珍惜擁有爲題議論文800字【精品多篇】

珍惜擁有的議論文 篇一

如果可以，我願意做一個受人擺佈的木偶，沒有思想，也沒有感情；不被學業所累，不被事業所困，不被人情世故所牽連；永遠單純地活下去，活在自己空洞洞的心中，不生不滅。但，這樣的生活卻毫無意義，毫無快樂可言。要做，還是做一隻在天空中展翅翱翔的雄鷹吧！去拼搏生活，挑戰生活，享受生活，去直面生活中的風風雨雨、做生活的強者。可惜，我既做不了受人擺佈的木偶，也做不了展翅翱翔的雄鷹。我唯一能做的，就只有做好自己：珍惜現在，構畫自己的藍圖，爲自己的夢想奮進。不再怨天尤人，不再盛氣凌人，我感謝上蒼給了我一次做人的機會、生存的權利。我要珍惜自己的生命，從第一步開始，踏踏實實地走下去，直到給人生畫上一個完美的感嘆號。有人感嘆命運的不公，但我卻要感謝它、珍惜它：是困難給予我前進的勇氣，是失敗鋪就了我前進的道路，是命運給我插上了夢想的翅膀，讓我振翼而飛。

不再企盼奇蹟的眷顧。因爲我已經懂得珍惜，懂得把握人生的每一次機會。有人抱怨人生之路如此坎坷，處處充滿了荊棘。其實，我們不妨換個角度想一想：我們能夠活到明天，看到冉冉升起的朝陽，心中應該是暖暖的。因爲，我們已經得到了多少人夢寐以求卻又永遠得不得的明天啊！珍惜吧！趁着自己還有揮灑不完的熱情與活力，去拼搏學業、拼搏事業，闖出自己的一片天！我想，雖然我做不了雄鷹，但仍可以做一些有意義的事情。每當看到雄鷹高傲地掠過地面、俯視一切、朝着夢想的方向振翅高飛，我的心中就會涌動着一種莫名的感動。我的夢想業已啓航，我已鼓起自信的風帆，坦然迎戰人生的暴風雨，磨礪自己強勁的翅膀，向理想的彼岸靠近……當我登上理想的彼岸，我會向天空大喊一聲：“我贏了！我要感謝挫折，感謝命運，是他們造就了今天的我。”當我要離開這個世界的時候，我不會再恐懼，不會再遺憾，因爲，在時間的長河裏，已有一顆流星匆匆劃過。用信念埋沒苦痛，用微笑詮釋淚水。當生命之花綻開的瞬間，即是人生最輝煌燦爛的時刻。我會做好自己生命的主宰，珍惜生活，笑對挫折，永不言敗。因爲，我的生命之花還沒有等到那綻開的一瞬間。

珍惜擁有爲題議論文700字 篇二

知足者常樂。這句從古流傳至今的話告訴我們一個亙古不變的真理——學會珍惜，纔會快樂。

珍惜健康，你的身體便不會怠工；珍惜友情，你的朋友便不會吝嗇給你友誼；珍惜幸福，你將獲得更多的幸福。

暖暖的家庭

回到家裏，總會有熱乎乎的飯菜擺在桌前，脫下的髒衣服總會在第二天干乾淨淨地躺在衣櫥，不會忘記，這是父母給我們的恩惠，不會忘記，這是父母給我們的幫助，不會忘記，這是父母給我們的無微不至的關愛。我感恩，故我珍惜，我不忘，故我幸福，我爲父母對我的牽掛而幸福，我爲親人的等待而幸福。

溫溫的教室

來到學校，總會在教室看到一張張洋溢着微笑的臉龐，偶爾的多愁善感也總會被一掃而光。不會忘記，當我們遇到學習上的困難時，同桌一遍又一遍耐心細緻地講解；不會忘記，當我們的生活捉襟見肘，餓着肚子可憐兮兮時，同學們慷慨請客的請情景；不會忘記，當天氣轉涼時，朋友的一句“多穿衣服”的溫暖話語。我感恩，故我珍惜，我不忘，故我幸福，我爲同學們對我的幫助而幸福，我爲朋友的關心而幸福。

