教師晉升述職報告多篇

【第1篇】高中教師晉升述職報告

高中教師晉升述職報告尊敬的各位領導：

我於20xx年畢業，同年擔任高中生物教師，200x年被評定爲中學生物二級教師，至今已滿五年。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。下面是我本人對從教幾年來的工作情況向各位領導彙報。不足之處懇請各位領導批評指正。

一、思想政治方面

我本人作爲一名共產黨員，參加工作以來，我自己處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，堅持學習鄧小平同志關於建設有中國特色的社會主義理論，注重理論聯繫實際，加強自身的思想理論修養；堅持以江*民主席提出的三個代表作爲自己的行爲準則；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，在工作上樂業敬業，有強烈的事業心和責任感，以滿腔熱情地投身到教學，教育工作中。

二、教學、教研方面

在教學基本功方面，本人特別注意在語言表達能力，組織管理，總結能力等方面下功夫；在教學方法及教學藝術方面，我虛心向有經驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜誌，努力提高教學水平。

在工作的這幾年中，本人分別擔任七年級、八年級、高一、高二的生物教學。我自己除堅持備好課，上好課外，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題，蒐集理論指導材料，用理論指導實踐，在實踐中豐富，調整，優化理論。作爲一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學習，認真研究教材，積極參加集體備課活動，學習大家的教學方法，提高課堂效果和教學質量。在教學中達到並超出了學校設定的指標，獲得了理想的成績。在高二的學業水平測試中，所教班級全部過關。

三、班主任工作方面

班主任是班級的組織者，教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨幹力量，是聯繫科任老師的紐帶，也是溝通學校教育，家庭教育和社會教育的橋樑。教師肩負着的不單是教書，更是育人工作。我自己畢業至今一直擔任班主任，通過幾年的實際工作，我本人對這項工作有了更深的認識，並在班級管理中形成了一系列自己的做法。

首先、要求自己始終帶着一顆愛心去工作，讓學生感覺到你是真心地關心他，鼓勵他，從而縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什麼錯誤的時候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。

其次、我知道教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，而且高中階段的學生有着很強的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時的工作中我特別注意細心觀察，發現了學生的進步，馬上以真誠的態度表揚，鼓勵；發現了學生的錯誤，同樣以真誠的態度，平和的語言與學生交流，學生是完全能夠接受的。

第三，我始終堅信嚴是愛，鬆是害，在對學生關心愛護的同時，也從不忘記對他們嚴格要求。班幹部制定，並通過全體同學商討，修改，我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀，張貼後，師生一起嚴格遵守。特別是我這個班主任，以身作則，嚴格遵守，起到了很好的表率作用。

四、個人獲獎情況

捧着一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作爲一個青年教師，我知道我的工作纔剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

述職人：

20xx年xx月xx日

高中教師晉升述職報告，盡在本站範文網。

【第2篇】物理教師晉升述職報告範文

尊敬的各位領導：

我叫本站，6月畢業於安徽師大物理學專業，同年進入一所國家示範高中任教，7月到我校工作。在我校工作期間，我能立足本職，從德能勤績方面要求自己。於德，能抵制誘惑，自覺維護教師的尊嚴;於能，能站穩講臺，得到學生的認可;於勤，能按時到崗，極少請假，絕無缺崗;於績，有一定的工作成效。根據晉升條件，特述職如下：

一、教學方面

—學年，感謝學校的信任，在畢業年級擔任三個班的物理老師。從那時刻起，我就真切感受到我們168中學的文化。我便向物理組的兩位同仁，以及其他老師們學習，努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力，大學聯考成績理想，爲學校連續獲得“合肥市教學質量綜合一等獎”貢獻了自己的力量。

至如今，我擔任屆年級的物理教學工作，我嚴格要求自己，精心備課，所帶班級的物理成績一直在年級名列前茅。我還負責這個年級的物理的學業水平測試，據目前掌握的情況來看，通過率和優秀率都很高。

除了教學工作，我還擔任物理競賽教練工作。從高一開始，我一直陪伴着學生。尤其是在這個暑假，我一直沒有休息，和學生一起認真準備第29屆中學物理競賽。付出是有彙報的，在剛結束的預賽中，我負責的這個年級，共有57名學生達到90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有 11人，100分以上35人。爲學生參加複賽奠定了很好的基礎。

二、德育工作

開始我擔任6班的班主任工作。在工作中，我任勞任怨，積極和任課教師、家長和學生溝通，克服了各種困難，取得了良好地效果。尤其是有段時間，有兩位老師由於懷孕，在長達一個月時間裏兩門學科無老師正常上課，我積極和學生溝通交流，安排學生自主學習，沒有給學校添麻煩。

由於工作認真，獲得了學校和同仁的認可，來我校後的連續三年裏，年度考覈均獲優秀等次。—學年度我還獲得優秀班主任稱號。

三、教科研

我有三大愛好，陪學生、讀書和碼字。在和學生共同成長過程中，我還不停的看書。三年來，我讀過的書佔滿了小平房所有的課桌、板凳和牀底。我開了教育教學博客，在上面分享着我的每日工作、每日所思、每日所讀，和很多熱愛學生的老師一起研究。三年來，我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研週刊》(已得到錄取通知，樣刊兩個星期後寄)期刊上各發表文章，在另兩本省級期刊發表文章兩篇;還有一些隨筆、語錄、班會材料、備課材料被如《新教師》、《中學生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書刊收錄;三年來，獲獎情況也頗爲喜人，其中國家級二等獎，省級三等獎，市級二等獎(均爲教育主管部門組織的評選)。

在168中學只有一種人——肯幹而且能幹的人;在168中學只有三種教師——優秀的教師，非常優秀的教師，極爲優秀的教師!在這裏，我唯有向其他教師學習，把學生當成自己的事業，用嚴實精細作爲自己的行爲準則，在成就學生中成就自己，在成就學校中成就自己，才能這片熱土上書寫自己的傳奇。

謝謝!

【第3篇】教師職稱晉升述職報告

尊敬的各位領導，尊敬的各位評委老師，大家好!能利用這個機會向大家介紹自己，我感到很榮幸!下邊我根據自身實際，從五個方面向各位領導、老師作職稱晉升述職報告，希望能得到各位的理解和支持。

一、基本情況

黃，女，現年42歲，某校國中語文教師。1991年6月畢業於廣西右江民族師專中文系，同年7月參加教育教學工作。1994年7月獲中學二級教師資格，同時被聘爲中學二級教師職務，這期間，除了擔任班主任14年外，還兼任過副教導主任(2年)、語文教研組長(3年)、九年級畢業班語文教學工作(4屆)。

二、品德修養方面

愛祖國，愛人民，衷心擁護黨的領導，遵紀守法，忠誠黨的教育事業，敬業愛崗，無條件服從組織安排，尊敬上級，團結同事，關愛學生，淡泊名利，任勞任怨。

三、理論學習和專業技能方面

重視理論學習，積極訂閱黨報和多種專業刊物，閱讀之餘，還到網上衝浪，注意收集教育教學信息，不斷更新觀念，不斷提高自己的教育教學水平。治教之方獨樹一幟，講課充滿激情，善於豐富課堂的內容，使之富有情趣，頗受學生歡迎，教學效果良好。教育工作中，堅持身教重於言傳，注重與學生交心，曉之以理，動之以情。即使面對刁蠻任性的學生，也能心平氣和地引導、教育他們。力求讓學生從自己身上感受到人民教師的溫情和關愛。

四、工作態度和責任心方面

顧全大局，服從領導的安排，默默無聞地擔任普通班的語文教學和班主任工作。全心全意教書育人，精心備課，認真上課，熱心輔導。按時上班，從未曠課、遲到、早退，極少請假，幾乎每個學年都是出滿勤。早上堅持與學生一道出操，晚自修放學則與同事們一起送外宿生回家。常深入學生中間，與他們促膝談心，全面瞭解他們的思想、學習、生活情況，特別關愛後進生，注意做好他們的轉化工作，讓他們進得來、留得住、學得高興。

五、微不足道的成績

長期擔任普通班語文教學兼班主任的我，教育教學成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼。但是，對自己的工作表現，我真的問心無愧，我可以自豪地說：“有耕耘就有收穫，有付出就有回報!”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個小小插曲，在別人看來也許微不足道，但卻讓我滿心歡喜!

