蒙氏教師年終述職報告範本多篇

蒙氏教師年終述職報告模板篇1

我在xxx學年擔任教務處副主任、九年級年級組長、九年級(1)班班主任、九年級(1)(2)班物理教學等工作，同時也負責學校檔案建設工作。一年來，工作條塊比較多，強度大、壓力大，是我最深的感受。我不是超人，我是一個普通的人，如何將這些工作有條不紊的開展，並且要做好，這是我時刻在思考的問題。一年來，在領導的指引和各位老師的幫助、包涵下，我基本完成了我一年的工作任務，而這些工作中有些還獲得了一些成績，有些則不盡人意，仍然需要不斷改進。乘此機會，請容許我將一年的工作向各位做一個簡單的彙報，希望能得到老師們的幫助和支持。

一 教務處分管工作

我處在這個崗位，我的認識是我必須對校長室的決策精神絕對的貫徹執行，將領導的意圖落實到實處，轉化爲實實在在的行動，對全體老師，我必須是提供全方位的服務，讓每一位老師獲得一個較爲舒適的發展平臺，能省下更多的精力投入到教育教學工作中。

一年來，我能及時通知相關老師積極參加各級各類的培訓活動。在校長室的領導下，認真思考並制定了《市五中青年教師教育基本功大練兵》方案，並組織了一次活動。積極按照學校的要求做好上級教育部門對學校的教學調研工作，使學校的教學水平適度提高。計劃並督促學校的校本教研活動有實效的開展。認真負責的完成了10年職稱申報工作。及時並認真的完成每次測試後的成績統計工作。所有的工作都做到想老師所想，急老師所急。

二 九年級年級工作

九年級年級是學校的工作重點，成績是學校懶以生存的根本，一年的年級管理工作我不敢掉以輕心，時刻如履薄冰，每天早計劃，晚反思，深怕有哪些工作沒執行到位而影響到整個學校大計劃、大目標的達成。本屆九年級最後會考成績雖不是很理想，但在這一年之中由於領導的支持，全體九年級老師的諒解配合以及其他年級老師對九年級工作的支持，使我基本完成了九年級一年的年級組工作。

三 班主任工作

在一年的班主任工作中，我收穫很多。這屆學生，現在回想起來是我花心思最多的一屆。整個一年的班級管理中，我始終以學生的發展爲第一目標，對待學生公正、公平，讓每一位學生都能得到最好的教育。平時常思考，常開展活動，努力營造獨特的班級文化，建立學生的班級歸宿感、榮譽感，從而形成良好的班風、學風。全力打造學生健康的、積極向上的人生觀、學習觀。當然這些工作離不開全體任課老師的配合、支持和諒解。

四 物理教學工作

雖然其他工作繁雜，但對九年級的物理教學工作我不敢有絲毫的放鬆。學生考試成績不是依賴一次突擊就能成功，而應是在一定時間內讓他形成良好的學習習慣，建立積極的學科學習意識，接受該學科老師的教學方法等方面的前提下學生各方面能力提高的集中表現。牢抓學生的學習規範，抓住一切時機給學生灌輸物理意識，努力改造自己的教學觀念，摒棄舊有模式的干擾，提高課堂教學效率，對學生平時的學習督促一刻不放鬆，所有的一切措施最終使兩個班學生的物理成績有了明顯的進步。

五 檔案管理工作

檔案是學校重要的材料，是學校工作軌跡的沉澱。但檔案工作又是一個異常繁瑣，需要耐心、細心、恆心的工作，在上學期在各部門的配合下，我所負責的學校檔案室通過了“江蘇省二星級檔案室”驗收。

一學期的工作有成績也有問題，解決了問題就會有成績。通過反思，發現了很多問題，但糾正它就是我的提高，這也是我以後的工作方向。我就是學校大機器上的一個部件，我將堅守我的崗位，將細小的事做到極致。只要各位領導和老師能給我足夠的信任，我一定會正視自己的問題，努力進步，充分發揮我的長處，以最高地熱情爲學校、爲老師們做好各項工作。