親親的老師

走進課堂，總會看到老師在講臺上神采飛揚的講解，思想飄飛時總會看到老師擔憂疑惑的眼神。不會忘記，當面臨壓力時，老師耐心的開導；不會忘記，當慘遭失敗時，老師熱情鼓勵的話語；當有幸成功時，老師欣慰驕傲的眼神，我感恩，故我珍惜，我不忘，故我幸福，我爲老師的關注而幸福，我爲老師的鼓勵而幸福。

我爲我所擁有的幸福而幸福，我珍惜我所擁有的幸福，同時，我也深深的明白，我所擁有的幸福並非理所當然該是我的，將心比心，我如果想讓我的幸福之花開得更豔麗，更光彩，我就要給予他人幸福，也許一杯茶，也許一句話，也許一個眼神……我爲我能夠給他人幸福而幸福。

我發現，天更藍了，水更清了，花更香了，草更綠了，人心更美了，而我，因爲珍惜我所擁有的幸福，所以變得更幸福了。

議論文：珍惜擁有 篇三

那是一個寓言故事。

一天早晨，一位農夫發現自家的鵝窩中有一隻金燦燦的蛋。 他將蛋帶回家，驚喜地發現這是一個金蛋。 此後，農夫每天都能得到一個金蛋。從此，他靠賣他的金蛋變得富有起來。 農夫變得越來越貪婪，他想一下子得到鵝肚子中所有的金蛋。於是他殺死了鵝，但是，鵝肚子中什麼也沒有。

農夫的貪慾讓他失去了他所擁有的東西。

得了芝麻丟了西瓜，而這個農夫硬是連個芝麻都沒有。過分的貪慾會失去擁有，這個道理人人都知道，可因爲想得到更好的，不顧一切地想去擁有。爲何不向後看看，也許有江山如畫的美景，也許有愛你疼你的人。

我趴在教室窗臺上看着校園裏整齊劃一的草坪和乾乾淨淨的水泥壩子，那些穿着校服揹着書包頂着純色頭髮的孩子，踩着大步小步穿行在整個校園。這個時候，我想起我小時候最愛去的那堵圍牆，我可以一動不動地坐在牆上一個下午，看秋風跑過山坡，葉子一夜間枯黃。那是偷懶不去練琴，去街旁和朋友玩過家家，還去撿果子吃，最終人贓並獲被抓回家免不了一頓罵。還有剪那鬱金香和球莖，滿手汁液地再去破壞蘆葦。校園的喇叭裏又在批評誰誰誰，回到教室迎面而來的兩隻紙飛機飛不了多遠就落下，擡頭看見滿黑板的作業鋪天蓋地，旁邊又是翻倒課桌的聲音。窗外掠過一羣白鴿，靜靜地飛翔。白色的羽毛純潔得如你滿是汗水的臉，乾淨得現在回想起來還清晰如昨。

那些光線是回憶中的風景，以及這一去不復的時光，都離我遠去了。

我必定會在記憶中珍藏我青春時代慣看的風景。夢中的廣袤草原，如黛青山，漫兮桃花，野花迎風飄擺，好像傾訴衷腸，綠草萋萋，恰似相戀纏綿。

這些我擁有的永遠熠熠生輝，炫目得我來不及遮住眼睛就潸然淚下。

一路的聚聚散散中我們曾圍在一起取暖，風雨無懼，就算冬天離開將要踏上新的旅程，拖着行李箱奔向夢想。輪子咕嚕咕嚕地轉動，泥濘中大大的痕跡會提醒我這就是曾經。我珍惜擁有的東西，我珍惜曾經的夢想。

珍惜曾經擁有曾經牽過手。

珍惜青春夢一場。

珍惜相聚的時光。

珍惜擁有的議論文 篇四

今天早晨我有一節作文課。上課時，老師給我們講了一件事。昨天，老師下課回辦公室時，看見手機裏有許多未接電話，還有一條信息。

當老師回電話時，得知是同學的媽媽要去世了。在去醫院的路上，老師想了許多許多，瞬間她明白了珍惜。隨後，老師帶領我們做了一個遊戲。

首先，給我們一張潔白無瑕的紙，然後讓我們寫下與自己最親近，對自己最好的五個人。這讓我十分糾結，因爲對我好的人太多了。同時也有一種滿足，因爲世界上有許許多多疼愛我的人。

