畢業論文提綱格式【新版多篇】

畢業論文提綱格式 篇一

畢業論文寫作在教學計劃中作爲獨立的一門課程設置，佔6學分。本科層次學生必須按教學計劃選得規定的選課學分並取得規定的學分後，再進行畢業論文的寫作。畢業論文成績在及格以上（含及格）方可畢業，發給畢業證書；申請學士學位者，畢業論文成績應在良好以上（含良好）。在學院規定的學習期限內，學生最多可進行兩次畢業論文的寫作。爲組織好畢業論文寫作工作，規範畢業論文的寫作程序和要求，特制定本管理辦法。

一、畢業論文寫作時間安排

畢業論文寫作從申請到成績週期約爲160天。

上半年：3月1日至8月10日

下半年：9月1日至次年2月10日

二、畢業論文寫作程序

（一）資格審覈

選課學分的要求：法學專業跨專業專升本和本科二學歷層次的學生，需選得本專業教學計劃要求的88學分（含）以上，其它專業專升本、本科二學歷層次的學生，需選得本專業教學計劃要求的68學分（含）以上；各專業高中起點本科層次的學生需選得本專業教學計劃要求的136學分（含）以上。

取得學分的要求：法學專業跨專業專升本和本科二學歷層次的學生，需取得88學分（含）以上，其它專業專升本、本科二學歷層次的學生，需取得68學分（含）以上；各專業高中起點本科層次的學生需取得136學分（含）以上。

已選學《畢業論文指導課》：爲幫助學生順利完成畢業論文的寫作，學院專門開設了《畢業論文指導》課程（該課程爲輔導課，不佔學分）。在準備階段，學生須完成《畢業論文指導》課程的學習。學生應在選修最後一批課程的同時選修《畢業論文指導》課程，或者在申請畢業論文寫作前的選課階段選修該門課程，選課操作與其它課程相同。《畢業論文指導》課程只提供網絡版課程，學生選課後可上網（或下載）學習，學生通過《畢業論文指導》課程，瞭解畢業論文寫作程序及要求。

個人帳戶預留6學分的費用：學生在提交畢業論文寫作申請時，帳戶中必須預留有相應學分的學費，否則申請將不予批准。畢業論文寫作申請提交成功後，相應學費即從帳戶中扣除。申請第二次畢業論文需按學分重新交納相應費用。

說明：學生申請畢業論文寫作，需同時具備以上條件。

（二）申請及選題階段（約15天）

上半年：3月1日12時至3月15日12時

下半年：9月1日12時至9月15日12時

學生的選課和取得學分達到了畢業論文寫作規定的要求後，在CMR主頁“畢業論文寫作”欄目中提出寫作申請，通過系統認證後，系統會爲取得畢業論文寫作資格的學生開通畢業論文選題頁面相關權限。學生可在此選題並修改自己的個人信息。

學生在畢業論文寫作開始前，必須在規定時間內，需根據學院提供的論文選題及自己的專業和興趣選擇畢業論文寫作的題目，在網上進行選題提交，選題提交的過程同時也是畢業論文寫作申請提交過程（畢業論文寫作申請時間截止後，學院不再受理任何形式的畢業論文寫作申請）且只能提交一次。

學生所選題目獲得確認後，可直接起草提綱。

畢業論文寫作申請獲得批准後，未修完的課程學分在申請畢業前取得即可。

（三）寫作階段（約120天）

上半年：3月16日至7月15日

下半年：9月16日至次年1月15日

1.起草提綱及評語查詢（約30天）

（1）提綱起草、提交（約15天）

上半年：3月16日至3月31日12時

下半年：9月16日至9月30日12時

學生可在CMR主頁“畢業論文寫作系統”中下載論文寫作格式模版，論文寫作格式必須以該模版爲準。學生根據選題蒐集資料，起草論文提綱。提綱完成後直接上網在“畢業論文寫作”欄目中提交。論文提綱提交截止時間爲上半年3月31日12時（下半年9月30日12時）。

（2）提綱評語查詢（約15天）

上半年：4月15日12時，全國公務員共同天地

下半年：10月15日12時

學生可於上半年4月15日12時（下半年10月15日12時）上網查詢。論文提綱是否通過，指導教師會在評語中給予明確提示，若論文提綱通過，學生可開始寫作論文初稿；若論文提綱未通過，學生應根據指導教師的意見修改提綱，或重新查閱資料、起草提綱，並根據修改後的提綱直接進行論文初稿的寫作。在初稿提交時，應把修改後的提綱粘貼在論文正文前，以便指導教師進行批閱。

