個人述廉述職報告【新版多篇】

述職述廉個人報告 篇一

我自擔任xx職務以來。在任期內始終切實履行本職工作職責，緊緊圍繞經濟和社會發展大局，團結帶領全局幹部職工，以開拓進取、求真務實、恪盡職守、廉潔自律、依法行政爲自己的工作指南，不斷開創工作新局面。現將我在個人學習、思想、工作作風、廉潔自律、存在的不足和缺點等方面的情況述職情況如下：

一、學習情況

學習是社會形勢發展的客觀和必然要求，我始終把學習擺在首要位置。進一步加強政治與業務的學習。按單位學習制度每週定期組織全局同志共同學習，把集中學習和自學結合起來，及時掌握政策、業務知識和工作動態，以便更好更及時地按要求開展好工作；認真學習現代信息技術知識。基本掌握一些現代信息技術知識，以便更好地履行自己的工作職責，適應新時期對司法工作的需要。

二、思想情況

時刻不忘權爲民所用、情爲民所繫、利爲民所謀的執政理念，認真履行自身的職責和義務。我時刻牢記全心全意爲人民服務的宗旨，牢固樹立服務羣衆、服務我縣經濟社會發展的大局意識；作爲一個部門領導，要嚴格要求自己，堅決克服不思進取、得過且過、貪圖享樂、庸碌無爲的消極腐敗思想，認真履行工作職責，做到依法行政、文明執法。

三、履行工作職責情況

在擔任xx職務期間，不斷推進司法體制改革，大力開展法制宣傳，大力加強基層基礎建設，大力加強司法行政隊伍建設，充分發揮司法行政工作在化解矛盾糾紛，維護社會和諧穩定，維護公平正義，服務人民羣衆、服務經濟社會的職能作用，爲構建社會主義和諧社會作出了積極貢獻。以一個領導幹部的標準嚴格要求自己，積極支持新領導開展工作，當好參謀並開展司法行政工作的調查研究工作，爲領導決策提供參考和建議。

四、作風情況

我作爲一名領導幹部，知道自己肩負的責任，在工作生活各方面，我始終做到了四個堅持，

一是堅持民主作風；

二是堅持深入基層、貼近實際的作風。幾年來，無論是開展檢查工作還是開展調研工作，我都堅持親自參與，掌握基本情況，以利於更好地開展工作；

三是堅持艱苦奮鬥工作作風；

四是堅持開展批評與自我批評的作風。帶頭開展批評與自我批評，對於自己做得不足方面，認真總結和改進，勇於糾正和改正錯誤。對於其他同志的不足之處，及時給予正面引導幫助和批評教育相結合，督促其改正，不搞好人主意，本着對工作對同志高度負責的態度，認真履行自己的職責。

五、廉潔自律情況

政建設工作是否搞好十分重要，我作爲一名領導幹部，更應該具備應有的政治責任感和使命感，自覺接受紀律約束，爲羣衆做出表率。

我始終自覺遵守各項規定，在思想和行動上做到令行禁止；始終牢記並遵守組織紀律、經濟工作紀律和羣衆工作紀律，一貫保持和發揚民主集中制原則，在工作上公道正派，辦事講原則，自己帶頭並教育和引導全局職工依法行使手中的權力，廉潔自律。我大力弘揚求真務實精神，大興調查研究之風，在思想和行動上努力做到了清正廉潔、克己奉公、弘揚正氣。廉政建設需要常抓不懈，警鐘常鳴。我除了搞好自身建設外，還重點抓了職工對紀律和制度的學習教育，規範工作行爲，嚴格要求全體幹部職工堅持杜絕吃、拿、卡、要和門難進、臉難看、事難辦的不正之風。