我左思右想，寫下了這五個人：姥姥、姥爺、媽媽、爸爸和同學。老師對我們說：“如果發生一次災難，在這五個人中，你需要劃去一個。”我首先劃去的是同學。

因爲馬上要上中學了，即將與同學們分開，不知道每個人會上哪所學校，而這些事情是誰也改變不了的事實。想到這些，我心亂如麻，更不希望同學們離我而去。腦海中浮現出和同學們在一起時的一幕幕。

有歡笑，有快樂，更有着深厚的友誼。老師又讓我劃去一個人，我不知道如何是好。這時我很悲傷，滿目蕭然。

我咬着牙，劃去了姥爺。小時候，姥爺經常給我買奶粉。我要什麼，姥爺就會給我買什麼。

而我總是向姥爺要各種動畫片光盤和玩具，第二天早上，他早早就到市場上給我買回來。想到這些，不知不覺中，我的眼圈紅了。老師再次讓我們劃去一個人。

這時，我感到老師特別的殘酷無情，更捨不得再失去一位親人，在萬般無奈中劃去了姥姥。小時候，媽媽和爸爸在外面打工，我就呆在姥姥家，是姥姥辛辛苦苦把我帶大。現在姥姥還經常和我們下象棋，打撲克。

姥姥對我再好不過了。想到這些，我的眼淚像打滑梯一樣，“嗖”的一下掉了下來。最後，老師讓我們把所有人都劃掉了。

突然，我感到心裏出現了一把叉子，叉的我心如刀絞一般。連父母都離我而去，這世上再也沒有人愛我、疼我、呵護我了。如果所有人都離我而去，我的世界就灰暗了許多。

失去了媽媽的嘮叨，我將會是一個孤兒。這時，我懂得了珍惜。珍惜身邊的一草一木，珍惜現在身邊所有的親人，當你失去這些時，你已經無法挽回了。

所以，我要珍惜現在的一切！

珍惜擁有的議論文 篇五

依昔記得，我五六歲的時候，還是一個懵懂無知的少年，性格比較內向，從不與其他小孩玩耍，做一個“單獨行動”的獨行俠，用媽媽的話來說，就是所謂的“自愉自樂”。

我們家隔壁住着一位老爺爺，他的老伴去世了，兒子又在外奔波，一個人顯得孤苦伶仃。但自從認識我以後，他的生活變得多姿多彩，不在那麼單調。他的家裏有很多木偶，據他說，他早年是一個木匠。我最喜歡他雕刻地時候了，每當這時，他都全神貫注的投入，臉上不見了以往的笑容，取而代之的是無盡的狂熱。他說，當他雕刻的時候，彷彿又有了年輕的感覺，又有了青春的激情。他和他的老伴正是因爲雕刻才走到一起的；也唯有雕刻是他與老伴的回憶。

他見我性格內向，便讓我多與其他小孩多接觸接觸，還告訴我友誼是什麼。“友誼是你與夥伴們關係的昇華；友誼使你們懂得什麼叫患難與共；友誼讓你們感受到人與人之間互相的關心，互相的愛。”自此之後，我開始與其他人接觸，開始結交朋友，性格也越來越外向，越來越活潑開朗。他見我如此非常欣慰。

上了一年級，我每每學到新東西都會第一時間告訴他，他也次次讚我幾句。有了不開心的事，我也告訴他，他會告訴我一些道理，也會逗我開心。我從他那兒學會了“犯了錯誤不要光埋怨別人，要從自己身上找原因”；還學會了“珍惜眼前的任何東西”。當他每一次說“唉”的時候，我就會搶着說：“年輕人，珍惜眼前物呀！”每次他都作出無奈的表情與動作。

有一天，我終於知道了什麼叫做珍惜，什麼叫愛，趕緊跑去找他，可是他卻走了。媽媽告訴我，他兒子把他接走了，並拿出一把木劍給我，說這是他臨走時囑咐媽媽一定要交給我的。我的眼淚不止的往下流，可是當我接過木劍的時候，發現上面有兩行字，“懂得珍惜，懂得友誼”噫！我們所經歷的點點滴滴彷彿如電影般從我眼前閃過。是他教會了我珍惜與友誼，這兩個詞語我終生難忘。

這其實是一種愛的傳遞呀！這是一個爺爺對一個孫子的愛；這是一個長輩對一個晚輩的愛；這是一個擁有豐富人生閱歷老人對一個懵懂無知愣頭少年的愛；這是人世間人與人之間的愛。他改變了我，珍惜與友誼也改變了我，改變了我的人生。