2.初稿寫作及評語查詢（約50天）

（1）初稿寫作、提交（約30天）

上半年：4月16日12時至5月15日12時

下半年：10月16日12時至11月15日12時

學生按照論文提綱進行論文初稿寫作，初稿寫作完成後直接上網在“畢業論文寫作”欄目中提交。論文提綱未通過的學生，提交論文初稿時，應把修改後的論文提綱粘貼在初稿前面一併提交。論文提綱未提交的學生，在該階段須將提綱和初稿一併提交，視爲繼續進行論文寫作；如在該階段仍未提交提綱（任何稿件都不提交或只提交初稿），視爲放棄該批次論文寫作。論文提綱通過的學生，提交論文時，模板中提綱一項即爲空白。論文初稿提交的截止時間爲上半年5月15日12時（下半年11月15日12時），如未按時提交，則直接進入下一寫作環節。

（2）初稿評語查詢（約20天）

上半年：6月5日12時

下半年：12月5日12時

學生可於上半年6月5日12時（下半年12月5日12時）上網查詢指導教師給出的論文初稿評語，評語中會明確提示初稿是否還需修改。如指導教師認爲無需再做修改，則該初稿將被視爲終稿，學生可在指定時間內上網查詢最終成績；如指導教師認爲還需再做修改，則學生應根據指導教師的意見對初稿進行修改，進入下一寫作環節。

3.二稿寫作及評語查詢（約25天）

（1）二稿寫作、提交（約15天）

上半年：6月6日12時至6月21日12時

下半年：12月6日12時至12月21日12時

學生根據指導教師的意見對初稿進行修改、充實、完善。二稿寫作完成後直接上網在“畢業論文寫作”欄目中提交。論文二稿提交的截止時間爲上半年6月21日12時（下半年爲12月21日12時），如未按時提交，則直接進入下一寫作環節。

（2）二稿評語查詢（約10天）

上半年：6月30日12時前

下半年：12月31日12時前

學生可於上半年6月30日12時（下半年爲12月31日12時）上網查詢指導教師給出的論文二稿評語，評語中會明確提示二稿是否還需修改。如指導教師認爲無需再做修改，則該二稿將被視爲終稿，學生可在指定時間內上網查詢最終成績；如指導教師認爲還需再做修改，則學生應根據指導教師的意見對二稿進行修改，進入下一寫作環節。

4.終稿寫作、提交（約15天）

上半年：7月1日12時至7月15日12時

下半年：次年1月1日12時至1月15日12時

學生根據指導教師的意見對二稿進行修改、充實、完善，最後形成終稿。終稿寫作完成後直接上網在“畢業論文寫作”欄目中提交。論文終稿提交的截止時間爲上半年7月15日12時（下半年爲次年1月15日12時），如未按時提交，則二稿將被視爲終稿。論文終稿提交截止後，系統將自動關閉，任何學生不能繼續進行論文提交。

（四）論文成績（約25天）

上半年：8月10日左右

下半年：次年2月10日左右

論文終稿提交截止後，學生可隨時關注網上成績通知。學院將於每年8月10日左右和2月10日左右畢業論文成績。論文成績及格以上（含及格）者，將取得相應的學分；成績不及格，不能取得相應學分，學院將重新爲其開通畢業論文寫作申請權限，在規定學習期限內，學生可自行決定是否重新申請寫作畢業論文。重新申請寫作畢業論文視爲重修，需按學分交納費用。

三、畢業論文寫作要求

（一）文體

鼓勵學生寫作“工作研究型”畢業論文，即運用學習過的專業理論知識去解釋、解決社會現實生活或本人實際工作中的實際問題等側重於理論應用的類型。

如果學生具有必要的理論修養、研究興趣、文字能力和研究條件，所選題目確有價值，畢業論文也可以寫成“理論研究型”，即對有一定價值的理論問題進行一定深度的探討、質疑、釋疑、論證等側重於學術研究的類型。

