國小英語老師個人述職(精選多篇)

目錄

第一篇：高中英語老師個人述職報告第二篇：實驗國小實習生老師個人述職報告第三篇：06-07下半年xx國小老師個人述職報告第四篇：國小老師個人述職報告07--08第五篇：國小英語老師個人工作總結更多相關範文

正文

第一篇：高中英語老師個人述職報告

高中英語老師個人述職報告

姓名：

任教學科：英語申報高級職稱

學歷：取得本科學歷。已通過職稱計算機、職稱外語、普通話測試的考覈

個人綜合性獎勵情況：

2014.12及2014年: 全國中學生英語能力競賽獲優秀指導獎

2014,2014年分別獲得市中國小生英語演講演唱比賽

1997.1校三優化、一提高”公開課獲三等獎

1999.12課堂教學活動月公開課獲優秀獎

2014.1校公開課獲優秀獎

論文：

2014.10論文《重視英語說的訓練，提高英語的表達能力》獲市獎發表在《現代教育教學探索雜誌》2014.4

2014.6論文《重視英語說的訓練，提高英語的表達能力》發表在《國中教學研究》

任現職以來指導青年教師情況：

一、思想品德、職業道德

本人能認真學習“三個代表”的重要思想，擁護黨的教育方針，熱愛教育事業，在工作中(感謝訪問本站)遵守教育法規，愛崗敬業，積極進取，爲人真誠，團結同志，不計個人得失，爲困難學生義務送教。參加工作二十多年來，一直進行循環教育，多年在九年級畢業班任教，常年擔任班主任工作，具有較強的工作責任心，兢兢業業、任勞任怨，無條件服從學校佈置的任何工作任務，常年超“負荷”工作，滿腔熱情地奮鬥在教育、教學工作的第一線。起早帶晚，樂於奉獻，一心撲在教育教學工作上，因此，我的教育、教學工作得到了全體師生的好評。

二、教育教學能力和工作業績

1、英語教學工作：

在英語教學中，我能根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定切實可行的學期工作計劃，能爲整個學期的英語教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，我認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法，不斷探索，嘗試各種教學的方法，積極聽課，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。我注重課堂教學效率,注重課堂教學學生的主體作用與教師的主導作用很好地進行統一，不斷探索課堂教學的新思路、新方法，引導學生髮現、探究、解決問題的能力，培養學生的開拓精神和創新意識。爲了能使學生更好地發揮天賦能力，在教學的設計和安排上，我更加註意教法新穎有創意，以便更好地調動和發揮學生的主體性，使他們真正成爲學習的主角，此外，在教學中我更注重教會他們如何學習，我常教學生如何對所學知識的歸納與總結，如動詞have的第三人稱單數是has；

child，sheep的複數分別是children，sheep；lie，die的現在分詞分別是lying，dying；go，be的過去式分別是went，was／were等。由於我平時較注重鑽研課堂教學，課堂氣氛活躍，學生學英語的興趣很濃。所教學班級英語成績都位年級之前列。我的公開課一直得到大家的好評，曾多次獲獎。

2 、班主任工作

從事班主任工作以來，我始終堅持班主任是班級的管理者，也是班級的一員以身作則，用自己的人格魅力去感染學生，去影響學生，要求學生做到的，班主任首先要做到。在學生中起良好表率作用。在工作中，我尊重每一位學生，不歧視，不諷刺，我堅持以“踏實、細緻、耐心”的工作作風嚴格要求自己，對每一個學生負責。從培養學生的責任感入手，要求學生“從我做起，從小事做起，從現在做起”。及時地發現學生的閃光點予以賞識、表揚、鼓勵，使他充滿自信，讓表揚和鼓勵成爲走向成功的催化劑。事實證明，有時表揚、鼓勵比批評教育更有效。由於我的不斷鼓勵與讚賞，同學們的學習積極性得到了提高，所帶班級學習氣氛濃厚，加之科學的班級管理，及良好的師德感染學生，班級凝聚力強、健康向上，學習成績始終名列年級前茅，如2014屆的九年級（3）班，在我的努力及家長的配合、同事的幫助下，在2014年會考中獲得了總分第二的好成績。得到家長於同事的一致好評。在班主任工作中也能重視對學生幹部能力的培養，提倡學生自我管理。平時和任課老師密切配合，針對不同特點的學生採取不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到最佳指導。工作之餘，經常採用電話聯繫、家庭走訪、家校聯繫本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學方法。從擔任班主任以來，曾被授予校“優秀班主任”稱號，分別被授予校和市“優秀輔導員”稱號，所帶的班級也於2014年被評爲市先進團支部。