珍惜擁有的議論文 篇六

在這世間，有很多美好的事物，當你擁有時，你認爲很平常，然而當你失去時，方知它的珍貴：

短暫的人生，讓我們珍惜生命的寶貴；離別的愁苦，讓我們珍惜相聚的不易；飛逝的光陰，

讓我們倍感時間的珍貴……是啊，我們要珍惜的東西有很多，很多……

友情篇

我們從不同的國小走來，在緣分的安排下，走進了同一個國中，同一個班級，同一個新的集體。記得剛進入國中，我有一份失落，有一份孤獨，教室裏的每個面孔都是那麼陌生。一個星期過去了，一個月過去了，老師的關心，同學的友愛，很快讓我融入到這個集體。感到如此的溫暖。

學習時，大家都拼着一股勁，進行着一場看不見的衝刺；下課了，籃球場上，乒乓桌旁，有我們

活躍的身影，開心的歡笑！一個友善的眼神，一個會心的微笑，都讓我如此難忘！可是，有相聚就有分離，我希望九年級畢業的暑假晚些到來，因爲，在那之後，我們又將各自離去，消失在茫茫人海，走向不同的高中，走向不同的職業，走向不同的命運！每當想起又要分離，我就倍加珍惜

這段友情，這段淚水，這段歡笑！

時光篇

一天天，一年年，日月如梭，春去秋來……”時光一去不復返”這是所有人對時間的感慨。

時間過得太快，如果不好好珍惜，就會虛度一生。”黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，

“少壯不努力，老大徒傷悲”這些都是古人對珍惜時間的精闢詩句。然而我確是一個十足的時間浪費者，學習不專心，寫作業速度慢，效率低，以致於睡眠不足，上課沒精打采，聽課不認真。

到頭來什麼都沒學會。長大後又怎樣立足社會？老師，父母都反覆提醒我要珍惜現在的學習好時光，但是我卻無法真正醒悟，每每讓他們失望。

健康篇

當今社會，學習和工作的壓力與日俱增，但是當我們努力學習，拼命工作時，身體健康也是不容忽視的。擁有一個強健的身體，是一切的基礎，否則，都無從談起。現在，很多中青人的身體都處於”亞健康”，有的人甚至英年早逝，多麼令人痛心。請珍惜健康，千萬不要透支它！

因爲珍惜，才懂得擁有的幸福；因爲珍惜，才懂得失去的遺憾！

珍惜擁有的議論文 篇七

很多事情，我們總是在失去後才懂得珍惜。但已爲時太晚！

在這世界上，有誰，會對你不離不棄？我一直在問自己，是同學？朋友？還是……我一直都找不到那個屬於我的答案。自從看了那篇：《多分一些愛給父母》的文章。我才終於明白，唯一對你不離不棄的就是父母。

我的家並不富裕，但我卻很奢侈，不是抱怨這就是嫌棄那。看到別人有好吃的，看看自己口袋空空，便埋怨父母。看到別人身上穿的，看看自己，便又埋怨父母，爲什麼別人的爸媽可以賺這麼多錢，你們就不行？而且你們起得比他們早，做得比他們累，卻又比他們晚回家，這到底是爲什麼？以前不懂事的我總這樣想，抱怨！

但自從那天，我看到那篇：《多分一些愛給父母，我長大了》。

我開始想父母對我所做的點點滴滴。每天他們都起的早早的爲我做早餐，只是想讓我多睡一會，讓我精神上課，他們不想我向他們一樣辛苦，想讓我長大後找一份好的工作，他們不敢，不捨得多用一分錢，爲的是讓我有錢讀書。再想想，每次我生病，他們比誰都還着急，擔心着擔心那的，花一大堆錢買藥，但在他們自己病的時候，只是隨便的吃一些藥，說自己抵抗力強會好的，不用看醫生……我想起那次：我發高燒，住院了，每天，什麼時候該吃什麼藥，喝哪些藥水，不能吃什麼菜……媽媽都記得一清二楚，但她自己高血壓，卻常常忘記吃藥。這又是爲什麼？想到這我突然眼淚落下！