不可將畢業論文寫成“調查報告型”、“工作總結型”等主要反映實際問題，缺乏理論深度，與所學專業知識缺乏有機聯繫的類型。

（二）文風

態度嚴肅。論證主題應有一定理論價值與應用價值，不可過於膚淺，不可完全從個人興趣出發。

思維嚴謹。立論應正確，論據應充實可靠，結構層次應清晰合理，推理論證應講究邏輯。

語言樸實。注意學習使用科研論文特有的科學語言，行文應簡練，文字應樸實，不可過於繁瑣，不可使用過分誇張虛飾、感彩過分濃重的文學語言，不可使用過分直白、庸俗的市井語言。

（三）規格

畢業論文應使用學院統一制定的論文模版，無論寫作提綱或正文，均須以此模板爲準。

論文模板包括論文題目、提綱、正文、註釋、引用參考文獻資料目錄等。其中註釋、引用參考文獻資料目錄兩項內容，學生可根據實際情況參考使用。提交提綱時，正文項爲空。提交正文時，如提綱一次通過無須修改，則提綱項爲空；如提綱未通過，學生根據教師要求做了修改，則提綱項須有修改後的提綱內容。

畢業論文正文字數一般應在8000字至10000字左右（計算類論文可在6000字至8000字左右），提綱字數應在500字至1000字左右（提綱字數不包括在正文中）。

畢業論文正文段落層次劃分標準：

一、（用於論文小標題）

（一）（用於重要段落的劃分）

1.（用於要點的排列）

（1）（用於特徵的排列）

①（用於分特徵的排列）

對所引用的他人觀點、參考文獻須做註釋，清楚地註明作者、書籍名稱或刊物、出版社、出版時間、頁數等，引用其它參考資料也應註明資料來源。

參考書目一般不低於4本，參考書的內容必須與論文內容緊密相關。

註釋及參考書目統一用尾註，其規格爲：

（著作）作者：《書名》，XX出版社XXXX年第X版，第XX頁。

（論文）作者：《論文題目》，《雜誌名稱》XXXX年第X期，第XX頁。

（網文）作者：《論文題目》，網頁鏈接地址。

論文各部分樣式設置要求：

（1）論文題目：宋體三號字居中。

（2）提綱及正文：宋體五號字兩端對齊，段落首行空兩字，段落間不允許空行，段落標題除可以加黑加陰影外，不得再使用其它任何樣式；單倍行距，段落間距都爲零；不得對整篇文章使用表格嵌套；不得使用繁體字和任何背景色。

（3）參考文獻、尾註：宋體五號字。

四、成績

畢業論文成績分爲優秀、良好、及格、不及格四等。

稿件提交要求：畢業論文寫作申請獲得批准，但在初稿提交截止日前仍未提交提綱及初稿，視爲放棄此次畢業論文寫作，畢業論文成績爲不及格。僅提交論文提綱，未提交論文初稿、二稿及終稿者，畢業論文成績爲不及格。已提交論文初稿、未提交二稿及終稿者，視初稿爲終稿評定成績；已提交論文初稿及二稿、未提交終稿者，視二稿爲終稿評定成績。

關於畢業及申請學位要求：畢業論文成績及格以上（含及格）者，方可畢業。申請學士學位者，畢業論文成績應在良好以上（含良好）。

關於畢業論文作弊情況的處理：畢業論文須獨立完成。如有抄襲、等作弊行爲，一經發現，所寫畢業論文無效，並給予記過處分。正在撰寫者，終止論文寫作；如爲第一次寫作者，半年內不允許申請二次寫作；如爲第二次寫作者，取消寫作資格；已評定成績者，取消成績；已准予畢業者，宣佈畢業證書作廢；已授予學位者，宣佈學位證書作廢。

關於二次論文寫作的規定：原則上，學院爲本科層次學生提供兩次畢業論文寫作機會。學生在第一次畢業論文成績公佈後，如果對自己的成績不滿意，可以在規定的學習期限內第二次申請畢業論文寫作。如果第一次畢業論文寫作被認定爲“作弊”，則畢業論文成績無效，並給予記過處分，半年之內不允許申請二次寫作，由此畢業時間延誤由學生本人負責。重新申請寫作畢業論文將根據實際情況重新分配論文選題及論文指導教師，學生應根據重新分配的論文題目進行寫作。畢業申請和學位申請的時候選用最高成績。提交畢業申請後，不得再申請畢業論文寫作。