3、指導青年教師工作 教研成果情況

我在對青年教師和實習生的幫教中，做到政治上關心，業務上幫助，以誠相待，我的幫教對象袁晶老師，在我的悉心指導和熱心幫助下，她迅速地成長了起來並在教育教學工作崗位發揮着積極地作用，現已是校骨幹教師之一。同時我還能積極參與指導實習生的工作。盡心盡力，不計報酬。

本人在完成教學工作之餘，還認真學習先進的教學理論，重視教育、教學的研究。經常到校外參加一些觀摩活動，和同行們探討教學方法，瞭解新的教學理念。撰寫的論文《在英語教學中培養學生的合作精神》發表在《國中教學研究》2014年第八期；《重視說的訓練，培養交際意識》發表在《現代教育教學探索雜誌》2014年第2期。

我在努力做好教學工作的同時，還積極參加上級主管部門組織的各項活動，曾利用暑假參加了外籍教師的口語培訓班，獲得優秀學員的稱號； 2014年7月至2014年7月，我參加了國中語文骨幹教師市級培訓以及各種專業的培訓，以不斷提高自身的業務水平來適應現代化教學的需要。

今後，我將一如既往，在這平凡的崗位上，踩着時代的節拍，腳踏實地，不斷完善自我，超越自我，把我的餘熱奉獻給我深愛的教育事業。

第二篇：實驗國小實習生老師個人述職報告

個人述職報告

安竟

尊敬的各位領導、各位老師：

我於2014年4——8月在實驗國小實習，2014年9月至今正式參加實驗國小的各項工作。

下面我就8個月來的工作，從德、能、勤、績、廉幾個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作以彙報。

作爲一名實習生時我就已經將自己融入了實驗國小這個大家庭。實習期間我參與了學校的教學活動，一至六年級的課程我都擔任過。在那段時間裏我初步認識到了想成爲一名好教師真的很不容易，我需要學習的還很多。7、8兩個月假期時間我參與了學校分配給電教組老師的值班事宜。在值班的過程中我接觸了學校的服務器無盤機房管理系統，管理的過程中遇到了很多的問題，通過解決問題我跟着成健老師以及組裏的其他老師學到了很多曾經在學校裏學不到的知識。除此之外我還參與了學校招生活動，我能夠勤勤懇懇的完成學校領導及同組老師交給我的任務，時時處處嚴格要求自己。9月份至今正式參加學校工作以來，我積極認真的參加先進性教育活動，能認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力提高自身理論修養，並時時處處向老黨員、老教師學習。我也進一步明確了學校的辦學理念，並對校領導提出的學校的發展有了一個比較全面的認識。

在工作上我能積極主動的完成領導及其他老師交給我的任務，工作作風方面，力求雷厲風行、嚴格要求自己。把學校的事當成自己的事，把學校視爲自己的家，始終將學校的事放在第一位，積極參與到學校的管理中去。作爲一名微機教師在機房上課是必不可少的，但是因爲學校的課程安排有一定的原則，剛剛開學時我們幾位老師總是不能正常的在機房上課。當看到這種情況後，我本着爲學生的學習、爲老師的教學計劃着想的原則，利用課餘時間將我們電教組五位老師的課程做以協調，排出了一張井然有序的課程表，從而使得這一學期以來每位老師每週都能有一節上機課。也使得大家能夠更好的利用機房，充分達到了資源共享不浪費資源的目的。這雖然只是一件非常小的事情，但是我認爲從中體現了我的細心、開拓創新的意識和勇於克服困難的決心。