例一：xx班xxx、xxx，有欺負其他同學的毛病，還一犯再犯，我沒有板着面孔責備他們，更沒有處罰他們，而是一次又一次像朋友似的耐心勸導他們。真是功夫不負有心人，後來他們不但改掉了毛病，而且還當選了班幹，前者是體育委員，後者是治安委員，頗受大家的信賴。回首往事，他倆感慨良多：“要不是黃老師，咱倆可能會變成討人嫌的流氓、惡棍!”

例二：xxx班xxx、xxx、xx、xxx等入學時語文成績很差，分別是17分、24分、31分和33分。一提起語文，他們就愁眉苦臉，唉聲嘆氣，說自己天生不是學語文的料。我沒有嫌棄他們，而是始終如一地在生活上關心他們，在精神上鼓勵他們，學習上因材施教，細緻入微地給他們以教導、點撥。慢慢地，他們覺得語文越學越有味，越學越喜歡。期末考試時，他們分別

考得了65分、71分、78分和81分。後來他們逢人便說：“有黃老師在，我們再也不怕語文啦!”鄧超風的媽媽說：“我的孩子現在可愛看書了，一看書就入迷，以前呢，一拿起書就喊頭疼，多虧了黃老師!”

“金盃銀盃不如家長口碑，千好萬好不如學生說好”，看到在自己的教導下學生們有了進步，我心歡喜!

“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”，教學之餘，多抽點時間，多花點精力來看書學習，參加繼續教育和撰寫教研論文，我心充實!

9月至12月，參加廣州大學教育學院舉辦的中學古代詩詞教學培訓(遠程教育)，獲得“優”的成績。

12月，撰寫論文《我們應該怎樣做好事》，列舉了校內外種種令人啼笑皆非的“好事”，批評了帶着濃重的功利目的去做好事的行爲，指出“善欲人見，不是真善”。最後號召大家向雷鋒同志學習，做好事不留名，自自然然地幫助最需要幫助的人，實實在在地做有利於人民的事。該文在全國第二屆教學隨筆評獎徵文活動中，榮獲三等獎(國家級)。

2月，論文《讓語文課堂流光溢彩魅力四射》(代表作)、《<從百草園到三味書屋>;教學思路》，分別在百色教育網“教師天地→治教方略”和“課程改革→方法探尋”欄目上發表(市級)。前者針對語文課堂枯燥乏味、暗淡失色、毫無魅力的現狀，道出了讓它流光溢彩、魅力四射的八種做法。娓娓而談，理論聯繫實際。

3月，論文《<社戲>;課堂教學思路》入選由國家級出版社出版發行的教育教學叢書《中華創新教育論壇》一書，並被評爲優秀論文一等獎(國家級)。

7月，論文《班主任德育工作九字訣》在廣西教師教育研究會舉辦的全區中國小、幼兒教師教育教學論文評比活動中，榮獲二 等獎(省級)。

8月，論文《<皇帝的新裝>;教學思路》刊登於《廣西教育》增刊第45號(省級)。

【第4篇】體育教師職稱晉升述職報告

敬愛的各位評委：

大家好：

我叫xxx,1999年畢業於寶坻體育運動學校，1月取得天津體育學院本科學歷，一直從事體育教學工作，現任九年級體育教學工作。在教育教學工作崗位上，我已經辛勤耕耘9年可以說我把我的青春年華都獻給了我深愛的教育事業，獻給了生我養我的父老鄉親。由於我在工作中勤勤懇懇，兢兢業業，我也取得了點滴成績：

2002年12月我的課榮獲寶坻區中國小優秀體育展示課壹等獎、2003年和方家莊鎮中國小田徑運動會第一名。我撰寫的的論文《爲了每個學生的健康》獲區級二等獎；獲得方家莊鎮中國小生乒乓球、籃球比賽的第一名；12月我撰寫的的論文《試談體育教學學生創新能力的培養》獲區級二等獎；獲寶坻區運動會第五名的好成績，我獲得國家田徑一級裁判員的稱號。我撰寫的的論文《素質教育與體育教學創新能力的培養》獲區級三等獎；8月，我設計的教案在寶坻區優秀體育與健康教案評選中獲二等獎。，獲得方家莊鎮中國小田徑運動會第一名，，在天津市中國小生運動會上，我校學生劉祥軍打破了3000米市運會記錄。區運會上田宏巧在800米、1500米兩個項目均取得了第三名。我積極參加了市級籃球裁判員的培訓工作。在這幾年的工作中，我向上級學校輸送了大批的.體育特長生：如：王東波、王海達、王海楠、張啓歡、曹鳳偉、方廣浩、李紅傑、紀明國等。

下面我就近幾年的工作情況向大家做一下彙報：

一、爲人師表關愛學生

作爲教師，愛爲人師表，陶行知老先生的話'捧着一顆心來，不帶半根草去',一直激勵着我全身心地投入到教育教學工作中去。我對學生坦誠而不魯莽，關心而不驕縱，信任而不包庇，我深知，我的愛可以使犯錯誤的學生重新振作起來，我的愛可以熔化學生心靈的'堅冰'在教學工作中，我平等的對待每一個學生，用賞識的觀點看待每一個學生雖然有時學生調皮，我也會埋怨，雖然他們有時會退步，我也會急躁，但我深知我是一名教師，我的身上具有強烈的使命感和責任感。我要給那些尋夢的孩子引路，我要用我的激情去鼓勵他們，我要用我的真誠去擁抱他們。我會竭盡我所能，爲我的每一個學生都撐起一片愛的天空！

二、與時俱進，精心施教

在教學工作中，我準確的把握教材和教學大綱，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機的融合在一起，並充分的發揮學生的主體、教師的主導作用，並把新課改精神理念準確的管傳到體育教學工作去。利用課餘的時間，我努力鑽研現代教育教學理論，瞭解現代教學的信息，掌握現代教學的手段，並且和同事們積極探索網絡時代的教學模式，在信息化大潮中爭當領軍人物。在長期的體育教學工作中，我堅持教研和教學互相促進的原則，和同學科的教師共同研究教材，取長補短，做到充分掌握教材並且熟練的運用。在教學方面，我立足'用活老教材，實踐新理念',並且是我的體育教學形成了自己的特色。由於擁有了這麼多年的教學經驗，我撰寫了大量的教研教改論文，其中：我的論文獲區級二等獎，兩篇論文獲區級三等獎。

三、淡泊名利，甘於奉獻

在長期的教學工作中，我辛勤耕耘，默默奉獻，但作爲體育教師是很辛苦的。我幾乎是方家莊中學最早迎接朝霞的人，每天早晨等學生訓練，常常是不能正常吃早飯。當許多老師陸續來到校園的時候，我已是熱汗淋漓了。即使是這樣，我從不計較個人的得失，絕對做到個人利益服從集體利益。作爲學科組組長，爲了相互取長補短，我積極組織同科老師定期聽課、評課、集體備課，併爲很多年輕教師創造了發展的機會，從而調動了他們的工作熱情，起到了培養年輕教師的作用，這也是進一步贏得了年輕教師對我的信賴。這也使我的體育組長的工作做得井井有條，從而成爲領導與教師之間堅實的紐帶。今年，已而立之年的我，再一次站到了九年級畢業班的講臺上，和我昔日的老師今日的同事共同挑起了最重的擔子，說實話我很有壓力，而且壓力很大，但我會一如既往的勤奮、求實、力爭上游，面對繁重的工作量，我沒有一絲一毫的抱怨，因爲我有信心有能力和大家一起再次譜寫方家莊中學的輝煌的篇章！