關於論文最終成績：畢業論文指導教師評定的畢業論文成績爲論文初評成績，最終成績需經學院學術委員會審覈通過後公佈。

五、畢業論文答辯

畢業論文答辯工作既可以抽查進行，也可以組織部分優秀論文進行觀摩答辯。答辯在教學服務中心或學院指定地點進行。被確定爲參加論文答辯的學生，必須按時參加答辯，否則論文成績按不及格處理。

六、其它

（一）學生在提交畢業論文寫作申請時，帳戶中必須預留有相應學分的學費，否則申請將不予批准。畢業論文寫作申請提交成功後，相應學費即從帳戶中扣除。申請第二次畢業論文需按學分重新交納相應費用。

（二）畢業論文寫作共分爲四個環節，請同學們務必在每個寫作環節的提交截止日前及時提交相關文件。提交截止後，系統將自動關閉。在論文寫作各環節中，相關問題可隨時發郵件至論文管理信箱諮詢。

（三）學院將對取得“優秀”成績的畢業論文，在CMR網站“優秀論，全國公務員共同天地文評析”欄目中全文公佈。如因著作權發生糾紛，由學生本人負責。畢業論文有抄襲行爲者將按本管理辦法第四條第（四）款處理。

七、畢業論文申請及寫作流程

詳見《學生網上操作流程》。

附：畢業論文評定成績參考標準

優秀

（1）觀點正確，證據有力，論證充分，資料翔實，理論分析比較深入，理論緊密結合實際。

（2）結構嚴謹，層次清楚，文字通順，無錯別字。

（3）在某些方面確有一定的突破與創新，回答與解決了較爲重要的理論或實際問題，確有一定的學術價值或應用價值。

良好

（1）觀點正確，論據有力，論證充分，資料翔實，理論分析比較深入，理論結合實際較好。

（2）結構嚴謹，層次清楚，文字通順，無錯別字。

（3）論證主題有一定價值。

及格

（1）基本觀點正確，論據較有力，論證較充分，資料較充實，理論分析不夠深入，理論結合實際較差。

（2）結構尚合理，層次尚清楚，文字尚通順，無錯別字。

不及格

（1）基本觀點有誤，論據無力，缺乏論證，資料貧乏，分析膚淺，理論脫離實際。

畢業論文提綱格式 篇二

一，課程名稱：(會計畢業論文) 課程負責人：

二，學時與學分：14學時 14學分

三，適用專業： 會計本科專業

四，課程教材： 無

五，參考教材： 無

六，開課單位：經濟與工商管理學院會計系

七，課程的目的，性質和任務

畢業論文是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析，解決一兩個實際問題的實踐鍛鍊過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結，是整個教學活動中不可缺少的重要環節。撰寫畢業論文對於培養學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題，解決問題能力有着重要意義

八，課程的主要內容

論文選題；

查閱相關資料；

撰寫論文提綱；

修改論文提綱；

撰寫論文；

修改論文；

論文定稿。

九，課程的教學基本要求

1,學生應在實事求是，深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業論文。畢業論文應觀點明確，材料翔實，結構合理嚴謹，語言通順。

2,畢業論文選題應在所學專業範圍以內，其形式可以是學術論文，也可以是調查報告。

3,畢業論文要求卷面整潔，字跡工整，使用正規稿紙，字數不少於15000字，正文前必須附有寫作提綱。

十，說明

1,指導教師應根據學生寫作態度和論文質量給出建議成績；

2,經過口頭答辯，由答辯小組根據畢業論文與答辯情況給予評定成績；

十一，考覈方式

考覈標準：畢業論文成績分爲優，良，及格，不及格四等。

1,優

符合黨和國家的有關方針，政策；觀點明確，能深入進行分析，並有獨到見解。理論聯繫實際，對經濟工作或學術研究有一定的現實意義。中心突出，論據充足，層次清楚，結構合理，語言流暢。答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。

2,良

符合黨和國家的有關方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯繫實際，觀點明確，分析比較深入。中心明確，論據較充足，層次清楚，語言通順，結構合理。答辯中回答問題正確。

3,及格

符合黨和國家的有關方針和政策，基本上能夠運用所學知識去分析問題，但內容尚欠充實。中心論題較明確，材料較充足，具體但不夠典型。尚能聯繫經濟工作實際，但論證不夠充分。文章有一定的條理，一定的論據，文字尚通順。答辯中回答問題基本正確。

