幼兒園大班教師述職

目錄

第一篇：幼兒園大班教師寄語第二篇：2014幼兒園大班教師寄語第三篇：幼兒園大班教師隨筆第四篇：中心幼兒園大班教師寄語第五篇：幼兒園大班教師發言稿更多相關範文

正文

第一篇：幼兒園大班教師寄語

此時此刻我心情凝重，因爲與我朝夕相伴3年的你們就要離開了;此時此刻我又倍感欣慰，因爲你們將要做一名光榮的小學生了。

望着今天長大的你們，看着你們現在活潑可愛,又唱又跳的樣子,不經意想起你們邁着蹣跚的小步才入園時的情景.從哭哭嚷嚷的要回家,到現在能高高興興的來上學;從吃飯等着老師喂到現在大聲地說:"老師,我自己吃!";從咿咿呀呀地喃喃自語到現在有主見的講話;從一點一筆的亂線到現在的一張張色彩斑斕的美麗圖畫......

今天站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。

孩子,你們長大了,進步了!老師真爲你們高興!在高興的同時也感到很幸福,因爲老師有幸和你們一起感受着你們的開心,也有幸爲你們見證你們的進步,和你們一同成長!更有幸陪伴你們走過了最純真,最美好的童年時光!

每個早晨，我會想起你們的聲聲問候;

每個傍晚，我會想起你們的每張笑臉。

今天，你們是一隻只快樂的小鳥，要在這裏起飛;

今天，你們是一隻只幸福的小船，要在這裏揚帆;

今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這裏奮蹄。

再見了，我最親愛的孩子們!

老師會從心底裏永遠關愛着你們，永遠祝福你們，願你們永遠健康、快樂，早日成爲棟樑之材!也希望我們最親愛的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣你們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。

歡迎寶寶們回來!知道嗎?老師很想念你們，想念你們的笑，想念與你們在一起的分分秒秒，盼望早點見到你們。你們呢?也想念老師嗎? 小朋友，你們知道嗎?你們又長大了一歲，一定長高了，長結實了。老師相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。原來膽小的小朋友現在一定會主動和同伴交往合作了，原來不愛說話的小朋友現在一定會主動舉手發言了。這學期將是你們在幼兒園裏渡過的最後一個學期，在新學期裏，一定要多學本領，快快進步!這學期你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。希望你們堅強、自信、勇敢，把身體鍛鍊得棒棒的，故事講得棒棒的，準備好進入國小後，早日戴上紅領巾!

同時我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和協助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好!相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康快樂地成長，度過他們黃金般的童年。

最後，祝願孩子們、家長們、以及我們自己在新的學期裏，快樂每一天，進步每一天，收穫每一天!

讓我們走進孩子的世界，以“人性化的關懷”、崇高的愛和責任感，在這片凝聚愛意和希望的沃土上，辛勤耕耘。讓“東幼大三班”成爲孩子們放飛心靈，放飛生命，茁壯成長的搖籃。

工作上要細心、細心、再細心，帶着新的理念去觀察幼兒、去找孩子的優點，去愛護他們，去鼓勵他們。運用多種方法與家長加強聯繫，互相溝通，共同商討教育方法，協調-教育步驟。尊重幼兒家長，耐心細緻地做好家長工作，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中快樂的成長。

認真做好大班教學工作與國小教學銜接工作，堅持寓教於樂的原則是我們的作法，激發幼兒學習興趣、發展幼兒各種能力是我們的責任，大膽創新、實踐最新的教育理念、全面提高幼兒素質是我們的職責。

各位家長，讓我們共同努力把我們的孩子培養成未來的最優秀的人材!