蒙氏教師年終述職報告模板篇2

尊敬的學校領導：

20xx年又將過去，在過去的一年裏，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協力，努力工作。一年來，圍繞學校的辦學目標，落實工作措施，紮實開展工作。工作中，強化師德規範，深入開展教育教學的研究活動，紮實推進課程改革，有效促進了師生的發展。

一、爲人師表，廉潔自律

一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養作爲長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學習、積極實踐科學發展觀，嚴格要求自己，帶頭執行學校的各項規章制度，做到堅持原則，率先垂範，爲人師表、廉潔自律。堅持團結進取，帶領全體教職員工積極工作，並努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發展。

二、學以致用，提升自我

學習是教師的終身任務。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學習。首先，堅持學習先進的教育理念345高校課堂精神。認真學習黨和國家的政策、法規，保持與黨中央的一致。這也是作爲學校領導班子所必備的一種政治素養。其次，堅持學習管理知識和技能。通過網絡、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯繫實際，從而不斷地豐富自己的管理經驗，更好地爲學校教學管理提供新的養料。第三是學習教學專業知識。，沒有忘記自身的業務學習，每天總要翻閱教育雜誌，瀏覽_，瞭解最新的教學信息，學習先進的教學理念，借鑑優秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記，做到爲我所用，取人之長，補己之短。

三、勤奮工作，積澱底蘊

根據上級教育行政部門的指示精神，以校爲本、因地制宜，制訂了切合學校發展的教育信息宣傳、教學教研工作計劃，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務，重點做了以下幾項工作。

1、以活動爲載體，注重德育工作的實效性。

學生的行爲習慣會直接影響到校風和學風的形成，也是影響學生今後健康發展的重要因素之一。因此，學校以《國小生日常行爲規範》爲標準，把規範學生的行爲作爲德育基礎工作的重點之一。如何落實這些規範呢?其主要的載體就是活動，讓學生通過活動來體驗和感悟。一年來，我們以愛國主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動爲主題，開展了豐富多彩的校園活動。我們組織開展了藝術節、體育節、故事節、閱讀節等活動。同時，注意抓好“三結合”教育。以提高課堂教學效率爲重點，突出教學的有效性和實用性，組織教師搞好信息宣傳。

2、精心制訂教研教學計劃。

開學前根據課標的要求，新教材的編寫特點，結合本學生的實際情況，制定了一套全面系統的教學計劃。教學計劃按照學校的統一時間安排，合理設定了教學進度;根據各年級教材的訓練重點，規定了總的教學目標：培養學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。

3、實施具體的教學方面

在任語文教學過程中，使學生學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的教學在預定的計劃安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。培養的學習習慣包括以下幾方面：

課前預習，課後複習。每天放學時都爲學習佈置具體預習任務，並適時教給學生預習的方法。新課授完，要求複習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺複習。

?勇於爭先，追求發展

我始終以“做老師就做好老師”、“教學教研爭創一流”的思想鞭策自己，同時也鼓勵我們的老師勇於爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。努力探索追求，做到一是進一步加強理論學習，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結。二是進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實夯實基礎知識，增強現代信息技術爲教學服務的手段。三是教學中重視學習方法的指導，特別是寫作方法的指導。總之工作中面向全體學生，教好每一個學生，我們把課堂作爲提高教學質量的主陣地，從備課、上課、訓練、輔導等環節入手，帶領全體科任教師們加強對課堂教學的研究探索，積極圓滿的實現了該年度的教育教研目標，完成了學校安排的各項任務，並取得了可觀的的成績，爲此將帶領全體科任教師繼續探索教研課題新成果，追求更高的教育教研目標而不斷的去努力奮進

此致

敬禮!

蒙氏教師年終述職報告模板篇3

尊敬的學校領導，老師們：

大家好!