六、存在的不足、缺點及今後的努力方向

回顧過去，我在思想上、學習上、工作上取得了一定的成效，但也清醒地認識到自己的不足之處：理論學習不夠紮實。一是不能正確處理工作和學習和關係，理論學習和深度和廣度也不夠。二是理論學習和實際工作脫節，運用理論指導實踐解決問題還夠。深入基層，深入羣衆調查研究不夠。調查研究少，以致工作起來情況不明、決心不大、辦法不多。工作開拓創新的力度不夠。總認爲工作慢慢來，不能操之過急；工作方法不夠細緻，面對工作壓力和出現的問題，還不能完全做到冷靜思考、沉着應對，時常表現出急躁情緒。

在今後的工作中，我將進一步解放思想，開拓創新，以更紮實的工作，更良好的形象，更顯著的業績，爲全縣經濟社會發展作出新的更大的貢獻。同時要揚長避短，克服不足、認真學習、發奮工作、本着身體力行，把工作做得更好，爲全縣經濟社會發展作出新的更大貢獻。

述職述廉個人報告 篇二

20xx年對我們來說非同尋常。教室拆遷，教學樓正在施工。學生數量增加，教室短缺，教師缺編，種種困難擺在了我們面前。開學前一天，我校召開了全體教師動員會，我把擺在我們面前的困難告知了大家，同時提出了不合乎情理的要求：儘管困難重重，但是：

一、我們要保證教學質量，

二、更要保證孩子們的安全。

因爲我們有一支團結務實的領導班子，有一支愛崗敬業的教師團隊。什麼困難都難不倒我們。

一年來，我校始終堅持以德育爲核心，以教學爲中心，努力提高教學質量，國學教育走進了課堂，課堂教學務實高效，教研教改不斷創新，學校管理規範有序，教學成績不斷提高。得到了家長們的認可。現將這一年來的工作彙報如下：

一、加強教師隊伍建設，提高教師素質

學校重視師德師風建設，爲了能讓教師們不斷成長與進步，學校努力爲教師搭建平臺。學校組織教師進行師德師風比賽，爲他們提供省級培訓、市級培訓、校本培訓和網絡培訓的機會，通過培訓來提高教師的自身素質。教師們更注重團隊精神，團結力量大。工作作風大有改善，工作效率明顯提高。徐慧敏老師在第五屆全國國小英語教師教學技能大賽中，取得國小組二等獎的好成績。xxxx年又被評爲縣級學科領軍人物。王素芬老師也代表廊坊市參加了河北省組織的國小科學教師實驗技能與創新展示活動。總之，學校在管理過程中始終堅持以教師爲本，以教師的發展爲重的原則，廣泛徵求教師的意見和建議，彙集大家的聰明和智慧爲學校的發展出謀獻策，共同將學校辦好。

二、求真務實，紮實認真地搞好學校各項工作。

1、堅持以德育人，全面推進素質教育

學校始終堅持“以德育人”的辦學方針，堅持以愛國主義、養成教育、法制教育爲主要內容，以各類活動爲契機，練就人格的形成。

學校開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教於樂，既陶冶了學生的情操，又培養了學生的特長與能力，提高了學生綜合素質。學校定期開展感恩教育活動，召開了感恩教育演講比賽，同學們演講的內容健康充實，生動感人，道出了自己的心聲；五一召開運動會、六一舉辦文藝匯演，十月一歌頌祖國。營造生動活潑的校園文化，讓每個孩子都能快樂、健康成長。本學期，我多次組織師生們觀看國學教育的專題視頻，學校又多次舉行誦讀《弟子規》的演講比賽。元旦預計舉辦新年聯歡會。一年來，學校德育工作常抓不懈，成效顯著，全校學生的養成意識明顯增強，校園秩序良好。

2、加強法制教育，重視安全工作，創建平安校園。

爲了使法制教育取得實效，我校定期作法制專題報告，提高了學生辨別是非的能力，鼓勵學生勤奮學習。安全工作“責任重於泰山，落實至關重要”，學校成立了組織機構，制訂了應急預案，加強了制度建設，每學期與班主任，科任教師簽訂安全目標責任書，與學生家長簽訂了安全協議書。制定安全工作制度和值班管理制度。通過活動對學生進行安全教育，並組織全校學生觀看遠程安全專題片，瞭解迴避、應對各種危險的常識，對學生們真正起到了安全警示。安裝監控攝像頭，安裝安全警示牌。爲確保校園安全，創建平安校園打下了硬件基礎。