4,不及格

不符合黨和國家的有關方針和政策，或在經濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關專業知識，技能差。文章無中心，層次混淆不清，主要論據短缺。論點論據脫節或嚴重搭配不當。抄襲他人文章，成果，書籍者。凡具有以上條款之一者，應判爲不及格。在答辯中對大多數問題都不能正確回答者，也應判爲不及格。

十二，學時分配

畢業論文提綱格式 篇三

開 題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨着現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要 應運而生的。開題報告一般爲表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便於開題報告按目填寫，避免遺漏；又便於評審者一目瞭然，把握要 點。

開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面 。

開題報告作爲畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。

由於開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。

開題報告的總述部分應首先提出選題，並簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。

開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即“開題報告內容”)，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然後由他們對科研課題進行評議。亦可採用“德爾菲法”評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批准這一選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：

(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論；

(2)研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究);

(3)大致的進度安排；

(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等);

(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規格、型號、數量、價格等);

(6)經費概算；

(7)預期研究結果；

(8)承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。

同行評議，着重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身爲決策提供必要的依據。

[2]如何撰寫畢業論文開題報告

開題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義；國內外研究概況；論文擬研究解決的主要問題；論文擬撰寫的主要內容(提綱);論文計劃進度；其它。

其中的核心內容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此爲基礎撰寫其他部分。具體要求如下：

1.論文擬研究解決的問題

明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創新點。

明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。

評述上述文獻研究成果的不足。

提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而並不是定論，研究中可能，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個並行的相關問題。

2.國內外研究現狀

只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。基於“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內容重複。

3.論文研究的目的與意義

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明瞭地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。

基於“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重複。

4.論文研究主要內容

初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同於論文主要內容，而是論文的目的與核心。

[3]畢業論文開題報告的格式(通用)

由於開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。

1 總述

開題報告的總述部分應首先提出選題，並簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。

2 提綱

開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可採用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。

3 參考文獻

開題報告中應包括相關參考文獻的目錄

4 要求

開題報告應有封面頁，總頁數應不少於4頁。版面格式應符合以下規定。

開 題 報 告

學 生：

一、選題意義

1、理論意義

2、現實意義

二、論文綜述

1、理論的淵源及演進過程

2、國外有關研究的綜述

3、國內研究的綜述

4、本人對以上綜述的評價

三、論文提綱

前言、

一、

1、

2、

3、

••• •••

二、

1、

2、

3、

••• •••

三、

1、

2、

3、

結論

四、論文寫作進度安排

畢業論文開題報告提綱

一、開題報告封面：論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師

二、目的意義和國內外研究概況

三、論文的理論依據、研究方法、研究內容

四、研究條件和可能存在的問題

五、預期的結果

六、進度安排

[4]畢業論文

畢業論文提綱格式 篇四

關鍵詞 廣播電視大學 遠程教育 畢業論文

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

電大教育作爲高等教育的重要組成部分，已經越來越受到人們的關注，電大教育已經成爲了高等教育領域不容忽視的力量。當前的電大教育，以遠程教育爲主，人們已經不需再去教室聽課，而是可以在任意地點，通過智能終端和網絡就可以進行學習。電大教育中最後一個環節是畢業論文，畢業論文是學員在教師的指導之下，結合所學專業來撰寫一篇學術性論文。畢業論文是對學員學習成果的檢驗，也是對他們學習素養的一種提升，因此，出色地完成畢業論文的撰寫是非常重要的。而對學校來說，如何做好畢業論文的各項工作，給學員一個良好的學習和論文撰寫環境，保證學員能夠順利完成畢業論文，是非常關鍵的。

1合理安排、高度重視

畢業論文是廣播電視大學專業實踐的重要環節之一，能夠培養學生分析問題、解決問題的能力，能夠有效提升他們的專業素養，也是檢驗學生學習成果的重要手段。因此，各級電大都對畢業論文非常重視，也採用了很多的策略和手段，從選題、開題報告、論文撰寫、指導教師的資格審查等方面都做了詳細的規定，確保畢業論文的質量。