第二篇：2014幼兒園大班教師寄語

歡迎寶寶們回來！知道嗎？老師很想念你們，想念你們的笑，想念與你們在一起的分分秒秒，盼望早點見到你們。你們呢？也想念老師嗎? 小朋友，你們知道嗎？你們又長大了一歲，一定長高了，長結實了。老師相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。原來膽小的小朋友現在一定會主動和同伴交往合作了，原來不愛說話的小朋友現在一定會主動舉手發言了。這學期將是你們在幼兒園裏渡過的最後一個學期，在新學期裏，一定要多學本領，快快進步！這學期你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。希望你們堅強、自信、勇敢，把身體鍛鍊得棒棒的，故事講得棒棒的，準備好進入國小後，早日戴上紅領巾！

同時我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和協助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康快樂地成長，度過他們黃金般的童年。

最後，祝願孩子們、家長們、以及我們自己在新的學期裏，快樂每一天，進步每一天，收穫每一天！

讓我們走進孩子的世界，以“人性化的關懷”、崇高的愛和責任感，在這片凝聚愛意和希望的沃土上，辛勤耕耘。讓“東幼大三班”成爲孩子們放飛心靈，放飛生命，茁壯成長的搖籃。

工作上要細心、細心、再細心，帶着新的理念去觀察幼兒、去找孩子的優點，去愛護他們，去(收藏好 範 文，請便下次訪問：)鼓勵他們。運用多種方法與家長加強聯繫，互相溝通，共同商討教育方法，協調教育步驟。尊重幼兒家長，耐心細緻地做好家長工作，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中快樂的成長。

認真做好大班教學工作與國小教學銜接工作，堅持寓教於樂的原則是我們的作法，激發幼兒學習興趣、發展幼兒各種能力是我們的責任，大膽創新、實踐最新的教育理念、全面提高幼兒素質是我們的職責。

各位家長，讓我們共同努力把我們的孩子培養成未來的最優秀的人材！

第三篇：幼兒園大班教師隨筆

“日出而作，日落而息” 這似乎是農夫的寫照，但經歷了這麼多年的幼兒園生活，使我深刻的體會到幼兒園老師的真實寫照，那便是“日出而作，日落而不息”，作爲一名幼兒園老師，讓我知道自己責任的重大，或許很多人不理解，覺得幼兒園老師有什麼呀，整天哄着孩子玩就行了，有必要把自己搞得那麼累嗎？試想想說這些話的人，如果把你的孩子交給一個不負責任，一無是處的老師，你高興嗎？你願意嗎？相信你會毫不猶豫地告訴我：當然不願意。我想，這或許就是幼兒園老師爲什麼那麼忙的原因了吧，爲了孩子我們每天不斷的學習，不斷地充實自己，深知：“教師要給孩子一杯水，首先自己要儲存一桶水”的道理，有人曾經問我：你們既然那麼累，當初爲什麼會選擇這份職業呢？我說：那是因爲我們愛孩子，喜歡孩子，特別是看着自己教育培養出來的，從一個什麼不懂，咿呀學語的孩子，經過自己的教育，變成一個具有良好習慣的好孩子，相信這時候的老師，心裏別提有多麼的自豪，那些苦啊，累啊，在這個時候都顯得那麼的微不足道，所以，即使自己平常有煩躁，發牢騷的時候，但是看着孩子們一個個天真的笑臉，頓時所有的煩惱已拋之腦後，使自己更加有信心把這份值得驕傲的工作給做下去，甚至要做得更好。

所有的幼兒園老師，加油吧！

第四篇：中心幼兒園大班教師寄語

中心幼兒園大班教師寄語

過了一個暑期，孩子們上幼兒園大班了，對孩子來說又開始了正常的集體生活。大多數孩子都很快地適應了幼兒園的集體生活，但因幼兒園的生活是不同於在家比較鬆散的家庭生活，可能一下子是不適應的。爲了使孩子儘快步入正常的生活軌道，給您以下幾點建議：

1、調整孩子的作息時間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。

2、幫孩子準備一件暑假裏的小作品，帶到幼兒園進行交流。

3、和孩子回憶暑假裏的收穫，鼓勵孩子進行講述，使孩子表述清楚、有條理。

4、歡迎家長朋友積極上論壇和老師交流，及時瞭解寶貝的情況。 我們想和您說：相信孩子、賞識孩子。我們也會精心呵護、細心照料、耐心培養每一棵小苗，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和美滋養的蓓蕾在這裏綻放。用快樂和自信託起的小鳥，從這裏起飛。

期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關注我們共同的孩子，使他們在關愛下健康的成長！

大班班主任：黃爭豔

2014年9月13日

第五篇：幼兒園大班教師發言稿

各位家長：大家好!