這幾年來，在校領導的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經驗，不斷取長補短，不斷進步提高，從一個剛畢業的教學新手逐漸成長爲骨幹教師。在教育教學中堅持虛心學習，努力提升自我!現將本人近年來的工作情況作以詳細述職。

一、勤修身儉養性，傳師道重德行

身爲國小人民教師，我熱愛黨，熱愛人民，忠誠於黨的教育事業，堅持黨的教育方針路線不動搖，注重加強個人思想道德修養。自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業，與時俱進，爲人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象徵意義”，以言傳身教薰陶感染學生(我一直不吸菸，不喝酒，不)，以身作則，以身示範。在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，互相交流情感，互相共享信息。同校內老師團結協作，互助互愛，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作。

二、求實拓展創新，寓教於情於樂

作爲一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業餘時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由於年輕，工作經驗不足，在工作當中也出現了一些不近人意的地方：

1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。

3、爲教學服務的力度還應加大，及時蒐集教育信息傳達給學生。組織編寫複習、檢測資料，提供給學生，形成良好的教育理念。

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地儘自己的力量爲教育事業的發展做出貢獻。

此致

敬禮!

蒙氏教師年終述職報告模板篇4

一學期的工作已圓滿結束。回顧過去，深感責任和壓力之大，但也收穫多多，令人欣慰，現將本學期的工作總結如下。

一、加強學習，持續發展

爲了將本職工作做得更好，緊跟時代步伐，加強學習，不斷充實自己的頭腦。本學期我認真閱讀了《數學課程標準》，潛心鑽研新教材，認真探討新教法，不斷提高自身的教學水平。另外我響應上級號召，積極參與課改實驗，認真學習太古課改經驗，運用二十四字課改教學模式，同時上網查資料，解決教學中遇到的一些難題。

二、勇於創新，提高效率

勇於創新，不斷提高課堂教學效率。課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。本學期，我努力在課堂上下功夫。爲了上好每一節課。課前認真鑽研教材，吃透把握教材;課上，結合實際生活，設計課堂導入，設計採用生動活潑的教學形式，激發學生學習興趣。另外課堂上創造輕鬆民主的教學氛圍，鼓勵學生積極發言，引導學生探究疑難問題，提高學生自主學習能力。

三、培優補差，全面提高

爲了使每個學生在學習上都有所提高，有所進步。我採取“抓兩頭，帶中間”的方法。不但要培養優等生，使其吃得飽，而且還要加強學困生的輔導，使其跟得上。成立學習互助小組，以優等生幫帶中等生，用中等生幫帶學困生，使學習之間形成了互幫互助的良好氛圍，互相取長補短，共同發展進步。同時在教學中，我根據孩子們都喜歡聽表揚的特點，對他們身上的閃光點適時進行表揚，激勵幫助他們樹立自信心。告訴他們只要努力就是最棒的、最好的。表揚的魅力就是神奇的，它成了學生前進的動力，讓學生在表揚的氛圍中快樂學習。

四、管理班級，盡職盡責

協助班主任老師，抓好班級的以下管理工作：1思想工作，常抓不放。利用課堂課餘時間對學生進行思想教育，利用各種活動，加強對學生進行養成教育。2發揮“小幹部”的大作用。大膽使用班幹部，制定班規，嚴格要求，民主管理。使班裏形成團結向上的良好班風。3經常與家長保持聯繫，互通情況，指導家長正確教育孩子。

點滴成績只代表過去;教育教學是一門永無止境的藝術。在今後的工作中我將繼續努力，使自己把工作做得更好。

蒙氏教師年終述職報告模板篇5

尊敬的領導：

本人蔘加教學工作以來，我擔任過國小各年級教學工作。勝任大小循環教學。工作盡職盡責，任勞任怨，出色地完成了教育教學任務。現對本學年教學工作進行述職報告如下。

一、思想表現

本人恪守教師職業道德。認真執行教育方針，遵循教育規律，面向全體學生，堅持教書育人，培養學生全面發展。熱愛學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視、諷刺學生，愛生如子，師生關係平等、密切。克已奉公，遵紀守法，愛校如家，謙虛謹慎，團結協作，與科級教師、家長緊密配合，共同教育學生。認真學習科學文化知識和教育理論，潛心鑽研業務，勇於創新。