人的生命是有限的，但我的事業卻是常青的，當我送走一屆又一屆的學生，當我看到他們魚翔的淺底，鷹擊長空，當我收到離校的同學送給我溫馨的祝福，我便知道，我的價值在他們的身上得到了體現，我無愧於三隻講臺，更無愧於當初的選擇。閱歷春秋，辛苦耕耘，我深知，多少成績已屬於過去，未來才真正屬於自己，作爲一名青年教師，我惟有拼搏進取。我堅信，歲月會永遠垂青於樂於奉獻，求真務實的人，我會不斷的學習和創造，不斷地追求崇高的理想，實現我的人生價值！

謝謝大家！

【第5篇】教師職稱晉升述職報告範文

尊敬的各位領導，尊敬的各位評委老師，大家好!能利用這個機會向大家介紹自己，我感到很榮幸!下邊我根據自身實際，從五個方面向各位領導、老師作職稱晉升述職報告，希望能得到各位的理解和支持。

一、基本情況

黃，女，現年42歲，某校國中語文教師。1991年6月畢業於廣西右江民族師專中文系，同年7月參加教育教學工作。1994年7月獲中學二級教師資格，同時被聘爲中學二級教師職務，這期間，除了擔任班主任14年外，還兼任過副教導主任(2年)、語文教研組長(3年)、九年級畢業班語文教學工作(4屆)。

二、品德修養方面

愛祖國，愛人民，衷心擁護黨的領導，遵紀守法，忠誠黨的教育事業，敬業愛崗，無條件服從組織安排，尊敬上級，團結同事，關愛學生，淡泊名利，任勞任怨。

三、理論學習和專業技能方面

重視理論學習，積極訂閱黨報和多種專業刊物，閱讀之餘，還到網上衝浪，注意收集教育教學信息，不斷更新觀念，不斷提高自己的教育教學水平。治教之方獨樹一幟，講課充滿激情，善於豐富課堂的內容，使之富有情趣，頗受學生歡迎，教學效果良好。教育工作中，堅持身教重於言傳，注重與學生交心，曉之以理，動之以情。即使面對刁蠻任性的學生，也能心平氣和地引導、教育他們。力求讓學生從自己身上感受到人民教師的溫情和關愛。

四、工作態度和責任心方面

顧全大局，服從領導的安排，默默無聞地擔任普通班的語文教學和班主任工作。全心全意教書育人，精心備課，認真上課，熱心輔導。按時上班，從未曠課、遲到、早退，極少請假，幾乎每個學年都是出滿勤。早上堅持與學生一道出操，晚自修放學則與同事們一起送外宿生回家。常深入學生中間，與他們促膝談心，全面瞭解他們的思想、學習、生活情況，特別關愛後進生，注意做好他們的轉化工作，讓他們進得來、留得住、學得高興。

五、微不足道的成績

長期擔任普通班語文教學兼班主任的我，教育教學成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼。但是，對自己的工作表現，我真的問心無愧，我可以自豪地說：“有耕耘就有收穫，有付出就有回報!”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個小小插曲，在別人看來也許微不足道，但卻讓我滿心歡喜!

例一：xx班xxx、xxx，有欺負其他同學的毛病，還一犯再犯，我沒有板着面孔責備他們，更沒有處罰他們，而是一次又一次像朋友似的耐心勸導他們。真是功夫不負有心人，後來他們不但改掉了毛病，而且還當選了班幹，前者是體育委員，後者是治安委員，頗受大家的信賴。回首往事，他倆感慨良多：“要不是黃老師，咱倆可能會變成討人嫌的流氓、惡棍!”

例二：xxx班xxx、xxx、xx、xxx等入學時語文成績很差，分別是17分、24分、31分和33分。一提起語文，他們就愁眉苦臉，唉聲嘆氣，說自己天生不是學語文的料。我沒有嫌棄他們，而是始終如一地在生活上關心他們，在精神上鼓勵他們，學習上因材施教，細緻入微地給他們以教導、點撥。慢慢地，他們覺得語文越學越有味，越學越喜歡。期末考試時，他們分別

考得了65分、71分、78分和81分。後來他們逢人便說：“有黃老師在，我們再也不怕語文啦!”鄧超風的媽媽說：“我的孩子現在可愛看書了，一看書就入迷，以前呢，一拿起書就喊頭疼，多虧了黃老師!”

“金盃銀盃不如家長口碑，千好萬好不如學生說好”，看到在自己的教導下學生們有了進步，我心歡喜!

“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”，教學之餘，多抽點時間，多花點精力來看書學習，參加繼續教育和撰寫教研論文，我心充實!

9月至12月，參加廣州大學教育學院舉辦的中學古代詩詞教學培訓(遠程教育)，獲得“優”的成績。

12月，撰寫論文《我們應該怎樣做好事》，列舉了校內外種種令人啼笑皆非的“好事”，批評了帶着濃重的功利目的去做好事的行爲，指出“善欲人見，不是真善”。最後號召大家向雷鋒同志學習，做好事不留名，自自然然地幫助最需要幫助的人，實實在在地做有利於人民的事。該文在全國第二屆教學隨筆評獎徵文活動中，榮獲三等獎(國家級)。

2月，論文《讓語文課堂流光溢彩魅力四射》(代表作)、《<從百草園到三味書屋>;教學思路》，分別在百色教育網“教師天地→治教方略”和“課程改革→方法探尋”欄目上發表(市級)。前者針對語文課堂枯燥乏味、暗淡失色、毫無魅力的現狀，道出了讓它流光溢彩、魅力四射的八種做法。娓娓而談，理論聯繫實際。

3月，論文《<社戲>;課堂教學思路》入選由國家級出版社出版發行的教育教學叢書《中華創新教育論壇》一書，並被評爲優秀論文一等獎(國家級)。

7月，論文《班主任德育工作九字訣》在廣西教師教育研究會舉辦的全區中國小、幼兒教師教育教學論文評比活動中，榮獲二 等獎(省級)。

8月，論文《<皇帝的新裝>;教學思路》刊登於《廣西教育》增刊第45號(省級)。

【第6篇】高級教師晉升述職報告範文

【篇一】

尊敬的領導：

一、基本情況：潘春桃，女，1976年6月5日出生。1998年6月畢業於華南師範大學政法系，學歷：本科，獲哲學學士學位。現於佛山市南海區第一中學擔任思想政治課教學工作。2003年12月經佛山市中國小教師中級職務評審委員會評審通過，審定爲中學政治一級教師。至今已滿五年，符合有關條件，現申報中學高級政治教師資格。

二、申報理由：

本人於2003年被評爲中學政治一級教師以來，忠誠於黨的教育事業，認真學習和貫徹有關的教育法規，有強烈的事業心和高度的責任感。時時處處以人民教師的職責要求自己，工作熱情主動，不計較個人得失，有奉獻精神;關心愛護學生，真誠地把他們當成自己的弟妹來對待;發揚團結協作精神，與本校、本年級、本班的老師通力合作，致力於提高學生的智力水平與形成良好的校風班風;服從組織的工作安排，凡事以學校大局爲重、以學生爲重，認真履行崗位職責，全身心投入到教育工作中。因此，我在道德修養與業務素質上都取得了可喜的進步，獲得了本單位及有關部門的充分肯定與讚賞。