父母就是這樣，無論什麼時候都會陪伴在你左右，給你最好的，即使你不曾尊重他們，但他們還是一如既往的愛你，你就是他們的一切。

對父母好點吧，在他們生日的時候，即使沒有禮物，也至少有一句“生日快樂”，幫他們做做家務，在你自己生日時，也不要忘，其實那天使他們笑着流淚的一天，在他們生病時，做好飯，問一聲他們的不能病情……這樣就能讓他們溫暖起來，讓他們覺得，即使再苦再累，只要你能好好的，怎樣都值得。

學會感恩吧！這世上唯一會對你不離不棄的，就只是你的父母，在你困難時，他們幫你一把，在你歡樂時，他們也會跟着歡樂，也不再奢求你什麼，他們要的，就只有這些而已！

不要在失去後才懂得珍惜！

珍惜擁有的議論文 篇八

人，往往如此，得到的東西不懂珍惜，一旦失去才知其珍貴。於是，漫漫人生，有多少人這樣唱嘆：覆水難收，後悔莫及。

——題記

我們常常抱怨，爲什麼我比某某笨？爲什麼某某總是下的功夫最少，卻考得最好？爲什麼某某上學專車接送，咱只能步行我？爲什麼某某父親是大官，我的父親卻是個農民？爲什麼……

也許，現在我們應該換個角度來想想。

上帝是公平的，陽光雨露，鳥語花香，對每一個人來說都是公平地給予，不同的，只是我們對待事物的態度罷了。腦子笨？沒關係，俗話說“笨人有笨福”嘛；試考砸了？彆氣餒，繼續努力，要知道，沒有人會永遠勝利，也沒有人會永遠失敗；家庭條件差？那正好，有利於培養勤儉節約的的意識；父親是農民？作爲農民，把你拉扯大，供你吃穿，那豈不是更偉大？

人必須體驗失去的痛苦，纔會珍惜擁有的幸福。我們感覺不到幸福，往往是因爲我們就處在幸福之中，就像賈島的《尋隱者不遇》中說的：不識廬山真面目，只緣身在此山中。

當你每夜挑燈苦學時，面對那如山的作業心中暗罵老師時，你要想那些因爲經濟條件差而被迫輟學的同齡人們，有多麼希望能坐到教室裏，聽一聽那讓你覺得乏味無聊的課程；當你對父母的說教無比厭煩時，你要想你的身邊還有一些沒有父母的人，對於這些人來說，即使是父母的嘮叨，聽着也是幸福的；當你向父母抱怨買來的鞋爲什麼不是“特步”牌的時候，你要想，這個世界上還有沒有腳的人……

我們其實已經擁有了很多。每天早上醒來，呼吸着清新的空氣，感受着生命蓬勃的氣息，就是一種幸福；和朋友坐在一起八卦聊天，開懷大笑，就是一種幸福；回到家，發現父母爲你準備了香噴噴的飯菜，等你進門對你說一句“你回來了”，也是一種幸福……

我們已經擁有了這麼多，有什麼值得抱怨的呢？偶爾收斂一下自己的脾氣，因爲那一時的衝動也許會讓你做下後悔一輩子的事；要孝順父母，不只是隨便說說，即使多打兩個電話也是好的；每天開心一點，不要斤斤計較，放寬心，過去的事沒必要一直放在心上；真心對待親友，不要爲了一些身外之物而丟棄了最重要的東西；不要輕易放棄生命，活着，真的很好……

珍惜你所擁有的，不要等失去後才後悔。

議論文：珍惜擁有 篇九

梭羅曾說：“一個人越是有許多東西能夠放下，他便越是富有。”然而，在物慾橫流的社會，人羣熙攘，誰又曾停下腳步，細想今天收穫的，怡然自樂呢？我們老想着自己沒有什麼，陷於煩惱困苦不能釋懷，陷於名利泥淖不可自拔。有追求固然是好，但別忘了，珍惜現在所擁有的亦是一種快樂。

慶幸的是，有那麼一羣人，在歷史長河漂浮中仍能前進。他們沒有因追求名利而失去自我，相反地，他們珍惜自己擁有的知識，珍惜內心那一塊淨土。於是，老子麻杉布鞋，飄然一身，自在閒逸。孔子周遊列國，四處傳教，怡然自樂。試問：當今社會又有多少人能帶着自己所擁有所珍惜的，放下所負累的，有說走就走的勇氣？我們有太多的顧忌。但他們，珍惜擁有，學會放下，沿途收穫芬芳。滋潤心田的力量。