首先，針對學員的畢業論文選題，學校應該要求學員遵循四個基本原則：第一，論文選題必須要具備科學性、創造性、價值性和可行性，撰寫的論文必須要能夠具備一定的社會價值和經濟價值。第二，畢業論文要做到理論和實踐有機結合，不能只有空泛的理論，缺乏實踐支持。第三，要從實際出發，切不可好高騖遠，要根據自身的實際能力來選題。第四，論文選題要限定在本專業之內，不可以跨專業，論文要具備本專業的相關特點。也就是說在進行畢業論文的選題的時候，一定要將題目確立在本專業範圍之內，而且要將所學的專業課程內容作爲選題範圍。選題時，應該要及時瞭解當前的研究動態和實踐情況，要選擇應用性很強的課題或者當前亟待解決的實際問題當做畢業論文的主要方向和主要內容，並對其進行深入探討。選題是畢業論文的起點，也是重點，是畢業論文寫作工作的基礎和關鍵環節，因此，電大遠程教育畢業論文管理人員應該要在選題方面做出相應的安排和明確的規定，引起學員重視，幫助學員做好選題工作。

其次，要選擇合適的畢業論文指導教師。這就要求有嚴格的指導教師資格審查，只有通過了資格審查的教師纔可以擔當畢業論文的指導教師。具體來說，要求指導教師具備豐富的理論知識和實踐經驗，而且對於指導教師的學生數量要進行嚴格控制。

再次，教師在知道學生完成畢業論文的過程中，要跟學員明確培養目標、專業方向以及畢業論文的基本要求，同時要對學生的個人能力和素養進行了解，幫助學生制定具體的作業大綱，給予學生相應的參考資料，另外，對於學生在撰寫畢業論文時遇到的一些疑難問題要及時解答，提供相關建議，並且要及時批閱學員的文稿，幫助學生做好相關的答辯準備工作。

各級電大應該要嚴格按照上述要求進行畢業論文的安排工作，要保證這些規定能夠嚴格實施，從而讓選題、指導、答辯和評定工作順利開展。另外，在時間方面也要進行合理設置和周密安排，首先要審查指導教師資格，然後要根據畢業論文時間合理安排相關工作，最後要求學員在指導教師的指導下進行資料收集、開題報告、畢業論文的撰寫和修改、答辯等相關工作。每個環節都必須要按照嚴格的時間規定進行，環環相扣，有條不紊。

2遵循統一的標準，嚴格把關

各級電大在批閱畢業論文的時候，必須要建立一個統一的、切實可行的標準，要嚴格把關，從而有效保證畢業論文的質量。

指導教師在指導學員完成畢業論文的過程中，要嚴格要求，要讓他們的畢業論文達到電大的層次和水平。電大的畢業論文要做到三點：首先，要有明確的觀點和詳實的資料，而且結構要完整，層次要清晰，並要做到語言組織良好，格式規範準確；其次，畢業論文要達到電大的基本要求，要有一定的學術含量；再次，在畢業論文中要有自己明確的觀點，不能只是抄襲他人觀點，而是要有一定的創新性，此外，對於畢業論文中所引用的資料和觀點，必須要註明出處。

要衡量一篇畢業論文是否達到要求，最簡單也是最爲權威的辦法就是論文答辯。各級電大對於畢業論文的答辯也是非常重視，中央電大專門開設了遠程教育的畢業論文答辯主持人培訓班，要求嚴格控制答辯質量，各級地方電大也嚴格落實了中央電大的要求，對論文答辯進行全程監控，做到程序規範和紀律嚴明。各級電大應該要嚴格按照程序要求，掌握好評分標準，有效防止走過場現象和把關不嚴格現象的發生，維護電大教育的聲譽。

在具體的操作過程中，電大畢業論文答辯應該要根據上級電大的指導精神，要求學員使用幻燈片的形式來向答辯教師彙報畢業論文的寫作目的、畢業論文的寫作過程、論文的主要觀點以及創新之處，在學員陳述完成之後，教師們要根據畢業論文的一些基本理論和基本內容進行提問，最後就是對畢業論文進行評分和彙總。畢業論文的答辯工作要遵循公平、公正、公開的原則，如果論文存在抄襲現象，要判定不及格。

畢業論文作爲電大教育的最後一個重要環節，能夠很好地檢驗學員的學習成果，也能夠提升學員的專業素養。通過畢業論文的答辯，還能夠全方面檢查學生的專業知識，包括理論知識和實踐技能。在畢業論文的答辯中，教師們應該按照統一的標準嚴格把關，從而讓畢業論文的答辯達到預期效果。