今天，爲了孩子我們又相聚在一起，我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

還記得嗎?三年前的今天，你們帶着期盼而又擔憂的心情，牽引着孩子來到了幼兒園，孩子們的哭鬧聲，那一張張滿是淚痕的笑臉，似乎仍在眼前晃動。如今的孩子們還是孩子，可是個兒長高了，知識豐富了，能力也悄然地增長了。期間有老師們的心血，家長們的付出，更有孩子們自身的努力。

再過兩個月，孩子們即將告別幼兒園生活，成爲一個國小生了，無論是家長、老師，還是孩子，心裏都充滿了興奮，期待和憧憬，但不乏擔憂和困惑，因爲孩子們實在是太小了，能順利適應國小生活嗎?那我可以響亮地回答你：“能”，只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作，換來的一定是孩子們那快樂自信的笑臉。那怎樣做好幼小銜接呢?

一、我們先來分析一下國小一年級學生普遍存在的問題：

a. 不能長時間的坐在座位上

b. 寫字怕累，注意力不集中

c. 自控能力差，不會整理書包

d. 碰到以大欺小的事情，不知道如何保護自己

結合教委精神，根據以上情況，我園對大班幼兒的教育活動做了相應的調整：

1、爲幼兒的學習態度的儲備

孩子從幼兒園做遊戲爲主變爲入學後的學習爲主，這是一個很大的轉折。現在，我發現班上小朋友仍有很多小朋友要帶零食吃，而且還在上課吃;有些小朋友帶玩具在上課玩等。這些習慣必須從幼兒園改掉，應該徹底杜絕並改正的。我們就針對幼兒園與國小教育的銜接問題做了大幅度的調整教育。孩子的作息時間有了一定的改動，教育活動也有了相應的改變。讓孩子們明白了國小生與幼兒園小朋友的區別。同時，我們也希望家長們回家在這方面也多多加強教育。要鼓勵他們按時到校，遵守紀律，專心聽講，大膽發言，認真做作業，做個好孩子。第二天要上什麼課，前一天晚上就要做好準備要帶什麼學具。先陪着孩子一同整理書包，慢慢地引導他自己的事情自己幹，不丟三落四的好習慣。在評價孩子學習成果時，要以期待的親切眼光鼓勵他們：“我相信你能改正粗心的毛病。”“我相信你今天肯定會有進步。”家長朋友們，請您多一份細心與耐心，你的孩子定會一天比一天好，定會非常出色!

2、爲幼兒學習習慣的儲備

學習習慣是完成各項學習任務的基本保證。要讓孩子入學後儘快養成良好的學習習慣。如學習用品要準備好，帶齊全;認真做作業，按時交作業;保護視力，愛惜書籍簿本和學習用品的好習慣。不需要家長的督促就能按時起牀，按時入園，進了教室就打開書本開始晨讀。下課時要準備好下一節課用的課本等學習用具。學會整理自己的學習工具，保持教室裏及個人衛生，回家要養成看書，自覺做完作業再出去玩的良好習慣等等，良好的習慣受益終身，我們作爲教育者，作爲家長都有責任着眼與孩子一生的發展。學校裏的各種學習習慣行爲習慣交給我們老師來督促養成，而家裏的習慣就得靠各位家長的配合了。比如良好的課後閱讀習慣，自覺完成家庭作業的習慣，都需要家長給孩子營造一個安靜的讀書氛圍。說到這兒，我補充一點：最近發現有些學生上課精神不佳，老打瞌睡。因此，提醒家長督促您的孩子在八點左右就可上牀準備入睡了，睡覺前家長可以給孩子講講故事，或者陪着孩子一起讀讀童話、成語、古詩、科學知識等，讓孩子養成一個良好的閱讀習慣。久而久之，孩子會對閱讀產生濃厚的興趣，這不僅能豐富學生的語言，對學生以後的寫作大有幫助，就目前的識字也起到了推波助瀾的良效!