現在我就以下幾個方面彙報自己任中學政治一級教師以來的做法、感想體會與所取得的成績。

(一)注重特色教學，教學效果顯著

我深深地知道，作一名好的教師，既要有奉獻精神，又要有較高的業務水平。所以我一直在不斷努力提高自己的教育教學水平。從教九年，雖然對教材的基本要求，教學的基本方法都掌握得較爲得心應手，但我絕不滿足於此，我根據教材的變化、教育形勢的發展、學生實際情況的變化，適時地進行教學研究，近四年來也形成了一套較爲科學的教學方法。比如，針對高中三個年級的不同特點，有側重地培養學生的各方面能力：高一，側重於培養學生形成良好的學習方法，多開展課堂討論、競賽、辯論等活動，鼓勵學生開展社會調查活動，擴大學生的知識面;高二，側重於培養學生的思辯能力，指導學生撰寫小論文，引導他們廣泛關注社會現象;高三，側重於提高學生的解題能力、培養他們的分析綜合能力，要求學生關注時事熱點、做時事綜述，強化大學聯考考點。經過近四年的教學實踐檢驗，上述做法收效甚大，並受到了學生的普遍好評。

在任現職期間，本人分別於—學年度和—學年度擔任高三年級的政治專業科教學工作，所任班的大學聯考成績突出，所任教的310班在大學聯考中政治科平均分539.4分，位居年級第一，遠遠超過其他幾個政治班，全惠賢、周霞、黃慶鈺和黃中銘4位同學政治單科成績進入全省前100名，其中全惠賢同學以783分的好成績打破我校歷年來政治單科成績記錄，爲學校贏得了榮譽。所任教的311班的政治科平均分爲538.6分，穩居年級第一，有12人政治單科上重點線，是我校當年專業科單科上重點線最多的班級，其中陳學駒同學以746分成績拿下我校政治科第二名，並被被廣東外語外貿大學所錄取所錄取。由於我在教書育人方面效果突出，因此，2003-學年度分別獲得市、區、校不同級別的優秀教師、優秀黨員和優秀班主任等榮譽稱號。

(二)積極參加教研教改，成果豐碩

任現職以來，我均擔任本學科的年級備課組長，與本組老師一起共同開發教研專題，探索教育改革的新路子。所在的備課組在“如何培養學生思辨能力”、“提高政治課課堂效率”、“政治課教學資料的收集與整理”“專題複習應注意什麼”、“政治學複習的思維結構”、“如何做好經濟類材料題”、“材料題的審題技巧”、“辨析題的解題規律”、“簡答題的答題技巧”“大學聯考考點研究中應注意的問題”、“如何抓住學生複習中的薄弱點”等方面進行了深入的研究與探討，大大提高了教學質量。本人還多次承擔校級公開課及對外經驗交流課，其中《堅持集體主義的價值取向》、《依法納稅》等公開課獲得了一致好評。

我參加了廣東省知識產權教育讀本第四專題的編寫工作，根據近年來自己的教學、教改實踐，我認真總結經驗，撰寫了《淺談政治課課堂提問的誤區與策略》、《運用心理規律，激發學習動機》、《〈經濟常識〉材料教學法的運用》、《政治課課堂教學魅力之我見》、《淺談在大學聯考政治複習中如何培養學生答題的規範能力》、《初談新課程理念下如何激活高中思想政治課堂》等論文。《淺談政治課課堂提問的誤區與策略》一文榮獲南海區教學論文評比中學組政治科二等獎;《淺談在大學聯考政治複習中如何培養學生答題的規範能力》獲得南海區學科教學優秀論文一等獎，《初談新課程理念下如何激活高中思想政治課堂》榮獲佛山市學科教學論文評比二等獎;《構建生活化政治課堂，強化教學效果》獲南海區高中政治學科教學論文一等獎;《新課程理念下“生活化政治課堂”構建之我見獲廣東教育學會度學術討論會二等獎。共22頁,當前第21頁1234567891011121314151617181922

(三)開展校本課程、培養青年教師

爲了拓展學生的視野，提高學生的綜合能力，我開設了《知識產權》和《生活與法》等校本課程，由於採取的形式靈活多樣，深得學生喜歡。

對青年教師，我給予了極大的鼓勵與幫助，從不擺資格，先後與多個青年教師結成對子，一方面認真總結自己的教學經驗，爲他們提供一些寶貴的教學素材;另一方面引導他們分析教材、探討疑難問題。在我的幫助下，王哲娜老師進步非常快，很快就形成了自己的教學風格，並且能勝任高三政治的教學工作;只有兩年教齡的陳莉雅老師亦能在政治科組肩挑大樑。

(四)講究教育方法、德育效果顯著

在班主任工作方面，我十分注意鑽研教育理論，虛心向有經驗的班主任學習，勤於總結工作中的得失，不斷提高領班的藝術，當班主任七年多，我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法。

在教育活動中，我堅持'德育首位'的原則，注重學生的思想教育工作，致力於學生優良品德的形成。我經常利用班會、辯論會、座談會等多種途徑和豐富多彩的班級活動對學生進行思想政治教育，幫助學生樹立起正確的人生觀、價值觀，建立積極健康的班級輿論，培養學生內在的追求真善美的願望。主題班會《別讓愛心遠離我》深深感動了全班同學。當班上翁麗華同學由於家庭變故，難以繳納學費時，全班每一個同學都用自己的方式向她伸出了關愛之手，同學們的友誼陪伴她渡過最艱難的一段時間。

在班級常規管理工作中,我充分調動每個同學的積極性，形成民主管理氣氛，制訂一系列班規，堅定不移地'以法治班'，收到了良好效果。針對高中生的心理特點，我還藉助班級輿論對學生的言行產生同化力和約束力。例如：讓組和組競爭，每週以課堂登記情況，科任老師意見和班主任的綜合評定，評選優秀小組併發獎品給予鼓勵。我還採取各種措施鼓勵學生上課大膽發言，營造了良好的課堂氣氛和積極向上的心理氛圍，得到了老師的歡迎。同時，我,還特別注重在班級中樹立學生榜樣，帶動全班的整體進步。我大力提倡競爭，讓班上學習成績相差不大的同學三三兩兩地結成競爭對手,這種方法激勵了無數名學生刻苦鑽研地學習，班級的學風呈現出生機勃勃鬥志昂揚的新局面。班上馬燕雲、麥秀清等多位同學正是在這種氛圍下取得了可喜的進步,一步一步走到了班級的前列。

我愛學生，更愛後進生,我用自己的愛心澆灌綻放的花蕾。在我的思想中牢固地樹立着'轉化一名後進生與培養一個優秀生同等重要'的觀念。我對於後進生的教育講藝術,能夠結合教育學、心理學創造性地開展工作。多年來對於後進生傾注了更多的關懷,給予了更多的幫助。我幾乎每天都要抽出大量的時間一對一的單獨與學生進行談話，細心捕捉後進生身上的閃光點，給他們逐步提高要求，還經常向他們贈送卡片，寫上一句鞭策與鼓勵的'名言',讓他們重新找回自信。在我的教育下，姜峙宇、樑順珍、關仲文等一批思想偏差大、喪失學習興趣的學生，重新點燃希望的火把，並且順利考上理想大學。

正因我在班主任工作上傾注了自己大部分的心血，所以近七年來，我所帶的班都形成了嚴謹的班風和良好的學風，所帶的班級多次在各種考試中取得優異的成績，高三(10)班在當年的大學聯考中成績突出，有6人考上重點大學，有39人考上本科院校，在四個政治班中處於遙遙地位，爲南海一中大學聯考大業作出巨大的貢獻。高三(11)班有46.1%的學生考上本科以上大學，而當年我校本科上線率爲42%。

多年來，我所帶的班多次被評爲學校優秀班集體和優秀團支部，5月高二(10)班由於各方面表現突出，被評爲“南海區五四優秀團支部”。另外，在我的帶領下一批優秀學生脫穎而出：2002-2003學年度，高二(10)班曾強同學被評爲南海區優秀學生幹部;-學年度高三(10)班範肖玲、林啓波同學分別被評爲“南海區道德建設標兵”和“佛山市優秀學生”;-學年度高三(11)班黃柳嫺同學被評爲“佛山市優秀學生幹部”。

