2018年教師個人述職報告
轉眼間,一年又過去了,作爲一名青年教師,我付出着,也收穫着。今年,我主要承擔四年級(1)班的語文、心理健康教學,同時兼任學校教育信息化、教育技術裝備等工作的副校長職務,認真做好自己的本職工作,在崗位上兢兢業業。
首先,在師德上嚴格要求自己,認真學習十九大精神、習近平總書記的系列講話等重要思想內容,爲了提高自己的思想覺悟,每週一結合學校教師例會,進行政治理論學習,並做好學習筆記。我還深知要教育好學生,教師必須以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行爲去感染學生。所以,我積極參加各類培訓學習,與時俱進,愛崗敬業,爲人師表,熱愛學生,尊重學生。在工作中我積極、主動,樂於接受學校黨支部安排的各項工作,任勞任怨,在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平得到較快的提高。
其次,加強學生的思想品德教育,使學生全面發展是教學工作的首要任務。我充分利用語文課、心理健康課,有針對性地開展多種形式的教育教學活動,通過“愛我中華”的經典誦讀、“我愛閱讀”手抄報比賽等方式,無形中提高學生的思想品德素質。用國小生守則、日常行爲規範嚴格要求學生,規範學生言行,提高全班學生的思想素質,促進了良好班風學風的形成。結合學校“五星級班級管理制度”及“班級優化大師”對學生做出準確的評價,並堅持每月小結一次。
第三,嚴格遵守學校的規章制度,利用家校合作管理學生。在平時的教育教學工作中,不遲到,不早退,有事請假時嚴格執行學校的請假制度。協助班主任管理學生時,針對班裏的每位學生的學習能力,通過家長會、家校合作羣、家訪等形式全面瞭解學生的思想、學習和生活狀況,調動他們的學習積極性,結合心理健康課充分認識自我,然後在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確立奮鬥目標,並進行跟蹤研究,撰寫相關論文。
第四,在教學上,爲了有效地提高教學質量,我首先從自己做起,改變教學觀念,努力提高課堂教學效率,做到備好一節課,上好一節課。注意培養學生良好的學習習慣,提高學生的自學能力。抓學生堅持預習的習慣,學生藉助課後思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學習上的障礙,做到勤檢查;每天下午上學後,利用上課前的5分鐘,指導學生規範寫字,培養書寫規範工整的習慣;課堂上,想方設法讓學生通過讀、說、聽、寫等活動,獲得學習的樂趣,培養健康的個性;閱讀教學中優化教學方法,充分發揮學生的主體作用,以讀爲本,訓練爲實,在老師的指導下,讓學生自讀、自悟、自得,讀的過程中,讀出適當的語氣,重視讓學生默讀,讓學生在讀中思考,從而培養學生讀書的習慣和情趣。在班級後進生學生轉化工作中,做得細,有恆心,抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點,激發他們的上進心和求知慾。在課堂上沒解決的問題,利用課餘時間,進行個別輔導。現在,一部分學生樂意配合老師,學習成績也在慢慢地進步。我所任教班級的語文學科成績在不斷的進步,與同年級其他班級相比不斷地縮小差距,受到學校領導及家長的好評。
另外,我能廉潔從教。本人不參與校外任何補課機構的活動,一門心思的搞教育,積極參加教學教研活動,與同年級的老師進行教學的研討,認真開展集體備課活動,積極地進行同課異構,努力提高課堂效率。多次參加課外時間的聽課學習活動,積累自己的教學經驗,向最前沿的教學理念學習,向有經驗的教師學習。本年度,在全省組織的中國小(幼兒園)教學設計、教育論文等評比活動中榮獲一等獎,參賽的課例《聽聽聲音》在第六屆國小科學優質課評比中榮獲國家級二等獎,執教的《在Word中插入表格》在新技術新媒體課堂教學觀摩活動中榮獲國家級三等獎,參與的省級課題和市級課題順利結題,就這樣,我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。
我知道,教育是一項長期的工作,更需要長久的投入,才能看到碩果,所以,今後的工作中我會繼續努力,刻苦鑽研教育教學工作,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛。
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