3改進教學，加強指導

雖然電大遠程教育對於畢業論文的管理十分嚴格，也遵循了嚴格管理和科學指導的原則，然而，在實際的電大遠程教育畢業論文的教學和指導過程中，依然存在一些問題。具體來說有以下幾點：

第一，選題不當。畢業論文的選題一般都是由學員自己選擇，學員會根據自身的興趣或者自己熟悉的領域來進行選題，這種方式是比較科學的。然而，還有相當一部分的學員，由於工作原因或者其他原因，在選題的時候是匆匆忙忙決定的，導致選題不科學，或者難度太大，或者範圍太廣，這都給畢業論文的寫作帶來了很多的麻煩。電大遠程教育的畢業論文，應該要達到一定的層次，但是也不需要達到特別深的層次，選擇範圍過大或者難度太高的題目，往往會影響論文的質量。

第二，缺乏創新。很多學員在選題完成之後，就匆匆忙忙進行論文寫作，沒有對論題進行仔細的分析和研究，只是將一些參考資料進行簡單的拼湊和整合，形成一篇論文。這樣的論文只是將別人的觀點進行引用，既沒有使用新的研究手段和研究方法，也沒有引用新的資料，這也導致無法形成新的結論，自然畢業論文也會缺乏創新性。當然，電大遠程教育的畢業論文，其創新性的要求也不是很高，可以是在前人的研究成果上進行進一步的研究，提出一些新的看法和觀點，或者是站在一個新的角度，重新看待某些問題，並且加以概括和表述。

第三，論文寫作不認真。有一部分學員對於畢業論文的態度不嚴肅，或者根本就無心撰寫畢業論文。具體來說，他們不去積極主動地查詢相關資料，也不主動跟指導教師進行溝通，甚至對指導教師提出的意見也置之不理，還有些學員在網上或者別的地方隨便找一篇論文進行抄襲。

第四，格式不規範。很多學員對於畢業論文的格式並不在意，然而，畢業論文的格式是一個非常重要的形式要件，在畢業論文中一些常見的不規範格式主要有摘要、分論點、註釋和參考文獻格式的不規範。首先，摘要是一篇論文的基本思想的縮影，摘要應該要包含論文的研究目的、內容、方法、結果和結論等信息要素，然而，很多學生不會寫摘要，就把提綱放在論文之前作爲摘要，其實這兩者是有很大的區別的。其次，有些畢業論文的分論點不規範，有些分論點與論文題目之間並沒有很強的關聯性和邏輯性，有些分論點不能概括本段或者本章節的內容，還有些分論點過多，導致層次過細，上下格式不一致。再次，註釋和參考文獻格式不規範，有些論文缺乏註釋和參考文獻，或者是雖然有參考文獻，但是文中缺乏註釋，註釋和參考文獻在一定程度上代表了論文的深度，一定不能馬虎。因此，學員應該要嚴肅認真地對待畢業論文的格式，一定要做到格式規範。

第五，部分學員的專業知識不紮實。有些學員是跨專業學習的，進入了一個新的專業學習，基礎本身就比較弱，如果平時沒有進行認真學習，就會在畢業論文的答辯中體現出專業知識不紮實的問題。

以上的一些問題都是電大遠程教育畢業論文中非常常見的，這些問題的存在是與學校的教育教學管理以及論文的指導工作密不可分的，正因爲如此，加強管理，改進教學和論文指導勢在必行。首先，指導教師應該從選題開始就要介入，包括指導學生選擇參考文獻，幫助學生擬定提綱、論文的思想以及論文的創新之處。其次，學員也應該要重視畢業論文，端正自己的態度，加強學習，從而圓滿完成畢業論文的寫作。再次，各級電大也應該要加強教育教學管理，從嚴要求，只有這樣才能夠保證電大遠程教育的水平。

總而言之，電大的遠程教育，讓很多人都實現了自己的大學夢。電大遠程教育的管理機構應該要不斷努力，進一步提升學員的學習質量。在電大遠程教育畢業論文工作上面，各級電大都應該要高度重視，合理安排，對於畢業論文的質量，各級電大應該要制定統一的標準，嚴格把關。只有這樣，才能夠真正提升電大遠程教育畢業論文的質量和水平。

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