由於我個人班級管理能力較強，教育理論功底較深厚，在11月參加南海區首屆班主任講師團的競選中獲勝，並被聘任南海區首屆班主任講師團成員，任期爲兩年。在這近兩年的時間裏，我積極參加各種培訓活動，發揮講師團成員的輻射作用，爲本區班主任能力建設作出一定的貢獻。

基於出色的班主任工作，八年的班主任工作生涯中曾多次獲得各種級別的“優秀班主任”榮譽稱號。例如：-學年度被評爲南海一中優秀班主任，同年被評爲佛山市優秀班主任;-學年度被評爲南海一中優秀班主任，同年被評爲南海區優秀班主任。

以上四個方面是我對自己在任現職期間的教育教學實踐活動所做的一些簡單彙報。

當然，在教學經驗和管理經驗方面自己還存在許多不足，我也在不斷爲自己將來的進步而努力。

如果這一次能晉升爲高級教師，我將更加勤奮地工作，更加註意取人之長，不斷改進教學方法，更深入地鑽研教育教學理論，進一步探求班主任工作的藝術，努力爲現代化建設培育出更多更優秀的人才，爲黨的教育事業傾盡自己的全部心血。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

【篇二】

尊敬的領導：

一、教師晉級述職報告格式

(一)基本情況;

(二)申報理由：1、師德與政治思想;2、工作業績(教學成績、主持及參與的教研課題、輔導學生獲獎情況、所獲市級以上的榮譽、教研方面所獲榮譽、近年的市級以上公開課及講座報告、近年參與的培訓、近年發表的論文、參與編寫的教材及專著、學科帶頭人及青年教師的培養;3、教書育人;

(三)晉升以後的工作設想

二、教師晉級述職報告範文

一、基本情況

，男，1971年6月出生，1993年6月畢業於華南師範大學地理學系地理學專業，本科學歷，並被授予理學學士學位，同年7月參加工作。1993年7月至1994年7月在南海區大瀝中學高中部任教，1994年8月至xx年7月在南海區大瀝高級中學任教，xx年8月至今在南海第一中學任教。xx年11月，經佛山市中學一級教師第二評審委員會評審通過，具備中學地理一級教師資格。現申報中學地理高級教師資格，並作如下述職報告。

二、申報理由

本人熱愛祖國，忠誠於黨和人民的教育事業，認真執行黨的教育路線、方針和政策，積極貫徹實施素質教育。關心國家大事，遵紀守法，積極參加各項學習。堅持教書育人，用正確的世界觀、人生觀影響學生，教育學生。有較高的師德修養，較強的責任感和事業心。工作上服從學校的安排，任勞任怨。

參加工作以來，曾獲得佛山市中學地理教學論文評選三等獎、南海區教育教學科研先進工作者、南海區高中地理學科論文評比三等獎、南海區第一屆高二地理能力競賽優秀輔導老師獎、南海區第一中學“十大優秀班主任”、南海區第一中學優秀班主任、南海區第一中學“先進工作者”、南海區第一中學優質課競賽二等獎、南海區第一中學優質班會課評比三等獎、大瀝區優秀教師和大瀝區教育線優秀團員等多項榮譽稱號。

(一)教學能力及成果

我比較注重抓主幹知識的學習以及聯繫生活實際學習生活中有用的地理知識。其次，我注重對學生進行學法指導，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生學會學習、樂於學習。對優生，我鼓勵他們在老師指導下獨立鑽研，充分展現他們的優勢。xx年大學聯考我任教的高三(1)班地理平均分爲94.72，比學校平均分92.39高2.33，比南海區平均分92.37高2.35，比佛山市平均分92.07高2.65。xx年6月首屆“地球小博士”全國地理科技大賽中，我輔導的李明輝同學獲優秀獎。xx年4月南海區第一屆高二地理能力競賽中，我輔導的何振輝同學獲二等獎、李雪儀同學和張穎欣同學獲三等獎，我也因此獲得優秀輔導老師獎。xx年12月廣東省第一屆博冠杯中學生天文奧林匹克競賽中，我輔導的熊斐影同學獲一等獎、周文勝同學和謝錦添同學獲三等獎。

(二)教研能力及效果

xx年9月起個人進行《高中地理教學過程性評價探索與實踐》校級課題研究，目前已經結題，並且獲得校級優秀課題。xx年6月起參與南海一中袁小雄主任主持的《高中地理(必修ⅲ)網絡資源建設開發與應用研究》佛山市級課題研究，我主要負責圖片、音頻等素材、課件以及各種試題、練習題等，並且已經在佛山教育網開設專題學習網站，充分實現資源共享。xx年12月論文《淺談普通高中地理新課程的教學設計》獲南海區xx年度高中地理學科教學論文評比三等獎，並在交流會上宣讀。xx年12月兩篇論文《從xx年廣東大學聯考地理綜合題看今後備考》和《淺談湘教版地理ⅰ“活動”的使用》獲南海區xx年度高中地理學科教學論文評比三等獎，並在交流會上宣讀。xx年12月論文《高中地理教學的圖象運用》獲佛山市中學地理教學論文評比三等獎。

(三)教育能力及成果

擔任班主任期間，我認爲要塑造一個人，特別是高中生，首先要端正思想。學習成績有高有低很正常，但是思想不能落後。也就是俗話說的“成才先成人”。然後就是集體主義問題，不管是現在還是將來，團隊合作很重要。當然現在具體來說就是班風問題。個人思想問題會影響班風，班風好會促進個人的快速發展，當然班風不好會阻礙個人的發展。例如xx~xx學年度我所帶的高一(18)班，從見到他們的第一天起，我就一直在強化我的這些觀點，結果這個班六次獲得“優秀班集體”，創造了南海一中的歷史紀錄。“優秀班集體”可是考慮了諸多因素，並且用比較科學的量化方式評選出來。因此xx年1月我被評爲“優秀班主任”，同時“優質班會課”評比也獲三等獎。同年9月，我因教育工作成績突出被評爲南海一中“十大優秀班主任”。在重視集體效益的同時，我也重視學生個性的發展。例如對於學習成績優秀的學生，我經常私下找他們聊，像學習方法、學習經驗等，使他們的成績有更快速度的提高。

(四)培養青年教師情況及效果

在青年教師培養方面，由於在xx年7月之前，我一直在南海區大瀝高級中學擔任史地科組長，所以培養青年教師義不容辭。1995至1998年指導黃立雄、謝桂珍老師完成他們的第一個教學循環;1999至xx年指導徐淑霞老師完成她的第一個教學循環。xx至xx學年度我被學校聘爲謝羣老師的教學工作導師，今年8月她將第一次上高三。xx至xx學年度我被學校聘爲陳江寧老師的班主任工作導師。以上各位老師在我的幫助下都迅速成長，取得了良好的教學和教育成績。

(五)參加繼續教育情況

在工作之餘，我積極參加各項繼續教育培訓，使自己更好地適應教育、教學發展的需要，其中有xx年12月佛山市南海區教育局教研室主辦的地理大講堂——“把握教材改革，靈活實施教學”，xx年10月佛山市南海區教育局教研室主辦的地理大講堂——“我國地理學研究進展與前沿領域”。xx年7月我參加由華南師範大學和廣東省教師繼續教育指導中心聯合舉辦的“普通高中新課程地理科省級培訓班”等中學地理教學系列培訓課程。xx年12月經佛山市語言文字工作委員會測試，我的普通話水平爲二級乙等。

爲了更好地做好學生的教育工作，xx年10月我參加了廣東省中國小心理健康教育“c級培訓”，考覈合格。我還積極參加學校組織的班主任工作論壇，及師德學習培訓，努力提高自身的認識水平和業務能力。

我還努力提高自己的計算機應用水平，xx年1月起參加由佛山教育學院電教中心和佛山市中國小教師繼續教育工作領導小組聯合舉辦的“中國小計算機全員初級培訓”，考覈合格;xx年4月起參加由廣東教育學院計算機科學系和廣東省教師繼續教育指導中心聯合舉辦的“中國小計算機全員中級培訓”，考覈合格。xx年8月我參加全國專業技術人員計算機應用能力考試(五個模塊——powerpointxx、excelxx、internet應用、wordxx、windowsxp)，考覈合格。

三、今後打算

上述內容是我擔任中學地理一級教師以來的一個縮影。任職八年來，我做了許許多多的工作，其中有失敗的沮喪，也有成功的喜悅。但選擇教師這個職業，我從來沒有後悔過。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，如果能夠成爲一名中學地理高級教師，我將一如既往地勤懇工作，努力鑽研，在教育、教學工作中發揮更大的作用。

此致

敬禮!