在工作態度方面，我能夠充滿熱情，積極主動的投身於工作中。勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，胸懷坦蕩。每位電教老師都有維護其他學科老師所使用的電腦的任務，我能夠做到及時認真的維護這些電腦，保證各位老師的正常工作。當同組裏其他電教老師有事比較繁忙時，我還能幫助同組電教老師去維護電腦，工作態度認真端正，得到了老師們的好評。我還負責學校廣播，由於軟件的不穩定性廣播有時候不能正常播放。爲了保證學校工作的正常操作，每天早晨學生們能伴隨着音樂聲進校，我都堅持9點10分以前準時到校檢查廣播是否正常運行，雖然沒有享受到學校的彈性工作制，但能夠爲學校的正常運轉盡一份力我就心滿意足了。

教學方面，我這學期所教授的班級是五年級六個班，我所講解的內容是flash動畫。對於教學方面，我能做到問心無愧。每週的每節課我都做到讓學生們不但能夠掌握本節課的知識，還能從學習的過程中得到快樂。我要求自己具有較高的管理學生協調學生的能力，做到了既是學生的老師更是他們的朋友。

我還能問心無愧的說我能遵紀守法、廉潔自律，能自覺接受黨和羣衆的監督，時刻牢記全心全意爲人民服務的宗旨。身爲一名黨員我能堅持原則，有較強的職業道德，職業紀律，職業責任。能夠做到關愛學生，教學上爭分奪秒，抓緊時間。

我校的校園網站又正式在互聯網上開通，我是負責人之一。我也感到了肩上的責任重大，每天早晨我除了檢查廣播就是要及時的測試網站的各項工作是否能夠正常。我深切地感受到作爲實驗國小教師隊伍的一員還有很多需要學習更新的地方，我也同樣有一種緊迫感、危機感、責任感。

在廉政方面，我總是不斷的加強自身的學習。田校長每週五的教師大會上，以及平時也對我們進行黨風廉政教育和反腐倡廉法規教育，不斷提高對反腐倡廉意義的認識。我也做到了按章辦事，不謀私利，廉潔從教，敬業奉獻。

總的來說這幾個月來我還是取得了一些小小的成績，也學習到了很多的知識。但我也深知自己與一名優秀教師的標準仍有一定的差距，工作上仍有不少的缺點和不足，我必須不斷向其他優秀教師學習教學經驗、自我總結工作經驗，進一步提升自己。

本人的述職如有不妥之處，請各位領導、老師批評指正！

第三篇：06-07下半年xx國小老師個人述職報告

個人述職報告

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，儘管接手的班級班情特殊（95%以上的學生是外來務工子女，學習基礎與本年段其他班級的學生相比存在相當大的差距，因爲生活環境、家庭環境等種種原因，各種行爲習慣都比較差）。對於剛走上工作崗位的新老師而言，接手這樣的班級是個極大的挑戰，同時也面着臨很大的壓力。面對學校的安排，我沒有怨言，面對這樣的班級現狀，我感到頭疼，但是並沒有因此而灰心喪氣，放任不管。我始終相信，學生的基礎再差，習慣再壞，只要我辛勤耕耘，用心耕耘，就一定會有所收穫的。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作爲自己工作的座右銘,以黨員的標準來要求自己。現將一學年的工作總結如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁護中國共產黨，遵守《教師法》。認真參加政治學習，學習了《新義務教育法》，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。嚴格按照黨員的標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛鍊成新時代合格的共產黨員。在工作中，以黨"三個代表"思想爲指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業心和責任感，以身作則、爲人師表。

二、在教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。作爲一名語文教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的