放下那些你沒有的東西，珍惜你所擁所熱愛的東西，你便會綻放真性情。在那樣一個年代，有那麼一羣人，有着不凡風度。劉文典便是這個時代的領跑者，他懂得感受自由生活的樂趣，他並不在乎外在的東西，只因他內心有着“真狂”的精神，並倍加珍惜。他不拘常規，吸着旱菸解說文章，不理會下課鈴聲，他可以上課到一半便下課，也可以爲了在明月下講詩而讓學生晚上上課。他有着自己生活獨立的態度，並沒有被外在所牽制。他更有那傲骨的精神，當蔣要到學校視察，劉文典並沒有大搞排場，等蔣到來，學校是冷冷清清，無人歡迎。劉文典堅持自己的見解，不屈服，不在乎。這恰恰是他的“真狂”精神，他懂得珍惜自己的真性情，讓“真”之花悄然綻放。

吳冠中保持赤子之心，放下名利淡泊一生，在喧囂的社會中活得舒坦。第歐根尼珍惜他的陽光，當大帝問道需要什麼，他只回答：“不要擋住我的陽光。”他不讓功利擋住自由，只需照進內心的陽光。他們正是因爲珍惜擁有，不被凡塵所牽，走出自己的人生。

有時我們忘卻生命爲何物，只知道生命是不由自主，是奔波勞碌，於是一味追尋自己所沒有的。我們何不珍惜所擁有的？心執一份信念，腳踏一方淨土，朝着自己的方向前進。

珍惜擁有的議論文 篇十

聽着歌，思緒彷彿回到了一年之前。一年前的人和事，都飽含着純真無暇。在舊時光的暗涌裏，我逐浪追尋，依稀之間卻只握住零散的碎片。在一起的時刻，歡聲笑語的瞬間，抑或是爭吵執怨的剎那，都連綿不絕的在我過往的年歲與此刻的回憶中，日久彌新。有如熾熱的驕陽肆虐在周遭的空氣，我的呼吸也沉重、遲緩起來。

我曾經是那麼那麼在乎我所得到的，把這一切擱置在我的手心中，視若瑰寶。

家庭間的融洽，老師的讚賞，同學朋友給予的信任，在每個明媚的日子裏熠熠生輝。挫折是有，但不迷惘。悲傷是有，但不寂寥。

以前的所有，色彩斑斕，都令人欣悅無比，我發自肺腑的喜愛並珍惜這一切。大抵是逐年成長，美好的事物也便在歲月斑駁中失去了原本的顏色。

課堂的腳步漸而加快，我時常感覺到一股巨大的氣旋橫亙在胸膛中，壓力？期望？同學之間慢慢有了暗槍，你在考試中高我一分，我便在練習冊上壓你一頭，火花迸濺。而因青春期的到來，不再是喜歡時時刻刻黏在父母身邊，對於他們關心而繁瑣的話語反感十分，恨不得逃之夭夭。

曾經如日天中的事物，都一點一點耗磨變了樣。我沒有預料到，彼此之間總是有猜忌疏離，模糊又遙遠。

我仿若，只能不停，不停的去照做，盡數隱瞞下心底的疑惑和不甘。於是的，漸漸我遺忘了它們，不動聲色地做着所謂的優秀學生。

可是當我再長大一些，當老師滿臉欣慰的輕拍我的肩膀，當好友笑若春風的捶着我的胸膛，當媽媽不厭其煩的爲我縫補衣服，當我看見，那個如大山一樣守護着家庭的父親爲我的過錯流下眼淚時，所有零碎的片段交織在一起，電光石火之間，我明白了。

他們的本質都沒有變，愛你的依然愛你，關心你的依然關心你，課堂依然能給予不同知識，朋友依然會在身邊陪伴不棄。而我，不過是依照生命的軌跡，去完善自己，去修復缺處，去尋覓追新，去茁壯成長。

我珍惜了這一場盛宴，縱使我終將會失去許多，但最後得到的，必定是愈加強大的靈魂和心。

珍惜的意義不在於終途是否還 存在，而是讓我們在珍惜的過程中汲取經驗和美好。

而當我再次憶起往昔，擡頭凝視湛藍如洗的長空，我知道，我必會因此而獲得。