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xxxx年xx月xx日

【篇三】

尊敬的領導：

本人於1998年畢業於貴州省三都民族師範學校學校，1998年8月分配到荔波縣佳榮鎮坤地國小，2002年8月調到甲料國小，8到水維國小，一直工作至今。200年9月經荔波縣中國小教師職務評審委員會評爲國小一級教師，同年獲教師資格證書，99年1月，參加蘇州市辦公自動化考覈，成績合格。99年12月取得了現代化教育技術合格證書，2000年11月參加普通話培訓考覈達到二級乙等。2002年5月，參加全國成人大學聯考，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現本科在讀。2002年10月參加了江蘇省職稱計算機考覈，成績合格。共通過三篇論文鑑定，其中二篇達到良好。現任三到六年級的信息技術教學工作。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，爲人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發展。

基於以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身於學校教科研，被學校聘爲教科員，協助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執筆撰寫了《東萊中心國小綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。2003年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，並取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲准大會交流，併入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘爲研究員，參與了課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴爲前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處着手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代週報》上發表，並在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，爲學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行爲。教學設計《展現變化規律激發主動發現》在市國小數學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《國小數學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中國小信息技術課堂教學初探》《國小信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發表。2002年12月，在市國小信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。

四、做一個信息時代的教師

目前，以計算機和互聯網爲代表的信息技術，正以驚人的速度改變着人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足於用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環境下戰爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的整合》《新課程：整合，可以更精彩》《信息技術與國小社會學科整合的實踐與思考》在專業刊物上發表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學科是數學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設，爲老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，爲學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，2002年被評爲張家港市中國小現代教育技術應用先進個人。

此致

敬禮!

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xxxx年xx月xx日

【第7篇】最新教師晉升述職報告（通用）

我20xx年6月畢業於安徽師大物理學專業，同年進入一所國家示範高中任教，20xx年7月到我校工作。在我校工作期間，我能立足本職，從德能勤績方面要求自己。於德，能抵制誘惑，自覺維護教師的尊嚴；於能，能站穩講臺，得到學生的認可；於勤，能按時到崗，極少請假，絕無缺崗；於績，有一定的工作成效。根據晉升條件，特述職如下：

一、教學方面

20xx—20xx學年，感謝學校的信任，在畢業年級擔任三個班的物理老師。從那時刻起，我就真切感受到我們168中學的文化。我便向物理組的兩位同仁，以及其他老師們學習，努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力，大學聯考成績理想，爲學校連續獲得“合肥市教學質量綜合一等獎”貢獻了自己的力量。

20xx年至如今，我擔任20xx屆年級的物理教學工作，我嚴格要求自己，精心備課，所帶班級的物理成績一直在年級名列前茅。我還負責這個年級的物理的學業水平測試，據目前掌握的情況來看，通過率和優秀率都很高。

除了教學工作，我還擔任物理競賽教練工作。從高一開始，我一直陪伴着學生。尤其是在這個暑假，我一直沒有休息，和學生一起認真準備第29屆中學物理競賽。付出是有彙報的，在剛結束的預賽中，我負責的這個年級，共有57名學生達到90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，100分以上35人。爲學生參加複賽奠定了很好的基礎。

二、德育工作

20xx年開始我擔任6班的班主任工作。在工作中，我任勞任怨，積極和任課教師、家長和學生溝通，克服了各種困難，取得了良好地效果。尤其是有段時間，有兩位老師由於懷孕，在長達一個月時間裏兩門學科無老師正常上課，我積極和學生溝通交流，安排學生自主學習，沒有給學校添麻煩。

由於工作認真，獲得了學校和同仁的認可，來我校後的連續三年裏，年度考覈均獲優秀等次。20xx—20xx學年度我還獲得優秀班主任稱號。

三、教科研

我有三大愛好，陪學生、讀書和碼字。在和學生共同成長過程中，我還不停的看書。三年來，我讀過的書佔滿了小平房所有的課桌、板凳和牀底。我開了教育教學博客，在上面分享着我的每日工作、每日所思、每日所讀，和很多熱愛學生的老師一起研究。三年來，我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研週刊》（已得到錄取通知，樣刊兩個星期後寄）期刊上各發表文章，在另兩本省級期刊發表文章兩篇；還有一些隨筆、語錄、班會材料、備課材料被如《新教師》、《中學生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書刊收錄；三年來，獲獎情況也頗爲喜人，其中國家級二等獎，省級三等獎，市級二等獎（均爲教育主管部門組織的評選）。

在168中學只有一種人——肯幹而且能幹的人；在168中學只有三種教師——優秀的教師，非常優秀的教師，極爲優秀的教師！在這裏，我唯有向其他教師學習，把學生當成自己的事業，用嚴實精細作爲自己的行爲準則，在成就學生中成就自己，在成就學校中成就自己，才能這片熱土上書寫自己的傳奇。

教師晉升

【第8篇】xxxx年中學數學教師晉升述職報告範文

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好!

很榮幸能在這裏述職，作爲一個有着二十多年教齡的老教師，我歷時兩年四進考場，拿下計算機五個模塊的合格證書，創造了我這個年齡段教師獨立作戰的小小記錄，三年來我鍥而不捨的報了12門繼續教育課程，親歷親爲地修得246個學時，展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性，我十分珍惜這樣的機會，也感謝各位領導老師多年來對我的幫助和鼓勵。

我是xx年12月晉升中級職稱的，2002年符合高級教師晉升條件，參加校內排隊，20xx年通過了黃岡市晉升高級職稱水平能力測試，加入了學校候排的第一梯隊，但同年8月我南下深圳，教學生涯由此翻開了新的一頁。

五年中，我擔任了三年備課組長、半年科組長，四年班主任、一年年級組長，現任高二(8)、(11)兩個理科班的數學教學，從粉筆加黑板到自如運用現代信息技術，在高中新一輪課程改革中，我服從安排努力拼搏，取得了長足的進步。

一是常規教學日益成熟。累計承擔了5次全校公開課，3次市區教學視導課，1次國家級示範高中迎評課，今年3月獲學校教案評比一等獎，6月獲學校優質課大賽二等獎。

二是教學成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學校同類班級前列，多次獲得學校獎勵。20xx年6月在第十七屆“希望杯”全國數學邀請賽中，被評爲“數學競賽優秀輔導員”。3月在深圳市高三數學研討會上作了題爲《實施“三中”戰略 提高複習質效》的經驗發言，受到大會好評。在20xx—20xx學年大學聯考工作中成績突出，被深圳市寶安區教育局評爲“大學聯考先進個人”。

三是教學研究頗有心得。本人愛好寫作，筆耕不輟，撰寫的教學反思《學生啓發了我》登載於校刊，教學論文《高中數學概念課教學方法初探》在省教育學會主辦的《廣東教學》上發表，《淺談高中數學課堂中的直觀教學》在廣西教育學院主辦的《中學數學參考》上發表，另有一篇“教師博客”被《寶安教育》刊用，一篇教學論文在《深圳教研》上登載。

四是熱心指導青年教師。從教案編寫到課堂教學，指導結對教師調整教學標高、規範課堂結構，很高興的看到她們在學校和寶安區高中綜合素質大賽中獲獎，她們爲學校贏得了榮譽。

五是班級管理卓有成效。本人秉承教書育人的神聖使命，努力做學生的良師益友，xx——xx三個學年度均被評爲“街道優秀班主任”，連續五年考覈被評爲稱職以上，其中剛剛過去的一學年度被評爲“優秀”等次。