知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，圍繞教學大綱，鑽研教材，根據本班學生的特點，認真寫好教案，備好每一節課。教學時，竭力激發學生學習語文的興趣，使他們愛上語文課，愛讀語文，提高課堂效率，注重對學生各種能力的培養。 課後認真細緻地批改作業，做到二次甚至三次批改。需要的詳批的作業決不馬虎，不需要詳批的作業盡最大努力祥批。針對作業中存在的問題及時調整教學計劃和策略。

在黑板報一角開闢“每週一詩”，要求學生每週積累一首古詩，增加文學積澱；每次的語文早讀都騰出時間讓學生輪流讀新聞、說新聞，培養學生聽說能力，鍛鍊膽量；每週堅持積累20句的好詞好句。鼓勵學生多看書，多作文。只要學生有作品上交，無論多忙我都詳細批改，並進行面批並給予極大肯定。還在班級開展了一次詩歌交流會，學生的寫詩興趣得到極大激勵。設置班級日記本，讓學生“我手寫我心”，怎麼想就怎麼寫，鍛鍊學生的寫作能力。

在我的辛勤澆灌下，終於有所收穫。每個學期的校統考班級的合格率都是100%，和同年段其他班級的平均分差距也逐漸縮小，優秀率每個學期都有提升。07年上學期我班語文成績在期末考中從年段第七名進到了第四名。學生的整體素質得到了教大提高：指導的多位學生在學校組織的作文、朗誦、書法比賽中分別獲校一、二、三等獎。其中一位學生的作文還在國家級報刊上發表。還有多位學生在迎奧運現場畫比賽中獲獎。

一年來，我開了《鯨》《圓明園的毀滅》《橋》等三節校級公開課和《自己的花是讓別人開的》一節區級公開課，得到了聽課老師和進修校老師的廣泛好評。

三、在德育工作上，講究方法，勇於創新。

在班主任方面，我兢兢業業，盡職盡責。根據學校德少工作計劃，認真開展各項活動，以思想政治教育爲主線，加強行爲習慣訓練及良好心理品質的培養，關心學生的學習和生活，特別關注後進生，予以他們更多的關懷，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終。加強班級的思想建設、組織建設和能力建設。增強班級的凝聚力，創建優秀的班級，形成良好的班風、學風。

加強對班幹部的教育和培養。定期召開班委會，及時總結工作經驗，使班級的工作更加制度化、規範化、具體化。加強衛生、路隊等常規管理。在常規管理方面做到專人專項，禮儀、路隊、衛生的評比都取得了長足的進步。得到任課教師的廣泛好評。高度重視安全教育。設置“安全教育專欄” ，每天都利用一點時間進行安全常識教育，使“安全”牢牢地刻在學生心中，學生的安全防範意識有了顯著加強。營造良好的班級文化。在班上，新增了 “小作家專欄”“每週一詩”專欄等，努力營造富有文化但又不失教育意義的班級文化。豐富師生溝通渠道。根據學生的心理特點和班級特點我在班級設置了班級日記，每個學生輪流寫，自己的心聲、煩惱、困惑都可以寫，我每天都翻閱班級日記並及時給予反饋、解答和評價。對於班級的管理髮揮了不小的作用。注重與家長的聯繫。召開兩次家長會，和家長互相交流學生的學習和思想狀況，瞭解學生的動態，更有針對性地對學生進行教育。組織學生參加社會活動。積極響應學校號召，組織學生參加了區運動會開幕式廣播操表演、區“六一”表彰大會、社會實踐、春遊秋遊等多項社會活動。

一學年以來，班級的精神面貌得到極大的改觀：獲得了“校文明班級”稱號，“班班有歌聲”比賽第一名，在“班班有美展”活動中得到美術老師的一致好評，在校運動會上也有不俗的表現，在社會實踐活動中取得所有競賽項目的冠軍??