二、班級管理

一個班要班風正、學風濃，形成奮發向上的班集體，班主任工作至關重要。班主任是溝通學校與家庭、社會的紐帶與橋樑，是年級教師集體的靈魂。班主任的工作是重要的、艱苦的。如果一個班級紀律不嚴明，不僅不能順利實施教學工作，還會不斷地出現亂子。我當班主任，“大膽管理，恩威相濟，動之以情，曉之以理，賞罰分明”是我的座右銘。

我尊重學生，熱愛學生，並不遷就學生，溺愛學生。該表揚的表揚，該批評的批評，該個別談話的個別談話，該公開亮相的公開亮相，該懲戒的懲戒。比如有的學生損壞公物，我就處理他照價賠償。讓他明白，做了錯事是要花出代價的。由於我處理問題一碗水端平，寬嚴有度，學生心悅誠服接受教育。這些年來，我所帶的班級班風正學風濃，沒有發生過大的亂子或事故。

三、教學工作

在教學工作中，我循序漸進，因材施教，重點難點問題深入淺出講深講透逐個攻克。數學上抓計算、換算、圖形分析和應用題分析。精講多練和及時的信息反饋使我掌握了學生在學習上存在的問題，有的放矢地進行教學指導，學生比較熟練地掌握了計算步驟和明確了應用題的條件和問題的潛在聯繫；語文上狠抓雙基教學，學生的聽、說、讀、寫能力上了一個新臺階。所教年級學生取得較好成績。

四、培訓學習

我積極參加繼續教育，認真參加各級舉辦的教師培訓，不斷夯實基礎理論和專業知識。爲了跟上時代發展的步伐，我利用業餘時間學習教育學、心理學和教學法的基本原理，並運用這些原理指導教學；積極參加聽課評課活動，學習借鑑優秀教師的科研成果，向書本學習，向別人學習，使我受益匪淺，能夠寫出較有質量的教案，文字口頭表達能力強，能正確、流利、有感情地進行普通話教學。嚴謹、幽默、風趣是我的教學風格，深受學生歡迎。

此致

敬禮！

蒙氏教師年終述職報告模板篇6

1、自我提高：有1篇論文在市獲二等獎，一篇論文在《現代教育報》上發表。《四種開放性作業設計》被國家級北京教育科學出版社採用，被選入《名師作業設計經驗談》。還寫了許多文章掛在校園網上供全區教師學習（見校園網）。還在市教研室辦的《大家語文》上發表大量文章，反響很好（見《大家語文網》）。

2、積極宣傳：爲市教育局高師處寫下了數十篇報道，許多被髮布在南京教培網上。爲宣傳棲霞教育作了點貢獻，受到市領導的表揚，也圓滿地完成了領導交給我的額外任務。

3、贏得榮譽：指導太陽城國小的袁曉君在四城區上了1節課作文指導課《吹水瓶》，受到領導、專家和與會老師們高度評價，爲我們棲霞國小語文贏得了榮譽。以後袁曉君又應市小培中心的領導的邀請，爲全市作文專題研究班的學員開了1節示範課。正是因爲這樣，市小培中心馮老師主動打電話要求把市作文專題研究班的第一次課堂實踐活動放在我區進行。爲組織好這次活動，我多次到邁小，從上課內容到活動程序安排，一一落實到位。活動取得圓滿的成功，在全市反響很大。南京教培網上有兩篇文章專門報道這件事。

4、課題成果：多次到邁小組織活動、討論、論證、修改省級課題，使邁皋橋中心國小課題《在對話型閱讀教學中尋找對話點的研究》，正向深處紮實進行。已取得初步的成果。課題組成員的許多論文、教學案例分別在省、市、區獲獎。

5、強化研究：我埋頭苦幹，勤奮工作，認真做好四、五兩個年級段的教研工作。我一抓備課，自己帶頭備，並把每單元，每課時的教案及時發佈在校園網上，供教師們參考；二抓課堂，多次深入學校隨機聽課；三抓培訓，認真做好四、五年級段的暑假培訓，抓好開學初的集體備課。