以上是我對五年來教育教學工作的自我表揚，工作中還存在許多錯誤和不足，敬請領導老師批評指正。

現特申報晉升中學數學高級教師職稱。

謝謝。

【第9篇】教師晉升述職申請報告

xxxx年x月畢業於xx大學，參加工作整x年。本人任現職以來一直擔任xx音樂教學工作，併兼任勞技、歷史教學工作，還兼任過多功能廳的管理工作。在教學期間，工作認真負責。現將本人任現職以來的工作情況總結如下：

本人就任xxx級教師以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠於教育事業，對本職工作有強烈的事業心和責任感，有高尚的師德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，爲人師表，樂於助人，團結協作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇於承擔艱苦工作，團結同事，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養。時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

作爲一名教師，我始終把“教書育人、爲人師表”作爲已任，把成爲學者型教師作爲自己的目標，孜孜追求。任職以來，不斷增強業務素養，深入鑽研教材，認真進行教學研究，積極參加教科研活動，大膽進行音樂課教學方法改革，堅持系統性、啓發性、研究性的教學方法。教學中，堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知慾望。積極探索培養學生良好心理品質，較高音樂文化素養的新理念、新方法。爲活躍學校課餘生活，我們還組織了各種課外活動，如：聲樂小組、舞蹈隊、合唱隊，民樂隊。由於自我要求必須滿腔熱情對待學生、對待工作、對待事業，所以，至今已成長爲一名教育教學的有心人。年年獲得非常令人滿意的教學效果，從教以來我還積極參加學校和社會組織的各種文藝活動，如：從xxxx年至xxxx年，每年我們都積極組織紅五月文藝匯演，慶十一文藝匯演，慶教師節文藝匯演，還有慶元旦文藝匯演。我們也編排了精彩的文藝節目（學校有資料），節目獲得了領導和老師們的好評。每年我們還參加區少年宮組織的聲樂、器樂、舞蹈、曲藝比賽，還有隔年的合唱比賽活動。學生和我都取得了很好的成績如：xx年我輔導的學生演唱的的《小瓜棚》獲得了童聲組的二等獎；xx年我輔導的學生xx同學和xxx同學分別獲得了xx區第x屆中國小生藝術節國中組器樂比賽（柳琴）二等獎和（嗩吶）比賽一等獎；xxxx年我排練的舞蹈《跳皮筋》獲得了二等獎；我輔導的歌曲《採一束鮮花》獲得聲樂（童聲組）二等獎；xx年我輔導的xxx同學獲得嗩吶比賽二等獎；在少年宮合唱比賽中我輔導的合唱隊曾獲兩次二等獎，兩次三等獎；xx年我輔導的學生xxx、xx等三位同學獲的了科學幻想美術作品大賽三等獎；我們組織的民樂隊分別在xx市、xx少年宮和xx組織的民樂大賽中獲得一等獎和二等獎和三等獎的好名次；每年學校組織各項活動我都付出了辛苦的勞動，放棄自己的休息時間，圓滿完成任務。

工作x年來，我一直沒有間斷過自己的學習進修，進行了音樂本科的學習、取得了教學基本功達標合格證，普通話水平測試合格證，計算機等級考試合格證，英特爾未來教育合格證。

【第10篇】中學數學教師晉升述職報告範文

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好!

很榮幸能在這裏述職，作爲一個有着二十多年教齡的老教師，我歷時兩年四進考場，拿下計算機五個模塊的合格證書，創造了我這個年齡段教師獨立作戰的小小記錄，三年來我鍥而不捨的報了12門繼續教育課程，親歷親爲地修得246個學時，展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性，我十分珍惜這樣的機會，也感謝各位領導老師多年來對我的幫助和鼓勵。

我是xx年12月晉升中級職稱的，2002年符合高級教師晉升條件，參加校內排隊，20xx年通過了黃岡市晉升高級職稱水平能力測試，加入了學校候排的第一梯隊，但同年8月我南下深圳，教學生涯由此翻開了新的一頁。

五年中，我擔任了三年備課組長、半年科組長，四年班主任、一年年級組長，現任高二(8)、(11)兩個理科班的數學教學，從粉筆加黑板到自如運用現代信息技術，在高中新一輪課程改革中，我服從安排努力拼搏，取得了長足的進步。

一是常規教學日益成熟。累計承擔了5次全校公開課，3次市區教學視導課，1次國家級示範高中迎評課，今年3月獲學校教案評比一等獎，6月獲學校優質課大賽二等獎。

二是教學成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學校同類班級前列，多次獲得學校獎勵。20xx年6月在第十七屆“希望杯”全國數學邀請賽中，被評爲“數學競賽優秀輔導員”。3月在深圳市高三數學研討會上作了題爲《實施“三中”戰略 提高複習質效》的經驗發言，受到大會好評。在20xx—20xx學年大學聯考工作中成績突出，被深圳市寶安區教育局評爲“大學聯考先進個人”。

三是教學研究頗有心得。本人愛好寫作，筆耕不輟，撰寫的教學反思《學生啓發了我》登載於校刊，教學論文《高中數學概念課教學方法初探》在省教育學會主辦的《廣東教學》上發表，《淺談高中數學課堂中的直觀教學》在廣西教育學院主辦的《中學數學參考》上發表，另有“教師博客”被《寶安教育》刊用，教學論文在《深圳教研》上登載。

四是熱心指導青年教師。從教案編寫到課堂教學，指導結對教師調整教學標高、規範課堂結構，很高興的看到她們在學校和寶安區高中綜合素質大賽中獲獎，她們爲學校贏得了榮譽。

五是班級管理卓有成效。本人秉承教書育人的神聖使命，努力做學生的良師益友，xx——xx三個學年度均被評爲“街道優秀班主任”，連續五年考覈被評爲稱職以上，其中剛剛過去的一學年度被評爲“優秀”等次。

以上是我對五年來教育教學工作的自我表揚，工作中還存在許多錯誤和不足，敬請領導老師批評指正。

現特申報晉升中學數學高級教師職稱。

謝謝。

【第11篇】教師晉升述職報告範文

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好！

很榮幸能在這裏述職，作爲一個有着二十多年教齡的老教師，我歷時兩年四進考場，拿下計算機五個模塊的合格證書，創造了我這個年齡段教師獨立作戰的小小記錄，三年來我鍥而不捨的報了12門繼續教育課程，親歷親爲地修得246個學時，展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性，我十分珍惜這樣的機會，也感謝各位領導老師多年來對我的幫助和鼓勵。

我是xx年12月晉升中級職稱的，xx年符合高級教師晉升條件，參加校內排隊，20xx年通過了黃岡市晉升高級職稱水平能力測試，加入了學校候排的第一梯隊，但同年8月我南下深圳，教學生涯由此翻開了新的一頁。

五年中，我擔任了三年備課組長、半年科組長，四年班主任、一年年級組長，現任高二（8）、（11）兩個理科班的數學教學，從粉筆加黑板到自如運用現代信息技術，在高中新一輪課程改革中，我服從安排努力拼搏，取得了長足的進步。

一是常規教學日益成熟。累計承擔了5次全校公開課，3次市區教學視導課，1次國家級示範高中迎評課，今年3月獲學校教案評比一等獎，6月獲學校優質課大賽二等獎。

二是教學成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學校同類班級前列，多次獲得學校獎勵。20xx年6月在第xx屆“希望杯”全國數學邀請賽中，被評爲“數學競賽優秀輔導員”。xx年3月在深圳市高三數學研討會上作了題爲《實施“三中”戰略提高複習質效》的經驗發言，受到大會好評。在20xx—20xx學年大學聯考工作中成績突出，被深圳市寶安區教育局評爲“大學聯考先進個人”。