三、在自身素質上，加強學習，不斷進取。

在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。

閒暇時間經常閱讀教育書刊《國小語文教師》《福建教育》《德育週報》等等。通過互聯網登陸“特級教師家園” “人教論壇”“中國課堂教學網”等網站和論壇，還經常光顧余文森、李靜、盧永霞等教育學者和著名教師的博客，汲取教育教學的“甘露”。積極參加各種教研活動，博採衆長。一學年以來聽語文、數學、班隊會等各種學科的課近60節次。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在

教育教學工作中，能以“團結、協作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。參加了高等教育本科段自學考試，14門課程已通過12門課程的考覈。一學年以來，我寫了教育案例、教學案例學科論文、德育論文各一篇，其中一篇教育案例得到了進修校老師的好評，並擬在《馬江教育》上予以發表。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有責任感的教育工作者，我將繼續以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好本職工作。

2014年6月17日

第四篇：國小老師個人述職報告07--08

個人述職報告

在學校領導、同事的支持和幫助下，接手這個班一年多來，班級班風學風有了顯著的改善。今年學校安排我繼續帶這個班，我想，讓一個畢業不到兩年沒有任何畢業班教學經驗的教師帶畢業班，這是領導對我工作的肯定和信任，同時也讓我感到了前所未有的壓力。因此我時刻提醒自己：一定要盡己所能，努力工作，不能辜負了領導的信任，不能辜負了孩子和家長的期待。意識到自己肩上的重擔，從帶畢業班第一天起，我始終兢兢業業，以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作爲自己工作的座右銘,以黨員的標準來要求自己。現將一學年的工作總結如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業， 具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁護中國共產黨，遵守《教師法》。認真參加每一次的政治學習，認真做好筆記並撰寫心得體會。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。嚴格按照黨員的標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛鍊成新時代合格的共產黨員。在工作中，以黨"三個代表"思想爲指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業心和責任感，以身作則、爲人師表。

二、在德育工作上，講究方法，勇於創新。

根據學校德少工作計劃，認真開展各項活動，以思想政治教育爲主線，加強行爲習慣訓練及良好心理品質的培養，關心學生的學 1

習和生活，特別關注後進生，以“愛心、耐心、細心”爲宗旨，予以他們更多的關懷。加強班級的思想建設、組織建設和能力建設。

加強日常規管理。在常規管理方面做到專人專項。在班上首推 “課後三子”行動——清桌子、推椅子、撿地紙（與子諧音），整個班級的衛生面貌得到了更顯著的改觀，經過長期堅持，學生已經形成了良好的衛生行爲習慣。注重與家長的聯繫。召開多次家長會，並通過電話、書信等方式和家長互相交流學生的學習和思想狀況，瞭解學生的動態，和家長共同探討畢業生的教育工作和學生的安全教育工作。組織學生開展豐富多樣的文體活動。在緊張的畢業班學習過程中，在保證學生完成相應學業的基礎上，我能設身處地爲學生着想，通過開展趣味運動會、觀看世界經典兒童影片等文體活動來調節學生的學習狀態，讓學生勞逸結合，使畢業班的學習不再單調乏味，而是充滿了歡聲笑語，深受學生們的歡迎。

三、在教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

教學質量是學校的生命，畢業班的教學質量是生命中重心之所在。因爲畢業班的質量如何，直接影響學校的聲譽。因此，畢業班教師任務重壓力大。尤其是我班畢業班學生生源素質較低，教學難度大。但把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。因此，本期一開始，我就狠抓學生的思想工作，引起學生對畢業班學習的高度重視。針對不同層次的學生採用不同的方法進行教育和指導，真正做到抓兩頭促中間，在班中成立互助對子，開展“幫教”活動。