三、堅持科學化管理，提高師生素質

孔子曰：“其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從。”這句話告知我，作爲校長要從自身做起，以學校爲家，自己是主人，牢固樹立全心全意爲師生服務的意識，率先垂範，以身作則，用人格魅力感召教師和學生。健全和完善學校管理制度，完善學生的管理制度，全面實施素質教育。完善課堂改革制度，從備課、上課、抓起。堅持班子成員聽課參與教研製度，使課改能順利進行。堅持民主集中制原則，發揮教代會的作用。堅持校務公開，增加學校管理的透明度，虛心接受教職工提出的意見、建議，使教師成爲管理學校、辦好學校的主人。

四、改善辦學條件，一切爲了明天

在縣政府、教育局的高度重視關心下，加大了對學校的投入，辦學條件不斷改善，新建教學樓已經竣工。爲了課改的順利推進，xx年我校又購置了10臺電腦，水管改造也已完成，師生天天有水喝。爲了孩子們的安全起見，又投資近萬元，爲孩子們購置、印刷安全資料。xx年由於校安工程，部分教室拆除，爲不影響孩子們正常學習，我們克服了資金短缺困難，自行出資兩萬元爲學生租了教室。孩子們沒有辜負老師們的衆望，在升級考試中六個年級我們取回了阜草片11個學科第一名。

全體教師的淚水與汗水換來了優異成績，換來了學生家長的稱讚。換來了孩子們的笑臉，換來了平安校園。值！真值！謝謝大家！謝謝我的兄弟姐們！在此我也衷心感謝各級領導的關懷，以及對我工作的支持和幫助，我會繼續努力，辦好人民滿意的教育。謝謝大家！

述職述廉個人報告 篇三

20xx年，在上級領導的正確領導和社會各界的大力支持下，在全校教育教學工作者的共同努力下，學校育人環境進一步改善、教師素養進一步優化、教學質量進一步提升，教學教學工作均取得了較好的成績。現將本年度個人工作、思想狀況報告如下：

一、以新的教育理念引領學校發展

我們提出了“讓學生站在學校正中央”，“讓每個孩子都擁有精彩而幸福的童年”的辦學指導思想，並制定學校“一二三四五”中長期發展戰略，即：

（1）構成一個共識：全面提高教育教學質量。

（2）實現兩個結合：課堂教學與常規教研相結合；教育科研與教師培訓相結合。

（3）落實三個帶進：把微笑帶進課堂；把激勵帶進課堂；把和諧帶進課堂。

（4）做到四個關注：關注班級建設；關注困難學生；關注科學教育；關注學科整合。

（5）加強五項工作：加強執行力建設；加強隊伍建設；加強課程改革；加強德育工作；加強環境建設。一年來，我們帶領全體教職員工，按照這條思路更新理念，紮實工作，在學校發展方面取得了一定成績。

1、優化育人環境，提升校園文化品味。

借我市創建文明城市之機，學校對校園文化進一步做了提升。

一是進一步美綠化校園，建設花園式學校，完善圖書角落，使校園處處花箱，隨處可讀書。

二是進一步提升樓層文化，實行開放式管理，所有文化的創意及製作均來自師生。使校園文化成爲活的受學生歡迎的文化。

三是開展豐富多彩的校園活動。尤其是六一創意手工體驗活動、校園吉尼斯活動等，豐富了學生生活，提升了眼界，也提高了綜合素質。開展校園志願者活動，師生及家長志願者參與學校各項管理及活動，參與校外社會實踐活動，助力創城，倡導文明舉止。