3、學習方法的儲備

一方面要糾正在幼兒階段養成的不正確的學習方法，諸如：錯誤的執筆方法和坐姿不正確，用手指數數等。另一方面要按老師的要求執筆寫字看書做到三個一，即：眼離書本一尺;手離筆尖一寸;胸離課桌一拳頭。將來，隨着年級的升高，還要幫助他們學會怎樣查字典，怎樣劃批註，怎樣驗算和檢查作業等自學自查方法。積極動腦思考，質疑問難，鼓勵他們大膽創新，越學越聰明。

二、家校合作事項須知

1、第一冊學情分析

一年級剛入學的孩子年齡小，幼小銜接跨度大，從無憂無慮的幼兒階段一下跨入學業壓力很重的國小階段，有部分適應能力較弱的孩子一下子恐怕難以適應。再加上這套新教材文本很美，可是識字和課外閱讀量要求很高，比較適合學前教育到位的孩子學習。就教材而言：前半學期重點是拼音，但學拼音的同時就已經穿插了生字的認識，而且數量不少;很多孩子拼音還沒學紮實，字又過不了關。因此，這段時間麻煩家長在家多多輔導孩子的拼音，每天花半小時給孩子檢測我們發回去的作業。強化鞏固孩子的薄弱拼音。俗話說：“萬丈高樓平地起”。拼音是學習語文的基礎的基礎，我們要給孩子打下堅實的基礎，纔可能讓孩子在日後厚積薄發。

另外，整冊教材的識字量要求400個，難度是很大的，我們會加強這方面的訓練。也請家長幫一把。當然幫的方法很多，比如注重生活中識字，如食品包裝袋上，標語牌上，電視廣告上適時引導，拓寬孩子的識字渠道，激發孩子的識字興趣。教材讀寫分流，寫的要求不高，只有100個字，孩子應該都能掌握的。

還有計算能力的培養等等，幼兒在園這一期間，我園大班教師將努力優質的完成教學任務

2、家園聯繫說明

首先：我們要求孩子在把當天的家庭作業抄下去，完成作業後，家長簽名，有意見的家長寫上意見。爲什麼要簽名?這裏我解釋一下：因爲我們的孩子還很小，獨立完成作業的習慣還沒有養成，可能少了家長的監督，部分孩子就不能完成作業，特別是口頭作業，在一年級作業中佔的比例很大，如果沒有家長督促，部分孩子容易矇混過去，老師也無從查起，效果可想而知，久而久之孩子容易養成一種僥倖心理。

再者，是自我評價。別小看這一項，是瞭解孩子家園表現的渠道。我們的孩子很小，還不太會撒謊，你可以讓他根據自己的表現畫五角星，不好不畫星，還可以畫一顆，很好畫二顆，非常好畫三顆;當孩子沒做好時，鼓勵他做好再畫星，第二天做重點檢查，及時表揚，這是考察孩子行爲習慣的，對培養孩子的行爲習慣非常有效。

其次是每天一練。家長可以根據孩子的實際情況爲您的孩子安排一些活動，比如口算、聽寫，跳繩、拍球等，範圍很廣。根據自己孩子的情況家長自行爲孩子安排。

最後是心情日記，每天由孩子口述，家長記錄。其實這也是一種好方法，孩子的進步也會很大。並能提升孩子的思維力、語言組織能力等，爲將來孩子的寫作打下伏筆。是老師瞭解孩子在家做作業情況反饋的重要渠道。我們要用好它，讓它爲我們的孩子發揮出最大的價值。

3、接送時間的說明

每天接送在操場，早上最早7：15—8：00，不要太晚;因爲早上是學習拼音的最佳時期。每天我都會在這段時間教讀拼音，希望孩子們儘早趕上。下午4：00以後放學。來接孩子的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子也等急了。來接孩子的家長請在指定地點等待，配合園內做好傳染病期間的一些防護工作。接走的孩子跟老師打聲招呼，這既是禮貌，又能讓老師心中有個底，因爲有時會出現重複來接的現象。如果您有事不能按時接或者是換人接送請給我打個電話。週一到週五禁止請假。以免耽誤園內的強化訓練。謝謝!

最後，祝各位家長身體健康，全家快樂!

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