教學教研過程中認真向同教研組的老教師、優秀教師學習。充分利用網絡、圖書館查閱豐富的相關資料，豐富課堂教學，激發學生學習的積極性與主動性。即使是上《品德與社會》這樣的“副科”，也是查閱了大量的資料。學校考慮到畢業班教師壓力大負擔重，破例允許畢業班教師批改可以不改二類課文的作業，但我仍是每課必改，有時甚至做到二次、三次批改。也正因爲有了這樣的付出，從教近兩年來，無論校抽考還是區統考，班級語文成績均維持100%合格率，優秀率也穩步上升，和同年段其他班級的平均分差距也逐漸縮小。

四、在教研工作和自身素質上，加強學習，不斷進取。

在正常的課堂教學以外，積極參加校內外的教研活動，博採衆長。甚至連難得的“三八”婦女節的半天調休都自費去聽課。先後參加了市級課題“課堂文化重建的實踐與研究”和全國課題“‘指導——自主’學習的深化研究”。利用業餘時間閱讀《國小語文教師》《教師博覽》《德育週報》等教育書刊，做了大量讀書筆記。通過互聯網登陸“特級教師家園” “人教論壇”“中國課堂教學網”等網站和論壇，經常光顧余文森、李靜、盧永霞等教育學者和著名教師的博客，汲取教育教學的“甘露”。時代在進步，教師也要及時“充電”，本人蔘加了高等教育本科段自學考試，現已通過全部課程的考覈，進入論文答辯階段。

五、取得的成績

在指導學生學習方面，指導的學生作文貨全國書信大賽福州馬尾區國小組一等獎和三等獎，校作文競賽二等獎，校拗九節徵文三等獎，一篇學生作文刊登於《海峽時報》上，指導的學生參加校經典詩文誦讀比賽、書法比賽、演講比賽等都取得了優異的成績。本人蔘加校首屆教師說課比賽獲一等獎，被評爲2014——2014學年 “校先進教育工作者”稱號。兩年多來，努力盡自己的微薄之力從物質、經濟上幫助班上的一些特困生，得到家長的高度評價和感激。

晨曦破曉，煦日新臨；世紀潮涌，百舸爭流，平凡的崗位孕育着不平凡的事業。教育是藝術，藝術的生命在於創新。作爲有責任感的教育工作者，我將繼續以高度的敏感性和自覺性，銳意開拓，不斷進取，盡職盡責地做好本職工作。願得到學校領導和同事的誠懇支持和幫助！

2014年6月16日

第五篇：國小英語老師個人工作總結

國小英語老師個人工作總結

本年度，我擔任五六年級的英語課教學工作。爲更好地總結經驗，發現不足，更有針對性地提高自己今後的教學工作，現將本學期的教學工作總結如下：

1、重視課堂教學，做一名受學生歡迎的好老師

悉心研究教材，研究學生，選擇合適的教學方法。認真抓好常規教學，精心準備每一節課，做好課堂教學的每一環節。我在上課之前總是精心備課，根據英語學科的特點和所教班級的學生自身特點，設計好每一個教學環節，力求以新穎有趣的內容來吸引學生的注意力，認真做好課前準備。上課時，儘量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發學生對英語學習的興趣，並採用動靜結合、學練結合、動嘴與動手相結合的多種方式來充分調動所有學生共同參與。

2、建立多元評價觀，平等對待每一個孩子。隨着年級的升高，學生之間的學習差異越來越大。一個學期以來，全體學生在學習成績，對英語的學習興趣，英語思維方面，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯縮小。

3、注意感情交流，做到以情動人。教學中，既要重知識的學習，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進知識的理解，達到掌握的目的。學生的層次不同，接受能力也千差萬別，教學中力求做到關注每一個孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強的學生，對他們多提問、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對於優等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會。

4、虛心學習，不斷提高自己

（1）聽課。只要學校有組織聽課的機會，我都絕不放過這個良好的學習機會。或利用空節，或調課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語文和數學等。聽課的目的只有一個，那就是學習，取人之長，補己之短。

（2）多向周圍的老師請教。採用多種方式與同行老師進行業務交流與研討，共同提高，共同進步。

今後，我將繼續努力，在教育教學崗位上做出更大的成績。

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