支部支部書記履職述職報告

2018年以來，我認真履行支部書記的職責，堅持抓基層、打基礎，抓重點、求突破。

一、履職工作特色和亮點

1.認真學習貫徹，十九大精神在廣泛宣傳中落地生根。把學習宣傳貫徹黨的十九大精神作爲當前重大政治任務，納入“兩學一做”學習教育常態化制度化的必學內容，在全鎮分層次、分階段開展理論學習和宣講。鎮黨委成立宣講團，各村成立宣講小分隊，進社入戶開展宣講，充分利用現代媒體向全鎮廣大黨員幹部推送黨的十九大精神相關信息，有效擴大學習宣傳覆蓋。

2.堅持齊抓共管，黨建主責主業在上下聯動中壓緊壓實。嚴格落實黨建聯繫點、黨建工作提示、黨建工作記錄薄調閱等制度，構築起了一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局。從嚴抓好支部書記述職評議考覈工作，緊盯點評、自查出的46個突出問題挖根源、除病竈，目前已整改落實43個。先後6次對各基層黨支部黨建工作調研指導、督查會診，下發問題清單31份，約談提醒8人，一級一級傳導壓力。

3.把握關鍵環節，“兩學一做”在學做結合中常態推進。建立“周自學、旬集中、月解讀、季研討、年述評”的常態化學習教育制度。各黨組織把每月黨員學習日升級確定爲“固定黨日”，豐富載體、創新內容，確保了組織生活經常化規範化。對標“四個合格”要求，組織黨員廣泛開展大討論活動，分領域制定了合格黨員具體標準。圍繞脫貧攻堅、創新創業、全域無垃圾創建等重點工作搭設載體，深化拓展農村黨員“雙帶頭”、機關黨員“三帶頭”等活動，黨員先鋒模範作用充分發揮。

4.緊扣強基固本，抓黨建促脫貧在務實創新中整體推進。成立以鎮黨委書記爲組長的脫貧攻堅領導小組，其他黨委委員根據分工抓各項扶貧工作的落實，專人負責扶貧日常業務工作，做到脫貧攻堅工作日常化。

二、存在的主要問題及原因

一是隊伍管理不嚴謹。在黨員隊伍教育管理中，存在黨員未全部按時參加組織活動，村級黨支部組織生活簡單化、形式化的問題。

二是黨建載體不靈活。對新時期基層黨建工作研究不深不透，方式方法不靈活，日常工作中沒有突破慣性思維，黨建工作方式因循守舊。

三是考覈問責不嚴格。抓黨建履責方面，存在監督措施不完善、考覈運用不充分、問責追責不到位問題，主動抓、帶頭抓、直接抓的責任意識還需加強。

產生問題的主要原因：

一是對黨內組織生活制度建設重視不夠，研究不深，監督不嚴。導致一些基層黨組織黨內活動和組織生活開展不經常、不嚴肅。

二是對黨員自覺學習、自覺工作、自覺履行義務的主觀能動性過分信任。認爲通過平時不斷的說教、培訓等傳統方式，就能收到一定的效果，忽視了創新載體抓工作的重要性。

三是抓黨員隊伍建設的措施還不夠實。對黨員缺乏深層次的黨性素養教育，在規範化管理黨員上工作力度不夠。

三、下一步工作思路和主要措施

1.認真貫徹落實十九大精神。把學習宣傳貫徹黨的十九大精神作爲首要政治任務，以身作則引導黨員幹部將精力集中到學習貫徹黨的十九大精神上來，以紮實的學風、務實的作風推動各項工作再上新臺階。

2.不斷加強黨員教育管理。分層分類有針對性地開展理論政策、脫貧攻堅、產業發展、實用技術等方面教育培訓，增強鎮村兩級幹部以黨建促工作、帶民致富的本領；建立健全考覈體系，細化德、能、勤、績、廉等共性指標，量化日常工作、重點工作、創新舉措等個性指標，從實績考覈、專項考覈、年度考覈等方面加大黨建綜合考量力度。

3.持續抓好“兩學一做”學習教育。以認真開展十九大精神學習研討爲契機，繼續深入推動“兩學一做”學習教育常態化制度化；繼續強化問題導向，結合中央“八項規定”落實、作風問題整改、黨組織關係排查等工作，紮實開展黨建領域問題專項整治，認真查缺補漏，確保專項整治問題整改到位，並督促各黨支部列出問題清單和整改清單，邊查邊改、即知即改；精心組織好領導班子民主生活會，督促各黨支部開好專題組織生活會、做好民主評議黨員工作。

4.繼續抓嚴基本制度。督促各黨組織抓實抓嚴“三會一課”、“固定黨日”、組織生活會、民主評議黨員等制度，確保組織生活經常化規範化。從加強教育、強化督查入手，抓好民主集中制這個重要制度保障，用好組織生活這個經常性手段，把“兩學一做”納入“三會一課”制度，推動黨的組織生活嚴起來、實起來。