2．辦學特色更加鮮明。

通過多年的努力，我們初步打造出“三化”的辦學特色。

一是學校管理人性化：努力把學校建設成師生的樂園、家園、學園；

二是課程建設校本化:研究統編教材，加強校本研究，推進校本選修活動，拓寬教育途徑；

三是教學科研常態化：立足草根課題，科研管理下放到教研組，推進半天無課日，狠抓常規教學，使學校教研科研紮實推進。

3．辦學效益顯著提高。

20xx年度學校被評爲省級交通教育示範校。在“小實驗家”活動中，再次取得優異成績。在辦事處運動會比賽中榮獲團體總分第一名。多位教師獲得市區級優質課和教學先進個人稱號。兩位教師在區教材培訓做報告或提供課例。3位教師參加爲期一週的貧困地區支教活動。

二、以新的管理策略促進教師發展

教師的發展是學校可持續發展的關鍵，學校的根本任務之一就是促進教師的發展。我們採取“獎勵啓動、骨幹帶動、科研推動、關懷感動”的管理策略，努力打造一支“師德品位高、專業造詣深、科研潛力強”的師資隊伍，教師隊伍整體素質明顯提升。

1．樹正氣、剎歪風，師德建設成效好。

學校落實師德教育，完善師德管理制度，狠抓內涵管理，豐富師德培訓途徑，開展多形式的師德學習及教育活動，推出師德表率，倡導建立“平等、民主、和諧、親切”的師生關係。學校開展了“不忘初心牢記使命”主題教育、踐行“泰山挑山工”精神等師德建設系列活動，並組織全體教師面向國旗進行了“不忘初心，做四有教師”的宣誓儀式。推出了一大批師德榜樣，弘揚正能量，帶動了全體教師思想道德素質的整體提高。

2．強培訓，搭舞臺，教師素養提升快。

加大教師培訓投資，鼓勵教師繼續教育，增派教師參加省內外各類培訓。根據教師教育教學能力實行分層次培訓。市區級卓越教師、教學能手爲第一培養梯隊，是教師成長的引領者；中青年骨幹教師組成第二梯隊，是學校發展的中堅力量，鼓勵大膽參與，梳理積攢經驗；青年教師新教師爲第三培養梯隊，強化基本功訓練，夯實教學常規。通過師徒結對、基本功大比武等活動，使不同階段的老師都獲得成長。

3．多服務，重獎勵，教師工作熱情高。

一是盡力改善教師工作和生活環境。在學校有限經費中盡力擠出資金爲全體教師升級辦公電腦；爲每個辦公室增設飲水機和桶裝純淨水；

二是對優秀教師進行表獎和激勵。教師節表彰校級優秀教師，組織教師開展手工DIY體驗活動，豐富教師精神生活；

三是大力宣揚優秀師德典型，正面激勵。採取這些措施，使教師感受到集體溫暖，收到榜樣激勵，工作熱情高漲。

三、以新的修養內涵實現自身發展。

校長的自身發展，對學校的發展具有決定性好處。校長爲人的氣度決定學校和諧的程度，校長學識的厚度決定學校發展的高度，校長眼界的寬度決定學校前進的速度。因此，我不斷加強自身修養，充實自身內涵，以實現個人的發展，同時促進學校的發展。

一是加強道德修養，做教師的標杆。我自己首先做到爲人正派、辦事公道、任人唯賢、廉潔奉公，並要求學校班子成員也嚴格自律。

二是改善領導藝術，做教師的良友。我不斷琢磨如何提高親和力，改善與教師溝通的技巧，爲此還購買、閱讀了不少相關的書籍資料，並多次向有經驗的同行虛心請教。在日常工作中注意和教師交平等相待，和諧相處，關心和愛護教師。

三是增強文化內涵，做教師的首席。堅持學習，用心參與教學研究，不斷反思教育工作。

在新的一年，我將更加嚴格自律，加強學習，提高修養，爲學校更好發展、師生更好成長做出自己應有的貢獻。