6、培養骨幹：想方設法抓好第3屆小語骨幹班培訓工作。我區第3屆小語骨幹自xx年10月開辦至今已歷時3年餘。從計劃的制定，班級嚴格的考勤管理，學員作業及時的批改、有效的反饋，到圍繞專題開展研究，骨幹學員公開課展示，學員的課題計劃的審議，論文、學習小結的批改，從深入課堂，調查摸底學員教學的現狀，到各種資料（如學期計劃、考勤記錄，作業批改記錄、學員成果記錄，學員學期小結、論文彙編、學員公開課教案彙編等）的保存、整理。經過3年的培訓，48名在籍學員無論是理論修養還是課堂教學，都有較大的提高。本學期分別在國際學校，邁小開展2次活動。其間有7名學員被評爲第五屆區青優，1名區學科帶頭人,1名學員被評爲市青優。

7、校本互動：深入開展校本研究。爲支持化纖國小xx年創建，先後開展“邁小——化纖”，“南外仙林——化纖”互動校本教研。還圍繞作文研究，在星城國小開展一次“邁小——星城”互動校本教研，兩所學校各出一名教師上課，爲上好這堂課兩所學校的語文教研組組織集體備課，反覆研討。取得很好的校本研究的效果。

8、學科整合：新課標倡導資源共享，學科整合。我這學期主動和科學課的`盧小燕老師，品社課的陸曄老師合作，分別在邁皋橋中心國小，開展“科學——作文學科整合資源共享教學觀摩活動”，在花園國小開展“品社——語文學科整合資源共享教學觀摩活動”。打破學科之間的堡壘，積極探索聯繫的渠道，取得了很好的效果。得到了市教研室芮瓊老師的充分肯定。

9、學習交流：本學期11月4日—6日，我帶隊10人，參加江蘇省第八屆青年教師課堂教學觀摩活動。我們棲霞區10名國小語文教師代表，懷着虛心好學的精神，每場認真聽課，認真記錄，每天吃完晚飯後，大家都自覺聚集在一起暢所欲言，交流研討白天上課的收穫，反思每位上課教師課堂教學的得失。爲了能讓這十名教師回去以後能及時彙報學習所得，我連夜寫出了《太湖之濱唱大風》等文章掛在校園網上，供大家交流。xx年11月9——12日，全國第6屆青年教師課堂閱讀教學觀摩活動在武漢舉行，我有幸作爲南京的9名代表之一,觀摩了全國的17節課（包括香港1節），聆聽了幾位專家的講座，感觸很深。回來以後寫出了多篇文章（見校園網教師培訓）介紹當前中國小語新潮流及特點，有哪些新變化及新趨勢以及自己的收穫。文章掛出來後，點擊率很高，反映良好。

10、紮實苦幹：這學期我先後參與區教育局暑假教師面試，區學科帶頭人全程評比，區教壇新秀全程評比，支持長小創建，下壩國小示範學校驗收、區教研室對基層學校視導，五年級期末調研考命題、組織閱卷工作，還有市小培中心佈置的工作，教育局宋科佈置的《棲霞教學簡報》工作，王明珠事蹟電視劇本撰寫，市校本培訓工作的安排、區微型課題的結題工作等等。雖然每一項工作的量都比較大,但一句話:只要領導佈置任務，我就想方設法地把工作幹好。

本學期共聽課115節，被聽教師109人，深入學校25所，42次，組織公開課19節，其中市級公開課3節，自開講座5次，其中市級1次。組織教研活動9次，培訓教師487人次。出試卷12張，編寫兩套國小生培訓教材。

工作反思：

1、手中事情頭緒多，有時分不清主次，即使分清主次，定好計劃也沒有時間完成，今後要學會抓住主要矛盾，進一步提高工作效率。

2、善於不斷總結，善於不斷學習，多擠點時間來“充電”。

3、要善於調整心態，永遠保持一顆年輕的心，工作再苦也要永遠開心工作。