計 49-正規式與dfa變換算法及其實現

11-基於brew的移動終端軟件開發技術分析與實現 50-基於c/c++的slr分析方法算法及實現

12-局域網的組建與應用 51-基於c/c++的c語言詞法分析器的設計與實現 13-無線局域網的組建與應用 52-基於命題演算推理算法及其實現

14-虛擬局域網的組建與應用 53-集合運算算法及其實現

15-磁盤陣列的安裝、設置、技巧 54-關係運算算法及其實現

16-windows vista應用體會 55-boolean代數在計算機科學中的應用

17-windows 2014 server操作系統探討 56-圖的計算算法及實現

18-計算機病毒的正確防禦探討 57-代數在計算機科學中的應用

19-網頁的設計與應用 58-xxxx課程多媒體課件設計與實現

20-gis中的網絡路徑分析 59-新課程改革下中學信息技術課改情況調查分析 21-組件式地理信息系統基礎與開發 60-多媒體課件與傳統教學方法比較分析

22-基於word的自動出題系統 61-中學信息技術教育對學生文化素養的影響現狀23-計算機學院就業信息系統開發 與對策

24-社區醫院綜合管理信息系統的設計 62-提高“多媒體課件”效果的有效策略研究 25-在校大學生貸款管理系統的測試 63-一個學籍管理系統設計與實現

26-多媒體課件或網絡課件製作 64-一個人事檔案管理系統設計與實現

27-《c語言程序設計》網上考試系統的設計與實現 65-一個小型圖書資料管理系統設計與實現 28-《c語言程序設計》網上考試系統的論壇實現 66-中國小課表編排系統設計與實現

29-嵌入式internet互聯網技術的應用及研究 67-一個小型物資管理系統設計與實現

30-microsoft office各組件的相互數據交換 68-一個小型銷售管理系統設計與實現

31-《c++語言程序設計》課件和教學網站設計與實69-一個小型酒店（賓館）管理系統設計與實現 現 70-幾種典型的智能優化方法及其應用領域研究 32-在校大學生貸款管理系統（學院級）的設計與實71-粒子羣優化算法的matlab實現

現 72-《管理信息系統》課程網站設計

33-軟件測試技術理論與方法高效率化探討 73-小型電子商務網站規劃

34-《數字邏輯》實驗教學網站的設計與實現 74-現代物流系統的分析與設計

35-我國中國小信息技術教育展望 75-中國智能交通系統研究現狀分析

36-網絡教學資源的開發在信息技術課程中的應用76-空中交通流量管理系統的分析與設計

研究 77-粒子羣優化算法的典型應用

37-中學新課程對信息技術教師的素質要求研究 78-空中交通流量管理中的地面等待策略模型與算38-多媒體教學技術的應用及研究 法設計

39-信息技術與課程整合的研究 79-圖書館資料管理系統的設計與實現

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80-高校學生學籍管理系統的設計與實現 81-教學互動網站的設計與實現 82-學生就業管理系統的設計與實現 83-基於web的圖書管理系統 84-基於web的信息發佈系統 85-智能監控技術的應用與思考

86-數字水印在網絡作品版權保護中的應用 87-數字作品的版權保護技術 88-圖像置亂演示系統設計與實現 89-數字圖像加密與實現

90-authorware中數據庫技術的應用標準 91-authorware中多種菜單的實現

92-虛擬現實技術在多媒體課件開發中的應用 93-基於flash的多媒體課件設計與開發

94-基於authorware的多媒體課件設計與開發 95-組建基於linux的網格試驗平臺

96-基於web的b/s模式的圖書資料系統的設計與實現

97-基於jsp的圖書資料管理系統（考試管理系統）的設計與實現

98-基於jsp的論壇系統的設計與實現 99-基於asp技術的論壇系統的設計與實現 100-linux操作系統的安裝調試

101-基於web的留言板的設計與實現

102-基於web的辦公室自動化（oa）系統的設計與實現

103-基於jsp的動態網站設計與實現 104-基於asp的動態網站設計與實現

105-國小信息技術課程教學內容與方法探討 106-教務管理信息系統設計與實現 107-windows系統註冊表的開發實例

108-windows軟硬件資源管理器設計與實現 109-java遊戲程序開發

110-internet技術在中學教學和教學研究的應用 111-開放實驗教學管理系統的研究與實踐 112-vbs類型的病毒研究和探索 113-計算機病毒解析與防範 114-中、國小校園網建設探討 115-計算機網絡安全與防範

116-網絡環境下教與學的研究與實現 117-利用網絡技術支持課堂教學改革 118-網絡環境下教學評價系統研究

119-blog學習方式在中國小課堂中應用的研究 120-網絡視頻流媒體及其教育應用

121-基於tcp/ip協議的網絡聊天室的設計與實現

122-網上手機銷售系統的設計與實現 123-個人網站的設計與實現

124-基於j2me技術的教育信息手機查詢系統的設計與實現

125-基於asp（或jsp）和sql server的動態網頁留言版的設計與實現

126-《數據庫原理與應用》遠程多媒體課件的設計與開發

127-《數據庫原理與應用》cai課件的設計與開發 128-學生成績管理系統的設計與實現

（vb/vc/java+access/ sql server，vb、vc、java任選其一，access、sql server任選其一） 129-西安市（或其它城市）公交車線路查詢系統的設計與實現（vb/vc/java+access/ sql

server，vb、vc、java任選其一，access、sql server任選其一）

130-西安市（或其它城市）列車車次查詢系統的設計與實現（vb/vc/java+access/ sql server，vb、vc、java任選其一，access、sql server任選其一）

131-淺談internet防火牆技術

132-淺談計算機網絡安全漏洞及防範措施 133-計算機網絡故障的一般識別與解決方法 134-網絡攻擊的方法及對策初探 135-基於web服務的應用程序設計 136-基於web的學生成績管理系統 137-多媒體課件開發研究

138-中國小信息技術課程標準研究 139-網絡入侵檢測系統的分析與研究

140-pda管理系統系統設計與實現pda管理系統系統設計與實現

141-校園漫遊系統設計與開發（製作校園某一部分的遊歷，例如圖書館）

142-基於j2ee技術實現網上考試系統 143-基於j(本站 推薦2ee技術實現醫務管理系統 144-基於j2ee技術實現人事工資管理系統 145-web-gis應用開發

146-web服務應用研究與設計 147-基於opengl的3d遊戲開發 148-信息技術教學方法研究 149-西安市旅遊信息網站設計

150-中國小教育機器人的教學策略研究 151-校園地理信息設計

152-多媒體課件開發工具對比研究

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