三是教學研究頗有心得。本人愛好寫作，筆耕不輟，撰寫的教學反思《學生啓發了我》登載於校刊，教學論文《高中數學概念課教學方法初探》在省教育學會主辦的《廣東教學》上發表，《淺談高中數學課堂中的直觀教學》在廣西教育學院主辦的《中學數學參考》上發表，另有“教師博客”被《寶安教育》刊用，教學論文在《深圳教研》上登載。

四是熱心指導青年教師。從教案編寫到課堂教學，指導結對教師調整教學標高、規範課堂結構，很高興的看到她們在學校和寶安區高中綜合素質大賽中獲獎，她們爲學校贏得了榮譽。

五是班級管理卓有成效。本人秉承教書育人的神聖使命，努力做學生的良師益友，xx——xx三個學年度均被評爲“街道優秀班主任”，連續五年考覈被評爲稱職以上，其中剛剛過去的一學年度被評爲“優秀”等次。

以上是我對五年來教育教學工作的自我表揚，工作中還存在許多錯誤和不足，敬請領導老師批評指正。

現特申報晉升中學數學高級教師職稱。

謝謝。

【第12篇】國小教師職稱晉升述職報告範文

忙忙碌碌一學年又接近了尾聲，這幾天我一直在回想這一年的點點滴滴，爲的是提醒自己，以一種平和而真誠的心態面對大家，客觀的，真實的向大家彙報這一年的工作情況。

一、政治思想與道德

能夠嚴格要求自己，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的基本路線，方針和政策，認真學習和領會黨的精神和重要思想，切實貫徹黨的教育方針，與時俱進，愛崗敬業，爲人師表，熱愛學生，尊重學生，使學生都能夠有不同程度的發展。服從學校領導工作安排，不計個人得失，能夠做到大事少請假，小事不請假，以校爲家，以學校工作爲重，常年滿工作量。

二、班主任工作

班主任工作紛繁複雜，事無鉅細，除班級管理之外，還要完成學校佈置的任務，更要達到育人的目的。尤其我所帶的畢業班，我深感責任重大，更是事必躬親。大到學生的思想動態，學習情況，安全問題，小到打掃衛生，同學糾紛。於是週一到週五，再加上補課，我如一個陀螺連軸轉。早操、夕會、班會，到教室，跑宿舍。在思想工作上，找學生談話，耐心細緻瞭解學生思想動態;在學習上，注重對學生的學法指導，設法活躍學習氣氛，加強與各科任教師的合作與溝通;在生活上，瞭解學生生活費用和飲食狀況。另外，還要協調完成學校安排的各項任務。我磨破了嘴皮，操碎了心。數不清每天到班了多少次，記不起每晚多遲才入眠。所喜的是，我的付出在很多方面有了回報。我班總體情況良好。營建了較好的班風學風，無一學生有重大違紀出現，無安全事故發生。當然，我擔任了六年班主任，積累了一些經驗，也在不斷總結和思考。但認爲自己的班務工作也有不盡如人意的地方，主要是在於自己在班級管理中有時急躁，方法簡單，尤其是針對個別學生的教育未能達到良好的效果。

三、教學工作：

我貫徹“以學生爲主體，以教師爲指導”的教學原則，多向同事們請教，我主要從以下方面入手：

1.在備課時，努力鑽研教材，精心準備，認真書寫教案。

2.努力提高課堂教學質量，採用啓發式和討論式等教學方法，儘量激發學生的興趣，爭取在傳授知識的同時也能提高學生的綜合能力。

3.自習輔導及時到位，耐心細緻，對個別學困生課後進行單獨輔導。

4.及時批改作業，全批全改，講評作業，查缺補漏。

5.緊張有序地演練備考。在授完新課之後，組織學生系統全面的複習。本學期共組織了8次模擬考試，狠抓考風，注重考後分析。及時批改試卷，講評試卷。

四、其他工作：

除日常的班務工作和教學工作外，還認真完成了校風校紀督察值班，防傳染病報告以及九年級學生體育測試，“三試合一”學生帶隊等工作。

五、自身學習：

注重數學教改動態，訂閱了大量有關的報刊和雜誌，積極參加教育部門組織的各類學習，學到了新的教學理念，使自己在教育教學實踐中有了很大的收穫。

總之，近十年的光陰轉瞬即逝，回首過往，我自認爲在工作上是無愧於心。思想，工作，學習以及個人素質能力各方面也都有了一些進步和提高。除了我自己的責任心和務實的工作作風，更重要的是感謝各位領導和老師們的支持和幫助。教育教學這門藝術永無止境，我將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，爭創佳績!

謝謝大家!

國小教師職稱晉升述職報告

【第13篇】xxxx年物理教師晉升述職報告範文

尊敬的各位領導：

我叫述職報告，6月畢業於安徽師大物理學專業，同年進入一所國家示範高中任教，7月到我校工作。在我校工作期間，我能立足本職，從德能勤績方面要求自己。於德，能抵制誘惑，自覺維護教師的尊嚴;於能，能站穩講臺，得到學生的認可;於勤，能按時到崗，極少請假，絕無缺崗;於績，有一定的工作成效。根據晉升條件，特述職如下：

一、教學方面

—xxxx年學年，感謝學校的信任，在畢業年級擔任三個班的物理老師。從那時刻起，我就真切感受到我們168中學的文化。我便向物理組的兩位同仁，以及其他老師們學習，努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力，大學聯考成績理想，爲學校連續獲得“合肥市教學質量綜合一等獎”貢獻了自己的力量。

xxxx年至如今，我擔任xxxx年屆年級的物理教學工作，我嚴格要求自己，精心備課，所帶班級的物理成績一直在年級名列前茅。我還負責這個年級的物理的學業水平測試，據目前掌握的情況來看，通過率和優秀率都很高。

除了教學工作，我還擔任物理競賽教練工作。從高一開始，我一直陪伴着學生。尤其是在這個暑假，我一直沒有休息，和學生一起認真準備第29屆中學物理競賽。付出是有彙報的，在剛結束的預賽中，我負責的這個年級，共有57名學生達到90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有 11人，100分以上35人。爲學生參加複賽奠定了很好的基礎。

二、德育工作

xxxx年開始我擔任6班的班主任工作。在工作中，我任勞任怨，積極和任課教師、家長和學生溝通，克服了各種困難，取得了良好地效果。尤其是有段時間，有兩位老師由於懷孕，在長達一個月時間裏兩門學科無老師正常上課，我積極和學生溝通交流，安排學生自主學習，沒有給學校添麻煩。

由於工作認真，獲得了學校和同仁的認可，來我校後的連續三年裏，年度考覈均獲優秀等次。xxxx年—xxxx年學年度我還獲得優秀班主任稱號。

三、教科研

我有三大愛好，陪學生、讀書和碼字。在和學生共同成長過程中，我還不停的看書。三年來，我讀過的書佔滿了小平房所有的課桌、板凳和牀底。我開了教育教學博客，在上面分享着我的每日工作、每日所思、每日所讀，和很多熱愛學生的老師一起研究。三年來，我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研週刊》(已得到錄取通知，樣刊兩個星期後寄)期刊上各發表文章一篇，在另兩本省級期刊發表文章兩篇;還有一些隨筆、語錄、班會材料、備課材料被如《新教師》、《中學生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書刊收錄;三年來，獲獎情況也頗爲喜人，其中國家級二等獎一篇，省級三等獎一篇，市級二等獎一篇(均爲教育主管部門組織的評選)。

在168中學只有一種人——肯幹而且能幹的人;在168中學只有三種教師——優秀的教師，非常優秀的教師，極爲優秀的教師!在這裏，我唯有向其他教師學習，把學生當成自己的事業，用嚴實精細作爲自己的行爲準則，在成就學生中成就自己，在成就學校中成就自己，才能這片熱土上書寫自己的傳奇。

謝謝!